| № | Наименование | Цена |
| 1 | Психология. Разработки занятий с детьми. 9 класс. Часть 2 | 18 |
| 2 | Психология. 9 класс. 1 часть | 18 |
| 3 | Психология. 5 класс. Разработки занятий с детьми | 22 |
| 4 | Психология. Занятия с детьми 3-4 классов | 22 |
| 5 | Психология. 10 класс. Разработки занятий с детьми | 23 |
| 6 | Организация психолого-педагогической деятельности в начальной школе | 24 |
| 7 | Психолог и семья: Активные методы взаимодействия | 24 |
| 8 | Психолог и подросток: Коммуникативно-двигательный тренинг | 24 |
| 9 | Психология. Разработки занятий. 8 класс | 25 |
| 10 | Психология. Разработки занятий. Средний и старший дошкольный возраст | 25 |
| 11 | Психология. Разработки занятий. 7 класс | 25 |
| 12 | Новые логопедические технологии | 26 |
| 13 | Игры в школе и дома: Психотехнические упражнения, коррекционные программы | 26 |
| 14 | Психология. Разработки занятий. 11 класс | 27 |
| 15 | Психология. Разработки занятий. 6 класс | 27 |
| 16 | Подросток и наркотики | 32 |
| 17 | Беседы с логопедом. Вопросы и ответы | 44 |
| 18 | Познай самого себя. Уроки практической психологии в начальной школе. Учебное пособие | 47 |
| 19 | Старшеклассник без стрессов и тревог. программы учебно-тренировочных и клубных занятий | 47 |
| 20 | Помощь разведенным родителям и их детям: от трагедии к надежде | 49 |
| 21 | Психолого-медико-педагогический консилиум и коррекционно-развивающая работа в школе | 52 |
| 22 | Рабочая книга психолога в старших классах | 55 |
| 23 | Психолого-педагогические показатели деятельности школы: Критерии и диагностика | 55 |
| 24 | Психодиагностика школьников: тексты, тесты, пояснения | 59 |
| 25 | Школа оптимизма: внеклассные мероприятия, классные часы. 1-4 классы | 60 |
| 26 | Консультирование в работе детского практического психолога. Учебное пособие | 67 |
| 27 | Вредные привычки: профилактика зависимостей. 8-11 классы | 68 |
| 28 | Формир.простр.-вр.и математ.представ. у мл.шк. | 68 |
| 29 | Помоги подростку войти во взрослую жизнь. Половое воспитание | 70 |
| 30 | Психическое здоровье школьника: Учебно-практическое пособие | 70 |
| 31 | Отбор в профильные классы | 71 |
| 32 | Карта обучаемости ребенка | 72 |
| 33 | Современная методика развития детей от рождения до 9 лет | 72 |
| 34 | Психолого-педагогическая диагностика развития ребенка (5-7 лет). ФГОС | 74 |
| 35 | Методическое пособие для психологов школ | 75 |
| 36 | Помощь детям - жертвам насилия | 75 |
| 37 | Недостатки характера в детском возрасте: Руководство для воспитания в семье и в школе | 75 |
| 38 | Вредные привычки: Профилактика зависимостей: 5-7 классы | 77 |
| 39 | Реабилитация депрессивного состояния у детей | 78 |
| 40 | Первоклассник: адаптация в новой социальной среде | 82 |
| 41 | Профессии строительного профиля | 82 |
| 42 | Формирование представлений о схеме тела у дошкольников и млад. школьников. Демонстрационный материал | 84 |
| 43 | Родительские собрания с психологом. 1-11 классы. Разработки собраний. Тестовый материал | 84 |
| 44 | Воспитание толерантности. Сборник статей | 87 |
| 45 | Профилизация воспитания в условиях модернизации школьного образования: Методическое пособие | 90 |
| 46 | Повышение социальной компетентности детей и подростков: Фильмотека | 92 |
| 47 | Шаг за шагом. Индивидуальное консультирование выпускников детских домов и школ-интернатов | 92 |
| 48 | Школьные перегрузки. Как помочь своему ребенку | 93 |
| 49 | Психодиагностика. Практикум школьного психолога | 94 |
| 50 | Новейшие технологии нейтрализации стрессов и оздоровления школьника. Практическое пособие | 97 |
| 51 | Психолого-педагогическая помощь детям и подросткам в посткатастрофических условиях | 99 |
| 52 | Школа самовыражения. Книга для педагогов и родителей по развитию, оздоровлению и взрослению детей | 100 |
