История и организация народного образования

Формирование системы университетского образования в России. Том 3
Настоящий том монографии посвящен подготовке нового университетского Устава 1835 года. Вопреки сложившемуся мнению о негласной работе над этим документом в правительственных сферах архивные материалы свидетельствуют, что университетские профессора Москвы, Харькова, Казани, Санкт-Петербурга принимали активное и непосредственное участие в поисках путей реформы высшей школы. Всесторонний анализ Устава и сопоставление российских университетов того времени с западноевропейскими позволяют сделать вывод о том, что к середине XIX века в России сложилась оригинальная система университетского образования.

Особое внимание автор уделяет проектам университетской реформы, разработанным в старейшем университете - Московском. Некоторые из них опередили свое время и были реализованы в последующих университетских уставах.

Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, студентов, а также широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры.

Серия: История
Год: 2003
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320332
ISBN: 5-211-04551-3
Автор: Петров Федор Александрович

Формирование системы университетского образования в России. Том 4. Часть 1
В книге исследуются реализация университетского Устава 1835 года и деятельность университетов в 1840-е годы, когда они стали не только источником для получения всеобъемлющей суммы знаний, но и "храмом русской цивилизации" (А.И.Герцен). Рассматриваются подготовка профессоров, их преподавательская и научная деятельность, связи между университетами и Академией наук. Впервые предпринят комплексный анализ профессорско-преподавательского состава всех шести существовавших в середине XIX века университетов. Эти статистические данные сочетаются с характеристикой наиболее ярких "университетских людей" на широком фоне культуры, научной и общественной жизни предреформенной России.

В центре внимания автора - Московский университет, ставший при попечителе графе С.Г.Строганове вновь - как и при М.Н.Муравьеве в начале XIX века - эталоном университетских преобразований и утвердившийся в общественном мнении как всероссийский центр просвещения.

Серия: История
Год: 2003
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320333
ISBN: 5-211-04552-1
Автор: Петров Федор Александрович

Формирование системы университетского образования в России. Том 4. Часть 2. Студенчество
Данная книга посвящена университетскому студенчеству 1840-х годов, которое именно в это время начинает выступать как особая социальная группа русского общества, объединенная общими научными, культурными, а впоследствии и политическими интересами.

Исследуются правительственная политика по отношению к студенческой молодежи, ее положительные и негативные последствия. Анализируется социальный и этнический состав студенчества, прослеживаются разные судьбы студентов 40-х годов. Рассматривается роль российских университетов данного периода в подготовке будущих деятелей Великих реформ.

В конце книги помещен именной указатель ко всем томам монографии.

Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, студентов, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры.

Серия: История
Год: 2003
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320334
ISBN: 5-211-04811-3
Автор: Петров Федор Александрович

Формирование системы университетского образования в России. Том 1
Четырехтомная монография доктора исторических наук, главного научного сотрудника Государственного Исторического музея Ф.А.Петрова посвящена тому периоду в истории российских университетов, когда они становились главными очагами просвещения и науки страны.

В первом томе рассматривается зарождение системы университетского образования в России, в которую вошли наряду с основанным в 1755 г. Московским университетом Виленский, Дерптский, Казанский и Харьковский университеты. В центре внимания - первый университетский Устав, утвержденный 5 ноября 1804 г. Александром I. Этот Устав заложил основы автономии университетов и сделал их ведущими учебными заведениями обширных регионов Российской империи. Особое место в книге занимает Московский университет, ставший своеобразной "лабораторией" по разработке принципов университетской реформы и образцом для других университетов России в учебно-методической, научно-исследовательской и культурно-просветительской работе.

Серия: История
Год: 2002
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320330
ISBN: 5-211-04549-1
Автор: Петров Федор Александрович

История математического образования в России
В книге рассмотрена история отечественного математического образования эпохи Российской империи.

Книга адресована научным сотрудникам в области истории математики и истории образования, преподавателям математики высших и средних учебных заведений, студентам математических специальностей и всем, кто озабочен судьбой российского математического образования.

Серия: Математика. Механика. Физика
Год: 2002
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320368
ISBN: 5-211-04686-2
Автор: Полякова Татьяна Сергеевна

Формирование системы университетского образования в России. Том 2
В данном томе исследуется реализация университетской реформы 1804 г., проходившая в сложных общественно-политических условиях.

Характеризуется деятельность Московского университета после Отечественной войны 1812 года. Особое внимание уделено его профессорско-преподавательскому составу, представлявшему собой на редкость стабильную и сплоченную ученую корпорацию, сумевшую воплотить просветительские идеи М.Н.Муравьева и других творцов первого университетского Устава. Показано формирование студенчества Московского университета, дан разбор студенческих работ.

Исследованы также начальный период деятельности Харьковского и Казанского университетов, представлявших собой удивительные примеры "культурных гнезд" в далеких от столиц провинциях, и история создания Санкт-Петербургского университета (1819 г.) на базе Главного Педагогического института. Рассмотрены реакционная политика Министерства народного просвещения в последние годы царствования Александра I и сопротивление, которое оказывали ей передовые деятели российских университетов.

Серия: История
Год: 2002
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320331
ISBN: 5-211-04550-5
Автор: Петров Федор Александрович

История социальной педагогики. Учебное пособие
Настоящее учебное пособие разработано на базе государственных нормативных документов и предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31300 "Социальная педагогика" очной и заочной форм обучения с целью изучения ключевых тем курса "История социальной педагогики".

Серия: Высшее образование
Год: 2010
Производитель: Феникс
Артикул: 226471
ISBN: 978-5-222-16872-1
Автор: Ромм Татьяна Александровна

Детский сад до детского сада. Егор Гугель. 1832 - 1834
Дошкольное образование как таковое и детский сад как "институт", занимающийся целенаправленным воспитанием детей до школы, "приходили" в Россию в несколько этапов. Первым (по имеющимся источникам), кто осуществил попытку устройства такой "школы для малолетних детей", был Егор Осипович Гугель, инспектор классов в Гатчинском Воспитательном доме.

В книге, предлагаемой вниманию читателей, публикуются отрывки из некоторых сочинений Егора Осиповича Гугеля, воспоминания о нем и о школе для малолетних детей при Гатчинском Воспитательном доме.

Надеемся, что данная книга будет интересна и полезна педагогам детских садов, ученым, преподавателям и студентам педагогических институтов и педагогических училищ, родителям, всем взрослым, кто непосредственно общается с детьми дошкольного возраста.

Серия: Детский сад. Дебют в России
Год: 2004
Производитель: Агентство образовательного сотрудничества
Артикул: 502011
ISBN: 978-5-98368-001-3
Автор: Гугель Егор Осипович

Социокультурная динамика образования. Исторический опыт россии
В книге осуществлен анализ процесса становления образования в историко-культурном контексте России и его отражении в генезисе ключевых понятий педагогики. Опираясь на теоретические положения, представленные концепцией трех типов социальных отношений К.Маркса, концепцией культурных суперсистем П.А.Сорокина, этической концепцией личностного образца М.Осовской и социально-философской концепций двух способов существования, автор разработал эффективный методологический инструментарий исследования социокультурной динамики образования.

Книга предназначена научным работникам, преподавателям, аспирантам, а также студентам, изучающим историю педагогики и образования, теоретическую педагогику и философию образования, а также историю этической мысли России.

Серия: Психология, педагогика
Год: 2005
Производитель: Феникс+
Артикул: 114564
ISBN: 5-9279-0050-X, 5-9279-0050-Х
Автор: Булкин А.П

От Конфуция до Занкова: Проблема общего развития учащихся в истории педагогики
В пособии дан краткий очерк становления идеи развивающего обучения в истории мировой и отечественной педагогической мысли. В теоретических взглядах великих педагогов прошлого (начиная с античности и заканчивая ХХ веком) прослеживается идея развивающего обучения, ставшая впоследствии основой теории Л.В.Занкова. Особенный акцент сделан на воззрение отечественных педагогов. Издание адресовано студентам педагогических вузов и учителям, а также преподавателям педагогических университетов, колледжей, ИПК.
Год: 2008
Производитель: Дом Федорова
Артикул: 303042
ISBN: 978-5-9507-0763-6
Автор: Горностаев Петр Васильевич

Российская академия наук. 1724-1999 годы. Материалы юбилейных торжеств
Издание настоящего сборника приурочено к Выездному заседанию Президиума РАН в Санкт-Петербургском научном центре, посвященному 275-летию Российской академии наук. В нем публикуются речи, доклады и выступления на юбилейных торжествах.

Авторы предисловия и составители: академик Н.А. Платэ, профессор В.И. Васильев.

Серия: Исторические науки
Год: 1999
Производитель: Наука
Артикул: 365121
ISBN: 5-02-011771-4

Лекции по истории Московского университета: 1755-1855
Курс лекций знакомит с историей Московского университета, его учебной и научной деятельностью в первые 100 лет его существования. Автором предложен новый цельный взгляд на университетскую историю, рассмотрены ключевые документы, определявшие ее ход. Книга содержит яркие характеристики профессоров и студентов, а также деятелей народного просвещения, внесших заметный вклад в становление Московского университета.

Для специалистов-историков, преподавателей, студентов исторических специальностей, а также всех интересующихся историей отечественной науки и культуры.

Серия: Труды исторического факультета МГУ
Год: 2001
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320275
ISBN: 5-211-03909-2
Автор: Андреев Андрей Юрьевич

Формирование нормативно-правовой компетентности педагогических кадров
В учебном пособии обосновывается актуальность и содержится сущностная характеристика формирования нормативно-правовой компетентности педагогических кадров. Раскрываются методологические основания развития нормативно-правовой компетентности, характеризуется личностно-ориентированная модель подготовки специалиста системы образования в области законодательства Российской Федерации. Особое внимание уделяется вопросам технологии подготовки педагогических кадров образования в сфере правового образовательного пространства. Предложен вариант организации подготовки педагогических кадров на модульной основе для обеспечения нормативно-правового сопровождения в целостном образовательном процессе.

Содержатся материалы, характеризующие проектную и исследовательскую деятельность в ходе самообразования обучающихся. Значительное место отводится описанию блока самостоятельной работы обучающихся: предложены диагностические задания для самопроверки, самооценки уровня и качества нормативно-правовой компетентности обучающихся, практические задачи по оценке степени усвоения курса.

Пособие адресовано студентам педагогических вузов, руководителям образовательных учреждений, специалистам органов управления образованием, слушателям факультетов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, преподавателям системы повышения квалификации педагогических и руководящих кадров.

Серия: Образование XXI века
Год: 2006
Производитель: Педагогическое общество России
Артикул: 326335
ISBN: 5-93134-314-8
Автор: Шамова Татьяна Ивановна, Худин А. Н., Анненкова Н. В., Поздняков А. В

Добросовестность в научных исследованиях. Аналитический обзор
Анализируются проявления недобросовестности в исследованиях, степень их распространённости и меры по защите науки от подобного некорректного поведения учёных.

Для научных сотрудников, преподавателей, аспирантов и студентов вузов.

Серия: Наука, образование и технологии
Год: 2017
Производитель: ИНИОН РАН
Артикул: 778833
ISBN: 978-5-248-00847-6
Автор: Виноградова Т. В

Дети и детские организации России в ХХ веке. История и современность глазами социологов
В книге дается историко-социологический обзор изучения проблем детства и детских организаций в СССР и России в 20-90-е годы. Содержание книги позволяет увидеть, как изменялись идеалы, интересы детей, их отношение к детским организациям по мере общественных изменений. За исключением материалов 20-х годов в книге представлены только исследования, организованные и проведенные авторами.

