№ | Наименование | Цена | Автор |
401 | Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. ФГОС | 90 | |
402 | Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. ФГОС | 189 | |
403 | Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. ФГОС | 86 | |
404 | Финансово-хозяйственная деятельность школы в документах: практическое руководство | 56 | Галкина Татьяна Ивановна |
405 | Финские уроки. История успеха реформ школьного образования в Финляндии | 1237 | Сальберг Паси |
406 | Формирование многоуровневой системы оценки качества образования (CD) | 290 | |
407 | Формирование многоуровневой системы оценки качества образования. Методическое пособие | 330 | Фомина Надежда Борисовна |
408 | Формирование универсальных учебных действий в основной школе. От действия к мысли. ФГОС | 350 | Асмолов Александр Григорьевич, Бурменская Галина Васильевна, Володарская Инна Андреевна |
409 | Функции и основные направления деятельности классного руководителя | 396 | Еремина Раиса Андреевна |
410 | Цель - дружный класс!: Книга учителя начальных классов | 56 | Дик Николай Францевич |
411 | Чтобы шли к вам. Настольная книга руководителя языковой школы | 2094 | Орлова Ирина Николаевна |
412 | "Школа 2100". Образовательные технологии. ФГОС | 231 | Бунеев Рустэм Николаевич, Бунеева Екатерина Валерьевна, Вахрушев Александр Александрович |
413 | Школа России. Концепция и программы для начальных классов. В 2 частях. Часть 2 | 88 | Плешаков Андрей Анатольевич, Резниченко О. Л. |
414 | Школа в стиле "ЭКШН". Дневник директора частной школы | 221 | Курбатов Рустам Иванович |
415 | Школа в стиле "ЭКШН". Дневник директора частной школы | 252 | Курбатов Рустам Иванович |
416 | Школа для детей, а не наоборот. Будущее без оценок и домашних заданий | 1237 | Кон Альфи |
417 | Школа должна учить мыслить, проектировать, исследовать: Управленческий аспект | 227 | Воровщиков Сергей Георгиевич, Новожилова Марина Михайловна |
418 | Школа и качество. Выбор будущего | 153 | Панасюк Василий Петрович |
419 | Школа информатизации процесса обучения | 246 | Матрос Дмитрий Шаевич |
420 | Школа нового поколения. Административная работа | 101 | Советова Елена Викторовна |
421 | Школа нового поколения. Педсовет | 96 | Советова Елена Викторовна |
422 | Школа полного дня | 293 | Буданова Галина Петровна, Шостак Р. М., Мячина Е. В. |
423 | Школа, где можно ходить на уроках, и где дети делают то, что хотят | 127 | Курбатов Рустам Иванович |
424 | Школы здоровья в России: принципы и организация работы. Мониторинг развития и эффективность. ФГОС | 436 | Сухарева Людмила Михайловна, Кучма Владислав Ремирович, Рапопорт Ирина Калмановна |
425 | Школы, которые учатся: книга ресурсов пятой дисцип | 404 | Сенге Питер М., Кэмброн-Маккейб Нельда, Даттон Дженис, Смит Брайан Дж., Лукас Тим, Клейнер Арт |
426 | Школьная библиотека. Доказательная практика. Отечественное и зарубежное | 903 | Романичева Елена Станиславовна, Кармановская Л. П., Цвинская Е. В. |
427 | Школьное методическое объединение. Организация, содержание, документы. ФГОС | 384 | |
428 | Школьное самоуправление. Структура, рекомендации, нормативы | 122 | Алымова Надежда Александровна, Надточий Елена Ивановна |
429 | Экономика и финансовая деятельность современной школы | 65 | Кацирис Александр Николаевич |
430 | Эксклюзивные аспекты управления школой | 663 | Поташник Марк Максимович |
431 | Эксклюзивные аспекты управления школой. Пособие для руководителей образовательных учреждений | 333 | Поташник Марк Максимович |
432 | Экспертная деятельность в процессе аттестации школы. Учебное пособие | 46 | Шамова Татьяна Ивановна, Худин Александр Николаевич, Подчалимова Галина Николаевна, Ильина Ирина Викторовна, Белова Светлана Николаевна |
433 | Экспертная оценка деятельности учителя начальной школы (+CD). ФГОС | 144 | Куклева Наталья Николаевна |
434 | Экспертное оценивание в лицензировании и аттестации образовательных учрежд. и управленческих кадров | 93 | Литвиненко Элеонора, Сергеева Марина, Нечаев Михаил Петрович |
435 | Эксплуатация зданий и инженерного оборудования образовательных учреждений. Методические рекомендации | 384 | Масленников М. М., Масленников С. М. |
436 | Элективные курсы: алгоритмы создания, примеры программ: практическое руководство для учителя | 47 | Воронина Галина Ивановна |
437 | Этические принципы и коммуникативные технологии специалистов государственных комиссий | 95 | Исенко Светлана Петровна |
438 | Эффективное управление школой в современных условиях | 153 | Лебедев О. Е., Акулова О. В., Конасова Н. Ю. |
439 | Эффективные образовательные технологии | 80 | Советова Елена Викторовна |
440 | Юридический справочник учителя | 19 | Воронин Владислав |