Методические пособия по французскому языку (страница 2)

Рассмотрены коллаж как полифункциональное методическое средство овладения иноязычной культурой и коллажирование как методический прием. Проведен теоретический анализ коллажа как методического феномена с позиций его функциональных возможностей, структуры и видов. Обозначены подходы к созданию коллажа и условия его действенного включения в учебный процесс. Представлены примеры практического применения результатов исследования на уроках английского и немецкого языков.
Для учителей, преподавателей и методистов, занятых преподаванием иностранных языков в организациях среднего образования. Может использоваться в учебном процессе вузов при подготовке учителей иностранного языка и в системе повышения квалификации педагогических кадров. Представляет интерес для преподавателей иностранного языка высших учебных заведений.

Купить

Книга предлагает пути решения проблемных вопросов преподавания иностранных языков: как научить детей строить самостоятельное продуктивное высказывание на иностранном языке? как приобщить их к культуре страны изучаемого языка? как развить у них умение представлять родную культуру в процессе общения средствами иностранного языка? как пробудить интерес к самостоятельному овладению языками? какие средства надо использовать для решения названных задач?
В качестве наглядного средства обучения, адекватного актуальным целям преподавания иностранных языков и особенностям мировосприятия современного школьника, предложен коллаж, рассмотрены его структура, виды и функции. Представлен отечественный и зарубежный опыт работы с коллажем на уроках иностранного языка.
Особое место в книге отведено описанию разработанной и апробированной технологии использования коллажа в учебном процессе. Ее суть - составление коллажа как опоры для говорения с использованием аутентичных материалов (языковых средств общения, иллюстраций, фрагментов текстов и реальности). Книга содержит практические советы учителям: даются подробные методические разработки уроков с использованием коллажей разных видов, ориентированных на конкретный возраст учащихся и этапы в освоении языка. Приводятся яркие примеры ученических работ.
Издание адресовано практикующим учителям общеобразовательных школ, может быть полезно преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей, авторам учебников.

Серия: Педагогическая серия

Купить

Книга представляет собой пособие для обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста, изучающих французский язык в рамках школьной программы, в кружках, на курсах иностранных языков, а также индивидуально с преподавателем или родителями.
Учебное пособие состоит из трёх частей, а также приложения, включающего в себя словарь и небольшой справочный материал. В первой части представлены основные правила чтения, во второй - упражнения, направленные на закрепление изученного, в третьей - тексты для чтения и стихи. Звуки вводятся постепенно, с опорой на правила чтения. Каждому звуку отведена отдельная страница с иллюстрациями, помогающими понять значение слов, а также короткими фразами для закрепления навыков чтения. Аудиозапись, доступная для скачивания на сайте издательства содержит весь материал первой, третьей, а также некоторых упражнений второй части.

Купить

Данное учебное пособие содержит дидактические и диагностические задания по французскому языку для 5-го класса учреждений общего среднего образования. Представленные материалы призваны способствовать формированию и развитию предметных и отчасти метапредметных компетенций. Задания систематизированы в соответствии со способами учебной деятельности, предусмотренными учебной программой, и могут быть использованы для текущего и итогового контроля.
Адресовано учителям учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.

Купить

Данное учебное пособие содержит дидактические и диагностические задания по французскому языку для 7-го класса учреждений общего среднего образования. Представленные материалы призваны способствовать формированию и развитию предметных и отчасти метапредметных компетенций.
Задания систематизированы в соответствии со способами учебной деятельности, предусмотренными учебной программой, и могут быть использованы для текущего и итогового контроля.
Адресовано учителям учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.

Купить

В книге представлены концептуальные основы личностно-развивающего иноязычного образования в начальной школе. Рассмотрены педагогические, психологические, психолингвистические, психофизиологические условия коммуникативного, нравственного и когнитивного развития личности младшего школьника при овладении иностранным языком как средством общения и познания.
Предназначена преподавателям иностранных языков, аспирантам, бакалаврам и магистрам по направлению "Педагогическое образование", а также всем интересующимся проблемами начального языкового образования.
3-е издание.

Купить

Данное учебное пособие содержит дидактические и диагностические задания по французскому языку для 9-го класса учреждений общего среднего образования. Представленные материалы призваны способствовать формированию и развитию предметных и отчасти метапредметных компетенций. Задания систематизированы в соответствии со способами учебной деятельности, предусмотренными учебной программой, и могут быть использованы для текущего и итогового контроля.
Адресовано учителям учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.

Серия: Компетентностный подход

Купить

Данное учебное пособие содержит дидактические и диагностические задания по французскому языку для 6-го класса учреждений общего среднего образования. Представленные материалы призваны способствовать формированию и развитию предметных и отчасти метапредметных компетенций.
Задания систематизированы в соответствии со способами учебной деятельности, предусмотренными учебной программой, и могут быть использованы для текущего и итогового контроля.
Адресовано учителям учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.

Серия: Компетентностный подход

Купить

Данное учебное пособие содержит дидактические и диагностические задания по французскому языку для 8-го класса учреждений общего среднего образования. Представленные материалы призваны способствовать формированию и развитию предметных и отчасти метапредметных компетенций.
Задания систематизированы в соответствии со способами учебной деятельности, предусмотренными учебной программой, и могут быть использованы для текущего и итогового контроля.
Адресовано учителям учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.

Серия: Компетентностный подход

Купить