| № | Наименование | Цена |
| 201 | Образовательная система Школа 2100 . Опыт решения проблемы непрерывности и преемственности образов. | 152 |
| 202 | Инклюзивная практика в дошкольном образовании | 118 |
| 203 | Настольная книга директора учреждения дополнительного образования детей. Учебно-методическое пособие | 87 |
| 204 | Образовательная система "Школа 2100". Примерная основная образовательная программа. Книга 2 | 265 |
| 205 | Авторские методики и программы ДОУ: технология разработки и описания | 138 |
| 206 | Комплексное перспективное планирование во второй младшей группе детского сада | 72 |
| 207 | Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах. ФГОС | 399 |
| 208 | Основная образовательная программа дошкольного образования. Конструирование и реализация в ДОУ | 449 |
| 209 | Вариативные формы организации предшкольного образования | 266 |
| 210 | Семейный детский сад. Новые формы дошкольного образования. Из опыта работы города Москвы | 109 |
| 211 | Информационно-коммуникационные технологии | 77 |
| 212 | Организация взаимодействия субъектов в ДОУ | 397 |
| 213 | Мастер-класс для руководителей и педагогов ДОУ. Здоровьесберегающая педагогическая система (+CD) | 252 |
| 214 | Автономное дошкольное учреждение. Организация, управление, документация | 107 |
| 215 | Как разработать общеобразовательную программу дошкольного образования | 277 |
| 216 | Инклюзивный детский сад. Деятельность специалистов | 190 |
| 217 | Программа развития ДОУ. Из опыта работы | 122 |
| 218 | МедиаАрхив ТЦ Сфера. Управление ДОУ 2002-2009 гг. (CDpc) | 241 |
| 219 | Успех. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования | 200 |
| 220 | Конструктор образовательной программы детского сада | 223 |
| 221 | Как организовать фонд поддержки и развития детского сада. Методическое пособие | 313 |
| 222 | Примерное комплексно-тематическое планирование к прогр. "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ". Средняя группа ДОУ | 191 |
| 223 | Взаимодействие специалистов ДОУ компенсирующего вида | 85 |
| 224 | Предшкольное образование. Региональная модель. Сборник научно-практических материалов | 237 |
| 225 | Формирование гендерной идентичности: Методическое пособие | 137 |
| 226 | Совершенствование методической работы с педагогическими кадрами ДОУ | 142 |
| 227 | Детский сад: оформляем документацию | 135 |
| 228 | Интерактивная педагогика в детском саду. Методическое пособие | 173 |
| 229 | Коммуникативное развитие детей 5-7 лет | 83 |
| 230 | Семейный и родительский клубы в детском саду. Методические рекомендации | 253 |
| 231 | Интеграция образовательных областей в педагогическом процессе ДОУ: пособ. для педагогов ДОУ. | 76 |
| 232 | Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы | 112 |
| 233 | Перспективное планирование в семейном детском саду для работы с детьми 2-3 лет | 76 |
| 234 | Лесенка успеха, или Три грани научно-методической системы детского сада | 118 |
| 235 | Тематические педсоветы в ДОУ. Подготовка и проведение | 76 |
| 236 | Санитарно-эпидемиологическое благополучие в дошкольных образовательных учреждениях. С комментариями | 163 |
| 237 | Сборник материалов Первой ежегодной науч.-прак. конф. "Воспитание и обучение детей младш. возраста" | 376 |
| 238 | Сад детства: Новая модель дошкольного образования | 388 |
| 239 | Календарно-тематическое планирование занятий с дошкольниками. Региональный опыт. Методическое пос. | 329 |
| 240 | Планирование работы в детском саду по календарю | 83 |
| 241 | Организационно-методические условия предшкольной подготовки детей | 388 |
| 242 | 555 идей для вовлечения родителей в жизнь детского сада | 113 |
| 243 | Проекты в работе с семьей. Методическое пособие | 135 |
| 244 | Управление круглосуточным детским садом | 150 |
| 245 | Аттестация педагогов дошкольного образования: первая и высшая квалификационные категории. Метод. | 198 |
| 246 | Детский сад и школа будущего:основы сотрудничества и партнерства | 161 |
| 247 | Комплексно-тематич. планирование образовательного процесса с детьми 4-5 лет | 190 |
| 248 | Счастливый ребенок. Программа воспитания и обучения дошкольников по образовательным областям | 259 |
| 249 | Тайм-менеджмент в работе образовательных учреждений. Методическое пособие | 190 |
| 250 | Эксплуатация зданий и инженерного оборудования образовательных учреждений. Методические рекомендации | 384 |
| 251 | Комплексно-тематич. планирование образовательного процесса с детьми 5-6 лет | 203 |
