| № | Наименование | Цена | Производитель |
| 1 | Азбука классного руководителя: 5 класс | 136 | 5 за знания |
| 2 | Дневник-тетрадь воспитателя дошкольного образовательного учреждения | 115 | 5 за знания |
| 3 | Мастер-класс по созданию творческого коллектива в ДОУ или Как загораются искорки творческого поиска | 43 | 5 за знания |
| 4 | Предшкольное образование и система работы с родителями | 231 | АРКТИ |
| 5 | Учебный план образовательной программы детского сада. Как составить с учетом ФГОС ДО и СанПиНов? | 560 | АРКТИ |
| 6 | Расписание и план непрерывной образовательной деятельности в детском саду. ФГОС | 538 | АРКТИ |
| 7 | Инклюзивная дошкольная группа. Методические рекомендации. ФГОС | 258 | АРКТИ |
| 8 | Как организовать фонд поддержки и развития детского сада. Методическое пособие | 313 | АРКТИ |
| 9 | Справочное пособие по охране труда для руководителей ДОУ | 326 | АРКТИ |
| 10 | Конструктор конспектов интерактивных индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с дошкольником | 448 | АРКТИ |
| 11 | Эксплуатация зданий и инженерного оборудования образовательных учреждений. Методические рекомендации | 384 | АРКТИ |
| 12 | Стимулирующие выплаты работникам дошкольных учреждений ФГОС | 361 | АРКТИ |
| 13 | Академия дошкольных наук. Организация образовательной деятельности. ФГОС | 240 | АРКТИ |
| 14 | Технология составления рабочих программ воспитателей и специалистов. Методическое пособие. ФГОС | 240 | АРКТИ |
| 15 | Инновации в методической работе дошкольных учреждений. Методическое пособие | 231 | АРКТИ |
| 16 | Конструктор конспектов интерактивных групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми дошк. возр. | 433 | АРКТИ |
| 17 | Новые требования к организации питания детей в дошкольных организациях | 336 | АРКТИ |
| 18 | Мониторинг образовательных областей и индивидуального развития детей раннего и дошкольного возраста | 420 | АРКТИ |
| 19 | Образовательная программа детского сада: Согласование с федеральными требованиями | 509 | АРКТИ |
| 20 | Общественная аккредитация дошкольных образовательных организаций. Право, доверие, партнерство | 209 | АСТ |
| 21 | Организация самоконтроля в учреждениях дошкольного образования | 457 | Аверсэв |
| 22 | Управление образовательным процессом в ДОУ с приоритетом интеллектуального развития детей | 57 | Айрис-Пресс |
| 23 | Оценка и повышение защищенности образовательного учреждения | 30 | Айрис-Пресс |
| 24 | Дошкольное образование. Словарь терминов | 123 | Айрис-Пресс |
| 25 | Создание условий эффективного взаимодействия с семьей: методическое пособие для воспитателей ДОУ | 41 | Айрис-Пресс |
| 26 | Инновации в детском саду. Пособие для воспитателей | 37 | Айрис-Пресс |
| 27 | Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении. Рабочие материалы | 107 | Айрис-Пресс |
| 28 | Управление образовательным процессом в ДОУ с этнокультурным (русским) компонентом образования | 59 | Айрис-Пресс |
| 29 | Группы кратковременного пребывания | 31 | Айрис-Пресс |
| 30 | Родительские собрания в ДОУ. Методическое пособие | 51 | Айрис-Пресс |
| 31 | Основы финансово-хозяйственной деятельности ДОУ. Методическое пособие | 58 | Айрис-Пресс |
| 32 | Обеспечение преемственности в работе ДОУ и школы: методическое пособие | 44 | Айрис-Пресс |
| 33 | Журнал регистрации пищевых отходов | 28 | Айрис-Пресс |
| 34 | Организация охраны труда и обеспечение безопасности ДОУ. Пособие для руководителей | 74 | Айрис-Пресс |
| 35 | Управление качеством образовательного процесса в ДОУ: Методическое пособие | 50 | Айрис-Пресс |
| 36 | Управленч.деятельность руководителя дошк.спец.учер | 34 | Айрис-Пресс |
| 37 | Нормативно-правовые основы деятельности дошкольного образовательного учреждения | 17 | Айрис-Пресс |
| 38 | Методические рекомендации по ведению делопроизводства в ДОУ | 26 | Айрис-Пресс |
| 39 | Бракеражный журнал готовой продукции | 88 | Айрис-Пресс |
| 40 | Экспресс-диагностика развития детей: Материалы для тематического контроля | 47 | Айрис-Пресс |
| 41 | Тесты для оценки профессиональной подготовленности педагогов ДОУ: Методическое пособие | 60 | Айрис-Пресс |
| 42 | Семейный детский сад. Практическое пособие | 84 | Айрис-Пресс |
| 43 | Взаимодействие воспитателя с семьей по организации домашнего чтения: методическое пособие | 33 | Айрис-Пресс |
| 44 | Управление качеством социального развития воспитанников ДОУ: Пособие для руководителей | 26 | Айрис-Пресс |
| 45 | Журнал осмотра работников пищеблока | 27 | Айрис-Пресс |
| 46 | Журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета | 28 | Айрис-Пресс |
| 47 | Журнал разведения дезинфицирующих средств | 28 | Айрис-Пресс |
| 48 | Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении. Настольная книга руководителя | 156 | Айрис-Пресс |
| 49 | Взаимодействие с родителями в детском саду | 27 | Айрис-Пресс |
| 50 | Основные и дополнительные программы ДОУ. Методическое пособие | 50 | Айрис-Пресс |
