№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
1 | Мастер-класс по созданию творческого коллектива в ДОУ или Как загораются искорки творческого поиска | 43 | Прохорова Людмила | 2008 | 5 за знания | 5-98923-076-1 | 128172 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие является своеобразной памяткой для руководителей дошкольных учреждений. В нем рассмотрены социально-психологические аспекты управленческой деятельности по созданию творческого коллектива, представлены сведения по психологии управления: типология и характеристика руководителей, приемы управления сопротивлением коллектива.
Автор не ставит цели глубокого освещения социально-психологических вопросов управленческой деятельности, но обращает внимание руководителей-практиков на отдельные взгляды известных ученых-специалистов по управлению образовательным учреждением. В пособии представлен опыт работы по моделированию "Программы развития" дошкольного учреждения, в которой рассматриваются основные направления деятельности педагогического коллектива, направленной на создание психолого-педагогических условий становления креативного потенциала всех субъектов педагогического процесса.
Книга предназначена для руководителей дошкольных образовательных учреждений.
2-е изд. Серия: Развитие креативности дошкольников Купить
|
|
2 | Азбука классного руководителя: 5 класс | 136 | Дереклеева Наталья Ивановна | 2009 | 5 за знания | 978-5-98923-348-9 | 187458 |
Реклама Лабиринт.ru | Н.И. Дереклеева - известный автор пособий для классных руководителей и школьной администрации. В своем новом пособии она рассказывает о том, как сделать процесс воспитания пятиклассников содержательным и конструктивным, раскрывает особенности организационной работы с детским коллективом, предлагает новые методы и приемы эффективного взаимодействия всех участников педагогического процесса в воспитании учащихся. В пособии предлагаются конспекты сценариев внеклассных мероприятий, информационных и классных часов различной тематики, викторины и др. Книга адресована классным руководителям, заместителям директора школы, педагогам-организаторам, студентам высших и средних педагогических заведений, слушателям курсов повышения квалификации. Серия: Классному руководителю Купить
|
|
3 | Дневник-тетрадь воспитателя дошкольного образовательного учреждения | 115 | Гайдина Любовь Ивановна, Кочергина Алла Владимировна, Гетманцева Елена | 2008 | 5 за знания | 978-5-98923-310-6 | 179397 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое пособие поможет воспитателю дошкольного образовательного учреждения сэкономить время для составления и систематизации сведений о воспитанниках и их родителях, вести контроль над состоянием здоровья детей, планировать воспитательные мероприятия, а также составлять отчеты о посещаемости группы детьми, родителями - оплаты за посещение, родительских собраний и прочее. Серия: Дневники преподавателей Купить
|
|
4 | Конструктор конспектов интерактивных индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с дошкольником | 448 | Микляева Наталья Викторовна, Чудесникова Татьяна Алексеевна | 2021 | АРКТИ | 978-5-89415-487-9 | 791823 |
Реклама Лабиринт.ru | Конструктор позволяет молодым специалистам коррекционного профиля грамотно, с учетом современных требований (СанПиНы, ФГОС дошкольного образования, Примерные АООП для детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста) составлять конспекты индивидуальных и совместно-индивидуальных занятий с дошкольниками, имеющими особые образовательные потребности. При этом предусмотрено использование комплекса интерактивных компьютерных игр и их адаптация в соответствии с индивидуальными возможностями детей с ЗПР, нарушениями речи и др. в условиях дистанционного обучения и организации коррекционно-развивающей работы.
Пособие предназначено для использования в работе педагогов-психологов, учителей-дефектологов и учителей-логопедов, работающих в условиях детского сада и начальной школы. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
5 | Академия дошкольных наук. Организация образовательной деятельности. ФГОС | 240 | Микляева Наталья Викторовна, Барбашова С. А., Гурина Л. Е. | 2018 | АРКТИ | 979-5-89415-631-5 | 622245 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие представляет собой конструктор, позволяющий создать комплекс программ дополнительного образования, объединенных общими целями, задачами и принципами организации образовательной деятельности с воспитанниками. Комплект ориентирован на работу с детьми раннего возраста ("Маленькие академики") и детьми дошкольного возраста ("Академия дошкольных наук"), подробно характеризует учебно-тематические планы и формы образовательной деятельности с ними в системе дополнительного
образования.
Спецификой комплекта при этом является его опора на личностно-ориентированные технологии, связанные с развитием эмоционального, сенсомоторного и социального интеллекта дошкольников, с одной стороны, и развитие способностей детей - с другой стороны. В качестве инновации описаны программы летней научно-познавательной игротеки и научной лаборатории и совместный энергосберегающий проект с Международной академией информатизации.