| 252 | Примерное комплексно-тематическое планирование к программе "От рождения до школы". Вторая мл. группа | 205 |
| 253 | Планирование работы в детском саду с детьми 4-5 лет. Методические рекомендации для воспитателей | 106 |
| 254 | Педагогика школы: новый стандарт. Учебное пособие для студентов-педагогов и учителей | 616 |
| 255 | Вариативные модели организации дошкольного образования. Методическое пособие | 139 |
| 256 | Диагностика управленческой деятельности в учреждении образования | 173 |
| 257 | Сопровождение профессиональной успешности педагога ДОУ. Методическое пособие | 147 |
| 258 | Предшкольное образование (образование детей старшего дошкольного возраста) | 389 |
| 259 | Планирование и организация образовательного процесса дошкольного учреждения по примерной основной... | 541 |
| 260 | Управляющий совет в образовательных организациях дошкольного и общего образования | 323 |
| 261 | Экспериментальная деятельность в ДОУ | 190 |
| 262 | Программная разработка образовательных областей Социализация, Познание, Физическая культура | 289 |
| 263 | Настольная книга старшего воспитателя. Документация старшего воспитателя, работа с кадрами | 162 |
| 264 | Пожарная безопасность в детском саду | 343 |
| 265 | Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы". Вторая младшая группа | 100 |
| 266 | Результаты мониторинга детского развития. Старшая группа | 117 |
| 267 | Результаты мониторинга образовательного процесса. Старшая группа | 67 |
| 268 | Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "Тропинки" | 107 |
| 269 | Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы". Средняя группа | 66 |
| 270 | Программная разработка образ. областей "Познание", "Социализация", "Физкультура" в ср. гр. дет. сада | 528 |
| 271 | Адаптационная группа кратковременного пребывания. Образовательная программа | 57 |
| 272 | Организация деятельности Центра игровой поддержки ребенка раннего возраста. Конспекты игровых дней | 90 |
| 273 | Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошк. обр. | 61 |
| 274 | Педагогическое взаимодействие с детским садом. Методическое пособие | 135 |
| 275 | Диалог. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. ФГОС | 341 |
| 276 | Делопроизводство в дошкольном образовательном учреждении. Учебное пособие | 648 |
| 277 | Оздоровительная работа в ДОУ. Нормативно-правовые документы, рекомендации | 194 |
| 278 | Справочное пособие по охране труда для руководителей ДОУ | 326 |
| 279 | Программная разработка образ. областей "Коммуникация", "Познание", "Социализация" в младшей группе | 255 |
| 280 | Предметно-развивающая среда детского сада в контексте ФГТ | 82 |
| 281 | Результаты мониторинга детского развития. Уровни развития интегративных качеств. Средняя группа | 90 |
| 282 | Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 6-7 лет | 176 |
| 283 | Программная разработка образовательных областей в ясельной группе детского сада | 304 |
| 284 | Новые требования к организации питания детей в дошкольных организациях | 336 |
| 285 | Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы для ДОУ (СанПиНы 2.4.1.2660-10, 2.4.1.2731-10) | 45 |
| 286 | Проектирование эффективного взаимодействия педагогов с детьми. Рекомендации, диагностические мат. | 85 |
| 287 | Управление службой сопровождения детей в условиях образовательной организации | 410 |
| 288 | Планирование в современном ДОУ. Методические рекомендации | 118 |
| 289 | Интеграция основных компонентов дошкольного образования. Практикум | 190 |
| 290 | Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы". 1-я мл. гр. | 96 |
| 291 | Управление дошкольными организациями: актуальная динамика | 135 |
| 292 | Мониторинг эффективности реализации образовательной программы ДОУ | 120 |
| 293 | Результаты итогового мониторинга детского развития. Подготовительная к школе группа | 72 |
| 294 | Правовое обеспечение деятельности дошкольных образовательных учреждений (при переходе в новый статус | 594 |
| 295 | Истоки. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования | 179 |
| 296 | Результаты мониторинга образовательного процесса. Средняя группа | 72 |
| 297 | Организация игрового пространства в ДОУ в контексте ФГТ. Практико-ориентированное пособие | 359 |
| 298 | Дошкольное образование. ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы | 171 |
| 299 | Образовательная программа детского сада: Согласование с федеральными требованиями | 509 |
| 300 | ФГТ в дошкольном образовании. Типовое положение о ДОУ | 35 |