| № | Наименование | Цена | Производитель |
| 1 | Осень жизни | 16 | Невский проспект |
| 2 | Шпаргалка по социальной психологии ( 57) | 30 | Аллель-2000 |
| 3 | Социальная психология | 35 | Феникс |
| 4 | Социальная психология: Схемы и комментарии | 45 | Владос |
| 5 | Настольная книга пенсионера | 46 | Феникс |
| 6 | Тоталитарная секта: как противостоять ее влиянию | 46 | Генезис |
| 7 | Христианство на Руси с точки зрения соционики | 46 | Черная белка |
| 8 | Энциклопедия пенсионера: жизнь только начинается | 62 | Феникс |
| 9 | Возрастная психология для студентов вузов | 71 | Феникс |
| 10 | Взгляд изнутри. Мальчик | 71 | Феникс |
| 11 | Приемы и методы НЛП и как они работают | 72 | Феникс |
| 12 | Алгоритмы работы психолога со взрослыми | 75 | Академический проект |
| 13 | Синдром менеджера. Эмоциональное выгорание и управление стрессом | 76 | Речь |
| 14 | Социальная психология | 81 | Феникс |
| 15 | Шпаргалка по социальной психологии | 83 | Окей-Книга |
| 16 | Социальная психология взаимоотношений в малых группах. Учебное пособие для психологов, педагогов | 91 | АСТ |
| 17 | Метод активного социально-психологического воздействия | 92 | Эрго |
| 18 | Социальная психология | 101 | Феникс |
| 19 | Социальная психология. Краткий курс лекций | 104 | Юрайт-Издат |
| 20 | Социальная психология: Краткий курс | 107 | Питер |
| 21 | Возрастная психология. Краткий курс лекций | 112 | Юрайт-Издат |
| 22 | Как отрезвить Россию. Законы собриологии | 118 | Концептуал |
| 23 | Основы социально-психологического тренинга | 128 | Феникс |
| 24 | Психология социального влияния | 129 | Речь |
| 25 | Социальная психология толпы | 129 | Речь |
| 26 | Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата | 146 | Владос |
| 27 | Карьера и вера. Сборник статей из журнала "Нескучный сад" | 152 | Лепта |
| 28 | Материнская любовь | 165 | Астрель |
| 29 | Общая и социальная психология: учебник | 166 | Проспект |
| 30 | Психология карьеры и профессионально-релевантное поведение специалиста | 168 | МПСИ |
| 31 | 5000 лет информатики | 177 | Черная белка |
| 32 | Тренинг преодоления конфликтов | 184 | Речь |
| 33 | Лидер и группа: о структуре и динамике организаций и групп | 191 | Эксмо |
| 34 | Социальное воспитание детей с отклонениями в развитии | 194 | Владос |
| 35 | Социальная психология | 194 | Владос |
| 36 | Власть манипуляции | 199 | Академический проект |
| 37 | Социальная психология | 200 | ИНФРА-М |
| 38 | Социальная психология. Энциклопедический словарь | 203 | Речь |
| 39 | Социальная психология. Словарь | 203 | Речь |
| 40 | Деловое общение. Учебное пособие | 210 | Академический проект |
| 41 | Психология масс и анализ человеческого "Я" | 211 | Академический проект |
| 42 | Возрастная психология | 215 | Высшее образование |
| 43 | Психология социального познания | 221 | Аспект Пресс |
| 44 | Диагностика межличностных отношений. Психологический практикум | 221 | Речь |
| 45 | В поисках настоящего. Экзистенциальная терапия и экзистенциальный анализ | 228 | Феникс |
| 46 | Социально-психологическая помощь семьям и детям групп риска. Практическое пособие. В 4 т. Том 2. | 229 | Питер |
| 47 | Специальная психология | 230 | Академический проект |
| 48 | Практикум по социальной психологии | 232 | Питер |
| 49 | Структура и динамика организаций и групп | 244 | Попурри |
| 50 | Информационно-психологическое воздействие на массовое сознание | 249 | Скифия |
| 51 | Основы профориентологии. Учебное пособие для бакалавров | 257 | Юрайт-Издат |
| 52 | Психологичская помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: метод. пособие | 262 | Просвещение |
