| № | Наименование | Цена |
| 1 | АРТ - всегда терапия. Развитие детей со специальными потребностями средствами искусства | 1049 |
| 2 | Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ | 250 |
| 3 | Адаптация ребенка с аутистическими нарушениями в учреждениях дошкольного образования. Журнал | 1292 |
| 4 | Адаптивная физическая культура в работе с лицами со сложными (комплексными) нарушениями развития | 1021 |
| 5 | Адаптивная физическая культура студентов с ограниченными возможностями состояния здоровья | 1363 |
| 6 | Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Гемипаретическая форма | 655 |
| 7 | Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы атонически-астатическая | 811 |
| 8 | Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы спастической диплегии | 811 |
| 9 | Адаптивная физическая культура. Краткий словарь терминов | 2121 |
| 10 | Адаптивная физкультура для детей с аутизмом. Методические основы и базовый комплекс упражнений | 745 |
| 11 | Адаптивное физическое воспитание детей с нарушением зрения и слуха. Учебное пособие | 880 |
| 12 | Адаптивное физическое воспитание детей с нарушений зрения и слуха. Учебное пособие для СПО | 769 |
| 13 | Адаптивное физическое воспитание студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья. Учебник | 1397 |
| 14 | Адаптивный спорт для лиц с нарушениями интеллекта: Методическое пособие | 61 |
| 15 | Альтернативная и доп. коммуникация. Дети и взрослые с интеллектуальными и двигательными нарушениями | 1052 |
| 16 | Альтернативная и дополнительная коммуникация. Пространство диалога. Сборник статей | 1290 |
| 17 | Анатомия речи. Как отстроить речь у детей с особенностями в развитии. Уникальный путеводитель | 547 |
| 18 | Анатомо-физиологические механизмы речи. Учебное пособие для вузов с практикумом | 966 |
| 19 | Аутизм дружбе не помеха. Книга о социальной адаптации детей с аутизмом | 364 |
| 20 | Аутизм и спорт. Методика обучения фигурному катанию на коньках как средство абилитации детей | 656 |
| 21 | Аутизм. Диагностика у взрослых и детей | 597 |
| 22 | Афазия. Агнозия. Апраксия. Методики восстановления | 2104 |
| 23 | Безмолвные. FC - облегченная коммуникация для людей с нарушениями речи | 961 |
| 24 | В театр играем речь развиваем. Логопедический материал для развития речи детей с ОВЗ 4-5 лет | 197 |
| 25 | Введение в аудиологию и слухопротезирование | 1670 |
| 26 | Величина и форма. Игры, упражнения. Адаптированные программы | 482 |
| 27 | Вербально-поведенческий подход в АВА-терапии. Методы обучения детей с аутизмом и др. особенностями | 961 |
| 28 | Взрослые с ментальными нарушениями в России. По следам Конвенции о правах инвалидов | 787 |
| 29 | Визуальная поддержка. Система действенных методов для развития навыков самостоятельности | 1003 |
| 30 | Визуальная поддержка. Система действенных методов для развития навыков самостоятельности | 804 |
| 31 | Визуальный словарь АВА. Иллюстрированный справочник основных понятий прикладного анализа поведения | 611 |
| 32 | Вилки, ложки, поварешки. Рецепты и советы от покупки продуктов до приготовления пищи | 1995 |
| 33 | Внутренний мир развивающейся личности при нормальном и нарушенном развитии. Учебное пособие | 571 |
| 34 | Воспитание ребенка с СДВГ. 12 принципов | 865 |
| 35 | Воспитание ребенка с аутизмом в семье. Пособие для родителей и педагогов. ФГОС | 677 |
| 36 | Встреча Вселенных, или Слепоглухие пришельцы в мире зрячеслышащих | 539 |
| 37 | Глубоко непонятые дети | 1149 |
| 38 | ДЦП-Ангел. Бережно о сложном | 463 |
| 39 | Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом | 678 |
| 40 | Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом | 1903 |
| 41 | Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом. Как в процессе повсед. взаимодейств... | 1557 |
| 42 | Дети с интеллектуальными нарушениями. Учебное пособие. ФГОС ОВЗ | 430 |
| 43 | Дети с кохлеарными имплантами. Научно-популярное издание | 885 |
| 44 | Дети с нарушением слуха. Учебное пособие. ФГОС ОВЗ | 626 |
| 45 | Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Учебное пособие. ФГОС ОВЗ | 475 |
| 46 | Дети с нарушениями слуха в условиях инклюзии. Пособие для педагогов и воспитателей | 587 |
| 47 | Дети с расстройствами аутистического спектра. Учебное пособие. ФГОС ОВЗ | 450 |
| 48 | Диагностика безречевого ребенка. Как выявить механизмы и определить структуру нарушения | 367 |
| 49 | Диагностика и коррекция дисграфии у учащихся с тяжёлыми нарушениями речи | 333 |
| 50 | Диагностика и коррекция познавательной деятельности детей с наследственными синдромами | 941 |
