№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
151 | Информатика. Примерные рабочие программы. 5-9 классы. Учебно-методическое пособие | 893 | | 2018 | Просвещение/Бином | 978-5-9963-3198-7, 978-5-9963-3746-0, 9785996355594, 978-5-9963-5559-4 | 598057 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном сборнике представлены программы по информатике ко всем линиям учебников для общего образования издательства "БИНОМ. Лаборатория знаний". Все программы содержат пояснительную записку с указанием целей изучения информатики, общую характеристику, описание места информатики в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты обучения, содержание, тематическое планирование, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения. Дополнительно все программы включают примерное поурочное планирование.
Для учителей информатики, методистов, администрации образовательных организаций и студентов высших педагогических учебных заведений.
Составитель: Бутягина К. Л.
2-е издание, стереотипное. Купить
|
|
152 | Информатика. Программа для основной школы. 7-9 классы. ФГОС | 340 | Угринович Николай Дмитриевич, Самылкина Надежда Николаевна | 2016 | Просвещение/Бином | 978-5-906812-46-8, 978-5-906812-46-9, 978-5-9963-1109-5 | 394491 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящий сборник предназначается для использования при формировании образовательной программы образовательного заведения, реализующего основную образовательную программу основного общего образования по информатике в 7-9 классах в соответствии с Федеральным государственным учебным стандартом (ФГОС). Купить
|
|
153 | Информатика. Программа для старшей школы. 10-11 классы. Базовый уровень | 388 | Семакин Игорь Геннадьевич | 2019 | Просвещение/Бином | 978-5-9963-0348-9, 978-5-9963-3146-8, 978-5-9963-3314-Х, 978-5-9963-5054-4 | 547817 |
Реклама Лабиринт.ru | Издание содержит программу по информатике для 10-11 классов базового уровня, варианты поурочного планирования, таблицы соответствия содержания учебников и требований ФГОС в части развития универсальных учебных действий (УУД), а также программы курсов по выбору, рекомендуемых для использования во внеурочной деятельности и подготовки к ЕГЭ.
Для учителей информатики, методистов и администрации образовательных учреждений, а также обучающихся в колледжах и вузах по направлению "Педагогическое образование". Серия: Программы и планирование Купить
|
|
154 | Информатика. Программа для старшей школы. 10-11 классы. Углублённый уровень | 394 | Семакин Игорь Геннадьевич | 2015 | Просвещение/Бином | 978-5-9963-1567-3 | 547800 |
Реклама Лабиринт.ru | Издание содержит программу по информатике для 10-11 классов углубленного уровня с поурочным планированием, программы курсов по выбору для углубленного уровня и другие методические материалы. Предназначено для использования при подготовке образовательной программы образовательного учреждения для старшей ступени общего образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС).
Для учителей информатики, методистов и администрации образовательных учреждений, а также студентов колледжей и вузов по направлению "Педагогическое образование". Серия: Программы и планирование Купить
|
|
155 | Информатика. Программа курса для начальной школы | 58 | Бененсон Евгения Павловна, Паутова Альбина Геннадьевна | 2007 | Академкнига/Учебник | 5-94908-052-1 | 201637 |
Реклама Лабиринт.ru | Представленная программа курса информатики положена в основу учебно-методических комплектов Бененсон Е. П., Паутовой А. Г. для 2-го, 3-го и 4-го классов. Серия: Информатика Купить
|
|
156 | Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы. ФГОС | 561 | Бородин Александр | 2015 | Просвещение/Бином | 978-5-9963-0427-1, 978-5-9963-0705-0, 978-5-9963-1169-9 | 265109 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящий сборник рекомендуется в качестве настольной книги учителя и методиста по информатике и ИКТ. Он содержит программы для всех ступеней общего образования по учебно-методическим комплектам издательства "БИНОМ. Лаборатория знаний" со 2 по 11 класс. Предлагаются программы по пропедевтическому, базовым, профильным и элективным курсам, включающие содержание обучения, требования к уровню подготовки, тематическое и поурочное планирование.
В сборник вошли актуальные действующие документы Минобрнауки РФ и проекты тех документов, которые могут быть утверждены в ближайшем будущем.
Все это поможет администрации общеобразовательного учреждения сформировать учебный план, а учителю - рабочую программу по предмету.
Составитель: Бородин М.Н. Серия: Программы и планирование Купить
|
|
157 | Информатика. Развитие интеллекта школьников | 410 | Окулов Станислав Михайлович | 2015 | Просвещение/Бином | 978-5-94774-816-1 | 586193 |
Реклама Лабиринт.ru | В монографии рассмотрены вопросы, связанные с развитием интеллекта и средой обучения. Обоснована необходимость изменения подходов к развитию интеллекта школьников. Определено место новым понятиям (синергетика, например) в системе школьного образования и представлен нетрадиционный подход к организации учебного процесса. Предложено переосмыслить роль программирования в учебном процессе и рассматривать его в качестве мощного средства развития интеллекта.
Для преподавателей и методистов.
2-е издание, исправленное. Купить
|
|
158 | Информатика. Сборник рабочих программ. 1-4 классы. ФГОС | 137 | Рудченко Татьяна Александровна, Семенов Алексей Львович | 2014 | Просвещение | 978-5-09-020172-8, 978-5-09-031773-3 | 285963 |
Реклама Лабиринт.ru | Рабочие программы составлены в соответствии с федеральным государственным стандартом начального общего образования второго поколения.
Программы содержат пояснительную записку с указанием целей курса, общую характеристику курса, описание места курса в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты обучения, содержание курса, тематическое планирование для УМК Т. А. Рудченко "Информатика. 1-4 классы" и УМК А. Л. Семёнова "Информатика. 3-4 классы" с определением основных видов учебной деятельности, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения.
2-е издание. Серия: Перспектива Купить
|
|
159 | Информатика. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материало | 130 | Васильева Т. Б., Иванова И. Н. | 2008 | Просвещение/Вентана-Граф | 978-5-360-01186-6 | 234049 |
Реклама Лабиринт.ru | Сборник входит в серию пособий, знакомящих читателей с законодательными, нормативно-правовыми документами и различными научно-методическими материалами по вопросам образования в России. Издание содержит основные нормативные документы и методические письма по информатике. Пособие включает: федеральный компонент государственного стандарта общего образования; федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений России, реализующих программы общего образования; примерные программы общего образования; методическое письмо о преподавании учебного предмета "Информатика: требования к оснащению образовательного процесса".
Сборник адресован руководителям образовательных учреждений, методистам, учителям. Серия: Современное образование Купить
|
|
160 | Информатика.3 класс. Комплект компьютерных программ к учебнику. Методическое пособие (+CD) | 389 | Паутова Альбина Геннадьевна | 2007 | Академкнига/Учебник | 5-94908-167-6 | 330875 |
Реклама Лабиринт.ru | Компьютерные программы и их описание являются неотъемлемой частью учебника по информатике для 3 класса (Бененсон Е.П., Паутовой А.Г.). В игровой форме программы формируют навыки работы на компьютере; помогают глубже усвоить материал курса информатики.
