№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
226 | История. Новое время. Конец XV-конец XVIII века. 7 класс. Поурочное планирование | 111 | Уколова Ирина Евгеньевна, Ведюшкин Владимир Александрович | 2013 | Просвещение | 978-5-09-028601-5 | 400801 |
Реклама Лабиринт.ru | Поурочное тематическое планирование предназначено для учителя истории, работающего с учебно-методическим комплексом "История. Новое время. Конец XV-конец XVIII века" для 7 класса общеобразовательных организаций.
Издание раскрывает общие концептуальные принципы УМК "Сферы" по всеобщей истории, содержит авторскую программу по всеобщей истории для 7 класса. В пособии представлено поурочное тематическое планирование, составленное в соответствии с программой курса на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а также приведён подробный перечень ресурсов к каждому уроку, который поможет учителю сориентироваться в информационном поле учебно-методического комплекса и творчески организовать учебный процесс. Серия: Сферы 1-11 классы Купить
|
|
227 | История. Новое время. Конец XVIII-XIX в. Поурочное тематическое планирование. 8 класс | 162 | Уколова Ирина Евгеньевна, Медяков Александр Сергеевич | 2013 | Просвещение | 978-5-09-028605-3 | 404975 |
Реклама Лабиринт.ru | Поурочное тематическое планирование предназначено для учителя истории, работающего с учебно-методическим комплексом "История. Новое время. Конец XVIII - XIX век" для 8 класса общеобразовательных организаций. Издание раскрывает общие концептуальные принципы УМК "Сферы" по всеобщей истории, содержит авторскую программу по всеобщей истории для 8 класса. В пособии представлено поурочное тематическое планирование, составленное в соответствии с программой курса на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а также приведён подробный перечень ресурсов к каждому уроку, который поможет учителю сориентироваться в информационном поле учебно-методического комплекса и творчески организовать учебный процесс. Серия: Сферы 1-11 классы Купить
|
|
228 | История. Обществознание. 8-11 классы. Современные технологии на уроках и внеклассных занятиях. ФГОС | 140 | Лемина Галина Леонидовна, Сабирова Альфинур Хамитовна | 2014 | Учитель | 978-5-7057-3146-6 | 441727 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлен самобытный, оригинальный подход к применению одной из форм современных образовательных технологий - практикума. В основу инновационных уроков и внеклассных занятий по истории и обществознанию положены активные способы решения проблемы в коллективно-творческой (или групповой) деятельности, логические и проблемные задания, дискуссии, анализ, синтез и сравнение исторической и обществоведческой информации. Предложенные формы работы позволяют учителю индивидуально раскрывать и совершенствовать личность учащегося, расширять его кругозор, формировать навык оценки тех или иных исторических событий и общественных явлений.
Предназначено учителям истории, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами учителей истории, классным руководителям; полезно студентам педагогических учебных заведений. Серия: Развивающие образовательные технологии Купить
|
|
229 | История. Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс | 48 | Лебедев Александр Альбертович, Максимов Юрий Иванович | 2010 | Экзамен | 978-5-377-02284-8, 978-5-377-13056-0 | 183220 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном пособии приводятся ответы на все вопросы экзаменационных билетов по истории, предлагаемых Министерством образования и науки РФ дли проведения устной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных школ. В пособии содержатся шпаргалки к билетам. Для простого и эффективного использования шпаргалки разрежьте каждую страницу на четыре части но пунктирной линии. Сложите полученные листы по порядку номеров - верхний левый, верхний правый, нижний левый, нижний правый. Для удобства можно скрепить получившуюся стопку степлером или скрепкой в верхнем левом углу. Пособие предназначено для учащихся и преподавателей 9 классов общеобразовательных школ. Серия: 24 часа до экзамена и ЕГЭ Купить
|
|
230 | История. Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс: учебное пособие | 17 | Лебедев Александр Альбертович | 2007 | Экзамен | 5-472-02648-2, 978-5-377-00734-0 | 123971 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном пособии приводятся ответы на все вопросы экзаменационных билетов по истории, предлагаемых Министерством образования РФ для проведения устной итоговой аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных школ.
Предлагаемые ответы полностью удовлетворяют требованиям, предъявляемым на экзаменах в школах, и помогут школьникам быстро и эффективно подготовиться к экзаменам, систематизировать и укрепить свои знания.
В пособии содержатся шпаргалки к билетам.
Для простого и эффективного использования шпаргалки разрежьте каждую страницу на четыре части по пунктирной линии. Сложите полученные листы по порядку номеров - верхний левый, верхний правый, нижний левый, нижний правый. Для удобства использования можно скрепить получившуюся стопку степлером или скрепкой в верхнем левом углу.
Пособие предназначено для учащихся и преподавателей 9 классов общеобразовательных школ. Серия: 24 часа до экзамена и ЕГЭ 2007 Купить
|
|
231 | История. Планируемые результаты. Система заданий. 5-9 класс. Пособие для учителей. ФГОС | 196 | Алексашкина Людмила Николаевна, Ворожейкина Наталия Ивановна | 2014 | Просвещение | 978-5-09-024198-4 | 428078 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии, в соответствии с требованиями ФГОС к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы, представлена система заданий по истории, ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий.
В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по курсу. Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, педагогам, специалистам органов управления образованием. Серия: Работаем по новым стандартам Купить
|
|
232 | История. Преподавание истории в школе. Теория и практика. Учебно-методическое пособие | 2609 | Козик Любовь Антоновна, Кудрявцева Светлана Анатольевна | 2022 | Аверсэв | 9789851966642 | 904048 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методическое пособие содержит основные теоретические и практические знания по методике преподавания истории в школе, которые отражают современный опыт белорусской и мировой системы образования; описание и характеристику основных современных педагогических технологий, методов и приемов организации учебной деятельности учащихся на уроке истории.
Издание позволяет облегчить процесс подготовки студентов и молодых специалистов к урокам; поможет учителям обобщить их методический опыт и научно описать его.
Адресовано учителям истории учреждений общего среднего образования, студентам исторических факультетов учреждений высшего образования, а также всем, кто интересуется вопросами методики преподавания истории. Купить
|
|
233 | История. Программа. 10-11 классы. ФГОС (+CD) | 349 | Журавлева Ольга Николаевна, Андреевская Татьяна Павловна, Искровская Людмила Владимировна | 2014 | Просвещение/Вентана-Граф | 978-5-360-04639-4 | 437403 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа курса истории разработана к завершённой линии учебников для 10-11 классов общеобразовательных организаций, входящих в систему "Алгоритм успеха".
К программе прилагается диск с тематическим планированием, который поможет учителям и методистам разработать рабочую про грамму курса и основную образовательную программу образовательной организации.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.). Серия: История. Эпохи (Алгоритм успеха) Купить
|
|
234 | История. Работа с иллюстративным материалом. Пособие для подготовки к ЕГЭ | 309 | Рязанова Татьяна Викторовна, Рязанов Олег Геннадьевич | 2018 | Феникс | 978-5-222-29290-7, 978-5-222-30870-7 | 624005 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие является универсальным подспорьем в процессе формирования и совершенствования у учеников базовых знаний и умений работы с иллюстративным материалом, которые обеспечат успешную сдачу Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по истории.