Пособие адресовано исследователям социологии детства, педагогам, лидерам детских объединений, родителям, всем, кто интересуется проблемами социального становления подрастающих поколений.
Год: 2007
Производитель: Педагогическое общество России
Артикул: 326257
ISBN: 5-93134-318-0
Автор: Соколова Эмилия Семеновна, Федорова Маргарита Ивановна

Детский сад. Дебют в России. Книга о том, кем, каким образом и на каких основах было создано
Полное н41азвание книги: "Детский сад. Дебют в России. Книга о том, кем, каким образом и на каких основах было создано российское дошкольное воспитание. Из работ основателей русского детского сада и впечатлений современников о делах Егора Гугеля, Владимира Одоевского, Софьи Люгебиль."

Первый детский сад в России был открыт госпожой Софьей Люгебиль без малого 150 лет назад, в 1863 году, в Петербурге, на углу Большого проспекта и 9-й линии Васильевского острова.

Но за тридцать лет до того в небольшом домике в Гатчинском парке на собственные средства двух молодых педагогов для десяти мальчиков от четырёх до шести лет открылась небольшая - школа не школа - вроде бы школа по названию, однако предназначенная не для обучения, а для придания "правильного направления в развитии детских способностей"...

Между этими двумя событиями пролегла почти неизведанная эпоха удивительных поисков, экспериментов и усилий, когда и были заложены основы российской дошкольной педагогики. Весёлая мудрость её основателей позволяет нам видеть в их опытах и прозрениях не только истоки, но и горизонты идеального детского сада.

Составитель: Русаков А. С.
Год: 2011
Производитель: Линка-Пресс
Артикул: 317087
ISBN: 317087, 978-5-9043-4629-4

История педагогики и философия образования
В учебном пособии представлены государственный стандарт по дисциплине "История педагогики и философия образования" для специальности 05050165 Профессиональное обучение, рабочая программа, планы практических и семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов, темы рефератов, контрольные работы, а также методические указания для их выполнения, вопросы для зачета и примерные тесты для проверки знаний студентов.

Приведено содержание 14 лекций по основным разделам изучаемой дисциплины. Раскрыто содержание основных тем и дан - экскурс в философию образования и историю педагогических идей.

Кроме того, приведен глоссарий и биографическая справка по персоналиям и основным вехам развития истории педагогики и философии образования.

Учебное пособие предназначено для студентов всех форм обучения специальности 05050165 Профессиональное обучение.

Серия: Высшее образование
Год: 2008
Производитель: Феникс
Артикул: 173046
ISBN: 978-5-222-14072-7
Автор: Старикова Людмила Дмитриевна

Организация детского сада в начале XX века
Сборник раскрывает ключевые идеи организации русских детских садов в те годы, когда происходил переход от локальных опытов и экспериментов к массовому их распространению. В книгах Е.И. Тихеевой и М.Я. Морозовой (1914), а также Л.К. Шлегер (1915) есть ясность и четкость в расстановке приоритетов, рассмотрение задач планирования в непосредственной связи с событиями детской жизни, глубокое понимание взаимной обусловленности организационных и педагогических забот. Эти вопросы актуальны и сегодня. Для современных воспитателей и руководителей детских садов в текстах столетней давности можно найти ответы на многие вопросы, сформулированные в требованиях ФГОС ДО.

Книга продолжает цикл публикаций об истории создания детских садов в России (см.: Организация детского сада в XIX веке).

Редактор-составитель: Русаков А.С.

Серия: Управление детским садом
Год: 2014
Производитель: Сфера
Артикул: 467972
ISBN: 9785994910528

На исторических перекрёстках. Метод проектов
В книге представлен опыт реализации идей метода проектов в практике общеобразовательных школ первой трети двадцатого века.

Книга адресована учителям школ, студентам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов и институтов повышения квалификации работников образования.

Серия: Наношкола
Год: 2014
Производитель: Школьная лига
Артикул: 502031
ISBN: 978-5-98709-438-9
Автор: Эпштейн Михаил Маркович

Исследование институциональной динамики в научной сфере. Подходы и методы
Рассматриваются современные подходы в информационных исследованиях сферы науки и технологий. Представлены примеры применения эволюционного и институционального подходов в развитии теоретических моделей управления наукой.

Адресовано научным работникам, аспирантам и докторантам, преподавателям, студентам.
Год: 2019
Производитель: ИНИОН РАН
Артикул: 778789
ISBN: 978-5-248-00937-4
Автор: Пястолов Сергей Михайлович

Университет Ломоносовых. Круг основателей. Клятвы Воробьевых гор. Эпоха И.Г. Петровского
Новая книга Владимира Димова посвящена Московскому государственному университету, выдающимся представителям политики, науки и культуры, вышедшим из стен первого университета России, его преподавателям и студентам.

Первая часть книги написана в жанре свободных очерков о рождении русской элиты, великом русском просветителе и ученом М.В. Ломоносове, государственном деятеле и военном реформаторе Г.А. Потемкине.

Во второй части широко представлена особая историческая миссия университета - истина и свобода здесь всегда были рядом, а главный предмет - свободомыслие - создавал особый колорит внутриуниверситетской жизни

Третья часть книги представляет собой очерки и воспоминания бывшего студента и аспиранта об учебе и жизни на историческом, философском и экономическом факультетах, об эпохе ректора И.Г. Петровского на рубеже 1960-1970 годов, своих преподавателях и друзьях, умниках и диссидентах.

Серия: История
Год: 2003
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320284
ISBN: 5-211-04850-4
Автор: Димов Владимир Александрович

Дети большой беды
Послереволюционные годы. На улице оказались миллионы осиротевших, обездоленных, голодных детей. Совет охраны детей при Наркомпросе под руководством Ф.Э. Дзержинского активно взялся за организацию беспризорников в трудовые коммуны. Рассекреченные в последние годы документы из Центрального архива ФСБ России и Государственного архива РФ, представленные в этой книге, показывают ту огромную и необычайно важную работу по спасению детей. Большое место в книге уделено подмосковной Трудовой Коммуне в Болшеве, инициатором и организатором которой явился незаслуженно теперь забытый М. С. Погребинский, ставший и вторым отцом своим воспитанникам. Письма болшевцев, их литературное творчество, биографии передают этапы становления личности и дальнейшие судьбы коммунаров.

Книга вызовет несомненный интерес у нынешних работников детских исправительно-трудовых колоний, педагогов детприёмников, историков и широкой читательской аудитории, кому небезразлично будущее подрастающего поколения.
Год: 2004
Производитель: Звонница-МГ
Артикул: 330560
ISBN: 5-88093-125-0
Автор: Гладыш Светлана Дмитриевна

Традиции и инновации в высшем профессиональном образовании
В работе представлены актуальные проблемы дидактики высшего профессионального образования, а также теории образования взрослых. Специальное внимание уделяется методологии педагогического исследования.

Для преподавателей, руководителей, исследователей высшего профессионального образования, слушателей факультетов повышения квалификации преподавателей вузов, начинающих аспирантов, студентов и магистрантов классических педагогических университетов.

Серия: Социология. Психология. Педагогика
Год: 2003
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320435
ISBN: 5-211-04712-5
Автор: Коржуев Андрей Вячеславович, Попков Владимир Андреевич

Хрестоматия по истории педагогики: В 3 томах. Том 1. Античность
В первом томе "Хрестоматии по истории педагогики" представлены фрагменты из первоисточников, характеризующие состояние воспитания и педагогическую мысль в эпоху Античности, в период западноевропейского Средневековья, а также педагогическую мысль восточной ветви христианства (православия) - в Византии, Древней Руси, Московском государстве XV-XVII веков.

Предназначена для студентов высших педагогических учебных заведений и преподавателей истории педагогики.

Серия: Учебное пособие
Год: 2006
Производитель: Сфера
Артикул: 128883
ISBN: 5-89144-678-2
Автор: Пискунов Алексей

Хрестоматия по истории педагогики: В 3 томах. Том 2. Новое время
Второй том "Хрестоматии по истории педагогики" включает в себя фрагменты трудов мыслителей Западной Европы, США и России в период с XVII до 90-х годов XIX века. Приведенные отрывки характеризуют эволюцию педагогической мысли и становление педагогики как науки.

Предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей высших педагогических учебных заведений.

Серия: Учебное пособие
Год: 2006
Производитель: Сфера
Артикул: 128884
ISBN: 5-89144-681-2
Автор: Пискунов Алексей

Экспертная оценка деятельности учителя-предметника. Проведение процедуры экспертной оценки.ФГОС(+CD)
Комплект (книга + диск) представлен информационно-методическим сборником с электронным приложением, который содержит разъяснения и рекомендации по проведению обязательной и добровольной аттестации педагогических работников с учетом требований ФГОС. Предложенные материалы помогут педагогам освоить порядок организационных процедур аттестации (написание представления на педагогического работника, оформление протокола заседания аттестационной комиссии, экспертного заключения, заполнение карты результативности и необходимых для анализа профессиональной деятельности шаблонов), собрать пакет документов, рассматриваемый в качестве формы оценки результативности профессиональной деятельности аттестуемого сотрудника.

Предназначено учителям-предметникам, руководителям образовательных организаций и их заместителям, экспертам, специалистам управленческих структур сферы образования.

Серия: Профессиональная компетентность педагога
Год: 2019
Производитель: Учитель
Артикул: 509432
ISBN: 9785705744794
Автор: Буренко Людмила Юрьевна

Тартуское студенчество на пороге ХХ в
Среди классов и социальных групп Российской империи, участвовавших в массовом революционном движении на пороге XX в. и в начале его, советская историография традиционно отводила студентам третье место, считая первое принадлежащим рабочим, а второе - крестьянам. Сомнительность этого строгого распределения тем более очевидна, что роль революционной интеллигенции в сокрушении старого строя признают теперь, кажется, все, в том числе те, кто ее в этом обвиняет.

Как бы к этому ни относиться, массовые выступления студентов, требовавших перемен общеполитического характера и обновления университетской жизни, были главной формой их общественной активности. Интерес к освободительным и социалистическим идеям отмечался и в Тартуском университете. Но до его реформирования в первой половине 90-х годов традиционная консервативность преимущественно немецкого состава студенчества делала Тарту тихим университетским городом, в котором, впрочем, имела распространение немецкая социалистическая литература. "Смутьяны", перебиравшиеся из других российских университетов в Тартуский, евреи, число которых в нем значительно превышало положенное по процентной норме, а главное - его русификация в результате реформирования и связанное со всем этим образование многонациональной демократической среды создавало предпосылки для массовых студенческих выступлений. Начавшиеся в 1899 г., они были продолжены в 1901 г., а затем во время первой российской революции 1905-1907 гг.

Хотя рост числа эстонцев среди студентов не был стремительным, они попадали в созданную этими выступлениями обстановку общего свободолюбия, нетерпимости к ограничениям в правах и преследованиям на любой, в том числе на национальной, почве. Не случайно среди видных участников эстонского национального движения первых десятилетий XX в. и создателей эстонской государственности оказались многие лица, так или иначе связанные с университетом.
Год: 2002
Производитель: Дмитрий Буланин
Артикул: 316742
ISBN: 5-86007-322-4
Автор: Ганелин Рафаил Шоломович

Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования
ФГОС начального общего образования утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 31.05.2021, зарегистрирован в Минюсте России 05.07.2021, рег. 64100. ФГОС основного общего образования утвержден Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 31.05.2021, зарегистрирован в Минюсте России 05.07.2021, рег. 64101.

