История и организация народного образования

Per aspera ad astra. Взаимоотношения педагогов и учащихся в отечественной гимназии в XIX - XX вв
В монографии рассмотрено состояние дел в гимназии второй половины XIX - начала XX века, касающихся вопросов организации взаимоотношений педагогов и учащихся-гимназистов. Проанализированы документы гимназий, действовавших на территории Российской империи, в частности в Московском, Санкт-Петербургском, Киевском, Харьковском и Одесском учебных округах.

Автором опровергается точка зрения на гимназию как "школу муштры и зубрежки", а утверждается прогрессивная роль гимназии в формировании образованных, интеллигентных, воспитанных граждан страны. На многочисленных неопубликованных материалах архивов (Москвы, Санкт-Петербурга, Киева, Харькова, Одессы и Симферополя), комплексе официальных педагогических документов и теоретических трудов педагогов показан характер организации внутригимназических взаимоотношений.

Для широкого круга читателей, интересующихся вопросами истории и педагогики, касающихся организации взаимоотношений педагогов и учащихся в отечественных гимназиях.

Серия: Научная мысль
Год: 2019
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 686202
ISBN: 978-5-16-014206-7
Автор: Грива Ольга Анатольевна

Академик И.Г.Петровский - ректор Московского университета
Книга представляет собой аналитическое исследование деятельности ректора МГУ академика И.Г.Петровского. Он занимал эту должность в течение 22 лет - с 18 мая 1951 по 15 января 1973 г. Это - треть советского периода истории России. Время ректора МГУ И.Г.Петровского - время мощного расцвета Московского университета как крупнейшего центра научного образования и культуры мирового значения.

На основе детального изучения значительного по объему документального, фактического и статистического материала, большая часть которого впервые введена в научный оборот, анализируются функции по должности ректора МГУ как государственного служащего (в рамках социологии управления) и их исполнение конкретными лицами в 20-40-х гг. Все это позволяет более органично и прямо связать динамичное развитие Московского университета с масштабом самой личности И.Г.Петровского как человека, ученого, государственного и общественного деятеля, его гражданскими и нравственными установками.

Серия: Архив Московского университета
Год: 2001
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320288
ISBN: 5-211-04024-4
Автор: Ильченко Елена Михайловна

Академик Р.В. Хохлов - ректор Московского университета
Книга об академике, вице-президенте АН СССР, ректоре МГУ Р.В. Хохлове основана на его интервью, докладах, статьях, а также большом количестве воспоминаний его учеников, коллег, друзей и близких. Издание приурочено к 250-летию Московского Университета.

Серия: История
Год: 2005
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320283
ISBN: 5-211-04991-8
Автор: Девяткова Людмила Ивановна

Академия при царском дворе.Греческие ученые и иезуитское образование в России раннего Нового времен
В 1685 году два греческих иеромонаха, Иоанникий и Софроний Лихуды, основали первое в истории России высшее учебное заведение открытого светского типа, известное нам как Славяно-греко-латинская академия. Как и многие их греческие современники, братья получили образование в школах постренессансной Италии, копировавших учебные программы иезуитов. В своей книге Н. Хриссидис анализирует влияние Славяно-греко-латинской академии на российскую образовательную практику и помещает ее в широкий контекст русско-греческих культурных связей и контактов между Россией и Западной Европой в XVII веке. Он показывает, как российские и греческие образовательные предприятия были встроены в общеевропейскую модель академической деятельности иезуитов, повлиявшей на римско-католические и восточноправославные учебные заведения в части выбора учебных программ. По мнению автора, греческое академическое и культурное влияние на Россию во второй половине XVII века носило отпечаток западных образовательных стандартов, хотя и оставалось номинально православным с доктринальной точки зрения. Николаос Хриссидис историк, профессор Государственного университета Южного Коннектикута, США.

Серия: Historia Rossica
Год: 2023
Производитель: Новое литературное обозрение
Артикул: 996205
ISBN: 978-5-4448-2189-3
Автор: Хриссидис Николаос

Актуальные проблемы проектирования образовательного процесса
Учебное пособие представляет собой авторскую разработку, сформированную на основе актуальных достижений сразу нескольких областей научного знания, связанных с различными аспектами интеллектуальной деятельности и внедренных в практику профессиональной педагогической деятельности разных учебных групп и форм обучения (как высшего, так и дополнительного профессионального образования).

Структура учебного пособия предполагает изложение теоретических фактов, наличие практических заданий, позволяющих оценить уровень динамики развития будущего специалиста, а также практикума, способствующего расширению личного педагогического инструментария.

Составлено согласно требованиям общества к социально ориентированным профессиям будущего.

Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.

Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, обучающимся на педагогических направлениях, педагогам образовательных организаций.

Серия: Высшее образование. Магистратура
Год: 2021
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 793196
ISBN: 978-5-16-014971-4
Автор: Семенова Елена Викторовна

Аллергия
Книга об учебном процессе Нижневартовского нефтяного техникума за период с 1986 года по 2014 год. Это и история учебного заведения, и драматическая динамика не только учебного процесса, а и служебных отношений; своеобразные стили и методы управления должностных лиц, вплоть до каверзных, не популярных, с различного рода нарушениями на основании личных амбиций и субъективизма, злоупотреблением служебным положением, корыстолюбия, проявлениями абсолютного несоответствия занимаемым должностям, что все вместе взятое закономерно и крайне негативно отражается на уровень и качество обучения, на профессиональную подготовку специалистов среднего звена нефтегазодобывающей отрасли.

В книге на основании статистических данных произведен анализ состояния учебного процесса, в силу чего определены некоторые его будущие перспективы.
Год: 2023
Производитель: КнигИздат
Артикул: 950877
ISBN: 978-5-4492-0398-4
Автор: Блажко Николай Романович

Антонин Раменский и его герои
Книга посвящена анализу подробностей происхождения и биографии Антонина Раменского (1913-1985), автора масштабной мистификации "учительская династия Раменских", имевшей большой резонанс в советской прессе 1960-1980-х гг. Несмотря на разоблачение основных направлений мистификации Раменского в конце 1980-х - 1990-е гг., она все еще остается актуальной в педагогической и краеведческой прессе. Автор взял на себя смелость исследовать происхождение предков мистификатора, играющих главные роли в его фантазиях, и представляет на суд читателя полученный результат. Автор анализирует основные мифы, пропагандируемые Раменским и его поклонниками, и реальные биографии героев этих мифов. Рассматриваются подробности первой и одной из наиболее резонансных мистификаций - презентации документов из личного архива семьи Раменских с автографами и записями В. И. Ленина. В книге собран значительный просопографический материал как о семье самих "учителей Раменских из Мологино", так и об их более-менее близких родственниках и прочих лицах, волею мистификатора вовлеченных в проект "учительская династия Раменских".
Год: 2022
Производитель: Кабинетный ученый
Артикул: 907515
ISBN: 978-5-7584-0665-6
Автор: Рыбалка Андрей

Антропология воспитания в русской культуре. Монография
Монография посвящена системному исследованию воспитания в контексте русской культуры. Предлагается подход, соответствующий постнеклассическому типу рациональности, преодолеваются биологизаторские и социологизаторские крайности в понимании природы воспитания.

Антропология воспитания, по замыслу автора, является метатеоретической концепцией, способной стать основой для системного изучения воспитания. Использованы методологические принципы синергетики как основа инновационных моделей в сфере воспитания и образования.

Подробно исследованы особенности трактовки воспитания в русском психоанализе и педагогической антропологии. Композиционно монография составлена как диалог представителей западноевропейской и отечественной антропологии воспитания.

Может быть полезна всем, кто занимается проблемами методологии гуманитарного знания и проблемами творчества в сфере педагогики. Также заинтересует философов, антропологов, психологов, педагогов, историков русской философии.

Серия: Научная мысль
Год: 2023
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 761610
ISBN: 978-5-16-015636-1
Автор: Булгакова Ирина Анатольевна

Биографии университетских архивов
Монография посвящена университетским архивам как явлению культуры. Международный авторский коллектив, включающий известных специалистов по истории университетов из России, Болгарии, Италии, Польши и Франции, представляет яркие и увлекательные рассказы о судьбах архивов европейских университетов от Средневековья до нашего времени. При всем разнообразии исследовательских методик, представленных в книге, авторов объединяет взгляд на архив не как на пассивное хранилище деловой документации, а как на сложный механизм, порождающий собственные смыслы и открывающий новые грани в изучении университетской культуры.

Книга адресована ученым-гуманитариям, изучающим историю и теорию университетского образования, а также всем интересующимся проблемами памяти и интеллектуальной культуры.
Год: 2017
Производитель: Издательский Дом ВШЭ
Артикул: 591958
ISBN: 978-5-7598-1587-7
Автор: Парсамов Вадим Суренович, Вишленкова Елена Анатольевна, Ильина К. А

Благотворители и меценаты в истории Московского университета
Книга посвящена вкладу благотворителей и меценатов в развитие Московского университета в дореволюционный период (1755-1917 гг.). Представлены различные формы помощи университету - от финансирования строительства зданий, общежитий, дарений коллекций и книг до создания благотворительных обществ и учреждения стипендий для "недостаточных" студентов. Рассказывается о многих известных и малоизвестных людях, чья поддержка немало способствовала превращению Московского университета в ведущее научно-образовательное учреждение России.

Для специалистов-историков, культурологов, широкого круга читателей.

Серия: История
Год: 2010
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320279
ISBN: 978-5-211-05745-6
Автор: Горбунова Елена Юрьевна

Благотворительные, попечительные и учебные заведения для глухих в дореволюционной Москве (1831-1917)
В начале XIX века в Российской Империи уже существовали учебные заведения для глухих. Это Санкт-Петербургское училище глухонемых, основанное в 1806 году. В Варшаве с 1817 года существовал институт для глухонемых и слепых. До 1832 года глухие могли получить образование в Виленском институте глухонемых. А в Одессе в 1843 году была создана частная школа для глухих девочек.

В 1900 году по инициативе Государыни Императрицы Марии Федоровны было утверждено "Положение Попечительства Государыни Марии Федоровны о глухонемых". Сама Императрица Мария Федоровна, супруга императора Александра Третьего и мать последнего российского императора Николая Второго, на протяжении всей своей жизни активно занималась благотворительной деятельности и оставила заметный след в истории попечительства глухих.

А в начале XX века в Российской Империи появляются первые благотворительные общества в Москве в поддержку глухих. Наиболее плодотворными из них оказались Московский отдел Попечительства Государыни Императрицы Марии Федоровны о глухонемых и Московское общество глухонемых имени И.К. Арнольда, а в настоящее время в Москве продолжает существовать старейшая общественная организация под названием "Московская городская организация Всероссийского общества глухих".

Исключительно благодаря покровительству благотворителей в начале XX века в Москве появились и другие благотворительные организации: Благотворительное общество при Московском городском Арнольдо-Третьяковском Училище глухонемых и Московское общество Попечения о глухонемых детях дошкольного возраста.

История благотворительной деятельности в пользу глухих москвичей подтверждала его высокий авторитет и значимость в российском обществе. Благотворители награждались золотыми и серебряными значками Попечительства Государыни Императрицы Марии Федоровны о глухонемых, отмечали их и почетными званиями - почетный член.

Сама благотворительность как форма общественной деятельности среди купцов и дворян на пользу других представляла собой уже культурную традицию в Москве.

Деятельность благотворительных обществ в поддержку глухих была ярким прогрессивным явлением в истории дореволюционной Москвы. Изучение этой сферы благотворительной деятельности необходимо для того, чтобы отдать должное благотворителям, представителям различных сословий Российской Империи.