Компьютерные программы могут использоваться на каждом уроке информатики, а также для организации работы кружков и индивидуальных занятий.
Описание программ содержит методику их использования на уроках информатики (связь с учебником информатики, формируемые навыки, правила оценивания работы учеников) Серия: Информатика Купить
|
|
161 | Информатика: 8 класс: Поурочные планы по учебнику Н.Д. Угриновича "Информатика и ИКТ. 8 класс" | 28 | Гилярова Марина Геннадьевна | 2007 | Корифей | 978-5-93312-591-4 | 143130 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие представляет собой тематическое планирование и методически грамотные разработки поурочных планов по учебнику Н.Д. Угриновича "Информатика и ИКТ. 8 класс", содержание которого соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.
Применяемые автором эффективные приемы и методы, использование всевозможных схем, таблиц помогают учащимся формировать у школьников практические навыки и умения в стандартных приложениях чаще всего используемого программного обеспечения: текстовом процессоре и электронных таблицах.
Система заданий на уроке и дома позволяет формировать у них стремление к самостоятельному поиску знаний по предмету.
Пособие адресовано преподавателям информатики. Серия: Поурочные планы Купить
|
|
162 | Информатика: 8 класс: книга для учителя | 95 | Кузнецов Александр Андреевич, Бешенков Сергей Александрович, Ракитина Елена Александровна | 2008 | Просвещение | 978-5-09-016686-7 | 209153 |
Реклама Лабиринт.ru | Основное содержание пособия - общие позиции по непрерывному курсу информатики, первым представителем которого является учебник для 8 класса и методические рекомендации по проведению уроков информатики, указывающие, на что обратить внимание на каждом конкретном уроке, чтобы не нарушить целостность курса, соблюсти логику развития содержания курса и порядок его предъявления учащимся. В методическое пособие включены общие рекомендации по организации лабораторных работ, контроля знаний, форм подачи учебного материала. Серия: Математика и информатика Купить
|
|
163 | Информатики и ИКТ. 10-11 классы. Профильный уровень. Программа УМК | 109 | Юнусов Сергей Мухамедович | 2010 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-07923-6 | 287827 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа курса информатики и ИКТ является частью учебно-методического комплекта по информатике и ИКТ для 10-11 классов авторов М.Е.Фиошина, А.А.Рессина, С.М.Юнусова. Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. Серия: Информатика Купить
|
|
164 | Информационная культура и безопасность в детском саду. Мир без опасности. ФГОС ДО | 315 | Лыкова Ирина Александровна, Шипунова Вера Александровна | 2018 | ИД Цветной мир | 9785431002847 | 620555 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга входит в базовый учебно-методической комплект, сопровождающий парциальную образовательную программу "Мир Без Опасности". Поможет педагогам и родителям сформировать основы информационной культуры и безопасности у детей старшего дошкольного возраста. Раскрывает ключевые понятия: информация и ее основные свойства, информационная культура, информационная безопасность и др. Представляет образовательный контент для детей: содержание познавательных и ситуационных бесед, занятий и проектов, дидактических и подвижных игр. Обеспечивает информационную поддержку взрослых. Содержит фольклорный и литературный материал (загадки, стихотворения, дидактическую сказку).
Адресована руководителям и воспитателям детских садов, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации работников образования. Будет полезна для работы в малокомплектных, частных и семейных детских садах. Купить
|
|
165 | Использование компьютеров в школьных проектах (+ CD) | 58 | Ставрова Ольга Борисовна | 2006 | Интеллект-Центр | 5-89790-252-6 | 103402 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит методические рекомендации по проектной деятельности в рамках предмета "Технология" и пояснительные записки к проектам, выполненным учащимися 9-11 классов. Особенность описанных в книге проектов состоит в том, что все они созданы с применением информационных технологий, и разработанные учащимися продукты могут быть использованы в качестве дидактических средств на уроках по различным предметам. Ряд проектов выполнен с применением учащимися знаний, полученных на уроках по информатике.
Большинство представленных в пособии проектов - победители и призеры Московских и Всероссийских олимпиад школьников по технологии.
На прилагаемом к книге компакт-диске представлены фрагменты некоторых проектов.
Книга предназначена для учителей, использующих на своих уроках компьютерные информационные технологии, а также для студентов педагогических вузов. Серия: Информатика и технология Купить
|
|
166 | Кодирование и хранение информации: специфика начальной школы | 90 | Соколова Татьяна Евгеньевна | 2008 | Дом Федорова | 978-5-9507-0731-5 | 303061 |
Реклама Лабиринт.ru | Серия книг "Информационная культура младшего школьника" адресована учителям начальной школы, заинтересованным в том, чтобы сформировать у своих учеников современные приемы и культуру работы с информацией. Пособие также может использоваться в системе повышения квалификации работников образования.
Данный выпуск посвящен кодированию информации -одному из направлений формирования информационной культуры младших школьников. В книге рассматривается возможность применения различных кодирующих систем для рационализации ученического труда. Автор дает практические рекомендации по использованию школьниками условных сокращений и графики при осмыслении, запоминании, хранении учебной информации, а также описание удобных мнемонических приемов для работы с информацией на уроках русского языка.
2-е издание Серия: Информационно-поисковые умения Купить
|
|
167 | Комплект плакатов "Техника безопасности на уроках информатики" (4 плаката). ФГОС | 212 | | 2016 | Учитель | 4640018259593 | 557097 |
Реклама Лабиринт.ru | Комплект плакатов "Техника безопасности на уроках информатики".
В комплекте 4 плаката:
- Требования безопасности для обучающихся в кабинете информатики;
- Правила техники безопасности при работе за компьютером;
- Гигиенические правила работы с компьютером;
- Комплекс упражнений для глаз при работе с компьютером.
Формат: А3.
Материал: картон.
Сделано в России. Серия: Наглядно-оформительские плакаты Купить
|
|
168 | Комплект плакатов. Инструктажи по безопасности для кабинета информатики. 4 плаката. ФГОС | 212 | | 2017 | Учитель | 4620029842137 | 586794 |
Реклама Лабиринт.ru | Наглядно-оформительский комплект "Инструктажи по безопасности для кабинета информатики" включает 4 плаката, которые необходимы для оформления уголка безопасности кабинета информатики.
Содержание плакатов отражает все необходимые требования безопасности при проведении уроков и практических работ в кабинете информатики:
1. Требования безопасности при работе в кабинете информатики.
2. Требования безопасности при работе на персональных электронно-вычислительных машинах (ПЭВМ).
3. Требования пожарной безопасности в кабинете информатики.
4. Требования безопасности при выполнении практических работ в кабинете информатики.
