№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
1 | О заикании: профилактика и преодоление недуга | 59 | Парамонова Людмила Георгиевна | 2010 | Детство-Пресс | 978-5-89814-341-6 | 128564 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга адресована неспециалистам, поскольку эффективность преодоления заикания очень во многом зависит именно от них, причем не только от педагогов и родителей, но и от самих заикающихся. Однако все эти люди, более всех других заинтересованные в устранении заикания, в массе своей не имеют необходимого представления ни о самом заикании, ни о причинах его возникновения, ни о путях преодоления. Это неизмеримо затрудняет достижение положительных результатов логопедической работы, поскольку и сами заикающиеся, и окружающие их люди чаще всего невольно противодействуют этому в силу отсутствия у них необходимых знаний. Основной задачей данной книги является восполнение этого пробела путем донесения в доступной для неспециалистов форме необходимых для них сведений о заикании, путях его преодоления и профилактики.
Книга рассчитана на родителей заикающихся детей, на педагогов дошкольных и школьных учреждений и на самих заикающихся, достигших соответствующего возраста. Может быть рекомендована также логопедам и студентам дефектологических факультетов педвузов. Серия: Коррекционная педагогика Купить
|
|
2 | Обогащение речи дошкольников природоведческой лексикой. Методическое пособие. ФГОС ДО | 255 | Макарова Валентина Николаевна, Ставцева Елена Анатольевна, Арнаутова Ольга Анатольевна | 2018 | Мозаичный парк | 978-5-533-00538-8 | 655057 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрыты теоретические основы развития природоведческой лексики у детей дошкольного возраста, представлена методика обследования словаря у детей разных возрастных групп, предложены методические рекомендации по обогащению речи дошкольников. В пособии читатель найдёт методические материалы для работы с детьми по разным лексическим темам.
Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и студентам, обучающимся в вузе по педагогическому и психолого-педагогическому направлениям подготовки. Купить
|
|
3 | Образовательная область "Речевое развитие". Метод. комплект программы "Детство". 3-7 лет. ФГОС | 398 | Сомкова Ольга Николаевна | 2019 | Детство-Пресс | 9785906797889 | 520055 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в ДОО по образовательной области "Речевое развитие". Представленные в издании технологии и содержание становления речи и общения детей дошкольного возраста будут способствовать развитию связной грамматически правильной выразительной речи, освоению лексики и фонетики языка, подготовке детей к освоению грамоты. Издание адресовано воспитателям, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Методические советы, не вошедшие в данный сборник, будут опубликованы отдельными изданиями. Серия: Библиотека программы "Детство" Купить
|
|
4 | Образовательные проекты в группе для детей с ОНР | 82 | Фадеева Юлия Александровна, Жилина Ирина Ивановна | 2012 | Сфера | 9785994905876 | 334732 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены образовательные проекты, подготовленные учителем-логопедом и воспитателем, для детей с общим недоразвитием речи и практический материал к ним. Авторы делятся опытом работы по созданию и использованию в коррекционной работе обучающих электронных (мультимедийных) презентаций в компьютерной программе Power Point.
Пособие может быть использовано учителями-логопедами, воспитателями, дефектологами и психологами дошкольных учреждений, а также родителями. Серия: Библиотека логопеда Купить
|
|
5 | Обследование речи детей 3-4 лет с ЗРР. Методические указания и картинный материал | 234 | Мазанова Елена Витальевна | 2023 | Гном | 9785001603597, 9785907129023, 978-5-907714-61-8, 978-5-91928-804-6 | 465603 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособие входят методические указания и картинный материал для проведения обследования речи детей 3-4 лет (2-й младшей группы ДОУ). Цель пособия - помочь специалисту провести логопедическое обследование и получить данные, определяющие необходимость и направление дальнейшей коррекционной работы с детьми. Пособие выпускается в комплекте с речевой картой, в которую удобно заносить результаты обследования.
Пособие адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений и поли клиник. Купить
|
|
6 | Обследование речи детей 3-4 лет с ЗРР. Речевая карта для проведения обследования во 2-й мл. гр. ДОУ | 73 | Мазанова Елена Витальевна | 2022 | Гном | 978-5-00160-165-4, 978-5-00160-542-3, 978-5-906903-33-4, 978-5-907129-88-7, 978-5-91928-810-7 | 457932 |
Реклама Лабиринт.ru | В комплект входит речевая карта для обследования речи детей 3-4 лет, а также методические указания по проведению обследования и картинный материал для логопеда. Речевая карта сформирована таким образом, чтобы логопед тратил минимум времени на ее заполнение, уделяя освободившееся время непосредственно работе с детьми. При этом в карту внесены все необходимые вопросы.
Комплект адресован логопедам дошкольных образовательных учреждений и поликлиник. Купить
|
|
7 | Обследование речи детей 4-5 лет с ОНР. Методические указания и картинный материал | 234 | Мазанова Елена Витальевна | 2023 | Гном | 978-5-0016-0435-8, 9785907129030, 978-5-907714-62-5, 978-5-91928-805-3 | 463218 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособие входят методические указания и картинный материал для про ведения обследования речи детей 4-5 лет (средней группы). Цель пособия помочь специалисту провести логопедическое обследование и получить данные, определяющие необходимость и направление дальнейшей коррекцией ной работы с детьми (узнать, на каком фоне возникло недоразвитие; какое влияние на темп речевого развития оказывают сопутствующие неврологические нарушения, генетические предпосылки, особенности психически) деятельности, личностные особенности ребенка и др.). Пособие выпускается в комплекте с речевой картой, в которую удобно заносить результаты обследования.
Пособие адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений и поликлиник. Купить
|
|
8 | Обследование речи детей 4-5 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в средней группе | 149 | Мазанова Елена Витальевна | 2020 | Гном | 978-5-00160-143-2, 978-5-906903-34-1, 978-5-907129-89-4, 978-5-91928-811-4 | 457948 |
Реклама Лабиринт.ru | В комплект входит речевая карта для обследования речи детей 4-5 лет, а также методические указания по проведению обследования и картинный материал для логопеда. Речевая карта сформирована таким образом, чтобы логопед тратил минимум времени на ее заполнение, уделяя освободившееся время непосредственно работе с детьми. При этом в нее внесены все необходимые вопросы.
Комплект адресован логопедам дошкольных образовательных учреждений и поликлиник. Купить
|
|
9 | Обследование речи детей 5-6 лет с ОНР. Методические указания и картинный материал | 234 | Мазанова Елена Витальевна | 2023 | Гном | 9785001604365, 9785907129047, 978-5-907714-63-2, 978-5-91928-806-0 | 463219 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособие входят методические указания и картинный материал для проведения обследования речи детей 5-6 лет (старшей группы). Цель пособия - помочь специалисту про вести логопедическое обследование и получить данные, определяющие необходимость и направление дальнейшей коррекционной работы с детьми (узнать, на каком фоне возникло недоразвитие; выявить личностные особенности ребенка и др.). Пособие выпускается в комплекте с речевой картой, в которую удобно заносить результаты обследования.
Пособие адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений и поликлиник. Купить
|
|
10 | Обследование речи детей 5-6 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в старшей группе | 80 | Мазанова Елена Витальевна | 2023 | Гном | 978-5-00160-417-4, 978-5-00160-517-1, 978-5-906903-35-8, 978-5-907129-90-0, 978-5-907714-17-5, 978-5-91928-812-1 | 457949 |
Реклама Лабиринт.ru | Данная речевая карта является частью комплекта, в который входят также методические указания с картинным материалом для проведения обследования. Речевая карта сформирована таким образом, чтобы логопед тратил минимум времени на ее заполнение, уделяя освободившееся время непосредственно работе с детьми. При этом в нее внесены все вопросы и задания, необходимые для постановки точного педагогического диагноза.