Хронологические рамки нашего исследования ограничены дореволюционным периодом (1831-1917), то есть с момента образования первого учебного заведения для глухих А.Корси в Москве. В данной работе мы постарались перечислить все благотворительные, попечительные и учебные заведения для глухих, которые существовали в дореволюционной Москве, а также дать сведения об их деятельности. Была проделана большая исследовательская работа в московских государственных архивах и библиотеках по выявлению о существовании и деятельности этих заведений.

В редакции журнала Центрального Правления Всероссийского общества глухих "В едином строю" хранятся уникальнейшие документы Московского общества глухонемых имени И.К. Арнольда.

Среди документов Центрального Государственного Архива города Москвы удалось найти материалы об учебных заведениях для глухих (Частное учебное заведения для глухих А.Корси; Учебное заведение для обучения глухих детей B.C. Воздвиженского; Московское городское Арнольдо-Третьяковское училище глухонемых), а также биографические сведения на многих членов благотворительных организаций. Так, в данном

архиве хранятся личные дела на преподавателей Московского городского Арнольдо-Третьяковского училища глухонемых, а также личные дела на десятки членов Московского отдела Попечительства Государыни Императрицы Марии Федоровны о глухонемых, среди которых были и московские губернаторы, ученые, митрополиты и представители знатных купеческих родов.

Удалось найти в Российском Государственном Архиве Литературы и Искусства личные дела на благотворителей, а также на будущих преподавателей Московского городского Арнольдо-Третьяковского училище глухонемых, когда они еще учились в Строгановском художественном училище и в Училище живописи, зодчества и ваяния. В этом же архиве хранятся также дела и на глухих художников.

В Российской Государственной Библиотеке, в Российской Национальной Библиотеке и в Научной Педагогической Библиотеке имени К.Д. Ушинского Российской Академии Образования находим: Устав и Отчеты Московского общества глухонемых имени И.К. Арнольда; Устав Московского общества попечения о глухонемых детях дошкольного возраста; Устав и Отчеты Московского городского Арнольдо-Третьяковского училища глухонемых; Устав и Отчеты Благотворительного Общества при Московском городском Арнольдо-Третьяковском училище глухонемых.

В Отделе Рукописей Государственной Третьяковской галереи хранятся письма, которые позволили исследователю оценить важную роль деятельности Арнольдовною Попечительного Общества в сохранении и процветании Московского Арнольдовского училище для глухонемых детей обоего пола, а также дать высокую оценку благотворительной деятельности Павла Михайловича Третьякова, как председателя Распорядительного комитета данного учебного заведения для глухих.
Год: 2017
Производитель: Спутник+
Артикул: 601046
ISBN: 978-5-9973-4349-1
Автор: Долгов Дмитрий Владимирович

Болонский процесс: интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство
В предлагаемом издании рассмотрены цели и основные задачи процесса структурных реформ европейского высшего образования в свете реализации Болонского соглашения. Показана объективная необходимость интеграции России в европейское и мировое образовательное пространство; рассматривается система европейского и российского многоуровневого высшего образования; приводятся требования, предъявляемые к качеству подготовки выпускников высших учебных заведений, технологии и оценочные средства аттестации студентов; анализируются основополагающие материалы, посвященные задачам Болонского процесса и их реализации. Авторы опирались на мнение известных российских ученых - специалистов в области высшего образования, европейских экспертов Германии, Франции, Италии, Нидерландов и др.

Для бакалавров, магистров, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, научных сотрудников, студенческих объединений, органов управления высшим образованием, интересующихся проблемами диалектики развития европейского и российского высшего образования.
Год: 2009
Производитель: Кнорус
Артикул: 183050
ISBN: 978-5-390-00364-0
Автор: Гретченко Анатолий Иванович, Гретченко Александр Анатольевич

Большие данные в социальных и гуманитарных науках. Сборник рефератов и обзоров
Сборник включает обзоры и рефераты работ, посвящённых актуальным проблемам больших данных в социальном и гуманитарном знании.

Для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов и студентов.
Год: 2019
Производитель: ИНИОН РАН
Артикул: 778799
ISBN: 978-5-248-00912-1

Будь ответственным, живи думая
Ориентированная в первую очерель на прямой разговор с молодежью, данная книга выходит за рамки обычного описания социальных, природных или техногенных катастроф, их последствий и методов противодействия чрезвычайным ситуациям. Интересно, эмоционально ярко описаны нестандартные приемы противодействия различным угрозам вместе с нетривиальными способами поиска спасительных решений в экстремальных ситуациях. Автор, опираясь на многочисленные примеры, в доступной форме объясняет многие сложные процессы, происходящие в современном окружающем мире и влияющие не только на безопасность жизнедеятельности отдельного человека, по и общества в целом. Значительное место уделено рассуждениям о главенствующей роли в воспитании личности таких понятий, как патриотизм, бесстрашие, сила духа, способность нести ответственность.
Год: 2016
Производитель: Кабинетный ученый
Артикул: 600995
ISBN: 978-5-91636-156-8
Автор: Гапонов Евгений Иванович

Великие физики как педагоги. От научных исследований - к просвещению общества
Опыт преподавательской и просветительской деятельности классиков науки представлен как система их глубоких представлений и оригинальных взглядов на преподавание физики.

Для студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей, а также всех интересующихся историей науки.

Серия: Педагогическое образование
Год: 2014
Производитель: Лаборатория знаний
Артикул: 511672
ISBN: 978-5-94774-775-1
Автор: Щербаков Роберт Николаевич

Великий отечественный мир, или Колмогоровский проект ХХI в. Книга Александра Абрамова и воспоминания
Замысел, над которым автор этой книги размышлял всю свою жизнь общенациональная образовательная реформа, которая вернула бы стране положение великой державы, но уже не с военными, а с мирными и мироустроительными ценностями.

A.M. Абрамов был учеником великого русского математика, академика А.Н. Колмогорова, и стал наследником Колмогорова в деле развития образования. Его работы и размышления были сосредоточены на задачах обновления содержания сначала математического, а потом и общего образования во всех его аспектах. Связь этих представлений с пониманием исторического опыта и альтернатив образовательной политики, с перспективами взаимного реформирования школы и общества составляет главный сюжет книги.

Издательство МИРОС , созданное A.M. Абрамовым в 1990-е годы, стало своего рода исследовательским институтом школьного учебника. Выступления автора о псевдореформах системы образования в 2000-е годы оказались в центре общественного внимания.

В книгу вошли работы A.M. Абрамова, воспоминания о нём друзей и коллег, знавших Александра Михайловича по общественной, научно-педагогической, издательской, публицистической деятельности на разных этапах жизни.

2-е издание.

Серия: Школа для каждого - школа для всех
Год: 2021
Производитель: Образовательные проекты
Артикул: 824793
ISBN: 978-5-98368-159-0
Автор: Абрамов Александр Михайлович

Великий отечественный мир, или Колмогоровский проект ХХI в. Книга Александра Абрамова и воспоминания
Замысел, над которым автор этой книги размышлял всю свою жизнь - общенациональная образовательная реформа, которая вернула бы стране положение великой державы, но уже не с военными, а с мирными и мироустроительными ценностями.

A.M. Абрамов был учеником великого русского математика, академика А.Н. Колмогорова, и стал наследником Колмогорова в деле развития образования. Его работы и размышления были сосредоточены на задачах обновления содержания сначала математического, а потом и общего образования во всех его аспектах. Связь этих представлений с пониманием исторического опыта и альтернатив образовательной политики, с перспективами взаимного реформирования школы и общества составляет главный сюжет книги.

Издательство "МИРОС", созданное A.M. Абрамовым в 1990-е годы, стало своего рода исследовательским институтом школьного учебника. Выступления автора о псевдореформах системы образования в 2000-е годы оказались в центре общественного внимания.

В книгу вошли работы A.M. Абрамова, воспоминания о нём друзей и коллег, знавших Александра Михайловича по общественной, научно-педагогической, издательской, публицистичес кой деятельности на разных этапах жизни.
Год: 2016
Производитель: Образовательные проекты
Артикул: 537153
ISBN: 978-5-98368-112-5
Автор: Абрамов Александр Михайлович

Взаимовлияние информационно-библиотечной среды и общественных наук
Рассматриваются направления информационно-библиотечной поддержки общественных наук, проблемы использования достижений общественных наук в библиотековедении и взаимодействия научных библиотек в инфраструктуре общественных наук. Анализируются библиотечные фонды как информационные ресурсы, технологии извлечения информации из источников и коммуникационные сети научного сообщества.

Адресован библиотечным и информационным работникам, учёным общественных наук, а также тем, кто интересуется междисциплинарными исследованиями на стыке библиотечного дела и библиографии с гуманитарными и социальными науками, науковедением, информатикой.
Год: 2018
Производитель: ИНИОН РАН
Артикул: 778823
ISBN: 978-5-248-00881-0
Автор: Майстрович Татьяна Викторовна, Соколова Н. Ю., Минц Михаил Михайлович

Видимое обучение для учителей. Как повысить эффективность педагогической работы
Видимое обучение для учителей продолжает серию книг Джона Хэтти одного из самых авторитетных в мире исследователей проблем эффективности школьного образования, руководителя масштабного международного проекта в области доказательной педагогики с охватом более 88 миллионов школьников Видимое обучение .

Видимое обучение для учителей фокусируется на организации продуктивного урока и предлагает воплотить в педагогическую практику принципы видимого обучения.

Рекомендации Джона Хэтти универсальны и могут быть реализованы в школах любой страны мира.

Эта книга:

показывает, как использовать различные стратегии обучения в классе, добиваясь кардинального роста результативности учащихся;

позволяет взглянуть на образовательный процесс глазами учителя и ученика, содержит подробный анализ всех этапов подготовки и проведения урока, включая оценивание его результатов;

предлагает контрольные списки, упражнения и лучшие примеры практической педагогической деятельности;

предоставляет советы руководителям школ по внедрению практики видимого обучения в образовательных организациях;

охватывает многочисленные аспекты учебной деятельности, такие как мотивация учеников, образовательная программа, метакогнитивные стратегии и управление классом.

Книга Видимое обучение для учителей предоставит каждому педагогу надежные ориентиры в поисках способов повышения эффективности педагогической работы.
Год: 2021
Производитель: Национальное образование
Артикул: 791831
ISBN: 978-5-4454-1391-2
Автор: Хэтти Джон

Власть и общество в развитии общего образования в России (XIX - конец XX века). Монография
Дана характеристика историографии и методологических подходов к исследованию проблемы. На основе широкого круга источников раскрыты проблемы взаимоотношений российской власти и общества в воспитании учащихся, определении содержания образования в отечественной школе.

Предназначена для руководителей и работников системы образования, интересующихся историей российской школы. Может быть полезна преподавателям и студентам педагогических учебных заведений, а также всем интересующимся вопросами общего образования.

Серия: Научная мысль
Год: 2019
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 674848
ISBN: 978-5-16-014098-8
Автор: Овчинников Анатолий Владимирович, Козлова Галина Николаевна, Петухова Ирина Владимировна

Вскормлённые с копья. Очерки истории детского воинского воспитания
Книга посвящена истории роли армии в подготовке детей к военной службе с древнейших времен до сегодняшнего дня. В ней рассказывается об организации и управлении детского и юношеского воинского образования, о воспитании и быте детей в военной форме. Издание содержит большое количество иллюстраций, сопровождается приложением, в котором представлена информация о военных и военно-морских школах и училищах России.

Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся отечественной военной историей и историей педагогики.
Год: 2009
Производитель: Факультет филологии и искусства СПбГУ
Артикул: 611734
ISBN: 978-5-8465-0769-2
Автор: Грабарь В. К

Всякий, даровитый или бездарный, должен учиться Как воспитывали детей в Древней Греции
С точностью факта в этой книге соседствует занимательность. Владислав Петров подробно описывает быт маленьких греков и в то же время рассказывает, как в недрах древнегреческой философии зарождалась педагогика. Вы узнаете, как растили мальчиков и к чему готовили девочек. Какие школы посещали греческие дети, какие предметы изучали и кто были их учителя. Какую роль в греческом воспитании играла музыка и почему столь большое внимание уделялось физическому воспитанию. Почему афиняне стремились вырастить человека, в котором все прекрасно, а спартанцы с колыбели воспитывали в детях воинский дух. Чем гимнасий отличается от гимназии и что такое палестра и эфебия, агела и криптии. А также - почему идеи, которые скрываются за загадочными словами "калокагатия" и "пайдейя", определили жизнь европейской цивилизации на тысячелетия вперед.

Владислав Петров - писатель и историк, автор книг "Царский поцелуй", "Азбучные истины", "Три карты усатой княгини", "Древняя история смерти" и других.

Серия: История. География. Этнография
Год: 2019
Производитель: Ломоносовъ
Артикул: 727357
ISBN: 978-5-91678-558-6
Автор: Петров Владислав

Всякий, даровитый или бездарный, должен учиться... Как воспитывали детей в Древней Греции
О древнегреческой педагогике написано немало книг, но эта стоит особняком, потому что ее автор не только историк, но и писатель и рассчитана она не на специалистов, а обычных читателей. А это означает, что с точностью факта в ней соседствует занимательность. Владислав Петров подробно описывает быт маленьких греков и в то же время рассказывает, как в недрах древнегреческой философии зарождалась педагогика. Вы узнаете, как греки поступали с новорожденными детьми, и какие кормилицы считались самыми лучшими. Как растили мальчиков и к чему готовили девочек. Какие школы посещали греческие дети, какие предметы изучали и кто были их учителя. Какую роль в греческом воспитании играла музыка и почему столь большое внимание уделялось физическому воспитанию. Почему афиняне стремились вырастить человека, в котором все прекрасно, а спартанцы с колыбели воспитывали в детях воинский дух. Чем гимнасий отличается от гимназии и что такое палестра и эфебия, агела и криптии. А также - почему идеи, которые скрывались за загадочными словами "калокагатия" и "пайдейя", определили жизнь европейской цивилизации на тысячелетия вперед.

Серия: История воспитания
Год: 2011
Производитель: Ломоносовъ
Артикул: 308386
ISBN: 978-5-91678-103-8
Автор: Петров Владислав Валентинович

Высшее образование современной России - слагаемое России
В монографии в теоретико-методологическом и практическом аспектах проведено рассмотрение социально-экономических функций высшего образования в условиях необходимости формирования в стране экономики инновационного типа развития, существенного совершенствования на этой основе социальной сферы жизни общества. Определены и раскрыты основные направления научно-образовательной деятельности высших учебных заведений, состав и содержание стоящих при этом задач, решение которых необходимо для успешной реализации системой высшего образования своего современного общественно значимого назначения.
Год: 2012
Производитель: Экономика
Артикул: 354893
ISBN: 978-5-282-03267-3
Автор: Балакина Алла Петровна

Генезис педагогических понятий в России в XI - XX вв
В монографии рассмотрен процесс становления и развития ведущих педагогических терминов в России на протяжении XI -XX вв. Значимость данной монографии состоит, в первую очередь, в отсутствии изданий по этой проблематике, а представленный в книге материал позволяет по-новому взглянуть на содержание современной педагогической терминологии.

В книге прослежено становление и развитие более сорока ведущих педагогических терминов с момента их возникновения до настоящего времени, показано изменение их содержания в условиях развития отечественной педагогической теории и практики. Целостный анализ всего пути развития отечественной педагогической терминологии востребован при формировании структуры современной педагогической теории, проектировании учебных программ, учебных пособий и словарных изданий по педагогике.

Монография адресована студентам, аспирантам, специалистам в сфере теории и истории педагогики и образования, практическим работникам системы образования.
Год: 2012
Производитель: Прометей
Артикул: 487104
ISBN: 978-5-4263-0102-3
Автор: Рыжов А. Н

Гимназисты, кадеты, лицеисты, смолянки. Образование в царской России
Царскосельский Лицей, Пажеский Корпус, Смольный институт, другие легендарные учебные заведения России подготовили множество замечательных писателей и поэтов, художников и ученых, генералов и адмиралов, принесших России мировую славу...

Авторы воспоминаний, включенных в книгу, рассказывают о гимназическом, кадетском, институтском образовании в дореволюционной России. Среди них - декабрист Иван Пущин и камер-паж Петр Дараган, художник Дмитрий Кардовский и революционерка Вера Фигнер, философ, князь Евгений Трубецкой и хирург Владимир Оппель.

Яркие воспоминания бывших учеников погрузят в атмосферу ушедшей эпохи, откроют секреты мастерства знаменитых преподавателей, позволят заглянуть в жизнь дореволюционных гимназий, институтов и военных корпусов. Например, в Симбирскую гимназию, где учился Владимир Ленин, Казанский институт благородных девиц, Морской Кадетский корпус и еще в пятнадцать учебных заведений, часть которых существует и сегодня.

Серия: История России
Год: 2022
Производитель: ОлмаМедиаГрупп/Просвещение
Артикул: 824472
ISBN: 978-5-00185-025-0
Автор: Пущин Иван Иванович, Трубецкой Евгений Николаевич, Погодин Михаил Петрович

Дерптский Профессорский институт - научно-педагогическая школа России
В монографии осуществлен системный анализ уникального опыта реше-ния сложной проблемы подготовки профессоров для российских университетов в Дерптском Профессорском институте. В культурно-историческом контексте первой половины XIX в. система подготовки профессоров новой формации рассматривается как научно-педагогическая школа России. Хроно-логические рамки монографии охватывают период с начала XIX в. до 60-х гг. XIX в. (от предпосылок создания Профессорского института до выявления линий преемственности в его работе). Проанализирована деятельность трех поколений русской университетской профессуры.

Адресована преподавателям высшей школы, докторантам, аспирантам.

Серия: Научная мысль
Год: 2020
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 753733
ISBN: 978-5-16-015888-4
Автор: Карнаух Надежда Валентиновна

Дети большой беды
Послереволюционные годы. На улице оказались миллионы осиротевших, обездоленных, голодных детей. Совет охраны детей при Наркомпросе под руководством Ф.Э. Дзержинского активно взялся за организацию беспризорников в трудовые коммуны. Рассекреченные в последние годы документы из Центрального архива ФСБ России и Государственного архива РФ, представленные в этой книге, показывают ту огромную и необычайно важную работу по спасению детей. Большое место в книге уделено подмосковной Трудовой Коммуне в Болшеве, инициатором и организатором которой явился незаслуженно теперь забытый М. С. Погребинский, ставший и вторым отцом своим воспитанникам. Письма болшевцев, их литературное творчество, биографии передают этапы становления личности и дальнейшие судьбы коммунаров.

Книга вызовет несомненный интерес у нынешних работников детских исправительно-трудовых колоний, педагогов детприёмников, историков и широкой читательской аудитории, кому небезразлично будущее подрастающего поколения.
Год: 2004
Производитель: Звонница-МГ
Артикул: 330560
ISBN: 5-88093-125-0
Автор: Гладыш Светлана Дмитриевна

Дети и детские организации России в ХХ веке. История и современность глазами социологов
В книге дается историко-социологический обзор изучения проблем детства и детских организаций в СССР и России в 20-90-е годы. Содержание книги позволяет увидеть, как изменялись идеалы, интересы детей, их отношение к детским организациям по мере общественных изменений. За исключением материалов 20-х годов в книге представлены только исследования, организованные и проведенные авторами.

Пособие адресовано исследователям социологии детства, педагогам, лидерам детских объединений, родителям, всем, кто интересуется проблемами социального становления подрастающих поколений.
Год: 2007
Производитель: Педагогическое общество России
Артикул: 326257
ISBN: 5-93134-318-0
Автор: Соколова Эмилия Семеновна, Федорова Маргарита Ивановна

Детские школы искусств - достояние Российского государства
Издание знакомит читателя с деятельностью коллективов лучших детских школ искусств в России - победителей Всероссийского конкурса 2005-2007 гг.

Составители: И. Е. Домогацкая, С. Ф. Максимова, Е. С. Холодкова.
Год: 2007
Производитель: Альма-Матер
Артикул: 417155
ISBN: 978-5-902766-52-0
Автор: Дуков Евгений Викторович, Домогацкая И. Е

Детский мир Ушинского и западноевропейская учебная литература. Диалог дидактических культур
Предлагаемая книга берёт за отправную точку исследования Детский мир К.Д. Ушинского и разворачивает широкую панораму учебной литературы конца XVIII XIX веков, озвучивает многоголосый диалог учителей и наставников, разных школ, поколений и стран. Авторы исследуют, как во взаимодействии с западноевропейской учебной литературой создавались наиболее известные отечественные учебники для начального обучения.

Прежде всего, речь идёт об учебниках К.Д. Ушинского Детский мир и Родное слово , о том, как отразили эти пособия творческие контакты России с педагогами других стран во второй половине XIX начале XХ вв., что принималось Ушинским в работах немецких, австрийских и английских авторов, а что отвергалось или трансформировалось им.

Универсальные принципы европейской начальной школы предстают в многообразии культурных вариантов и в лицах выдающихся педагогов, отражая не только социальные и этнокультурные различия, но и личностные позиции и системы приоритетов классиков образования.
Год: 2020
Производитель: Образовательные проекты
Артикул: 776488
ISBN: 978-5-98368-150-7
Автор: Безрогов В. Г., Тендрякова Мария Владимировна, Артемова Юлия

Детский сад до детского сада. Егор Гугель. 1832 - 1834
Дошкольное образование как таковое и детский сад как "институт", занимающийся целенаправленным воспитанием детей до школы, "приходили" в Россию в несколько этапов. Первым (по имеющимся источникам), кто осуществил попытку устройства такой "школы для малолетних детей", был Егор Осипович Гугель, инспектор классов в Гатчинском Воспитательном доме.

В книге, предлагаемой вниманию читателей, публикуются отрывки из некоторых сочинений Егора Осиповича Гугеля, воспоминания о нем и о школе для малолетних детей при Гатчинском Воспитательном доме.

Надеемся, что данная книга будет интересна и полезна педагогам детских садов, ученым, преподавателям и студентам педагогических институтов и педагогических училищ, родителям, всем взрослым, кто непосредственно общается с детьми дошкольного возраста.

Серия: Детский сад. Дебют в России
Год: 2004
Производитель: Агентство образовательного сотрудничества
Артикул: 502011
ISBN: 978-5-98368-001-3
Автор: Гугель Егор Осипович

Детский сад. Дебют в России. Книга о том, кем, каким образом и на каких основах было создано
Полное н41азвание книги: "Детский сад. Дебют в России. Книга о том, кем, каким образом и на каких основах было создано российское дошкольное воспитание. Из работ основателей русского детского сада и впечатлений современников о делах Егора Гугеля, Владимира Одоевского, Софьи Люгебиль."

Первый детский сад в России был открыт госпожой Софьей Люгебиль без малого 150 лет назад, в 1863 году, в Петербурге, на углу Большого проспекта и 9-й линии Васильевского острова.

Но за тридцать лет до того в небольшом домике в Гатчинском парке на собственные средства двух молодых педагогов для десяти мальчиков от четырёх до шести лет открылась небольшая - школа не школа - вроде бы школа по названию, однако предназначенная не для обучения, а для придания "правильного направления в развитии детских способностей"...

Между этими двумя событиями пролегла почти неизведанная эпоха удивительных поисков, экспериментов и усилий, когда и были заложены основы российской дошкольной педагогики. Весёлая мудрость её основателей позволяет нам видеть в их опытах и прозрениях не только истоки, но и горизонты идеального детского сада.