Предназначен руководителям ОО, заместителям руководителя, учителям информатики, руководителям МО учителей информатики. Серия: Наглядно-оформительские плакаты Купить
|
|
169 | Комплект плакатов. Онлайн-среда и безопасность. Как уберечь себя от виртуальных рисков. ФГОС | 279 | | 2017 | Учитель | 4620029844858 | 626143 |
Реклама Лабиринт.ru | Каждый человек, подключаясь к сети Интернет, не задумывается над тем, что подвергает себя множеству угроз. Интернет-мошенники пользуются тем, что рядовые пользователи мало информированы о потенциальных опасностях Интернета и совершают ошибки, о которых впоследствии очень сожалеют. Как не стать зависимым от Интернета или жертвой киберпреступников, как спасти молодежь от печальных последствий интернет-травли, уберечь свои личные данные и - самое главное - свою репутацию? Представленные плакаты помогут усвоить основные правила безопасности в Интернете и уберечь себя и своих детей от большинства виртуальных рисков.
Комплект состоит из 8 плакатов с методическим сопровождением.
1. Основные виды интернет-угроз
2. Интернет-зависимость - болезнь современного общества
3. Осторожно! Социальные сети!
4. Вредоносные программы
5. Вирусы-вымогатели
6. Онлайн-шопинг и оплата в интернет-магазинах
7. Убереги себя от спама и фишинга
8. Интернет-травля (киберпреследование)
Предназначено: учителям ОО, методистам, социальным работникам, психологам, родителям, а также всем тем, кто интересуется вопросами безопасного жизнеобеспечения. Серия: Тематические плакаты Купить
|
|
170 | Компьютерные технологии для учителя | 104 | Соловьева Людмила Федоровна | 2003 | BHV | 5-94157-354-5 | 25356 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге даны подробные методические рекомендации для проведения со школьниками младших классов кружковых и домашних занятий, описанных в книге "Информатика дома и в школе. Книга для учений". Сформулирована цель каждого урока и описаны методы ее реализации, приводится план проведения занятия, даны инструкции для работы с обучающими программами, содержащимися на прилагаемом компакт-диске. Купить
|
|
171 | Конспекты уроков для учителя информатики: начальная школа | 64 | Ускова Наталья | 2004 | Владос | 5-691-01339-4 | 79743 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии в форме развернутого планирования отражен практический опыт преподавания курса информатики в начальной школе. Книга поможет учителю информатики распределить учебный материал, выстроить основные этапы уроков.
Пособие предназначено учителям информатики общеобразовательных школ. Серия: Библиотека учителя начальной школы Купить
|
|
172 | Контроль знаний по информатике: Тесты, контрольные задания, экзамен. вопросы, компьютерн. проекты | 134 | Панкратова Людмила Павловна, Челак Евгения Николаевна | 2004 | BHV | 5-94157-371-5 | 45780 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге приведены материалы для организации системы непрерывного контроля по информатике со 2 по 11 классы в условиях общеобразовательной школы с разными точками входа в обучение. Рассматриваются оперативный, итоговый и комплексный контроль. Даны сведения о перспективных методах контроля. Все задания имеют ответы и методические рекомендации. Приводятся нетрадиционные задания, задачи и проекты для проверки не только внутрипредметных, но и общеучебных знаний, умений и навыков. Содержатся материалы для подготовки к экзаменам и организации их в различных формах: устный экзамен, тестирование, защита рефератов и проектов. Книга предназначена учителям информатики и специалистам по информатизации, учащимся и родителям. Также она может быть полезна учителям-предметникам благодаря наличию обширного и структурированного материала по всем современным методам и формам контроля. Купить
|
|
173 | Культура клавиатурного письма. Методическое пособие | 320 | Цветкова Марина Серафимовна, Богомолова Ольга Борисовна | 2009 | Просвещение/Бином | 978-5-94774-977-9 | 547723 |
Реклама Лабиринт.ru | Клавиатурные тренажеры рассматриваются как элемент информационной культуры. На примере тренажера из единой коллекции ЦОР даны рекомендации по обеспечению развития у школьника десятипальцевого метода работы на клавиатуре компьютера. Показано использование разноуровневых заданий при формировании траекторий обучения.
Для методистов и учителей. Серия: ИКТ в работе учителя Купить
|
|
174 | Математика и информатика. 1-4 классы. Учимся решать комбинаторные задачи. ФГОС | 322 | Истомина Наталия Борисовна, Редько Зоя Борисовна, Тихонова Наталья Борисовна | 2018 | Ассоциация 21 век | 978-5-418-01377-4 | 702029 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие предназначено для учителей начальных классов, использующих для организации внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению тетради на печатной основе "Учимся решать комбинаторные задачи" для 1-2, 3 и 4 классов общеобразовательных организаций (авторы Н. Б. Истомина, З. Б. Редько, Н. Б. Тихонова, Е. П. Виноградова).
Пособие содержит программу внеурочных занятий (кружка, факультатива) "Учимся решать комбинаторные задачи" для 1-4 классов, примерное планирование внеурочных занятий в 1-4 классах с указанием цели каждого и номеров заданий из тетрадей, методические рекомендации по организации деятельности учащихся при выполнении этих заданий.
Тетради "Учимся решать комбинаторные задачи" для 1-4 классов и методические рекомендации к ним можно использовать на практических занятиях будущих учителей начальных классов в педагогических вузах и колледжах. Серия: Математика Купить
|
|
175 | Математика и информатика. 1-4 классы. Учимся решать логические задачи. ФГОС | 322 | Истомина Наталия Борисовна, Тихонова Наталья Борисовна | 2018 | Ассоциация 21 век | 978-5-418-01378-1 | 702030 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие предназначено для учителей начальных классов, использующих для организации внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению тетради на печатной основе "Учимся решать логические задачи" для 1-2, 3 и 4 классов общеобразовательных организаций (авторы Н. Б. Истомина, Н. Б. Тихонова).
Пособие содержит: программу внеурочных занятий "Учимся решать логические задачи" для 1-4 классов, примерное тематическое планирование с указанием тем и целей каждого занятия, а также номеров заданий из тетрадей и методические рекомендации по организации деятельности учащихся при выполнении этих заданий.
Тетради и методические рекомендации к ним можно использовать на практических занятиях будущих учителей начальных классов в педагогических вузах и колледжах. Серия: Математика Купить
|
|
176 | Математика. Алгебра. Начала математического анализа. 10-11 кл. Профильный уровень. Учебная программа | 267 | Прокофьев Александр Александрович, Шабунин Михаил Иванович, Кузнецова Марина Вячеславовна | 2014 | Просвещение/Бином | 978-5-9963-1407-2 | 547777 |
Реклама Лабиринт.ru | В настоящую программу курса "Математика. Алгебра и начала математического анализа" для 10-11 классов (профильный уровень) входит тематическое и поурочное планирование курса, а также обоснование соответствия учебников государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования по математике.