Пособие рекомендовано для педагогов дополнительного образования, работающих в ДОО и Центрах дополнительного образования. Может быть интересно старшим воспитателям и методистам. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
6 | Технология составления рабочих программ воспитателей и специалистов. Методическое пособие. ФГОС | 240 | | 2017 | АРКТИ | 979-5-89415-594-3 | 528736 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии систематизированы нормативно-правовые основы для создания рабочей программы воспитателя и специалиста, рассматриваются нюансы составления положения о такой программе в условиях ДОО, описываются основные подходы и алгоритм написания рабочей программы. В частности, дается характеристика особенностей составления пояснительной записки, блоков проектирования образовательного процесса, описания индивидуальной траектории развития и коррекционной работы, перспективного плана по взаимодействию с родителями, системы мониторинга и информационно-методического обеспечения рабочей программы. В качестве примера такой работы выступает макет рабочей программы воспитателя подготовительной к школе группы.
Кроме того, в пособии обобщаются требования к проектированию и структуре рабочих программ педагогов, работающих в связке с воспитателями современной ДОО: педагогов-психологов, учителей-логопедов и дефектологов, педагогов дополнительного образования. Рассматриваются особенности проектирования их рабочих программ во взаимосвязи с деятельностью воспитателей.
Пособие входит в методическое сопровождение проекта основной общеобразовательной программы дошкольного образования " На крыльях детства" и "Первоцветы" и рекомендовано для воспитателей и специалистов ДОО, может быть интересно студентам педагогических вузов. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
7 | Учебный план образовательной программы детского сада. Как составить с учетом ФГОС ДО и СанПиНов? | 560 | Макляева Наталья Викторовна | 2017 | АРКТИ | 979-5-89415-597-4 | 528735 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие входит в методический комплект ВООП "Первоцветы" и раскрывает практико-ориентированиую технологию разработки учебных планов для основных и адаптированных образовательных программ дошкольных образовательных организаций. Приводятся образцы сочетания основной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, на примере сетки организованной образовательной деятельности на неделю и на год, планов образовательной деятельности общеразивающих, комбинированных и компенсирующих групп детского сада.
Пособие предназначено для методистов, старших воспитателей детского сада и' заместителей директоров образовательных комплексов по дошкольному образованию. Может быть интересно студентам и преподавателям педагогических вузов. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
8 | Мониторинг образовательных областей и индивидуального развития детей раннего и дошкольного возраста | 420 | Микляева Наталья Викторовна, Виноградова Надежда Александровна, Юганова Ирина Вадимовна | 2017 | АРКТИ | 978-5-89415-887-7, 979-5-89415-593-6, 987-5-89415-887-7 | 428389 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие отражает современный взгляд на проблемы мониторинга образовательной деятельности ДОУ, рассматривает типы и виды мониторингов, особенности их проведения в образовательном учреждении и формирования команды специалистов, отвечающих за формирование механизмов управления качеством образовательной деятельности в детском саду.
В качестве образца в пособии представлен мониторинг образовательных областей - как один из основных мониторингов образовательной деятельности современного детского сада. В пособии рассматриваются алгоритм и программа такого мониторинга, приводятся примеры оформления поясни тельной записки, паспорта и технологических карт, обобщены критерии оценки действий детей для экспертов - старших воспитателей и педагогов детского сада, рассматриваются варианты преемственности содержания данного мониторинга с мониторингом интегративных качеств личности воспитанников и переходным мониторингом из детского сада в школу.
Пособие разработано в соответствии с федеральными государственными требованиями (ФГТ) к содержанию общеобразовательной программы дошкольного образования и рекомендовано для специалистов ОМЦ и ОУО, руководителей и педагогических работников ДОУ. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
9 | Как организовать фонд поддержки и развития детского сада. Методическое пособие | 313 | Миклева Н. В., Садовникова Ж. В., Погребинская Е. А. | 2012 | АРКТИ | 978-5-89415-867-9 | 428386 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлена инновационная стратегия финансово-экономической поддержки развития дошкольных образовательных организаций в новых социально-экономических условиях, предложена технология организации Фонда поддержки и развития образовательного учреждения; даны примеры разработки Уставов, Договоров и Благотворительных программ, смет Фондов развития дошкольных образовательных учреждений. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
10 | Стимулирующие выплаты работникам дошкольных учреждений ФГОС | 361 | Микляева Наталья Викторовна, Латанова Нина Ивановна, Мансарлийская Л. Д. | 2018 | АРКТИ | 979-5-89415-629-2 | 620778 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии поднимается проблема разработки положении о стимулирующих выплат работникам дошкольных отделений и детских садов, приводятся результаты общественного мониторинга и обобщаются пути решения возникающих проблем Особенное внимание уделяется разработке групповых и индивидуальных критериев стимулирования и оценки результативности и качества профессиональной деятельности.
Пособие рекомендовано для заместителей директоров и руководителей ДОО, старших методистов и воспитателей детских садов, представителей актива первичных профсоюзных организаций. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
11 | Новые требования к организации питания детей в дошкольных организациях | 336 | | 2013 | АРКТИ | 978-5-89415-860-0 | 428687 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое пособие имеет своей целью доведение до сведения руководителей дошкольных организаций достоверной и наиболее полной информации о нововведениях в сфере организации питания детей дошкольного возраста.
