Административное управление образованием

1 января 2011 года вступил в силу Федеральный закон от 8 мая 2010 года 83-ФЗ, который направлен на совершенствование правового положения государственных и муниципальных учреждений.
В методическом пособии представлены официальные материалы Парламента России и мнения некоторых экспертов, касающиеся изменений законодательства в сфере образования и происходящих реформ сети бюджетных учреждений.
Автором освещены изменения правового статуса (права, обязанности, ответственность) образовательных учреждений. Приведены основные нормативные правовые акты по изучаемому вопросу, проведен анализ действующего законодательства России и указаны отличительные признаки автономного, бюджетного и казенного учреждений (в виде сравнительных таблиц).
В качестве приложений приводятся подготовленные Минфином России комментарии (комплексные рекомендации) по вопросам, связанным с реализацией положений Федерального закона от 08.05.2010 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" (для органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления)".

Купить

Данная книга является практическим пособием для администрации школы. В ней рассмотрены основные направления работы общеобразовательной школы и виды деятельности администрации, представлен многолетний опыт работы автора в должности директора и завуча. В ней вы найдете много конкретных примеров планов, диагностик, схем и таблиц, которые будут полезны в работе.

Серия: Здравствуй, школа!

Купить

Предлагается комплект (книга + диск), включающий информационно-методический сборник и электронное приложение с презентацией и шаблонами документов, содержащий разъяснения и рекомендации по организации и проведению административных совещаний, составленный на основе действующего законодательства в сфере образования и требований ФГОС.
Представленные материалы помогут управленцам подготовить сценарий административного совещания или административно-инструктивного мероприятия коллегиального органа управления в школе, проанализировать представленные нормативные документы и построить работу на их основе. Компетентные комментарии специалиста и приведенные шаблоны документов позволят администрации квалифицированно подготовиться к инспекционной проверке.
Предназначено руководителям общеобразовательных организаций и их заместителям, специалистам органов управления образованием.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

Сборник нормативных правовых документов по аккредитации образовательных учреждений представлен тремя разделами: "Общие вопросы", "Аккредитация учреждений дошкольного и школьного образованпия", "Аккредитация учреждений среднего профессионального образования". В него вошли постановление Госстандарта РФ, приказы и письма Министерства образования РФ.

Серия: Правовая библиотека образования

Купить

Управление введением федеральных государственных стандартов - актуальная проблема модернизации образования. Опираясь на инновационный опыт образовательных учреждений - участников регионального инновационного комплекса "Стандарты нового поколения", авторы предлагают новые подходы к составлению плана внутришкольного контроля за реализацией основной образовательной программы (ООП) начального общего образования; к обеспечению учета индивидуальных достижений обучающихся; к организации деятельности по созданию информационно-образовательной среды в образовательном учреждении; к организации работы с родителями в процессе реализации ООП.
В издании также раскрываются вопросы управления разработкой и реализацией программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования, разработки программы социализации и воспитания обучающихся основной школы, организации непрерывного профессионального развития педагогов.
Адресовано руководителям и специалистам муниципальных органов управления образованием, руководителям и педагогам ОУ.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

Проектировочные материалы представляют собой систему заданий различных типов и уровней сложности, направленных на обсуждение актуальных психолого-педагогических особенностей реализации ФГОС (на примере системы учебников "Перспективная начальная школа").
Рассмотрение материалов предполагает анализ нормативно-правовой базы ФГОС, востребованных психолого-педагогических оснований его введения, осмысление имеющегося опыта работы участников личностно-ориентированного модуля.
Материалы могут применяться в системе повышения квалификации педагогических работников, в ходе проведения практико-ориентированных мероприятий, при подготовке к аттестации (как портфолио). Предназначены для учителей начальных классов, педагогов-психологов и социальных педагогов, руководителей учреждений и их заместителей, сотрудников ИПК (ИРО), студентов, а также для всех интересующихся вопросами реализации ФГОС средствами личностно-ориентированных развивающих систем обучения

Серия: Переподготовка и повышение квалификации

Купить

Пособие освещает основные требования к качеству современного урока, методические основы современного урока, виды и методологические аспекты анализа урока. В приложениях представлены материалы для реализации ряда управленческих функций в учреждениях образования: мотивационно-целевых, информационно-аналитических и др.
Адресуется в первую очередь начинающим администраторам (руководителям учреждений образования и их заместителям), а также будет полезно и учителям-предметникам общеобразовательных школ, преподавателям системы повышения квалификации страны, студентам.
Составители: Городович Алексей Михайлович, Куратник Тамара Владимировна.
2-е издание.