Речевая карта адресована логопедам дошкольных образовательных учреждений и поликлиник. Купить
|
|
11 | Обследование речи детей 6-7 лет с ОНР. Методические указания и картинный материал | 125 | Мазанова Елена Витальевна | 2023 | Гном | 9785001604372, 978-5-00160588-1, 9785907129054, 978-5-907714-64-9, 978-5-91928-807-7 | 463220 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособие входят методические указания и картинный материал для проведения обследования речи детей 6-7 лет (подготовительной к школе группы). Цель пособия - помочь специалисту провести логопедическое обследование и получить данные, определяющие необходимость и направление дальнейшей коррекционной работы с детьми (узнать, на каком фоне возникло недоразвитие; выявить личностные особенности ребенка и др.). Пособие выпускается в комплекте с речевой картой, в которую удобно заносить результаты обследования.
Пособие адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений и поликлиник. Купить
|
|
12 | Обследование речи детей 6-7 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования | 182 | Мазанова Елена Витальевна | 2021 | Гном | 978-5-00160-418-1, 978-5-906903-36-5, 978-5-907129-91-7, 978-5-91928-813-8 | 457950 |
Реклама Лабиринт.ru | Данная речевая карта является частью комплекта, в который входят также методические указания с картинным материалом для проведения обследования. Речевая карта сформирована та ким образом, чтобы логопед тратил минимум времени на ее заполнение, уделяя освободившееся время непосредственно работе с детьми. При этом в нее внесены все вопросы и задания, необходимые для постановки точного педагогического диагноза.
Речевая карта адресована логопедам дошкольных образовательных учреждений и поликлиник. Купить
|
|
13 | Обследование речи дошкольников с ЗПР. Речевая карта ребенка с ЗПР | 19 | Коненкова И.Д. | 2013 | Гном | 5-296-00437-X, 5-296-00437-Х, 978-5-2960-0994-4, 978-5-296-01174-9 | 72937 |
Реклама Лабиринт.ru | Данная речевая карта является приложением к пособиям И.Д. Коненковой "Обследование речи дошкольников с ЗПР. Методика обследования" и "Обследование речи дошкольников с ЗПР. Картинный диагностический материал" Купить
|
|
14 | Обследование речи младших школьников с ОВЗ. Методическое пособие | 190 | Мурындина Надежда Александровна | 2018 | Сфера | 9785994919156 | 642491 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлена методика обследования состояния речи у учащихся 1-5-х классов с особыми образовательными потребностями (с ОВЗ), перечислены основные требования к знаниям, умениям и навыкам младших школьников. Даются характеристики устной и письменной речи, которые помогут специалистам сделать вывод о состоянии речевой деятельности детей и осуществить дифференцированный подход в последующем коррекционном обучении.
Пособие будет полезно учителям-логопедам, учителям, а также родителям. Серия: Библиотека логопеда Купить
|
|
15 | Обследования речи дошкольников с ЗПР. Картинный диагностический материал | 68 | Коненкова И.Д. | 2011 | Гном | 978-5-296-00903-6 | 311182 |
Реклама Лабиринт.ru | Картинный диагностический материал для обследования речи дошкольников с задержкой психического развития. Купить
|
|
16 | Обучаем дошкольников грамоте при помощи звука, цвета и движения | 147 | Гордеева Светлана Егоровна | 2011 | Сфера | 9785994905166 | 306586 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлен цикл занятий по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с различными речевыми расстройствами. В увлекательной сказочной форме будущие первоклассники смогут познакомиться с буквами и звуками, их особенностями, связями и различиями.
Материал может быть использован на занятиях в ДОУ, при подготовке к школе, в индивидуальной работе с дошкольником.
Пособие предназначено для практической работы логопедов, воспитателей логопедических групп. Может быть полезно для студентов педвузов, колледжей и родителей, занимающихся обучением своих детей. Серия: Библиотека журнала "Логопед" Купить
|
|
17 | Обучаем читать и писать без ошибок. Комплекс упражнений для работы учителей-логопедов с мл. школьн. | 1441 | Ястребова Алла Васильевна, Бессонова Татьяна Павловна | 2023 | АРКТИ | 978-5-89415-591-3 | 476198 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие предназначено логопеду общеобразовательной школы и раскрывает основные задачи, содержание и методы нормализации устной и письменной речи школьников, отстающих в усвоении письма и чтения из-за нарушений речевого развития. Основная цель пособия - показать, как на логопедических занятиях логопед может реализовать взаимосвязь развития полноценной устной речи, языкового образования и речемыслительной деятельности. Материал пособия имеет четкую структуру, логически обоснованные комплексы разнообразных упражнений, которые снабжены современными методическими комментариями. Содержание пособия выстроено в русле теоретических позиций научной школы Р.Е. Левиной. Серия: Коррекционная педагогика Купить
|
|
18 | Обучающие карточки "Запуск речи. Что происходит дома?", с открывающимися окнами, 10 карточек | 142 | | 2023 | ЛАС ИГРАС | 2900050593973, 6900050593979 | 944929 |
Реклама Лабиринт.ru | Развивающая игра на запуск речи.
Занятия с набором карточек помогут изучить предметы дома: мебель, одежду, игрушки, посуду и ванные принадлежности. Благодаря им ребёнок расширит словарный запас, разовьёт мелкую моторику, внимание, коммуникацию, речь и слух. А чтобы играть было интересно, на картинках есть элементы, которые нужно открыть.
Занятие с карточками включает в себя:
- Рассматривание иллюстраций, изучение деталей. Прочитайте текст, выделяя интонацией главные слова (выделены жирным текстом).
- Знакомство с обобщающими словами. Обращайте внимание, что предметы объединяются одним словом. Например, футболку, штаны, куртку, рубашку мы можем назвать одним словом - одежда.
- Изучение признаков предметов. Рассматривая иллюстрации, задавайте вопросы о признаках, например: "какого цвета футболка?" или "какой формы тарелка?". Также закрепить новые слова поможет изучение предметов в комнате ребёнка. Найдите похожие и изучите их.
- Знакомство с предлогами. Изучайте пространство комнаты, используя предлоги.
- Открывание карточек. Задавайте ребёнку вопрос: "что спряталось?". Особенно важны ответы малыша по памяти, когда все карточки изучены.
Внутри вы найдёте:
- 10 карточек размером 105 х 148 мм (картон, 220 г),
- инструкцию для родителей.
Всё для гармоничного развития вашего малыша!
Для детей старше 3-х лет. Купить
|
|
19 | Обучающие карточки Запуск речи. Чистоговорки, 15 карточек, А6, 2+ | 252 | | 2022 | ЛАС ИГРАС | 2900050594000 | 944927 |
Реклама Лабиринт.ru | Развивающая игра на запуск речи
В наборе обучающих карточек для развития речи малыша ждут забавные картинки и мини-стишки. Занятия с ними научат ребёнка произносить сложные звуки, чувствовать ритм, а также позволят интересно провести время с родителями. С этими карточками малыш сможет улучшить своё произношение и избежать логопедических проблем.
Как заниматься с карточками?
Бормоталки можно использовать не только для становления хорошей речи ребёнка, а также для закрепления звуков. Повторение бормоталок можно начинать только тогда, когда ребёнок уже умеет произносить звук в словах. Бормоталки желательно повторять 2 3 раза в течение дня по 3 4 минуты.
Когда ребёнок усвоит правильное произношение бормоталок, можно:
постепенно ускорять или замедлять темп произношения;
выделять закрепляемый слог ударением, например: бу-бу-бу сидит филин на дубу ;
выделять паузами слово с закрепляемым звуком.
При произношении бормоталок обращайте внимание на незнакомые ребёнку слова и старайтесь объяснить их смысл.
Предложите малышу придумать свою бормоталку так он будет совершенствовать творческое мышление и воображение. Не забудьте напомнить ребёнку, что начало бормоталки является её окончанием.