Пособие включает иллюстративный материал по всем периодам отечественной истории, что поможет ученикам систематизировать имеющиеся знания и, в случае необходимости, своевременно восполнить обнаружившиеся пробелы.
Предназначено как для учащихся средней школы при подготовке к ЕГЭ по курсу "История России", так и для преподавателей истории общеобразовательных учреждений при организации изучения данного курса и его повторения и обобщения.
2-е издание. Серия: Справочники Купить
|
|
235 | История. Россия в XVII - XVIII веках. Поурочное тематическое планирование. 7 класс | 92 | Лукутин Андрей Владимирович | 2009 | Просвещение | 978-5-09-021090-4 | 230992 |
Реклама Лабиринт.ru | Поурочное тематическое планирование предназначено для учителя истории, работающего с учебно-методическим комплектом "История. Россия в XVII-XVIII веках" для 7 класса общеобразовательных учреждений. Издание раскрывает концептуальные принципы УМК "Сферы" по истории. В пособии представлены нормативно-правовая база учителя истории, поурочное тематическое планирование, соответствующее разделу курса, а также приведен подробный перечень ресурсов к каждому уроку. Серия: Сферы 1-11 классы Купить
|
|
236 | История. Россия в XIX веке. Поурочные методические рекомендации. 8 класс. Пособие для учителей | 250 | Тороп Валерия Валерьевна | 2014 | Просвещение | 978-5-09-021684-5 | 431647 |
Реклама Лабиринт.ru | Поурочные методические рекомендации предназначены для учителя, работающего с учебно-методическим комплексом "История. Россия в XIX веке" для 8 класса линии УМК "Сферы". Издание знакомит учителя с концепцией и логикой построения учебника, программой, тематическим планированием и технологией проведения уроков. Серия: Сферы 1-11 классы Купить
|
|
237 | История. Россия в XVII - XVIII веках. 7 класс. Поурочные методические рекомендации | 313 | Тороп Валерия Валерьевна | 2013 | Просвещение | 978-5-09-016871-7 | 380327 |
Реклама Лабиринт.ru | Поурочные методические рекомендации предназначены для учителя, работающего с учебно-методическим комплексом "История. Россия в XVII-XVIII веках" для 7 класса линии "Сферы". Издание знакомит учителя с концепцией и логикой построения учебника, программой, тематическим планированием и технологией проведения уроков. Серия: Сферы 1-11 классы Купить
|
|
238 | История. Россия в XX - начале XXI века. Поурочное тематическое планирование. 9 класс | 92 | Лукутин Андрей Владимирович | 2011 | Просвещение | 978-5-09-019613-0 | 280896 |
Реклама Лабиринт.ru | Поурочное тематическое планирование предназначено для учителя истории, работающего с учебно-методическим комплектом "История. Россия в XX - начале XXI века" для 9 класса общеобразовательных учреждений. Издание раскрывает концептуальные принципы УМК "Сферы" по истории. В пособии представлены нормативно-правовая база учителя истории, поурочное тематическое планирование, соответствующее разделу курса, а также приведён подробный перечень ресурсов к каждому уроку. Серия: Сферы 1-11 классы Купить
|
|
239 | История. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов | 150 | Васильева Т. Б., Иванова И. Н. | 2008 | Просвещение/Вентана-Граф | 978-5-360-00605-3, 978-5-3600-1155-2 | 234050 |
Реклама Лабиринт.ru | Сборник входит в серию пособий, знакомящих читателей с законодательными, нормативно-правовыми документами и различными научно-методическими материалами по вопросам образования в России. Издание содержит основные нормативные документы и методические письма по истории. Пособие включает: федеральный компонент государственного стандарта общего образования; федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования; примерные программы общего образования; методическое письмо о преподавании учебного предмета "История"; требования к оснащению образовательного процесса.
Сборник адресован руководителям образовательных учреждений, методистам, учителям. Серия: Современное образование Купить
|
|
240 | История. Средние века. 6 класс. Поурочные методические рекомендации. Пособие для учителя | 313 | Ведюшкин Владимир Александрович, Ведюшкина Ирина Витальевна | 2014 | Просвещение | 978-5-09-028599-5 | 447349 |
Реклама Лабиринт.ru | Линия УМК "Сферы - Всеобщая история (5-9 классы)"
Поурочные методические рекомендации предназначены для учителя, работающего с учебно методическим комплексом "История. Средние века" для 6 класса линии "Сферы". Издание знакомит учителя с концепцией и логикой построения учебника, программой, тематическим планированием и технологией проведения уроков. Серия: Сферы 1-11 классы Купить
|
|
241 | История: Раздел "История России с древнейших времен до конца XVIII в.": Метод. пос. для учителя | 38 | Никулина Е. А., Курукин Игорь Владимирович | 2001 | Генжер | 5-88880-102-X, 5-88880-102-Х | 42494 |
Реклама Лабиринт.ru | Оригинальное методическое пособие содержит методические рекомендации к использованию учебников: Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России с древнейших времен до конца XVII в.: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений/ Под ред. А.Н. Сахарова. - М.: Просвещение; Буганов В.И., Зырянов П.Н. История России: Конец XVII-XIX в.: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений/ Под ред. А.Н. Сахарова. - М.: Просвещение, рекомендованных Министерством общего и профессионального образования РФ.
В своей структуре совмещает планирование учебного материала, задания для самостоятельной работы учащихся, проверки их знаний, дополнительную информацию. Купить
|
|
242 | Как люди обживали океаны Земли | 202 | Томилин Анатолий Николаевич | 2009 | Просвещение | 978-5-09-019388-7 | 200966 |
Реклама Лабиринт.ru | Больше двух третей поверхности нашей планеты покрыто водой. Уже в древности человек начал покорять водную стихию. Сначала он исследовал границы своей земли, затем отважился поплыть навстречу неизвестности и достиг берегов другого континента. Постепенно на географической карте не осталось белых пятен, зато на ней появились имена храбрых первооткрывателей. Трудно переоценить значение водных пространств на Земле. Мировой океан определяет погоду и климат, он богат рыбой, водорослями и нефтью. По сей день океан продолжает оставаться объектом постоянных исследований. Занимательный рассказ об истории освоения человеком просторов Мирового океана читайте в книге известного писателя и популяризатора науки океанографии Анатолия Николаевича Томилина. Для детей старшего школьного возраста. Серия: Твой кругозор Купить
|
|
243 | Карта РФ. Города герои. Города воинской славы. Полководцы. Тематическая настольная карта | 266 | | 2015 | РУЗ Ко | 978-5-89485-380-2 | 482901 |
Реклама Лабиринт.ru | Настенная карта.
Масштаб 1 : 14 500 000
Двусторонняя ламинация.
На плотном картоне.
Формат: 59х43 см. Серия: Настольные карты Купить
|
|
244 | Карта настольная Российская Федерация. Древние города России | 266 | | 2016 | РУЗ Ко | 978-5-89485-397-0 | 506603 |
Реклама Лабиринт.ru | Российская Федерация. Древние города России. Настольная карта.