В пособие включены: комментарии ко всем важнейшим нововведениям и изменениям санитарных требований и правил; выдержки из СанПиНа 2.4.1.2660-10, относящиеся к организации литания детей в дошкольных организациях и дошкольных образовательных учреждениях; методические рекомендации г. Москвы номенклатуре и требованиям к качеству пищевых продуктов, используемых в питании детей и подростков в образовательных учреждениях.
Издание адресовано широкому кругу читателей: руководителям и специалистам дошкольных образовательных учреждений и дошкольных организаций; специалистам, осуществляющим производственный контроль в образовательных учреждениях и на объектах дошкольного питания; специалистам и должностным лицам подразделений по гигиене детей и подростков органов И учреждений, осуществляющих и обеспечивающих государственный санитарно-эпидемиологический надзор.
4-е издание, исправленное, дополненное. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
12 | Инновации в методической работе дошкольных учреждений. Методическое пособие | 231 | Миклева Н. В., Романова О. Ю. | 2010 | АРКТИ | 978-5-89415-762-7 | 432134 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены основные подходы к организации методической работы в детском саду, материалы по диагностике инновационных потенциалов педагогического коллектива ДОУ, предложены варианты составления и наполнения плана-программы их развития, подробно описан методический комплекс детского сада как фактора развития инновационного пространства методической работы детского дошкольного учреждения.
Пособие адресовано руководителям методических центров и окружных управлений образования, заведующим и старшим воспитателям детских садов. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
13 | Справочное пособие по охране труда для руководителей ДОУ | 326 | Попков Ф. Е., Тельный В. А. | 2013 | АРКТИ | 978-5-89415-897-6 | 428397 |
Реклама Лабиринт.ru | В предлагаемом справочном пособии освещены вопросы охраны труда при приеме на работу, расследовании несчастных случаев на производстве, аттестации рабочих мест по условиям труда в дошкольных образовательных учреждениях.
Данное пособие адресовано руководителям дошкольных образовательных учреждений, а также всем работникам ДОУ, заинтересованным в знании нормативных актов по охране труда. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
14 | Расписание и план непрерывной образовательной деятельности в детском саду. ФГОС | 538 | Микляева Наталья Викторовна, Калинина В.В., Егорова Г. В. | 2017 | АРКТИ | 979-5-89415-616-2 | 575713 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие входит в методический комплект к ВООП "Первоцветы" и является логическим продолжением пособия "Учебный план образовательной программы детского сада: как составить с учетом ФГОС ДО и СанПиНов" (АРКТИ, 2016). В нем описывается алгоритм составления расписания и плана непрерывной образовательной деятельности, опирающиеся на режим дня и циклограммы работы воспитателей и специалистов детского сада. Приводятся примеры расписаний и планов для разных возрастных групп, учитывая разные формы организации образовательной деятельности (в форме непосредственной и совместной образовательной деятельности) и культурных практик.
Обобщаются критерии экспертной оценки таких планов с точки зрения соответствия требованиям СанПиН (2013) и ФГОС дошкольного образования, Примерной и Вариативным основным образовательным программам дошкольного образования. Дается характеристика трудностей и способов их решения при согласовании образовательной нагрузки и механизмов подушевого финансирования при реализации образовательной программы, в т.ч. адаптированной образовательной программы детского сада.
Рекомендовано для старших воспитателей и методистов ДОО, педагогов дошкольных групп разной направленности. Может быть интересно студентам и преподавателям педагогических вузов. Серия: Первоцветы Купить
|
|
15 | Инклюзивная дошкольная группа. Методические рекомендации. ФГОС | 258 | Микляева Наталья Викторовна, Головчиц Людмила Адамовна, Ромусик М. Н. | 2022 | АРКТИ | 979-5-89415-619-3 | 581249 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии обобщаются современные подходы к индивидуа лизации воспитания и обучения детей с ограниченными воз можностями здоровья в условиях дошкольных групп общеразвивающей направленности, приводятся примеры разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ, учебных планов. Предлагаются методические рекомендации для воспитателей и специалистов по организации индивиду альных и совместных игрзанятий с нормально развивающи мися сверстниками.
Пособие рекомендовано для педагогов общеразвивающих групп, может быть интересно студентам дефектологических факультетов и родителям воспитанников с особыми образова тельными потребностями. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
16 | Конструктор конспектов интерактивных групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми дошк. возр. | 433 | Микляева Наталья Викторовна | 2021 | АРКТИ | 978-5-89415-488-6 | 791824 |
Реклама Лабиринт.ru | Конструктор позволяет грамотно, с учетом современных требований (СанПиНы, ФГОС дошкольного образования, Примерных АООП для детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста) составлять конспекты групповых и подгрупповых занятий с дошкольниками, имеющими особые образовательные потребности. При этом предусмотрено использование комплекса интерактивных компьютерных игр и их адаптация в соответствии с индивидуальными возможностями детей с ЗПР, нарушениями речи и др. под специфику проведения коррекционно-развивающих занятий в очной и дистанционной форме.