Федеральные государственные образовательные стандарты представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального и основного общего образования образовательными организациями, имеющими государственную аккредитацию.
Год: 2022
Производитель: Вако
Артикул: 825229
ISBN: 978540805884, 978-5-408-05884-6

История кафедры математического анализа МПГУ в лицах и датах. Исторический очерк
К 85-летию кафедры математического анализа МПГУ.

В настоящей работе представлена история кафедры математического анализа МПГУ в лицах и датах. Это, прежде всего, рассказ о преподавателях кафедры с момента ее основания до наших дней. Среди них - известные ученые-математики, оказавшие большое влияние на становление и развитие кафедры, замечательные преподаватели, посвятившие свои жизни подготовке учителей математики. Особое внимание уделено заведующим кафедрой, возглавлявшим ее в разные периоды. Отдельно представлены преподаватели, работающие на кафедре в настоящее время. Максимально восстановлены факты и даты, отражающие историю кафедры.
Год: 2019
Производитель: Прометей
Артикул: 737852
ISBN: 978-5-907244-26-9
Автор: Быкова Ольга Николаевна, Геворкян Павел Самвелович, Тимофеева Ирина Леонидовна, Сергеева И. Е

Неизвестная Россия. Наши знаменитые педагоги. Alma mater по-русски
В книге коллектив историков прослеживает становление российской системы образования от Кирилла и Мефодия до падения царской власти. Вы пронесётесь сквозь годы и эпохи: побываете в допетровском времени, где познакомитесь с первопечатником Иваном Фёдоровым, встретитесь с учениками монастырских и церковных школ. Увидите реформу Петра Великого и поймёте подход Екатерины II, станете свидетелем развития университетского движения, оцените его роль в судьбе и истории родной страны. В качестве дополнения к повествованию книга поведает вам о выдающихся педагогах России, их нравственных устоях, методах работы и том влиянии, которое они оказывали на юные умы во все времена. В своей работе авторский коллектив, опираясь на архивные документы, увлекательно рассказывает о самых ярких страницах истории нашей родной страны. Под псевдонимом Гиляровский работает группа популярных российских писателей, настоящих знатоков и любителей истории, и русской словесности. Это интересная попытка сделать историческую публицистику не скучно, "не как в учебнике".

Серия: Неизвестная Россия
Год: 2017
Производитель: Капитал
Артикул: 661743
ISBN: 978-5-906864-22-2
Автор: Гиляровский Алексей А

Комплексная безопасность образовательных организаций. Справочник
В состав серии "Навигатор российского образования" входят документы, регулирующие отношения в области образования в Российской Федерации.

В книге рассмотрены организационные и технические меры, мероприятия правового, кадрового и финансового характера комплексной безопасности образовательных организаций.

Автор книги А.А. Парфенов, кандидат военных наук, доцент, военный исследователь, обобщил и проанализировал опыт решения указанных выше вопросов с учетом требований Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

Издание содержит образцы нормативно-правовых документов, связанных с обеспечением комплексной безопасности образовательных организаций.

Для сотрудников федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для педагогических работников, обучающихся и их семей, а также всех, интересующихся вопросами законодательства, осуществляющего правовое регулирование в области образования.

Составитель П. В. Вяткина

Серия: Навигатор российского образования
Год: 2015
Производитель: Национальное образование
Артикул: 462888
ISBN: 978-5-4454-0507-8
Автор: Парфенов Александр Анатольевич

История педагогики: учебное пособие
Доступно, в сжатой форме рассмотрены воспитание и образование в различные исторические периоды в зарубежных странах, Беларуси и России. Наглядность в организации материала, удачное использование таблиц позволяют эффективно усвоить программу курса. Проверить свои знания помогут контрольные вопросы к темам и итоговый тест.

Серия: Высшее образование
Год: 2011
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 263022
ISBN: 978-5-16-004687-7
Автор: Капранова Вера Анатольевна

Хрестоматия по истории педагогики: В 3 томах. Том 3. Новейшее время
Третий том хрестоматии по истории педагогики включает в себя фрагменты трудов мыслителей Западной Европы, США и России в период с 90-х годов XIX века до середины XX века. Приведенные отрывки характеризуют эволюцию педагогической мысли и динамичное развитие педагогической науки.

Предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.

Под ред. А.И.Пискунова.

Серия: Учебное пособие
Год: 2007
Производитель: Сфера
Артикул: 128885
ISBN: 5-89144-707-X, 5-89144-707-Х

История образования и педагогической мысли. Таблицы, схемы, опорные конспекты
В пособии в сжатом и наглядном виде в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта изложен основной материал курса `История образования и педагогической мысли`. В книгу также включены вопросы для самоконтроля, справочный раздел, разнообразные игровые задания и обширный список литературы по всем изучаемым разделам.

Серия: Схемы
Год: 2005
Производитель: Владос
Артикул: 299691
ISBN: 5-305-00055-6
Автор: Коджаспирова Галина Михайловна

История и философия отечественного народного образования
В монографии рассматривается роль государства в становлении и функционировании российской системы просвещения и народного образования от начала XVIII века до 80-х годов XX века. Эта тема интересна и до настоящего времени актуальна тем, что властные структуры всегда позиционировались как генеральный инвестор и заказчик образования, а также как основной потребитель его продукции. В истории отечественного образования был относительно краткий период, когда к соинвестированию системы и формированию заказа, обращенного к образованию, были допущены частные лица и общественные объединения граждан. Этот опыт из собственной истории до сих пор не востребован, и государство по-прежнему стремится к тотальному контролю в образовании.

Современная традиция такова, что история и философия образования подменяются историей и философией педагогики. Это недоразумение, порождённое смешением понятий, должно быть преодолено, и тогда социальная миссия и значение народного образования проявятся в историческом контексте гораздо отчётливее. Именно эту цель и преследует предлагаемая книга.
Год: 2013
Производитель: Спутник+
Артикул: 427673
ISBN: 978-5-9973-2545-9
Автор: Сидоров Н. Р

История отечественной педагогики. Учебное пособие
В учебном пособии рассматривается история школы и педагогики в Российском государстве с IX по конец XX века. Пособие состоит из ряда глав, соответствующих важнейшим этапам этого пути. Историко-педагогические факты в нем освещены в связи с общими закономерностями становления отечественной культуры, науки, истории Церкви и государства. Церковная и светская педагогическая мысль и образование представлены как две ветви одной педагогической культуры, что позволяет создать полное представление о теории и практике просвещения в России. Автор привлекает внимание читателей к традиционным, веками складывавшимся ценностям отечественного образования.

Автор пособия - кандидат исторических наук, ведущий научный сотрудник Института теории и истории педагогики РАО, старший преподаватель кафедры общей педагогики педагогического факультета Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета.

Учебное пособие предназначено для студентов духовных и светских учебных заведений, обучающихся по специальностям "Общая педагогика, история педагогики и образования" и "Теория и методика обучения и воспитания", а также представляет интерес для историков, философов, культурологов, учителей школ, преподавателей других учебных заведений и широкого круга читателей.
Год: 2005
Производитель: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет
Артикул: 532784
ISBN: 978-5-7429-0226-3
Автор: Беленчук Лариса Николаевна

Колледж. Каким он был, стал и должен быть
В своей краткой и яркой книге известный социальный критик Эндрю Дельбанко показывает происхождение идеи колледжа из пуританской идеи церкви в XVII-XVIII веках, борьбу за выживание этой идеи в XIX веке после появления новых исследовательских университетов и постепенное открытие колледжа для женщин, меньшинств и студентов из небогатых семей в XX веке. Признавая растущее значение точных и естественных наук, инженерного дела и профессионального обучения, он показывает достоинства американских колледжей в эпоху глобализации и выступает в защиту более широкого гуманистического образования для всех. Несмотря на серьезные финансовые, интеллектуальные и этические вызовы, с которыми сталкиваются сегодня все колледжи, автор отстаивает необходимость сохранения этих почтенных институтов для будущих поколений.

Серия: Библиотека журнала "Вопросы образования"
Год: 2015
Производитель: Издательский Дом ВШЭ
Артикул: 505905
ISBN: 978-5-7598-1217-3
Автор: Дельбанко Эндрю

Большие данные в социальных и гуманитарных науках. Сборник рефератов и обзоров
Сборник включает обзоры и рефераты работ, посвящённых актуальным проблемам больших данных в социальном и гуманитарном знании.

Для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов и студентов.
Год: 2019
Производитель: ИНИОН РАН
Артикул: 778799
ISBN: 978-5-248-00912-1

История образования и педагогической мысли
Учебник посвящен основам формирования, функционирования и развития образования и педагогической мысли, которые предстают на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с ведущими именами, философскими и педагогическими системами, в основе которых воспитание и образование многих поколений, стран и континентов на протяжении почти всей истории человечества. Рассматриваются проблемы и перспективы современного образования и воспитания в мире. Особое внимание отводится роли образования в современной России.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений.

Серия: Учебник для ВУЗов
Год: 2006
Производитель: Владос
Артикул: 297320
ISBN: 978-5-3050-0090-0
Автор: Торосян Вардан Григорьевич

История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ века
В предлагаемом издании впервые представлено целостное рассмотрение истории зарубежной и отечественной педагогики в едином потоке мирового педагогического процесса. Содержание учебника позволяет получить целостное представление о глубинной связи педагогических явлений и процессов в истории мировой цивилизации и о значении мирового педагогического опыта. Учебник адресован студентам, преподавателям и аспирантам высших педагогических учебных заведений, учащимся педагогических колледжей и лицеев, а также всем, кто интересуется историей педагогической мысли, развитием практики обучения и воспитания.

3-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: Учебное пособие
Год: 2009
Производитель: Сфера
Артикул: 53860
ISBN: 5-89144-142-X, 5-89144-142-Х, 5-89144-698-7, 978-5-89144-899-5
Автор: Плохова М. Г., Пискунов Алексей Иванович, Кларин В. М

От азбуки до учебно-методического комплекта
В монографии рассматривается история создания первых учебных пособий по словесности, дополняющих основную учебную книгу (учебник), определяется их роль, функции, значение в учебном процессе. Характеризуются первые опыты учебных комплектов по словесности в российской школе XIX - начала XX в. Исследуются социальные и педагогические стимулы разработки дополнительных учебных пособий по литературе, расширивших предметную образовательную среду, обогативших виды учебной деятельности в советской школе 70-80-х гг. XX столетия и подготовивших создание линий учебно-методических комплектов по литературе в отечественной школе начала XXI в.

Книга адресована учителям литературы, студентам филологических факультетов, преподавателям вузов, методистам.
Год: 2011
Производитель: Прометей
Артикул: 595952
ISBN: 978-5-4263-0013-2
Автор: Журавлев Виктор Петрович

Мой университет. Для всех - он наш, а для каждого - свой
В предлагаемой читателю книге автор завершает свою автобиографическую трилогию, начатую с воспоминаний о далеком детстве в деревне Левыкино, а затем продолженную повествованием о московской жизни в тревожные, но счастливые тридцатые годы школьной предвоенной юности. После четырех лет войны, а затем еще четырех лет солдатской службы судьба связала его на всю оставшуюся жизнь с Московским государственным университетом.

Память сохранила ему живые картины послевоенной пятилетки студенческой жизни с друзьями-однокурсниками, годов учебы, учителей, профессоров и преподавателей, завершения учебы в аспирантуре, а затем его вхождения в научно-преподавательскую деятельность на историческом факультете. Большое место заняли в книге воспоминания об участии автора в общественной жизни университета в беспокойные десятилетия истории советского общества второй половины XX века.

