Общая педагогика [Р-Я]

Книга адресована преподавателям иностранных языков и русского языка как иностранного.

Купить

В методическом пособии раскрыта общая характеристика специальности 050711 "Социальная педагогика" в соответствии с требованиями ГОС В ПО, основные законодательные и нормативно-правовые акты, методика определения профессиональной компетентности социального педагога в области социальной защиты детства. Материалы пособия являются руководством для специалистов учреждений социально-педагогической инфраструктуры детства по ведению документации, проведению анкетирования в деятельности социального педагога.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 050711 "Социальная педагогика", преподавателей, практических работников учреждений социально-педагогической инфраструктуры детства.

Серия: Закон и общество

Купить

Учебное пособие раскрывает эволюцию представлений и требования к рабочей программе дисциплины в контексте развития отечественной системы высшего образования. Достоинством его является ориентация на ФГОС ВО поколения 3++, определяющие новые подходы к составлению рабочих программ преподаваемых дисциплин.
В основной части пособия подробно раскрываются все существенные аспекты разработки и создания рабочей программы дисциплины: место дисциплины в образовательной программе; объем дисциплины в зачетных единицах; фонд оценочных средств дисциплины для контроля успеваемости и т. д. Понимание, освоение и тщательный учет данных аспектов в практике учебного процесса позволят создать по настоящему работающую и дающую ощутимый образовательный эффект собственную рабочую программу дисциплины. В заключительной части пособия приводятся шаблоны составления рабочей программы дисциплины от титульного листа до листа выпускных данных.
Издание предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование" и осваивающих магистерскую программу "Педагогика высшего образования". Также оно может оказаться полезным аспирантам, ассистентам стажерам, преподавателям, начинающим свою педагогическую деятельность, и специалистам по учебно-методической работе.

Серия: Образование. Педагогическая наука

Купить

Любой практикующий логопед может пожаловаться, что основная часть времени, затрачиваемая на подготовку к логопедическим занятиям, уходит на то, чтобы подобрать нужный лексический материал. Нередко из-за одной-двух загадок приходится перерыть гору методической литературы и пособий. Поэтому авторская задумка такова: собрать и систематизировать материал (загадки, стихи, начала сказок и др.) и разместить такую логопедическую копилку в одном сборнике.
2-е издание.

Серия: Библиотека логопеда

Купить

В монографии на основе многолетних опытных исследований и анализа научных источников даются анализ психолого-педагогических идей в области детской продуктивной деятельности и обоснование новой методологии развития у детей дошкольного и младшего школьного возраста изобразительного творчества в образовательных учреждениях различного типа. Образовательная модель развития детского изобразительного творчества, предложенная и обоснованная автором, создает благоприятные средовые и методические условия для проявления творческой инициативы, стимулирует образное мышление, избавляет от художественных стандартов и стереотипов восприятия мира и выразительного отображения его в созидательной деятельности, высвобождает исконный глубинный опыт образного восприятия мира ребенком и направляет его на создание качественного художественного продукта при помощи выразительных средств, освоенных ребенком в ходе обучения. Представлены обоснованная и апробированная шкала оценки качества развития детского изобразительного творчества и педагогическая технология развития детского изобразительного творчества под влиянием художественных эталонов.
Для широкого круга читателей, интересующихся вопросами воспитания и обучения детей.

Серия: Научная мысль

Купить

В пособии освещены вопросы специфики развития и формирования состояния здоровья детей в условиях дома ребенка, особенности режима, воспитательной и оздоровительной работы с детьми раннего возраста. Подробно обсуждаются пути реабилитации детей с ограниченными возможностями, часто болеющих, в том числе с использованием немедикаментозных и медикаментозных технологий.
Книга адресована педагогическому и медицинскому персоналу домов ребенка, а также будет полезна усыновителям и опекунам детей-сирот.

Серия: Учебное пособие

Купить

Книга о развитии ребёнка в современном обществе, важнейшие рекомендации по воспитанию с младенчества до подросткового возраста. Рассказывается об огромной роли женщины, матери, внутрисемейных отношений в становлении полноценной личности. Также обращено внимание на важнейшее значение культурных ценностей при воспитании детей. Автор даёт полезные и практические советы в виде памятки молодым матерям. В издании много цитат великих людей. Книга может быть отличным подарком для любой молодой семьи.
Составитель: Якк О.

Серия: Современники и классики

Купить

В монографии дан историко-педагогический анализ развития концепции формирования личности учителя в 90-е годы ХХ века. Представлены в обобщенном и целостном виде основные направления, этапы и тенденции ее развития в теории высшего педагогического образования в указанный период. Введены в научный оборот новые материалы, раскрывающие сущность процесса развития концепции формирования личности учителя, полученные в результате применения комплекса исследовательских методов.
Предназначена научным работникам сферы образования, преподавателям, аспирантам и студентам высших педагогических учебных заведений, работникам системы подготовки и переподготовки педагогических кадров.

Серия: Научная мысль

Купить

Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 гг.
В сборнике раскрываются основные направления образовательной стратегии в ряде зарубежных стран, формирующиеся под влиянием глобализационных и интеграционных процессов, протекающих в современном мире; анализируется соотношение общих тенденций и национальной специфики развития образования как фактора формирования личности и конкурентоспособной экономики в условиях мирового рыночного хозяйства.
Сборник предназначен научным работникам, организаторам народного образования, преподавателям курсов по сравнительной педагогике.

Купить

Учебное пособие посвящено сравнительному анализу основных процессов школьного образования и воспитания в современном мире. В пособии рассмотрены проблемы демократизации школы, школьные системы ведущих стран мира, статус учителя и педагогическое образование будущих преподавателей, полемика о путях развития образования, эволюция программ обучения, пути дифференциации образования и обучения, теория и практика воспитания школьной молодежи, воспитывающий характер школьного образования, взаимодействие школы и иных каналов воспитания и образования, обновление методики учебно-воспитательного процесса, деятельность экспериментальных школ, роль и функции технических средств воспитания и обучения.
Пособие предназначено для преподавателей и студентов университетов, педагогических вузов, педагогических колледжей, работников школьных учреждений и ведомств, тех, кто интересуется развитием образования и воспитания в современном мире.
Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям
2-е издание, исправленное и дополненное

Серия: Учебное пособие для ВУЗов

Купить

В монографии рассматриваются теоретические и практические основы проблемы развития профессиональных компетенций бакалавров психолого-педагогического образования.
Также в представленной работе отражены вопросы, связанные с условиями развития профессиональных компетенций бакалавров психолого-педагогического образования.

