Психолог в школе (страница 2)

Книга представляет собой сборник игр, которые подойдут для организации полезного и интересного отдыха в процессе обучения. Игры достаточно универсальны - они способствуют развитию культуры, мышления, коммуникативных навыков, снимают психологическое напряжение, помогают преодолеть неуверенность в себе.
Книга адресована педагогам, психологам, студентам.

Серия: Развитие, обучение, воспитание в играх

Купить

В книге проводится анализ ценностно-мотивационной сферы, описываются интересы и потребности современных детей и подростков на материалах анализа их опроса.
Авторы преследовали цель обогатить педагогов и психологов новыми материалами и диагностическими технологиями.
Книга предназначена педагогам, психологам, специалистам в области воспитания. Она может быть полезна и родителям.

Серия: Психологический взгляд

Купить

В книге собраны игры, связанные с общением, коммуникативными навыками, которые помогут учащимся лучше понять себя и своего друга, узнать о его чувствах, научиться творчески проводить свободное время, быть интересными для себя и для других.

Серия: Развитие, обучение, воспитание в играх

Купить

Вторая книга авторов многомиллионного бестселлера "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили". Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учебе и в жизни. Книга поможет: развить внимание и интерес к учебе достичь взаимопонимания, не прибегая к наказаниям и угрозам помочь ребенку наладить отношения с одноклассниками и учителями приучить к дисциплине и ответственности мотивировать ребенка на успех и привить ему лидерские качества Премия за "Превосходное решение проблем с учебой" от журнала Child.

Серия: Психология. Плюс 1 победа

Купить

Вторая книга авторов многомиллионного бестселлера "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили". Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учебе и в жизни.

Купить

Вторая книга авторов многомиллионного бестселлера "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили". Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учебе и в жизни.
Благодаря этой книге вы узнаете, как:
- развить внимание и интерес к учебе
- достичь взаимопонимания, не прибегая к наказаниям и угрозам
- помочь ребенку наладить отношения с одноклассниками и учителями
- приучить к дисциплине и ответственности
- мотивировать ребенка на успех и привить ему лидерские качества

Серия: Психология. Воспитание по Фабер и Мазлиш

Купить

Предлагаемое практическое пособие поможет учителю повысить свой профессионализм в сфере контактов с учащимися и их родителями. Подробно рассмотрены возможные проблемы и модели поведения в трудных ситуациях, рекомендованы конкретные задания и упражнения, тесты. В Приложениях - богатый литературный материал для использования на уроках в контексте рассматриваемых в пособии проблем и терминологический словарь.
Пособие рекомендовано педагогам всех ступеней школы, а также педагогам-психологам.

Серия: Технология воспитания

Купить

Травля (моббинг) в школе - проблема, с которой сталкиваются очень многие. Известно, что травля приводит к тяжелейшим последствиям, однако нередко остается без внимания учителей и других взрослых. В нашей стране ведется определенная работа по профилактике моббинга, однако единой программы по борьбе с ним пока не существует. Именно поэтому чрезвычайно актуальна книга норвежского исследователя Эрлинга Руланна - автора антимоббинговых программ, эффективно использующихся в школах Норвегии и других стран мира.
Книга содержит обзор исследований, посвященных проблеме моббинга, анализ психологической природы травли, описание ее видов, а также комплекс мер, которые позволяют если не предотвратить травлю, то существенно снизить ее распространенность. Автор приводит стратегии вмешательства, конкретные приемы и техники работы как с жертвами травли, так и с преследователями, родителями, школьным коллективом, а главное, предлагает модель, позволяющую объединить все мероприятия в единую систему и создать в школе безопасное психологическое пространство.
Книга предназначена психологам, педагогам, родителям.

Купить

Книга посвящена очень важной на сегодняшний день проблеме - детской агрессии, с которой часто сталкиваются мамы и папы, бабушки и дедушки, порой не зная, как поступить в такой ситуации. В книге вы сможете найти ценную информацию о том, почему и как появляется агрессивность, какой она бывает и к чему может привести игнорирование родителями агрессии у ребенка. Родители без труда смогут воспользоваться простыми и действенными рекомендациями и интересными играми, упражнениями по преодолению агрессии, практическими примерами из жизни, советами, представленными в книге. Книга дает возможность взрослым по-настоящему понять своего ребенка не только в рамках проблемы агрессивности, а как целостную личность.
Издание будет интересно родителям, педагогам, психологам для воспитания детей от года до 10 лет.
2-е издание, исправленное.