Составитель: Русаков А. С.
Год: 2011
Производитель: Линка-Пресс
Артикул: 317087
ISBN: 317087, 978-5-9043-4629-4

Дидактика практико-ориентированного образования
В монографии представлен авторский материал, соответствующий идее о том, что обеспечению практико-ориентированной направленности образования в значительной мере способствует реализация требований деятельностного, компетентностного и акмеологического подходов. В работе раскрывается потенциал учебно-познавательной и учебно-профессиональной деятельности в формировании компетенций личности обучающихся в современной высшей школе.

В работе изложена дидактическая концепция практико-ориентированного образования как системы деятельности обучающихся, целостность которой обеспечивается личностной значимостью цели образования, ее ценностной ориентированностью, подчиненностью рефлексивным процессам, личностным стремлениям к достижению вершин образования.

Рекомендуется научным и педагогическим работникам сферы высшего образования, магистрантам, аспирантам, докторантам и соискателям, преподавателям вузов и учреждений СПО.

Серия: Научная мысль
Год: 2018
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 681185
ISBN: 978-5-16-014073-5
Автор: Беликов Владимир Александрович, Валеев Азат Абзалович, Романов Петр Юрьевич

Дискуссионные технологии. Инновация в социально-культурной деятельности. Учебно-мет. пособие для СПО
В пособии раскрываются теоретические основы внедрения инноваций в технологический процесс социально-культурной деятельности, уделено внимание инновационной направленности подготовки будущих специалистов социально-культурной сферы. Рассматривается содержание понятия "дискуссионные технологии социально-культурной деятельности", дается подробное описание форм дискуссионных технологий, их классификация и структура.

Пособие адресовано педагогам и студентам средних специальных учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки "Социально-культурная деятельность".

Серия: Социально-культурная деятельность
Год: 2021
Производитель: Планета музыки
Артикул: 805483
ISBN: 978-5-8114-6179-0
Автор: Курапина Екатерина Валерьевна

Дистанционное обучение. От внедрения до реализации. Учебник
Описана история становления дистанционного обучения в России, этапы внедрения дистанционного обучения (нормативная база, системность, организация обучения, подготовка преподавателя, разработка дистанционного курса), а также этапы реализации (психологические особенности поведения участников учебного процесса, использование технологии "больших данных" дистанционно, организация педагогической деятельности в сети интернет). Содержит словарь терминов по тематике дистанционного обучения, практические работы.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению "Педагогическое образование", а также всех, кто хочет изучить процесс дистанционного преподавания.

Серия: Бакалавриат и магистратура
Год: 2024
Производитель: Кнорус
Артикул: 974720
ISBN: 978-5-406-11905-1
Автор: Никуличева Наталия Викторовна

Для чего существует школа: Исследования. Практика. Публицистика
Уроки модернизации: почему так отличаются выводы экспертов? Если школа - "услуга", то кто "заказчик"? Возможно ли воспитание в современной школе? Можно ли не вводить инновации и при этом работать хорошо? В чем опасность ЕГЭ для школы? Что такое качество образования и как не потерять гуманитарную составляющую обучения в условиях повального тестирования? Как превратить урок в феномен жизни ученика? Так ли уж безобиден конкурс "Учитель года" и почему в нем не участвуют опытные учителя? Что такое педагогическая технология и как разработать авторскую технологию обучения? Телевизор как воспитатель - каковы последствия? Павка Корчагин или Гарри Поттер - нужен ли герой сегодняшнему школьнику? На эти и многие другие вопросы, касающиеся проблем современной школы, пытается ответить в своей новой книге известный ученый и педагог-практик. В книгу вошли отрывки из ранее опубликованных работ и новые тексты исследовательского и публицистического характера.

Серия: Библиотека педагога-практика
Год: 2008
Производитель: МПСИ
Артикул: 217693
ISBN: 978-5-9770-0102-1
Автор: Левитес Дмитрий Григорьевич

Добросовестность в научных исследованиях. Аналитический обзор
Анализируются проявления недобросовестности в исследованиях, степень их распространённости и меры по защите науки от подобного некорректного поведения учёных.

Для научных сотрудников, преподавателей, аспирантов и студентов вузов.

Серия: Наука, образование и технологии
Год: 2017
Производитель: ИНИОН РАН
Артикул: 778833
ISBN: 978-5-248-00847-6
Автор: Виноградова Т. В

Докторант вуза. Диссертация, подготовка к защите, личная организация. Практическое пособие
В практическом пособии рассматриваются содержание, система и технологии подготовки в докторантуре высших учебных заведений. Особое внимание уделено отличительным особенностям диссертации на соискание ученой степени доктора наук и анализу требований, предъявляемых к докторской диссертации. Освещены вопросы методологии научного творчества на уровне, соответствующем докторской диссертации, представлены рекомендации по написанию, оформлению и защите диссертации. Значительное внимание уделено вопросам личной организации и планированию деятельности докторантов и всех, кто стремится к написанию и защите докторской диссертации.

Для докторантов и соискателей ученой степени доктора наук, научных консультантов докторантов, руководителей подразделений вуза, отвечающих за подготовку научно-педагогических кадров.

3-е издание, переработанное и дополненное.

Серия: Менеджмент в науке
Год: 2022
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 842624
ISBN: 978-5-16-017303-0
Автор: Резник Семен Давыдович

Женские гимназии в России как исторический и социокультурный феномен. Монография
В монографии рассматриваются юридические, социокультурные и историко-повседневные аспекты бытия женских гимназий, действовавших в России в период с 1858 1959 до 1918 1919 гг., а также образы гимназисток в русских фольклорных и литературно-художественных текстах.
Книга предназначена для студентов и преподавателей, интересующихся историей российского образования и историей культуры российской повседневности.
Год: 2018
Производитель: Директмедиа Паблишинг
Артикул: 950301
ISBN: 978-5-4475-2746-4
Автор: Борисов Сергей Борисович

Запад. Восток. Диалоги о воспитании. Учебное пособие
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 г.г.

Учебное пособие посвящено истории зарубежной педагогики ряда западных и восточных стран с древнейших времен и вплоть до наших дней. Особенность пособия заключается в попытке показать развитие прогрессивными педагогами актуальнейших проблем воспитания и обучения, как в странах Запада, так и в странах Востока в своего рода диалогах, принятии или отрицании позиции своих коллег. Читатель может проследить, каким сложным был исторический путь становления педагогики как научной дисциплины.

Пособие предназначено научным работникам, преподавателям системы дошкольного и начального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.
Год: 2013
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489409
ISBN: 978-5-904212-17-9
Автор: Салимова Кадрия Исмаиловна

Западноевропейская и российская учебная литература XVI - начала ХХ вв. Конфессиональный аспект
В книге, изданной в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 гг., отражено возникновение и основные этапы становления конфессионально ориентированной тематики в учебниках для начального обучения словесности, начиная с периода утверждения печатной культуры до возникновения детоцентристского подхода к учебнику. Издание предназначено для системы высшего педагогического образования и всех, интересующихся вопросами истории образования.

Работа частично поддержана грантом РГНФ 13-06-00149а.

Авторский коллектив выражает также признательность институту Георга Экерта (Брауншвайг) за возможность работы с его великолепным собранием учебников.
Год: 2013
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489375
ISBN: 978-5-904212-16-2

Записки об образовании в Калязине
В настоящем издании представлен очерк становления начального образования в XVIII - первой половине XIX вв. в городе Калязине Тверской губ., а также значительные сведения о работа детских домов в г. Калязине в первые 50 лет советской власти, основанные на архивных материалах, материалах Калязинского краеведческого музея, воспоминаниях старейших сотрудников и бывших воспитанников детских домов. Приводятся отдельные документы, характеризующие работу детских домов. Адресовано жителям города, педагогам, краеведам и всем интересующимся историей Калязина.

В оформлении обложки использовано письмо выпускника детского дома 1 директору детского дома В.П. Смирнову из фонда Калязинского краеведческого музея, схема похода воспитанников в поход и фотографии из фонда Калязинского краеведческого музея, а также предоставленные А.С. Петушковой.

Составители: А.П. Коршунов, Н.В. Овчинникова и др.
Год: 2016
Производитель: Спутник+
Артикул: 570774
ISBN: 978-5-9973-4083-4

Зерцало минувших столетий. Историческая книга в культуре Средней Азии XV-XIX вв
Монография посвящена исследованию исторической книги в ее рукописной традиции и отражает качественно новый этап в подходе к теме и ее разработке. Сквозная идея, объединяющая все главы работы: историческая книга - носитель информации и важнейший фактор культурной жизни средневекового общества.

Для историков культуры, востоковедов, для литературоведов, историков-медиевистов.

Серия: Азиатика
Год: 2005
Производитель: Филологический факультет СПбГУ
Артикул: 611733
ISBN: 5-8465-02-41-5
Автор: Султанов Турсун Икрамович

Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII-XIX века
С XVII до XIX века модели воспитания дворянина в Европе претерпели сильные изменения, выразившиеся в новых институциональных формах и систематизации новых практик: распространении домашнего воспитания и образовательных путешествий, известных как Гран Тур, переводе преподавания с латыни на национальные языки, введении новых дисциплин с целью дать дворянину профессиональные навыки... Важнейшим элементом и движущей силой этих изменений была постоянная и все нарастающая циркуляция идей в европейском пространстве, поэтому в книге рассматривается эволюция моделей и практик воспитания дворянства разных европейских стран. Особое внимание уделяется Российской империи: история воспитания дворянства в этой части Европы менее разработана, чем для Западной Европы, в то время как изучение таких стран, как Россия, позднее включившихся в процесс общеевропейских культурных трансферов, позволяет сделать важные наблюдения и сравнения, проливающие свет на суть этого явления на всем Европейском континенте. Каковы были цели воспитания дворянина? В какой мере можно говорить о распространенности моделей дворянского воспитания в Европе и можно ли отметить их национальную или региональную специфику? Как именно эти модели адаптируются к целям модернизации и к социальным изменениям в местном контексте? Привела ли критика, которой подвергалось воспитание дворянства, к отказу в этой среде от традиционных практик воспитания? На эти и другие вопросы авторы этой книги дают свои ответы.

Серия: Historia Rossica
Год: 2018
Производитель: Новое литературное обозрение
Артикул: 663725
ISBN: 978-5-4448-0780-4
Автор: Ржеуцкий Владислав Станиславович, Берелевич Владимир, Федюкин Игорь, Посохова Людмила

Из тайных архивов русской школы. История образования в портретах и документах
Книга содержит материалы по истории отечественного образования нескольких столетий (с XV-XVI вв. до нашего времени) и включает четыре части: "Воспитание и нравы в государстве Московском", "Школьные реформы в империи", "Во времена Наркомпроса" и "Педагогические портреты нашего времени" (вторая половина XX - начало XXI в.). Написанное на основе выверенных исторических фактов, а также архивных материалов, пособие в увлекательной форме знакомит читателя с малоизвестными страницами отечественной истории образования. Школьная реформа Колчака и барона Врангеля; судьба русских учителей в изгнании; история министров народного просвещения - от первого до наших дней; причина таинственного всплеска общественного интереса к образованию в России накануне социальных катастроф

Пособие включает материалы к курсу по истории педагогики и образования, раскрывающие сложные взаимоотношения школы, государства и общества в России, содержит редкие архивные материалы.

Предназначено для студентов и преподавателей гуманитарных и педагогических учебных заведений, может быть интересно работникам образования, государственным и общественным деятелям, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами педагогики.
Год: 2021
Производитель: Дело
Артикул: 848495
ISBN: 978-5-85006-344-3
Автор: Цирульников Анатолий Маркович

Из творческого наследия профессоров и выпускников Московского университета (1755-1917). Антология
Книга посвящена выпускникам и преподавателям Московского университета имени М.В.Ломоносова. Предназначена для широкого круга читателей, интересующихся проблемами отечественной истории, культуры, литературы и журналистики.