Серия: Управление в образовании

Купить

В книге рассматриваются приемы психологической подготовки руководителя к выработке стратегии, основные сложности, с которыми приходится сталкиваться; дается анализ основных типов "кризисных ситуаций" в управлении школой; показываются способы построения стратегий "выживания" школы с использованием различных групп ресурсов (родителей, чиновничества и ресурсов человеческого коллектива).
Для руководителей школ, студентов педагогических специальностей, учителей.

Серия: Психологический факультет

Купить

"Антология дошкольного образования" - уникальный проект научно-методического сопровождения внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), реализуемый под научным руководством академика РАО А.Г. Асмолова при научно-методической поддержке ФГАУ "ФИРО". Проект объединяет усилия ведущих разработчиков современных образовательных программ дошкольного образования, разработчиков учебных и методических пособий для дошкольных организаций.
Навигатор проектов образовательных программ открывает книжную серию и предоставляет читателям возможность из первых рук - от авторов - получить самую актуальную информацию о новых или обновленных образовательных программах дошкольного образования.
В данный сборник включен обзор программ "Детский сад - Дом радости", "Детство", "Детский сад по системе Монтессори", "Вдохновение", "Истоки", "Тропинки", "Радуга", "От рождения до школы", "Успех", "ОткрытиЯ", "Миры детства", а также других комплексных программ, отвечающих требованиям ФГОС ДО.
Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка.

Серия: Антология дошкольного образования

Купить

В книге раскрыты концептуальные основы аспектного анализа урока начальной школы. Под аспектным анализом автор понимает детальное и всестороннее рассмотрение урока как единого целого под определенным углом зрения. Выбор аспекта зависит как от теоретической потребности, так и от возникающей практической необходимости. Например, внедрение в образовательный процесс электронных средств обучения обогатило аналитическую систему новым аспектом - электронный учебник как основное средство обучения на уроке.
Книга адресована административно-управленческому персоналу образовательных организаций, методистам и учителям.

Серия: Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС

Купить

В пособии освещаются вопросы формирования и организации работы аттестационной комиссии, проведения тестирования выпускников при аттестации образовательного учреждения, участия муниципальных органов управления образованием и образовательных учреждений в подготовке и проведении аттестации. Рассматриваются показатели и процедура государственной аккредитации образовательных учреждений.
Для руководителей и специалистов органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений, педагогов.
2-е издание, стереотипное.

Купить

Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, педагогическим и руководящим работникам образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию, дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности специалиста, а специалисту - успешно пройти аттестацию на любую категорию.

Серия: Аттестация работников образования

Купить

В пособии содержатся материалы по аттестации руководителей, их заместителей и других педагогических работников специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Адресовано члена аттестационных комиссий и экспертных групп, руководителям и педагогам специальных (коррекционных) образовательных учреждений.

Серия: Аттестация работников образования

Купить

Данное пособие содержит нормативные документы, разнообразные материалы по аттестации работников образования. В работе подробно изложены цели и задач аттестации, основные принципы, технические аспекты, организационные факторы, которые оказывают влияние на планирование, организацию и проведение аттестации. Кроме нормативных документов, автором представлены материалы практической деятельности аттестуемого: конспекты открытых уроков, мероприятий и т.д. Пособие адресовано преподавателям, руководящим работникам, желающим пройти процедуру аттестации, методистам, членам экспертной комиссии.