Пособие рекомендовано специалистам коррекционного профиля (учителям-дефектологам, логопедам) и педагогам-психологам, воспитателям, работающим с детьми дошкольного возраста. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
17 | Предшкольное образование и система работы с родителями | 231 | Прохорова Светлана Юрьевна, Нигматуллина Н. В., Белоногова Е. В., Белягина Л. А. | 2008 | АРКТИ | 978-5-89415-705-4 | 431161 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое практическое пособие представляет собой цикл родительских собраний для тех родителей, дети которых не посещали дошкольные учреждения. Цель проведение таких собраний - подготовка ребенка к школе без психологических и эмоциональных затрат.
Система, разработанная авторами, подходит для реализации в любой из существующих моделей предшкольного образования. Рекомендации, представленные на страницах издания, помогут организации успешной работы педагогов с родителями и будут интересны учителям как начальных классов, так и средней школы, ведь проблемы у школьников возникают не только в начальной школе и решить их можно лишь соединив усилия педагогов и родителей.
Пособие будет полезно и интересно работникам системы дошкольного, предшкольного и начального образования, а также родителям. Серия: Готовимся к школе Купить
|
|
18 | Образовательная программа детского сада: Согласование с федеральными требованиями | 509 | Виноградова Надежда Александровна, Микляева Наталья Викторовна, Кодачигова Юлия Валерьевна | 2013 | АРКТИ | 978-5-89415-840-2 | 428686 |
Реклама Лабиринт.ru | Особенность настоящего издания заключается в том, что в пособии сделана попытка согласования практики управления детским садом (на уровне разработки Образовательной программы и мониторинга качества) и федеральных государственных требований к структуре и содержанию основной Общеобразовательной программы дошкольного образования.
В пособии представлена характеристика федеральных требований к примерным общеобразовательным программам дошкольного образования, описана технология адаптации к ним структуры и содержания образовательной программы детского сада, рассмотрены особенности разработки обязательной и вариативной части данной Программы, даны примеры.
Наибольший интерес для работников дошкольных учреждений представляют: с одной стороны, технологичность и практическая ориентированность изложения материала, с другой, возможность самоорганизации и саморегулирования деятельности учреждения посредством проблемного подхода к анализу нормативно-правовой базы и образовательной ситуации, а также свободного выбора моделей образовательного процесса, вида интеграции образовательных областей.
Пособие адресовано педагогам и руководителям дошкольных образовательных учреждений. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
19 | Эксплуатация зданий и инженерного оборудования образовательных учреждений. Методические рекомендации | 384 | Масленников М. М., Масленников С. М. | 2012 | АРКТИ | 978-5-89415-880-8 | 428408 |
Реклама Лабиринт.ru | Методические рекомендации предназначены для руководителей образовательных учреждений, заместителей по хозяйственной работе, слушателей курсов повышения квалификации. Серия: Управление школой Купить
|
|
20 | Общественная аккредитация дошкольных образовательных организаций. Право, доверие, партнерство | 209 | Тарасова Н. В. | 2016 | АСТ | 978-5-17-094241-1 | 515174 |
Реклама Лабиринт.ru | Рекомендации раскрывают нормативно-правовые, методические и содержательные основы организации и проведения процедуры общественной аккредитации дошкольных образовательных организаций. Материалы содержат порядок проведения процедуры, основные направления деятельности ДОО, их параметры, требования к ним и критерии оценки.
Настоящие рекомендации адресованы членам и специалистам муниципальных общественных советов, независимых общественных организаций, управляющих советов образовательных учреждений, руководителям дошкольных образовательных организаций и других организаций, заинтересованных в проведении процедуры общественной аккредитации дошкольных образовательных организаций. Купить
|
|
21 | Организация самоконтроля в учреждениях дошкольного образования | 457 | Соценко Татьяна Михайловна, Елупахина Алеся Валентиновна, Богданович Жанна Викторовна | 2022 | Аверсэв | 978-985-19-6846-2 | 894189 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрыты основополагающие принципы планирования и реализации системы самоконтроля в учреждениях дошкольного образования, представлены рекомендации по организации разных видов самоконтроля, предложен практический инструментарий для его проведения.
Адресуется заведующим и заместителям заведующих по основной деятельности учреждений дошкольного образования, специалистам методических кабинетов и институтов развития образования. Купить
|
|
22 | Обеспечение преемственности в работе ДОУ и школы: методическое пособие | 44 | Болотина Лидия, Микляева Наталья Викторовна | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-2099-5 | 118024 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии систематизированы философский, психологический и педагогический подходы к определению содержания непрерывного дошкольного и начального школьного образования. Отдельно рассматривается управленческий аспект создания моделей и планов преемственности ДОУ и начальной школы.
В книге даны примеры диагностических методик и перспективных планов сотрудничества семьи, ДОУ и школы, а также мониторингов сотрудничества родителей, педагогов и администрации ДОУ и школы. Кроме того, в пособии содержатся методические рекомендации по формированию готовности детей к обучению в школе с использованием индивидуального и типологического подходов. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
23 | Организация охраны труда и обеспечение безопасности ДОУ. Пособие для руководителей | 74 | Гладких Л.П. | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-2101-0 | 118025 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие адресовано руководителям ДОУ и включает основные документы, необходимые для эффективной работы администрации детского сада по практическому решению проблем охраны труда и техники безопасности детей и сотрудников.