Для администрации образовательных учреждений, завучей, методистов, учителей математики. Купить
|
|
177 | Математическая культура учителя информатики. Теоретико-методический аспект. Монография | 588 | Мирзоев Махмашариф Сайфович | 2015 | Прометей | 978-5-9906550-2-7 | 514686 |
Реклама Лабиринт.ru | В монографии рассмотрены проблемы развития математического образования будущего учителя информатики в свете формирования математической культуры. Исследование математической культуры учителя информатики рассматривается в контексте развития математики в областях дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, информационного моделирования. Существенное внимание уделено интеграции предметных областей "Информатика" и "Математика". Определены и обоснованы структура и содержание математических дисциплин дискретного блока с учетом интеграции предметных областей "Математика" и "Информатика" и основных аспектов развития общеобразовательного курса информатики. Представлено учебно-методическое обеспечение формирования математической культуры будущего учителя информатики на базе ИКТ.
Монография адресована научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических вузов, учителям, слушателям факультетов повышения квалификации, другим специалистам, заинтересованным исследованием проблемы математической культуры. Купить
|
|
178 | Методика обучения информатике. Учебное пособие | 2304 | Лапчик Михаил Павлович, Семакин Игорь Геннадьевич, Ригулина Марина Ивановна | 2020 | Лань | 978-5-8114-1934-0, 978-5-8114-5280-4 | 521755 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие предназначено студентам, изучающим систематический курс "Методика обучения информатике" в образовательной программе бакалавриата. В пособии раскрываются цели, принципы отбора содержания и методы обучения информатике в средней общеобразовательной школе. Наряду с изложением общих вопросов теории и методики обучения информатике рассматриваются конкретные методические рекомендации по преподаванию информатики в начальной, основной и профильной школе.
Пособие будет также полезно учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных заведений как руководство при планировании и проведении занятий по информатике, а также магистрантам, аспирантам и всем тем, кто интересуется организацией и перспективами обучения информатике в школе.
3-е издание, стереотипное. Серия: Учебники для вузов. Специальная литература Купить
|
|
179 | Методика преподавания информатики | 482 | Аленский Николай Алексеевич, Травин Вадим Владимирович | 2019 | Адукацыя и выхаванне | 978-985-599-111-4 | 881843 |
Реклама Лабиринт.ru | Рекомендовано Учебно-методическим объединением по естественно-научному образованию в качестве учебно-методического пособия для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальности 1-31 03 01 "Математика (по направлениям)", направление специальности 1-31 03 01-02 "Математика (научно-педагогическая деятельность)"
Пособие создано на основе разработанной одним из авторов и утвержденной в Министерстве образования Республики Беларусь типовой учебной программы для учреждений высшего образования по специальности "Математика (научно-педагогическая деятельность)".
В основу книги легли лекции для студентов дневного и заочного педагогических отделений механико-математического факультета БГУ по предмету "Методика преподавания информатики". Материал книги призван восполнить дефицит такого рода литературы и может быть использован в учебном процессе.
В пособие также включен практикум, который поможет закрепить теоретические знания по предмету. Купить
|
|
180 | Методические Олимпиады учителей информатики Республики Саха (Якутия) | 807 | Антонов Юрий Саввич, Винокурова Екатерина Спиридоновна, Терешкина Галина Дмитриевна | 2017 | Прометей | 978-5-906879-25-7 | 564657 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит материал методических олимпиад учителей информатики Республики Саха (Якутия) и студентов педагогических специальностей. В пособии приведены ответы ко всем заданиям, даются методы решений задач, программы к задачам по программированию. Пособие может быть полезно учителям информатики, студентам и учащимся для подготовки к олимпиадам различного рода. Купить
|
|
181 | Методическое пособие по информатике для учителей 1 классов общеобразовательных школ (+CD) | 480 | Тур Светлана Николаевна, Бокучава Татьяна Петровна | 2017 | BHV | 5-94157-685-4, 978-5-94157-685-2 | 338929 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие является частью учебно-методического комплекса по информатике для начальных классов общеобразовательных школ. Содержит программу курса информатики для 1-х классов начальной общеобразовательной школы, тематическое и поурочное планирование. Представлены методики проведения уроков, решения задач и упражнений, задания для диагностики внимания и памяти.
К пособию прилагается компакт-диск с пакетом педагогических программных средств "Страна Фантазия. Первые шаги" для проведения по желанию учителя занятий на компьютере.
Для учителей 1-х классов общеобразовательных школ. Серия: Первые шаги Купить
|
|
182 | Методическое пособие по информатике для учителей 2-4 классов общеобразовательных школ (+ CD) | 1392 | Тур Светлана Николаевна, Бокучава Татьяна Петровна | 2010 | BHV | 978-5-94157-641-8 | 267906 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие является частью учебно-методического комплекса по информатике для начальных классов общеобразовательных школ. Содержит программу курса информатики для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы, тематическое и поурочное планирование. Представлены методические разработки для проведения уроков, решения задач и упражнений, дополнительные задания для осуществления индивидуально-личностного развития школьников, задания для диагностики внимания и памяти, самостоятельные и контрольные работы, рекомендации по использованию компьютерной поддержки уроков и по осуществлению контроля и оценки результатов обучения информатике в начальной школе. К пособию прилагается компакт-диск с пакетом педагогических программных средств Страна Фантазия для проведения по желанию учителя занятий на компьютере. Для учителей 2-4 классов общеобразовательных школ. Серия: Первые шаги Купить
|
|
183 | Методическое пособие по информатике для учителей 5-6 классов (+CD) | 296 | Бокучава Татьяна Петровна, Тур Светлана Николаевна | 2007 | BHV | 5-94157-984-5, 978-5-94157-984-6 | 283616 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта по информатике для общеобразовательных школ. Содержит программу курса информатики для 5-6 классов, тематическое и поурочное планирование. Представлены методические разработки проведения каждого урока: цели и задачи, его ход и оснащение, решения задач и упражнений, рекомендации по использованию компьютерной поддержки уроков. Большое количество заданий дает возможность учителю гибко планировать учебный материал. Приводятся рекомендации для контроля и оценки результатов обучения информатике в 5-6 классах. Также содержится материал для организации урока с учетом возрастных санитарно-гигиенических норм и правил работы в компьютерном классе.
К пособию прилагается компакт-диск с пакетом педагогических программных средств "Страна "Фантазия" Плюс" для проведения занятий на компьютере.
Для учителей 5-6 классов общеобразовательных школ
2-е издание, переработанное и дополненное. Купить
|
|
184 | Модель методических систем обучения информатике. Монография | 812 | Минькович Татьяна Владимировна | 2011 | Логос | 978-5-98704-550-3 | 565514 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлена система теоретических знаний о методических системах обучения и модель методических систем обучения информатике, разработанная на основе методологии объектно-ориентированного проектирования. Особенностью представления в модели содержания обучения информатике является его структурирование с общеметодических позиций (уровни формирования содержания, виды элементов содержания, состав методического знания о каждом виде, связи между видами). Модель предназначена для использования в методической подготовке будущих учителей информатики и рассматривается как концептуальная для разработки информационных систем, обеспечивающих деятельность учителя информатики на подготовительном этапе.