Купить

Основная задача этой книги - максимально облегчить процедуру подготовки и проведения аттестации в образовательном учреждении. В ней широко представлены документы федерального уровня, регламентирующие процедуру проведения аттестации. Особое внимание уделено совершенствованию системы государственной аттестации педагогических работников с целью гармонизации процедур ее проведения.
В книге публикуются инструкции, приказы, разъяснения, извлечения из последних законодательных документов по аттестации педагогических и руководящих работников; приводятся образцы ведения школьной документации.
Представленные аналитические материалы (справки, анкеты, вопросы для собеседования, материалы экспертных заключений, образцы представлений-ходатайств, рецензии на творческую работу, самоанализы и др.), адресованные заместителям директоров по УВР, облегчат подготовку материалов по аттестации.
Твердый переплет, бумага офсетная.

Серия: Административное управление образованием

Купить

Портфолио учителя-логопеда представляет собой систематизированную подборку документов и материалов, позволяющих специалисту осуществлять рефлексию и самоконтроль эффективности профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и "Профессиональным стандартом педагога", а также представлять свой профессиональный опыт в процессе прохождения аттестации на соответствующую категорию.
Предлагаемый вариант портфолио включает в себя разделы, соответствующие порядку представления аттестационных материалов экспертной комиссии, и образцы документов для проведения процедуры аттестации.
Предназначено практикующим учителям-логопедам, руководителям ППМС-центров, методистам.

Серия: Методическая лаборатория

Купить

Представлен комплект (книга + диск), раскрывающий нормативно-правовое обеспечение и методическое сопровождение аттестации педагогических работников в соответствии с требованиями ФГОС. В печатном пособии предложены перечень документов, регламентирующих вопросы аттестации, разъяснения по применению порядка аттестации и подготовке педагога к этой процедуре, модель аттестации в образовательной организации, формы, критерии оценки и экспертизы педагогической компетентности, результативности профессиональной деятельности. Мультимедийное приложение содержит все необходимые положения, образцы, шаблоны, формы, карты, локальные документы, справочно-информационные ресурсы для оперативного и компетентного использования в управленческой и организационной работе по аттестации.
Комплект предназначен директорам, заместителям директоров, руководителям кафедр и методических объединений, методистам, педагогам образовательных организаций.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

Аттестация является одним из важнейших механизмов и рычагов повышения уровня квалификации и профессионального роста педагогических работников в условиях реализации требований ФГОС и исполнения новых законодательных актов, регулирующих деятельность в сфере образования.
В пособии представлены локальные акты, приказы, методические рекомендации по организации и проведению процедуры аттестации педагогов. Обобщение опыта работы в этом направлении позволяет грамотно организовать аттестацию педагогических кадров внутри школы, правильно спланировать деятельность школьной аттестационной комиссии, распределить обязанности среди её членов. Для экспертов, заместителей директора, которые курируют вопросы аттестации, предложены образцы заявления об аттестации на высшую категорию, экспертного заключения по итогам анализа профессиональной деятельности.
Адресовано специалистам органов управления образованием, руководителям образовательных организаций, педагогическим работникам.
Составитель: Лободина Н. В.

Серия: Профессиональная компетентность педагога

Купить

В настоящем пособии рассматриваются особенности аттестации педагогов начальной школы в соответствии с приказом Минобрнауки РФ от 7 апреля 2014 г. 276 "Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность".
Материалы пособия предназначены учителям, применяющим в образовательной деятельности систему "Перспективная начальная школа", и другим педагогам для подготовки к прохождению аттестации, а также управленческим командам образовательных организаций и аттестационным комиссиям.
2-е издание, переработанное.

Купить

В пособии показаны особенности аттестации педагогов в соответствии с новым порядком аттестации педагогических работников. Материалы разработаны для педагогов, использующих УМК "Перспективная начальная школа", а также для учителей, осуществляющих подготовку к аттестации, для аттестационных комиссий и экспертных групп, руководителей образовательных учреждений.