Двусторонняя ламинация.
Формат 590х430 мм. Серия: Настольные карты Купить
|
|
245 | Картотека заданий для индивидуализации учебного процесса по курсу "История Древнего мира" | 380 | Галеева Н. Л., Шабанов Павел Евгеньевич | 2016 | 5 за знания | 978-5-8853-5103-4, 978-5-98923-749-4 | 538091 |
Реклама Лабиринт.ru | Методической пособие предназначено для учителей истории, работающих с начальным курсом всемирной истории - историей Древнего мира. С этого курса начинается знакомство детей с историей как самостоятельным школьным предметом, в связи с чем им предстоит овладеть новыми приемами учебной деятельности, многие из которых будут использоваться при изучении всего курса истории в средней школе. От степени овладения обучающимися разнообразными приемами учебной деятельности напрямую зависит качество школьного образования в целом и исторического образования в частности. Особое значение в этом процессе занимает учет индивидуальных особенностей учащихся при отборе конкретных приемов учебной деятельности на уроках истории. Авторы пособия предлагают использовать для индивидуализации обучения технологию учета и развития индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности - технологию ИСУД (автор технологии - Галеева Н.Л., профессор МПГУ). Данное пособие позволяет учитывать индивидуальные особенности детей при выборе приемов учебной деятельности в процессе освоения содержания курса. В пособии описаны приемы учебной деятельности обучающихся, которые с успехом могут быть использованы для всего курса истории в средней школе, что позволяет учителям расширить свой дидактический арсенал. Представленные задания составлены на основе содержания учебников по истории Древнего мира А.А. Вигасина и Ф.А. Михайловского, темы заданий соответствуют названиям параграфов данных учебников. Серия: 100 приемов для учебного успеха ФГОС Купить
|
|
246 | Кейс-технология в преподавании истории. Методическое пособие. ФГОС | 310 | Савинова Ольга Вячеславовна | 2016 | Планета (уч) | 978-5-91658-923-8 | 639382 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены методические разработки по проведению уроков истории с использованием инновационного метода кейс-технологии.
Пособие состоит из нескольких частей. Во введении помещена краткая информация и рекомендации по использованию в преподавании истории кейс-технологии. В основной части, имеющей практический характер, представлены кейсы учебных заданий по истории, которые могут использоваться на всех этапах процесса обучения - материал кейсов охватывает различные сферы жизни общества: экономическую, политическую (внутри и внешне), социальную и духовную. Здесь же помещены сценарии двух уроков-кейсов: "Революция и культура" и "Культура Советской России 20-30-х годов XX века", а также спецкурс (элективный курс) "Образ эпохи в биографии исторической личности", в котором на основе технологии case-study изучается жизнь и политическая деятельность известного декабриста С.Г.Волконского.
Книга предназначена учителям истории, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов. Серия: Качество обучения Купить
|
|
247 | Книга для учителя в учеб. Ф.А. Михайловского "Всеобщая история. История Древнего мира". 5 кл. ФГОС | 260 | Михайловский Федор Александрович | 2013 | Русское слово | 978-5-91218-681-3 | 364231 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга для учителя содержит материалы необходимые для разработки проведения уроков по истории Древнего мира в 5 классе. Кроме поурочных методических разработок, в пособие включены фрагменты исторических источников, различные справочные материалы.
Предназначена для учителей, работающих по учебнику Ф.А. Михайловского "Всеобщая история. История Древнего мира". Серия: Инновационная школа Купить
|
|
248 | Комплект плакатов "Герои Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.". Первый период войны. ФГОС | 262 | | 2021 | Учитель | 4630075875256 | 738127 |
Реклама Лабиринт.ru | Представленные в комплекте плакаты - это возможность для педагога, эстетически оформив военно-патриотический уголок, создать условия для изучения истории Великой Отечественной войны и героических подвигов людей, отстоявших великую Победу.
Комплект плакатов рассказывает о восьми Героях Советского Союза, получивших это звание в первый период войны с 22 июня 1941г. по 18 ноября 1942 г. Для каждого героя дается биографическая справка и описание его подвига. Плакаты способствуют формированию у школьников социокультурных ценностей и патриотического мировоззрения.
Предназначено учителям истории и ОБЖ, классным руководителям, педагогам дополнительного образования для использования в учебных целях; будет полезно оформителям детских организаций. Серия: Тематические плакаты Купить
|
|
249 | Комплект плакатов "Царицын. Сталинград. Волгоград" (16 плакатов) | 424 | | 2018 | Учитель | 4620029845718 | 628811 |
Реклама Лабиринт.ru | Представленные в комплекте плакаты, рассказывают о более чем четырех веках истории города на Волге, который за это время не единожды менял свое название и остался известен всему миру как Царицын, Сталинград, Волгоград. Каждый плакат-карта сопровождается историческими сведениями о каждом периоде становления города, о его славном и героическом прошлом и настоящем периоде процветания. Предназначено учителям истории и МХК, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, широкому кругу лиц (туристам). Серия: Тематические плакаты Купить
|
|
250 | Комплект плакатов. Дни воинской славы России. Великая Отечественная Война 1941-1945 годов. ФГОС | 279 | | 2017 | Учитель | 4620029841451 | 575213 |
Реклама Лабиринт.ru | Представленные в комплекте плакаты и методическое сопровождение - это возможность для педагога эстетически оформив патриотический уголок создать условия для изучения героической летописи победы русского оружия, в которых российские войска снискали почёт и уважение современников и благодарную память потомков.
Плакаты способствуют формированию у школьников социокультурных ценностей и патриотического мировоззрения.
Лаконичные тексты плакатов содержат:
- полное названия дней воинской славы;
- краткое описание крупных боевых операций;
- изображение памятников, посвященных подвигу защитников Отечества.
Предназначено учителям истории, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, оформителям детских организаций.
В комплекте 8 плакатов + методическое сопровождение. Серия: Тематические плакаты Купить
|
|
251 | Комплект портретов для кабинета истории (10 портретов) | 472 | | 2007 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-028821 | 217612 |
Реклама Лабиринт.ru | ПЕРЕЧЕНЬ ПОРТРЕТОВ, ВХОДЯЩИХ В КОМПЛЕКТ
1. ГЕРОДОТ
2. Константин Дмитриевич КАВЕЛИН
3. Николай Михайлович КАРАМЗИН
4. Василий Осипович КЛЮЧЕВСКИЙ
5. Николай Иванович КОСТОМАРОВ
6. Сергей Федорович ПЛАТОНОВ
7. Сергей Михайлович СОЛОВЬЕВ
8. Евгений Викторович ТАРЛЕ
9. Василий Никитич ТАТИЩЕВ
10. Михаил Николаевич ТИХОМИРОВ Серия: Наглядные пособия Купить
|
|
252 | Комплект программ по истории с древнейших времен до наших дней. Для 3-11 классов | 33 | Богданов А.П., Вяземский Евгений Евгеньевич | 2000 | Центр гуманитарного образования | 5-7662-0044-7 | 42614 |
Реклама Лабиринт.ru | Для 3-11 классов общеобразовательных учебных учреждений.