Книга адресована ученым, методистам и преподавателям методики информатики, а прежде всего тем, кто ищет пути фундаментализации педагогического образования в области методической подготовки через обоснование общеметодических знаний познаниями фундаментальных наук и приоритетное освоение общеметодических действий как инвариантных относительно содержания обучения предмету. Купить
|
|
185 | Немецкий язык. 5 класс. Дидактические и диагностические материалы | 1257 | Толстых Юлия Андреевна, Шиманская Наталья Геннадьевна | 2022 | Выснова | 9789852711890 | 884232 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие состоит из двух разделов - "Дидактические материалы" и "Диагностические материалы". Материалы пособия соответствуют познавательным интересам учащихся 5 класса и структурированы по темам в соответствии с учебной программой по учебному предмету "Немецкий язык". Задания, представленные в разделе "Дидактические материалы", развивают умения во всех видах речевой деятельности. Они направлены на решение конкретных коммуникативных задач и на формирование у учащихся коммуникативной компетенции. Раздел "Диагностические материалы" включает материалы для организации текущего и промежуточного контроля процесса формирования и уровня сформированности у учащихся 5 класса иноязычной коммуникативной компетенции. Данный раздел структурирован по четвертям.
Предназначено для учителей немецкого языка учреждений общего среднего образования.
2-е издание Серия: Компетентностный подход Купить
|
|
186 | Непрерывный курс информатики | 301 | Бешенков Сергей Александрович, Ракитина Елена Александровна, Матвеева Наталия Владимировна, Милохина Любовь Викторовна | 2015 | Просвещение/Бином | 978-5-94774-745-4 | 586283 |
Реклама Лабиринт.ru | Базисный учебный план предполагает изучение информатики на всех ступенях общего образования. Это позволяет строить различные модели непрерывного курса информатики в школе. В книге предлагаются три методических инструмента реализации непрерывного курса: современная концепция, примерная программа и конструктор содержания, дающий школе методику построения содержания курса для каждого класса.
Для учителей информатики, методистов и студентов педагогических вузов. Купить
|
|
187 | Общая методика обучения информатике. Часть 1. Учебное пособие для студентов педагогических вузов | 1008 | Кузнецов Александр Андреевич, Захарова Татьяна Борисовна, Захаров Александр Сергеевич | 2016 | Прометей | 978-5-9907452-1-6 | 520980 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящее учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование" (профиль "Информатика" или профили, совмещенные с информатикой; квалификация - бакалавр/магистр), а именно для изучения курса "Методика обучения информатике". В нем содержится учебный теоретический материал по первой части общей методики обучения информатике, перечень практических заданий, приведены задания для внеаудиторной (самостоятельной) работы, а также сформулированы контрольные вопросы, что допускает его использование в качестве основного учебного пособия как для очного обучения, так и для самостоятельного изучения важнейших аспектов современной методики обучения информатике.
Будет полезно учителям информатики общеобразовательных школ, преподавателям и обучающимся педагогических вузов, колледжей и системы дополнительного профессионального образования педагогов, аспирантам и др. Купить
|
|
188 | Операционная система Альт Линукс 5.0. Учебно-методическое пособие (+CD) | 188 | Мартынов Андрей Николаевич, Мартынов Николай Николаевич | 2011 | Просвещение/Дрофа | 978-5-3581-0447-1 | 326893 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие поможет учителям и школьникам, начинающим работать на компьютере под управлением операционных систем семейства Linux в связи с переходом школ РФ на СПО (свободное программное обеспечение). Материал изложен на примере - конкретной операционной системы Альт Линукс 5.0 Школьный Юниор, дистрибутив которой находится на прилагаемом компакт-диске и включает всё необходимое для полноценной организации учебного процесса. Пособие содержит сведения о рабочем столе GNOME, о наборе программ дистрибутива и их запуске, о работе с файловым менеджером Nautilus и глобальной сетью Интернет, об основах программирования на языке JavaScript.
Для учителей информатики, студентов педагогических вузов и школьников старших классов. Серия: Информатика Купить
|
|
189 | Организация различных видов деятельности учащихся при обучении математике и информатике | 1008 | Смирнова Ирина Михайловна, Мирзоев Махмашариф Сайфович, Маняхина Валентина Геннадьевна | 2022 | Прометей | 978-5-00172-430-8 | 927260 |
Реклама Лабиринт.ru | В предлагаемой монографии рассматривается важная проблема современного обучения математике и информатике, а именно, организации учебной деятельности, различных ее видов, таких как проектная, исследовательская, метапредметная, коммуникативная и др. Купить
|
|
190 | От простого к сложному. Курс по разработке сайтов. ФГОС | 227 | Моисеева Надежда Николаевна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-3377-4 | 448241 |
Реклама Лабиринт.ru | ФГОС предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Предлагаемый курс по разработке сайтов "От простого к сложному" учитывает необходимость развития у обучающихся 9-11 классов компетентности в области использования ИКТ. Рекомендован к использованию в качестве дополнения к урокам информатики или ресурса практической части программы внеурочной деятельности (научно-познавательное направление). Занятия в рамках курса являются эффективным шагом к саморазвитию и самосовершенствованию личности школьника, помогают решить задачу подготовки специалиста, способного жить и работать в современном информационном обществе. Представлены поурочное планирование, практические работы, самостоятельные и зачетные задания, контрольные вопросы. Результатом применения материала служит готовый продукт в виде созданного сайта.
Предназначено учителям информатики, педагогам, использующим технологии дистанционного обучения и желающим повысить свои профессиональные качества в области интернет-технологий, студентам педагогических вузов. Серия: Внеурочная деятельность Купить
|
|
191 | Построение тестовых заданий по информатике. Методическое пособие | 139 | Самылкина Надежда Николаевна | 2006 | Просвещение/Бином | 978-5-9477-4424-8 | 303092 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга посвящена основам построения проверочных заданий тестовой формы по информатике. Ее назначение - помочь преподавателям самостоятельно составлять проверочные задания. Содержит большое количество примеров тестовых заданий по всем содержательным линиям курса информатики.
Предназначена для учителей информатики и студентов педагогических вузов.
2-е издание, исправленное и дополненное. Купить
|
|
192 | Преподавание информатики в 5-7 классах | 260 | Босова Людмила Леонидовна | 2010 | Просвещение/Бином | 978-5-9963-0256-7 | 272878 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге раскрываются цели, принципы отбора содержания и методы преподавания курса "Информатика и ИКТ" в 5-7 классах, положенные в основу УМК Л.Л.Босовой. С учетом психолого-педагогических особенностей обучаемых рассматриваются эффективные подходы к формированию у школьников общеучебных умений и способов интеллектуальной деятельности на основе методов информатики; становлению и развитию умений и навыков информационно-учебной деятельности на базе средств ИКТ для решения познавательных задач и саморазвития; развитию познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Представлен ряд практических советов и методических приемов по организации и проведению курса. Для учителей общеобразовательных школ и методистов - как руководство при планировании и проведении занятий, студентов педагогических вузов, изучающих курс методики преподавания информатики, а также для всех, кто интересуется перспективами развития школьной информатики. Купить
|
|
193 | Преподавание математики в основной школе. Методическое пособие | 257 | Левитас Герман Григорьевич | 2018 | Илекса | 978-5-89237-455-2 | 632676 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассмотрены основные требования, которые предъявляют к преподаванию математики такие науки, как педагогика, медицина и психология. Автор выстраивает систему эффективного преподавания математики в 5-9 классах без использования уровневой дифференциации учащихся. Большое внимание уделяется работе каждого ученика на каждом этапе урока математики. Эти предложения имеют полное теоретическое обоснование и надежную экспериментальную проверку.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям "Математика", "Физико-математическое образование", педагогов, а также всех интересующихся методикой преподавания математики.