Купить

Как крошечный младенец превращается в сложную, многогранную личность?
Чем отличается восприятие мира ребенком и взрослым?
Как полученный в раннем детстве опыт влияет на профессиональную успешность человека?
Что определяет общие для всех особенности развития, а что делает нас уникальными в отношении физических, психических и поведенческих черт?
Почему одни люди во взрослом возрасте сохраняют сформировавшиеся в детстве реакции на внешний мир, а другие существенно меняют модель поведения?
Как культурные изменения в обществе массовая занятость матерей, наличие дошкольных образовательных организаций и новые технологии влияют на детей?
На все эти и многие другие вопросы отвечает увлекательная и динамичная наука о развитии ребенка, в которой постоянно происходят новые открытия. Полученные знания имеют важное практическое значение и позволяют обществу улучшить жизнь подрастающего поколения. Так, педагоги должны быть осведомлены о том, чему и как учить своих воспитанников разного возраста, педиатрам требуется информация о физическом развитии маленьких пациентов, психологи используют сведения о личности ребенка, чтобы скорректировать детские поведенческие проблемы. А родителей всегда интересуют опыт и практики воспитания, способствующие благополучию детей.
Предлагаемое учебное пособие написано Лорой Берк заслуженным профессором психологии, более 30 лет преподающей науку о развитии ребенка в ряде университетов. Автору в полной мере удалось воплотить свой замысел создать книгу, которая заставит читателей думать, будет отличаться глубиной и широтой охвата рассматриваемых проблем, наглядно проиллюстрирует сложности развития ребенка и свяжет теорию с повседневной жизнью.
9-е издание.

Серия: Антология образования

Купить

Монография подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлениям подготовки "Экономика", "Менеджмент", "Педагогическая деятельность". Рекомендуется для применения в учебном процессе при чтении таких курсов, как "Методика преподавания", "Организация учебного процесса", "Управление образовательной организацией", "Менеджмент в сфере образования" и др.
Предлагаемые решения проблем обеспечения инновационной деятельности вузов могут быть использованы в реальной практике отечественного высшего образования при разработке и совершенствовании стратегии инновационного развития высшего учебного заведения.
2-е издание, стереотипное.

Серия: Общественные и гуманитарные науки

Купить

Монография подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлениям подготовки "Экономика", "Менеджмент", "Педагогическая деятельность".
Рекомендуется для применения в учебном процессе при чтении таких курсов, как "Методика преподавания", "Организация учебного процесса", "Управление образовательной организацией", "Менеджмент в сфере образования" и др.
Предлагаемые решения проблем обеспечения инновационной деятельности вузов могут быть использованы в реальной практике отечественного высшего образования при разработке и совершенствовании стратегии инновационного развития высшего учебного заведения.

Серия: Учебники для вузов. Специальная литература

Купить

Одна из важных задач педагогической науки - разработка эффективной методики выявления и развития у ребенка, подростка, взрослого той или другой способности. В этой небольшой монографии освещаются исходные положения такой методики, показывается применение их в теории, эксперименте, практике. В ней так же делается попытка теоретически определить механизм развития способности.
Монография предназначена для научных работников и аспирантов в области педагогики, учителей и методистов, студентов и преподавателей педагогических институтов.

Купить

Рабиндранат Тагор (1861-1941) - выдающийся индийский педагог, просветитель, поэт, драматург, композитор, первый в Азии лауреат Нобелевской премии в области литературы. Созданная им частная школа в Бенгалии выросла до знаменитого университета, в котором учились многие участники освободительного движения Индии от английской зависимости. Тагор писал о том, как важно развивать у детей способности к самообразованию, вызывать интерес к учебе, строить отношения учителя и ученика на основе духовной близости.
Составитель: В.А. Василенко.

Серия: Антология гуманной педагогики

Купить

Монография посвящена актуальной для современной системы непрерывного профессионально-педагогического образования проблеме - профессиональному саморазвитию педагогов учреждений среднего профессионального образования.
Книга адресована организаторам образовательного процесса учреждений дополнительного профессионального образования, а также педагогам учреждений начального и среднего профессионального образования.

Купить

Прошло уже более 30 лет с того дня, когда в России впервые появилась тьюторская практика в рамках международной детской программы Открытого университета "Эврика". Именно тогда у Наталии Рыбалкиной появился исследовательский интерес к проблематике тьюторства, затем он стал оформляться и фиксироваться в различных статьях и сборниках. Сегодня Наталия собрала в одной книге все, с ее точки зрения, наиболее значимые статьи и работы разных лет.
Теперь у тьюторского сообщества появилось издание, где можно проследить за развитием и углублением тьюторских идей и приобщиться к доказательству самых важных для всего тьюторского сообщества положений.
Книга будет интересна профессиональным тьюторам, учителям, педагогам среднего профессионального и высшего образования, студентам гуманитарных специальностей, родителям.

Серия: Библиотека тьютора

Купить

Пособие ориентировано как на учителей, имеющих доступ к интерактивной доске, так и на тех, у кого её нет. С общедидактических позиций на примерах из различных предметных областей рассмотрены приёмы и методы создания учебных материалов для использования на интерактивной доске.
К пособию прилагается электронное приложение на компакт-диске, содержащее портфолио заданий, комплект видеоинструкций к заданиям и набор презентаций для тьютора (для организации обучения учителей использованию интерактивной доски в своей профессиональной практике).
Для методистов, учителей информатики и студентов педагогических вузов.

Серия: Информатизация образования

Купить

В книге представлены статьи С.Н. Дурылина (1881-1954) - одного из наиболее выдающихся представителей отечественной педагогики свободного воспитания. Он считал, что отношения учителя и ученика должны базироваться на взаимоуважении, полноправном сотрудничестве и продуктивном сотворчестве. Ведь только в условиях свободного общения, обретя общие интересы, научившись ценить детское творчество, сблизившись с учащимися, педагоги начинают видеть в каждом ребенке личность, беречь и ценить его индивидуальные особенности. С.Н. Дурылин последовательно отстаивал гуманистические идеалы свободы в образовании, резко критиковал традиционную школу и педагогику, выдвигал идеалы воспитания и обучения, созвучные идеям современной педагогики.

Серия: Антология гуманной педагогики

Купить

Дети, оставшиеся без попечения родителей и воспитывающиеся в интернатных учреждениях, представляют группу высокого риска по развитию отклонений в здоровье и развитии. Многие из них имеют перинатальное поражение центральной нервной системы, различные соматические нарушения, рождаются недоношенными. Это обусловливает необходимость проведения в доме ребенка своевременных адекватных реабилитационных воздействий.
В пособии подробно освещены современные технологии реабилитации детей с ограниченными возможностями, а также имеющих различные соматические нарушения.
Пособие предназначено медицинскому и педагогическому персоналу домов ребенка, усыновителям и опекунам детей-сирот.

Серия: Учебное пособие

Купить

Учебное пособие включает в себя правовой анализ обширного ряда юридических конфликтов, связанных с реализацией вузами образовательного процесса, а также содержит детальный обзор отдельных судебных дел, скомпонованных по тематическим категориям. В издании рассматриваются наиболее распространенные судебные споры, приводятся доводы сторон и самих судов, имеющие значение при принятии юридически значимого судебного решения.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Может быть востребовано в учебном процессе при подготовке бакалавров, магистров и аспирантов в сфере юриспруденции. Кроме того, учебное пособие способно заинтересовать ректоров и юридические службы вузов, практикующих юристов и адвокатов, а равно всех других лиц, вовлеченных в образовательный процесс в высшей школе.