Образцы документации, представленные в пособии, соответствуют принятым требованиям и могут быть использованы для оформления инструкций, актов, протоколов с учетом условий каждого конкретного учреждения. В приложение вошли нормативные материалы, которые необходимо иметь в каждом дошкольном образовательном учреждении для использования при разработке локальных документов. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
24 | Бракеражный журнал готовой продукции | 88 | Сидоренко В. Н. | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0812-X, 5-8112-0812-Х | 52281 |
Реклама Лабиринт.ru | Данный журнал является частью комплекта рабочих тетрадей и журналов, призванных облегчить и оптимизировать труд мед. работников дошкольных образовательных учреждений. Комплект разработан в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и включает: "Рабочую тетрадь старшей медсестры и диетсестры дошкольного образовательного учреждения", "Бракеражный журнал готовой продукции", "Журнал осмотра работников пищеблока", "Журнал прихода и расхода сырых продуктов (бракераж сырых продуктов)", "Журнал разведения дезинфицирующих средств", "Журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета", "Журнал регистрации пищевых отходов". Купить
|
|
25 | Семейный детский сад. Практическое пособие | 84 | Волкова Татьяна Валерьевна, Червова Анна Сергеевна | 2011 | Айрис-Пресс | 978-5-8112-4257-3 | 275873 |
Реклама Лабиринт.ru | Эта книга будет интересна и полезна как родителям, желающим самостоятельно воспитывать и развивать своих детей, так и родителям-воспитателям, официально открывшим у себя дома семейные детские сады. Она поможет организовать дома гармоничный воспитательный процесс для всестороннего развития ребенка в кругу семьи. Пособие содержит большое количество практических материалов по ознакомлению детей с окружающим миром и развитию речи, по формированию элементарных математических представлений, по рисованию, конструированию, лепке, аппликации и по другим занятиям, а также списки рекомендуемых к использованию книг, рабочих тетрадей и готовых альбомов. Для руководителей и педагогов дошкольных учреждений в пособии представлены нормативные документы, необходимые для организации и функционирования новых форм дошкольного образования, методические и практические материалы по перспективному и текущему планированию работы с детьми в семейном детском саду и по отчетности, а также образцы оформления списка детей, сетки занятий и др. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
26 | Инновации в детском саду. Пособие для воспитателей | 37 | Микляева Наталья Викторовна | 2008 | Айрис-Пресс | 978-5-8112-2746-4 | 185063 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены методики диагностики инновационных потенциалов каждого педагога и педагогического коллектива в целом. Предложены модели обучения педагогов на рабочем месте, алгоритм создания авторских программ, методик и технологий. В книгу вошел разнообразный практический материал: анкеты, таблицы, образцы заполнения документов. Приведен пример разработки документов для участия в конкурсе на получение гранта из фондов поддержки образования, в том числе образец паспорта инновационного проекта. Пособие адресовано административным и педагогическим работникам детского сада, студентам педагогических вузов. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
27 | Родительские собрания в ДОУ. Методическое пособие | 51 | Зверева Ольга Леонидовна, Кротова Татьяна Викторовна | 2011 | Айрис-Пресс | 5-8112-1917-2, 978-5-8112-3168-3, 978-5-8112-4094-4 | 117094 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии, адресованном воспитателям, старшим воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений, представлен обширный практический материал для работы с родителями в виде сценариев родительских собраний. Сюда входят как традиционные формы - собственно родительские собрания, консультации, так и новые, нетрадиционные: "Ток-шоу", "Устные журналы", совместные досуги.
Все сценарии, представленные в пособии, неоднократно апробированы в практике работы ДОУ.
Материал легко использовать творчески: приводить собственные примеры, дополнять, привлекать родителей к обсуждению проблем, приглашать различных специалистов.
4-е издание. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
28 | Основные и дополнительные программы ДОУ. Методическое пособие | 50 | Соломенникова Ольга Анатольевна | 2010 | Айрис-Пресс | 5-8112-1802-8, 978-5-8112-2492-0, 978-5-8112-3705-0 | 117093 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит обзоры основных и большинства дополнительных программ для дошкольных образовательных учреждений, краткие методические рекомендации по их использованию, список необходимой литературы. Адресовано практическим работникам дошкольных образовательных учреждений и призвано помочь при выборе той или иной программы, а также при внедрении выбранной программы в практику.