Внутри вы найдёте:
15 двухсторонних карточек размером 105 х 148 мм (картон, 220 г).
инструкцию для родителей.
Всё для гармоничного развития вашего малыша! Купить
|
|
20 | Обучающие карточки Запуск речи. Что происходит в лесу? С открывающимися окнами, 10 карточек | 142 | | 2023 | ЛАС ИГРАС | 2900050593997, 6900050593993 | 944928 |
Реклама Лабиринт.ru | Развивающая игра на запуск речи
Занятия с набором карточек помогут расширить представления малыша о лесных животных, пополнить словарный запас ребёнка, развить мелкую моторику, внимание, коммуникацию, речь и слух. А чтобы играть было интересно, на картинках есть элементы, которые нужно открыть.
Как заниматься
- Если у вас есть игрушка, изображающая животное, воспользуйтесь ею, рассказывая стишок или показывая соответствующую картинку.
- Рассматривайте иллюстрации, изучайте детали. Прочитайте текст, выделяя интонацией главные слова (выделены жирным текстом).
- Покажите и изобразите звуки или движения по инструкции-подсказке.
- Затем повторите текст вместе с ребёнком. Основной способ развития детей в раннем возрасте - подражание взрослому. И чем эмоциональнее, артистичнее вы покажете ребёнку, тем ему будет интереснее.
- Используйте окошки в игре. Задавайте ребёнку вопрос: "что спряталось?". Особенно важны ответы малыша по памяти, когда все карточки изучены.
Внутри вы найдёте:
- 10 карточек размером 105 х 148 мм (картон, 220 г),
- инструкцию для родителей.
Всё для гармоничного развития вашего малыша!
Для детей старше 2-х лет. Купить
|
|
21 | Обучающие карточки Запуск речи. Я говорю. Зайчик Сеня изучает мир, 15 карточек, А6 | 142 | | 2021 | ЛАС ИГРАС | 2900050594048, 6900050594020, 69000505940200, 690-0-0505-9404-4 | 944930 |
Реклама Лабиринт.ru | Развивающая игра на запуск речи
Для развития речи ребёнка мы приготовили 15 карточек-историй про зайчика Сеню. Персонаж поможет малышу повторить овощи и фрукты, цвета, изучить предлоги. А ещё познакомит с лесными зверями и не только. Под каждой картинкой вы найдёте варианты беседы с ребёнком: какой вопрос можно задать малышу, и какой ответ ожидать.
Как заниматься с карточками?
- Для игры с карточками выбирайте время, когда ребёнок и вы в хорошем настроении.
- Старайтесь, чтобы любое взаимодействие с ребёнком сопровождалось диалогом.
- Почаще задавайте вопросы и отвечайте на них сами в той же форме, в какой хотите услышать от ребёнка.
- Проговаривайте слова нараспев, выделяя ударный слог.
- В диалоге используйте выражения разной интонации.
- Под каждой картинкой вы найдёте варианты беседы с ребёнком: какой вопрос можно задать малышу, и какой ответ ожидать (он указан в скобках).
- Основой познавательных реакций ребёнка является реакция на новизну. Об этом стоит постоянно помнить. Если малыш изучил картинку, ему становится неинтересно. Заметили, что ребёнок не рассматривает картинку, значит, он уже получил всю нужную информацию.
- Задавайте альтернативные вопросы: "этот мяч красный или синий?", "ты хочешь сок или воду?".
- Вводите в активный словарь малыша побольше глаголов. Именно глаголы помогут сформировать фразовую речь.
- Даже если ребёнок пока отвечает мычанием и одним звуком, произнесите вслед за ним полное слово. Так вы покажете, что понимаете его.
Бонус! Чек-лист для родителей, который поможет оценить занятия и игры с ребёнком. Каждая страница направлена на изучение определённых слов и выражений. Записывайте свои наблюдения и отмечайте успехи малыша.
Внутри вы найдёте:
- 15 карточек размером 105 х 148 мм (картон, 220 г),
- чек-лист для родителей,
- инструкцию для родителей.
Всё для гармоничного развития вашего малыша! Купить
|
|
22 | Обучающие карточки Запуск речи. Я говорю. Зайчик Сеня изучает овощи и фрукты, 15 карточек, А6 | 142 | | 2023 | ЛАС ИГРАС | 2900050594031 | 944931 |
Реклама Лабиринт.ru | Развивающая игра на запуск речи
Для развития речи ребёнка мы приготовили 15 карточек-историй про зайчика Сеню. Он поможет изучить фрукты и овощи, а также основные цвета. Под каждой картинкой вы найдёте варианты беседы с ребёнком: какой вопрос можно задать малышу, и какой ответ ожидать.
Как заниматься с карточками?
- Для игры с карточками выбирайте время, когда ребёнок и вы в хорошем настроении.
- Старайтесь, чтобы любое взаимодействие с ребёнком сопровождалось диалогом.
- Почаще задавайте вопросы и отвечайте на них сами в той же форме, в какой хотите услышать от ребёнка.
- Проговаривайте слова нараспев, выделяя ударный слог.
- В диалоге используйте выражения разной интонации.
- Под каждой картинкой вы найдёте варианты беседы с ребёнком: какой вопрос можно задать малышу, и какой ответ ожидать (он указан в скобках).
- Основой познавательных реакций ребёнка является реакция на новизну. Об этом стоит постоянно помнить. Если малыш изучил картинку, ему становится неинтересно. Заметили, что ребёнок не рассматривает картинку, значит, он уже получил всю нужную информацию.
- Задавайте альтернативные вопросы: "этот мяч красный или синий?", "ты хочешь сок или воду?".
- Вводите в активный словарь малыша побольше глаголов. Именно глаголы помогут сформировать фразовую речь.
- Даже если ребёнок пока отвечает мычанием и одним звуком, произнесите вслед за ним полное слово. Так вы покажете, что понимаете его.
Бонус! Чек-лист для родителей, который поможет оценить занятия и игры с ребёнком. Каждая страница направлена на изучение определённых слов и выражений. Записывайте свои наблюдения и отмечайте успехи малыша.
Внутри вы найдёте:
- 15 карточек размером 105 х 148 мм (картон, 220 г),
- чек-лист для родителей,
- инструкцию для родителей.
Всё для гармоничного развития вашего малыша!
Для детей старше 1-го года. Купить
|
|
23 | Обучение грамоте детей 5-7 лет. Методическое пособие. ФГОС ДО | 267 | Маханева Майя Давыдовна, Гоголева Наталья Александровна, Цыбирева Любовь Вячеславовна | 2019 | Сфера | 978-5-9949-0234-9, 978-5-9949-1415-1 | 228893 |
Реклама Лабиринт.ru | "Подготовка к обучению грамоте детей 5-7 лет" является последовательным продолжением методического пособия "Подготовка к обучению грамоте детей 4-5 лет". В книге представлены тематическое планирование и сценарии занятий, разработанные на основе 15-летнего опыта работы учителей МОУ "Прогимназия 117" Н.А. Гоголевой и Л.В. Цыбиревой. Тематическое планирование занятий по обучению грамоте детей 5-7 лет получило экспертное заключение НМЭС 125 ГОУ ДПО НИРО.
Занятия основываются на литературном материале: загадки, стихи, сказки. В каждом занятии предлагаются задания по подготовке руки к письму. Все задания построены по принципу постепенного усложнения. Выполняя их, дети учатся читать слоги, определять количество слогов в слове, делать простейший звуковой анализ слов. Предлагаемое методическое пособие дополняется рабочей тетрадью. Пособие и рабочая тетрадь адресованы воспитателям ДОУ, родителям, гувернерам - всем, кто готовит детей к школе.