Серия: Высшее образование

Купить

Первое издание книги "Ребёнок и взрослый в учебном диалоге" в 1989 году было громким событием, повлиявшем и на теоретическую педагогику, и на всё отечественное педагогическое движение. С тех пор ссылки на книгу Сергея Курганова вошли в учебники, термин "учебный диалог" стал общеупотребительным, а педагогическое направление "Школы диалога культур" прожило бурную и плодотворную биографию. При всём том фундаментальное значение увлекательного повествования этой книги о непредсказуемом для учителя опыте уроков-диалогов только значительно упрочилось.
В книге описан многолетний опыт работы по проведению уроков-диалогов с учениками третьего-седьмого классов по природоведению, математике, истории, литературе. Показаны методические средства организации и проведения учебных диалогов, в которых ученики не только приобретают определённые знания, но и развивают способность к самостоятельной постановке новых проблем, осмыслению обсуждаемого материала с различных позиций, находящих свои культурно-исторические аналоги.
Книга адресована учителям-предметникам, психологам, студентам, но будет интересна всем, кому интересно разобраться в возможностях современной школы.
2-е издание, дополненное.

Серия: Школа для каждого - школа для всех

Купить

В своей первой книжке "Современные родители: как мы на самом деле учим и воспитываем детей" автор, детский и семейный психолог, проработавший почти 20 лет с Монтессори группами, анализирует, каким образом детско-родительские отношения влияют на формирование личности ребенка.
Е новой книге рассматриваются составляющие, которые практически никогда не учитываются ни психологами, ни педагогами, ни родителя ми, но их совокупный вклад в развитие психики ребенка, возможно, значительно больше, чем влияние семьи.
Кроме того разбираются причины, которые лежат в основе большин ства бытовых сложностей, возникающих при воспитании ребенка младшего возраста - как приучить к горшку, уложить спать, накормить.
Становится понятным, почему у современных мам и пап возникает столько проблем при воспитании детей. Какие особенности нашей действительности делают воспитание ребенка особенно сложным. Как реалии современного детства приходят в противоречие с теми требования ми, которые предъявляются к человеку во взрослой жизни. А самое глав ное - что же со всем этим мы можем сделать.
Автор рассказывает насколько сильно влияние наследственности, а также как и под воздействием каких факторов формируется наш мозг. Почему наш мозг - это не только интеллект, но также наши ощущения и движения, эмоции и их контроль, наши навыки, отношение к себе и к другим. Какие существуют сенситивные, то есть чувствительные к внешнему влиянию, периоды развития мозга с точки зрения современных нейронаук, и как это учитывать. Что мы можем сделать для наших детей прямо сейчас, при том, что мы даже представить себе не можем, каким мир будет через 30 лет, когда они вырастут. И каким образом именно Монтессори-педагогика нам помогает

Купить

Иногда родители сталкиваются с проблемой детской лжи. Каковы причины этой лжи, что делать и как вести себя родителям в той или иной ситуации? Как не допустить перерастания безобидной детской фантазии в серьезную проблему обмана? В книге вы найдете ответы на все эти вопросы.
Для родителей дошкольников и младших школьников, педагогов и психологов.

Серия: Ох уж эти детки! Секреты воспитания

Купить

В основе педагогической системы Монтессори лежит принцип недопустимости насилия над ребенком. Ребенок - целостная активная личность с чрезвычайно интенсивной мотивацией к саморазвитию. Задача родителей заключается в том, чтобы подготовить развивающую среду и наблюдать за самостоятельной работой ребенка, предлагая свою помощь лишь тогда, когда это необходимо.
Дети, воспитанные по системе Монтессори: самостоятельны, аккуратны, ответственны, умеют ставить цели и принимать решения, понятливы, доискиваются до сути, а главное - умеют и хотят быть свободными!

Серия: Бестселлеры детской психологии

Купить

Данная книга - новейшая работа команды авторов, на протяжении многих лет изучающей тьюторство. По мнению авторов, институт тьюторства, формирующийся в настоящее время как индустрия, требует серьезного исследования передового опыта тьюторства и его будущего. Эта книга является попыткой предложить комплексное понимание когнитивных и мотивационных процессов, активизирующихся в тьюторстве и не активизирующихся в той же степени в обычном классе. Здесь представляется обширный, всесторонний, эмпирически полученный взгляд на то, что известно и неизвестно о тьюторстве. Соединение теорий, исследования и практики тьюторства понятным, внутренне непротиворечивым образом формирует основание для специфических рекомендаций и стратегий по тьюторству.
Книга содержит подробные описания известных моделей обучения и преподавания. Представляемые здесь взгляды основаны на лабораторных данных и на данных, связанных с исследованиями тьюторства, проводимых в условиях, близких к школьным. Предполагая сходство характеристик научения среди взрослых, детей и молодежи, авторы уделяют особое внимание когнитивным и социальным аспектам тьюторства, при этом последние связываются с именем Л.С. Выготского. Особое значение придается модификации индивидуальных различий между учащимися.
В целом данная книга является началом процесса изучения образования - исследования тьюторства как жизненно необходимой образовательной практики, предназначенной помочь большему числу детей и взрослых наилучшим образом достичь своего личного потенциала научения. Эта книга также призвана помочь учителям начать продуцировать и совершенствовать собственные идеи по тьюторскому процессу.

Серия: Probatum est

Купить

В книге раскрывается динамика культурного опыта ребёнка, подростка в культуросообразном образовании нового типа и в контексте решения задач необходимого обновления образовательной политики.
Рассматриваются актуальные проблемы культурологического подхода в образовании, который помогает в осмыслении новых возможностей его развития. С позиций культурологического подхода характеризуется опыт развития инновационных и альтернативных организационных моделей школы.
Показана необходимость руководствоваться в педагогической деятельности культурологическим знанием, что в полной мере обеспечивает личностное развитие детей и делает образование динамичным, открытым, культуросообразным. Автор объясняет сложные процессы становления и реконструкции школьниками своего культурного опыта в целевом и неформальном общении со сверстниками и взрослыми, создающими событийную культурную среду образовательного взаимодействия. Показывается динамика саморазвития культурного опыта ребёнка. В книге раскрываются противоречия, которые снижают эффективность педагогической деятельности и образовательной политики в целом, даются рекомендации по развитию культуросообразного управления образованием.
Текст сопровождается схемами, которые облегчают понимание обсуждаемых проблем и отвечают на возможные вопросы читателя. В каждой главе даны рекомендации педагогам
Книга предназначена для педагогов и административных работников школ и системы управления, а также преподавателей вузов, аспирантов и студентов.