| 53 | Антология реабилитационно-педагогического опыта. Учебное пособие для студентов | 266 | Парадигма |
| 54 | Психология личности: жизненные отношения, рефлексия: Учебное пособие для студентов вузов | 282 | Академический проект |
| 55 | Социальная психология | 283 | Питер |
| 56 | Психология народов и масс | 285 | АСТ |
| 57 | Мозг и интеллект: нарушение и восстановление интеллектуальной деятельности | 286 | МПСИ |
| 58 | Справочник социального педагога. ФГОС | 297 | Учитель |
| 59 | Управление выбором. Искусство стрижки народных масс | 301 | Питер |
| 60 | Свобода от равенства и братства. Моральный кодекс строителя капитализма | 301 | Питер |
| 61 | Возрастная одаренность и индивидуальные различия: Избранные труды | 302 | МПСИ |
| 62 | Психология масс | 302 | Питер |
| 63 | Разум на службе у Бога или дьявола? Почему мы веками строим рай, а получаем ад? | 303 | У Никитских ворот |
| 64 | Золотой век человечества - что было, то и будет. Психологическое исследование | 303 | У Никитских ворот |
| 65 | Методы социальной психологии: Учебное пособие для вузов | 308 | Академический проект |
| 66 | Энциклопедия выживания в экстремальных ситуациях | 309 | АСТ |
| 67 | Социальная психология | 313 | Юрайт-Издат |
| 68 | Социальная психология | 318 | МПСИ |
| 69 | Общая психология: Функциональные явления человеческой психики: Учебное пособие | 318 | МПСИ |
| 70 | Переломный момент. Как незначительные изменения приводят к глобальным переменам | 320 | Альпина Паблишер |
| 71 | Воспитание человека в малом городе России: Монография | 321 | МПСИ |
| 72 | Стадный инстинкт в мирное время и на войне | 326 | АСТ |
| 73 | Социальная психология в модулях | 327 | АСТ |
| 74 | Психология народов и масс | 328 | Академический проект |
| 75 | Студент как субъект саморазвития и отношения к учебно-профессиональной деятельности | 329 | Академический проект |
| 76 | Психология работы с людьми: советы руководителю | 333 | ИД Персонал |
| 77 | Психология социальной работы: содержание и методы психосоциальной практики | 335 | Юрайт-Издат |
| 78 | Принцип человечности. Почему мы по своей природе склонны к кооперации | 336 | Вернера Регена |
| 79 | Социальная психология. Современная теория и практика. Учебное пособие | 336 | Флинта |
| 80 | Психология и педагогика. Учебник | 342 | ИНФРА-М |
| 81 | Твое счастье. Выбор новой цивилизации | 344 | Эксмо |
| 82 | Социальная психология. Учебник для бакалавров | 347 | Юрайт-Издат |
| 83 | Психосоматика | 350 | Речь |
| 84 | Самый полный учебник для тренеров, переговорщиков и всех-всех-всех | 350 | Речь |
| 85 | Возрастная психология. Учебник | 369 | Юрайт |
| 86 | Опоздания и невыполненные обещания | 369 | Никея |
| 87 | Русская жизненная сила. Опыт и традиции славянского делоуправления | 374 | Весь |
| 88 | Социальное влияние | 381 | Питер |
| 89 | Неосоционика. Опыт психологического моделирования | 385 | Черная белка |
| 90 | Теория, история и методика социальной работы | 391 | Дашков и К |
| 91 | Соционика идет в школу | 395 | Черная белка |
| 92 | Законы подражания | 400 | Академический проект |
| 93 | Переломный момент. Как незначительные изменения приводят к глобальным переменам | 401 | Альпина Паблишер |
| 94 | Метафора и образ в социально-психологической практике | 405 | Бахрах-М |
| 95 | Ордерная модель организационной культуры | 406 | Академический проект |
| 96 | Преступная толпа. Опыт коллективной психологии | 406 | Академический проект |
| 97 | Психология масс | 412 | Попурри |
| 98 | Психология масс. С предисловием Николая Старикова | 417 | Питер |
| 99 | Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст | 423 | Речь |
| 100 | Проблемы психологии народов | 423 | Академический проект |