Рекомендовано Управлением общего среднего образования Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации. Серия: Словари, справочники, метод. пособия Купить
|
|
253 | Комплект программ по обществознанию: 8-11 классы | 18 | Мушинский Виктор | 2001 | Центр гуманитарного образования | 5-7662-0123-0 | 42615 |
Реклама Лабиринт.ru | В комплект авторских программ известного ученого-правоведа В.О. Мушинского входят в программы для модульного изучения обществознания в гуманитарных классах общеобразовательных учреждений: "Азбука гражданина (8-9кл.), "Основы правоведения" (9 кл.) и "Основы политической науки" (10-11кл.), а также программа интегративного курса "Обществознание" (8-11 кл.) для общеобразовательных учреждений. Все программы отвечают требованиям "Обязательного минимума содержания основного и общего среднего (полного) общего образования", рекомендованы Министерством образования РФ и поддерживаются соответствующими учебниками. Серия: Словари, справочники, метод. пособия Купить
|
|
254 | Конкурсные уроки. История России. XVI-XVIII вв. Методическое пособие (+CD) | 281 | Брагина Татьяна Львовна, Алпатова Е. Ю., Аверьянова И. Ю. | 2018 | Планета (уч) | 978-5-907010-59-8 | 655887 |
Реклама Лабиринт.ru | В сборнике представлены разработки уроков и внеклассных мероприятий по истории России (XVI -XVIII вв.), разработанные в соответствии с требованиями стандарта второго поколения. Авторы разработок уроков на примере конкретных тем показывают основные этапы конструирования урока в соответствии с требованиями ФГОС. Даны цели урока, предметные и метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) результаты, приведены различные формы организации деятельности обучающихся на уроке. Книга дополнена электронным приложением (CD-диск), на котором представлены мультимедийные презентации, сопровождающие каждый урок. Презентации позволяют учителю визуализировать процесс познания, стимулировать интеллектуальную деятельность детей, сделать уроки яркими, интересными, запоминающимися и продуктивными. CD-диск можно использовать как при помощи мультимедийного проектора и экрана, так и при помощи интерактивной доски любого типа.
Данное методическое пособие предназначено для учителей истории, методистов, слушателей системы повышения квалификации работников образования, студентов педагогических вузов и колледжей.
Составители: М. В. Надельштехель, И. В. Папченкова. Серия: Современная школа Купить
|
|
255 | Конспекты интегрированных уроков гуманитарного цикла. 10-11 класс: Книга для учителя | 28 | Малюшкин Александр Борисович | 2004 | Сфера | 5-89144-309-0 | 53905 |
Реклама Лабиринт.ru | Интеграция - значит объединение в одно целое. Интегрированные уроки - это уроки изучения определенных тем на основе двух-трех учебных предметов.
В настоящем пособии представлены интегрированные уроки, разработанные учителями-практиками. Это уроки, подготовленные совместно преподавателями русского языка и ИЗО; литературы, ИЗО и музыки; литературы и истории. В ряде уроков показана возможность использования при изучении литературы сведений, полученных на занятиях по риторике и истории. Серия: Поурочное планирование Купить
|
|
256 | Конспекты интегрированных уроков гуманитарного цикла. 5-7 класс: Книга для учителей | 41 | Малюшкин Александр Борисович | 2004 | Сфера | 5-89144-307-4 | 53907 |
Реклама Лабиринт.ru | Интеграция - значит объединение в одно целое. Интегрированные уроки - это уроки изучения определенных тем на основе двух-трех учебных предметов.
В настоящем пособии представлены интегрированные уроки, разработанные учителями-практиками. Это уроки, подготовленные совместно преподавателями русского языка и ИЗО; литературы, ИЗО и музыки; литературы и истории. В ряде уроков показана возможность использования при изучении литературы сведений, полученных на занятиях по риторике и истории. Серия: Поурочное планирование Купить
|
|
257 | Конспекты интегрированных уроков гуманитарного цикла. 8-9 класс: Книга для учителя | 42 | Малюшкин Александр Борисович | 2004 | Сфера | 5-89144-308-2 | 53909 |
Реклама Лабиринт.ru | Интеграция - значит объединение в одно целое. Интегрированные уроки - это уроки изучения определенных тем на основе двух-трех учебных предметов.
В настоящем пособии представлены интегрированные уроки, разработанные учителями-практиками. Это уроки, подготовленные совместно преподавателями русского языка и ИЗО; литературы, ИЗО и музыки; литературы и истории. В ряде уроков показана возможность использования при изучении литературы сведений, полученных на занятиях по риторике и истории. Серия: Поурочное планирование Купить
|
|
258 | Конспекты уроков для учителя истории. 11 класс. В 3-х частях. Часть 1 | 139 | Бахмутова Людмила Семеновна | 2004 | Владос | 978-5-6910-1299-0 | 297243 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие содержит разработки уроков по курсу обществознания в трех частях: ч. 1 - Цивилизации прошлого и ч. 2, 3 - Современное общество.
Разработки уроков включают методические рекомендации, планы уроков, вопросы и задания для учащихся, материалы для учителя, списки литературы. Структурные схемы, информационные и сравнительные таблицы позволяют в наглядной форме представить факты, понятия, теоретический материал по каждой теме, систематизировать учебный материал, создавать вариативные модели учебной деятельности.
Пособие предназначено для учителей истории, занимающихся обществознанием, студентов исторических факультетов педагогических вузов. Серия: Конспекты уроков Купить
|
|
259 | Конспекты уроков для учителя истории. 6-7 классы. История России XVI-XVII вв. | 132 | Набатова Оксана Геннадьевна | 2003 | Владос | 5-305-00112-9 | 299550 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие предназначено для учителей истории. Методическое пособие содержит разработки различных вариантов уроков, раскрывающие содержание курса истории России XVI- XVII столетий: уроки-конференции, суды, диспуты, практические занятия и др. Оно основано на современных подходах к отбору содержания учебно-исторического материала, ориентировано на развитие активной познавательной деятельности учащихся. Оно будет полезно студентам исторических факультетов педагогических вузов. В пособии использованы источники, отрывки из литературных произведений и фрагменты исторических трудов, которые окажут помощь учителю в процессе подготовки к уроку. Серия: Конспекты уроков Купить
|
|
260 | Конспекты уроков для учителя истории. 7 класс. История Нового времени. В 2 частях. Часть 2: XVIII в. | 144 | Силина Ирина Юрьевна | 2005 | Владос | 5-691-01378-5 | 299571 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии содержатся разработки различных вариантов уроков по истории Нового времени (XVIII в.) Пособие основано на современных подходах к отбору содержания учебного исторического материала, способствует развитию активной познавательной деятельности учащихся. Разнообразный фактический материал сопровождается творческими вопросами и заданиями. Пособие предназначено для учителей истории и будет полезно студентам исторических факультетов педагогических ВУЗов. Серия: Конспекты уроков Купить
|
|
261 | Конспекты уроков для учителя истории. 7 класс. История России XVIII века | 166 | Набатова Оксана Геннадьевна | 2005 | Владос | 5-305-00162-5 | 299552 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии содержатся разработки различных вариантов уроков по истории России XVIII века: научно-практические конференции, дискуссии и диспуты, лабораторные исследования, а также варианты контроля и опроса учащихся на итоговых уроках.