Купить

Исследованы особенности состава, деятельности и профессиональной карьеры ректорского корпуса.
Монография подготовлена по результатам проектов "Научно-методическое обеспечение системы управления высшим учебным заведением на основе мониторинга содержания деятельности и организации работы с руководящими кадрами высших учебных заведений" ( гос. рег. 01200603693) и "Методическое обеспечение формирования резерва руководящих кадров в высших учебных заведениях России, сопровождения и управления их профессиональным продвижением" ( гос. рег. 01201061657), выполненных Пензенским государственным университетом архитектуры и строительства в рамках программ Минобрнауки России "Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2009 гг.)" и Федеральной целевой программы "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы".
Адресована руководящему составу вузов, сотрудникам, зачисленным в резерв на руководящие должности, специалистам, исследующим эти проблемы.
2-е издание, переработанное и дополненное.

Серия: Научная мысль

Купить

В монографии раскрывается идея репрезентации образов как системно-структурной основы построения ментальности, обосновано особое положение образа матери в иерархической системе образной сферы человека, дополнены представления о его динамике в российской ментальности. Образ матери рассматривается как сложное психическое явление, представляющее собой репрезентированную в сознании проекцию ценностно-смысловых и качественных характеристик материнского поведения и мировосприятия, представленных на перцептивном, понятийном и амодальном уровнях иерархически заданной системы отражения. Представлены результаты исследования содержательной наполненности образа матери, рассмотрены половозрастные особенности отражения, описаны "социально ориентированная" и "семейно ориентированная" модели репрезентации образа матери в российской ментальности.
Монография будет полезна научным и практическим работникам, интересующимся проблемами психологии семьи, материнства и детства, преподавателям, студентам, аспирантам, обучающимся по психолого-педагогическим специальностям.

Серия: Научная мысль

Купить

В монографии предлагается психолого-педагогический подход к пониманию обучения студентов бакалавриата и магистратуры в вузе. Автор вводит новое понятие, раскрывает латентные компетенции обучаемых, специфику "обучения действием" на конкретных примерах из собственной практики. В монографии также представлена деловая игра "Риски".
В книге автор описывает создание собственной научно-практической школы консалт-обучения студентов на своем опыте работы консультантом и топ-менеджером в холдинге и анализирует проблематику возникновения и развития вузовских научных и научно-педагогических школ. На этой основе в монографии отработано и понятие "интерактивное обучение", которое особенно характеризует понимание рефлексивной педагогики вуза как нового явления в общественной жизни.
Монография предназначена для преподавателей и студентов высших учебных заведений, также может быть полезна всем, кто интересуется новыми эффективными способами обучения студентов, рефлексивной моделью обучающего процесса на семинарах и практических занятиях, новыми глубинными социально-психологическими основами преподавания.

Серия: Научная мысль

Купить

В книге "Речь педагога" представлена работа группы педагогов, совершившей психолого-педагогический анализ речи педагога как инструментария профессиональной деятельности. Предъявляются характеристики речи современного педагога. Выявляются характеристики речи, влияющие на качественный уровень воспитательного процесса школьника. Определяются основные функции речи, речевые стили педагога и выстраивание речевого эффективного воспитательного влияния. Очерчивается категория "мастерство речи" и влияние её на речевое развитие детей.
Издание адресовано школьным учителям, педагогам детских садов и детских домов, студентам педвузов и педагогических колледжей, а также научным работникам педагогических кафедр и управленческих образовательных структур.

Купить

В учебнике изложены основные теоретические и практические вопросы курса "Риторика". Раскрыта специфика педагогического общения, речевой деятельности учителя, основных педагогических речевых жанров. В приложении содержатся четыре урока голосо-речевого тренинга.
Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов, научных и практических работников, а также всех интересующихся культурой профессионального общения в сфере обучения.

Купить

Выдающийся педагог-новатор Василий Александрович Сухомлинский посвятил всю свою жизнь детям, став для них не только учителем, но и добрым наставником, проницательным и чутким другом. Любовь и забота о детях, их будущем пронизывает всю его деятельность и творчество.
"Рождение гражданина" - продолжение трилогии о становлении личности ребёнка, её начало - "Сердце отдаю детям", заключение - "Письма к сыну".
Книга посвящена сложным вопросам формирования личности подростка. Как воспитать интерес к знанию, как научить трудиться с радостью, пробудить и развить стремление к красоте, вызвать желание стать настоящим человеком - человеком высоких нравственных идеалов - и, главное, как воспитать духовную несгибаемость, качества гражданина, живущего по нравственным законам, - эти непростые и острые проблемы встают со страниц книги. Она проникнута глубокой думой о человеке будущего и не является пособием по педагогике, а служит в первую очередь духовному развитию воспитателей и учителей, взращиванию любви, чуткости, ответственности.

Серия: Образование, воспитание

Купить

Как бы ни были продуманы наши цели и методики воспитания, если они не подходят к истории нашей эволюции, то нам как родителям приходится сталкиваться с огромными трудностями, утверждает Герберт Ренц-Польстер.
Тот, кто знаком с прошлым, сможет компетентнее и увереннее сопровождать развитие своего ребенка, ведь он знает те тайные пружины, которые были "заведены" когда-то, и понимает цели и мотивы поведения детей.
Скрупулезно развенчивая педагогические мифы, автор показывает нам преимущества, которые дает определенное поведение ребенка, и то, что мы считали нарушениями и недостатками, неожиданно предстает сильными и положительными сторонами, необходимыми для развития и взросления наших детей.
Об авторе
Герберт Ренц-Польстер родился в 1960 году пригороде Штуттгарта, Германия.
В 1979 году закончил гимназию, затем медицинские факультеты в Гиссене, Мюнхене и Тюбингене, защитил докторскую диссертацию в Пакистане и Индии.
Сразу после этого прошел 4-летнее обучение редакторскому делу в издательстве медицинской литературы. С 1995 по 2002 годы Г. Ренц-Польстер проходил интернатуру по педиатрии, занимался исследовательской деятельностью в США, получил премию за исследования в области эпидемиологии аллергических заболеваний.
С 2002 года Г. Ренц-Польстер вел частную педиатрическую практику, также работая в детском отделении скорой помощи. С 2006 года он является научным сотрудником Маннхаймского института общественного здоровья (Mannheimer Institut fur Public Health MIPH) при университете Хайдельберга с основным направлением исследовательской деятельности "Поддержание здоровья в детском возрасте".
Герберт Ренц-Польстер является автором многих научно-популярных книг и справочников для родителей на тему детского развития и здоровья.
Отец четырех детей, проживает с женой и младшим из детей возле Равенсбурга.

Купить

Монография является второй книгой, содержащей важные результаты научных исследований, выполненных на экономическом факультете Санкт-Петербургского государственного университета в 2016-2018 гг. при поддержке фанта РФФИ 16-06-00221 "Математические методы исследования конкурентоспособности российских вузов на основе интеллектуального анализа данных". К особенностям представленных в ней результатов относятся: учет влияния на развитие российской высшей школы цифровизации как важнейшего современного тренда эффективного общественного развития; рассмотрение качества управления университетом как ключевого фактора его стратегического развития; учет повышения значимости в условиях цифровизации количественных методов обеспечения необходимого качества управления высшей школой; разработка математических и инструментальных методов оценки качества систем управления в российских вузах; апробация полученных результатов, в том числе на основе использования баз данных InCites, Web of Science, Scopus и Мониторинга Минобрнауки России.
Для широкого круга исследователей и специалистов в области государственного управления развитием высшего образования, менеджмента вузов, преподавателей, аспирантов и студентов вузов, а также экспертов и практиков.
Книга подготовлена коллективом авторов под научным руководством доктора экономических наук, профессора Санкт-Петербургского государственного университета В. Г. Халина.