2-е издание, исправленное. Серия: Синяя птица Купить
|
|
24 | Обучение грамоте детей с нарушениями речи. Конспекты занятий | 50 | Кузнецова Елена Владимировна, Тихонова Ирина Анатольевна | 2008 | Сфера | 978-5-89144-928-2 | 158126 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены занятия по обучению грамоте детей 5-6-летнего возраста с нарушениями речи.
Данное пособие включает большой лексический материал, игровые упражнения на формирование грамматических категорий, а также на развитие внимания, памяти, мышления.
Книга предназначена для логопедов, воспитателей, работающих в специализированных дошкольных учреждениях, учителей-дефектологов. Серия: Логопед в ДОУ Купить
|
|
25 | Обучение грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Учебное пособие для 1 дополнительного и 1 | 1296 | Богатая Ольга Федоровна | 2018 | Владос | 978-5-907013-41-4 | 633670 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие для 1 дополнительного и 1 классов общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО обучающихся с тяжелыми нарушениями речи по вариантам 5.1 и 5.2 - I отделение. Серия: Коррекционная педагогика Купить
|
|
26 | Обучение грамоте. Подготовительная группа дошкольных коррекционных образовательных учреждений | 136 | Козырева Ольга Анатольевна, Душенко Наталья Борисовна | 2005 | Владос | 5-691-01386-6 | 96198 |
Реклама Лабиринт.ru | Тетрадь по обучению грамоте создана с учетом особенностей познавательной деятельности дошкольников, имеющих нарушения психического и/или речевого развития. В основе содержания и структуры пособия - авторская программа по подготовке к школе детей в условиях специального детского сада.
Пособие адресовано логопедам и воспитателям дошкольных специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Будет полезно родителям детей, имеющих трудности в подготовке к школьному обучению. Серия: Библиотека логопеда Купить
|
|
27 | Обучение грамоте. Подготовительная группа специальных (коррекционных) дошк. образоват. учреждений | 407 | Козырева Ольга Анатольевна, Борисова Наталья Борисовна | 2016 | Владос | 978-5-691-02213-5 | 506959 |
Реклама Лабиринт.ru | Тетрадь по обучению грамоте создана с учетом особенностей познавательной деятельности дошкольников, имеющих нарушения психического и/или речевого развития. Пособие содержит систему занятий по подготовке к обучению грамоте и методические рекомендации к их организации и проведению.
Пособие адресовано логопедам и воспитателям специальных (коррекционных) дошкольных образовательных учреждений, а также родителям детей, имеющих трудности в подготовке к школьному обучению. Серия: Библиотека логопеда Купить
|
|
28 | Обучение детей творческому рассказыванию по картинам. Пособие для логопеда | 630 | Ткаченко Татьяна Александровна | 2017 | Владос | 5-691-01413-7, 978-5-691-01924-1, 978-5-906992-41-3 | 79732 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены методический материал, а также 16 картин с занимательными сюжетами, которые являются наглядной опорой для обучения творческому рассказыванию детей 5-7 лет.
Оригинальная система упражнений позволит педагогам и родителям эффективно совершенствовать речь и творческие способности ребенка; развивать детское воображение, логическое мышление, внимание и память.
Адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям дошкольников и младших школьников. Серия: Библиотека логопеда Купить
|
|
29 | Обучение дошкольников пересказу. Подготовительная группа. Учебно-методическое пособие. ФГОС | 400 | Лебедева Людмила Васильевна, Козина Ирина Владимировна, Кулакова Татьяна Витальевна, Антохина Наталья Владимировна | 2016 | Центр педагогического образования | 978-5-91382-119-5 | 469657 |
Реклама Лабиринт.ru | Пересказ является одной из составляющих образовательной области "Развитие речи".
В пособии представлена система занятий по обучению детей пересказу на основе природоведческой детской литературы.
Для детей подготовительной группы даны девять занятий, по три занятия на каждый период обучения с опорой на графические схемы.
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, логопедам, родителям. Купить
|
|
30 | Обучение дошкольников пересказу. Средняя группа. Учебно-методическое пособие. ФГОС | 208 | Лебедева Людмила Васильевна, Козина Ирина Владимировна, Кулакова Татьяна Витальевна | 2016 | Центр педагогического образования | 978-5-91382-121-8 | 469659 |
Реклама Лабиринт.ru | Пересказ является одной из составляющих образовательной области "Развитие речи".
В пособии представлена система занятий по обучению детей пересказу на основе природоведческой детской литературы.
Для детей средней группы даны девять занятий, по три занятия на каждый период обучения с опорой на графические схемы.
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, логопедам, родителям. Купить
|
|
31 | Обучение дошкольников пересказу. Старшая группа. Учебно-методическое пособие. ФГОС | 343 | Лебедева Людмила Васильевна, Козина Ирина Владимировна, Кулакова Татьяна Витальевна | 2016 | Центр педагогического образования | 978-5-91382-117-1 | 469658 |
Реклама Лабиринт.ru | Пересказ является одной из составляющих образовательной области "Развитие речи".
В пособии представлена система занятий по обучению детей пересказу на основе природоведческой детской литературы.
Для детей старшей группы даны девять занятий, по три занятия на каждый период обучения с опорой на графические схемы.
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, логопедам, родителям. Купить
|
|
32 | Обучение дошкольников пересказыванию | 157 | Гуськова Алевтина Александровна | 2017 | Сфера | 9785994908327 | 416045 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены конспекты совместной коррекционно-образовательной деятельности логопеда и детей и тексты для пересказа, подобранные в соответствии с комплексным лексико-тематическим принципом построения образовательного процесса в ДОО и группах для детей с нарушениями речи.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО для детей с нарушениями речи, а также может быть использовано педагогами ДОО при проведении работы по реализации образовательных областей "Речевое развитие", "Познавательное развитие". Серия: Библиотека логопеда Купить
|
|
33 | Обучение дошкольников рассказыванию по серии картинок. Выпуск 2. Старший дошкольный возраст (5-6 л.) | 225 | Нищева Наталия Валентиновна | 2021 | Детство-Пресс | 9785907009042 | 621182 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены серии картинок для обучения рассказыванию детей старшего дошкольного возраста, с пяти до шести лет, приведены примерные конспекты интегрированных занятий, даны методические рекомендации.
Для педагогов дошкольных образовательных организаций общего и коррекционного вида. Серия: Развитие речи дошкольника Купить
|
|
34 | Обучение дошкольников рассказыванию по серии картинок. Выпуск 3. Старший дошкольный возраст (6-7 л.) | 225 | Нищева Наталия Валентиновна | 2020 | Детство-Пресс | 9785907009059 | 621183 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены серии картинок для обучения рассказыванию детей старшего дошкольного возраста, с шести до семи лет, приведены примерные конспекты интегрированных занятий, даны методические рекомендации.
Для педагогов дошкольных образовательных организаций общего и коррекционного вида. Серия: Развитие речи дошкольника Купить
|
|
35 | Обучение дошкольников рассказыванию по серии картинок. Средний дошкольный возраст. Выпуск 1. ФГОС | 225 | Нищева Наталия Валентиновна | 2020 | Детство-Пресс | 9785907009035 | 621181 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены серии картинок для обучения рассказыванию детей среднего дошкольного возраста (с 4 до 5 лет), приведены примерные конспекты интегрированных занятий, даны методические рекомендации.
Для педагогов дошкольных образовательных организаций общего и коррекционного вида. Серия: Развитие речи дошкольника Купить
|
|
36 | Обучение дошкольников речевому общению: Занятия и игры для детей с ОНР | 49 | Дмитриевских Людмила Сергеевна | 2011 | Сфера | 9785994903803 | 261316 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены игровые задания, повышающие мотивацию к речевому общению дошкольников с ОНР и направленные на развитие их коммуникативной компетентности, формирование навыков речевого этикета, способности общаться со взрослыми и сверстниками.