В книге использованы тексты, написанные автором совместно с Е.Б.Арутюнян, В.Г. Болтянским, М.Б. Воловичем, ЮЛ. Глазковым, Э.Ю. Крассом и Е.Е. Тульчинской. Купить
|
|
194 | Применение компьютера в профессиональной деятельности учителя (+CD) | 98 | Ставрова Ольга Борисовна | 2007 | Интеллект-Центр | 978-5-89790-347-4 | 139174 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга знакомит с основами работы в операционной системе MsWindows, с пакетом офисных программ MsOffice, а также с некоторыми вопросами использования сети Интернет. Книга научит упорядочивать свою работу на компьютере и хранить всю необходимую информацию так, чтобы ею было удобно пользоваться.
В этой книге дается много примеров практических работ, выполняемых на компьютере, которые связаны с профессиональной деятельностью учителя, классного руководителя, методиста. Выполнение рутинной работы учителя с помощью компьютера (оформление тематического планирования, контрольных работ и тестов, анализ успеваемости учеников, оформление служебных документов и т.д.) освободит время для успешного развития своего творческого потенциала. Ряд примеров для выполнения практических работ взят из учебников по разным предметам, выпущенных в последнее время.
Книга адресована, в первую очередь, учителям-начинающим пользователям. Все примеры снабжены пошаговыми объяснениями и иллюстрациями.
Учителя информационных технологий могут использовать практические задания, данные в книге, на своих занятиях.
К книге прилагается компакт-диск с программами для тестирования. Инструкции по работе с этими программами даны в приложении и в главе 4.
Цветные иллюстрации.
Бумага офсетная. Серия: Информатика и технология Купить
|
|
195 | Примерные программы среднего (полного) общего образования: информатика. 10-11 классы. ФГОС | 107 | Бешенков Сергей Александрович, Ракитина Елена Александровна, Миндзаева Этери Викторовна | 2012 | Просвещение/Вентана-Граф | 978-5-360-03545-9 | 356855 |
Реклама Лабиринт.ru | Примерная программа по информатике является ориентиром для составления рабочих программ по учебному предмету и определяет инвариантную (обязательную) часть содержания образования, за пределами которого остаётся возможность авторского выбора вариативной составляющей. Рабочие программы, составленные на основе данной Программы, могут использоваться в учебных заведениях разного профиля и разной специализации.
Предназначена для учителей и методистов. Серия: Примерные программы сред. общ. образования Купить
|
|
196 | Программа по информатике и ИКТ (системно-информационная концепция). 5 - 11 класс | 55 | Макарова Наталья Владимировна | 2007 | Питер | 5-318-00574-8, 978-5-469-01664-9 | 4013 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии представлена программа преподавания дисциплины "Информатика и ИКТ" в школе с 5-го по 11-й класс на основе системно-информационной концепции. В программе приведены обоснование актуальности этой дисциплины в школе и требования Государственного образовательного стандарта РФ к уровню знаний и умений выпускника школы. Изложены основные положения системно-информационной концепции, на основе которой ведется обучение. Определены цели, разработаны рекомендации и содержание для трех уровней обучения: начального в основной школе и базового в старшей школе. Приведено тематическое планирование для трех уровней обучения. Методической поддержкой данной программы преподавания служит учебно-методический комплект из десяти учебников и учебных пособий "Информатика и ИКТ" под редакцией проф. Н. В. Макаровой для учащихся и трех методических пособий для учителей. Рекомендуется преподавателям школ и педагогических вузов, методистам всех уровней, научным работникам. Серия: Учебники для школьников Купить
|
|
197 | Программирование - это так просто, программирование - это так сложно. Современный учебник програм. | 159 | Андреева Елена Владимировна | 2018 | МЦНМО | 978-5-4439-0259-3, 978-5-4439-2668-1 | 623039 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга представляет собой практический курс для обучения программированию, основную часть которого составляет подборка около 200 задач. В ней делается попытка показать, как обучить программированию в школе за 16 уроков. Рассмотрены все алгоритмы из перечня, входящего в "Требования к уровню подготовки выпускников" согласно нормативным документам ЕГЭ.
Большинство приведенных задач предполагают проверку их решений на системе тестов.
Книга предназначена для учителей информатики и старшеклассников, изучающих информатику на профильном уровне или готовящихся к ЕГЭ по информатике. Пособие может быть использовано на кружковых и факультативных занятиях, а также в школах с углубленным изучением математики и информатики при изучении программирования учениками 8-9 классов.
3-е издание, стереотипное. Купить
|
|
198 | Программирование. 7-11 классы. Информационно-познавательная деятельность учащихся. ФГОС | 257 | Капранова Марина Николаевна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-3013-1, 978-5-7057-4772-6 | 441596 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит собранные и разработанные автором-составителем задачи и примеры для получения основных навыков программирования на языке Бейсик, которых достаточно, чтобы формировать предметные и метапредметные (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные) УУД в соответствии с ФГОС, подготовить обучающихся к сдаче экзамена по информатике за курс основной и средней школы. В увлекательной и доступной форме рассматриваются виды алгоритмов, ключевые операторы языка, переменные, массивы и подпрограммы. Алгоритмические конструкции и фрагменты программ в экзаменационном материале представлены в нескольких вариантах. Предложенный материал может быть использован на уроках в 7-11 классах, а также во внеурочной деятельности - на факультативных и элективных занятиях, в кружковой работе.
Предназначено учителям информатики, педагогам дополнительного образования, учащимся основной школы, может быть полезно любому пользователю, желающему освоить азы программирования на самом популярном языке программирования.
2-е издание, исправленное Серия: В помощь преподавателю Купить
|
|
199 | Программирование. Теоремы и задачи | 307 | Шень Александр | 2021 | МЦНМО | 978-5-4439-1560-9 | 800986 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга содержит задачи по программированию различной трудности. Большинство задач приводятся с решениями. Цель книги - научить основным методам построения корректных и быстрых алгоритмов.
Для учителей информатики, старшеклассников, студентов младших курсов высших учебных заведений. Пособие может быть использовано на кружковых и факультативных занятиях в общеобразовательных учреждениях, в школах с углублённым изучением математики и информатики, а также в иных целях, не противоречащих законодательству РФ.
