| № | Наименование | Цена | Производитель |
| 101 | Инклюзивная дошкольная группа. Методические рекомендации. ФГОС | 258 | АРКТИ |
| 102 | Инклюзивная практика в дошкольном образовании | 118 | Мозаика-Синтез |
| 103 | Инклюзивные практики в детском саду. Методические рекомендации. ФГОС | 212 | Сфера |
| 104 | Инклюзивный детский сад. Деятельность специалистов | 190 | Сфера |
| 105 | Инновации в детском саду. Пособие для воспитателей | 37 | Айрис-Пресс |
| 106 | Инновации в методической работе дошкольных учреждений. Методическое пособие | 231 | АРКТИ |
| 107 | Инновационная деятельность в ДОУ: Методическое пособие | 32 | Сфера |
| 108 | Инновационные процессы в современном дошкольном образовании. Развитие интеллектуального потенциала | 120 | Учитель |
| 109 | Инновационные технологии в методической работе ДОУ. Планирование, формы работы. ФГОС ДО | 227 | Учитель |
| 110 | Инновационные формы взаимодействия ДОО с семьей. Родительские собрания и конференции. ФГОС ДО | 265 | Учитель |
| 111 | Инновационный поиск. Обновление системы методической работы в ДОО. ФГОС ДО | 281 | Сфера |
| 112 | Интеграция в системе воспитательно-образовательной работы детского сада | 107 | Мозаика-Синтез |
| 113 | Интеграция образовательных областей в педагогическом процессе ДОУ: пособ. для педагогов ДОУ. | 76 | Мозаика-Синтез |
| 114 | Интеграция основных компонентов дошкольного образования. Практикум | 190 | Сфера |
| 115 | Интегрированное планирование работы детского сада в летний период. Методическое пособие. ФГОС ДО | 325 | ИД Цветной мир |
| 116 | Интерактивная педагогика в детском саду. Методическое пособие | 173 | Сфера |
| 117 | Интерактивные методы в организации педагогических советов в ДОУ | 75 | Детство-Пресс |
| 118 | Информатизация дошкольной образовательной организации. Управленческие и педагогические аспекты | 281 | Сфера |
| 119 | Информационно-коммуникационные технологии | 77 | Мозаика-Синтез |
| 120 | Истоки. Комплексная образовательная программа дошкольного образования. ФГОС ДО | 483 | Сфера |
| 121 | Истоки. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования | 179 | Сфера |
| 122 | Как воспитателю выстраивать деятельность по профессиональному стандарту. ФГОС ДО | 248 | Учитель |
| 123 | Как воспитателю выстроить эффективную подготовку к аттестации. Изучение и оценка компетенций ФГОС ДО | 260 | Учитель |
| 124 | Как обустроить детский сад? | 73 | Феникс |
| 125 | Как организовать проект с дошкольниками | 280 | Сфера |
| 126 | Как организовать фонд поддержки и развития детского сада. Методическое пособие | 313 | АРКТИ |
| 127 | Как оформить документацию инновационного образовательного проекта. Практическое руководство. ФГОС | 165 | Учитель |
| 128 | Как оценить работу детского сада: Пособие для руководителей дошкольных образовательных учреждений | 58 | Просвещение |
| 129 | Как разработать общеобразовательную программу дошкольного образования | 277 | Академкнига/Учебник |
| 130 | Как разработать систему управления ДОУ | 94 | Сфера |
| 131 | Как составить основную образовательную программу дошкольной образовательной организации (+CD) | 218 | Учитель |
| 132 | Как успешно пройти проверку пожарного надзора. Перечень и технология составления документов ФГОС +CD | 200 | Учитель |
| 133 | Календарно-тематическое планирование занятий с дошкольниками. Региональный опыт. Методическое пос. | 329 | Просвещение/Вентана-Граф |
| 134 | Карты развития детей от 0 до 3 лет | 286 | Национальное образование |
| 135 | Карты развития детей от 3 до 7 лет. ФГОС ДО | 437 | Национальное образование |
| 136 | Качество дошкольного образования: состояние, проблемы, перспективы | 41 | Гном |
| 137 | Качество образования и организация управления в ДОУ компенсирующего вида | 154 | Каро |
| 138 | Коммуникативное развитие детей 5-7 лет | 83 | Сфера |
| 139 | Комплексная безопасность в дошкольной образовательной организации. ФГОС ДО | 388 | ИД Цветной мир |
| 140 | Комплексная безопасность образовательных организаций. Справочник | 212 | Национальное образование |
| 141 | Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы". 1-я мл. гр. | 96 | Учитель |
| 142 | Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы". Вторая младшая группа | 100 | Учитель |
| 143 | Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы". Средняя группа | 66 | Учитель |
| 144 | Комплексно-тематич. планирование образовательного процесса с детьми 4-5 лет | 190 | Сфера |
| 145 | Комплексно-тематич. планирование образовательного процесса с детьми 5-6 лет | 203 | Сфера |
| 146 | Комплексное перспективное планирование в подготовительной группе детского сада | 89 | Мозаика-Синтез |
| 147 | Комплексное перспективное планирование в средней группе детского сада | 76 | Мозаика-Синтез |
| 148 | Комплексное перспективное планирование в старшей группе детского сада | 81 | Мозаика-Синтез |
| 149 | Комплексное перспективное планирование во второй младшей группе детского сада | 72 | Мозаика-Синтез |