Серия: Библиотека современных родителей

Купить

Развивающие сказки и игры, описанные в данной книге, станут неоценимым помощником для специалистов, занимающихся коррекцией и профилактикой детских страхов, а также для родителей, которые обеспокоены, что их ребенок боится, например, темноты, животных, врачей, чужих людей, сказочных персонажей и т. д. Кроме того, предлагаемые упражнения способствуют усилению адаптивных возможностей личности ребенка, повышению самооценки, развитию креативности, коммуникативных способностей и уверенности в себе.

Купить

Портфолио педагога-психолога представляет собой систематизированную подборку документов и материалов, позволяющих специалисту осуществлять рефлексию и самоконтроль эффективности профессиональной деятельности в рамках ФГОС и профессионального стандарта педагога, а также представлять свой профессиональный опыт в процессе прохождения аттестации на соответствующую категорию.
Предлагаемый вариант портфолио включает в себя разделы, соответствующие порядку представления аттестационных материалов экспертной комиссии, и образцы документов для проведения процедуры аттестации.
Предназначено практикующим педагогам-психологам, руководителям ППМС-центров, методистам; рекомендовано специалистам ИПКРО.

Серия: Методическая лаборатория

Купить

В пособии представлена система методов и приемов, позволяющих определить обучаемость ребенка с учетом его возрастных особенностей, наследственного фактора, межполушарного взаимодействия, визуализации, интеллекта и социальной зрелости.
Адресовано практическим психологам, учителям, родителям и администрации всех уровней системы образования.

Серия: Психологическая служба

Купить

В пособии представлены методические разработки классных часов для начальной школы, способствующие адаптации первоклассников к школе, раскрытию их способностей, развитию познавательных интересов и формированию коммуникативных навыков, направленные на решение, и предупреждение Психологических проблем, возникающих в период обучения в 1-4 классах.
Каждый классный час имеет конкретную цель и построен по определенной схеме, В начале занятия помешены задания, имеющие целью эмоционально подготовить и настроить детей на работу, а также провести первоначальную диагностику, которая дополняет те знания об учениках и классе в целом, которыми обладает классный руководитель. Далее следуют игры и упражнения, имеющие развивающий характер. Завершается классный час подведением итогов, упражнениями на рефлексию.
Пособие снабжено приложением, в котором содержится материал для диагностики младших школьников. Результаты обследования по этим; методикам помогут учителю получить более полную информацию о своих учениках.
Пособие предназначено для классных руководителей, психологов, родителей, работников социально-психологических служб, студентов психолого-педагогических специальностей.
2-е издание, стереотипное.

Серия: Классное руководство

Купить

В пособии предложены сценарии классных психологических часов для различных жизненных ситуаций коллектива школьников начального, среднего и старшего звена. Сценарии основаны на содержании сказок, придуманных автором. Психотерапевтический эффект оригинальных творческих разработок состоит в интерпретации сказочного сюжета применительно к конкретным случаям взаимодействия учащихся со сверстниками и взрослыми. Некоторые сказки могут быть с успехом применены в групповой тренинговой работе со взрослыми.
Обновленное издание расширено новыми сценариями классных часов для подростков и старшеклассников, авторскими сказками и релаксационными упражнениями.
Пособие адресовано классным руководителям, воспитателям, специалистам социально-психологических служб, родителям, студентам психолого-педагогических специальностей, а также всем тем, кто любит сказки.
3-е издание, переработанное и дополненное

Серия: Классное руководство

Купить

Учебное пособие посвящено проблемам психологического консультирования и предназначено для практических психологов детских образовательных учреждений, общеобразовательных школ и гимназий, а также для студентов высших учебных заведений.