| 53 | Развитие творческого мышления учащихся | 102 |
| 54 | Жизненные навыки. Уроки психологии в первом классе | 103 |
| 55 | Первый раз в пятый класс: Программа адаптации детей к средней школе | 103 |
| 56 | Детская психология. Адаптация ребенка в современном мире | 107 |
| 57 | Лучшие психологические тесты для школьного психолога | 108 |
| 58 | Игры для активного обучения | 109 |
| 59 | Психогимнастические упражнения для школьников. Разминки, энергизаторы, активаторы. ФГОС | 113 |
| 60 | Тренинги формирования осознанного родительства. Методическое пособие | 114 |
| 61 | Классные часы с психологом. 1-4 классы | 114 |
| 62 | Может ли "другой" стать другом?. Тренинг по профилактике ксенофобии | 114 |
| 63 | Развитие личности школьника. Работа со словарем психологических качеств | 114 |
| 64 | Настольная книга школьного психолога, учителя начальных классов | 115 |
| 65 | Левшата в школе и дома: Как определить левшество | 116 |
| 66 | Школьная конфликтология для педагогов и родителей | 116 |
| 67 | Уроки практической психологии в начальной школе. Выпуск 2. Учебно-методическое пособие | 117 |
| 68 | Развитие профессиональной компетентности педагогов. Программы и конспекты занятий с педагогами. ФГОС | 118 |
| 69 | Родители и подростки: Навстречу друг другу | 120 |
| 70 | ЕГЭ, сдавайся! | 124 |
| 71 | Проблемные ситуации в школе и способы их решения. Практическое пособие | 125 |
| 72 | Школьная психологическая служба. Работа с родителями | 126 |
| 73 | Школьная психологическая служба. Работа с педагогами | 126 |
| 74 | Психологическая подготовка к ЕГЭ. Работа с учащимися, педагогами, родителями | 126 |
| 75 | Школьная психологическая служба. Работа с учащимися | 126 |
| 76 | Профилактическая психолого-педагогическая программа. Личностные ресурсы современного подростка | 127 |
| 77 | Как собрать и оформить профессиональное портфолио педагога-психолога. ФГОС | 127 |
| 78 | Психология эффективного взаимодействия педагога и учащегося. Учебно-методическое пособие | 130 |
| 79 | Определение готовности детей к обучению в школе. ФГОС ДО | 130 |
| 80 | 36 занятий для будущих отличников. 3 класс. Рабочая тетрадь в 2-х частях. Часть 1. ФГОС | 137 |
| 81 | 36 занятий для будущих отличников. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС | 137 |
| 82 | 36 занятий для будущих отличников. Рабочая тетрадь для 4 класса. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС | 137 |
| 83 | 36 занятий для будущих отличников. 3 класс. Часть 2. ФГОС | 137 |
| 84 | 36 занятий для будущих отличников. 7 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС | 138 |
| 85 | Первоклассник на пороге школы: советы родителям, советы учителям | 138 |
| 86 | Методика "Многомерная оценка детской тревожности" | 138 |
| 87 | 36 занятий для будущих отличников. Рабочая тетрадь для 7 класса. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС | 138 |
| 88 | 36 занятий для будущих отличников. 5 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС | 140 |
| 89 | 36 занятий для будущих отличников. 1 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС | 141 |
| 90 | Искусство общения в играх | 141 |
| 91 | Развитие произвольной памяти у младших школьников. Программа, разработки занятий | 141 |
| 92 | Рефлексивные техники эмоционального состояния детей. ФГОС | 144 |
| 93 | Справочник психолога начальной школы | 145 |
| 94 | Психотехника эмоционального соучастия. Методические материалы | 147 |
| 95 | Модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста | 147 |
| 96 | Уроки психологии в начальной школе | 148 |
| 97 | Развитие личности подростка. Программа практических занятий | 148 |
| 98 | Преодоление тревожности и страхов у первоклассников: диагностика, коррекция. ФГОС | 148 |
| 99 | Основы куклотерапии. Галерея кукол | 148 |
| 100 | Психолог на родительском собрании | 148 |