Купить

Российский подросток и психоактивные вещества.
Настоящее пособие адресовано прежде всего тем педагогам, которые помнят, что название их профессии означает - ведущий. Тем, кто уверенно и в то же время бережно ведет своих воспитанников по жизни, умело сохраняя разумную дистанцию в отношениях с ними.
Технологизация профилактической работы в поле борьбы с ПАВ-зависимостями выглядит сегодня скорее как актуальный призыв и требование практиков к науке, а теоретиков - к практике.
3-е издание

Купить

Монография посвящена проблемам моделирования процессов развития российской системы высшего профессионального образования на основе результатов прогнозирования экономики образования. В основу работы положены результаты выполненных в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации научно-исследовательских проектов "Организационно-экономические механизмы развития высшего профессионального образования в условиях становления инновационной экономики (сценарии развития)" и "Исследование проблем эффективности развития высшего профессионального образования и разработка моделей ее рационализации". Для руководителей и специалистов органов управления профессиональным образованием, занимающихся разработкой стратегии развития образования, включая систему высшего образования. Монография может быть полезна специалистам по проблемам регионального и отраслевого развития (особенно стратегического управления социально-экономическим развитием), а также преподавателям вузов и студентам, изучающим вопросы социальной политики.

Серия: Экономическая политика: между кризисом и модерн.

Купить

"Я понял, что детей надо любить не только красиво, но с чувством глубокой ответственности за их будущее, их надо любить всей своей жизнью, надо любить постоянно. А это значит - заботиться о них, о каждом из них, не услаждать их байками о "светлом будущем", а вдохнуть в них мужество бороться против тьмы, учить их самим стоить, облагораживать жизнь для себя и для других и защитить ее". Таков вывод автора книги, который сделал попытку осмыслить свою богатую педагогическую жизнь с целью проследить за зарождением и становлением в нём любви к детям.

Серия: Воспитание и образование

Купить

В настоящем руководстве автор излагает свою трактовку различных понятий мира, полагая их полезными при начале обучения.
Практические наставления, дошедшие до нас спустя сто лет, но актуальные и по сей день, по наставлениям которых можно и сейчас внести разнообразие в свою повседневную жизнь и отдать дань тому самому прошлому, где, как хочется верить, было и полезно, и чинно.

Серия: Дореволюционные наставления

Купить

Первая книга дилогии о судьбе выдающейся русской учительницы Юлии Ивановны Андрусовой-Фаусек и ее семьи составлена Д.Г.Сороковым на основе неопубликованных рукописей, архивных материалов и публикаций 1900-1920-х гг.
В первой части книги отражены 50 лет жизни героини - период детства, учеба в гимназии и на Бестужевских курсах, работа, встречи и дружба с выдающимися представителями отечественной научной и артистической интеллигенции. Вторая часть представляет собой исторически достоверное описание титанических усилий Ю.И.Фаусек по становлению системы Монтессори и развитию метода научной педагогики в России в 1913-1942 гг.
Книга адресована студентам психологических и педагогических вузов, Монтессори-педагогам, практическим работникам и методистам дошкольного и начального школьного образования, специалистам в области истории биологии, психологии и педагогики, а также массовому читателю, увлеченному историей Отечества и его культуры.

Купить

Вторая книга дилогии о судьбе выдающейся русской учительницы посвящена личным историям членов семьи Андрусовых-Фаусек, методу научной педагогики, разрабатываемому Юлией Ивановной, и является трехчастным. В первой части книги публикуются результаты некоторых исследований автора. Во второй части дается обобщение ее научно-методических работ, посвященных теории и практике дошкольного и начального школьного образования, а также проводится документальная реконструкция (от лица героини) научно-методического вклада Ю.И.Фаусек в теорию и практику Монтессори-педагогики. В третьей части в жанре художественной реконструкции событий от лица Ю.И. Андрусовой-Фаусек рассказывается о судьбах членов ее семьи. Кроме того, приводится подробная хронологическая канва жизни и творчества членов семьи Андрусовых-Фаусек и Марии Монтессори; дается полное библиографическое описание трудов Ю.И.Андрусовой-Фаусек, некоторых опубликованных трудов членов ее семьи и Марии Монтессори.
Книга адресована студентам психологических и педагогических вузов, Монтессори-педагогам, практическим работникам и методистам дошкольного и начального школьного образования, специалистам в области истории психологии и педагогики, а также массовому читателю, увлеченному историей Отечества и его культуры.

Купить

После издания первой коллективной монографии "Русская школа в XXI веке" коллектив авторов продолжил работу по осмыслению современного состояния российского образования. Ее результатом стала подготовка данной монографии, в которой помимо отдельных статей опубликованы Концепция развития непрерывного образования в Российской Федерации и Аналитическая справка "Состояние и перспективы развития российского образования в условиях формирования суверенной России". Монография предназначена широкому кругу читателей, занимающихся проблемами образования.

Купить

Гений может вырасти лишь из того, кто от природы наделен экстраординарным даром. Однако генетики считают, что только незначительная часть потенциальных гениев проявляется и реализуется. Остальные теряются на просторах детства. Что в ранние годы помогает потенциальным гениям развить свою одаренность? Какие родительские стратегии, нечаянные удачи и стечения обстоятельств этому способствуют? Гораздо более внимательный, чем принято, взгляд на детство Менделеева и Толстого, Чехова и Рахманинова, Мечникова и Бердяева, Кандинского и Колмогорова и еще десятков русских гениев обнаруживает любопытные закономерности. А если есть закономерности, которые позволяют реализоваться высокоодаренному ребенку, значит, они с большой вероятностью помогут и любому другому достичь максимума заложенных в нем от рождения возможностей.

Серия: Русские опыты

Купить

Как передать детям традиции нашей культуры, при этом не навязывая их и давая новому поколению шанс двигаться дальше, вырабатывая свои совершенно новые ценности и двигая вперед всю цивилизацию? Как сделать так, чтобы воспитание ребенка не превратилось в утомительную, изматывающую работу и приносило не только чувство выполненного долга, но и радость? Что нужно делать, чтобы не совершить ошибок, которые потом будет очень трудно, если вообще возможно, исправить? Что делать, если эти ошибки уже совершены? Элисон Гопник рассматривает два фундаментальных подхода к вопросу о функции родителей и феномене родительства . Согласно первому, старому, подходу роль родителей, словно плотников, в том, чтобы выстрогать из детей будущих востребованных и уважаемых членов общества. Более современный подход сравнивает родителей, скорее, с садовниками, чья задача создать подходящие условия и позволить детям самостоятельно расти. Но какие трудности подстерегают и родителей, и детей на этом пути?