| 150 | Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей | 357 | ИП Лакоценина |
| 151 | Комплексные занятия в старшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей | 199 | ИП Лакоценина |
| 152 | Комплект из 4 плакатов. Руководитель образовательной организации информирует. ФГОС | 212 | Учитель |
| 153 | Конспект занятий в ясельной группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов | 114 | ИП Лакоценина |
| 154 | Конспект занятий во второй младшей группе детского сада. Развитие речи, художественная литература | 283 | М-Книга |
| 155 | Конструктор годового плана работы детского сада. Методические проекты, методическое пространство | 197 | Учитель |
| 156 | Конструктор конспектов интерактивных групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми дошк. возр. | 433 | АРКТИ |
| 157 | Конструктор конспектов интерактивных индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с дошкольником | 448 | АРКТИ |
| 158 | Конструктор образовательной программы детского сада | 223 | Сфера |
| 159 | Контроль в детском саду. Планирование, анализ, практический инструментарий. ФГОС ДО | 228 | Учитель |
| 160 | Контроль за условиями реализации основной образовательной программы дошкольной организации. ФГОС | 127 | Учитель |
| 161 | Контроль функционирования и развития ДОУ | 39 | Сфера |
| 162 | Контрольно-аналитическая деятельность руководителя ДОУ | 172 | Детство-Пресс |
| 163 | Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) | 22 | Гном |
| 164 | Коррекция развития интеллекта дошкольников | 16 | Сфера |
| 165 | Краткосрочная программа работы педагогов. Гостевой обмен опытом | 281 | Сфера |
| 166 | Лаборатория педагогического мастерства. Мастер-классы, проекты, семинар-практикум. ФГОС ДО | 146 | Учитель |
| 167 | Ландшафтный дизайн детского сада. Методическое пособие | 47 | Сфера |
| 168 | Ландшафтный дизайн детского сада. Методическое пособие | 281 | Сфера |
| 169 | Лекотека в ДОУ. Организация, документация | 150 | Сфера |
| 170 | Лесенка успеха, или Три грани научно-методической системы детского сада | 118 | Сфера |
| 171 | Лицензирование дошкольных образовательных учреждений. Методические рекомендации | 130 | Центр педагогического образования |
| 172 | Логопедическая служба дошкольной образовательной организации. ФГОС ДО | 182 | Учитель |
| 173 | Локальные акты дошкольного образовательного учреждения | 55 | Сфера |
| 174 | Локальные акты и должностные инструкции работников ДОО (+CD). ФГОС ДО | 252 | Учитель |
| 175 | Малышкина школа. Организация кратковременного пребывания для детей 2 года жизни, не посещающих ДОУ | 280 | Белый ветер |
| 176 | Мастер-класс для руководителей и педагогов ДОУ. Здоровьесберегающая педагогическая система (+CD) | 450 | Планета (уч) |
| 177 | Мастер-класс для руководителей и педагогов ДОУ. Здоровьесберегающая педагогическая система (+CD) | 252 | Планета (уч) |
| 178 | Мастер-класс по созданию творческого коллектива в ДОУ или Как загораются искорки творческого поиска | 43 | 5 за знания |
| 179 | МедиаАрхив ТЦ Сфера. Управление ДОУ 2002-2009 гг. (CDpc) | 241 | Сфера |
| 180 | Медико-педагогический контроль. ФГОС ДО | 130 | Учитель |
| 181 | Медико-психолого-педагогическая служба в ДОУ. Организация работы | 138 | Сфера |
| 182 | Менеджмент в дошкольной образовательной организации. ФГОС ДО | 281 | Сфера |
| 183 | Менеджмент в практике дошкольного учреждения. Методическое пособие | 67 | Сфера |
| 184 | Методика проведения подвижных игр. Пособие для педагогов дошкольных учреждений | 69 | Мозаика-Синтез |
| 185 | Методика развития современного ребенка | 281 | Сфера |
| 186 | Методическая деятельность в ДОО. ФГОС ДО | 244 | Сфера |
| 187 | Методическая работа в ДОУ: Анализ, планирование, формы и методы | 54 | Сфера |
| 188 | Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении. Учебник | 1663 | ИНФРА-М |
| 189 | Методические рекомендации по ведению делопроизводства в ДОУ | 26 | Айрис-Пресс |
| 190 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Младшая группа | 302 | Мозаичный парк |
| 191 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Подг. к школе | 302 | Мозаичный парк |
| 192 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Ранний возраст | 302 | Мозаичный парк |
| 193 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Средняя группа | 302 | Мозаичный парк |
| 194 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Старшая группа | 302 | Мозаичный парк |
| 195 | Мир без опасности. Парциальная образовательная программа для детей дошкольного возраста | 372 | ИД Цветной мир |
| 196 | Моделирование развивающей. предметно-пространственной среды в детском саду. Методическое пособие | 281 | Сфера |
| 197 | Модель инновационных комплексов и формирование образовательной программы детского сада | 252 | Сфера |
| 198 | Модель инновационных комплексов при освоении ФГОС ДО | 281 | Сфера |
| 199 | Модель организации взаимодействия педагогов и родителей в группе кратковременного пребывания | 86 | Спутник+ |
| 200 | Мониторинг в детском саду | 495 | Детство-Пресс |