Приведенные в пособии тексты источников сопровождаются творческими вопросами и познавательными заданиями, которые помогут сделать процесс изучения истории более увлекательным и интересным для учащихся.
Адресовано учителям истории, студентам исторических факультетов педагогических вузов. Серия: Конспекты уроков Купить
|
|
262 | Конспекты уроков по истории. история России с древнейших времен до начала XVI века. 6-7 классы | 152 | Набатова Оксана Геннадьевна | 2003 | Владос | 5-305-00065-3 | 299551 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии содержатся разработки различных вариантов уроков по истории России с древнейших времен до начала XVI в. уроки-суды, лабораторные исследования, научно-практические конференции, диспуты и дискуссии, а также варианты контроля и опроса учащихся на итоговых уроках. Приведенные в пособии тексты источников сопровождаются творческими вопросами и познавательными заданиями, которые помогут сделать процесс изучения истории более увлекательным и интересным для учащихся. Адресовано учителям истории, будет интересно студентам исторических факультетов педагогических вузов. Серия: Конспекты уроков Купить
|
|
263 | Контрольные и проверочные работы по истории мировых цивилизаций к пособию В.М. Хачатурян 10-11кл | 33 | Дыдко Сергей Николаевич | 2005 | Экзамен | 5-472-00636-8 | 79512 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие включает материалы для контроля и оценки качества подготовки учащихся 10-11 классов по истории мировых цивилизаций к пособию В.М. Хачатурян "История мировых цивилизаций с древнейших времен до конца ХХ века. 10-11 классы", рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.
Пособие адресовано учителям, может быть использовано учащимися для подготовки к урокам, зачетам и контрольным работам. Серия: Учебно-методический комплект Купить
|
|
264 | Контрольные работы по Истории Средних веков. 6 класс. К учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского | 218 | Алексашкина Людмила Николаевна | 2024 | Экзамен | 978-5-377-20226-4 | 988515 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту.
Пособие включает контрольные работы (в двух вариантах) к основным темам курса истории Средних веков и соответствует содержанию и структуре учебника Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского; под редакцией А. А. Сванидзе "Всеобщая история. История Средних веков" для 6 класса общеобразовательных организаций (издательство "Просвещение"). Они помогут проверить знание ключевых дат, фактов, имён, понятий, причинно-следственных связей, а также умение шестиклассников извлекать информацию из исторических текстов и визуальных источников.
Ко всем заданиям контрольных работ даны ответы.
Пособие предназначено учащимся 6 классов, учителям и методистам. Серия: Учебно-методический комплект Купить
|
|
265 | Кроссворды и занимательные задания по истории. 6-7класс | 36 | Силаева Наталья | 2006 | Экстремум | 5-9672-0025-8 | 104311 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие поможет учителю в организации эффективной учебной деятельности. Оно составлено с учетом возрастных особенностей и повторяет структуру учебников. Задания сгруппированы в тематические блоки по разделам. Пособие включает в себя следующие типы заданий: кроссворды, головоломки, шифрограммы различных типов, текстовые задания, учебные игры. В конце пособия даны ответы. Купить
|
|
266 | Кроссворды по истории Древнего мира: 5 класс | 26 | Драхлер Александр Борисович | 2005 | Вако | 5-94665-209-5 | 68664 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном пособии кроссворды представлены по всем темам, изучаемым в курсе истории Древнего мира. Они даются по двум уровням сложности.
Отдельным блоком предлагается словарь терминов, которые использованы при составлении кроссвордов. Его также можно использовать при самостоятельном составлении кроссвордов как учителями, так и учащимися. Серия: Мастерская учителя Купить
|
|
267 | Крым в истории России. Методическое пособие для учителей | 125 | Кочегаров Кирилл Александрович | 2014 | Русское слово | 978-5-00007-664-4 | 436625 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии характеризуются основные этапы исторического развития Крыма как поликультурного региона, где с древнейших времён проживали представители разных народов. Особое внимание уделяется освещению исторических связей Крыма и России и их развитию на протяжении нескольких веков.
Пособие адресовано учителям гуманитарных дисциплин для использования на уроках и во внеклассной работе. Купить
|
|
268 | Крымская война 1853-1856. Демонстрационный материал с методичкой. ФГОС | 219 | Павлов С. Б. | 2016 | Айрис-Пресс | 978-5-8112-6093-5 | 507056 |
Реклама Лабиринт.ru | Демонстрационный материал рассказывает о Крымской, или Восточной, войне - крупнейшем геополитическом противостоянии России и Запада в середине XIX века. Основные боевые действия развернулись на Черноморском театре; одновременно англо-французские эскадры осуществили нападения на все пограничные рубежи России - на западе (в Балтийском море), востоке (Петропавловск на Камчатке) и севере (Соловецкий монастырь, Архангельск). И хотя в целом война закончилась для России неудачно, русские воины везде показали образцы героизма и отстояли целостность страны. Материал составлен в соответствии с ФГОС и предназначен для использования на уроках истории в средней школе. Серия: Демонстрационные материалы Купить
|
|
269 | Куликовская битва. Методическое пособие | 28 | Шмундяк Владимир | 2005 | Герои Отечества | 5-91017-003-1 | 81945 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие по проведению в 10-11 классах средних учебных заведений урока "Куликовская битва", посвященного великой победе русского воинства на поле Куликовом 23 сентября 1380 года над монголо-татарским войском во главе с темником Мамаем. Купить
|
|
270 | Культура и быт России с древнейших времен до XX века: Методическое пособие | 144 | Короткова Марина Владимировна | 2009 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-05796-8 | 241109 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие включает статьи ученых, методистов, учителей, аспирантов исторического факультета МПГУ, посвященные отечественной культуре IX-XX вв. Каждая статья содержит материал для учителя, задания и вопросы для учащихся, список рекомендуемой литературы.