3-е издание, исправленное и дополненное. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
29 | Взаимодействие с родителями в детском саду | 27 | Прохорова Галина Александровна | 2009 | Айрис-Пресс | 978-5-8112-3715-9 | 214153 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге содержится практический материал для различных специалистов детского сада по организации родительско-педагогического взаимодействия. Приводятся варианты планов по взаимодействию с родителями, примеры проведения комплексного родительского собрания и семинара-практикума для родителей, различные материалы для оформления стендов, альбомов, папок-передвижек. Так как наглядная информация является для родителей видимой частью воспитательно-образовательного процесса в детском саду, особое внимание уделено описанию практических приемов оформления информационных стендов с учетом психологических законов зрительного восприятия формы и цвета. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
30 | Основы финансово-хозяйственной деятельности ДОУ. Методическое пособие | 58 | Микляева Наталья Викторовна, Микляева Юлия Викторовна | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-1951-2 | 118026 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии описываются основные источники и условия финансирования ДОУ, характеризуются механизмы экономического обеспечения и материально-технического оснащения, формы и методы регулирования финансово-хозяйственной деятельности современного ДОУ. Кроме того, в книге приводится большое количество образцов организационно-распорядительной и финансово-хозяйственной документации. Раскрывается сущность долевого финансирования и перехода на казначейскую форму финансирования ДОУ, обеспечивающую финансовую самостоятельность учреждения, приводятся требования к составлению бизнес-плана. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
31 | Нормативно-правовые основы деятельности дошкольного образовательного учреждения | 17 | Копылова Н., Микляева Наталья Викторовна | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0646-1 | 40897 |
Реклама Лабиринт.ru | Это пособие адресовано руководящим работникам дошкольных образовательных учреждений и призвано помочь практикам сориентироваться в многообразии нормативных документов, регламентирующих работу ДОУ, научить правильно их использовать. Помимо специально отобранных выдержек из Закона "Об образовании" и ряда других нормативных актов, необходимых для полноценной работы по созданию, организации и руководству деятельностью дошкольного образовательного учреждения на существующей нормативно-правовой базе, в пособии приведены комментарии к этим документам. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
32 | Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении. Настольная книга руководителя | 156 | Пилипенко В. | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-2205-X, 5-8112-2205-Х | 118036 |
Реклама Лабиринт.ru | Сборник законодательных актов, нормативных и информационно-методических материалов адресован руководителям по обеспечению комплексной безопасности образовательного учреждения. Он содержит Федеральные и региональные (Правительства Московской области) законодательные акты и нормативно-правовые документы по противодействию терроризму и экстремизму, пожарной безопасности, гражданской обороне, воинскому учету, охране труда и технике безопасности. Серия: Методика Купить
|
|
33 | Управление образовательным процессом в ДОУ с этнокультурным (русским) компонентом образования | 59 | Микляева Наталья Викторовна, Микляева Юлия Викторовна, Новицкая Марина Юрьевна | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-1865-6 | 118030 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие.
В пособии описана комплексная система методической работы в дошкольном образовательном учреждении с этнокультурным (русским) компонентом образования, содержится обзор программ воспитания и обучения, а также методических пособий, использующих материал традиционной русской культуры.
В книге предлагаются образцы годового плана работы воспитателей и специалистов ДОУ с этнокультурным (русским) компонентом образования. В соответствии с планированием приводятся методические рекомендации и конспекты занятий по каждому из направлений образовательного процесса ДОУ.
Пособие адресовано педагогическим работникам дошкольного образования, а также всем тем, кто интересуется русской культурой и судьбой своего Отечества. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
34 | Журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета | 28 | Аничкина О.В. | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0823-5 | 48787 |
Реклама Лабиринт.ru | Данный журнал является частью комплекта рабочих тетрадей и журналов, призванных облегчить и оптимизировать труд медицинских работников дошкольных образовательных учреждений. Комплект разработан в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и включает: "Рабочую тетрадь старшей медсестры и диетсестры дошкольного образовательного учреждения", "Бракеражный журнал готовой продукции", "Журнал осмотра работников пищеблока", "Журнал прихода и расхода сырых продуктов (бракераж сырых продуктов)", "Журнал разведения дезинфицирующих средств", "Журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета", "Журнал регистрации пищевых отходов". Купить
|
|
35 | Дошкольное образование. Словарь терминов | 123 | Микляева Наталья Викторовна | 2005 | Айрис-Пресс | 5-8112-1239-9 | 118022 |
Реклама Лабиринт.ru | В словарь включено более 3 000 терминов, отражающих функции и содержание всех сфер деятельности организатора-методиста дошкольного образования. Словарь предназначен для воспитателей, методистов и заведующих ДОУ, а также для студентов педагогических вузов и средних учебных заведений, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
36 | Создание условий эффективного взаимодействия с семьей: методическое пособие для воспитателей ДОУ | 41 | Микляева Наталья Викторовна | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-2123-1 | 118028 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлена комплексная методика диагностики условий и функций сотрудничества родителей и педагогов в процессе развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Книга содержит разнообразный практический материал: анкеты, конспекты консультаций, конспекты занятий по программе семинара-практикума. Пособие рекомендовано воспитателям и другим специалистам ДОУ, а также учащимся колледжей и студентам вузов педагогического профиля. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
37 | Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении. Рабочие материалы | 107 | Пилипенко В. | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-1909-1 | 118037 |
Реклама Лабиринт.ru | Сборник нормативных и информационно-методических материалов создан в помощь заместителю руководителя образовательного учреждения по безопасности для выполнения его функциональных обязанностей - противодействию терроризму и экстремизму, организации охраны учреждения, обеспечению пожарной безопасности. Серия: Методика Купить
|
|
38 | Журнал регистрации пищевых отходов | 28 | Сидоренко В. Н. | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0822-7 | 48786 |
