| № | Наименование | Цена | Производитель |
| 201 | Технологии непрерывного образования в детском саду и школе: Методическое пособие | 104 | Сфера |
| 202 | Планирование работы в детском саду с детьми 3-4 лет | 210 | Просвещение |
| 203 | Практикум для воспитателей ДОУ | 168 | Феникс |
| 204 | Система контроля и методическая работа в дошкольном образовательном учреждении | 120 | Феникс |
| 205 | В помощь воспитателям ДОУ в работе с родителями. Раздаточный материал. Выпуски 1-6 | 219 | Школьная пресса |
| 206 | Модель организации взаимодействия педагогов и родителей в группе кратковременного пребывания | 86 | Спутник+ |
| 207 | Семейный детский сад. Практическое пособие | 84 | Айрис-Пресс |
| 208 | Основная образовательная программа дошкольного образования. Конструирование и реализация в ДОУ | 449 | Детство-Пресс |
| 209 | Привлечение благотворительных средств в ДОУ | 150 | Сфера |
| 210 | Федеральный закон "Об автономных учреждениях" от 11 октября 2006 года 174 ФЗ. С комментариями | 78 | Мозаика-Синтез |
| 211 | Счастливый ребенок. Методические рекомендации к примерной общеобразовательной программе воспитания | 259 | Школьная пресса |
| 212 | Педагогика школы: новый стандарт. Учебное пособие для студентов-педагогов и учителей | 616 | Педагогическое общество России |
| 213 | Формирование гендерной идентичности: Методическое пособие | 137 | Сфера |
| 214 | Предшкольное образование. Региональная модель. Сборник научно-практических материалов | 237 | Просвещение/Вентана-Граф |
| 215 | Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы | 112 | Мозаика-Синтез |
| 216 | Комплексно-тематич. планирование образовательного процесса с детьми 5-6 лет | 203 | Сфера |
| 217 | Сопровождение профессиональной успешности педагога ДОУ. Методическое пособие | 147 | Сфера |
| 218 | Взаимодействие специалистов ДОУ компенсирующего вида | 85 | Сфера |
| 219 | Коммуникативное развитие детей 5-7 лет | 83 | Сфера |
| 220 | Лесенка успеха, или Три грани научно-методической системы детского сада | 118 | Сфера |
| 221 | Инклюзивный детский сад. Деятельность специалистов | 190 | Сфера |
| 222 | Эксплуатация зданий и инженерного оборудования образовательных учреждений. Методические рекомендации | 384 | АРКТИ |
| 223 | Управление круглосуточным детским садом | 150 | Сфера |
| 224 | Календарно-тематическое планирование занятий с дошкольниками. Региональный опыт. Методическое пос. | 329 | Просвещение/Вентана-Граф |
| 225 | Конструктор образовательной программы детского сада | 223 | Сфера |
| 226 | Примерное комплексно-тематическое планирование к прогр. "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ". Средняя группа ДОУ | 191 | Мозаика-Синтез |
| 227 | Вариативные модели организации дошкольного образования. Методическое пособие | 139 | Педагогическое общество России |
| 228 | Перспективное планирование в семейном детском саду для работы с детьми 2-3 лет | 76 | Мозаика-Синтез |
| 229 | Диагностика управленческой деятельности в учреждении образования | 173 | Белый ветер |
| 230 | Семейный и родительский клубы в детском саду. Методические рекомендации | 253 | Сфера |
| 231 | Автономное дошкольное учреждение. Организация, управление, документация | 107 | Сфера |
| 232 | Тайм-менеджмент в работе образовательных учреждений. Методическое пособие | 190 | Сфера |
| 233 | Как разработать общеобразовательную программу дошкольного образования | 277 | Академкнига/Учебник |
| 234 | Планирование работы в детском саду с детьми 4-5 лет. Методические рекомендации для воспитателей | 106 | Просвещение |
| 235 | Примерное комплексно-тематическое планирование к программе "От рождения до школы". Вторая мл. группа | 205 | Мозаика-Синтез |
| 236 | Интеграция образовательных областей в педагогическом процессе ДОУ: пособ. для педагогов ДОУ. | 76 | Мозаика-Синтез |
| 237 | Успех. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования | 200 | Просвещение |
| 238 | Счастливый ребенок. Программа воспитания и обучения дошкольников по образовательным областям | 259 | Школьная пресса |
| 239 | Мастер-класс для руководителей и педагогов ДОУ. Здоровьесберегающая педагогическая система (+CD) | 252 | Планета (уч) |
| 240 | Организация взаимодействия субъектов в ДОУ | 397 | Детство-Пресс |
| 241 | Тематические педсоветы в ДОУ. Подготовка и проведение | 76 | Феникс |
| 242 | Сборник материалов Первой ежегодной науч.-прак. конф. "Воспитание и обучение детей младш. возраста" | 376 | Мозаика-Синтез |
| 243 | Сад детства: Новая модель дошкольного образования | 388 | Русское слово |
| 244 | Организационно-методические условия предшкольной подготовки детей | 388 | Детство-Пресс |
| 245 | Комплексно-тематич. планирование образовательного процесса с детьми 4-5 лет | 190 | Сфера |
| 246 | 555 идей для вовлечения родителей в жизнь детского сада | 113 | Сфера |
| 247 | Планирование работы в детском саду по календарю | 83 | Сфера |
| 248 | Как организовать фонд поддержки и развития детского сада. Методическое пособие | 313 | АРКТИ |
| 249 | Проекты в работе с семьей. Методическое пособие | 135 | Сфера |
| 250 | Детский сад и школа будущего:основы сотрудничества и партнерства | 161 | Сфера |