Купить

Эта книга о том периоде в жизни ребенка, когда он идет в школу, когда на него обрушивается много дел и огромная ответственность. Появляется новый важный человек - школьный учитель. Школьная отметка становится мерилом его личности. И родители, переживая по поводу новых учебных проблем, перестраивают систему семейных отношений.
В книге даются ответы на вопросы о том, как развивается ребенок в это время, что он приобретает, обучаясь и взрослея, и в чем нуждается, о том, какие условия должны создать родители, чтобы развитие оказалось благополучным.
Издание предназначено для родителей, педагогов и всех, кто интересуется проблемами детства.

Серия: Мы и наши дети

Купить

В пособии представлены программа курса психологического развития личности младших школьников, конспекты занятий, дидактические материалы, упражнения, разработанные на основе многолетнего педагогического опыта и раскрывающие специфику обучения психологии младших школьников. Предложена технология, раскрывающая формы работы педагога с учеником через обращение к разным сферам его психики - быстроте реакции, логическому мышлению, вниманию, памяти, воображению и позволяющая сформировать личностные, коммуникативные и регулятивные учебные действия.
Предназначено учителям, психологам и педагогам дополнительного образования для преподавания психологии в качестве отдельного предмета или введения блоков психологических знаний в рамки других предметов начальной школы.

Серия: Для преподавателей/Начальная школа

Купить

Как, не переучивая левшу, помочь ему радостно и успешно влиться в "праворукий" мир и остаться при этом самим собой? Тесты помогут определить, является ли ребенок правшой или левшой. Специальные игры и упражнения помогут маленькому левше успешно освоить школьную программу.

Серия: Учиться? Легко! Советы нейропсихолога

Купить

Материалы учебно-методического пособия представляют один из разделов дисциплины "Педагогические технологии". В пособии рассматриваются личностно ориентированные технологии, которые направлены на реализацию требований ФГОС. Подробно описана каждая из технологий и показана специфика ее использования в начальной школе, приведены конкретные примеры.
Учебное пособие адресовано студентам педагогических вузов и колледжей, получающим профессию учителя начальных классов, а также учителям, руководителям методических объединений, преподавателям вузов и колледжей.

Серия: В помощь учителю

Купить

Уникальность данного сборника заключается в том. что в нем представлены только лучшие тесты, предназначенные для исследования мышления, психических свойств личности, характера детей подросткового и юношеского возраста, позволяющие более глубоко осмыслить особенности и перспективы развития детей, принадлежащих к данной возрастной группе.
Сборник рекомендован в качестве справочного материала для практикующих психологов, социальных и медицинских работников, родителей, стремящихся лучше понимать своих детей и находить наиболее адекватные способы общения с ними, для студентов гуманитарных факультетов, а также для самих школьников средних и старших классов, желающих узнать себя и свои потенциал, чтобы максимально реализоваться в жизни.

Серия: Психологический практикум

Купить

В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционным занятиям с четвероклассниками курса по развитию познавательных способностей "Любо знать. Загадки, пословицы, фразеологизмы", 1-4 и 5-6 классы.
Курс состоит из 6 блоков. 1-й блок - "Да здравствуют загадки!" (для первоклассников). 2-й блок - "Да здравствуют загадки!" (для второклассников). 3-й блок - "Жемчужины русской речи. Пословицы и поговорки" (для третьеклассников). 4-й блок - "Кладезь народной мудрости. Фразеологизмы" (для четвероклассников), 5-й блок - "Величайшее достояние народа. Пословицы. Фразеологизмы" (для пятиклассников), 6-й блок - "Величайшее достояние народа. Афоризмы. Крылатые слова" (для шестиклассников).
Курс для 4 класса представляет собой систему занятий, построенных на всевозможных интеллектуальных играх, в основе которых лежат фразеологизмы различной тематики.
Пособие адресовано учителям начальных классов массовых школ; рекомендовано воспитателям групп продлённого дня, педагогам и психологам детских домов; будет полезно педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.