Серия: Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС

Купить

Пособие призвано оказать методическую помощь учителю, испытывающему неуверенность и определенные трудности при обобщении своего педагогического опыта в рамках прохождения аттестации. Теоретические, практические и справочные материалы: образцы нормативных документов, алгоритмы обобщения педагогического опыта в форме методико-педагогического эссе, модели и анализ уроков, отражающих содержание системно-деятельностного подхода в образовании, технологические карты уроков рефлексии, развивающего контроля, общеметодической направленности, "открытия" нового знания - станут необходимым подспорьем студентам педагогических вузов, учителям и методистам. Пособие поможет организовать каждому свой индивидуальный маршрут восполнения проблемных зон в учебной, самообразовательной и профессиональной деятельности, составить индивидуальную программу саморазвития с перспективой организовать подобную работу со своими учениками.

Серия: Современная школа: управление и воспитание

Купить

Пособие посвящено организации и проведению аттестации педагогических и руководящих работников учреждений дополнительного образования детей. Материалы прошли апробацию в Московской области. При подготовке пособия использовались материалы по аттестации педагогических и руководящих работников, разработанные М.И. Мухиным и Л.Я. Олиференко. Адресовано членам аттестационных комиссий и экспертных групп, педагогическим и руководящим работникам учреждений дополнительного образования детей.

Серия: Аттестация работников образования

Купить

Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям биологии и химии общеобразовательных школ. Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категории. Предлагаемое пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности учителя, а учителю - успешно пройти аттестацию на любую квалификационную категорию.

Серия: Аттестация работников образования

Купить

Эти методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям географии общеобразовательной школы.
Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категорию. Предлагаемое пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности учителя, а учителю - успешно пройти аттестацию на любую категорию.

Серия: Аттестация работников образования

Купить

Методические рекомендации и материалы содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категорию. Пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию, а учителям позволит оценить диапазон и уровень своей профессиональной компетенции, соотнеся их с контрольно-оценочной системой, а также обозначить направления, совершенствование которых представляется важным применительно к преподаванию иностранного языка. Адресуется членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям иностранных языков образовательных учреждений.

Серия: Аттестация работников образования

Купить

В сборнике содержатся методические рекомендации и другие материалы по организации и проведению аттестации учителей истории и обществознания. Автор-составитель сборника - сотрудник ИПК и ПРНО МО В.В. Семенов.
Адресуется членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям истории и обществознания образовательных учреждений.

Серия: Аттестация работников образования

Купить

Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп и учителям математики общеобразовательной школы. Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категории, описаны разные этапы аттестации и ее формы, приводятся критерии оценки учителя. Пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности учителя, а учителю успешно пройти аттестацию на любую категорию.

Серия: Аттестация работников образования

Купить

Эти методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп и учителям начальных классов общеобразовательной школы. Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категории. Предлагаемое пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности учителя, а учителю успешно пройти аттестацию на любую категорию.

Серия: Аттестация работников образования

Купить

В сборнике содержатся методические рекомендации и другие материалы по организации и проведению аттестации учителей-словесников. Авторами-составителями сборника являются сотрудники Института повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области: Т. М. Фалина (русский язык), О. Ю. Богданова, Т. А. Калганова (литература). Адресуется членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям русского языка и литературы.

Серия: Аттестация работников образования

Купить

В пособии содержатся методические рекомендации по вопросам аттестации учителей образовательной области "Технология", черчения и информатики. Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям технологии, черчения и информатики общеобразовательной школы. Содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категорию. Пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности учителя, а учителю - успешно пройти аттестацию на любую категорию.

Серия: Аттестация работников образования

Купить

Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям физики общеобразовательных школ. Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категории. Предлагаемое пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности учителя, а учителю - успешно пройти аттестацию на любую квалификационную категорию.

Серия: Аттестация работников образования

Купить

В рамках аттестации определяются уровень квалификации, результаты трудовой деятельности, деловые и личностные качества педагогических работников.
Пособие знакомит с организационными формами, управленческим механизмом и рекомендациями по сопровождению педагогов в аттестационный период, по оценке их профессиональных компетентностей в условиях новой системы оплаты труда и введения ФГОС.
Адресовано руководителям и педагогам, методистам, специалистам органов управления образовательными учреждениями.
2-е издание, дополненное.