Купить

Эта книга будет полезна каждому, кто задумывался над тем, как семейным воспитанием запрограммировать физическое, психическое и социальное благополучие своего ребенка, помочь ему вырасти здоровым и счастливым, как заложить фундамент его достойного будущего, как сформировать успешность в жизни. Опытный психотерапевт и ученый-педагог делятся опытом воспитания своего ребенка. И обращаются к своему сыну с советами - как ему воспитывать своих детей, их внуков. Эти советы основаны также на самых современных исследованиях ученых-педагогов и на опыте лечения многочисленных пациентов-детей.

Серия: Сердце отдаю детям

Купить

В учебно-методическом пособии приведена технология проведения самообследования основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре. Изложена последовательность составления отчета самообследования, состоящая из текстовой и табличных форм, содержащих информацию по ОПОП, необходимую для проведения государственной аккредитации. Данная методика может быть использована при составлении рейтинга ОПОП или оценки качества ОПОП в образовательной организации.
Издание предназначено для научно-педагогических работников вузов и научных организаций, слушателей курсов повышения квалификации, методических служб, руководителей и специалистов по обеспечению качества образования и всех интересующихся вопросами самообследования основных образовательных программ высшего образования.
Составители: Туяра Егорована Алексеевна, Татьяна Федоровна Гаврильева.

Серия: Учебники для вузов. Специальная литература

Купить

Самоорганизующиеся карты, вместе с их разновидностями, представляют собой одну из наиболее популярных нейросетевых архитектур, ориентированных на обучение без учителя. Они широко используются в таких областях, как статистика, обработка сигналов, теория управления, финансовый анализ, экспериментальная физика, химия, медицина, для решения сложных, многомерных, нелинейных задач, связанных с извлечением признаков, обработкой и классификацией изображений, адаптивным управлением и т. п. В книге дается детальное изложение математического аппарата и применений для самоорганизующихся карт.
Для специалистов в области теории и применений нейросетевого моделирования, а также студентов и аспирантов соответствующих специальностей.

Серия: Адаптивные и интеллектуальные системы

Купить

Учебно-методическое пособие "Самооценка личностных достижений по дисциплине "Основы материаловедения"" предназначено для бакалавров педагогического образования (профиль "Технология", "Технология и информатика").
Работа первокурсников с пособием содействует развитию компетентностей по рефлексии образовательного опыта: самоорганизации, самоконтролю и самообразованию в процессе обучения в вузе.
Основная цель данного пособия - обеспечить проведение оперативного самоконтроля результатов личностных достижений первокурсников по каждой учебной теме в рамках самостоятельной работы по предмету.
Содержание и структура пособия обеспечивают закрепление теоретического материала лекций, представленного в виде фреймов и слотов по каждой теме, вариантов тестовых заданий и таблиц для самооценки личностных достижений первокурсников, позволяющих оперативно проводить текущий самоконтроль знаний студентов и при необходимости корректировать процесс обучения.

Купить

Содержание учебника посвящено проблеме саморазвития и самореализации личности в образовании, являющейся сегодня одной из актуальных для педагогической науки и образовательной практики.
Материалы учебника содержат результаты обобщения междисциплинарного анализа научной литературы в области саморазвития личности и авторские разработки, основанные на рефлексивно-ценностном подходе к педагогическому сопровождению саморазвития подростков в дополнительном образовании. Представленные в учебнике педагогические средства саморазвития детей и молодежи, конспекты занятий для обучающихся разных возрастных групп, диагностический инструментарий, включая авторские диагностические методики, вопросы и задания для самопроверки студентов, помогут организовать освоение ими соответствующих дисциплин. Учебник может быть использован в процессе обучения магистрантов направлений подготовки: педагогическое образование , психолого-педагогическое образование , организация работы с молодежью .

Купить

Подробно рассматриваются различные виды самостоятельных работ студентов, раскрывается их содержание, предлагается методика подготовки к ним. Изучив материал данного учебного пособия студенты смогут овладеть навыками работы с литературой, методами ее поиска и анализа: самостоятельно выполнять проектные задания, готовиться к семинарским занятиям, экзаменам: писать учебные, научные доклады, статьи, тезисы: выступать в "дебатах" и дискуссиях и аргументировано отстаивать свои позиции, а также многое другое, что по своей сути направлено на формирование креативной, мыслящей и активной личности, способной стать подлинным актором социально-профессиональных отношений после окончания обучения в высшей школе.
Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Учебное пособие предназначается студентам и их научным руководителям, преподавателям высших учебных заведений.

Серия: Бакалавриат и магистратура

Купить

В монографии излагаются теоретико-эмпирические результаты исследования особенностей личностного развития воспитателей, учителей, преподавателей колледжей и вузов в процессе инновационной деятельности.

Купить

Авторы книги "Самоучитель по ТРИЗ, или Наука думать для больших и маленьких" ставят целью повысить общий уровень культуры мышления, как родителей, так и детей, воспитать в человеке творческую личность
Путешествуя со сказочным Колобком и попадая в различные ситуации, маленький читатель вместе со взрослым учится принимать самостоятельные решения, приобретает навыки использования Теории решения изобретательских задач - ТРИЗ, созданной в нашей стране во второй половине XX века Альтшуллером Генрихом Сауловичем, и с успехом применяемой в различных странах мира.
Малыш-читатель может свои решения записывать или рисовать в указанных местах на страницах книги, и тогда он становится соавтором этого самоучителя и может на обложке написать свое имя рядом с именами авторов.
Книга предназначена для детей, родителей, воспитателей и учителей.
17-е издание.

Серия: Детская развивающая литература

Купить

Последняя книга классика психологии XX века Карла Роджерса, написанная в соавторстве с Джеромом Фрейбергом, посвящена новой идеологии и политике образования, основанной на гуманистическом человекоцентрированном психологическом подходе Роджерса. В книге представлен большой фактический материал, демонстрирующий реальные преимущества человекоцентрированного обучения и воспитания на различных ступенях современной системы образования. Книга содержит сведения о конкретных путях и средствах перестройки личности учителя и его взаимоотношений с учащимися, а также общетеоретические главы, посвященные таким центральным аспектам психологической теории Роджерса, как свобода, ценности и полноценно функционирующий человек.
Психологам, педагогам, родителям.
2-е издание.

Купить

О книге
Психолог Питер Грей утверждает: если вы хотите, чтобы дети преуспели в постоянно меняющемся мире, предоставьте им свободу учиться и раскрывать собственные интересы. Опираясь на данные антропологии, психологии и истории, Грей показывает, что свободная игра - основной способ, с помощью которого дети учатся контролировать свою жизнь, решать проблемы, ладить со сверстниками и становятся эмоционально устойчивыми.

Эта книга вносит смелое парадоксальное предложение - освободить детей от оков учреждения, которое убивает любознательность и которое мы зовем школой. Пора перестать спрашивать, что случилось с детьми, и задать вопрос, что не так с системой. Книга "Свобода учиться" расскажет, что мы можем сделать - как родители и члены общества, - чтобы улучшить жизнь детей и способствовать их счастью и обучению.