Реклама Лабиринт.ru | Данный журнал является частью комплекта рабочих тетрадей и журналов, призванных облегчить и оптимизировать труд медицинских работников дошкольных образовательных учреждений. Комплект разработан в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и включает: "Рабочую тетрадь старшей медсестры и диетсестры дошкольного образовательного учреждения", "Бракеражный журнал готовой продукции", "Журнал осмотра работников пищеблока", "Журнал прихода и расхода сырых продуктов (бракераж сырых продуктов)", "Журнал разведения дезинфицирующих средств", "Журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета", "Журнал регистрации пищевых отходов". Купить
|
|
39 | Методические рекомендации по ведению делопроизводства в ДОУ | 26 | Савина И., Сидоренко В. Н. | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-2098-7 | 118023 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии систематизирован материал по ведению делопроизводства в ДОУ, дана характеристика основных видов документов, необходимых в работе руководителя ДОУ. Собранные материалы направлены на оказание помощи в оценке состояния делопроизводства в системе управления ДОУ, приведение ее в соответствие с установленными требованиями, формирование необходимой номенклатуры дел и выделение наиболее значимых документов для оценки деятельности сотрудников и учреждения в целом. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
40 | Оценка и повышение защищенности образовательного учреждения | 30 | | 2007 | Айрис-Пресс | 978-5-8112-2534-7 | 151233 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие адресовано заместителям руководителей образовательных учреждений по безопасности, а также слушателям курсов системы повышения квалификации работников образования. В нем раскрыты вопросы методики оценки и повышения защищенности образовательного учреждения, даны основные организационные аспекты планирования и проведения комплексного обследования безопасности образовательного учреждения. Кроме того, материалы пособия охватывают основные направления повышения эффективности комплексной безопасности образовательного учреждения. Серия: Методика Купить
|
|
41 | Журнал осмотра работников пищеблока | 27 | Сидоренко В. Н. | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0819-7 | 48784 |
Реклама Лабиринт.ru | Данный журнал является частью комплекта рабочих тетрадей и журналов, призванных облегчить и оптимизировать труд медицинских работников дошкольных образовательных учреждений. Комплект разработан в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и включает: "Рабочую тетрадь старшей медсестры и диетсестры дошкольного образовательного учреждения", "Бракеражный журнал готовой продукции", "Журнал осмотра работников пищеблока", "Журнал прихода и расхода сырых продуктов (бракераж сырых продуктов)", "Журнал разведения дезинфицирующих средств", "Журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета", "Журнал регистрации пищевых отходов". Купить
|
|
42 | Тесты для оценки профессиональной подготовленности педагогов ДОУ: Методическое пособие | 60 | Микляева Наталья Викторовна | 2007 | Айрис-Пресс | 978-5-8112-2288-9 | 121297 |
Реклама Лабиринт.ru | Содержание предлагаемых тестовых заданий соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности "Педагогика и методика дошкольного образования". Именно поэтому оценка результатов тестирования позволяет достаточно полно судить не только об уровне подготовленности к работе в ДОУ молодых специалистов, но и об особенностях профессиональной деятельности и самообразования всех педагогов ДОУ. Таким образом достигается возможность объективно подходить к оценке профессиональных знаний и умений на этапе аттестации каждого специалиста.
Пособие составлено в помощь администрации и педагогам ДОУ, преподавателям и студентам факультетов педагогики и методики дошкольного образования педагогических вузов. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
43 | Экспресс-диагностика развития детей: Материалы для тематического контроля | 47 | Гладких Л.П., Микляева Наталья Викторовна | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-1946-6, 978-5-8112-2865-2 | 117086 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлена технология определения индивидуальной программы развития каждого ребенка и образовательного маршрута группы детей, посещающих ДОУ, а также построения графика педагогических потенциалов семьи и детского сада. Все материалы по диагностике и оценке условий и содержания развития, воспитания и обучения детей младенческого, раннего и дошкольного возраста в семье и ДОУ представлены в виде бланков. Их содержание соответствует Временным (примерным) требованиям к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении. Материалы могут быть использованы в ходе проведения тематических и комплексных проверок представителями окружных управлений образования, а также при аттестации ДОУ. Пособие адресовано педагогическому и административному персоналу ДОУ, а также родителям детей дошкольного возраста. Серия: Дошкольное восп. и разв./коррекционно-развив. Купить
|
|
44 | Управление качеством образовательного процесса в ДОУ: Методическое пособие | 50 | Виноградова Надежда Александровна, Микляева Наталья Викторовна | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-2196-7, 978-5-8112-2872-0 | 117096 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрываются современные подходы к управлению качеством воспитательно-образовательной деятельности педагогического коллектива, методической работы старшего воспитателя и управленческой деятельности администрации ДОУ общеразвивающего, комбинированного и компенсирующего видов, детских садов-центров развития ребенка. Рассматриваются технологии управления качеством образовательного процесса и приводятся примеры экспертной оценки его состояния в ДОУ. Пособие адресовано специалистам и руководителям ДОУ и дошкольного образования в целом, а также студентам педагогических вузов, обучающимся по специальности 031100 - педагогика и методика дошкольного образования. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
45 | Журнал разведения дезинфицирующих средств | 28 | Аничкина О.В. | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0821-9 | 48785 |
Реклама Лабиринт.ru | Данный журнал является частью комплекта рабочих тетрадей и журналов, призванных облегчить и оптимизировать труд медицинских работников дошкольных образовательных учреждений. Комплект разработан в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и включает: "Рабочую тетрадь старшей медсестры и диетсестры дошкольного образовательного учреждения", "Бракеражный журнал готовой продукции", "Журнал осмотра работников пищеблока", "Журнал прихода и расхода сырых продуктов (бракераж сырых продуктов)", "Журнал разведения дезинфицирующих средств", "Журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета", "Журнал регистрации пищевых отходов". Купить
|
|
46 | Управление образовательным процессом в ДОУ с приоритетом интеллектуального развития детей | 57 | Микляева Наталья Викторовна, Микляева Юлия Викторовна | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-1916-4 | 118029 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие.