Серия: Курс РПС "Любо знать"

Купить

В данных рабочих тетрадях представлены материалы к тематическим коррекционным занятиям курса по развитию познавательных способностей "Любо знать. Загадки, пословицы, фразеологизмы", 1-4 классы.
Курс для 4 класса представляет собой систему занятий, построенных на всевозможных интеллектуальных играх, в основе которых лежат фразеологизмы различной тематики. Дети познакомятся с исконно русскими, библейскими, античными и современными фразеологизмами, а также с источниками их происхождения; расширят свои представления о фразеологизмах-синонимах и фразеологизмах-антонимах. Они поупражняются в соотнесении устойчивых сочетаний слов с их значениями, употреблении их в речи. Эти знания учащиеся получат не в готовом виде - им придется самим открывать их, используя "ключики" для раскодирования изучаемого материала, предлагаемого в виде ребусов, кроссвордов, криптограмм и так далее.
Благодаря игровой форме занятия способствуют непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств детей, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - достижению хороших результатов в учёбе.
Курс предназначен в первую очередь для детей с гуманитарным складом ума и имеет филологическую направленность.

Серия: Курс РПС "Любо знать"

Купить

В предлагаемом издании представлены материалы, необходимые для диагностики и коррекции эмоциональных проблем неуспевающих школьников.
В пособии обобщены традиционные и модифицированные методики нейропсихологической диагностики, дан краткий обзор современных направлений коррекционно-развивающего обучения, предлагаются различные варианты коррекционных упражнений.
Издание предназначено для школьных психологов и педагогов, а также оно может быть полезно родителям неуспевающих школьников.

Серия: Технология воспитания

Купить

В пособии рассматривается диагностика тревожности и связанных с ней нарушений адаптации у детей и подростков школьного возраста. Исследование с помощью данного опросника позволяет существенно расширить представление о детской тревожности, дифференцированно оценив ее связь с личностными особенностями школьника, характеристиками его психофизиологического и психовегетативного тревожного реагирования в стрессогенных ситуациях, спецификой социальных контактов и некоторых черт учебной деятельности.
Пособие предназначено для преподавателей, студентов и аспирантов психологических факультетов, психологов, педагогов и врачей службы психического здоровья.

Серия: Детская психология

Купить

Пособие поможет специалистам научиться грамотно применять проективную методику "Предпочитаемое животное" (АРТ) в работе с детьми и подростками. Эта компактная методика позволяет получить важнейшую диагностическую информацию об особенностях личности человека. Впервые в отечественной психологии подробно освещаются теоретическое обоснование и принципы построения этой методики, а также различные способы анализа данных, включая оригинальные авторские разработки. Приводятся многочисленные примеры анализа случаев, которые позволяют представить иногда неочевидные диагностические возможности методики, а также особенности ее применения в практике диагностики и проектирования консультативной и психотерапевтической работы с детьми и подростками.

Купить

Пособие посвящено вопросам социально-психологической диагностики детско-подростковых групп и коллективов; методологии психолого-педагогической работы с различными группами и коллективами детей, а также этическим аспектам профессионального применения психодиагностики.
Материалы пособия могут быть использованы для организации социально-психологической и психолого-педагогической деятельности с детьми, подростками и юношеством.
Издание адресовано школьным психологам, педагогам, классным руководителям, социальным педагогам и педагогам дополнительного образования.

Серия: Библиотека психолога практика

Купить

Данное методическое пособие представляет собой практическое руководство для педагога - психолога по психологическому анализу уроков математики в образовательном учреждении, работающем по программе "Школа 2000..." (автор Петерсон Л.Г.).
В данном методическом пособии даны несколько уровней применения знаний по психологическому анализу уроков деятельностной направленности. Каждый психолог в зависимости от своих возможностей, квалификации, статуса и опыта работы может сделать выбор по их применению. В пособии использованы дидактические материалы структуры урока в ТДМ, методические разработки из опыта работы практических психологов.
Методическое пособие будет полезно в системе повышения квалификации и переподготовки специалистов психологических служб. Представленные материалы будут также полезны для начинающих профессиональную деятельность специалистов, не имеющих опыта работы в образовательном учреждении по психологическому сопровождению экспериментальной деятельности, а также всем заинтересованным лицам.