| 51 | Журнал прихода и расхода сырых продуктов | 56 | Айрис-Пресс |
| 52 | Вариативная примерная основная образовательная программа дошкольного образования. Уч.-метод. пособие | 185 | Академкнига/Учебник |
| 53 | Технология проектирования на основе требований ФГОС. Учебно-методическое пособие | 370 | Академкнига/Учебник |
| 54 | Как разработать общеобразовательную программу дошкольного образования | 277 | Академкнига/Учебник |
| 55 | Управляющий совет в образовательных организациях дошкольного и общего образования | 323 | Арсенал образования |
| 56 | Образовательная система "Школа 2100". Примерная основная образовательная программа. Книга 2 | 265 | Баласс |
| 57 | Предшкольное образование (образование детей старшего дошкольного возраста) | 389 | Баласс |
| 58 | Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах. ФГОС | 399 | Баласс |
| 59 | Основная образовательная программа дошкольного образования "Детский сад 2100". В 3-х частях. Часть 1 | 595 | Баласс |
| 60 | Детский сад 2100. В 3-х ч. Часть 3. Основная образовательная программа дошкольного образования. ФГОС | 595 | Баласс |
| 61 | Образовательная система Школа 2100 . Опыт решения проблемы непрерывности и преемственности образов. | 152 | Баласс |
| 62 | Образовательная система "Школа 2100". Примерная основная образовательная программа. Книга 1 | 236 | Баласс |
| 63 | Выявление и реабилитация социально проблемных семей в дошкольном учреждении. Пособие для педагогов | 175 | Белый ветер |
| 64 | Диагностика управленческой деятельности в учреждении образования | 173 | Белый ветер |
| 65 | Малышкина школа. Организация кратковременного пребывания для детей 2 года жизни, не посещающих ДОУ | 280 | Белый ветер |
| 66 | Самые маленькие в детском саду | 693 | Белый ветер |
| 67 | Формы организации методической работы в учреждении дошкольного образования. Методические рекомен. | 237 | Белый ветер |
| 68 | Изучение деятельности воспитателя в учреждениях дошкольного образования | 207 | Белый ветер |
| 69 | Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи | 400 | Белый ветер |
| 70 | Управление службой сопровождения детей в условиях образовательной организации | 410 | Бослен |
| 71 | Справочник заведующего дошкольным образовательным учреждением | 68 | Вако |
| 72 | Справочник заведующего дошкольным образовательным учреждением | 114 | Вако |
| 73 | Психолого-педагогическое сопровождение реализации ФГОС ДО | 489 | Владос |
| 74 | Набор наклеект Веселые монстрики | 188 | Геодом |
| 75 | Нормативно-правовая база ДОУ | 228 | Гном |
| 76 | Дошкольное образование России в документах и материалах 2004 года | 97 | Гном |
| 77 | Качество дошкольного образования: состояние, проблемы, перспективы | 41 | Гном |
| 78 | Федеральная Образовательная Программа дошкольного образования. ФОП ДО | 638 | Гном |
| 79 | Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) | 22 | Гном |
| 80 | Организация взаимодействия субъектов в ДОУ | 397 | Детство-Пресс |
| 81 | Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка 5-6 лет в группе детского сада. ФГОС | 140 | Детство-Пресс |
| 82 | Стандарт педагога в контексте ФГОС ДО | 193 | Детство-Пресс |
| 83 | Активные методы обучения в повышении профессиональной компетентности педагогов ДОУ. ФГОС | 395 | Детство-Пресс |
| 84 | Рабочая программа педагога ДОО. Из опыта работы. ФГОС ДО | 365 | Детство-Пресс |
| 85 | Организационно-методические условия предшкольной подготовки детей | 388 | Детство-Пресс |
| 86 | Результаты мониторинга детского развития. Уровни развития интегративных качеств. Средняя группа | 90 | Детство-Пресс |
| 87 | Вариативные формы организации предшкольного образования | 266 | Детство-Пресс |
| 88 | Контрольно-аналитическая деятельность руководителя ДОУ | 172 | Детство-Пресс |
| 89 | Организация системы методической работы в ДОО по сопровождению ФГОС ДО. Практические разработки | 412 | Детство-Пресс |
| 90 | Результаты мониторинга образовательного процесса. Старшая группа | 67 | Детство-Пресс |
| 91 | Результаты мониторинга образовательного процесса. Средняя группа | 72 | Детство-Пресс |
| 92 | Диагностика педагогического процесса в первой младшей группе (с 2 до 3 лет). ФГОС | 140 | Детство-Пресс |
| 93 | Результаты итогового мониторинга детского развития. Подготовительная к школе группа | 72 | Детство-Пресс |
| 94 | Проектирование основной образовательной прогр. дошк. образования на основе прогр. "Детстство". ФГОС | 218 | Детство-Пресс |
| 95 | Мониторинг в детском саду | 495 | Детство-Пресс |
| 96 | Результаты итогового мониторинга детского развития. Подготовительная к школе группа | 200 | Детство-Пресс |
| 97 | Санпин 2.4.3648-20 от 28.09.2020 | 252 | Детство-Пресс |
| 98 | Интерактивные методы в организации педагогических советов в ДОУ | 75 | Детство-Пресс |
| 99 | Аспекты платной деятельности ДОО. ФГОС | 443 | Детство-Пресс |
| 100 | Диагностика педагогического процесса во второй младшей группе (с 3 до 4 лет). ФГОС | 140 | Детство-Пресс |