Книга будет полезна логопедам, педагогам-дефектологам, воспитателям, а также родителям, воспитывающим детей с речевыми нарушениями. Серия: Библиотека логопеда Купить
|
|
37 | Обучение дошкольников составлению логических рассказов по серии картинок. Методическое пособие | 139 | Сидорчук Татьяна Александровна, Лелюх Светлана Викторовна | 2019 | АРКТИ | 978-5-89415-757-3 | 428706 |
Реклама Лабиринт.ru | В основе предлагаемого пособия - адаптированные методы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ - автор Г. А. Альтшуллер, 1946 г.) и общей теории сильного мышления (ОТСМ - автор Н. Н. Хоменко, 1994 г.), цель которых - педагогическое сопровождение освоения детьми обобщенных способов составления логической последовательности событий и связных текстов на этой основе.
Методика апробирована в дошкольных учреждениях России, Белоруссии и Украины в течение 8 лет.
Методическое пособие адресовано воспитателям детских садов, работающим по развивающим программам, и родителям. Серия: Растем умными Купить
|
|
38 | Обучение старших дошкольников составлению сравнительных рассказов. Конспекты культурных практик.Лето | 354 | Савченко Валентина Ивановна | 2019 | Детство-Пресс | 9785907106246 | 665911 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены конспекты культурных практик, которые решают задачи воспитательного, образовательного и развивающего характера, способствуют речевому, познавательному, эстетическому и социально-коммуникативному развитию детей, что соответствует содержательным аспектам образовательных областей ФГОС ДО. В конспектах раскрыты следующие методы и приемы: последовательное и параллельное сравнение детьми двух картин; образец сравнительного рассказа воспитателя.
Автором разработаны занятия по знакомству с живописными полотнами из собрания Государственного Русского музея, посвященные четырем временам года.
Пособие адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям. Серия: Ознакомление с живописью Купить
|
|
39 | Общее речевое развитие. Диагностика. Модели занятий. Дидактический материал (CD) | 289 | | 2015 | Учитель | 4607128442949 | 477104 |
Реклама Лабиринт.ru | Электронное пособие "Общее речевое развитие" серии "В помощь логопеду" представляет систему работы по предупреждению и коррекции речевых нарушений у дошкольников, которая включает диагностику дефекта, модели занятий по коррекции и наглядно-дидактический материал для обследования психофизического и речевого развития детей с ОНР и ЗПР.
На диске представлен комплект психоречевой диагностики, мультимедийные пособия к развивающим занятиям, программа участия родителей в коррекционной работе по устранению задержки психоречевого развития. Диск включает слайд-презентации, которые придадут наглядность представленному теоретическому материалу.
Пособие предназначено логопедам и дефектологам ДОУ компенсирующего вида, воспитателям логопедических групп, может быть полезно студентам логопедических факультетов высших учебных заведений; рекомендовано родителям.
Минимальные требования:
Процессор Pentium-II;
Память 256 МБ ОЗУ;
Дисковод 24-x CD-ROM;
Windows XP/Vista/7
Установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше для просмотра презентаций
100 МВ свободного места на жестком диске. Серия: В помощь логопеду Купить
|
|
40 | Овладение эмоционально-оценочной лексикой старшими дошкольниками. Монография | 1344 | Ставцева Елена Анатольевна, Яшина Валентина Ивановна | 2016 | Прометей | 978-5-9907123-3-1 | 520993 |
Реклама Лабиринт.ru | В монографии излагаются результаты исследований, проведенных на кафедре теории и методики дошкольного образования МПГУ по проблеме овладения детьми эмоционально-оценочной лексикой.
На основе разностороннего анализа теоретической литературы и опытно-экспериментальной работы раскрываются педагогические условия формирования эмоционально-оценочной лексики в старшем дошкольном возрасте.
В монографии представлены содержание и методика работы по обогащению речи детей словами, обозначающими оценку, эмоции, чувства и нравственные качества, на основе комплексно-тематического подхода и интеграции разных видов деятельности. Купить
|
|
41 | Одежда. Дидактический материал по лексической теме. С 5 до 6 лет. ФГОС | 195 | Куликовская Татьяна Анатольевна | 2019 | Детство-Пресс | 9785907106758 | 718602 |
Реклама Лабиринт.ru | Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями.
В книге много авторских сказок, загадок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, потешек, игр по лексической теме "Одежда".
На вклейке даны цветные предметные картинки, картинки для раскрашивания (обводки, штриховки), а также сюжетная картина.
Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми. Серия: Развитие речи дошкольника Купить
|
|
42 | Ознакомление с художественной литературой детей с ОНР | 53 | Бобкова Татьяна, Красносельская Валентина Борисовна, Прудыус Надежда Николаевна, Спроге Ольга | 2008 | Сфера | 978-5-9949-0023-9 | 183098 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены конспекты занятий и методические указания по ознакомлению с художественной литературой детей старшей и подготовительной к школе групп с общим недоразвитием речи. Сборник содержит речевые игры, упражнения, занятия с элементами драматизации, направленные на формирование речи, что необходимо для осознания явлений языка, развитие языковой способности ребенка, формирование познавательной деятельности. Занятия построены таким образом, что, помимо ознакомления с художественной литературой, дети получают на них информацию о различных сферах человеческой жизни (бытовой технике, профессиях, транспорте и т.д.).
Пособие адресовано воспитателям логопедических групп. Купить
|
|
43 | Организация и содержание работы школьного логопеда. Учебно-методическое пособие | 2312 | Елецкая Ольга Вячеславовна, Розова Юлия Евгеньевна, Коробченко Татьяна Васильевна | 2022 | Форум | 978-5-00091-664-3 | 676706 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по укрупненной группе специальностей 44.02.00 "Образование и педагогические науки" по профилю подготовки "Логопедия", а также при изучении дисциплин "Логопедия", "Логопедические технологии", "Практикум по нарушениям письма", "Практикум по дисграфии" и др.
Пособие также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников. Серия: Среднее профессиональное образование Купить
|
|
44 | Организация и содержание работы школьного логопеда. Учебно-методическое пособие | 1711 | Елецкая Ольга Вячеславовна, Розова Юлия Евгеньевна, Коробченко Татьяна Васильевна | 2017 | Форум | 978-5-00091-061-0 | 672536 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (бакалавриат) по профилю подготовки "Логопедия" для прохождения логопедической практики на школьном логопункте, а также при изучении дисциплин "Логопедия", "Логопедические технологии", "Практикум по нарушениям письма", "Практикум по дисграфии" и др.
Пособие рекомендуется для магистров направления подготовки 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование", осваивающих дисциплину "Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи", также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников. Серия: Высшее образование: Бакалавриат Купить
|
|
45 | Организация и содержание работы школьного логопеда. Учебно-методическое пособие | 1495 | Елецкая Ольга Вячеславовна, Розова Юлия Евгеньевна, Коробченко Татьяна Васильевна, Щукина Дарья Антоновна | 2023 | Форум | 978-5-00091-691-9 | 691017 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование" (бакалавриат) по профилю подготовки "Логопедия" для прохождения логопедической практики на школьном логопункте, а также при изучении дисциплин "Логопедия", "Логопедические технологии", "Практикум по нарушениям письма", "Практикум по дисграфии" и др.
Рекомендуется для магистров направления подготовки "Специальное (дефектологическое) образование", осваивающих дисциплину "Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи", также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Серия: Высшее образование Купить
|
|
46 | Организация коррекционных занятий с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями | 119 | Матросова Татьяна Анатольевна | 2005 | Сфера | 5-88923-101-4 | 65920 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемые методические рекомендации и конспекты занятий помогут организовать коррекционно-развивающий процесс в важнейшем разделе программы специального обучения в детском саду - развитии речи. В связи с этим пособие имеет четкую структуру изложения материала: от общих методических рекомендаций родителям, логопедам и педагогам к конкретным конспектам занятий по формированию лексико-грамматической, фонетико-фонематической сторон речи и развитию связной речи дошкольников.