Составитель И.В.Петровицкая.
Год: 2012
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 353474
ISBN: 978-5-211-06374-7

Императорское воспитательное общество благородных девиц. В 3 томах
Репринт с издания. Санкт-Петербург. Гос. тип., 1914-1915.

Богато иллюстрированное юбилейное издание, выпущенное к 150-летию легендарного Смольного института. Основанное по инициативе И.И. Бецкого в соответствии с указом Екатерины II от 5 мая 1764 года воспитательное общество благородных девиц (Смольный институт благородных девиц) стало первым в России закрытым женским учебным заведением для дворянского сословия, положившим начало женскому образованию в стране. Труд Николая Петровича Черепнина "Императорское Воспитательное Общество", считающийся после утраты многих архивных материалов наиболее полным источником сведений о жизни заведения, был издан специально к торжественному юбилею института. Бесценные биографические материалы.

Содержание: Том I - Время Императрицы Екатерины II; Время Императрицы Марии Федоровны. Том II - Время Императрицы Александры Федоровны; Время Государыни Императрицы Марии Федоровны. Том III - Приложения и постановления.

Тираж 30 экз. выполнен по технологии print-on-demand.
Год: 1915
Производитель: Секачев В.Ю.
Артикул: 849406
ISBN: 978-5-4481-1170-9
Автор: Черепнин Николай Петрович

Инновационное развитие школьного образования в условиях цифровизации. Монография
В эпоху развития цифровых технологий авторами предпринимаются попытки не только провести анализ специфики развития инновационного потенциала школьного образования, но и исследовать вопросы, связанные с цифровизацией образовательного процесса. В книге делается акцент на рассмотрении процесса управления инновациями и цифровизации школьного образования с позиции социального управления, исследуются проблемы и возможности нововведений со стороны всех участников. В основу монографии положен социолого-управленческий подход к анализу инновационного развития российской системы школьного образования, а также технологий цифровизации. В работе рассмотрены основные компоненты и специфика инновационного развития, анализируется отечественный опыт внедрения инноваций в образовательный процесс и уровень удовлетворенности родительской общественности как ключевого стейкхолдера образовательного процесса, а также исследуются новые тенденции развития образовательной отрасли в России. Особое внимание уделено роли конфликтов в развитии и управлении школьным образованием в современных социально-экономических условиях. Авторы монографии на базе исследования опыта внедрения проекта "Московская электронная школа" обосновывают необходимость внедрения цифровых технологий в образовательный процесс и формирования цифровых компетенций учителей, определяют ключевые стереотипы и риски внедрения цифровых технологий в современную школу.

Законодательство приведено по состоянию на 20 февраля 2021 г.
Год: 2021
Производитель: Проспект
Артикул: 809429
ISBN: 978-5-392-34201-3
Автор: Фролова Елена Викторовна, Рогач Ольга Владимировна, Рябова Татьяна Михайловна

Интеллектуальный выбор России второй половины XVII - начала XVIII века
Как стали возможны реформы Петра I в области образования, привития науки и практических знаний и были ли к тому основания в русской культуре? Автор полагает, что интеллектуальный выбор был совершен царем Алексеем Михайловичем, пригласившим в Москву православных книжников, образованных по западным образцам схоластической учености в Киево-Могилянской коллегии. Интеллектуалы в монастырях появились на Московском дворе со 2-ой половины XVII в., принеся образцы книжной барочной культуры. Россия осваивала барокко и благодаря патриарху Никону с его размахом монастырского строительства, приведшего со временем к выработке собственного московского стиля ("нарышкинского барокко"). Проповеди и катехизисы, радение об открытии школы, придворные церемонии и театр, вирши, школьное учение языков (греческого, латыни, польского) - все эти новины стали проводниками к созданию системы образования, рациональности и государственной заинтересованности в просвещении страны. В книге рассматривается нравственное богословие Симеона Полоцкого, а также тексты Кариона Истомина, Феофана Прокоповича и Стефана Яворского, которые идеологически обосновали интеллектуальные усилия в проведении петровских реформ, связав Московскую Русь и строящуюся Российскую империю.
Год: 2011
Производитель: Прогресс-Традиция
Артикул: 356984
ISBN: 978-5-89826-379-9
Автор: Киселева Марина Сергеевна

Интерактивные методы в образовательном процессе. Учебное пособие
Рассмотрены теоретические аспекты и практические разработки современных технологий обучения. Дана характеристика активным методам обучения. Изложены особенности разработки и применения метода кейсов, деловых игр, социально-психологических тренингов. Представлены формы самостоятельной работы студентов.

Для студентов, аспирантов, преподавателей экономических вузов, а также маркетологов, менеджеров и экономистов и всех, кто интересуется вопросами современных технологий обучения.

Серия: Образование
Год: 2014
Производитель: ИД Научная библиотека
Артикул: 808940
ISBN: 978-5-906660-07-7
Автор: Блинов Андрей Олегович, Рудакова Ольга Степановна, Благирева Елена Николаевна

Исследование институциональной динамики в научной сфере. Подходы и методы
Рассматриваются современные подходы в информационных исследованиях сферы науки и технологий. Представлены примеры применения эволюционного и институционального подходов в развитии теоретических моделей управления наукой.

Адресовано научным работникам, аспирантам и докторантам, преподавателям, студентам.
Год: 2019
Производитель: ИНИОН РАН
Артикул: 778789
ISBN: 978-5-248-00937-4
Автор: Пястолов Сергей Михайлович

Историко-архивный институт в истории отечественной высшей школы. 1930-2020 гг
Исследуются истоки, этапы становления и деятельности уникального высшего учебного заведения Историко-архивного института РГГУ. Деятельность Историко-архивного института показана в лицах , с привлечением широкого массива опубликованных и архивных источников федеральных и московских архивов, включая Архив Историко-архивного института, материалы из личных архивов участников описываемых событий, Народного архива и делопроизводства Российского государственного гуманитарного университета. Показаны роль и место Института в научно-образовательном ландшафте России, а также вклад ученых МГИАИ/ИАИ РГГУ в отечественную науку и культуру.

Для широкого круга читателей, интересующихся историей гуманитарной культуры в России с начала XX века и до наших дней, неотъемлемой частью которой является историко-архивоведение.Исследуются истоки, этапы становления и деятельности уникального высшего учебного заведения Историко-архивного института РГГУ. Деятельность Историко-архивного института показана в лицах , с привлечением широкого массива опубликованных и архивных источников федеральных и московских архивов, включая Архив Историко-архивного института, материалы из личных архивов участников описываемых событий, Народного архива и делопроизводства Российского государственного гуманитарного университета. Показаны роль и место Института в научно-образовательном ландшафте России, а также вклад ученых МГИАИ/ИАИ РГГУ в отечественную науку и культуру.

Для широкого круга читателей, интересующихся историей гуманитарной культуры в России с начала XX века и до наших дней, неотъемлемой частью которой является историко-архивоведение.

2-е издание, дополненное.
Год: 2020
Производитель: РГГУ
Артикул: 814566
ISBN: 978-5-7281-2897-7
Автор: Хорхордина Татьяна Иннокентьевна

Историография общеобразовательной школы РСФСР. Монография
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 г.г.

В монографии, выполненной в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования на 2008 - 2012 гг., представлен обзор основных научных произведений, посвященных развитию общеобразовательной школы РСФСР, вышедших в советское и постсоветское время. В историческом контексте анализируются некоторые методологические проблемы развития научных исследований в этой области знаний. Большое внимание уделено работам, к содержанию которых пока еще редко обращаются историки педагогики и образования, например, к кандидатским и докторским диссертациям по историческим специальностям, защищенным в разное время.

Монография предназначена научным сотрудникам, аспирантам и докторантам, преподавателям, студентам и слушателям образовательных организаций, которые осуществляют подготовку и повышение квалификации работников образования.
Год: 2013
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 502249
ISBN: 978-5-904212-34-6
Автор: Козлова Галина Николаевна, Овчинников Анатолий Владимирович, Мясников В. А

Историческая наука в Шадринском государственном педагогическом университе. Монография
Шадринский государственный педагогический университет ведёт свою историю с 1939 года. В монографии рассматривается динамика исторических исследований в старейшем вузе Зауралья.

Текст приводится в авторской редакции.
Год: 2018
Производитель: Директмедиа Паблишинг
Артикул: 950353
ISBN: 978-5-4475-9696-5
Автор: Борисов Сергей Борисович

Исторические очерки о медицинском образовании в Московском университете
В форме очерков авторы книги постарались донести до читателя основные исторические вехи становления медицинского образования в Московском университете. Дан краткий обзор становления университетского медицинского образования, рассмотрены исторические истоки появления первых медицинских журналов и обществ. В приложениях приведен список профессоров медицинского факультета до 1930 г., а также названия работ и фамилии студентов-отличников с 1837 по 1915 г. Для сравнения названы темы дипломных работ и фамилии студентов-отличников факультета фундаментальной медицины первых двенадцати выпусков (1998-2010 гг.)

Книга может быть интересна и полезна всем, кто интересуется историей университетской медицины. Издание посвящено 300-летнему юбилею М.В.Ломоносова.

2-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: К 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова
Год: 2011
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320382
ISBN: 978-5-211-05876-7
Автор: Эрнандес-Хименес Елена Николаевна, Логинов Василий Анатольевич

История активной педагогики. Монография
В монографии прослеживается история становления активного обучения, которое в современных условиях, как в России, так и в мировой практике, рассматривается как основное средство повышения качества образования. Дана характеристика теорий и методов активного обучения, дано описание условий и причин их возникновения, прослеживается их развитие в историческом ракурсе. Развитие активной педагогики рассматривается в контексте противоборства активного и репродуктивного подходов к обучению, которое имело место на всем протяжении истории человечества. Обращается внимание на то, что активное обучение получило широкое распространение и теоретическое обоснование только в ХХ веке, хотя исторически именно методам активного обучения принадлежит приоритет в обучении. Рассматриваются также современное состояние активной педагогики и тенденции в ее развитии.

Для широкого круга читателей, интересующихся вопросами воспитания и образования. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов.

Серия: Научная мысль
Год: 2022
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 868230
ISBN: 978-5-16-017508-9
Автор: Кругликов Виктор Николаевич, Гулк Елена Борисовна, Захаров Константин Павлович

История дидактики. Инновационные системы обучения от Античности до наших дней
В пособии представлена эволюция дидактики в мировой и отечественной истории. Рассмотрены 38 систем обучения - от Пифагора до дистанционного обучения. Приведён перечень 150 знаменитых русских педагогов. В каждый параграф включён раздел практикума для освоения изучаемой дидактической системы.

Для студентов и преподавателей учреждений высшего и среднего профессионального образования, участников системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Год: 2021
Производитель: Флинта
Артикул: 805862
ISBN: 978-5-9765-4559-5
Автор: Хуторской Андрей Викторович

История и методология педагогической науки. Учебное пособие
Дисциплина История и методология педагогической науки посвящена истории развития педагогической науки и философии образования, которые раскрыты на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с выдающимися психологами, педагогами, философами, философскими и педагогическими системами, в основе которых рассматривается опыт воспитания и образования многих поколений, стран и континентов на протяжении всей истории человечества. Содержание дисциплины изложено в двух разделах и включает материал для контроля и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание предназначено для магистрантов педагогических вузов, аспирантов, а также преподавателей и студентов педагогических вузов и колледжей.
Год: 2019
Производитель: Директмедиа Паблишинг
Артикул: 949344
ISBN: 978-5-4499-0354-9
Автор: Алиева Рукият Резвановна, Булуева Шумисат Исмаиловна, Гамзаева Мадина Вагидовна

История и философия отечественного народного образования
В монографии рассматривается роль государства в становлении и функционировании российской системы просвещения и народного образования от начала XVIII века до 80-х годов XX века. Эта тема интересна и до настоящего времени актуальна тем, что властные структуры всегда позиционировались как генеральный инвестор и заказчик образования, а также как основной потребитель его продукции. В истории отечественного образования был относительно краткий период, когда к соинвестированию системы и формированию заказа, обращенного к образованию, были допущены частные лица и общественные объединения граждан. Этот опыт из собственной истории до сих пор не востребован, и государство по-прежнему стремится к тотальному контролю в образовании.