Свою повесть заслуженный профессор Московского государственного университета Константин Григорьевич Левыкин завершает размышлениями о переменах в жизни Московского университета, произошедших в годы, предшествующие 250-летнему юбилею его истории, органичной частью которой он сам продолжает оставаться вот уже более пятидесяти лет.
Год: 2006
Производитель: Языки славянских культур
Артикул: 408803
ISBN: 5-9551-0127-6
Автор: Левыкин Константин Григорьевич

Благотворительные, попечительные и учебные заведения для глухих в дореволюционной Москве (1831-1917)
В начале XIX века в Российской Империи уже существовали учебные заведения для глухих. Это Санкт-Петербургское училище глухонемых, основанное в 1806 году. В Варшаве с 1817 года существовал институт для глухонемых и слепых. До 1832 года глухие могли получить образование в Виленском институте глухонемых. А в Одессе в 1843 году была создана частная школа для глухих девочек.

В 1900 году по инициативе Государыни Императрицы Марии Федоровны было утверждено "Положение Попечительства Государыни Марии Федоровны о глухонемых". Сама Императрица Мария Федоровна, супруга императора Александра Третьего и мать последнего российского императора Николая Второго, на протяжении всей своей жизни активно занималась благотворительной деятельности и оставила заметный след в истории попечительства глухих.

А в начале XX века в Российской Империи появляются первые благотворительные общества в Москве в поддержку глухих. Наиболее плодотворными из них оказались Московский отдел Попечительства Государыни Императрицы Марии Федоровны о глухонемых и Московское общество глухонемых имени И.К. Арнольда, а в настоящее время в Москве продолжает существовать старейшая общественная организация под названием "Московская городская организация Всероссийского общества глухих".

Исключительно благодаря покровительству благотворителей в начале XX века в Москве появились и другие благотворительные организации: Благотворительное общество при Московском городском Арнольдо-Третьяковском Училище глухонемых и Московское общество Попечения о глухонемых детях дошкольного возраста.

История благотворительной деятельности в пользу глухих москвичей подтверждала его высокий авторитет и значимость в российском обществе. Благотворители награждались золотыми и серебряными значками Попечительства Государыни Императрицы Марии Федоровны о глухонемых, отмечали их и почетными званиями - почетный член.

Сама благотворительность как форма общественной деятельности среди купцов и дворян на пользу других представляла собой уже культурную традицию в Москве.

Деятельность благотворительных обществ в поддержку глухих была ярким прогрессивным явлением в истории дореволюционной Москвы. Изучение этой сферы благотворительной деятельности необходимо для того, чтобы отдать должное благотворителям, представителям различных сословий Российской Империи.

Хронологические рамки нашего исследования ограничены дореволюционным периодом (1831-1917), то есть с момента образования первого учебного заведения для глухих А.Корси в Москве. В данной работе мы постарались перечислить все благотворительные, попечительные и учебные заведения для глухих, которые существовали в дореволюционной Москве, а также дать сведения об их деятельности. Была проделана большая исследовательская работа в московских государственных архивах и библиотеках по выявлению о существовании и деятельности этих заведений.

В редакции журнала Центрального Правления Всероссийского общества глухих "В едином строю" хранятся уникальнейшие документы Московского общества глухонемых имени И.К. Арнольда.

Среди документов Центрального Государственного Архива города Москвы удалось найти материалы об учебных заведениях для глухих (Частное учебное заведения для глухих А.Корси; Учебное заведение для обучения глухих детей B.C. Воздвиженского; Московское городское Арнольдо-Третьяковское училище глухонемых), а также биографические сведения на многих членов благотворительных организаций. Так, в данном

архиве хранятся личные дела на преподавателей Московского городского Арнольдо-Третьяковского училища глухонемых, а также личные дела на десятки членов Московского отдела Попечительства Государыни Императрицы Марии Федоровны о глухонемых, среди которых были и московские губернаторы, ученые, митрополиты и представители знатных купеческих родов.

Удалось найти в Российском Государственном Архиве Литературы и Искусства личные дела на благотворителей, а также на будущих преподавателей Московского городского Арнольдо-Третьяковского училище глухонемых, когда они еще учились в Строгановском художественном училище и в Училище живописи, зодчества и ваяния. В этом же архиве хранятся также дела и на глухих художников.

В Российской Государственной Библиотеке, в Российской Национальной Библиотеке и в Научной Педагогической Библиотеке имени К.Д. Ушинского Российской Академии Образования находим: Устав и Отчеты Московского общества глухонемых имени И.К. Арнольда; Устав Московского общества попечения о глухонемых детях дошкольного возраста; Устав и Отчеты Московского городского Арнольдо-Третьяковского училища глухонемых; Устав и Отчеты Благотворительного Общества при Московском городском Арнольдо-Третьяковском училище глухонемых.

В Отделе Рукописей Государственной Третьяковской галереи хранятся письма, которые позволили исследователю оценить важную роль деятельности Арнольдовною Попечительного Общества в сохранении и процветании Московского Арнольдовского училище для глухонемых детей обоего пола, а также дать высокую оценку благотворительной деятельности Павла Михайловича Третьякова, как председателя Распорядительного комитета данного учебного заведения для глухих.
Год: 2017
Производитель: Спутник+
Артикул: 601046
ISBN: 978-5-9973-4349-1
Автор: Долгов Дмитрий Владимирович

История педагогики (История образования и педагогической мысли): Учебное пособие
Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "педагогика и психология", "Социальная педагогика" и "Педагогика".

Излагаются содержание и особенности воспитания и образования в зарубежных странах и в России. Освещается просветительская деятельность выдающихся зарубежных и отечественных педагогов. Впервые в отечественной учебной литературе показано влияние быта и обычаев народа на воспитание детей. Сравнительный анализ педагогических теорий и практики учебных заведений различных типов дает возможность работающим и будущим учителям выявить то ценное в них, что может быть использовано и в настоящее время. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям "Педагогика", "Педагогика и психология", "Социальная педагогика".

Серия: Disciplinae
Год: 2007
Производитель: Гардарики
Артикул: 116135
ISBN: 5-8297-0104-9, 978-5-8297-0277-9
Автор: Латышина Дэйлара Исмагиловна

Организация детского сада в XIX веке. Статьи
В книге представлены статьи из журнала "Детский сад", содержащие необходимые педагогические и организационные сведения для создания детских садов в XIX веке. Новое - это хорошо забытое старое. Современный читатель может убедиться в этом, найдя в сборнике интересные способы реализации многих требований новых ФГОС дошкольного образования. Например, личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых и детей, поддержка инициативы детей, формирование познавательных интересов и действий ребенка в различных видах деятельности.

Книга адресована руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования.

Серия: Управление детским садом
Год: 2014
Производитель: Сфера
Артикул: 452195
ISBN: 978-5-9949-1053-5
Автор: Симонович Аделаида Семеновна, Симонович Яков Миронович

Организация детских садов в годы революции
Вчитываясь в дошкольные "бестселлеры" революционных лет, мы обнаруживаем, что многие методические идеи, которые возвращались в нашу страну в последние двадцать лет как инновационные "западные веяния", неразличимо близки подходам русской экспериментальной педагогики столетней давности. А сам дух внимательного к детям вдумчивого поиска нетривиальных решений создает неожиданный резонанс между дошкольными заботами в ту эпоху и поисками сегодняшних воспитателей и руководителей детских садов.

Книга продолжает цикл публикаций об истории дошкольного образования России (см.: Организация детского сада в ХIХ веке; Организация детского сада в начале XX века).

Серия: Управление детским садом
Год: 2015
Производитель: Сфера
Артикул: 480580
ISBN: 978-5-9949-1190-7
Автор: Иорданская Елена, Свентицкая Мария

Для чего существует школа: Исследования. Практика. Публицистика
Уроки модернизации: почему так отличаются выводы экспертов? Если школа - "услуга", то кто "заказчик"? Возможно ли воспитание в современной школе? Можно ли не вводить инновации и при этом работать хорошо? В чем опасность ЕГЭ для школы? Что такое качество образования и как не потерять гуманитарную составляющую обучения в условиях повального тестирования? Как превратить урок в феномен жизни ученика? Так ли уж безобиден конкурс "Учитель года" и почему в нем не участвуют опытные учителя? Что такое педагогическая технология и как разработать авторскую технологию обучения? Телевизор как воспитатель - каковы последствия? Павка Корчагин или Гарри Поттер - нужен ли герой сегодняшнему школьнику? На эти и многие другие вопросы, касающиеся проблем современной школы, пытается ответить в своей новой книге известный ученый и педагог-практик. В книгу вошли отрывки из ранее опубликованных работ и новые тексты исследовательского и публицистического характера.

Серия: Библиотека педагога-практика
Год: 2008
Производитель: МПСИ
Артикул: 217693
ISBN: 978-5-9770-0102-1
Автор: Левитес Дмитрий Григорьевич

Роль и место образования в развитии человека и общества. Истоки педагогики. По трудам Платона
В данном сборнике из серии "Антология гуманной педагогики" представлены выдержки из трудов великого философа античной Греции Платона (427-347 гг. до н.э.).

Стоявший у истоков теоретической педагогики выдающийся мыслитель сформулировал вечные педагогические истины: о месте воспитания и обучения в развитии человека, о роли образования в жизни каждого человека и общества, о целях и способах педагогической деятельности и многие другие.

Произведения Платона проникнуты гуманизмом, верой в способность человека реализовать себя. Многие педагогические произведения Платона созвучны нашему времени: основные положения платоновской педагогики делают ее необходимой составной частью всякой современной педагогической системы.

Составитель Г. Б. Корнетов.

Серия: Антология гуманной педагогики
Год: 2019
Производитель: Амрита
Артикул: 717237
ISBN: 978-5-413-02105-7

Университет в руинах
Получившая мировую известность книга молодого канадского исследователя Билла Ридингса (1960 1994), законченная им незадолго до смерти, представляет собой попытку критического философского осмысления истории университета в западном мире и его роли в современную эпоху. Идея университета прошла большой исторический путь: от идеи разума (у Канта) через идею культуры (у немецких идеалистов) и до нынешней идеи совершенства или качества. Но сегодня университет оказался в руинах , поскольку ни одна из исторических идей не может служить фундаментом его существования.

Книга адресована широкому кругу читателей.

2-е издание.
Год: 2021
Производитель: Издательский Дом ВШЭ
Артикул: 780432
ISBN: 978-5-7598-2335-3
Автор: Ридингс Билл

Школа и детство в карельской деревне в конце XIX - начале XX в
В книге раскрывается социально-культурная среда детства в карельской деревне в конце XIX- начале XX в. и изменение повседневности детей под влиянием школы и детского отходничества. Проблемы детства рассматриваются в контексте модернизации, на фоне характерных для того време ни политических, экономических и социально-культурных процессов. При этом исследуются два общественных института - семья как носительница традиции и школа как проводник новаций и ка нал модернизации деревни. Подчеркивается специфика Карелии как зоны влияния русской и финской культур, анализируется воздействие "финского фактора" на развитие системы образования в крае.