Предлагаемый материал адресован широкой аудитории, им могут пользоваться логопеды, дефектологи, воспитатели, методисты коррекционных и массовых дошкольных учреждений, учителя начальных классов общеобразовательных и коррекционных школ, а также преподаватели и студенты дефектологических факультетов и родители, желающие помочь дошкольникам овладеть речью. Серия: Логопед в ДОУ Купить
|
|
47 | Организация логопедической работы в ДОУ | 63 | Степанова Ольга Алексеевна | 2007 | Сфера | 9785891448773 | 144231 |
Реклама Лабиринт.ru | Представлены современные научно-методические подходы к разработке задач, содержания, форм логопедической помощи дошкольникам и эффективному использованию резервных возможностей коррекционно-образовательного процесса в ДОУ (группах) для детей с нарушениями речи. раскрываются основы оптимизации взаимодействия субъектов коррекционно-педагогического процесса. В приложение включены нормативные правовые документы и практические материалы, в соответствии с которыми строится диагностическая, профилактическая и коррекционно-логопедическая работа с детьми. Серия: Библиотека руководителя ДОУ Купить
|
|
48 | Организация логопедической работы в школе | 61 | Елецкая Ольга Вячеславовна, Горбачевская Наталья Юрьевна | 2007 | Сфера | 5-89144-533-6, 978-5-89144-949-7 | 67220 |
Реклама Лабиринт.ru | В своей книге авторы предлагают новый подход к организации работы школьного логопеда и представляют эффективную систему методов коррекции речевых нарушений у школьников. Авторы подробно рассматривают как форму работы учителя-логопеда,
например, распределение времени, отведенного на коррекционную работу, ведение документации для фиксирования коррекционного процесса, техническое оснащение логопедического кабинета, так и поурочные годовые планы и примерные конспекты уроков для учащихся разных классов, имеющих определенный диагноз, с характеристиками групп и подробными объяснениями направлений работы.
Книга рассчитана на логопедов, учителей начальных классов, методистов, администрацию образовательных учреждений, а также на тех родителей, дети которых имеют речевые нарушения. Купить
|
|
49 | Организация логопедической работы с детьми 5-7 лет с ОНР III уровня | 234 | Гомзяк Оксана Степановна | 2024 | Гном | 978-5-00160-263-7, 978-5-00160-670-3, 978-5-907195-40-0, 978-5-91928-534-2, 978-5-91928-788-9 | 398564 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге собраны материалы, цель которых - помочь педагогу организовать работу по авторской программе "Комплексный подход к преодолению общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста". Кроме текста самой программы в пособии приведено описание особенностей развития детей с ОНРIII уровня, рассказывается об организации взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями и родителями детей. Также представлены материалы по обследованию речи детей 5-7 лет (примерная речевая карта и диагностические карты обследования).
Пособие адресовано логопедам и воспитателям ДОУ. Купить
|
|
50 | Организация нестандартных занятий по конструированию с детьми дошкольного возраста | 133 | Лихачева Елена Николаевна | 2013 | Детство-Пресс | 9785898149376 | 408914 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном пособии представлены конспекты нестандартных занятий по конструированию с детьми дошкольного возраста. Приводятся календарно-тематические планы на учебный год. Материал пособия построен с учетом возрастных возможностей детей дошкольного возраста. Разнообразные нетрадиционные способы и техники конструирования помогут педагогу всесторонне развивать личность ребенка, научить его выражать свое творческое начало через воплощение идей при создании необычных моделей и поделок.
Пособие предназначено педагогам ДОУ, руководителям кружков дополнительного образования, студентам педагогических образовательных учреждений, а также родителям детей дошкольного возраста. Серия: Познавательно-речевое развитие дошкольника Купить
|
|
51 | Организация полноценной речевой деятельности в детском саду | 336 | Ельцова Ольга, Горбачевская Наталья Николаевна, Терехова Алла Николаевна | 2008 | Детство-Пресс | 978-5-89814-447-0 | 179551 |
Реклама Лабиринт.ru | В предлагаемых методических рекомендациях представлены материалы из опыта работы детского сада, в течение пяти лет работающего по программе "Детство".
Разработанная педагогическим коллективом технология организации полноценной речевой деятельности в детском саду позволяет сформировать у детей более заинтересованное отношение к речевой деятельности, обеспечить разностороннее воспитательное влияние на их развитие.
Рекомендации адресованы воспитателям, руководителям ДОУ, интересующимся проблемой речевого развития детей дошкольного возраста, а также педагогическим коллективам ДОУ, которые реализуют образовательную программу "Детство". Купить
|
|
52 | Организация работы дошкольного логопедического пункта. Методическое пособие | 339 | | 2013 | Детство-Пресс | 9785898149420 | 411986 |
Реклама Лабиринт.ru | Авторы пособия ставят своей целью детальное описание деятельности учителя-логопеда на логопункте ДОУ. В пособии раскрыты все базовые направления деятельности логопеда: организация диагностической и коррекционной работы с детьми, взаимодействие с воспитателями массовых групп и родителями воспитанников.
Пособие может использоваться в практической работе логопедами, воспитателями ДОУ и другими специалистами образовательных учреждений, осуществляющими работу по психолого-педагогическому сопровождению дошкольников с нарушениями речи, а также студентами - будущими логопедами. Серия: Кабинет логопеда Купить
|
|
53 | Организация работы логопеда в детской поликлинике | 42 | Работникова Тамара | 2008 | Сфера | 978-5-9949-0056-7 | 181325 |
Реклама Лабиринт.ru | Сборник включает все необходимые материалы для практической деятельности логопеда в детской поликлинике: нормативные акты и положения, разработанные оргметодотделом по детской логопедии Департамента здравоохранения Москвы; регламентирующие деятельность логопеда детской поликлиники; методические рекомендации по обследованию речи детей и планированию логопедической работы, основанные на трудах Т.П. Бессоновой, Н.С. Жуковой, Р.И. Лалаевой, Е.М. Мастюковой, В.И. Селиверстова, Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, А.В. Ястребовой; опыт работы логопедов детских поликлиник Москвы.
Сборник предназначен для логопедов, работающих в детских поликлиниках. Серия: Библиотека журнала "Логопед" Купить
|
|
54 | Организация работы с учащимися 5-6 классов, испытывающих трудности в усвоении школьной программы | 620 | Чернышова Елена Анатольевна | 2021 | Владос | 978-5-691-02112-1, 978-5-906992-81-9 | 462259 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие для учителя составляет учебный комплект с тетрадью для учащихся.
Комплект предназначен для проведения занятий с учащимися 10-12 лет, испытывающих трудности в освоении школьной программы. Для учителей, логопедов, психологов. Серия: Коррекционная педагогика Купить
|
|
55 | Оригинальные пальчиковые игры | 58 | Черенкова Елена Феликсовна | 2011 | Дом 21 век | 978-5-7905-4908-3 | 324557 |
Реклама Лабиринт.ru | По общему мнению педагогов и детских психологов, "ум ребенка находится на кончиках его пальцев". Развитие малыша начинается с того, что он изучает окружающий мир на ощупь, обучаясь различать тепло и холод, твердость и мягкость, размер и форму различных предметов. Игры с пальчиками развивают не только ловкость и точность рук, но и ум ребенка, стимулируют развитие творческих способностей, фантазии, смекалки и даже речи.