Современная традиция такова, что история и философия образования подменяются историей и философией педагогики. Это недоразумение, порождённое смешением понятий, должно быть преодолено, и тогда социальная миссия и значение народного образования проявятся в историческом контексте гораздо отчётливее. Именно эту цель и преследует предлагаемая книга.
Год: 2013
Производитель: Спутник+
Артикул: 427673
ISBN: 978-5-9973-2545-9
Автор: Сидоров Н. Р

История кафедры математического анализа МПГУ в лицах и датах. Исторический очерк
К 85-летию кафедры математического анализа МПГУ.

В настоящей работе представлена история кафедры математического анализа МПГУ в лицах и датах. Это, прежде всего, рассказ о преподавателях кафедры с момента ее основания до наших дней. Среди них - известные ученые-математики, оказавшие большое влияние на становление и развитие кафедры, замечательные преподаватели, посвятившие свои жизни подготовке учителей математики. Особое внимание уделено заведующим кафедрой, возглавлявшим ее в разные периоды. Отдельно представлены преподаватели, работающие на кафедре в настоящее время. Максимально восстановлены факты и даты, отражающие историю кафедры.
Год: 2019
Производитель: Прометей
Артикул: 737852
ISBN: 978-5-907244-26-9
Автор: Быкова Ольга Николаевна, Геворкян Павел Самвелович, Тимофеева Ирина Леонидовна, Сергеева И. Е

История математического образования в России
В книге рассмотрена история отечественного математического образования эпохи Российской империи.

Книга адресована научным сотрудникам в области истории математики и истории образования, преподавателям математики высших и средних учебных заведений, студентам математических специальностей и всем, кто озабочен судьбой российского математического образования.

Серия: Математика. Механика. Физика
Год: 2002
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320368
ISBN: 5-211-04686-2
Автор: Полякова Татьяна Сергеевна

История народного образования в Российской империи в архивных документах. 1802-1917 гг. Справочник
Справочник "История народного образования в Российской империи в архивных документах" содержит сведения о документах высших и центральных государственных учреждений России ХIХ - нач. ХХ в. по истории народного образования.

Эти документы являются также ключом к поиску архивных документов в фондах центральных учреждений, ведавших народным образованием в Российской империи. Кроме того, в издание включен указатель архивных фондов учреждений, ведавших народным образованием, и отдельных учебных заведений, хранящихся в федеральных и региональных архивах Российской Федерации.
Год: 2020
Производитель: Нестор-История
Артикул: 805695
ISBN: 978-5-4469-1844-7
Автор: Раскин Давид Иосифович

История образования и педагогической мысли
Учебник посвящен основам формирования, функционирования и развития образования и педагогической мысли, которые предстают на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с ведущими именами, философскими и педагогическими системами, в основе которых воспитание и образование многих поколений, стран и континентов на протяжении почти всей истории человечества. Рассматриваются проблемы и перспективы современного образования и воспитания в мире. Особое внимание отводится роли образования в современной России.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений.

Серия: Учебник для ВУЗов
Год: 2006
Производитель: Владос
Артикул: 297320
ISBN: 978-5-3050-0090-0
Автор: Торосян Вардан Григорьевич

История образования и педагогической мысли. В 3-х томах. Том 3. Правовое регулирование государствен
Монография раскрывает историю формирования источников права, регулирующих государственный контроль качества образования, определяющих механизм правового регулирования федерального государственного контроля качества образования и практику применения права по данному вопросу в настоящее время.

Предназначена для работников образовательных организаций, преподавателей, аспирантов, студентов юридических вузов.

Серия: Научная мысль
Год: 2020
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 733253
ISBN: 978-5-16-015407-7
Автор: Пашенцев Дмитрий Алексеевич, Феклин Сергей Иванович, Чернявский Александр Геннадьевич

История образования и педагогической мысли. Таблицы, схемы, опорные конспекты
В пособии в сжатом и наглядном виде в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта изложен основной материал курса `История образования и педагогической мысли`. В книгу также включены вопросы для самоконтроля, справочный раздел, разнообразные игровые задания и обширный список литературы по всем изучаемым разделам.

Серия: Схемы
Год: 2005
Производитель: Владос
Артикул: 299691
ISBN: 5-305-00055-6
Автор: Коджаспирова Галина Михайловна

История образования и педагогической мысли. Том 1. История. Монография
В предлагаемом издании представлено целостное рассмотрение отечественной истории образования и педагогической мысли в едином потоке мирового педагогического процесса от Древней Руси до современной России.

Содержание книги позволяет получить целостное представление о глубинной связи педагогических явлений и процессов в истории мировой цивилизации, значении мирового педагогического опыта, гуманитарных идеях и философских воззрениях на Руси, предпосылках формирования гуманитарного подхода к образованию в российской педагогике XVII - конца XIX в., а также глубокие представления о теории гуманитарного подхода к образованию в России XX - начала XXI в.

Издание адресовано студентам, преподавателям и аспирантам высших педагогических и юридических учебных заведений, учащимся педагогических и юридических колледжей и лицеев, историкам, ученым, философам, социологам, а также всем, кто интересуется историей педагогической мысли, развитием практики обучения и воспитания в России.

Серия: Научная мысль
Год: 2023
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 697908
ISBN: 978-5-16-012649-4
Автор: Грудцына Людмила Юрьевна, Пашенцев Дмитрий Алексеевич, Чернявский Александр Геннадьевич

История одного техникума. Хадыженский нефтяной
В книге рассказывается о замечательном небольшом городе на юге России - Хадыженске и его славном учебном заведении - Хадыженском нефтяном техникуме, определившем судьбу нескольких молодых поколений этого края и подготовившем более восьми тысяч специалистов для нефтяной промышленности нашей страны. Помимо интересных фактов, географических данных и исторических событий (в 2014 г. Хадыженску исполняется 150 лет), читатель узнает об истории создания техникума, его преподавателях и их подвижническом труде по подготовке высококвалифицированных кадров - нефтяников нового поколения. Как сложилась их судьба, где они трудились, открывали новые месторождения? В каких регионах страны, республиках, государствах живут, работают сейчас выпускники техникума, имя которому - Хадыженский нефтяной? Обо всем этом читателю расскажет предлагаемая книга, которая будет интересна не только тем, чья судьба прямо или косвенно связана с их малой Родиной, но и всем, кто интересуется историей своей страны, ее богатейшим культурным и историческим наследием.
Год: 2014
Производитель: Проспект
Артикул: 434404
ISBN: 978-5-392-13476-2
Автор: Чумаков Александр Николаевич, Нестеренко Наталья Яковлевна

История отечественной педагогики. Учебное пособие
В учебном пособии рассматривается история школы и педагогики в Российском государстве с IX по конец XX века. Пособие состоит из ряда глав, соответствующих важнейшим этапам этого пути. Историко-педагогические факты в нем освещены в связи с общими закономерностями становления отечественной культуры, науки, истории Церкви и государства. Церковная и светская педагогическая мысль и образование представлены как две ветви одной педагогической культуры, что позволяет создать полное представление о теории и практике просвещения в России. Автор привлекает внимание читателей к традиционным, веками складывавшимся ценностям отечественного образования.

Автор пособия - кандидат исторических наук, ведущий научный сотрудник Института теории и истории педагогики РАО, старший преподаватель кафедры общей педагогики педагогического факультета Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета.

Учебное пособие предназначено для студентов духовных и светских учебных заведений, обучающихся по специальностям "Общая педагогика, история педагогики и образования" и "Теория и методика обучения и воспитания", а также представляет интерес для историков, философов, культурологов, учителей школ, преподавателей других учебных заведений и широкого круга читателей.
Год: 2005
Производитель: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет
Артикул: 532784
ISBN: 978-5-7429-0226-3
Автор: Беленчук Лариса Николаевна

История отечественной педагогики. Учебное пособие
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 г.г.

Издание настоящего пособия продиктовано стремлением расширить и дополнить материал по отечественной педагогике, представленный в существующих учебниках. В последние годы в нашей стране растет интерес к национальным истокам культуры и просвещения. Русская педагогика, отражая в своем развитии общие закономерности становления мировой науки и образования, имеет и свойственные ей одной характерные основания и особенности.

Одним из таких оснований явилось ее древнее, восходящее к христианским православным истокам, понимание просвещения. Оно сформировалось на Руси еще в средние века и явилось фундаментом русской классической педагогики, возникшей, по общему мнению, в течение XIX века, основным направлениям которой и посвящен данный учебник, адресованный студентам, аспирантам и всем, интересующимся историей отечественного просвещения.
Год: 2013
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489376
ISBN: 978-5-904212-20-9
Автор: Беленчук Лариса Николаевна

История педагогики (История образования и педагогической мысли): Учебное пособие
Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "педагогика и психология", "Социальная педагогика" и "Педагогика".

Излагаются содержание и особенности воспитания и образования в зарубежных странах и в России. Освещается просветительская деятельность выдающихся зарубежных и отечественных педагогов. Впервые в отечественной учебной литературе показано влияние быта и обычаев народа на воспитание детей. Сравнительный анализ педагогических теорий и практики учебных заведений различных типов дает возможность работающим и будущим учителям выявить то ценное в них, что может быть использовано и в настоящее время. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям "Педагогика", "Педагогика и психология", "Социальная педагогика".

Серия: Disciplinae
Год: 2007
Производитель: Гардарики
Артикул: 116135
ISBN: 5-8297-0104-9, 978-5-8297-0277-9
Автор: Латышина Дэйлара Исмагиловна

История педагогики в схемах и таблицах. Учебное пособие
В пособии в сжатом и наглядном виде изложен основной материал курса "История образования и педагогической мысли".

В книгу также включены справочный раздел, список литературы по всем изучаемым разделам.
Год: 2023
Производитель: Проспект
Артикул: 544150
ISBN: 978-5-392-21422-8, 978-5-392-23663-3, 978-5-392-28617-1, 978-5-392-29610-1, 978-5-392-31251-1, 978-5-3923-3919-8, 978-5-3923-8635-2
Автор: Коджаспирова Галина Михайловна

История педагогики и образования
В учебнике представлена мировая история образования и педагогических идей. Особое внимание уделено развитию образования и педагогики в России. Учебник адресован студентам педагогических вузов и колледжей, преподавателям, аспирантам.

Серия: Учебник для ВУЗов
Год: 2010
Производитель: Владос
Артикул: 246778
ISBN: 978-5-691-01546-5
Автор: Джуринский Александр Наумович

История педагогики и образования в России. Учебное пособие
Цель учебного пособия повышение уровня и качества научно-методической подготовки студентов вузов, аспирантов, педагогов-практиков, внедрение продуктивных педагогических идей в практику современного образования.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование , 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и 44.04.02 Психолого-педагогическое образование .
Рекомендуется для студентов вузов, профессионально-педагогических организаций и системы повышения квалификации работников образования, преподавателей педагогических дисциплин.

Серия: Высшее образование
Год: 2024
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 981546
ISBN: 978-5-16-017370-2
Автор: Аллагулов Артур Минехатович, Рындак Валентина Григорьевна, Торшина Анна Вячеславовна

История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ века
В предлагаемом издании впервые представлено целостное рассмотрение истории зарубежной и отечественной педагогики в едином потоке мирового педагогического процесса. Содержание учебника позволяет получить целостное представление о глубинной связи педагогических явлений и процессов в истории мировой цивилизации и о значении мирового педагогического опыта. Учебник адресован студентам, преподавателям и аспирантам высших педагогических учебных заведений, учащимся педагогических колледжей и лицеев, а также всем, кто интересуется историей педагогической мысли, развитием практики обучения и воспитания.