Купить

В пособии на основе действующих федеральных нормативно-правовых документов, регионального опыта и экспертных оценок специалистов в сфере образования сформулированы базовые признаки эффективного управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС. Представлены механизмы применения и критерии оценки каждого из признаков, что позволяет не только принимать управленческие решения, но и рассматривать результативность их реализации.
Пособие предназначено управленческим командам организаций, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты, а также специалистам, осуществляющим переподготовку и повышение квалификации педагогических работников.

Серия: Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС

Купить

Книга призвана помочь работникам общеобразовательных учреждений грамотно организовать охрану труда и безопасность образовательною процесса в условиях реализации приоритетного национального проекта "Образование". Здесь освещены проблемы нормативно-правового регулирования охраны труда и пожарной безопасности в образовательном процессе, новою порядка расследования несчастных случаев на производстве; представлены образцы более 30 примерных инструкций по охране труда для каждого учебного кабинета и производственных мастерских, пакет памяток действий учителей и обучающихся в экстремальных ситуациях и в условиях пришкольного оздоровительного лагери, случаях террористических актов. Наличие образцов приказов, актов, справок, практических советов и рекомендаций, инструкций и извлечений из современных законодательных документов в области охраны труда, новой редакции Трудового кодекса РФ, Правил пожарной безопасности в Российской Федерации делают данное издание незаменимым пособием для любого работника общеобразовательного учреждения. Предназначена директорам и их заместителям, учителям-предметникам, классным руководителям и воспитателям общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.

Серия: Сердце отдаю детям

Купить

В пособии раскрываются механизмы разработки бизнес-планов развития учреждений образования, а также представлены готовые макеты бизнес-планов разных типов школ и условий функционирования, которые должны быть адаптированы с учетом региональной специфики и особенностей каждого учреждения образования Республики Беларусь.
Адресуется руководителям, их заместителям, педагогам учреждений общего среднего образования, методистам системы повышения квалификации.
Составители: Городович А.М., Куратник Т.В.

Серия: Управление в образовании

Купить

Программы подготовлены в рамках проекта "Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения", реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Серия: Стандарты второго поколения

Купить

Данное пособие содержит нормативные документы, разнообразные материалы для организации взаимодействия образовательного учреждения с общественностью.
В работе рассмотрены несколько уровней этого взаимодействия: личностный, опосредованный, функциональный. Представлена тематика мероприятий с родителями и разнообразные формы их проведения, которые способствуют более успешному включению родителей в образовательный и воспитательный процессы.
Все это способствует налаживанию более тесного взаимодействия учителей, детей и родителей.
Пособие адресовано преподавателям, заместителям директора по воспитательной работе, социальным педагогам, педагогам-организаторам, классным руководителям.

Купить

В пособии для педагогов и администрации общеобразовательных организаций, а также для родителей приведены отобранные из опыта ведущих мировых систем образования практические меры, которые может и должна принимать школа для обеспечения безопасности обучающихся.
Пособие входит в состав УМК "Мир без агрессии", направленного на профилактику насилия в ученической среде.

Серия: ФГОС. Внеурочная деятельность

Купить

В пособии раскрываются особенности проектирования и реализации внутренней системы оценки качества образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта.
Материалы предназначены специалистам органов государственной власти субъектов РФ и местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования, руководителям образовательных организаций, территориальных и школьных методических служб, учреждений среднего, высшего и послевузовского профессионального образования, осуществляющим подготовку педагогических кадров.

Серия: Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС

Купить

Эта книга не является обвинительным актом, образцом стенаний и обвинений кого-то в несостоятельности. Главная задача книги была не просто показать роль и место внутри школьного повышения квалификации, не только доказать, что это одно из главных условий повышения качества работы педагогов, но и прежде всего, показать все возможные методы, формы и способы организации внутришкольного повышения квалификации педагогов.