Обращение к истории детства позволяет реконструировать важный фрагмент этнически своеобразной картины мира, восприятия действительности и отношения к ней карельского крестьянина. Исследование основано на разнообразных архивных источниках с привлечением этнографических сведений, фольклорных материалов и данных этнолингвистики. Результаты исследования могут быть использованы при создании обобщающих трудов, учебников и методических пособий по социальной истории и истории образования в России, исторической антропологии и этнопедагогике.
Год: 2007
Производитель: Дмитрий Буланин
Артикул: 316777
ISBN: 978-5-86007-566-5
Автор: Илюха Ольга Павловна

Связь учитель-ученик - сердцевина педагогика. Основы учительства
В данном сборнике из серии "Антология гуманной педагогики" представлены выдержки из трудов великого философа античной Греции Платона (427-347 гг. до н.э.). Стоявший у истоков теоретической педагогики выдающийся мыслитель сформулировал вечные педагогические истины: о месте воспитания и обучения в развитии человека, о роли образования в жизни каждого человека и общества, о целях и способах педагогической деятельности и многие другие. Произведения Платона проникнуты гуманизмом, верой в способность человека реализовать себя. Многие педагогические произведения Платона созвучны нашему времени: основные положения платоновской педагогики делают ее необходимой составной частью всякой современной педагогической системы.

Составитель: В.В.Фролов.

Серия: Антология гуманной педагогики
Год: 2019
Производитель: Амрита
Артикул: 717434
ISBN: 978-5-413-02089-0
Автор: Рерих Николай Константинович

Технология организации познавательной деятельности. Опорные конспекты. С 3 до 4 лет. ФГОС
Представленные в пособии конспекты развивающих занятий с детьми 3-4 лет позволят педагогам-практикам организовать образовательный процесс по познавательному развитию в группах ДОО для детей младшего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.

Основная задача развивающих занятий по ознакомлению с окружающим миром состоит в том, чтобы начать формировать у детей целостное восприятие и представление о различных предметах и явлениях окружающей действительности. Цикличность этих занятий на основе принципа сезонности позволяет дать малышам основу знаний, отражающую существенные связи в той или иной области.

Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям ДОО, интересующимся проблемой познавательного развития детей младшего дошкольного возраста.

Серия: Работаем по программе "Детство"
Год: 2021
Производитель: Детство-Пресс
Артикул: 771881
ISBN: 9785907317291
Автор: Ельцова Ольга Михайловна, Шапошникова Наталья Витальевна, Долгополова Людмила Сергеевна, Волкова Вера Николаевна

Роль научных электронных библиотек в расширении пространства знаний
Рассматривается комплекс вопросов, связанных с функционированием электронных научных библиотек и их ролью в современном процессе обмена знаниями. Для этого обосновываются понятия электронная документная среда и электронное пространство знаний . В качестве основного объекта электронного пространства знаний рассматривается электронный документ, приводятся его основные свойства и характеристики, которые позволяют сформулировать видовые особенности научных электронных документов. Приведены конкретные результаты исследования документного наполнения сайтов научно-исследовательских учреждений. Обосновывается базовая роль научных электронных библиотек как субъектов электронного пространства знаний, выявляется их видовое разнообразие и функции в электронной среде. Предлагается концептуальная модель научной электронной библиотеки. Адресована научным работникам в области социальной информатики, библиотековедения и документоведения, аспирантам, студентам и практикам информационно-библиотечной сферы.
Год: 2020
Производитель: ИНИОН РАН
Артикул: 778774
ISBN: 978-5-248-00953-4
Автор: Майстрович Татьяна Викторовна

Совершенствование системы высшего профессионального образования
Монография содержит в себе теоретические и методологические аспекты исследования системы высшего профессионального образования в контексте инновационных процессов, в том числе: системны подход к исследованию высшего профессионального образования, синергетическая интерпретация системы высшего профессионального образования, а так же его взаимодействие с инновационной экономикой.
Год: 2012
Производитель: Наука и образование
Артикул: 360877
ISBN: 978-5-903893-12-6
Автор: Тетерюкова О. М

Биографии университетских архивов
Монография посвящена университетским архивам как явлению культуры. Международный авторский коллектив, включающий известных специалистов по истории университетов из России, Болгарии, Италии, Польши и Франции, представляет яркие и увлекательные рассказы о судьбах архивов европейских университетов от Средневековья до нашего времени. При всем разнообразии исследовательских методик, представленных в книге, авторов объединяет взгляд на архив не как на пассивное хранилище деловой документации, а как на сложный механизм, порождающий собственные смыслы и открывающий новые грани в изучении университетской культуры.

Книга адресована ученым-гуманитариям, изучающим историю и теорию университетского образования, а также всем интересующимся проблемами памяти и интеллектуальной культуры.
Год: 2017
Производитель: Издательский Дом ВШЭ
Артикул: 591958
ISBN: 978-5-7598-1587-7
Автор: Парсамов Вадим Суренович, Вишленкова Елена Анатольевна, Ильина К. А

Взаимовлияние информационно-библиотечной среды и общественных наук
Рассматриваются направления информационно-библиотечной поддержки общественных наук, проблемы использования достижений общественных наук в библиотековедении и взаимодействия научных библиотек в инфраструктуре общественных наук. Анализируются библиотечные фонды как информационные ресурсы, технологии извлечения информации из источников и коммуникационные сети научного сообщества.

Адресован библиотечным и информационным работникам, учёным общественных наук, а также тем, кто интересуется междисциплинарными исследованиями на стыке библиотечного дела и библиографии с гуманитарными и социальными науками, науковедением, информатикой.
Год: 2018
Производитель: ИНИОН РАН
Артикул: 778823
ISBN: 978-5-248-00881-0
Автор: Майстрович Татьяна Викторовна, Соколова Н. Ю., Минц Михаил Михайлович

Модернизация российского образования. Вызовы нового десятилетия
В книге авторы предлагают свой ответ на вопрос, что надо менять в образовании, чтобы оно могло более успешно отвечать на глобальные внешние вызовы инновационного развития экономики и общества.

Книга может быть полезна тем, кто размышляет о путях методах модернизации образования: руководителям органов управления образованием, образовательных учреждений, кадровых служб предприятий и корпораций.

Серия: Экономическая политика: между кризисом и модерн.
Год: 2016
Производитель: Дело
Артикул: 326560
ISBN: 978-5-7749-0634-5, 978-5-7749-1017-5, 978-5-7749-1091-5
Автор: Волков А. Е., Зуева Д. С., Галкин В. В

Преподавание в кризисе
С приходом в университет новых поколений студентов преподавание оказалось в серьезном кризисе, который лишь усугубился в период пандемии коронавируса. Что именно пошло не так? В книге разбираются многочисленные основания возникшего кризисного состояния и формулируются общие принципы, на которые могли бы опереться нынешние преподаватели. Автором также предлагается ряд практических советов из накопленного личного опыта и обсуждается вопрос о том, зачем вообще нужно преподавать.

2-е издание.

Серия: Библиотека журнала "Вопросы образования"
Год: 2023
Производитель: Издательский Дом ВШЭ
Артикул: 865991
ISBN: 978-5-7598-2585-2, 978-5-7598-2759-7
Автор: Радаев Вадим

Академик И.Г.Петровский - ректор Московского университета
Книга представляет собой аналитическое исследование деятельности ректора МГУ академика И.Г.Петровского. Он занимал эту должность в течение 22 лет - с 18 мая 1951 по 15 января 1973 г. Это - треть советского периода истории России. Время ректора МГУ И.Г.Петровского - время мощного расцвета Московского университета как крупнейшего центра научного образования и культуры мирового значения.

На основе детального изучения значительного по объему документального, фактического и статистического материала, большая часть которого впервые введена в научный оборот, анализируются функции по должности ректора МГУ как государственного служащего (в рамках социологии управления) и их исполнение конкретными лицами в 20-40-х гг. Все это позволяет более органично и прямо связать динамичное развитие Московского университета с масштабом самой личности И.Г.Петровского как человека, ученого, государственного и общественного деятеля, его гражданскими и нравственными установками.

Серия: Архив Московского университета
Год: 2001
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320288
ISBN: 5-211-04024-4
Автор: Ильченко Елена Михайловна

Западноевропейская и российская учебная литература XVI - начала ХХ вв. Конфессиональный аспект
В книге, изданной в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 гг., отражено возникновение и основные этапы становления конфессионально ориентированной тематики в учебниках для начального обучения словесности, начиная с периода утверждения печатной культуры до возникновения детоцентристского подхода к учебнику. Издание предназначено для системы высшего педагогического образования и всех, интересующихся вопросами истории образования.

Работа частично поддержана грантом РГНФ 13-06-00149а.

Авторский коллектив выражает также признательность институту Георга Экерта (Брауншвайг) за возможность работы с его великолепным собранием учебников.
Год: 2013
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489375
ISBN: 978-5-904212-16-2

История педагогики и образования
В учебнике представлена мировая история образования и педагогических идей. Особое внимание уделено развитию образования и педагогики в России. Учебник адресован студентам педагогических вузов и колледжей, преподавателям, аспирантам.

Серия: Учебник для ВУЗов
Год: 2010
Производитель: Владос
Артикул: 246778
ISBN: 978-5-691-01546-5
Автор: Джуринский Александр Наумович

Педагогика в многонациональном мире
В учебном пособии анализируются идеи, опыт, традиции воспитания и образования с учетом многокультурности и многоэтичности современного мира. Особое внимание уделяется педагогическим проблемам в России. Пособие адресовано студентам, преподавателям, работникам народного образования.

Серия: Учебное пособие для ВУЗов
Год: 2010
Производитель: Владос
Артикул: 252506
ISBN: 978-5-691-01738-4
Автор: Джуринский Александр Наумович

Фуксы, коммильтоны, филистры... Очерки о студенческих корпорациях Латвии
Работа этнолога, доктора исторических наук, ведущего научного сотрудника Института этнологии и антропологии РАН Светланы Рыжаковой посвящена истории, социальному контексту и культурной жизни академических пожизненных объединений - студенческих корпораций Латвии. На основе широкого круга источников (исторических, художественных, личных наблюдений, бесед и интервью) показаны истоки их формирования в балтийском крае, исторический и этнокультурный контексты существования, общественные функции. Рассказывается о внутреннем устройстве повседневной жизни корпораций, о правилах, обычаях и ритуалах. Особенное внимание привлечено к русским студенческим корпорациям Латвии и к биографиям некоторых корпорантов - архитектора Владимира Шервинского, шахматиста Владимира Петрова и его супруги Галины Петровой-Матисс, археолога Татьяны Павеле, врача Ивана Рошонка и других. В книге впервые публикуются уникальные иллюстрации из личных архивов и альбомов корпораций.

Серия: История науки
Год: 2015
Производитель: Новое литературное обозрение
Артикул: 514143
ISBN: 978-5-444-80257, 978-5-4448-0257-1
Автор: Рыжакова Светлана Игоревна

Пятьдесят современных мыслителей об образовании. От Пиаже до наших дней
На страницах этой книги представлены пятьдесят современных авторов, оказавших наибольшее влияние на ход дискуссий об образовании. Излагаются концепции таких мыслителей, как Пьер Бурдьё, Эллиот Эйснер, Мишель Фуко, Анри Жиру, Юрген Хабермас, Сьюзен Айзекс, Александр Сазерленд Нилл, Жан Пиаже, Симона Вейль.

Наряду с книгой "Пятьдесят крупнейших мыслителей об образовании. От Конфуция до Дьюи" этот сборник предлагает уникальное изложение истории педагогических идей. Каждый очерк содержит основную биографическую информацию, краткий обзор ключевых достижений и направлений деятельности мыслителя, оценку его вклада и влияния, а также список важнейших произведений и рекомендации по дальнейшему чтению.

2-е издание.