| 251 | МедиаАрхив ТЦ Сфера. Управление ДОУ 2002-2009 гг. (CDpc) | 241 | Сфера |
| 252 | Интерактивная педагогика в детском саду. Методическое пособие | 173 | Сфера |
| 253 | Аттестация педагогов дошкольного образования: первая и высшая квалификационные категории. Метод. | 198 | Педагогическое общество России |
| 254 | Программа развития ДОУ. Из опыта работы | 122 | Детство-Пресс |
| 255 | Санитарно-эпидемиологическое благополучие в дошкольных образовательных учреждениях. С комментариями | 163 | Мозаика-Синтез |
| 256 | Совершенствование методической работы с педагогическими кадрами ДОУ | 142 | Детство-Пресс |
| 257 | Детский сад: оформляем документацию | 135 | Сфера |
| 258 | Результаты мониторинга образовательного процесса. Старшая группа | 67 | Детство-Пресс |
| 259 | Педагогическое взаимодействие с детским садом. Методическое пособие | 135 | Сфера |
| 260 | Результаты мониторинга образовательного процесса. Средняя группа | 72 | Детство-Пресс |
| 261 | Инновационные процессы в современном дошкольном образовании. Развитие интеллектуального потенциала | 120 | Учитель |
| 262 | Мониторинг эффективности реализации образовательной программы ДОУ | 120 | Сфера |
| 263 | Истоки. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования | 179 | Сфера |
| 264 | Организация деятельности Центра игровой поддержки ребенка раннего возраста. Конспекты игровых дней | 90 | Учитель |
| 265 | Делопроизводство в дошкольном образовательном учреждении. Учебное пособие | 648 | Прометей |
| 266 | Программная разработка образовательных областей в ясельной группе детского сада | 304 | ИП Лакоценина |
| 267 | Планирование в современном ДОУ. Методические рекомендации | 118 | Сфера |
| 268 | Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы". 1-я мл. гр. | 96 | Учитель |
| 269 | Управляющий совет в образовательных организациях дошкольного и общего образования | 323 | Арсенал образования |
| 270 | Организация игрового пространства в ДОУ в контексте ФГТ. Практико-ориентированное пособие | 359 | Детство-Пресс |
| 271 | Диалог. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. ФГОС | 341 | Просвещение/Дрофа |
| 272 | Правовое обеспечение деятельности дошкольных образовательных учреждений (при переходе в новый статус | 594 | Педагогическое общество России |
| 273 | Перспективное планирование в семейном детском саду. Для работы с детьми 6-7 лет | 176 | Мозаика-Синтез |
| 274 | Образовательная программа детского сада: Согласование с федеральными требованиями | 509 | АРКТИ |
| 275 | Программная разработка образ. областей "Познание", "Социализация", "Физкультура" в ср. гр. дет. сада | 528 | ИП Лакоценина |
| 276 | Настольная книга старшего воспитателя. Документация старшего воспитателя, работа с кадрами | 162 | Феникс |
| 277 | Проектирование эффективного взаимодействия педагогов с детьми. Рекомендации, диагностические мат. | 85 | Учитель |
| 278 | Программная разработка образ. областей "Коммуникация", "Познание", "Социализация" в младшей группе | 255 | Учитель |
| 279 | Повышение профессиональной компетентности педагога ДОУ. Выпуск 1. Учебно-методическое пособие | 149 | Педагогическое общество России |
| 280 | ФГТ в дошкольном образовании. Типовое положение о ДОУ | 35 | Сфера |
| 281 | Управление службой сопровождения детей в условиях образовательной организации | 410 | Бослен |
| 282 | Новые требования к организации питания детей в дошкольных организациях | 336 | АРКТИ |
| 283 | Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы". Вторая младшая группа | 100 | Учитель |
| 284 | Планирование и организация образовательного процесса дошкольного учреждения по примерной основной... | 541 | Детство-Пресс |
| 285 | Справочное пособие по охране труда для руководителей ДОУ | 326 | АРКТИ |
| 286 | Оздоровительная работа в ДОУ. Нормативно-правовые документы, рекомендации | 194 | Учитель |
| 287 | Экспериментальная деятельность в ДОУ | 190 | Сфера |
| 288 | Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "Тропинки" | 107 | Просвещение/Вентана-Граф |
| 289 | Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы для ДОУ (СанПиНы 2.4.1.2660-10, 2.4.1.2731-10) | 45 | Сфера |
| 290 | Дошкольное образование. ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы | 171 | Просвещение/Вентана-Граф |
| 291 | Адаптационная группа кратковременного пребывания. Образовательная программа | 57 | Учитель |
| 292 | Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы". Средняя группа | 66 | Учитель |
| 293 | Управление дошкольными организациями: актуальная динамика | 135 | Сфера |
| 294 | Предшкольное образование (образование детей старшего дошкольного возраста) | 389 | Баласс |
| 295 | Предметно-развивающая среда детского сада в контексте ФГТ | 82 | Сфера |
| 296 | Интеграция основных компонентов дошкольного образования. Практикум | 190 | Сфера |
| 297 | Программная разработка образовательных областей Социализация, Познание, Физическая культура | 289 | Метода |
| 298 | Пожарная безопасность в детском саду | 343 | Детство-Пресс |
| 299 | Результаты мониторинга детского развития. Старшая группа | 117 | Детство-Пресс |
| 300 | Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошк. обр. | 61 | Мозаика-Синтез |