3-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: Учебное пособие
Год: 2009
Производитель: Сфера
Артикул: 53860
ISBN: 5-89144-142-X, 5-89144-142-Х, 5-89144-698-7, 978-5-89144-899-5
Автор: Плохова М. Г., Пискунов Алексей Иванович, Кларин В. М

История педагогики и образования. Учебник для бакалавров
В учебнике дано целостное рассмотрение истории зарубежного и российского образования на фоне становления и развития педагогической мысли. Предпринята попытка параллельного рассмотрения исторического развития педагогической мысли и практики воспитания у разных народов в одни и те же хронологические периоды: в первобытном обществе, в эпоху цивилизаций Древнего Востока и античного мира, в период Средневековья и Возрождения, в эпоху Нового и Новейшего времени с XVII в. до конца XX в. в странах европейской цивилизации. После каждой главы приведены списки основной и дополнительной литературы для самостоятельного изучения.

4-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: Бакалавр. Углубленный курс
Год: 2013
Производитель: Юрайт-Издат
Артикул: 374022
ISBN: 978-5-9916-2282-0
Автор: Пискунов Андрей Иванович, Джуринский А. Н., Плохова М. Г

История педагогики и образования. Учебник для бакалавров
В учебнике на основе обновленных установок историко-педагогической науки рассмотрена история мировой и отечественной педагогики; тенденции развития педагогической мысли и образования в России и в мире анализируются как целостный и взаимосвязанный процесс. Представлены ведущие педагогические идеи, концепции, теории, направления эволюции образования. С учетом ретроспективного анализа педагогики предложены ответы на вызовы школе и педагогике, которые возникают в условиях глобализации, вследствие необходимости модернизации и инноваций российского и мирового образования в виде стандартизации, профильного обучения, религиозного обучения, двухуровневого высшего образования, мультикультурного образования и т.д.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Для студентов, обучающихся по специальности "Педагогика и психология", "Социальная психология", "Педагогика", бакалавров, аспирантов, докторантов, преподавателей, научных и школьных работников, а также всех, кто интересуется и занимается вопросами образования, кого заботят судьбы отечественной педагогики и школы.

Допущено Министерством образования и науки РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Социальная педагогика", "Педагогика".

2-е издание, переработанное и дополненное.

Серия: Бакалавр. Базовый курс
Год: 2012
Производитель: Юрайт-Издат
Артикул: 293722
ISBN: 978-5-9916-1439-9, 978-5-9916-2104-5
Автор: Джуринский Александр Наумович

История педагогики и образования. Учебник для вузов
Учебник адресуется студентам, изучающим историю педагогики и общую педагогику в вузе. В нем представлена история образования и педагогической мысли как область научного знания: воспитание и образование в эпоху Средневековья; воспитание и педагогическая мысль в эпоху Возрождения; воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве (до XVIII века); образование и педагогическая мысль Западной Европы и США в XIX веке (до 80-х годов); школа и педагогика в России до 90-х гг. XIX века; школа и педагогика в России в конце XIX и начале ХХ вв. (до 1917 г.); развитие школы и педагогики в России после 1917 г.; образование и педагогическая мысль в России после Второй мировой войны; ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса.

Серия: Учебник для ВУЗов
Год: 2016
Производитель: Питер
Артикул: 519864
ISBN: 978-5-496-01796-1
Автор: Юнацкевич Петр Иванович, Кулганов Владимир Александрович, Николаева Е

История педагогики и философия образования
В учебном пособии представлены государственный стандарт по дисциплине "История педагогики и философия образования" для специальности 05050165 Профессиональное обучение, рабочая программа, планы практических и семинарских занятий, задания для самостоятельной работы студентов, темы рефератов, контрольные работы, а также методические указания для их выполнения, вопросы для зачета и примерные тесты для проверки знаний студентов.

Приведено содержание 14 лекций по основным разделам изучаемой дисциплины. Раскрыто содержание основных тем и дан - экскурс в философию образования и историю педагогических идей.

Кроме того, приведен глоссарий и биографическая справка по персоналиям и основным вехам развития истории педагогики и философии образования.

Учебное пособие предназначено для студентов всех форм обучения специальности 05050165 Профессиональное обучение.

Серия: Высшее образование
Год: 2008
Производитель: Феникс
Артикул: 173046
ISBN: 978-5-222-14072-7
Автор: Старикова Людмила Дмитриевна

История педагогики. Методология, теория, персоналии. Монография
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 г.г.

Монография содержит материалы, посвященные характеристике современной методологии и теории историко-педагогического знания: дана картина историко-педагогического пространства России; представлена методология современного историко-педагогического исследования; отечественная история педагогики рассмотрена в контексте архетипических представлений и диалога культур; обоснованы методологические подходы к исследованию процессов реформирования российского образования; представлена модель процесса развития отечественной педагогической науки XX века.

Монография предназначена для научных работников, преподавателей в системе профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.
Год: 2012
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489381
ISBN: 978-5-904212-06-3
Автор: Богуславский М. В

История педагогики: учебное пособие
Доступно, в сжатой форме рассмотрены воспитание и образование в различные исторические периоды в зарубежных странах, Беларуси и России. Наглядность в организации материала, удачное использование таблиц позволяют эффективно усвоить программу курса. Проверить свои знания помогут контрольные вопросы к темам и итоговый тест.

Серия: Высшее образование
Год: 2011
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 263022
ISBN: 978-5-16-004687-7
Автор: Капранова Вера Анатольевна

История русской школы императорской эпохи. В 3-х томах. Том 1 Русская школа XVIII столетия (2 Книги)
О чем эта книга?

Труд "Русская школа XVIII столетия" А. И. Любжина, доктора филологических наук, сотрудника Отдела редких книг и рукописей Научной Библиотеки МГУ имени М. В. Ломоносова, представляет собой первый том исследования "История русской школы императорской эпохи", посвященного истории начального и среднего образования в России. В книге уделено особое внимание истории образовательной политики и образовательных систем (духовного, военно-дворянского, общего, классического, реального типов) и их философских и педагогических оснований.



От издателя

"Представляя читателям фундаментальную историю русской школы, как она складывалась, развивалась и процветала под властью Царей и Императоров из династии Романовых, в первую очередь вспоминаешь начальные слова из "Истории Русской армии" Антона Антоновича Керсновского: "Писать о подвигах прошлого не имеет смысла без твердой веры в подвиги будущего". Нелучшие времена, которые переживает сегодняшнее русское образование, делают и эту веру, и эти подвиги еще более необходимыми. В твердом уповании на них мы издаем эту книгу".
Год: 2014
Производитель: Никея
Артикул: 442353
ISBN: 978-5-91761-298-0
Автор: Любжин Алексей Игоревич

История русской школы императорской эпохи. В 3-х томах. Том II. Русская школа XIX столетия. Книга I
О чем эта книга

Труд "Русская школа XIX столетия" А. И. Любжина, доктора филологических наук, сотрудника Отдела редких книг и рукописей Научной Библиотеки МГУ имени М. В. Ломоносова, представляет собой второй том исследования "История русской школы императорской эпохи", посвященного истории начального и среднего образования в России. В книге уделено особое внимание истории образовательной политики и образовательных систем (духовного, военно-дворянского, общего, классического, реального типов) и их философских и педагогических оснований.



От издателя

"Представляя читателям фундаментальную историю русской школы, как она складывалась, развивалась и процветала под властью Царей и Императоров из династии Романовых, в первую очередь вспоминаешь начальные слова из "Истории Русской армии" Антона Антоновича Керсновского: "Писать о подвигах прошлого не имеет смысла без твердой веры в подвиги будущего". Нелучшие времена, которые переживает сегодняшнее русское образование, делают и эту веру, и эти подвиги еще более необходимыми. В твердом уповании на них мы издаем эту книгу".

Константин Валерьевич Малофеев,

председатель Попечительского Совета

Благотворительного фонда Святителя Василия Великого
Год: 2015
Производитель: Никея
Артикул: 498237
ISBN: 978-5-91761-444-1
Автор: Любжин Алексей Игоревич

История социальной педагогики. Учебное пособие
Настоящее учебное пособие разработано на базе государственных нормативных документов и предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31300 "Социальная педагогика" очной и заочной форм обучения с целью изучения ключевых тем курса "История социальной педагогики".

Серия: Высшее образование
Год: 2010
Производитель: Феникс
Артикул: 226471
ISBN: 978-5-222-16872-1
Автор: Ромм Татьяна Александровна

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Эта книга, как и весь проект Свободная школа , началась со звонка Сереги из Самары в программу Родительский вопрос , которую я веду на Радио КП :

Верните нам советское образование!

Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще совет- ская, жесткая и единая или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?

Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Серия: Очевидцы эпохи
Год: 2021
Производитель: АСТ
Артикул: 785999
ISBN: 978-5-17-123065-4
Автор: Милкус Александр Борисович

Картинки школьной жизни старой России
В книгу вошли рассказы дореволюционного русского писателя Федора Дмитриевича Крюкова. Написанные талантливо и увлекательно, рассказывают о нравах и повседневной жизни гимназии в старой России.

Составитель: Макаров А. Г.

Серия: Эпоха революций в России. ХХ век
Год: 2012
Производитель: АИРО-ХХI
Артикул: 639499
ISBN: 978-5-91022-133-2
Автор: Крюков Федор Дмитриевич

Картинки школьной жизни старой России. К источнику исцеления. Православный мир старой России
В книгу вошли очерки и рассказы известного дореволюционного русского писателя Ф. Д. Крюкова, длительное время работавшего в гимназиях Орла и Нижнего Новгорода. Тонкий психолог и внимательный наблюдатель, писатель раскрывает нравы и повседневную жизнь гимназии старой России.

Во второй части сборника представлены произведения, связанные с разными сторонами православного мира дореволюционной России.
Год: 2020
Производитель: АИРО-ХХI
Артикул: 739918
ISBN: 978-5-91022-315-2
Автор: Крюков Федор Дмитриевич

Классовое общество. Языки и власть. "Письмо к учительнице". Лоренцо Милани и Барбианская школа
С 1954 по 1967 год в глухой итальянской деревне Барбиане работала уникальная "школа одного учителя", которую создал местный священник Лоренцо Милани. Свой пасторский долг он видел прежде всего в том, чтобы дать детям из крестьянских семей действенное орудие борьбы за равноправие - владение языком и умение излагать свои мысли. Кратким итогом его педагогической деятельности стало написанное им вместе с учениками "Письмо к учительнице" - манифест того, какой должна (и какой не должна) быть школа.

"Письмо к учительнице", снабженное подробными комментариями современных исследователей опыта Лоренцо Милани, и история его жизни публикуются по-русски впервые.
Год: 2016
Производитель: Александрия
Артикул: 560189
ISBN: 978-5-903445-45-5
Автор: Борг Кармель, Кардона Марио, Каруана Сандро

Колледж. Каким он был, стал и должен быть
В своей краткой и яркой книге известный социальный критик Эндрю Дельбанко показывает происхождение идеи колледжа из пуританской идеи церкви в XVII-XVIII веках, борьбу за выживание этой идеи в XIX веке после появления новых исследовательских университетов и постепенное открытие колледжа для женщин, меньшинств и студентов из небогатых семей в XX веке. Признавая растущее значение точных и естественных наук, инженерного дела и профессионального обучения, он показывает достоинства американских колледжей в эпоху глобализации и выступает в защиту более широкого гуманистического образования для всех. Несмотря на серьезные финансовые, интеллектуальные и этические вызовы, с которыми сталкиваются сегодня все колледжи, автор отстаивает необходимость сохранения этих почтенных институтов для будущих поколений.