Купить

Под научной редакцией доктора педагогических наук, профессора кафедры управления развития школы Московского педагогического государственного университета Литвиненко Э.В.
Рецензенты: доктор педагогических наук, декан факультета ПК и ППРО МПГУ Воровщиков С.Г., кандидат педагогических наук, заместитель декана факультета ПК и ППРО МПГУ Шклярова О.А.
Данная книга представляет собой, с одной стороны, обобщение многолетнего управленческого опыта заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе одной из лучших школ г. Москвы, с другой - теоретическое осмысление феномена научно-методической работы, эффективных подходов к ее внутришкольному управлению. Книга заинтересует читателя не только представлением истории вопроса или рефлексией теоретических основ научно-методической работы, но и целостным пакетом внутришкольных нормативных положений, определяющих матричную организационную структуру управления этим направлением жизнедеятельности школы.
Издание может представлять интерес для руководителей школ, сотрудников методических служб управлений образования, преподавателей системы повышения профессиональной квалификации работников образования.

Серия: Методическая библиотека

Купить

Предлагается комплект (книга + диск), включающий информационно-методический сборник и электронное приложение с шаблонами документов, содержащий практические материалы по организации и проведению внутришкольного контроля и внутреннего мониторинга качества образования в условиях реализации ФГОС.
Представленный комплект поможет руководителям общеобразовательных организаций в планировании и осуществлении контроля, главной задачей которого является оказание индивидуальной помощи педагогу, что способствует его профессиональному росту.
Предназначено специалистам органов государственной власти в сфере образования, руководителям образовательных организаций, территориальных и школьных методических служб.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

Книга включает практико-ориентированный материал по организации деятельности классного руководителя в 7-8-х классах, знакомит классного руководителя с развитием представлений о школьном классе как объекте и субъекте воспитания, проблемами школьного класса в современной психологии, особенностями исследования диагностики развития школьников. В ней широко представлены сценарии проведения классных часов, вечеров, диспутов, планы работы классных руководителей, заседаний ШМО, различные диагностики развития личности школьника.
В книге даются современные представления о личности ребенка в условиях школьного класса и о классном руководителе как субъекте управления процессом развития детского коллектива. Особое внимание уделено педагогической культуре учителя. В книге представлены практические советы и рекомендации специалистов по формированию педагогической культуры учителя.
Кроме того, она знакомит с отдельными видами деятельности классного руководителя: психолого-педагогической, диагностикой, проектировочной, организационной. Книга поможет учителю, классному руководителю в освоении личностно-ориентированного подхода в воспитании, изучении особенностей педагогического общения, будет полезной в разработке собственных сценариев и внеклассных мероприятий.
Книга адресована классным руководителям 7-8-х классов, руководителям ШМО, учителям, методистам, руководителям образовательных учреждений, родителям.

Серия: С нашим классным - жизнь прекрасна

Купить

В книге представлены современные подходы к управлению воспитательной системой общеобразовательного учреждения: понятие воспитательной системы; критерии и методики анализа эффективности воспитательной работы; минимальный объем социальных услуг по воспитанию; государственные требования к воспитательной системе при аттестации школы; должностные инструкции организаторов воспитательной работы; формы организации летнего труда и отдыха несовершеннолетних.
Анализируется комплексный подход к организации воспитательной работы в общеобразовательном учреждении, приводятся извлечения из современных законодательных документов в области воспитания; предложены новые формы взаимодействия с семьей обучающихся и школьного ученического самоуправления, инновационные методики профориентационной, профилактической работы со старшеклассниками и организации летнего досуга обучающихся, воспитания гражданственности и патриотизма.
Издание предназначено для директоров общеобразовательных школ и лицеев, заместителей директоров по воспитательной работе и социальных педагогов. Практический материал книги будет интересен и администрации учреждений начального профессионального образования и классным руководителям.