Для кого эта книга
Для родителей.

Для воспитателей, учителей и всех, кто заинтересован в улучшении образования в нашем обществе.

Об авторе
Питер Грей - профессор психологии в Бостонском колледже, автор известного учебника по психологии и популярной колонки на сайте журнала Psychology Today.

Купить

Изложение материала легко усваивается и быстро запоминается. Книга сэкономит вам время - подготовит к экзамену или зачету в предельно короткий срок и поможет получить высший балл. В ней ответы на все каверзные вопросы, поставленные самым строгим экзаменатором.
Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Серия: Шпаргалки

Купить

В новой книге автора публикаций в сфере воспитания Петровой Людмилы Ивановны представлены основные проблемы, возникающие в воспитании ребенка, наиболее часто встречающиеся в родительской, учительской и любой взрослой аудитории. Автор представляет свое видение в их решении. Формат книги предполагает характеристику основных направлений в сфере воспитания, перечень вопросов, раскрывающих "узкие" места в практической педагогической деятельности и детальные ответы на каждый поставленный вопрос, опирающиеся на теоретические знания и обширный практический опыт автора, занимающегося вопросами воспитания ребенка долгие годы. Книга предназначена для родителей, воспитателей, учителей, всех взрослых, кто интересуется вопросами воспитания.

Серия: Школа развития

Купить

Представленная книга является идеальным пособием для фундаментальной подготовки студентов пединститутов к экзаменам. В издании на ярких жизненных примерах подробно рассмотрены вопросы воспитания детей в семье, изложена уникальная авторская методика ускоренного развития творческих способностей ребенка как достойного гражданина общества. Важнейшим достоинством новой книги автора также является органическое соединение высокой теории с педагогическими технологиями. Автор книги, выдающийся ученый и педагог, рассматривает вопросы воспитания детей и молодежи, дает ясные ориентиры в выборе средств и направлений воспитания, рассказывает, как воспитать трудолюбивого, талантливого, физически и духовно здорового человека под знаком безусловной любви и возвышающей душу свободы. При этом Юрий Азаров опирается на лучшие традиции отечественной культуры, таких ее представителей, как Лев Толстой, Федор Достоевский, Сергей Булгаков, Николай Бердяев. Российская академия образования рекомендует книгу "Семейная педагогика" для использования в учебном процессе в учреждениях высшего и среднего профессионального образования по специальностям "Педагогика и психология" (03100), "Педагогика" (033400), "Социальная педагогика" (031300). Книга также будет интересна всем тем, кто непосредственно или опосредованно связан с многогранным процессом воспитания детей. .

Купить

В учебнике раскрыты нормативно-законодательные акты семейного регулирования и правовые основы семейного воспитания, даны описание семьи на разных этапах ее становления, история и традиции семьи в разных вероисповеданиях. Представлена характеристика формирования семьи и супружеских отношений. Сформулированы основы воспитания детей в разных типах семей и предложены методы повышения педагогической культуры родителей.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен бакалаврам, магистрантам, аспирантам и слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Серия: Среднее профессиональное образование

Купить

В пособии раскрывается ведущая роль семьи как ""шального института становления личности, рассматриваются актуальные проблемы и особенности семейного воспитания, типичные ошибки родителей и разнообразные формы оказания педагогической помощи семье. Уделяется внимание особой форме домашнего воспитания - гувернерству.
Рекомендуется студентам и преподавателям высших педагогических учебных заведений, родителям и всем, кто интересуется проблемами семейного и домашнего воспитания.

Серия: Учебное пособие

Купить

Учебник предназначен для использования в преподавании следующих дисциплин: "Семейная педагогика и семьеведение", "Семейное консультирование", "Семейное право". В нем исследуется роль семейных и духовно-нравственных ценностей в воспитании молодого поколения, показана значимость семейных ценностей в дошкольном, школьном и студенческом обучении и воспитании. Методическая составляющая поможет преподавателям в создании условий для ценностного самоопределения и социализации обучающихся. После каждой главы имеются контрольные вопросы и список литературы для подготовки к семинарским занятиям, в приложениях имеются глоссарий, вопросы для проведения зачета по дисциплине, материалы для группового обсуждения.
Учебник предназначен для студентов и преподавателей вузов педагогической направленности, но может быть адресован широкому кругу специалистов - педагогам дополнительного образования, практическим психологам, сотрудникам правоохранительных органов, работающих с несовершеннолетними и их родителями, и всем, кого интересует семья как базовая ценность социальной и личной жизни человека.
2-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: Психология

Купить

Допущено МО РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений. Учебное пособие содержит сведения о современных технологиях воспитания в семье ребенка с отклонениями в развитии: сенсорными нарушениями, интеллектуальной недостаточностью, речевыми расстройствами, нарушениями опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы и поведения. Особое внимание уделяется взаимодействию специалистов и родителей детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, формам его организации.
Помимо практических вопросов рассматриваются теоретические обоснования семейного воспитания детей с отклонениями в развитии.

Серия: Учебное пособие для ВУЗов

Купить

Петр Францевич Лесгафт (1837-1909) - выдающийся биолог, анатом, антрополог, врач, педагог и общественный деятель. Лесгафт много занимался вопросами физического воспитания человека: в 1881 году по его инициативе были открыты курсы преподавателей гимнастики и фехтования для армии, с 1893-го он участвовал в работе Петербургского общества содействия физическому развитию. В 1893 году открыл Биологическую лабораторию. Его имя носит Санкт-Петербургский государственный университет физической культуры. В книге "Семейное воспитание ребенка" П. Ф. Лесгафт изложил научные основы семейного воспитания детей, показал, как важно сочетание известной свободы в поведении детей и разумного руководства, любви и внимания к нуждам и потребностям ребенка со стороны родителей.

Серия: Лениздат-классика

Купить

Книга "Семейное обучение как система" является авторским сборником тестов разных лет и обладает уникальным для России содержанием. Несмотря на растущую популярность домашнего обучения в нашей стране, до сих пор не было издания, которое бы не только описывало личный опыт обучения своих детей дома, но и рассматривало семейное образование как целостную систему, принципиально отличную от школьной.
Что является целями домашнего обучения, как сделать его максимально эффективным - в книге не только подробно рассмотрены этапы обучения, методы, но и проблемы, ошибки, которые могут появляться в процессе достижения цели.
В чем специфика индивидуального обучения? Как действовать, чтобы не создать дома аналог школы? Какие трудности могут вам встретиться? Как реагировать на неудачи? На эти и многие другие вопросы вы найдете ответ. Ведь формулируя теоретические основы иного подхода и способа обучения, автор не меньшее внимание уделяет и практической стороне вопроса, дает конструктивные советы и рекомендации, что делает книгу полезной не только тем родителям, которые только выбирают форму образования ребенка, но и тем, кто уже делает первые шаги на этом пути.