Серия: Библиотека журнала "Вопросы образования"
Год: 2019
Производитель: Издательский Дом ВШЭ
Артикул: 723064
ISBN: 978-5-7598-2123-6

Пятьдесят крупнейших мыслителей об образовании. От Конфуция до Дьюи
В этом уникальном сборнике выдающиеся деятели в области образования в доступной и сжатой форме рассказывают о великих личностях прошлого, чьи взгляды оказали влияние на сферу образования.

Книга охватывает период от 500 года до н. э. до начала XX века. Среди персонажей очерков - Блаженный Августин, Джон Дьюи, Махатма Ганди, Иммануил Кант, Мария Монтессори, Платон, Жан-Жак Руссо, Мэри Уолстоункрафт, Дезидерий Эразм Роттердамский и др.

В каждом эссе содержатся ключевая биографическая информация, краткий обзор принципиальных достижений и занятий героя очерка, оценка его вклада, перечень основных работ и предложения по дальнейшему чтению.

В сочетании с книгой "Пятьдесят современных мыслителей об образовании. От Пиаже до наших дней" эта книга полезна всем, кто интересуется образованием и педагогикой.

2-е издание.
Год: 2019
Производитель: Издательский Дом ВШЭ
Артикул: 723063
ISBN: 978-5-7598-2122-9
Автор: Бато Дж. Р., Бейкер Эва, Берджин Дэвид А

Ученическое движение в России. Вторая половина XIX - начало XX века
Монография раскрывает идейные основы, содержание и формы проявления социальной активности школьников в России второй половины XIX - начала XX века, в том числе оппозиционного и радикального характера.

Изучены связи ученического движения с социокультурными, политическими, правовыми, социально-психологическими причинами и движущими силами деструктивного поведения и социальной агрессии подростков.

Результаты исследования развивают теоретические представления об образовании и школе как средствах, обеспечивающих стабильность общественной жизни, о ресурсах современного образования в содействии созданию правового, социального государства и гражданского общества.
Год: 2013
Производитель: Нестор-История
Артикул: 436550
ISBN: 978-5-4469-0002-2
Автор: Беленцов Сергей Иванович

Санкт-Петербургский государственный университет. Нестандартный путеводитель
Книга о крупнейшем учебном, научном и культурном центре России - Санкт-Петербургском государственном университете - своеобразный путеводитель по Университету в прошлом и настоящем времени на пороге 280-летия, адресована читателям, интересующимся историей города и первого в нашей стране вуза, прежде всего его преподавателям, студентам и выпускникам.

2-е издание, исправленное и дополненное.
Год: 2003
Производитель: Бельведер
Артикул: 599222
ISBN: 5-9259-0034-0
Автор: Ендольцев Юрий Анатольевич

Благотворители и меценаты в истории Московского университета
Книга посвящена вкладу благотворителей и меценатов в развитие Московского университета в дореволюционный период (1755-1917 гг.). Представлены различные формы помощи университету - от финансирования строительства зданий, общежитий, дарений коллекций и книг до создания благотворительных обществ и учреждения стипендий для "недостаточных" студентов. Рассказывается о многих известных и малоизвестных людях, чья поддержка немало способствовала превращению Московского университета в ведущее научно-образовательное учреждение России.

Для специалистов-историков, культурологов, широкого круга читателей.

Серия: История
Год: 2010
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320279
ISBN: 978-5-211-05745-6
Автор: Горбунова Елена Юрьевна

Университеты в России. Как это работает
В этой книге рассказывается, как устроена система российского высшего образования. Является ли российское высшее образование в большей степени продуктом европейского опыта, заимствования ключевых идей у более зрелых университетских систем, или это самобытный феномен, специфичный именно для нашей страны, особенностями которого и объясняются ее выдающиеся успехи и глубокие кризисы? Как устроены и работают университеты? Как и почему изменяются их миссии, структуры, принципы финансирования? Какую роль в их работе играет государство? Кто и чему учится в университетах? Как устроено российское преподавательское сообщество и какую роль в университетах играет наука? На эти и многие другие "как и почему" отвечает эта книга.

Издание адресовано тем, кто хочет лучше понять устройство системы высшего образования в своей стране, оценить институциональные альтернативы и взаимосвязи отдельных институтов системы, увидеть ее место и перспективы в глобальном пространстве формирования человеческого капитала и производства научного знания.
Год: 2021
Производитель: Издательский Дом ВШЭ
Артикул: 809643
ISBN: 978-5-7598-2373-5, 978-5-7598-2564-7
Автор: Кузьминов Ярослав Иванович, Юдкевич Мария Марковна

История отечественной педагогики. Учебное пособие
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 г.г.

Издание настоящего пособия продиктовано стремлением расширить и дополнить материал по отечественной педагогике, представленный в существующих учебниках. В последние годы в нашей стране растет интерес к национальным истокам культуры и просвещения. Русская педагогика, отражая в своем развитии общие закономерности становления мировой науки и образования, имеет и свойственные ей одной характерные основания и особенности.

Одним из таких оснований явилось ее древнее, восходящее к христианским православным истокам, понимание просвещения. Оно сформировалось на Руси еще в средние века и явилось фундаментом русской классической педагогики, возникшей, по общему мнению, в течение XIX века, основным направлениям которой и посвящен данный учебник, адресованный студентам, аспирантам и всем, интересующимся историей отечественного просвещения.
Год: 2013
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489376
ISBN: 978-5-904212-20-9
Автор: Беленчук Лариса Николаевна

Летопись Московского университета. Исторический факультет
В книге освещается развитие исторического образования в Московском университете с момента его основания. Включение в Летопись так называемого "дофакультетского" периода (1755-1934) позволяет проследить складывание традиций преподавания истории. В 1934 г. исторический факультет был впервые создан в структуре университета в качестве самостоятельного подразделения. Материал летописи включает факты, отражающие изменения в учебном процессе, развитие научной деятельности, жизнь факультета.

Книга может заинтересовать всех, кто связан с факультетом, кто интересуется развитием исторического образования в университете.

Серия: История
Год: 2009
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320306
ISBN: 978-5-211-05690-9

Великие физики как педагоги. От научных исследований - к просвещению общества
Опыт преподавательской и просветительской деятельности классиков науки представлен как система их глубоких представлений и оригинальных взглядов на преподавание физики.

Для студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей, а также всех интересующихся историей науки.

Серия: Педагогическое образование
Год: 2014
Производитель: Лаборатория знаний
Артикул: 511672
ISBN: 978-5-94774-775-1
Автор: Щербаков Роберт Николаевич

Специальное образование в меняющемся мире. Россия. В 2-х частях. Часть 1
В учебном пособии автором впервые представлена эволюция развития отношения наших соотечественников к детям с физическими и умственными недостатками и тесно связанной с ней историей возникновения и развития практики специального образования в России с X в. до 1917 г. Это поможет увидеть общие закономерности и национальные особенности в организации призрения и обучения нуждающихся в этом детей.

Данное учебное пособие состоит из 2 частей: часть 1 - X в. -1917 г.; часть 2 -1917 г.- до наших дней. Каждая глава завершается разделами "Резюме", "Вопросы и задания", "Библиография". В пособие включены обширные справочные материалы (хронологические таблицы; примечания; портреты исторических деятелей; указатель имен, причастных к истории становления специального образования; геополитические карты России разных исторических периодов).

Адресовано студентам педагогических вузов, педагогам, психологам, социологам.

Серия: Дополнительные пособия
Год: 2010
Производитель: Просвещение
Артикул: 231777
ISBN: 978-5-09-023505-1
Автор: Малофеев Николай Николаевич

Интерактивные методы в образовательном процессе. Учебное пособие
Рассмотрены теоретические аспекты и практические разработки современных технологий обучения. Дана характеристика активным методам обучения. Изложены особенности разработки и применения метода кейсов, деловых игр, социально-психологических тренингов. Представлены формы самостоятельной работы студентов.

Для студентов, аспирантов, преподавателей экономических вузов, а также маркетологов, менеджеров и экономистов и всех, кто интересуется вопросами современных технологий обучения.

Серия: Образование
Год: 2014
Производитель: ИД Научная библиотека
Артикул: 808940
ISBN: 978-5-906660-07-7
Автор: Блинов Андрей Олегович, Рудакова Ольга Степановна, Благирева Елена Николаевна

Российское образование: выбор пути
Книга представляет результаты сравнительного исследования образовательных систем стран мира и России в их цивилизационных и ценностных основаниях. Доказывается, что при развитии любой страны образовательная и педагогическая системы выстраиваются в соответствии с национальными ценностями, традициями, идеалами, представлением о человеке. Свой цивилизационно-ценностный фундамент существует и у российской образовательной системы. Через обращение к опыту истории российского образования и диагностику ее современного состояния показывается, что попытки ее реформирования по внешним рецептам, реорганизации под установки глобализации неизбежно приводили и будут приводить к кризису.

Образование понимается автором как инструмент формирования личности человека, в связи с чем особое значение придается антропологическому измерению образовательных проектов. Проводится анализ выдвигаемых проектов реформ российского образования с точки зрения содержащихся в них рисков и угроз для национальной безопасности России.

В приложении к книге представлены авторские проекты: Основы государственной политики в сфере образования и Концепция совершенствования системы патриотического воспитания граждан в Российской Федерации .
Год: 2019
Производитель: Отчий Дом
Артикул: 743906
ISBN: 978-5-906241-37-5
Автор: Багдасарян Вардан Эрнестович

Оценка готовности высших учебных заведений к цифровой трансформации
В данной монографии приводится описание предлагаемого многокритериального подхода к оценке готовности высших учебных заведений к цифровым преобразованиям с учетом рисков и возможностей различных траекторий информационно-технологических преобразований основной и вспомогательной деятельности. Данная монография может быть полезна вузам, планирующим или реализующим программы развития и цифровой трансформации, исследователям, студентам, магистрантам и аспирантам, интересующимся вопросами цифровизации деятельности образовательных учреждений.
Год: 2020
Производитель: Прометей
Артикул: 750786
ISBN: 978-5-907244-65-8
Автор: Долганова Ольга Игоревна, Мирзоян Мариам Валериковна, Сирбиладзе Кетеван Китаевна

Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII-XIX века
С XVII до XIX века модели воспитания дворянина в Европе претерпели сильные изменения, выразившиеся в новых институциональных формах и систематизации новых практик: распространении домашнего воспитания и образовательных путешествий, известных как Гран Тур, переводе преподавания с латыни на национальные языки, введении новых дисциплин с целью дать дворянину профессиональные навыки... Важнейшим элементом и движущей силой этих изменений была постоянная и все нарастающая циркуляция идей в европейском пространстве, поэтому в книге рассматривается эволюция моделей и практик воспитания дворянства разных европейских стран. Особое внимание уделяется Российской империи: история воспитания дворянства в этой части Европы менее разработана, чем для Западной Европы, в то время как изучение таких стран, как Россия, позднее включившихся в процесс общеевропейских культурных трансферов, позволяет сделать важные наблюдения и сравнения, проливающие свет на суть этого явления на всем Европейском континенте. Каковы были цели воспитания дворянина? В какой мере можно говорить о распространенности моделей дворянского воспитания в Европе и можно ли отметить их национальную или региональную специфику? Как именно эти модели адаптируются к целям модернизации и к социальным изменениям в местном контексте? Привела ли критика, которой подвергалось воспитание дворянства, к отказу в этой среде от традиционных практик воспитания? На эти и другие вопросы авторы этой книги дают свои ответы.

