| № | Наименование | Цена |
| 201 | Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций | 1597 |
| 202 | Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста + Приложение | 3550 |
| 203 | Психолого-педагогическая диагностика развития ребенка (5-7 лет). ФГОС | 74 |
| 204 | Психолого-педагогическая помощь детям и подросткам в посткатастрофических условиях | 99 |
| 205 | Психолого-педагогические показатели деятельности школы: Критерии и диагностика | 55 |
| 206 | Психолого-педагогические программы. Разработка и реализация. Учебное пособие для вузов | 870 |
| 207 | Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ. Профилактика экзаменационной тревожности. ФГОС | 237 |
| 208 | Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклоняющимся поведением. ФГОС | 152 |
| 209 | Психолого-педагогическое сопровождение деятельности учителя + CD. ФГОС | 364 |
| 210 | Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Учебное пособие | 1963 |
| 211 | Психотехника эмоционального соучастия. Методические материалы | 147 |
| 212 | Работа психолога в многонациональной школе | 319 |
| 213 | Работа с подростками девиантного поведения. 5-11 классы. Поведенческие программы. ФГОС | 178 |
| 214 | Рабочая книга психолога в старших классах | 55 |
| 215 | Развивающие психологические тесты для 2-4 классов | 215 |
| 216 | Развитие гибкости мышления детей. Дошкольный и младший школьный возраст | 157 |
| 217 | Развитие культуры общения в подростковой среде. Программа, разработки занятий, рекомендации | 200 |
| 218 | Развитие личности подростка. Программа практических занятий | 148 |
| 219 | Развитие личности школьника. Работа со словарем психологических качеств | 114 |
| 220 | Развитие личностных качеств у юношества | 300 |
| 221 | Развитие произвольной памяти у младших школьников. Программа, разработки занятий | 141 |
| 222 | Развитие профессиональной компетентности педагогов. Программы и конспекты занятий с педагогами. ФГОС | 118 |
| 223 | Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности | 392 |
| 224 | Развитие творческого мышления учащихся | 102 |
| 225 | Реабилитация депрессивного состояния у детей | 78 |
| 226 | Рефлексивные техники эмоционального состояния детей. ФГОС | 144 |
| 227 | Родители и подростки: Навстречу друг другу | 120 |
| 228 | Родительские собрания с психологом. 1-11 классы. Разработки собраний. Тестовый материал | 84 |
| 229 | Сборник игр для развития системного мышления | 228 |
| 230 | Семья и проблемный ребенок. Пособие для родителей | 399 |
| 231 | Семья и ребенок с трудностями в обучении | 166 |
| 232 | Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование (+CD) | 388 |
| 233 | Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС | 205 |
| 234 | Сказкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для психологов, педагогов | 289 |
| 235 | Современная методика развития детей от рождения до 9 лет | 72 |
| 236 | Социально-педагогические технологии работы с "трудными" детьми. ФГОС | 248 |
| 237 | Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей. Учебное пособие | 421 |
| 238 | Социально-психологическая адаптация детей из семей мигрантов | 319 |
| 239 | Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия | 289 |
| 240 | Справочник психолога начальной школы | 145 |
| 241 | Справочник психолога средней школы | 204 |
| 242 | Справочник социального педагога. ФГОС | 297 |
| 243 | Справочник школьного психолога | 292 |
| 244 | Справочник школьного психолога. Тесты, упражнения, задания на CD (+CD) | 532 |
| 245 | Старшеклассник без стрессов и тревог. программы учебно-тренировочных и клубных занятий | 47 |
| 246 | Теория и практика психотехнических игр. Учебно-методическое пособие | 482 |
| 247 | Теория и практика углубленной психологической диагностики. От раннего до подросткового возраста | 1800 |
| 248 | Терапевтические сказки в коррекционной работе с детьми | 335 |
| 249 | Терапия принятия и ответственности для подростков | 3227 |
| 250 | Травля в школе. Нарративный подход к работе с проблемой | 328 |
| 251 | Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником | 166 |
| 252 | Тренинги с подростками. Программы, конспекты занятий. ФГОС | 296 |
| 253 | Тренинги формирования осознанного родительства. Методическое пособие | 114 |
| 254 | Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 1 класс | 242 |
| 255 | Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 3 класс | 249 |
| 256 | Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 4 класс | 249 |
| 257 | Трудности обучения в начальной школе: Причины, диагностика, комплексная помощь | 248 |
| 258 | Трудные подростки. Практические материалы по психодиагностике и оценке отклоняющегося поведения | 180 |
| 259 | "Трудный класс": Диагностическая и коррекционная работа | 221 |
| 260 | Упражнения для интеллектуального тренинга учащихся средней школы | 181 |
| 261 | Уроки практической психологии в начальной школе. Выпуск 2. Учебно-методическое пособие | 117 |
| 262 | Уроки психологии в начальной школе | 148 |
| 263 | Формир.простр.-вр.и математ.представ. у мл.шк. | 68 |
| 264 | Формирование представлений о схеме тела у дошкольников и млад. школьников. Демонстрационный материал | 84 |
| 265 | Часто болеющие дети: Психологическое сопровождение в начальной школе | 178 |
| 266 | Шаг за шагом. Индивидуальное консультирование выпускников детских домов и школ-интернатов | 92 |
| 267 | Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога | 229 |
| 268 | Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога | 348 |
| 269 | Школа оптимизма: внеклассные мероприятия, классные часы. 1-4 классы | 60 |
| 270 | Школа самовыражения. Книга для педагогов и родителей по развитию, оздоровлению и взрослению детей | 100 |
| 271 | Школа. Выжить и победить. Практические советы школьного психолога | 563 |
| 272 | Школьная конфликтология для педагогов и родителей | 116 |
| 273 | Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика: Учебное пособие | 264 |
| 274 | Школьная психологическая служба. Работа с педагогами | 126 |
| 275 | Школьная психологическая служба. Работа с родителями | 126 |
| 276 | Школьная психологическая служба. Работа с учащимися | 126 |
| 277 | Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция | 276 |
| 278 | Школьная тревожность: причины, следствия и профилактика | 281 |
| 279 | Школьные перегрузки. Как помочь своему ребенку | 93 |
| 280 | Эмоциональное развитие слабослышащих школьников. Диагностика и коррекция | 166 |
| 281 | Этнотолерантность подростка. Воспитание в семье и школе. Словарь | 276 |
| 282 | "Я + я", "я + Я". Арт-альбомы и методическое пособие для семейного консультирования | 308 |
| 283 | "Я+я", "я+Я" - арт-альбомы для семейного консультирования | 271 |