В пособии также представлены оригинальные авторские программы. Серия: История и обществознание Купить
|
|
271 | Методика преподавания истории СССР в начальной школе | 622 | Карцов Владимир Геннадьевич | 2021 | Концептуал | 978-5-907435-03-2 | 794066 |
Реклама Лабиринт.ru | Какие исторические идеи и понятия надо донести до младших школьников? Какие методы и инструменты пригодятся учителю истории в начальной школе? Как распланировать урок истории и успешно провести его? Как проверить, усвоили ли дети весь материал и как повторять с ними пройденное? Можно ли заниматься историей вне класса? Ответы на эти и
многие другие вопросы о преподавании истории детям дает В. Г. Карцов методист, много лет работавший с советскими школьными учителями истории. В Методике преподавания
истории СССР он собрал и структурировал весь свой опыт, создав краткое теоретическое и практическое пособие, которое пригодится и учителям, и родителям, занимающимся
образованием своих детей самостоятельно. Серия: Советские учебники Купить
|
|
272 | Методика преподавания истории в школе. Уроки истории нового поколения. | 20 | Шоган Владимир Васильевич | 2005 | Феникс | 5-222-05428-4 | 63233 |
Реклама Лабиринт.ru | Автор книги - доктор педагогических наук, профессор, заслуженный учитель РФ, предлагает новую, личностно-ориентированную технологию построения уроков истории. Обращаясь к культурно-историческому явлению, соотнесенному с предметной темой, строятся новые типы уроков: урок-образ, урок логического мышления, урок настроения, урок самостоятельного действия, урок актуализации и проповеди. Новые типы уроков, их последовательность в тематическом планировании качественно отличаются от всех существующих сегодня построений и соответствуют этапам самодвижения детского сознания.
Для преподавателей, студентов и всех, кто интересуется новыми технологиями школьного обучения. Серия: Здравствуй, школа! Купить
|
|
273 | Методические рекомендации к уч. "Новейшая история зарубежных стран. ХХ век. 10-11 классы" | 50 | Ермольев Виктор Николаевич | 2005 | Владос | 978-5-6910-1367-6 | 297330 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии к учебнику "Новейшая история зарубежных стран. XX век. 10-Пкласс" под редакцией A.M. Родригеса представлены основное содержание учебного курса, планирование уроков на 24, 45 и 68 часов; дополнительные материалы для подготовки учителя, вопросы для обсуждения, материалы для учащихся.
Пособие предназначено для учителя истории, студентов исторических факультетов педагогических вузов, преподавателей. Серия: Библиотека учителя истории Купить
|
|
274 | Методическое пособие к уч. "Всеобщая. История. История Нового времени. Конце XV-XVIII в. 7 кл." ФГОС | 356 | Стецюра Татьяна Дмитриевна | 2014 | Русское слово | 978-5-00007-878-5 | 463374 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие к учебнику О. В. Дмитриевой "Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV-XVIII в." издательства "Русское слово - учебник" содержит новейшие подходы к процессу преподавания предмета, поурочное планирование и необходимые методические материалы для проведения уроков по Новой истории в 7 классе. Издание адресовано учителям истории общеобразовательных организаций: школ, гимназий и лицеев. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Серия: Инновационная школа Купить
|
|
275 | Методическое пособие к учебнику А.А. Кредера "Новейшая история зарубежных стран. 1914-1997" | 47 | Кишенкова Ольга Викторовна | 2001 | Центр гуманитарного образования | 5-7662-0080-3 | 42592 |
Реклама Лабиринт.ru | На основе большого опыта преподавательской работы автор предлагает учителям свой вариант изучения курса новейшей истории зарубежных стран. В качестве базового выбран учебник А.А. Кредера. Пособие значительно дополняет и расширяет содержание данного учебника, предлагает обширный материал как для работы на уроке, так и для самостоятельного изучения учащимися.
Значительное место в пособии уделено творческим заданиям, которые позволяют развивать мышление и познавательную активность. Серия: Всеобщая история Купить
|
|
276 | Мир с древнейших времен до Нового времени. 10 класс. Краткие конспекты уроков для учителя истории | 120 | Зверева Людмила Ивановна, Тувельман Алла Ефимовна | 2005 | Владос | 5-691-01412-9 | 297178 |
Реклама Лабиринт.ru | Краткие конспекты уроков излагают материал в виде схем, таблиц, диаграмм. Методические рекомендации учитывают необходимость отработки понятий и терминов, умений и навыков, предусмотренных данным курсом. Серия: Конспекты уроков Купить
|
|
277 | Москвоведение - история столицы: учебно-методическое пособие | 191 | Романов Алексей | 2006 | Советский спорт | 5-9718-0071-X, 5-9718-0071-Х | 128391 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное учебно-методическое пособие знакомит читателей с важнейшими этапами развития Москвы с момента ее основания и до наших дней.
Книга предназначена для изучения истории Москвы в курсе "Москвоведение" в школах, лицеях, гимназиях и колледжах, а также рекомендуется всем, кто интересуется прошлым и настоящим нашей столицы. Купить
|
|
278 | Московский Кремль. Методическое пособие | 28 | Шмундяк Владимир | 2005 | Герои Отечества | 5-91017-011-2 | 81944 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие для проведения занятий на тему "Московский Кремль" (серия уроков "Главные символы Российского государства"). предназначено для средних и средне-специальных образовательных учреждений. Пособие предлагает планы и методику проведения этих уроков, а также обширных вспомогательный материал.
Рекомендовано для преподавателей и воспитателей образовательных учреждений. Серия: Главные символы России Купить
|
|
279 | Московское государство в эпоху Смутного времени. Учебно-методическое пособие | 265 | Кирпичников Иван Алексеевич | 2023 | МЦНМО | 978-5-4439-1759-7 | 948508 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебно-методическом пособии рассматриваются ключевые события и явления Смутного времени в Московском государстве начала XVII века. Особое внимание уделено анализу историографических точек зрения по дискуссионным проблемам изучаемой эпохи. Текст дополняют фрагменты из исторических источников и исследовательской литературы, хронологические таблицы, а также иллюстративные материалы. Приводятся объяснения основных терминов и понятий.
В издании содержится список источников и литературы, а также рекомендации для углублённого знакомства с темой. Пособие включает обширный набор практических заданий, направленных на закрепление полученных знаний и отработку навыков анализа исторических источников.
Книга адресована учащимся средней школы, студентам высших и средних специальных учебных заведений, учителям, методистам, преподавателям по программам дополнительного образования, организаторам олимпиад и всем интересующимся историей России. Купить
|
|
280 | Народоведение. 1-4 классы : Книга для учителя | 69 | Басаргина Анна Андреевна, Лисова Калерия Леонидовна, Суворова Галина Федоровна | 2005 | Владос | 5-691-01380-7 | 75530 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрывается методика преподавания курса "Народоведение". Материал каждой темы излагается полностью и сопровождается методическим комментарием.
Адресовано учителям начальных классов, может быть использовано работниками учреждений дополнительного образования. Купить
|
|
281 | Настольная книга преподавателя истории. Учебно-методическое пособие | 658 | Степанищев Александр Тимофеевич | 2013 | Владос | 978-5-691-01749-0 | 365203 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга известного русского историка А.Т. Степанищева является уникальным методологическим пособием и станет незаменимой как для преподавателей истории, так и для студентов. Она поможет в написании рефератов и курсовых работ, а также в создании учебников истории, монографий и диссертаций. В своей работе автор объемно представляет принципы исторического исследования, подробно рассматривает методы исследования и преподавания. Этот труд содержит концептуальные составляющие обучения истории, теоретические и методические основы, рекомендации по основным формам и способам самостоятельной работы. Приведено множество вариантов составления таблиц, которые дают возможность, при изучении исторических источников, существенно облегчить обработку информации. Яркое и доступное изложение делает эту книгу интересной для всех любителей истории. Серия: История Купить
|
|
282 | Нестандартные уроки в школе. История. 8-11 классы | 15 | Кочетов Николай Степанович | 2004 | Учитель | 5-7057-0190-X, 5-7057-0190-Х | 46162 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие освещает опыт работы учителя истории по проведению нестандартных уроков. В нем представлены восемь подробных разработок уроков в 8-11 классах с методическими рекомендациями. Купить
|
|
283 | Нестандартные уроки истории | 25 | Варакина Ирина | 2006 | Корифей | 5-93312-404-4 | 104391 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие представляет собой великолепные методически грамотные разработки нестандартных уроков по истории для 11 класса.