Купить

Книга посвящена анализу воспитательных возможностей семейных традиций в контексте современных задач государственной семейной политики, направленной на укрепление современной семьи и социализацию поколений в поликультурной среде.
Следование этнокультурным традициям поколений рассматривается авторами в качестве одного из важнейших критериев компетентности специалистов и родителей в воспитании детей и гармонизации семейных отношений.
Традиция анализируется как понятие, принцип и механизм передачи поколениям ценностей и законов внутрисемейной культуры на разных этапах жизненного цикла.
В центре внимания - народные семейные традиции трудового, духовно-нравственного воспитания, а также социокультурные, досуговые и празднично-игровые традиции воспитания поколений.
Работа ориентирована на подготовку будущих специалистов социально-педагогической сферы: социальных педагогов семейного профиля, воспитателей, психологов. Может представлять интерес для этнографов, историков, культурологов, родителей и широкого круга читателей, интересующихся семейными традициями воспитания детей народов России, а также может быть полезна в школах, где введен предмет "Основы религиозной культуры и светской этики".

Купить

В монографии представлены сведения, отражающие сенситивные периоды развития росто-весовых показателей и физических качеств детей школьного возраста нормального физического развития, а также особенности проявления физических качеств у юных спортсменов-игровиков в различные возрастные периоды. Приведены примерные комплексы упражнений, методы и методические приемы воспитания основных физических качеств.
Материал монографии предназначен для специалистов, работающих со спортсменами детского и юношеского возраста, а также будет полезен специалистам при организации и проведении тренировочных занятий в соответствии с наиболее благоприятными периодами развития физических качеств и способностей юных спортсменов.
Студенты, магистранты и аспиранты также найдут много интересного материала для выполнения квалификационных работ.

Купить

Выдающийся педагог-новатор Василий Александрович Сухомлинский посвятил всю свою жизнь детям, став для них не только учителем, но и добрым наставником, проницательным и чутким другом.
Любовь и забота о детях, их будущем пронизывает всю его деятельность и творчество.
"Сердце отдаю детям" - начало трилогии о становлении личности ребёнка, её продолжение - "Рождение гражданина" и "Письма к сыну".
Книга посвящена воспитательной работе с дошкольниками и учениками начальных классов, но не является пособием по педагогике, а служит в первую очередь духовному развитию воспитателей и учителей, взращиванию любви, чуткости, ответственности.
В основе гуманистической педагогической системы автора - неразрывность воспитания и образования, нравственно-эстетического, физического и трудового развития в становлении гармоничной личности. Книга помогает понять, как ввести маленького человека в мир познания окружающей действительности, как пробудить и утвердить в его душе благородные чувства и переживания, как воспитать человеческое достоинство, веру в доброе начало в человеке, безграничную любовь к людям и родной земле.

Серия: Образование, воспитание

Купить

Нет педагога в современной России, который не знал бы имени Василия Александровича Сухомлинского и не был бы знаком с главным трудом его жизни книгой "Сердце отдаю детям". Впервые эта книга увидела свет в 1969 году, с тех пор многократно переиздавалась, но актуальности своей не теряет и по сей день. И как может быть иначе? Неужели педагоги когда-нибудь перестанут воспитывать в детях достоинство, уважение к себе самому и к окружающим, патриотизм, отношение к семье как к истинной ценности? Конечно, нет. Значит, большой практический опыт В. А. Сухомлинского, описанный им в данной книге, окажет неоценимую помощь всем, кто занимается воспитанием детей. Особенно важно помнить уроки опытного и мудрого педагога сегодня, когда наша цель воспитание гармоничной личности, которая будет думать о благополучии не только своей семьи, но и всего общества.

Купить

В данный сборник включены малоизвестные труды выдающегося советского психолога и педагога Льва Семёновича Выготского (1896-1934) по детской педагогике. Блистательный теоретик и практик, Л. С. Выготский произвёл революцию в педагогике, связав её с психологией и рассмотрев процесс роста и обучения личности в диалектической взаимосвязи с окружающим миром. Причём это рассмотрение производилось как в ракурсе истории человеческой цивилизации, так и в ракурсе этапов жизни человека - от детства к юношеству и взрослому периоду.
Его новаторские идеи и концепции в педагогике и психологии намного опередили время. Они были, в числе прочего, востребованы в советской и американской педагогике второй половины XX века. Изучая развитие детей, ученый создал и развил несколько направлений в психологической педагогике, среди которых надо, в первую очередь, упомянуть педологию и коррекционную педагогику. На основании его идей была создана новая демократическая педагогическая школа.

Серия: Антология гуманной педагогики

Купить

Книга выдающегося американского педагога и исследователя системы высшего образования Бертона Кларка посвящена рассмотрению вопросов организации и управления высшим образованием. В ней выделены основные элементы системы высшего образования и показаны различия между соответствующими системами разных стран. Автор отвечает на пять основных вопросов. Как организована работа систем высшего образования? Как в них поддерживаются устойчивые представления? Как распределяется авторитет? Каким образом обеспечивается интеграция таких систем? Как происходят изменения в них?
Книга представляет интерес для преподавателей и руководства университетов, исследователей высшего образования, а также тех, кто отвечает за разработку и проведение образовательной политики.
2-е издание.

Серия: Библиотека журнала "Вопросы образования"

Купить

Впервые разработана система инвариантного нейрологического образования с примерами, фрагментально апробированными и реализованными в практике учебных заведений и производств (машиностроения).
Предназначена для преподавателей и всех работников в области образования и сотрудников, занимающихся анализом имеющихся и созданием новых производств.

Купить

Монография предназначена для использования в учебном и научном процессе кафедры математики и информационных технологий АЭБ МВД России. Монография может быть использована для обеспечения учебного процесса и подготовки курсантов и слушателей академии к использованию элементов информационно-аналитической работы в своей будущей профессиональной деятельности.
Результаты монографии используются при преподавании дисциплин кафедры: "Эконометрика", "Информационные системы в экономике", "Информационные технологии в налогообложении", "Основы информационной безопасности ОВД", а также на Факультете повышения квалификации Академии при подготовке и переподготовке следователей по расследованию экономических преступлений.

Серия: Наука

Купить

Сборник рассказов и новелл.
2-е издание, стереотипное.

Купить

Словарь охватывает область профессиональных психолого-педагогических знаний, содержит основные понятия современной науки.
Издание окажет неоценимую помощь учителям, студентам, аспирантам и преподавателям педагогических учебных заведений, журналистам, а также всем, кто интересуется проблемами педагогики.

Купить

Учебное пособие содержит теоретическую информацию и систему заданий, направленных на совершенствование смыслового чтения в процессе работы с научными и учебными текстами разных жанров на уроках и факультативных (элективных) занятиях. Изучение предложенных материалов может вооружить читателей знаниями и практическими умениями, необходимыми в учебной и профессиональной деятельности.
Для учителей и старшеклассников, может быть полезно студентам высших средних специальных учебных заведений.
5-е издание, стереотипное.

Купить