Серия: Пособия для учителей

Купить

В коллективной монографии представлены Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет, разрабатываемые сотрудниками Лаборатории нейропсихологии МГУ имени М.В. Ломоносова с 1990 года. Нейропсихологические методы диагностики состояния высших психических функций позволяют уточнить механизмы трудностей обучения и на этой основе строить коррекционно-развивающую работу, направленную на преодоление отставания в освоении основных общеобразовательных программ. В книге описаны процедуры проведения и оценки нейропсихологических тестов, представлены количественные и качественные данные о выполнении проб 296 первоклассниками разных московских школ (общие данные и средние по школам), описаны способы обобщения данных и составления заключения. Книга адресована школьным нейропсихологам, клиническим и специальным психологам. Она будет полезна студентам, изучающим нейропсихологию и методы коррекции трудностей обучения.

Купить

В этом приложении к книге "Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет" приведены два варианта протокола для фиксации получаемых в ходе исследования данных. Первый вариант содержит инструкции для предъявления тестов и критерии оценки выполнения проб, он будет полезен начинающим нейропсихологам. Второй вариант более краткий, он будет удобен опытным нейропсихологам, освоившим инструкции и критерии оценки проб. Далее впервые предлагается таблица для подведения итогов обследования. В ней в удобном для анализа порядке представлены средние данные и разброс выполнения тестов. С ее помощью психолог сможет оценить тяжесть обнаруженных симптомов, сравнить симптоматику, относящуюся к разным факторам, и выявить те звенья ВПФ ребенка, которые тормозят его развитие, и те звенья, которые первично могут развиваться успешно. Тем самым эта таблица поможет осуществить самую сложную часть нейропсихологического исследования - перейти от набора симптомов к постановке диагноза.
Приложение, как и книга, адресовано школьным нейропсихологам, клиническим и специальным психологам. Оно также будет полезно студентам, изучающим нейропсихологию и методы коррекции трудностей обучения.

Купить

Учебно-методическое пособие содержит программу курса, состоящую из пояснительной записки и собственно программы; общие методические рекомендации организации работы с проектными заданиями; планируемые результаты освоения программы межпредметного факультатива к концу 4 класса; подробные методические рекомендации к решению каждой из компетентностных задач, входящих в учебное пособие "Мир моих открытий" для учащихся 3 класса; тексты презентаций ученических проектов в помощь начинающему учителю.
Учебно-методическое пособие предназначено для учителей начальной школы, методистов и родителей.

Серия: Юным умникам и умницам

Купить

Содержание рабочих тетрадей межпредметного факультативного курса "Мир моих открытий" (2-4 классы) составляет дидактический материал, состоящий из тематически взаимосвязанных пар - компетентностной задачи и проектного задания.
Представленные материалы являются дополнительным образовательным ресурсом для освоения младшими школьниками ООП НОО. Факультативный курс "Мир моих открытий" позволит учителю охватить в своей работе сразу два направления внеурочной деятельности, рекомендованных ФГОС: общеинтеллектуальное (средствами решения компетентностных задач) и общекультурное (средствами выполнения проекта).
Объединение в одном курсе разнопланового учебного материала способствует обеспечению удовлетворения потребностей учащихся в формировании системы УУД, освоении межпредметных знаний и способов действий, овладении практико-ориентированной составляющей учебных предметов "математика" и "окружающий мир", совершенствовании практических навыков ручного труда, расширении общего кругозора.

Серия: Мир моих открытий

Купить

В пособии представлены рекомендательные и технологические материалы, необходимые в практической деятельности работникам образования среди детей и подростков социально опасного поведения и методики социально-педагогической работы с их родителями.
Предлагаемые модели взаимодействия построены с учетом положений ФГОС на основе координации усилий педагогов, психологов, родителей, специалистов социальной защиты и ресурсов самой формирующейся личности молодого человека.
В поиске контакта и взаимопонимания с подростками используются предельно гуманистические методы народной педагогики, социально-педагогический тренинг, досуговые мероприятия.
Адресовано руководителям образовательных учреждений, социальным педагогам, психологам, классным руководителям, родителям, будет интересно широкому кругу читателей.
2-е издание.