7-е издание, дополненное. Купить
|
|
200 | Программы общеобразоват. учреждений. Инофрматика и ИКТ. Поурочно-тематич. планирование. 2-4 кл. ФГОС | 101 | Нателаури Нино Карловна | 2013 | Ассоциация 21 век | 978-5-418-00579-3 | 378581 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа курса "Информатика и ИКТ" для 2-4 классов с поурочным планированием для 1-го, 2-го и 3-го классов. Купить
|
|
201 | Программы по учебным предметам. Программы внеурочной деятельности. 1-4 классы. Часть 2 | 116 | | 2011 | Академкнига/Учебник | 978-5-94908-902-6 | 278379 |
Реклама Лабиринт.ru | Во второй части сборника публикуется измененное содержание программ по таким предметным курсам, как "Технология" и "Информатика", а также новая программа по курсу "Музыка". Впервые предлагаются программы внеурочной деятельности обучающихся по таким направлениям развития личности, как духовно-нраственное, художественно-эстетическое и научно-познавательное. В первую часть сборника вошли программы по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру. Серия: Русский язык Купить
|
|
202 | Работа в операционной системе Альт Линукс 5 Школьный Юниор (+DVD) | 412 | Мартынов А. Н., Мартынов Н. Н. | 2010 | Бином | 978-5-9518-0423-5 | 459400 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие призвано ответить на насущные вопросы учителей, специалистов и школьников, которые возникают у них в самом начале работы на компьютере под управлением операционных систем семейства Linux в связи с переходом школ РФ на СПО (Свободное Программное Обеспечение). В качестве конкретной операционной системы рассматривается операционная система российской компании ООО "Альт Линукс" (основного исполнителя по проекту создания национальной программной платформы РФ) Альт Линукс 5.0 Школьный Юниор. Дистрибутив этой операционной системы содержит все необходимое для организации полноценного учебного процесса.
Небольшой объем данного пособия содержит сведения о рабочем столе GNOME, наборе программ дистрибутива и их запуске, работе с файловым менеджером Nautilus, глобальной сети Интернет и основах программирования на языке JavaScript. Все это составляет фундамент преподавания предмета Информатика и ИКТ в средней школе.
В качестве приложения книга содержит подробную информацию по установке Альт Линукс 5.0 Школьный Юниор на компьютер с прилагаемого оригинального диска.
Уникальность книги заключается еще и в том, что все в ней описанное протестировано авторами и гарантированно работоспособно.
Книга адресована учителям информатики средних школ РФ, а также специалистам и школьникам старших классов. Серия: СПО в средней школе Купить
|
|
203 | Работаем в Windows и Linux. Методическое пособие для учителей 8-9 классов | 348 | Соловьева Людмила Федоровна | 2011 | BHV | 978-5-9775-0461-4 | 267867 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие является частью учебно-методического комплекта для общеобразовательных школ. Содержит программу курса, подробные поурочные разработки, дидактические и технологические приемы и формы организации учебных материалов. Изложены рекомендации по изучению информатики и ИКТ в 8-9 классах в соответствии с действующим образовательным стандартом. Описаны методики организации самостоятельной деятельности учащихся на уроке с использованием электронных учебников на DVD, входящих в комплект, для работы в операционных системах Windows и Linux. Прилагаемый компакт-диск содержит видеосюжеты но организации работы учащихся с электронными учебниками, тесты для контроля знаний, программу обработки результатов, примеры практических работ, а также видеосюжеты, обучающие работе с электронными учебниками как открытой системой (в Windows и Linux). Для преподавателей информатики 8-9 классов общеобразовательных школ. Серия: Информатика и ИКТ Купить
|
|
204 | Рабочие программы по информатике и ИКТ. 5-11 классы | 154 | Смыковская Татьяна Константиновна | 2010 | Планета (уч) | 978-5-91658-096-9 | 339500 |
Реклама Лабиринт.ru | В сборнике представлены рабочие программы по информатике (базовый и профильный уровень), созданные на основе авторских и примерных программ с учетом требований Государственного образовательного стандарта.
Сборник содержит подробное календарно-тематическое планирование к каждому классу, методические рекомендации по составлению рабочих программ, требования к уровню подготовки учащихся, календарно-тематические планы по модулям для практики.
Методическое пособие окажет помощь педагогам общеобразовательных учреждений в разработке и утверждении рабочих программ по своему предмету.
Пособие предназначено для учителей-предметников, методистов, завучей.
3-е издание, стереотипное. Серия: Образовательный стандарт Купить
|
|
205 | Робототехника в начальной школе. Книга учителя. Методическое пособие | 1359 | Игнатьева Елена Юрьевна, Саблина Евгения Александровна, Шабанов Алексей Александрович | 2020 | ДМК-Пресс | 978-5-97060-833-3 | 748535 |
Реклама Лабиринт.ru | В этом методическом пособии подробно описываются подготовка и ход занятий по робототехнике в начальной школе. Ученики начальных классов на уроках технологии и робототехники или в рамках внеурочной деятельности под руководством педагога собирают множество моделей и программируют их на выполнение простых действий. По мере повышения сложности задач учащиеся совершенствуют навыки механической сборки, сборки электрических схем и изучают программирование с помощью стандартных блок-схем.
Учебный материал распределен по следующим модулям:
- Знакомство с конструктором
- Знакомство со средой программирования
- Создание линейных алгоритмов
- Создание алгоритмов с циклами
- Создание алгоритмов с ветвлениями
- Создание многопоточных программ
- Творческий проект
Пособие позволит учителю грамотно организовать процесс занятий и эффективно использовать конструктор fi schertechnik "BT Стартовый набор". В числе программируемых моделей - светофор, карусель, маяк, холодильник, стиральная машина, сушилка для рук, шлагбаум.
Для более глубокого закрепления знаний учащихся предусмотрена рабочая тетрадь, которая составляет единый комплект с этим пособием. Купить
|
|
206 | Робототехника, 3D-моделирование и прототипирование в дополнительном образовании | 802 | Огановская Елена Юрьевна, Гайсина Светлана Валерьевна, Князева Инна Владимировна | 2017 | Каро | 978-5-9925-1251-9 | 606780 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии даются методические рекомендации по реализации современных направлений в дополнительном образовании, раскрываются вопросы организации дополнительного образования и проектирования дополнительных общеразвивающих программ по направлениям "Робототехника", "3D-моделирование", "Прототипирование", представлены методические аспекты их воплощения.
Пособие подготовлено на основе опыта образовательных учреждений дополнительного образования Санкт-Петербурга. Образовательные программы дополнительного образования представлены в авторской редакции.
Издание адресовано педагогам, методистам, а также широкому кругу специалистов, занимающихся вопросами организации дополнительного образования. Серия: Педагогический взгляд Купить
|
|
207 | Робототехника, 3D-моделирование и прототипирование на уроках и во внеурочной деятельности. 5-9 класс | 802 | Огановская Елена Юрьевна, Гайсина Светлана Валерьевна, Князева Инна Владимировна | 2017 | Каро | 978-5-9925-1255-7 | 606779 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие содержит рекомендации по реализации направлений робототехники, 3D-моделирования, прототипирования в учебной деятельности, составлению рабочих программ по учебному предмету "Технология", примерные программы для 5-7 и 8(9) классов, программы внеурочной деятельности для учащихся 5-8 классов по указанным выше направлениям.