Серия: Библиотека журнала "Вопросы образования"
Год: 2015
Производитель: Издательский Дом ВШЭ
Артикул: 505905
ISBN: 978-5-7598-1217-3
Автор: Дельбанко Эндрю

Комплексная безопасность образовательных организаций. Справочник
В состав серии "Навигатор российского образования" входят документы, регулирующие отношения в области образования в Российской Федерации.

В книге рассмотрены организационные и технические меры, мероприятия правового, кадрового и финансового характера комплексной безопасности образовательных организаций.

Автор книги А.А. Парфенов, кандидат военных наук, доцент, военный исследователь, обобщил и проанализировал опыт решения указанных выше вопросов с учетом требований Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

Издание содержит образцы нормативно-правовых документов, связанных с обеспечением комплексной безопасности образовательных организаций.

Для сотрудников федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для педагогических работников, обучающихся и их семей, а также всех, интересующихся вопросами законодательства, осуществляющего правовое регулирование в области образования.

Составитель П. В. Вяткина

Серия: Навигатор российского образования
Год: 2015
Производитель: Национальное образование
Артикул: 462888
ISBN: 978-5-4454-0507-8
Автор: Парфенов Александр Анатольевич

Конспект слушателя Института Красной профессуры. Источник и исследование
Как революция 1917 года повлияла на традицию преподавания истории в высшей школе? Как развивалось высшее историческое образование в первые советские десятилетия и кто стоял у его истоков? Как строился учебный процесс и как учились советские студенты? Эти и другие интересные вопросы раскрываются автором на материалах уникального источника - лекционного конспекта слушателя Института Красной профессуры Сергея Никифоровича Круглова за 1935/36 учебный год. Записи лекционных курсов по истории "докапиталистических формаций" (прочитанных В.В. Струве, В.С. Сергеевым, Е.А. Косминским, С.В. Бахрушиным, П.С. Дроздовым и С.А. Пионтковским) содержат любопытные трактовки исторических событий с глубокой древности до 1730 г. Историографический и дидактический нарратив неотделим от исследования конкретных обстоятельств диалога в учебной аудитории 30-х годов. На основе синхронной делопроизводственной документации автором реконструируются особенности организации учебного процесса в Институте Красной профессуры, характеризуется специфика взаимодействия слушателей и преподавателей, анализируется опыт практической реализации одного из государственных проектов по обновлению научно-педагогической сферы.

Книга адресована всем интересующимся историей советской науки и высшего образования.
Год: 2022
Производитель: РГГУ
Артикул: 930231
ISBN: 978-5-7281-3184-7
Автор: Долгова Евгения Андреевна

Концептуальные основы развития науки и признание иностранных научных степеней и званий
Концептуальные основы развития науки и признание иностранных научных степеней и званий как форма межгосударственной интеграции. Сравнительно-правовое исследование.

Первенство в исследованиях и разработках, высокий темп освоения новых знаний и создания инновационной продукции являются ключевыми факторами, определяющими конкурентоспособность современных национальных экономик и эффективность национальных стратегий безопасности. Поэтому неудивительно, что государства рассматривают науку и ее потенциал как национальное достояние, определяющее будущее страны, в связи с чем поддержка развития науки становится приоритетной государственной задачей.

В настоящем издании представлен анализ специальных законов и комплексных программных документов, которые определяют важнейшие направления государственной политики в области развития науки и технологий, образования, цели, задачи и пути их реализации, а также систему экономических и иных мер, стимулирующих научную и научно-техническую деятельность и развитие системы образования.

Законодательство приведено по состоянию на 31 августа 2021 г.

Книга рассчитана на представителей науки и сферы высшего образования, органов власти, а также на всех изучающих или интересующихся вопросами правовой регламентации научно-технического развития и образования.
Год: 2022
Производитель: Проспект
Артикул: 841146
ISBN: 978-5-392-36128-1
Автор: Курбанов Рашад Афатович, Шведкова Ольга Владимировна, Белялова Асия Мидихатовна

Креативные и проектные технологии в образовании. Учебник
Представлены базовые модели креативной педагогики, концепция, основные принципы, модели и технологии развивающего обучения, проанализированы категории творчества. Приведено описание технологического, исследовательского и проектного подходов к достижению образовательных целей. Рассмотрены основы психологии и нейрофизиологии креативности, наиболее известные и продуктивные методы и технологии креативного решения профессиональных задач. Показана стратегия дифференцированного применения креативных методов и практик на определенных стадиях решения, в том числе с использованием теории решения изобретательских задач.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов магистратуры, обучающихся по направлению "Педагогическое образование".

Серия: Бакалавриат и магистратура
Год: 2022
Производитель: Кнорус
Артикул: 853749
ISBN: 978-5-406-09178-4
Автор: Долматов Александр Васильевич, Долматова Людмила Алексеевна

Креативные технологии в пространстве современного образования
Учебное пособие посвящено переосмыслению опыта, который аккумулирован бизнес-средой, включая бизнес-образование. Знакомство с креативными технологиями доказывает, что образовательный процесс может быть не рутинным и однообразным, а эдьютейнментированным, то есть познавательным и развлекательным одновременно. Сегодня, как показывает практика, мировое сообщество пришло к закономерному выводу: креативные технологии стратегический нематериальный ресурс развития профессионального становления, личностного интеллектуального роста, бизнеса и педагогического мастерства. Настоящее учебное пособие предназначено для студентов гуманитарных специальностей и направлений, а также для широкого круга читателей.

2-е издание, стереотипное.

Серия: Социально-культурная деятельность
Год: 2021
Производитель: Планета музыки
Артикул: 805498
ISBN: 978-5-507-48633-5, 978-5-507-49390-6, 978-5-8114-5397-9
Автор: Хангельдиева Ирина Георгиевна

Культурно-цивилизационная тайна образования
Автор раскрывает место образования в культурно-цивилизационном развитии России, показывает значение проблемы образования для будущего человечества в условиях глобальных изменений, усложнения социальных связей, нарастания признаков формирования "общества риска".

Книга предназначена для преподавателей и студентов гуманитарных специальностей вузов, учителей, управленцев сферы образования, а также всех интересующихся проблемами и перспективами современного образования.

Серия: Философские технологии. Избранные философ. труды
Год: 2018
Производитель: Академический проект
Артикул: 680327
ISBN: 978-5-8291-2359-8
Автор: Бирич Инна Алексеевна

Лекции по истории Московского университета: 1755-1855
Курс лекций знакомит с историей Московского университета, его учебной и научной деятельностью в первые 100 лет его существования. Автором предложен новый цельный взгляд на университетскую историю, рассмотрены ключевые документы, определявшие ее ход. Книга содержит яркие характеристики профессоров и студентов, а также деятелей народного просвещения, внесших заметный вклад в становление Московского университета.

Для специалистов-историков, преподавателей, студентов исторических специальностей, а также всех интересующихся историей отечественной науки и культуры.

Серия: Труды исторического факультета МГУ
Год: 2001
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320275
ISBN: 5-211-03909-2
Автор: Андреев Андрей Юрьевич

Летопись Московского университета. Исторический факультет
В книге освещается развитие исторического образования в Московском университете с момента его основания. Включение в Летопись так называемого "дофакультетского" периода (1755-1934) позволяет проследить складывание традиций преподавания истории. В 1934 г. исторический факультет был впервые создан в структуре университета в качестве самостоятельного подразделения. Материал летописи включает факты, отражающие изменения в учебном процессе, развитие научной деятельности, жизнь факультета.

Книга может заинтересовать всех, кто связан с факультетом, кто интересуется развитием исторического образования в университете.

Серия: История
Год: 2009
Производитель: Издательство Московского Университета
Артикул: 320306
ISBN: 978-5-211-05690-9

Логика диссертации. Учебное пособие
Учебное пособие представляет собой разработанный на основе формальной логики комплекс правил, приемов и рекомендаций. Минимум формально-логических знаний представлен в том виде, в котором они могут быть непосредственно использованы для решения широкого спектра познавательных задач диссертационного исследования. Советы и рекомендации даны в общем контексте с анализом примеров из диссертаций, авторефератов и публикаций по различным отраслям науки.

Соответствует федеральным государственным образовательным стандартам высшего образования последнего поколения.

Предназначено соискателям степени кандидата наук, представляет интерес для соискателей степени доктора наук и всех желающих повысить культуру научно-исследовательской работы.

4-е издание, переработанное и дополненное.

Серия: Высшее образование. Магистратура
Год: 2023
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 882273
ISBN: 978-5-16-016053-5
Автор: Синченко Георгий Чонгарович

Марк Фабий Квинтилиан
"Марк Фабий Квинтилиан" - первая книга серии "Живая классика педагогики". Автор предлагает захватывающий рассказ о великом классике педагогики, который жил и работал в I веке. Книга предназначена для педагогов, психологов, студентов, родителей и для всех, кто интересуется вопросами образования.

2-е издание.

Серия: Живая классика педагогики
Год: 2017
Производитель: Издательский дом Шалвы Амонашвили
Артикул: 673983
ISBN: 978-5-8205-0416-7, 978-5-8205-0418-1
Автор: Амонашвили Паата

Международные стандарты образования. Уроки истории и современность
Системно изложенный материал основан на многолетнем опыте международного сотрудничества авторского коллектива с российскими и зарубежными образовательными организациями. Ряд положений этого исследования нашел отражение в совместно реализованных авторами исследовательских проектах и публикациях.

В монографии рассматривается история формирования общемирового образовательного пространства и его нормативно-правового обеспечения, затрагиваются как проблемы развития педагогической мысли, так и вопросы стандартизации и развития международного сотрудничества в сфере образования. Дается краткое описание историко-культурных и институциональных предпосылок формирования современных подходов к концепции и значению стандартизации образования.

Авторы кратко знакомят читателей с воззрениями мыслителей ранних эпох, педагогическими учениями античности, Средневековья и Возрождения, с историей педагогической мысли в России. Представлен вклад в формирование глобального миропонимания идей великих русских ученых М. В. Ломоносова, В. И. Вернадского, К. Э. Циолковского и др.

В издании отражены процессы зарождения международных организаций; приводится описание предпосылок возникновения, процедур разработки нормативных документов и создания универсальных организаций: Лиги Наций, Организации Объединенных Наций (ООН), Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО). Изложены основные этапы совместной работы государств союзников и инициаторов создания ООН в годы второй мировой войны, успешно завершившейся принятием Устава ООН на межгосударственной конференции в Сан-Франциско. Освещены положения рамочной программы ЮНЕСКО по достижению справедливого и качественного образования одной из ключевых целей ООН по устойчивому развитию на период до 2030 года, а также деятельность Организации по преодолению негативных последствий пандемии на состояние образования в мире. Уделено внимание новой Глобальной инициативе ЮНЕСКО Перспективы образования , ориентированной, согласно заявленным намерениям, на период до 2050 г. и последующие годы.

В разделе о стратегическом планировании государственной национальной политики представлен комплекс мер, направленных на развитие системы поликультурного и гражданско-патриотического образования и просвещения молодежи.

Заключительная часть книги посвящена законодательству Российской Федерации по вопросам международного сотрудничества в сфере образования. В ней приводится обширный список российских и международно-правовых документов и литературы по рассматриваемому вопросу.

Данное издание может представить интерес не только для студентов, изучающих основы международного образования, но и для более широкого круга читателей: международников, педагогов, аспирантов и преподавателей, специалистов по развитию международной академической мобильности и всех, чья деятельность имеет отношению к изучению и развитию международного образовательного сотрудничества.
Год: 2022
Производитель: Этносфера
Артикул: 865283
ISBN: 978-5-93125-175-2
Автор: Горячев Юрий Алексеевич, Омельченко Елена Александровна, Захаров Владимир Федорович