| 51 | Дошкольная математика для детей 4 5 лет с ОВЗ. Альбом упражнений с разрезным раздаточным материалом | 239 |
| 52 | Дошкольная математика для детей 4 5 лет с ОВЗ. Демонстрационный материал | 371 |
| 53 | Дошкольная математика для детей 5 6 лет с ОВЗ. Сценарии непосредственно образовательной деятельности | 181 |
| 54 | Дошкольная математика для детей 5 6 лет. Адаптированные программы. Альбом упражнений. ФГОС ДО | 239 |
| 55 | Если у ребенка аутизм. Практическое руководство для родителей после постановки диагноза | 1722 |
| 56 | Жестовая речь. Дактилология. Учебник для вузов | 568 |
| 57 | Зоны регуляции. Программа, направленная на улучшение саморегуляции и контроля над эмоциями | 1651 |
| 58 | Игнат и другие. Как воспитать особого ребенка | 538 |
| 59 | Играючи! Сказ о том, как научить играть любого ребёнка | 375 |
| 60 | Игры и игровые задания для детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья | 1022 |
| 61 | Игры и игровые задания для детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья | 1149 |
| 62 | Игры и упражнения для детей с нарушениями речи | 197 |
| 63 | Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия | 386 |
| 64 | Идёт работа. Учебный план интенсивной поведенческой терапии при аутизме | 1350 |
| 65 | Идо в стране Аутизма. Выбираясь из плена безмолвия | 450 |
| 66 | Инклюзивное обучение грамоте детей с трех лет с синдромом Дауна, легастенией и другими особенностями | 400 |
| 67 | Инклюзивное обучение детей с ОВЗ. Психолого-педагогическое сопровождение дошк. с нарушениями зрения | 1462 |
| 68 | Инклюзивное обучение детей с ОВЗ. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями | 2120 |
| 69 | Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма | 454 |
| 70 | Интенсивное взаимодействие. Руководство | 1400 |
| 71 | Информационно-коммуникационные технологии в специальном образовании. Учебник | 2809 |
| 72 | Информационно-коммуникационные технологии в специальном образовании. Учебник | 2258 |
| 73 | Информационные технологии в специальном образовании. Учебное пособие с практикумом для вузов | 967 |
| 74 | Использование опорных сигналов в работе с детьми с ОВЗ. Учебное пособие | 1275 |
| 75 | Исправление нарушений речевого развития у детей. Практическое пособие и рекомендации для логопедов | 773 |
| 76 | Каждый ребенок - особенный. Иллюзия дефекта | 546 |
| 77 | Как жить с аутизмом? Психолого-педагогические рекомендации по работе и взаимодействию с детьми | 585 |
| 78 | Как найти работу: советы и способы адаптации в мире работы | 1995 |
| 79 | Клиника интеллектуальных нарушений. Курс лекций | 430 |
| 80 | Клиника интеллектуальных нарушений. Учебное пособие | 1556 |
| 81 | Клинико-генетические основы детской дефектологии. Учебное пособие | 589 |
| 82 | Комплексный подход к оказанию ранней помощи детям с расстройствами аутистического спектра | 420 |
| 83 | Конспекты уроков с использованием компьютерных технологий для 5-9 классов. Адаптированные прогр. +CD | 424 |
| 84 | Концепция и технологии инклюзивного обучения рабочим профессиям лиц с ОВЗ в условиях колледжа | 697 |
| 85 | Коррекционная помощь детям раннего возраста с нарушением слуха. Слухопротезирование и разв. занятия | 716 |
| 86 | Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы | 1613 |
| 87 | Коррекционная работа по развитию познавательной сферы глухих обучающихся с ЗПР | 327 |
| 88 | Коррекционно-воспитательная работа с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития | 2335 |
| 89 | Коррекционно-воспитательная работа с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития | 2335 |
| 90 | Коррекционно-развивающие занятия. Улучшаем и закрепляем навыки чтения у детей с ОВЗ | 316 |
| 91 | Коррекция двигательных и речевых нарушений у детей с ТНР методами физического воспитания | 717 |
| 92 | Коррекция нарушений письменной речи. Учебно-методическое пособие | 911 |
| 93 | Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых | 1670 |
| 94 | Краткий словарь русского жестового языка | 1730 |
| 95 | Лабиринт с прозрачными стенами. Путеводитель по миру детей с аутизмом | 717 |
| 96 | Лечебная педагогика. Базовые подходы и практические рекомендации | 1705 |
| 97 | Лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы | 250 |
| 98 | Логопедическая диагностика детей с расстройствами аутистического спектра | 502 |
| 99 | Логопедическая работа с детьми с задержкой психологического развития. Учебно-методическое пособие | 672 |
| 100 | Логопедические технологии диагностики речевых нарушений у дошкольников. Учебное пособие | 2640 |