Программы по учебному предмету "Технология" являются модульными и предполагают реализацию технологий исследовательской и проектной деятельности с включением изучения робототехники, 3D-моделирования, прототипирования, черчения в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.
В пособии представлен уникальный опыт образовательных учреждений Санкт-Петербурга для реализации востребованных сегодня направлений технологического образования и возможностей интеграции их во внеурочную деятельность. Авторы программ внеурочной деятельности, входящих в пособие, предлагают собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности изучения этого материала, распределения часов по разделам и темам, а также путей формирования системы компетенций и способов деятельности, развития и социализации обучающихся. Программы внеурочной деятельности представлены в авторской редакции.
Пособие адресовано широкому кругу специалистов: педагогам и руководителям образовательных учреждений, прежде всего учителям и методистам. Серия: Педагогический взгляд Купить
|
|
208 | Сборник нормативных документов: Информатика и ИКТ | 77 | | 2008 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-04754-9 | 206869 |
Реклама Лабиринт.ru | Сборник включает документы, адресованные учителям информатики и ИКТ: федеральный компонент государственного стандарта общего образования; федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для базового и профильного уровня; примерные программы для основного общего образования и для среднего (полного) общего образования базового и профильного уровня.
Составители: Днепров Эдуард Дмитриевич, Аркадьев Аркадий Гельевич. Серия: Сборник нормативных документов Купить
|
|
209 | Сборник открытых задач по информатике | 380 | Беркова Виктория Николаевна | 2019 | КТК Галактика | 978-5-6041498-2-9 | 663532 |
Реклама Лабиринт.ru | Сборник открытых задач предназначен для использования учителями в школьном курсе информатики. Представлены задачи, для решения которых требуется активная творческая деятельность учащихся. Особенностью открытых задач является множество приемлемых и верных ответов. ТРИЗ-педагогика развивает идею использования таких задач, считая их наиболее эффективными для целостного образования. Открытые задачи позволяют обсудить какое-либо событие, связанное с темой урока, что в свою очередь будет способствовать пониманию концепций, изучаемых на конкретном занятии. Темы, затронутые в данном сборнике, охватывают часть школьного курса информатики. На примере этих задач учитель сможет самостоятельно дополнять, изменять предложенные в сборнике, а также придумывать и формулировать свои открытые задачи. Представленные варианты ответов на вопросы могут не совпадать с теми, которые предложат учащиеся определенной возрастной или специализированной группы. Но зато они помогают учителю руководить деятельностью учащихся во время мозгового штурма или другой формы поиска идей. Образовательные цели, заявленные в сборнике, имеют условную и общую формулировку. Поэтому цель может модифицироваться или замениться другой, так как все задачи затрагивают несколько разделов курса информатики и предметных областей. Дополнительно в сборнике предлагаются несколько уроков, разработанных на основе открытых задач, чтобы продемонстрировать возможности их применения на реальных школьных уроках. Купить
|
|
210 | Увлекательная информатика. 5-11 классы. Логические задачи, кроссворды, ребусы, игры. ФГОС | 242 | Владимирова Нина Анатольевна | 2021 | Учитель | 978-5-7057-2416-1, 978-5-7057-3861-8 | 441594 |
Реклама Лабиринт.ru | Одной из основных задач любого педагога является формирование и поддержание у учащихся постоянного интереса к своей дисциплине. Существуют различные технологии, позволяющие решать эту проблему, но в условиях современной школы наиболее действенной методикой является подготовка интегрированных занятий, в ходе которых совмещается основной учебный материал с нестандартными, творческими или игровыми упражнениями. Для преподавателей информатики было разработано данное методическое пособие, в котором представлены необычные задание, позволяющие лучше понять тот или иной раздел курса. Логические задачи, ребусы, кроссворды и игры могут быть задействованы при разработке плановых уроков, внеклассных занятий, а также учащимися при самостоятельной работе.
2-е издание. Серия: В помощь преподавателю Купить
|
|
211 | Умникам и умницам. 5 класс. Задания по развитию познавательных способн. (10-11 лет). Курс "РПС".ФГОС | 281 | Холодова О. А., Моренко Е. А. | 2013 | РОСТкнига | 978-5-905685-45-3 | 373894 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие для 5 класса.
Пособие представляет собой методические рекомендации по работе с рабочими тетрадями "Умникам и умницам. Курс РПС" (5 класс) и является продолжением аналогичных методических пособий по развитию познавательных способностей школьников 1, 2, 3 и 4 классов. В нем раскрываются смысл и цели данных тетрадей и приведены подробные указания по проведению занятий по РПС (развитию познавательных способностей) с детьми 10-11 лет.
Пособие адресовано учителям средней школы, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, родителям, а также всем тем, кто интересуется целенаправленной работой по совершенствованию основных компонентов, непосредственно влияющих на успешность учебной деятельности. Серия: Юным умникам и умницам/Развитие познав. способ. Купить
|
|
212 | Уроки Лего-конструирования в школе. Методическое пособие | 295 | Злаказов Александр Сергеевич, Горшков Геннадий Александрович, Шевалдина Светлана Геогриевна | 2015 | Просвещение/Бином | 978-5-9963-0272-7 | 494973 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит описание методики, позволяющей встроить в учебный процесс технологии конструирования с использованием ИКТ, ознакомить учителей с особенностями и возможностями Лего-конструирования и с вариантами проектирования Лего-моделей для школьников разного возраста. Книга содержит материалы по обеспечению методической поддержки конкурсов для учащихся, нормативному обеспечению подготовки и проведения соревнований по Лего-конструированию. Электронные приложения к данному пособию находятся на сайте Ассоциация Лего: обучение с увлечением (http://lego.rkc-74.ru), а также на сайте издательства.
Для учителей-предметников, учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, методистов. Купить
|
|
213 | Физика и конструирование для младших школьников | 756 | Прояненкова Лидия Алексеевна, Шиповская Светлана Викторовна | 2021 | Прометей | 978-5-00172-104-8 | 792529 |
Реклама Лабиринт.ru | В монографии отражены основные результаты исследования по проблеме формирования физических и мировоззренческих представлений младших школьников при освоении конструкторской деятельности. Авторами составлено описание деятельности младших школьников по конструированию роботизированных устройств, в котором выделены в качестве элементов ориентировочной основы физические и мировоззренческие представления; разработана модель и методика формирования названных представлений и деятельности и учебно-методический комплект, обеспечивающий реализацию этой методики. Издание адресуется ученым-педагогам, занимающимся исследованиями в области теории и методики обучения и воспитания на уровне начального образования, а также преподавателям, работающим по программам образовательной робототехники. Купить
|
|