Эта книга, в которой собраны лучшие "пальчиковые" игры, станет незаменимым подспорьем, надежным помощником в воспитании вашего ребенка, позволит ему сформировать необходимые навыки мышления и речевого общения, подготовить руку к письму, вырасти восприимчивым к новой информации и смышленым. Серия: Учимся играючи Купить
|
|
56 | Освоение детьми 5-7 лет образовательной области "Коммуникация". Развитие звуковой культуры. ФГОС | 166 | Модина Ирина Алексеевна | 2014 | Учитель | 978-5-7057-3610-2 | 445842 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержится планирование игровых блоков по освоению детьми старшего дошкольного возраста образовательной области "Коммуникация" и развитию звуковой культуры в условиях выполнения ФГТ, рассматриваются психолого-педагогические условия организации игровой деятельности, построенной по сюжетно-событийному принципу, приведены развернутые конспекты игровых хроник, предложена дидактическая база с рекомендациями по ее изготовлению. Игровые ситуации построены таким образом, что дети являются не только участниками, но и соавторами событий, связанных между собой единым сюжетом с одними и теми же игровыми персонажами.
Предназначено воспитателям и методистам ДОУ, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. Серия: ФГОС ДО: практика реализации Купить
|
|
57 | Освоение детьми 5-7 лет образовательной области "Речевое развитие". Развитие звуковой культуры | 124 | Модина Ирина Алексеевна | 2015 | Учитель | 978-5-7057-4264-6 | 507376 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержится планирование игровых блоков по освоению детьми старшего дошкольного возраста образовательной области "Речевое развитие" (развитие звуковой культуры), разработанное с учетом положений ФГОС ДО. Рассматриваются психолого-педагогические условия организации игровой деятельности, построенной по сюжетно-событийному принципу, приведены развернутые конспекты игровых хроник, предложена дидактическая база с рекомендациями по ее изготовлению. Игровые ситуации построены таким образом, что дети являются не только участниками, но и соавторами событий, связанных между собой единым сюжетом с одними и теми же игровыми персонажами.
Предназначено воспитателям и методистам ДОО, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.
Издание 2-е, переработанное. Серия: ФГОС ДО: практика реализации Купить
|
|
58 | Осень. Дидактический материал по лексической теме. 5-7 лет. ФГОС | 225 | Куликовская Татьяна Анатольевна | 2021 | Детство-Пресс | 9785907179356 | 709605 |
Реклама Лабиринт.ru | Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей 5-7 лет, научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, загадок, поговорок, стихотворений, занимательных заданий, игр по лексической теме "Осень". На вкладке даны цветные картины.
Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми. Серия: Развитие речи дошкольника Купить
|
|
59 | Основы дикции. Практикум. Учебное пособие | 604 | Бруссер Анна Марковна | 2024 | Планета музыки | 978-5-507-46555-2, 978-5-507-49498-9, 978-5-8114-3091-8, 978-5-8114-4796-1, 978-5-8114-7788-3, 978-5-8114-9210-7 | 630985 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие "Основы дикции. Практикум" представляет собой теоретические и практические разработки, связанные с исправлением дикционных недостатков речи. Методические рекомендации, упражнения и контрольные тексты дают возможность самостоятельного освоения читателем предложенного материала.
Рекомендуется для использования студентам театральных вузов, актерам, теле- и радиожурналистам, а также людям других публичных профессий.
10-е издание, стереотипное. Серия: Учебники для вузов. Специальная литература Купить
|
|
60 | Основы дошкольной логопедии. ФГОС | 642 | Филичева Татьяна Борисовна, Туманова Татьяна Володаровна, Орлова Ольга Святославна | 2015 | Эксмодетство | 978-5-699-68972-9 | 484018 |
Реклама Лабиринт.ru | Логопедическую работу среди детей с речевой патологией нужно начинать с самого раннего возраста. Заведующие ДОУ, методисты, воспитатели должны знать, не только как формируется речь в норме, но и с какими отклонениями и последствиями им придется столкнуться в процессе развития дошкольника. В пособии даны четкие рекомендации к организации психолого-педагогического сопровождения ребенка с нарушениями речи, обозначена важность и необходимость взаимодействия участников образовательного и реабилитационного процессов. Успех ранней коррекции речевых недостатков во многом зависит от уровня профессиональной подготовки специалистов, работающих в дошкольных образовательных организациях, и участия родителей.
Эта книга необходима всем, кто профессионально работает с детьми, - логопедам, дефектологам, воспитателям, а также рекомендована студентам педагогических колледжей, вузов и родителям.
Рекомендовано к использованию научно-методическим советом Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Серия: Логопед Надежда Жукова Купить
|
|
61 | От звукоподражаний к словам. Иллюстративный материал для развития речи у детей 2-3 лет. ФГОС ДО | 315 | Колесникова Елена Владимировна | 2023 | Просвещение/Бином | 4602607006452, 460-2-6070-0645-2, 978-5-09-086082-6, 978-5-09-090325-7, 978-5-09-097199-7, 978-5-85429-395-2, 978-5-9963-4672-1 | 206739 |
Реклама Лабиринт.ru | Комплект, включающий в себя данный иллюстративный материал и учебно-методическое пособие, разработан в соответствии с разделом "Развитие речи", представленным в комплексных программах воспитания и обучения детей в дошкольных учреждениях.
Советуем в работе с детьми использовать одновременно оба пособия.
Иллюстративный материал предназначен для групповой и индивидуальной работы взрослого (родителя, педагога) с ребенком.
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих с детьми 2-3 лет, а также родителям.
3-е издание, стереотипное. Купить
|
|
62 | От слова к диалогу. Дидактические материалы по развитию речи детей 5-7 лет | 252 | Алябьева Елена Алексеевна | 2013 | Сфера | 9785994907023 | 372878 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящее пособие содержит авторские стихотворные упражнения и сказки, призванные развить у детей 5-7 лет коммуникативные способности. Предлагаемый материал будет способствовать не только обогащению словаря детей, но и развитию объяснительной, диалогической речи, аналитических способностей, познавательной и нравственной сфер личности ребенка, что несомненно создаст предпосылки к формированию умения свободно общаться в типовых ситуациях повседневности.
Все упражнения и игры имеют методическое сопровождение, что упрощает их использование и делает занятия более эффективными.
Адресовано воспитателям ДОУ, учителям-логопедам, родителям, материалы пособия могут быть полезны учителям начальных классов. Серия: Библиотека Воспитателя Купить
|
|
63 | От слова к предложению. Пособие по восстановлению и развитию обиходной фразовой речи. В 2 ч. Часть 1 | 990 | Мишиева Марина Геннадьевна | 2021 | Секачев В.Ю. | 978-5-88923-937-6 | 632951 |
Реклама Лабиринт.ru | В настоящее пособие включены различные виды работы с больными, нуждающимися в восстановлении утерянной речи. Основная идея автора - облегчить пациентам путь от слова к предложению и тем самым вернуть им способность привычным способом общаться с окружающими.
Пособие предназначено для логопедов и нейропсихологов, работающих с больными, имеющими различные формы афазий, а также для занятий больных в домашних условиях самостоятельно или с помощью родственников. Часть упражнений, включенных в пособие, может быть использована и в работе с детьми с различными нарушениями речевого развития. Пособие может быть также рекомендовано иностранцам, изучающим русский язык, поскольку в нем представлены часто употребляемые слова и обороты речи. Оно может использоваться и как разговорник, преимуществом которого является обилие иллюстраций, облегчающих ускорение речевого материала. Купить
|
|
64 | От слова к предложению. Пособие по восстановлению и развитию обиходной фразовой речи. В 2 ч. Часть 2 | 990 | Мишиева Марина Геннадьевна | 2021 | Секачев В.Ю. | 978-5-88923-938-3 | 632952 |
Реклама Лабиринт.ru | В настоящее пособие включены различные виды работы с больными, нуждающимися в восстановлении утерянной речи. Основная идея автора - облегчить пациентам путь от слова к предложению и тем самым вернуть им способность привычным способом общаться с окружающими.