Купить

В настоящем издании описывается модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития и опыт ее успешной реализации на базе Группы кратковременного пребывания ГОУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков" (Москва). В книге подробно изложены принципы организации адекватной образовательной среды, учитывающей возможности учащихся и способствующей раскрытию их способностей. Издание адресовано специалистам в области специальной психологии и педагогики, социальным работникам, родителям детей с нарушениями развития.

Купить

Книга посвящена актуальной проблеме - профилактике ксенофобии у подростков. Предложена программа психологического тренинга с учениками старших классов, в порядке внеклассной работы. Адресована практическим психологам, работающим с подростками, учителям школ и социальным работникам, студентам психологических и педагогических факультетов, а также всем тем, кто интересуется прикладными разработками в области образования и воспитания в духе культуры мира.

Серия: Психологическая работа с детьми

Купить

Пособие разработано сотрудниками Центра тестирования и развития "Гуманитарные технологии", имеющими многолетний опыт профориентационного тестирования и консультирования старшеклассников и абитуриентов. Оно рассказывает о профессиональных ролях, которые существуют в любой организации. Специально разработанные тесты, упражнения и кейсы помогут учащимся определить наиболее близкую им профессиональную роль и примерить её на себя. Также пособие подскажет подросткам, где они смогут найти свою первую работу и как этот профессиональный опыт поможет им в будущем.
Пособие адресовано учащимся 10-11 классов, а также педагогам и педагогам-психологам, ведущим профориентационную работу в школе.
4-е издание.

Серия: Профессиональная ориентация

Купить

Пособие разработано сотрудниками Центра тестирования и развития "Гуманитарные технологии", имеющими многолетний опыт психологического и профориентационного тестирования старшеклассников и абитуриентов. Оно содержит информацию об основных профилях образования, специально разработанные диагностические средства (тесты), призванные помочь учащимся определиться с их склонностями и способностями, а также конкретные рекомендации по построению образовательного маршрута на основе полученных результатов.
Пособие адресовано учащимся 9 класса, а также педагогам и педагогам-психологам, ведущим профориентационную работу в школе.
7-е издание, стереотипное.

Серия: Профессиональная ориентация

Купить

Пособие разработано сотрудниками Центра тестирования и развития "Гуманитарные технологии", имеющими многолетний опыт профориентационного тестирования и консультирования старшеклассников и абитуриентов. Оно содержит информацию о связях компетенции получаемых в процессе изучения учебных предметов и профессий, в которых они могут быть использованы. Учащимся предлагаются специально разработанные диагностические средства (тесты), призванные помочь определиться с их способностями, а также даются конкретные рекомендации по построению образовательного маршрута на основе полученных результатов.
5-е издание.

Серия: Профессиональная ориентация

Купить

Книга представляет собой практическое руководство по работе с детьми младшего школьного возраста. Под психологическими подсказками мы имеем в виду сложности в общении и воспитании детей, нестандартные ситуации, в которые нас порой ставят неординарные дети. Книга поможет решить целый ряд вопросов, возникающих у классного руководителя и педагога-психолога по работе с проблемами школьной дезадаптации, гиперактивности и агрессивности, страхом и тревожностью, а также предложит методы профилактики негативных социальных явлений (ТВ, компьютерная, мобильная и другие зависимости). В связи с этим книга включает много тренинговых упражнений, практических игр, которые будут необходимы педагогу и психологу в преодолении психологических проблем в работе с детьми.
Несомненным достоинством книги является то, что авторы - профессионалы, посвятившие много лет работе с детьми. В книге - живая практика авторского участия в психологическом и нравственном становлении детей, практика извлечения уроков из обыденной жизни. Ценность книги увеличивает представленный комплекс мер по профилактике эмоционального "выгорания" педагога.
Рекомендуется педагогам-психологам, учителям начальных классов, социальным педагогам, будет интересна также медицинским работникам и принесет пользу всем взрослым, которые не утратили желания понять ребенка и почувствовать тонкие струны детской души.