Авторами представлены разнообразные по форме уроки: дискуссия, экспертиза, "музыкальный салон", опорный конспект, модуль - проведение которых повышает интерес старшеклассников к изучению предмета, активизирует их умственную деятельность, способствует раскрытию личностных качеств и индивидуальных особенностей школьников, формирует их мировоззрение, развивает коммуникабельность.
Интересны интегрированные уроки, помогающие учащимся осознать межредметные связи, более целостно представить культурные традиции России, повысить интеллектуальный уровень.
Пособие адресовано преподавателя истории, старшеклассникам. Материалы работы могут быть использованы во внеклассной работе, во время проведения предметной недели в школе. Серия: Нестандартные уроки Купить
|
|
284 | Нестандартные уроки истории по учебнику "История России". 7-8 классы | 22 | Сорокина Елена | 2004 | Корифей | 5-93312-200-9, 5-93312-200-9ё | 105257 |
Реклама Лабиринт.ru | Нестандартные уроки по истории для 7-8 класса. Серия: Нестандартные уроки Купить
|
|
285 | Нестандартные уроки истории. 10 класс | 27 | Варакина Ирина | 2006 | Корифей | 5-93312-407-9 | 104586 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие представляет собой методически грамотные разработки нестандартных уроков истории в 10 классе.
Авторами применены эффективные формы урока: семинар, урок-расследование, дискуссия, интегрированный урок - которые способствуют более успешному усвоению учащимися программного материала, позволяют по-новому взглянуть на историческую науку, выйти за рамки учебных догм, развивать гибкость мышления, расширять свой кругозор.
Привлечение дополнительного материала, исторических документов, сведений из смежных гуманитарных наук помогает полнее, объемнее представить себе культуру Руси, активизировать познавательную и эмоциональную деятельность учащихся, раскрывать из творческий потенциал.
Пособие адресовано преподавателям истории, старшеклассникам. Материалы работы могут быть использованы во внеклассной работе по истории, во время проведения предметной недели в школе, как фрагменты на уроках по мировой художественной культуре. Серия: Нестандартные уроки Купить
|
|
286 | Нестандартные уроки истории. 5-6 классы | 22 | Лопатюк Лариса | 2004 | Корифей | 5-93312-194-0 | 105256 |
Реклама Лабиринт.ru | Данные сборник нетрадиционных уроков предназначен для работы с учениками 5-6 классов во внеурочное время. Можно также элементы уроков использовать при изучении новой или закреплении изученной темы. Серия: Нестандартные уроки Купить
|
|
287 | Нестандартные уроки истории. 9 класс | 25 | Сорокина Елена | 2006 | Корифей | 5-93312-390-0 | 104584 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие представляет собой великолепные разработки нестандартных уроков истории в 9 класса.
В своей работе автор использует технологию проблемного обучения, которая помогает развивать у учащихся творческие возможности, их способность к самостоятельной деятельности.
Эффективные формы проведения уроков: "историческая гостиная", проблемно-проектная дискуссия, "круглый стол", урок-исследование - помогают девятиклассникам не только повысить качество успеваемости, но и глубже проникнуть в тайны и глубины исторической науки.
В работе представлен богатейший дополнительный материал, документальные сведения о жизни и деятельности выдающихся исторических деятелей России XIX - XX веков, что безусловно, повышает эрудицию учащихся, активизирует их познавательный процесс.
Пособие адресовано преподавателям истории. материалы работы могут быть использованы во внеклассной работе, во время проведения предметной недели в школе. Серия: Нестандартные уроки Купить
|
|
288 | Нетрадиционные уроки по истории России ХХ века в 9, 11 классах | 22 | Корнеева Т.А. | 2002 | Учитель | 5-88844-091-4 | 46167 |
Реклама Лабиринт.ru | Разработки помогут учителю истории сделать урок более содержательным, современным, интересным, вызвать у учащихся интерес к углубленному изучению предмета, развить самостоятельность и творческие навыки.
Материал пособия может быть полезен также студентам педагогических вузов и слушателям ИПК и ФПК. Купить
|
|
289 | Новая исттория. XIX - начало XX века. 8 класс: Поурочные планы по учебнику Н. В. Загладина | 23 | Кочетов Николай Степанович | 2004 | Учитель | 5-7057-0524-7 | 45971 |
Реклама Лабиринт.ru | Поурочные планы составлены наоснове учебника Н. В. Загладина "Новая история. XIX - начало XX века". 8 класс (М.: Русское слово, 2003).
Автор даёт основные методические установки проведения уроков, предлагает разнообразные задания и приёмы их реализации, способствующие развитию логического мышления учащихся и организации их самостоятельной деятельности на уроках и в процессе подготовки домашнего задания.
Предназначено учителям истории, а также может быть полезно выпускникам и абитуриентам при самостоятельном изучении этого предмета. Серия: Для преподавателей/Средняя школа Купить
|
|
290 | Новейшая история России 1945-2006гг. Книга для учителя | 171 | Филиппов Александр Вячеславович | 2007 | Просвещение | 978-5-09-017249-3 | 228878 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга знакомит учителей истории с современными подходами освещения важнейших вопросов и трактовками основополагающих сюжетов новейшей истории России (1945-2006). Книга выходит в авторской редакции. Серия: История Купить
|
|
291 | Новейшая история. 10 класс. Рабочая программа. Поурочные рекомендации | 480 | Сороко-Цюпа Андрей Олегович, Несмелова Марина Леонидовна, Середнякова Екатерина Георгиевна | 2020 | Просвещение | 978-5-09072596-5 | 702481 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие создано к учебнику "История. Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс", переработанному в соответствии с новой структурой исторического образования и ФГОС среднего общего образования.
В пособие включены пример Рабочей программы, тематическое планирование курса. Авторы рассматривают способы достижения учащимися метапредметных, предметных и личностных результатов обучения. Учителю предложены различные варианты и формы проведения уроков, что поможет сделать учебное занятие личностно ориентированным. Даются задания, рас ширяющие кругозор учащихся за счёт использования дополнительных источников информации, в том числе Интернета, ориентирующие учащихся на актуальность и значимость изучаемого исторического материала для их жизни в современном мире. Большое внимание уделено осмыслению десятиклассниками исторического материала, раскрытию и анализу причинно-следственных связей между историческими событиями и явлениями.
Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций. Серия: История. Всеобщая история Купить
|
|
292 | Новейшая история: Дидактические карточки-задания по новейшей истории. 11 класс | 10 | Полторак Давид Иосифович | 2001 | Генжер | 5-88880-068-6 | 42493 |
Реклама Лабиринт.ru | Карточки-задания предназначены для текущей проверки знаний учащихся после изучения материала. Задания могут быть предложены отдельным ученикам во время опроса на уроках, при повторении, а также могут быть использованы учителем при организации семинарских занятии и зачетов.
Исходя из дидактической цели издания большая часть вопросов рассчитана на воспроизведение изученного материала. Отдельные задания носят проблемный характер. Они могут быть использованы при организации групповой работы учащихся, поскольку их выполнение будет содействовать активизации познавательной деятельности.
Настоящие карточки-задания могут быть использованы при работе как с учебником "Мир в XX веке" под ред. О.С. Сороко-Цюпы, так и с учебником "Новейшая история. XX век" (автор А.А. Кредер). С этой целью заголовки разделов и тем дублируют соответствующие заголовки обоих учебников. Купить
|
|
293 | Нюрнбергский международный военный трибунал | 330 | Звягинцев Александр Григорьевич | 2017 | Просвещение | 978-5-09-049913-2 | 569651 |
Реклама Лабиринт.ru | Научная и методическая помощь учителям истории при подготовке к урокам, посвящённым Второй мировой войне и Великой Отечественной войне.
Нюрнбергский международный военный трибунал стал первым в истории опытом осуждения преступлений государственного масштаба - правящего режима, его карательных институтов, высших политических и военных деятелей. Нюрнбергский процесс приобрёл всемирно-историческое значение как первое и по сей день крупнейшее правовое деяние Объединённых Наций. Единые в своём неприятии насилия над человеком и государством, народы мира доказали, что они могут успешно противостоять вселенскому злу, вершить справедливое правосудие.
На основе архивных документов автор пособия рассматривает подготовку, ход и итоги Нюрнбергского международного военного трибунала. Серия: Учимся с "Просвещением" Купить
|
|
294 | Олимпиадные задания по истории России. 9-11 классы | 22 | Чеботарева Н. И. | 2006 | Учитель | 5-7057-0667-7 | 79340 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие содержит образцы олимпиадных заданий по истории, которые предлагались в районных, зональных и областных турах, а также на открытых олимпиадах, проводимых областным комитетом по образованию совместно с Волгоградским государственным институтом повышения квалификации работников образования.
Предлагается также вариант Всероссийской олимпиады школьников по истории, вариант заданий по истории Великой Отечественной войны, в частности по Сталинградской битве.
Предназначено организаторам олимпиад в помощь при отборе и подготовке материалов, а также учителям средних школ и гимназий для занятий с одаренными детьми. Купить
|
|
295 | Олимпиады по истории древнего мира. 5 класс | 20 | Дричак Анна | 2005 | Корифей | 5-93312-253-X, 5-93312-253-Х | 105288 |
Реклама Лабиринт.ru | Это пособие - первая книга сборника вопросов предметных олимпиад по истории древнего мира. В нем содержится 465 вопросов разной сложности. На каждый вопрос дается ответ.
Использование данного в пособии материала поможет обсудить понравившуюся тему с друзьями, родителями, коллегами, стать участником и, возможно, победителем различных исторических викторин и олимпиад.
Его могут использовать учителя, преподающие курс истории древнего мира в младших классах. Родители, чьи дети интересуются этим периодом истории. Ученики младших классов, изучающие курс. Серия: Для преподавателей Купить
|
|
296 | Олимпиады по истории средних веков | 20 | Дричак Анна | 2005 | Корифей | 5-93312-269-6 | 105289 |
Реклама Лабиринт.ru | Олимпиадные вопросы и ответы по истории средних веков. Серия: Для преподавателей Купить
|
|
297 | Олимпиады по истории. 10 класс | 25 | Кирилова Елена | 2006 | Корифей | 5-93312-425-7 | 104398 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие предлагает методически грамотные разработки олимпиад по истории для 10 класса.
Материалы работы расположены в хронологической последовательности и охватывают временной промежуток истории России с VI до XVIII века.
Автором предложены олимпиадные задания различных уровней: от элементарного до сложного, - что помогает привлечь учащихся с разным уровнем подготовки, повышает их интерес к изучению предмета, качество успеваемости.
Предлагаемые в работе задания у старшеклассников закрепляют также умения сопоставлять, формулировать собственные умозаключения, а использование исторических документов, дополнительных материалов повышает эрудицию учащихся, расширяет их кругозор.
Пособие адресовано преподавателям истории, старшеклассникам. Материалы работы могут быть использованы на уроках в качестве текущего и итогового контроля, во внеклассной работе по предмету, во время проведения недели истории в школе. Серия: Олимпиады Купить
|
|
298 | Олимпиады по истории. 11 класс | 25 | Барзак Елена | 2006 | Корифей | 5-93312-405-2 | 104645 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие является сборником олимпиадных заданий по истории России для 11 класса, составленных в соответствии с программой, рекомендованной министерством российской федерации, с учетом образовательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по истории.
Материалы работы построены в хронологической последовательности и охватывают историю России с XIX века по настоящее время. разноплановые задания позволяют учителю задействовать учащихся с различным уровнем подготовки, помогают повысить их интерес к изучению предмета, активизировать умственную деятельность.
В работе представлены исторические документы, дополнительные материалы, что позволяет расширить кругозор учащихся, закрепить навыки самообразования.
пособие адресовано преподавателям истории, старшеклассникам. Материалы работы могут быть использованы для составления олимпиад различного уровня, в качестве текущего и итогового контроля, для самопроверки, самостоятельной работы на уроке и дома. Серия: Олимпиады Купить
|
|
299 | Олимпиады по истории. 7-8 классы | 18 | Глущенко Светлана | 2005 | Корифей | 5-93312-303-X, 5-93312-303-Х | 105290 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие предлагает материалы олимпиад по истории России, проведение которых способствует активизации умственной деятельности учащихся, обогащению и углублению знание по предмету, повышению культурного уровня и воспитанию патриотизма у школьников.
Пособие предназначено учителям-предметникам, эрудированным учащимся и всем любителям загадок и тайн истории. Серия: Для преподавателей Купить
|
|
300 | Олимпиады по истории. 9 класс | 25 | Кириллова Елена Владимировна | 2006 | Корифей | 5-93312-464-8 | 111329 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие предлагает материалы олимпиад по истории для 9 класса, проведение которых позволяет сформировать устойчивый интерес к изучению предмета.
Материалы работы построены в хронологической последовательности и охватывают историю России с рубежа столетий по настоящее время.
Разноплановые занятия позволяют учителю задействовать учащихся с различным уровнем подготовки, повысить качество успеваемости, активизировать умственную деятельность.
В работе представлены исторические документы, дополнительные материалы, что расширяет кругозор учащихся, закрепляет навыки самообразования.
Пособие адресовано преподавателям истории, старшеклассникам. Материалы работ могут быть использованы для составления олимпиад различного уровня, во внеклассной работе по предмету, во время проведения недели истории в школе. Серия: Олимпиады Купить
|
|