Серия: Административное управление образованием

Купить

Пособие предназначено для учеников 2-4-х классов, их учителей и родителей. Оно направлено на освоение работы над проектами в начальной школе и ориентировано на формирование универсальных учебных действий (общеучебных умений) школьников. Является составной частью серии пособий "Как мы учимся" (образовательные технологии), подготовленной авторским коллективом Образовательной системы "Школа 2100".
Знакомство учеников с работой над проектами предполагается проводить во внеурочное время (за исключением организационных действий, выполняемых в классе). По мере освоения школьниками этой новой для них формы обучения проектную деятельность можно организовать и в учебном процессе. Особое внимание уделяется работе с источниками информации, поэтому проектная деятельность осуществляется в два этапа: 1) работа над темой (сбор и обобщение сведений) и 2) работа непосредственно над проектом.
Популярно изложенные и проиллюстрированные истории из жизни учеников одного класса позволяют объединить представления учеников, их учителей и родителей о проектах и организовать в классе работу над ними.

Серия: Образовательная система "Школа 2100"

Купить

В справочном руководстве отражены вопросы: гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных школах, питанию, одежде и обуви детей и подростков; оценки и прогнозирования физического развития и состояния здоровья учащихся, а также физиологических и клинико-лабораторных параметров функционального состояния организма детей и подростков; медико-биологического обеспечения школьного физического воспитания и детского спорта; профилактики и основ лечения отдельных заболеваний и патологических состояний; инфекционных заболеваний у детей и подростков и их вакцинации; внезапных заболеваний, травм, неотложных состояний и профилактики случаев внезапной смерти при занятиях физической культурой и спортом.
Книга рассчитана на медицинский и педагогический персонал начальных и средних общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей, интернатов, детских спортивных школ, интернатов спортивного профиля и центров олимпийской подготовки.

Купить

В книге изложены основные требования к планированию работы школы, методика и технология разработки годового плана, порядок формирования и деятельность временных инициативных групп по составлению общешкольного плана, приведены структура и содержание основных разделов годового плана и его реализация. Уделяется особое внимание соотношению анализа работы школы, целей, содержания я планируемых результатов. Читатель найдет в книге программу педагогического анализа итогов учебного года, показатели оценки качества общешкольного плана, примерную статистику итогов учебного года и рекомендации по проведению самоэкспертизы годового плана работы школы.
Настоящая книга адресована руководителям образовательных учреждений, заместителям директора, руководителям структурных подразделений школы и имеет цель оказать им действенную помощь в подготовке плана работы школы на учебный год.

Серия: Здравствуй, школа!

Купить

Данная книга написана как методическое пособие и представляет собой осмысление и трансляцию многократно проверенного управленческого опыта.
Предлагаемый в книге поэтапный алгоритм подготовки плана работы школы может быть полезен, прежде всего, для директоров и школьных коллективов, обладающих уже развитой культурой управления, предполагающей системное видение, как единого "организма" и целого ряда взаимодействующих органов.

Серия: Методическая библиотека

Купить

Данная книга написана как методическое пособие и представляет собой осмысление и трансляцию многократно проверенного управленческого опыта.
Предлагаемый в книге поэтапный алгоритм подготовки плана работы школы может быть полезен, прежде всего, для директоров и школьных коллективов, обладающих уже развитой культурой управления, предполагающей системное видение, как единого "организма" и целого ряда взаимодействующих органов.

Серия: Методическая библиотека

Купить

Руководитель ОУ найдет в книге советы по совершенствованию государственно-общественного управления общеобразовательными учреждениями на современном этапе развития образования.
Здесь широко представлены различные варианты организации и функционирования традиционных и инновационных форм самоуправления: положения о педагогических, попечительских, управляющих советах и советах образовательных учреждений и методика их создания, основанные на современных законодательных документах и опыте работы экспериментальных площадок; законодательные основы деятельности первичных педагогических профсоюзных организаций; нетрадиционные формы самоуправления школ и лицеев.
Наличие многочисленных извлечений из программных документов в области образования за 2005-2006 гг., примеров регионального опыта государственно-общественного управления общеобразовательными учреждениями, таблиц и схем делают данное издание незаменимым пособием для современных руководителей и лидеров профсоюзных организаций.
Книга предназначена для директоров, их заместителей и председателей профсоюзных комитетов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.

Серия: Административное управление образованием

Купить