Серия: Historia Rossica
Год: 2018
Производитель: Новое литературное обозрение
Артикул: 663725
ISBN: 978-5-4448-0780-4
Автор: Ржеуцкий Владислав Станиславович, Берелевич Владимир, Федюкин Игорь, Посохова Людмила

Исторические очерки о медицинском образовании в Московском университете
В форме очерков авторы книги постарались донести до читателя основные исторические вехи становления медицинского образования в Московском университете. Дан краткий обзор становления университетского медицинского образования, рассмотрены исторические истоки появления первых медицинских журналов и обществ. В приложениях приведен список профессоров медицинского факультета до 1930 г., а также названия работ и фамилии студентов-отличников с 1837 по 1915 г. Для сравнения названы темы дипломных работ и фамилии студентов-отличников факультета фундаментальной медицины первых двенадцати выпусков (1998-2010 гг.)

Книга может быть интересна и полезна всем, кто интересуется историей университетской медицины. Издание посвящено 300-летнему юбилею М.В.Ломоносова.

2-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: К 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова
Год: 2011
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320382
ISBN: 978-5-211-05876-7
Автор: Эрнандес-Хименес Елена Николаевна, Логинов Василий Анатольевич

Первые профессора и питомцы Московского университета - писатели, журналисты, издатели (1755-1917)
Буклет подготовлен к 300-летию со дня рождения поэта, ученого-энциклопедиста М. В. Ломоносова. В него включены имена знаменитых писателей, журналистов, издателей, с юношеских лет тесно связанных с историей Московского университета на Моховой - от основания университета в 1755 году до 1917 года.

Предназначается выпускникам, студентам и преподавателям Московского университета, а также всем интересующимся историей русской литературы, журналистики и культуры.

Составитель И.В.Петровицкая.
Год: 2012
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 353473
ISBN: 978-5-211-06353-2

Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству РФ учреждений
Монография подготовлена по результатам исследований, выполненных за счет бюджетных средств по Государственному заданию Финуниверситета 2013 г. В монографии исследуются зарубежный опыт и отечественная практика оценки эффективности деятельности образовательных и научных учреждений. Дана классификация понятий потенциал и деятельность образовательных и научных учреждений, на основании чего предложена матрица объектов для формирования системы аналитических показателей исследовательского университета (научно-образовательного центра). На основе предложенной матрицы разработаны структура, состав и база данных типовых аналитических показателей для оценки деятельности учреждений, подведомственных Правительству Российской Федерации. Предложен алгоритм проведения оценки эффективности деятельности образовательных и научных учреждений, подведомственных Правительству Российской Федерации. Даны методические рекомендации по организации мониторинга результатов самооценки этих учреждений. Данное монографическое издание предназначено руководителям и сотрудникам Аппарата Правительства Российской Федерации, министерств, в ведении которых находятся образовательные и научные учреждения. Также оно может быть полезно руководителям образовательных и научных учреждений, преподавателям, научным сотрудникам, аспирантам и студентам, интересующимся проблемами вузовского

Серия: Образование
Год: 2014
Производитель: ИД Научная библиотека
Артикул: 808943
ISBN: 978-5-906660-40-4
Автор: Булыга Роман Петрович, Ветрова Ирина Федоровна, Королев Олег Геннадиевич

История педагогики и образования. Учебник для бакалавров
В учебнике дано целостное рассмотрение истории зарубежного и российского образования на фоне становления и развития педагогической мысли. Предпринята попытка параллельного рассмотрения исторического развития педагогической мысли и практики воспитания у разных народов в одни и те же хронологические периоды: в первобытном обществе, в эпоху цивилизаций Древнего Востока и античного мира, в период Средневековья и Возрождения, в эпоху Нового и Новейшего времени с XVII в. до конца XX в. в странах европейской цивилизации. После каждой главы приведены списки основной и дополнительной литературы для самостоятельного изучения.

4-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: Бакалавр. Углубленный курс
Год: 2013
Производитель: Юрайт-Издат
Артикул: 374022
ISBN: 978-5-9916-2282-0
Автор: Пискунов Андрей Иванович, Джуринский А. Н., Плохова М. Г

Цифровые технологии в образовании, науке, территориальном развитии. Опыт Франции и России
Настоящая коллективная монография составлена на основе выступлений участников 8-й российско-французской конференции Будущее Франции и России в современном мире: диалог гражданского общества в образовании, науке, экономике, территориальном развитии , проведенной в мае 2018 г. в Ницце под патронажем ЮНЕСКО. Организаторами конференции стали Российский университет дружбы народов (РУДН), Университет Ниццы София-Антиполис (УНС) совместно с Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС), Международной ассоциацией университетских профессоров и доцентов при ЮНЕСКО (IAUPL), Мэрией Ниццы и Метрополией Лазурного берега. В работе конференции приняли участие, помимо организаторов, представители Посольства Российской Федерации во Франции, Министерства образования и науки Российской Федерации, Центра отраслевой экономики НИИ Минфина Российской Федерации, Агентства инновационного развития Калужской области, РАН РФ, представители органов.

Серия: Образование
Год: 2019
Производитель: ИД Научная библиотека
Артикул: 808939
ISBN: 978-5-6042212-8-0
Автор: Пономаренко Елена Васильевна, Шкваря Людмила Васильевна, Рузина Е. И

История педагогики и образования. Учебник для бакалавров
В учебнике на основе обновленных установок историко-педагогической науки рассмотрена история мировой и отечественной педагогики; тенденции развития педагогической мысли и образования в России и в мире анализируются как целостный и взаимосвязанный процесс. Представлены ведущие педагогические идеи, концепции, теории, направления эволюции образования. С учетом ретроспективного анализа педагогики предложены ответы на вызовы школе и педагогике, которые возникают в условиях глобализации, вследствие необходимости модернизации и инноваций российского и мирового образования в виде стандартизации, профильного обучения, религиозного обучения, двухуровневого высшего образования, мультикультурного образования и т.д.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Для студентов, обучающихся по специальности "Педагогика и психология", "Социальная психология", "Педагогика", бакалавров, аспирантов, докторантов, преподавателей, научных и школьных работников, а также всех, кто интересуется и занимается вопросами образования, кого заботят судьбы отечественной педагогики и школы.

Допущено Министерством образования и науки РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Социальная педагогика", "Педагогика".

2-е издание, переработанное и дополненное.

Серия: Бакалавр. Базовый курс
Год: 2012
Производитель: Юрайт-Издат
Артикул: 293722
ISBN: 978-5-9916-1439-9, 978-5-9916-2104-5
Автор: Джуринский Александр Наумович

Всякий, даровитый или бездарный, должен учиться... Как воспитывали детей в Древней Греции
О древнегреческой педагогике написано немало книг, но эта стоит особняком, потому что ее автор не только историк, но и писатель и рассчитана она не на специалистов, а обычных читателей. А это означает, что с точностью факта в ней соседствует занимательность. Владислав Петров подробно описывает быт маленьких греков и в то же время рассказывает, как в недрах древнегреческой философии зарождалась педагогика. Вы узнаете, как греки поступали с новорожденными детьми, и какие кормилицы считались самыми лучшими. Как растили мальчиков и к чему готовили девочек. Какие школы посещали греческие дети, какие предметы изучали и кто были их учителя. Какую роль в греческом воспитании играла музыка и почему столь большое внимание уделялось физическому воспитанию. Почему афиняне стремились вырастить человека, в котором все прекрасно, а спартанцы с колыбели воспитывали в детях воинский дух. Чем гимнасий отличается от гимназии и что такое палестра и эфебия, агела и криптии. А также - почему идеи, которые скрывались за загадочными словами "калокагатия" и "пайдейя", определили жизнь европейской цивилизации на тысячелетия вперед.

Серия: История воспитания
Год: 2011
Производитель: Ломоносовъ
Артикул: 308386
ISBN: 978-5-91678-103-8
Автор: Петров Владислав Валентинович

Историческая наука в Шадринском государственном педагогическом университе. Монография
Шадринский государственный педагогический университет ведёт свою историю с 1939 года. В монографии рассматривается динамика исторических исследований в старейшем вузе Зауралья.

Текст приводится в авторской редакции.
Год: 2018
Производитель: Директмедиа Паблишинг
Артикул: 950353
ISBN: 978-5-4475-9696-5
Автор: Борисов Сергей Борисович

Будь ответственным, живи думая
Ориентированная в первую очерель на прямой разговор с молодежью, данная книга выходит за рамки обычного описания социальных, природных или техногенных катастроф, их последствий и методов противодействия чрезвычайным ситуациям. Интересно, эмоционально ярко описаны нестандартные приемы противодействия различным угрозам вместе с нетривиальными способами поиска спасительных решений в экстремальных ситуациях. Автор, опираясь на многочисленные примеры, в доступной форме объясняет многие сложные процессы, происходящие в современном окружающем мире и влияющие не только на безопасность жизнедеятельности отдельного человека, по и общества в целом. Значительное место уделено рассуждениям о главенствующей роли в воспитании личности таких понятий, как патриотизм, бесстрашие, сила духа, способность нести ответственность.
Год: 2016
Производитель: Кабинетный ученый
Артикул: 600995
ISBN: 978-5-91636-156-8
Автор: Гапонов Евгений Иванович

Риторическая культура личности современного российского преподавателя
В данной работе проанализированы актуальные проблемы и особенности риторической культуры личности современного российского преподавателя вуза; прослежена эволюция ораторских нравов и понятия "языковая личность"; предложена модель риторической личности; выявлены эффективные средства речевого воздействия и взаимодействия преподавателя с аудиторией, ментальные особенности восприятия и оценки студентами личности современного педагога. Предложен новый взгляд на решение проблем повышения риторической грамотности и риторической культуры современных преподавателей в России, на улучшение подготовки будущих специалистов-гуманитариев.

Для слушателей ФПК, преподавателей вузов различного профиля, а также для магистрантов, аспирантов и докторантов, для студентов и учителей - для всех, кто заинтересован в собственном самообразовании и в улучшении образования в России.

Первое издание книги вышло в 2013 г.

2-е издание, переработанное и дополненное.
Год: 2021
Производитель: Флинта
Артикул: 832417
ISBN: 978-5-9765-4680-6
Автор: Колесникова Людмила Николаевна

Правовое регулирование высшего образования в Российской империи XIX века. Университетские уставы
В учебном пособии в соответствии с ФГОС предложена общая характеристика университетских уставов в Российской империи ХIХ века.

Предназначено для студентов бакалавриата, а также для иных обучающихся по программам юридических специальностей, преподавателей юридических вузов, всех представителей профессионального юридического сообщества и интересующихся историей отечественного законодательства о высшем образовании.
Год: 2018
Производитель: Проспект
Артикул: 631857
ISBN: 978-5-392-27124-5
Автор: Зайцева Людмила Анатольевна

Покушение на школьные миражи. Уроки достоинства. В 2-х книгах. Книга 2
Замысел книги "Покушение на школьные миражи" направлен на воссоздание общей картины тех ключевых идей о школе, которые на протяжении своей жизни Владимир Фёдорович Тендряков тщательно формулировал, обдумывал, отстаивал, представлял читателям разных поколений. В книге воссоздаётся целостное высказывание Тендрякова об образовании человека не в контексте литературном, а в тесной связи с теми важнейшими исследованиями, замыслами и опытами, которые составили великую картину отечественных педагогических поисков и открытий второй половины ХХ века. Читатель увидит, что предлагаемые Тендряковым проекты и эскизы решений в большинстве своём остаются остроактуальными и для российской школы на пороге третьего десятилетия двадцать первого века.

