| № | Наименование | Цена | Производитель |
| 801 | Формирование элементар. математич. представлений у дошкольников (3-й год обуч.): Рабоч. тетрадь. 1ч. | 67 | Книголюб |
| 802 | Формирование элементар. математич. представлений у дошкольников (3-й год обуч.): Рабоч. тетрадь. 2ч. | 78 | Книголюб |
| 803 | Формирование элементарного математических представлений (1-я младшая группа детского сада. 2-3 года) | 66 | Мозаика-Синтез |
| 804 | Формирование элементарных математических представлений в детском саду | 91 | Мозаика-Синтез |
| 805 | Формирование элементарных математических представлений у дошкольников. 2-й год обуч.: Консп. занятий | 56 | Книголюб |
| 806 | Формирование элементарных математических представлений у дошкольников. 3-й год обуч.: Консп. зан. Ч2 | 56 | Книголюб |
| 807 | Формирование элементарных математических представлений. Вторая младшая группа. ФГОС | 83 | Мозаика-Синтез |
| 808 | Формирование элементарных математических представлений. Средняя группа. ФГОС | 83 | Мозаика-Синтез |
| 809 | Фрукты, овощи. Выпуск 1. Картотека предметных картинок. Наглядный дидактический материал. ФГОС | 387 | Детство-Пресс |
| 810 | Функция - это просто! или Королева Функция. ТРИЗ-педагогика | 1831 | КТК Галактика |
| 811 | Хорошо сбалансированный ребенок. Движение и раннее развитие | 1039 | Национальное образование |
| 812 | Хочу все знать! Тетрадь для совместной деятельности взрослого и ребенка 5 -7 лет. ФГОС ДО | 265 | Просвещение/Бином |
| 813 | Хочу все знать... Учебно-методическое пособие по развитию мотивации самопознания младших школьников | 164 | АРКТИ |
| 814 | Хочу или надо? О свободе и дисциплине при воспитании детей | 74 | Эксмо |
| 815 | Хочу учиться! Родителям о психологической подготовке ребенка к школе | 138 | Речь |
| 816 | Хрестоматия по художественной литературе к Комплексной образовательной программе ДО для детей с ОНР | 456 | Детство-Пресс |
| 817 | Художественная литература для детей 3-5 лет. Методическое пособие. ФГОС ДО | 465 | Сфера |
| 818 | Художественно-эстетическое развитие. Комплексные занятия. Группа раннего возраста (от 2 до 3 лет) | 154 | Учитель |
| 819 | Цветной мир. Выпуск 3/2013. Мир животных в искусстве и детском творчестве | 249 | ИД Цветной мир |
| 820 | Цикл педагогических советов в ДОО на учебный год. ФГОС ДО | 99 | Учитель |
| 821 | Цикл развивающих целевых и тематических экскурсий для детей 4-7 лет | 158 | Детство-Пресс |
| 822 | Циклы наблюдений за объектами природы. Старший дошкольный возраст. Учебно-методическое пособие | 69 | Центр педагогического образования |
| 823 | Чему и как следует учить ребенка до школы? | 279 | АРКТИ |
| 824 | Четыре времени года. Книга для воспитателя детского сада (1949) | 433 | Концептуал |
| 825 | Читаем вместе. Методические рекомендации | 152 | Белый ветер |
| 826 | Читаем вместе. Методические рекомендации | 78 | Белый ветер |
| 827 | Читаем всей семьёй. Пособие по чтению и речевому развитию для детей 6 7(8) лет | 599 | Баласс |
| 828 | Читаем играя. Пособие для педагогов учреждений дошкольного образования | 505 | Выснова |
| 829 | Читаю в удовольствие | 479 | Общенациональная ассоциация молодых музыкантов, поэтов и прозаиков |
| 830 | Чтение по Доману, или Новое качество жизни ребенка раннего возраста | 230 | Сфера |
| 831 | Что было до... Игры-путешествия в прошлое предметов | 140 | Сфера |
| 832 | Что должен знать о ФГТ каждый педагог ДОУ. Методическое пособие | 212 | АРКТИ |
| 833 | Что такое "хорошо" и что такое "плохо" | 139 | Проф-Пресс |
| 834 | Что там в носу? Проекты на важные для детей темы. Учебно-практическое пособие для педагогов ДО. ФГОС | 279 | Национальное образование |
| 835 | Шаг в математику. Пособие для педагогов и родителей | 74 | Легион |
| 836 | Шкатулка ценностей дошкольного образования. Управленческий и методический аспекты. ФГОС ДО | 281 | Сфера |
| 837 | Школа здорового человека. Программа для ДОУ | 40 | Сфера |
| 838 | Школа раннего развития. Лучшие задания для начала обучения | 384 | Эксмо |
| 839 | Школа самовыражения. Книга для педагогов и родителей по развитию, оздоровлению и взрослению детей | 100 | Феникс |
| 840 | Школа эстетического воспитания | 99 | Мозаика-Синтез |
| 841 | Школьники дошкольникам. Вместе играем и познаём. Методическое пособие | 218 | Русское слово |
| 842 | Экологические проекты в детском саду. ФГОС ДО | 277 | Учитель |
| 843 | Экологический дневник дошкольника. Лето. ФГОС | 139 | Детство-Пресс |
| 844 | Экологическое воспитание детей при подготовке к школе | 96 | Книголюб |
| 845 | "Экологическое окно" в детском саду: Методические рекомендации | 62 | Сфера |
| 846 | Экономическое воспитание дошкольников | 99 | Педагогическое общество России |
| 847 | Эксперименты в детском саду и начальной школе | 2056 | Национальное образование |
| 848 | Экспресс-диагностика в детском саду. Комплект материалов для педагогов-психологов | 1022 | Генезис |
| 849 | Энциклопедия воспитания и развития дошкольника | 163 | Академия Развития |
| 850 | Энциклопедия методов обучения чтению. Буквы, слоги, кубики | 218 | АСТ |
| 851 | Я все умею сам! Практическое руководство для развития самостоятельности у ребенка | 89 | Литера |
| 852 | Я всего добьюсь! Как воспитать успешного человека. | 41 | Литера |
| 853 | Я готовлюсь к чтению и письму. Планирование и конспекты занятий по обучению грамоте детей 5-7 лет | 164 | Гном |
| 854 | Я и мир природы. Сценарии игр-занятий. Художественно-эстетическое развитие ребенка в дошк. возрасте | 193 | Просвещение/Дрофа |
| 855 | Я и мир: Конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. ФГОС | 200 | Детство-Пресс |
| 856 | Я играю и мечтаю: Учебное пособие | 143 | Махаон |
| 857 | Я умею! Пособие для диагностики комплексного развития детей 4 5 лет | 382 | Баласс |
| 858 | Я учусь владеть собой. Рабочая тетрадь к развивающей программе формирования эмоцион. стабильности | 381 | АРКТИ |
| 859 | Я чувствую мир. Практикум по развитию каналов восприятия информации и памяти для детей и взрослых | 425 | КТК Галактика |
| 860 | Я-ты-мы: Программа социально-эмоционального развития дошкольников | 48 | Мозаика-Синтез |