Пособие предназначено для логопедов и нейропсихологов, работающих с больными, имеющими различные формы афазий, а также для занятий больных в домашних условиях самостоятельно или с помощью родственников. Часть упражнений, включенных в пособие, может быть использована и в работе с детьми с различными нарушениями речевого развития. Пособие может быть также рекомендовано иностранцам, изучающим русский язык, поскольку в нем представлены часто употребляемые слова и обороты речи. Оно может использоваться и как разговорник, преимуществом которого является обилие иллюстраций, облегчающих ускорение речевого материала. Купить
|
|
65 | Отвечает логопед | 92 | Пятибратова Наталия Владимировна | 2009 | Генезис | 978-5-86035-056-4 | 188076 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге приведены самые актуальные вопросы родителей детей от двух месяцев до девяти лет, касающиеся норм речевого развития, нарушений речи, трудностей в овладении чтением и письмом. Опытный специалист дает ответы на все эти животрепещущие вопросы, приводит практический материал для домашних занятий с малышом.
Логопед посоветует, как заниматься дома развитием внимания, памяти, связной речи, что нужно делать для укрепления мышц язычка, пальчиков, как заинтересовать занятиями маленького ученика.
Книга будет интересна не только родителям, но и воспитателям, логопедам, дефектологам. Купить
|
|
66 | Открытые мероприятия для детей второй младшей группы детского сада. "Речевое развитие". ФГОС | 269 | Аджи Алла Викторовна | 2015 | Метода | 9785000310540 | 461033 |
Реклама Лабиринт.ru | Открытые мероприятия для детей второй младшей группы детского сада. Образовательная область "Речевое развитие". ФГОС
Практическое пособие для старших воспитателей, методистов и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров.
В пособии представлен 71 примерный конспект образовательной деятельности (образовательная область "Речевое развитие") во второй младшей группе детского сада. Данный материал может быть использован также на открытых мероприятиях.
Пособие соответствует новым требованиям ФГОС. Купить
|
|
67 | Открытые мероприятия для детей средней группы детского сада. ФГОС | 280 | Аджи Алла Викторовна | 2015 | М-Книга | 9785000310557 | 461103 |
Реклама Лабиринт.ru | Открытые мероприятия для детей средней группы детского сада. Образовательная область "Речевое развитие". Практическое пособие для старших воспитателей, методистов и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров.
В пособии представлено 68 примерных конспекта образовательной деятельности (образовательная область "Речевое развитие") в средней группе детского сада.
Данный материал может быть использован также на открытых мероприятиях.
Пособие соответствует новым требования ФГОС.
Автор-составитель: Аджи Алла Викторовна. Купить
|
|
68 | Открытые мероприятия для детей старшей группы детского сада. Речевое развитие. ФГОС | 283 | Аджи Алла Викторовна | 2015 | М-Книга | 9785000310632 | 464307 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены 72 примерных конспекта образовательной деятельности (образовательная область "Речевое развитие") в старшей группе детского сада.
Данный материал может быть использован также на открытых мероприятиях.
Пособие соответствует новым требованиям ФГОС. Купить
|
|
69 | Открытые мероприятия подготовительной группы детского сада. Речевое развитие. ФГОС | 343 | Аджи Алла Викторовна | 2015 | Метода | 9785000310649 | 464305 |
Реклама Лабиринт.ru | Открытые мероприятия для детей подготовительной группы детского сада. Образовательная область "Речевое развитие". Практическое пособие для старших воспитателей, методистов и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров.
В пособии представлен 70 примерных конспектов образовательной деятельности (образовательная область "Речевое развитие") в подготовительной группе Детского сада.
Данный материал может быть использован также на открытых мероприятиях.
Пособие соответствует новым требованиям ФГОС. Купить
|
|
70 | Пальцы помогают говорить. Коррекционные занятия по развитию мелкой моторики у детей | 73 | Галкина Галина Григорьевна, Дубинина Татьяна Ивановна | 2021 | Гном | 5-296-00517-1, 9785001600688, 9785001603092, 978-5-296-00517-5, 978-5-296-00902-9, 978-5-907129-58-0, 978-5-91928-413-0, 978-5-91928-479-6, 978-5-9192-8913-5 | 82523 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлена система коррекционных занятий по развитию мелкой моторики у детей с различными речевыми нарушениями. На занятиях используются различные по фактуре материалы и разнообразные игровые приемы. Занятия проводятся в младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группах.
Пособие адресовано воспитателям логопедических групп, воспитателям массовых групп детских садов и родителям, которые хотят улучшить развитие моторики и речи своих детей. Купить
|
|
71 | Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. Пособие для родителей и педагогов | 197 | Анищенкова Елена Степановна | 2019 | АСТ | 978-5-17-115628-2 | 695981 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга содержит занятия и упражнения для пальцев рук ребёнка. Их регулярное повторение способствует развитию внимания, мышления, памяти, оказывает благоприятное влияние на речь ребёнка. Кисти рук становятся более подвижными и гибкими, что помогает будущим школьникам успешно овладеть навыками письма.
Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы. Серия: Популярная логопедия Купить
|
|
72 | Пальчиковая гимнастика. Для развития речи дошкольников. Пособие для родителей и педагогов | 226 | Анищенкова Елена Степановна | 2022 | АСТ | 978-5-17-149913-6 | 877173 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга содержит занятия и упражнения для пальцев рук ребёнка. Их регулярное повторение способствует развитию внимания, мышления, памяти, оказывает благоприятное влияние на речь ребёнка. Кисти рук становятся более подвижными и гибкими, что помогает будущим школьникам успешно овладеть навыками письма.
Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы. Серия: Популярная логопедия Купить
|
|
73 | Пальчиковая гимнастика. Игры и задания для развития речи у дошкольников | 64 | Новиковская Ольга Андреевна | 2011 | АСТ | 978-5-17-070674-7 | 261880 |
Реклама Лабиринт.ru | Пальчиковые игры и упражнения - это самая простая и эффективная методика развития мелкой моторики, речи, воображения, творческих способностей. Прочитав эту книгу, вы узнаете, как с помощью пальчиков можно научиться читать, считать, показывать настоящие театральные представления. Серия: Уроки логопеда Купить
|
|
74 | Пальчиковые и жестовые игры в стихах для дошкольников | 175 | Савельева Екатерина Андреевна | 2021 | Детство-Пресс | 978-5-89814-587-3 | 246943 |
Реклама Лабиринт.ru | В книгу включены авторские игры, органично сочетающие пальчиковую гимнастику с наиболее распространенными и простыми дыхательно-голосовыми и артикуляционными упражнениями. Они помогут выработать у ребенка хорошую дикцию, обеспечат четкое произношение звуков, разовьют слуховое внимание. Ребенок научится быстрее запоминать и правильно, не переставляя слова, рассказывать короткие стихотворения.
Материал представлен таким образом, чтобы педагог смог составить картотеку для оборудования логопедического кабинета. Серия: Кабинет логопеда Купить
|
|
75 | Пальчиковые игры в комплексе с логопедическими упражнениями для детей от рождения до 6 лет | 167 | Савельева Екатерина Андреевна | 2011 | Школьная пресса | 978-5-9219-0765-2 | 307032 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге собраны игры, которые можно проводить с малышами с первого месяца жизни. Они помогут совершенствовать мелкую моторику ребенка, укрепить его мышцы, активизировать речь, координацию движений, развить эмоциональную сферу и интеллектуальные способности, а также расширить представления об окружающем мире. Простые логопедические упражнения помогут развить у ребенка правильное звукопроизношение, выработать хорошую дикцию, слуховое внимание. В книге также представлены игры с использованием различных подручных предметов и потешки, включающие приемы расслабляющего массажа, которые позволят быстрее подготовить малыша ко сну. Даны методические рекомендации по проведению занятий. Серия: Педагогика. Психология. Управление ДОУ Купить
|
|