Серия: Начальная школа

Купить

Дети нуждаются в том, чтобы чувствовать себя в безопасности рядом с взрослыми. Это важно для эмоционального благополучия ребенка, успешного обучения дома или в школе, комфортного взаимодействия с одноклассниками. Как стать для школьников таким лидером, на которого они согласятся ориентироваться, за которым захотят идти, у которого будут учиться радостно и успешно? Основой, точкой отсчета на пути к эмоциональному благополучию и эффективному обучению являются отношения, утверждают авторы.
Именно тому, как добиться доверия детей, завоевать у них авторитет без фамильярности и панибратства, посвящена книга "Не упускайте своих школьников" Ханны Бич и Тамары Ньюфелд Страйджек. Она окажет неоценимую поддержку и родителям и учителям, когда они сталкиваются с проблемным поведением и сложностями в обучении. Научившись понимать причины такого поведения и эмоциональные потребности каждого ребенка, вы сами удивитесь, насколько легче будет работать в атмосфере дружелюбия и взаимопонимания, по-новому взглянете на свое призвание и обретете второе дыхание.

Купить

На страницах уникального издания вы прикоснетесь к лучшим педагогическим текстам, созданным в начале прошлого века для думающих родителей. Из века в век не меняются проблемы воспитания детей, и родители по сей день не имеют ответа на вопрос, что делать, если ребенок капризен, застенчив, чрезмерно шаловлив. Тонкое понимание психологии ребенка, деликатные рекомендации по воспитанию непослушных детей отличают эту книгу ученого и педагога начала прошлого столетия. Вас покорит удивительный язык, которым она написана, - ясный, яркий, простой, доступный и глубокий.

Серия: Семейное воспитание

Купить

В переработанном и расширенном варианте пособия "Нейропсихолог в школе" в научно точной и доступной форме представлены методы нейропсихологической диагностики и коррекции в школе. Оно содержит краткие данные об общих основаниях нейропсихологического подхода к индивидуализации обучения, к коррекционно-развивающей помощи. В нем даны практические советы школьным психологам, как проводить диагностическую работу с группой детей. Особое внимание уделено методам наблюдения за ребенком через "нейропсихологические очки", так называемой "следящей диагностике". Эти методы могут использовать педагоги, чтобы понять, как лучше помочь ребенку. Кратко представлены нейропсихологические методы коррекционноразвивающей работы. Во второй части пособия даются рекомендации учителям и родителям по помощи детям с разными трудностями обучения. Подробно говорится о проблемах решения задач и трудностях овладения чтением и письмом, освоения слов на иностранном языке. Даются конкретные советы, приводятся примеры заданий и игр.

Купить

В пособии представлены методики, позволяющие специалистам комплексно оценить трудности в овладении навыками письма и чтения у младших школьников, обучающихся в общеобразовательных школах. Предлагаемые методики носят тестовый характер, однако позволяют получить не только количественные, но и качественные характеристики исследуемых у детей психических функций. Это дает возможность наиболее точно оценить психологические механизмы, лежащие в основе нарушений письма и чтения у младших школьников.
Данное пособие адресовано нейропсихологам, логопедам и дефектологам.
2-е издание, исправленное и дополненное.

Купить

Протоколы обследования и нейропсихологической диагностики письма и чтения младших школьников.

Купить

В пособии раскрыта методика нейропсихологической работы с детьми, от диагностики и интерпретации полученных данных до проведения формирующего и коррекционно-развивающего обучения.
2-е издание.

Купить

В пособии предложен ряд современных психолого-педагогических методов и приемов, способных в условиях традиционной "классно-урочной" системы обучения нейтрализовать негативные влияния на здоровье школьников. В книге дано подробное описание техник и способов, предназначенных для снятия стрессов, активизации мыслительной деятельности и развития самостоятельного мышления школьников, а также для стимулирования процесса самоактуализации личности школьника в рамках учебной деятельности.
Предлагаемые в пособии материалы могут быть использованы: в процессе обучения старшеклассников школьным дисциплинам; в профилактической и консультационной работе со старшеклассниками; в программах здоровьесбережения школьников; в индивидуальной работе по личностному развитию.
Материалы пособия будут интересны и полезны самому широкому кругу педагогических работников, но прежде всего работникам воспитательной сферы образовательного учреждения: зам. директора по воспитательной работе, классным руководителям, школьным психологам.