Во вторую книгу вошли роман "За бегущим днём", статьи "Школа и самопознание" и "Просёлочные беседы", ряд статей, писем и рассказов.

Серия: Школа для каждого - школа для всех
Год: 2020
Производитель: Образовательные проекты
Артикул: 752158
ISBN: 978-5-98368-144-6
Автор: Тендряков Владимир Федорович

Покушение на школьные миражи. Уроки достоинства. В 2-х книгах. Книга 1
Замысел книги "Покушение на школьные миражи" направлен на воссоздание общей картины тех ключевых идей о школе, которые на протяжении своей жизни Владимир Фёдорович Тендряков тщательно формулировал, обдумывал, отстаивал, представлял читателям разных поколений. В книге воссоздаётся целостное высказывание Тендрякова об образовании человека не в контексте литературном, а в тесной связи с теми важнейшими исследованиями, замыслами и опытами, которые составили великую картину отечественных педагогических поисков и открытий второй половины ХХ века. Читатель увидит, что предлагаемые Тендряковым проекты и эскизы решений в большинстве своём остаются остроактуальными и для российской школы на пороге третьего десятилетия двадцать первого века.

В первую книгу вошли повести "Шестьдесят свечей" и "Весенние перевёртыши", статьи "Ваш сын и наследство Коменского", "Литинститутский коридор", рассказы "Люди или нелюди" и "День седьмой", ряд писем и воспоминаний.

Серия: Школа для каждого - школа для всех
Год: 2020
Производитель: Образовательные проекты
Артикул: 752157
ISBN: 978-5-98368-143-9
Автор: Тендряков Владимир Федорович

Сословие русских профессоров. Создатели статусов и смыслов
В монографии представлены результаты изучения профессорского сословия России как творческого сообщества, создавшего оригинальные традиции, репрезентации, языки самоописания, практики взаимодействия, способы историзации и классикализации собственной деятельности. Международный коллектив авторов работал с университетскими архивами, архивом Министерства народного просвещения, мемуарами и интервью профессоров, научными периодическими изданиями, юбилейными историями и публикациями торжественных речей. Данные тексты анализировались как единый рассказ профессоров "о себе", у которого есть замысел, средства воплощения, работа с потенциальным читателем. Такой подход позволяет освободиться от социальной магии университета, разгерметизировать знание о нем и увидеть в нем рукотворное историческое явление, не равное себе во времени и пространстве.

Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся университетскими исследованиями и историей российской культуры. Она может быть использована в качестве учебного пособия для обучения на гуманитарных факультетах.
Год: 2013
Производитель: Издательский Дом ВШЭ
Артикул: 505866
ISBN: 978-5-7598-1046-9
Автор: Савельева Ирина Максимовна, Вишленкова Елена Анатольевна, Баженова Анна Юрьевна

Формирование нравственных норм у учащихся
В исследовании описываются процессы взаимосвязи образовательной политики второй половины 20-го века в России и политики государства по формированию нравственности учащихся.
Год: 2013
Производитель: Нестор-История
Артикул: 474819
ISBN: 978-5-9059-8876-9
Автор: Кивлева Наталья Васильевна

Международные стандарты образования. Уроки истории и современность
Системно изложенный материал основан на многолетнем опыте международного сотрудничества авторского коллектива с российскими и зарубежными образовательными организациями. Ряд положений этого исследования нашел отражение в совместно реализованных авторами исследовательских проектах и публикациях.

В монографии рассматривается история формирования общемирового образовательного пространства и его нормативно-правового обеспечения, затрагиваются как проблемы развития педагогической мысли, так и вопросы стандартизации и развития международного сотрудничества в сфере образования. Дается краткое описание историко-культурных и институциональных предпосылок формирования современных подходов к концепции и значению стандартизации образования.

Авторы кратко знакомят читателей с воззрениями мыслителей ранних эпох, педагогическими учениями античности, Средневековья и Возрождения, с историей педагогической мысли в России. Представлен вклад в формирование глобального миропонимания идей великих русских ученых М. В. Ломоносова, В. И. Вернадского, К. Э. Циолковского и др.

В издании отражены процессы зарождения международных организаций; приводится описание предпосылок возникновения, процедур разработки нормативных документов и создания универсальных организаций: Лиги Наций, Организации Объединенных Наций (ООН), Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО). Изложены основные этапы совместной работы государств союзников и инициаторов создания ООН в годы второй мировой войны, успешно завершившейся принятием Устава ООН на межгосударственной конференции в Сан-Франциско. Освещены положения рамочной программы ЮНЕСКО по достижению справедливого и качественного образования одной из ключевых целей ООН по устойчивому развитию на период до 2030 года, а также деятельность Организации по преодолению негативных последствий пандемии на состояние образования в мире. Уделено внимание новой Глобальной инициативе ЮНЕСКО Перспективы образования , ориентированной, согласно заявленным намерениям, на период до 2050 г. и последующие годы.

В разделе о стратегическом планировании государственной национальной политики представлен комплекс мер, направленных на развитие системы поликультурного и гражданско-патриотического образования и просвещения молодежи.

Заключительная часть книги посвящена законодательству Российской Федерации по вопросам международного сотрудничества в сфере образования. В ней приводится обширный список российских и международно-правовых документов и литературы по рассматриваемому вопросу.

Данное издание может представить интерес не только для студентов, изучающих основы международного образования, но и для более широкого круга читателей: международников, педагогов, аспирантов и преподавателей, специалистов по развитию международной академической мобильности и всех, чья деятельность имеет отношению к изучению и развитию международного образовательного сотрудничества.
Год: 2022
Производитель: Этносфера
Артикул: 865283
ISBN: 978-5-93125-175-2
Автор: Горячев Юрий Алексеевич, Омельченко Елена Александровна, Захаров Владимир Федорович

Содержание образования и школьный учебник. Методические аспекты
Настоящее издание посвящено анализу состояния общего среднего образования, взглядов на его роль и значение в развитии личности учащегося. В нем анализируются вопросы стандартизации содержания образования как условие государственной нормы образованности, отражающей потребности общества и возможности реальной личности.

Эти вопросы рассматриваются в целом как в постсоветском пространстве, так и в России и Казахстане в сравнительной и исторической перспективах.

Значительное место в книге занимают методология и теория создания школьного учебника, его место в системе учебных изданий, средств обучения и педагогической науке. Анализируется структура и содержание учебника как базового ядра содержания образования, а также его влияние на методику обучения и профессиональную подготовку учителей.

Издание адресовано научно-методическим организациям, занимающимся исследованием в области образования, издателям, работникам сферы образования и широкому кругу читателей.
Год: 2012
Производитель: Арсенал образования
Артикул: 353855
ISBN: 978-5-91383-095-1
Автор: Абылкасымова Алма Есимбековна, Рыжаков Михаил Викторович

Сара Биллер. Английская учительница из Шеффилда в Петербурге XIX века
Книга историка Джона Данстана посвящена Саре Биллер, урожденной Килгсм, дочери мятежного английского протестанта, приехавшей в Санкт-Петербург и ставшей первой начальницей Школы взаимного обучения для бедных девочек по ланкастерской системе. Автор знакомит читателя с жизнью Сары на ее родине и в петербургском кругу друзей и коллег.
Год: 2014
Производитель: Дмитрий Буланин
Артикул: 474077
ISBN: 978-5-86007-765-2

Образование в эпоху Интернета и индивидуальности
В новой книге известного российского методолога, культуролога и психолога Вадима Розина рассматриваются вопросы, связанные с определением тьюторского подхода и самоопределением тьютора. Автор отталкивается от полемики, имевшей место на заседании экспертного клуба "Норма и деятельность", а также обсуждений, инициированных д.п.н., профессором Татьяной Ковалевой в лаборатории Института непрерывного образования МГПУ. Тьюторская позиция сопоставляется Розиным с известным подходом педагогической концепции формирования, а также психологической концепцией персонализации. Характеризуя тьюторской подход как "культурно-средовой", автор вынужден обсуждать, что собой представляет современная культура и среда с точки зрения педагогического интереса. При этом он использует свои наработки в культурологии и семиотике, показывая, что культуру и среду можно трактовать в рамках понимаемого расширительно семиотического подхода. Опираясь на предложенные теоретические основания, Розин характеризует тьюторской подход и сравнивает его с другими современными педагогическими новациями. Книга адресована широкой аудитории - ученым, педагогам, психологам, студентам.
Год: 2020
Производитель: Новый Хронограф
Артикул: 858145
ISBN: 978-5-94881-492-6-
Автор: Розин Вадим Маркович

Образование в эпоху Интернета и индивидуализации
В новой книге известного российского методолога, культуролога и психолога Вадима Розина рассматриваются вопросы, связанные с определением тьюторского подхода и самоопределением тьютора. Автор отталкивается от полемики, имевшей место на заседании экспертного клуба "Норма и деятельность", а также обсуждений, инициированных д.п.н., профессором Татьяной Ковалевой в лаборатории Института непрерывного образования МГПУ. Тьюторская позиция сопоставляется Розиным с известным подходом педагогической концепции формирования, а также психологической концепцией персонализации. Характеризуя тьюторской подход как "культурно-средовой", автор вынужден обсуждать, что собой представляет современная культура и среда с точки зрения педагогического интереса. При этом он использует свои наработки в культурологии и семиотике, показывая, что культуру и среду можно трактовать в рамках понимаемого расширительно семиотического подхода. Опираясь на предложенные теоретические основания, Розин характеризует тьюторской подход и сравнивает его с другими современными педагогическими новациями. Книга адресована широкой аудитории - ученым, педагогам, психологам, студентам.
Год: 2020
Производитель: Новый Хронограф
Артикул: 850624
ISBN: 978-5-94881-492-6
Автор: Розин Вадим Маркович

Академик Р.В. Хохлов - ректор Московского университета
Книга об академике, вице-президенте АН СССР, ректоре МГУ Р.В. Хохлове основана на его интервью, докладах, статьях, а также большом количестве воспоминаний его учеников, коллег, друзей и близких. Издание приурочено к 250-летию Московского Университета.

Серия: История
Год: 2005
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320283
ISBN: 5-211-04991-8
Автор: Девяткова Людмила Ивановна

Народные школы Олонецкого края в XIX - начале XX в
В монографии рассматривается история развития сети народных школ в Олонецком крае на протяжении XIX - нач. XX века, как отражение официальных установок и деятельности правительства в сфере народного образования. Автор рассматривает организацию училищ различной ведомственной подчиненности в сельской местности, введение системы всеобщего обязательного обучения, деятельность земств в области народного образования, отношение крестьян к народным школам, социальное положение учителей.
Год: 2009
Производитель: Дмитрий Буланин
Артикул: 316788
ISBN: 978-5-86007-600-6
Автор: Калинина Елена Александровна

Запад. Восток. Диалоги о воспитании. Учебное пособие
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 г.г.

Учебное пособие посвящено истории зарубежной педагогики ряда западных и восточных стран с древнейших времен и вплоть до наших дней. Особенность пособия заключается в попытке показать развитие прогрессивными педагогами актуальнейших проблем воспитания и обучения, как в странах Запада, так и в странах Востока в своего рода диалогах, принятии или отрицании позиции своих коллег. Читатель может проследить, каким сложным был исторический путь становления педагогики как научной дисциплины.

Пособие предназначено научным работникам, преподавателям системы дошкольного и начального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.
Год: 2013
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489409
ISBN: 978-5-904212-17-9
Автор: Салимова Кадрия Исмаиловна