Серия: Школьное образование

Купить

Настоящее пособие составлено по материалам практической работы учителей-логопедов школьных и дошкольных образовательных учреждений и содержит рекомендации по проведению логопедического массажа языка, ушной раковины (Аурикулотерапия); кистей рук, стоп (Су-Джок терапия); массажа при ринолалии и японскую методику пальцевого массажа. В пособии представлена также авторская методика применения моделей артикуляции звуков в коррекционной работе по исправлению речевых нарушений у детей.
Пособие предназначено для студентов колледжей, изучающих по учебному плану логопедию, студентов дефектологических факультетов педагогических ВУЗов, начинающим логопедам и всем, воспитывающим детей с нарушениями речи.

Серия: Сердце отдаю детям

Купить

Пособие содержит диагностические материалы для организации психолого-педагогического наблюдения и мониторинга за развитием детей подготовительных классов школ и подготовительных групп ДОУ, позволяющие реально обеспечить преемственность дошкольного и школьного образования в условиях ФГТ и ФГОС.
Особую практическую ценность представляют задания в форме дидактических игр, направленных на развитие внимания, памяти, мышления и воображения ребенка.
Пособие предназначено школьным психологам, учителям начальных классов и родителям, полезно специалистам дошкольных образовательных учреждений.
Составители: Чаус Е. А., Попова Г. П.
4-е издание, исправленное.

Серия: В помощь школьному психологу

Купить

Книга представляет собой обзор руководства по использованию опросника BRIEF Behavior Rating Inventory of Executive Function: Manual by Gerard A. Gioia, Peter K. Isquith, Steven C. Guy, and Lauren Kenworthy, 2000), а также анализ статей по апробации и использованию данного опросника в разных клинических группах.
Опросник используется для диагностики разных аспектов управляющих функций как у типично развивающихся детей, так и у детей с различными трудностями обучения школьного возраста.
Набор методических материалов состоит из руководства по проведению опросника, опросника для родителя, опросника для учителя и двухстороннего листа для подсчета результатов и построения профиля.
Книга адресована школьным психологическим службам, психологам и педагогам, работающим с детьми школьного возраста.
Составитель Е.Ю. Горина.

Купить

Методическое пособие посвящено организации деятельности системы психолого-медико-педагогических комиссий. Раскрываются теоретико-методологические основы деятельности ПМПК в современных условиях модернизации отечественного образования, возникновения таких инновационных направлений как инклюзивное образование. Приводятся задачи деятельности каждого из специалистов ПМПК, технологии проведения обследования детей с различными нарушениями развития и ограничениями жизнедеятельности. Отдельный раздел посвящен психолого-педагогическим характеристикам практически большинства из имеющихся категорий отклонений в развитии с учетом их степени тяжести. Особое место в пособии уделено определению специальных образовательных условий для каждой из имеющихся в настоящее время категорий нарушений развития и их описание как для детей дошкольного, так и школьного возраста. Впервые представлен раздел, касающийся процесса консультирования семьи, пришедшей на ПМПК, раскрываются основные тактики и приемы подобного психотерапевтически ориентированного краткосрочного консультирования.
Пособие адресовано специалистам ПМПК, а также специалистам психолого-медико-педагогических консилиумов образовательных организаций, в том числе реализующих инклюзивное образование. Может быть использовано как учебно-методическое пособие для студентов психологических и педагогических факультетов вузов и университетов, в системе повышения квалификации и переподготовки работников образования.

Серия: Библиотека психолога практика

Купить

Данное пособие содержит примерное тематическое планирование работы психолого-педагогической службы по адаптации первоклассников к школьному обучению.
В работе представлены два раздела, подробно раскрывающих работу учителя-дефектолога и учителя-логопеда. Также дана информация о том, как отслеживать динамику развития обучения, как определить нарушение зрения.
Особое внимание уделено консультационной работе с родителями; представлены материалы различных зрительных гимнастик для детей младшего дошкольного возраста.
Пособие адресовано преподавателям начальной школы, тифлопедагогам, логопедам, психологам, учителям классов "Охраны и развития зрения".

Купить