В пособии раскрываются основные подходы к определению содержания понятий умственного и интеллектуального развития детей дошкольного возраста, организации воспитательно-образовательной работы в ДОУ с приоритетом интеллектуального развития воспитанников, определения форм и методов работы с педагогическим коллективом и родителями детей, посещающих детский сад. Пособие рекомендовано для педагогических работников дошкольного образования, а также всем тем, кто интересуется проблемой организации эффективных условий интеллектуального воспитания дошкольников. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
47 | Журнал прихода и расхода сырых продуктов | 56 | Сидоренко В. Н. | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0820-0 | 52284 |
Реклама Лабиринт.ru | Данный журнал является частью комплекта рабочих тетрадей и журналов, призванных облегчить и оптимизировать труд мед. работников дошкольных образовательных учреждений. Комплект разработан в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и включает: "Рабочую тетрадь старшей медсестры и диетсестры дошкольного образовательного учреждения", "Бракеражный журнал готовой продукции", "Журнал осмотра работников пищеблока", "Журнал прихода и расхода сырых продуктов (бракераж сырых продуктов)", "Журнал разведения дезинфицирующих средств", "Журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета", "Журнал регистрации пищевых отходов". Купить
|
|
48 | Управленч.деятельность руководителя дошк.спец.учер | 34 | Маркова Л.С. | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0321-7, 5-8112-0570-8 | 24956 |
Реклама Лабиринт.ru | Это пособие раскрывает важнейшие аспекты управленческой деятельности руководителя дошкольного социального учреждения, также, как разработка локальных документов в соответствии с новым Трудовым Кодексом, оформление документов и подготовка дошкольного учреждения к новому учебному году и к прцедуре лицензирования, организация и проведение малых психолого- медико-педагогических консилиумов. В книге раскрыты вопросы, связанные с охраной труда, содержатся рекомендации по организации работы руководителя в чрезвычайных ситуациях. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
49 | Группы кратковременного пребывания | 31 | Аверина Ирина Евгеньевна | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0605-4 | 40894 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие адресовано руководителям, методистам и воспитателям дошкольных учреждений различных типов, в том числе коррекционных, в которых создаются или уже созданы группы кратковременного пребывания. Пособие будет полезно педагогам досуговых центров и специалистам различных служб помощи детям с нарушениями в развитии. В книге содержатся нормативно-правовые документы, регламентирующие порядок создания и работы групп кратковременного пребывания в ДОУ, примерные программы занятий групп кратковременного пребывания, приводится опыт работы групп, выполняющих адаптационные функции перед поступлением ребенка в дошкольное учреждение, а также групп общения и развития для различных категорий детей. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
50 | Взаимодействие воспитателя с семьей по организации домашнего чтения: методическое пособие | 33 | Микляева Наталья Викторовна, Мишина Тамара Сергеевна | 2005 | Айрис-Пресс | 5-8112-1604-1 | 117087 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии описана система взаимодействия воспитателей с семьей, направленная на организацию домашнего чтения с детьми. Рассматривается специфика организации разных видов домашнего чтения, предлагаются методики диагностики педагогических установок родителей по данной проблеме, интересов и потребностей дошкольников, даются методические рекомендации по общению с детьми и обсуждению, обыгрыванию воспринятого художественного произведения, созданию совместных творческих проектов детей и родителей.
Книга адресована родителям и воспитателям детей дошкольного возраста, старшим воспитателям ДОУ. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
51 | Управление качеством социального развития воспитанников ДОУ: Пособие для руководителей | 26 | Рылеева Елена, Барсукова Лидия | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0322-5, 5-8112-0569-4 | 23374 |
Реклама Лабиринт.ru | Социальное воспитанме дошкольников - одна из ключевых проблем, стоящих перед современной дошкольной педагогигкой. Предлагаемое пособие содержит инструментарий управления качеством социального развития воспитанников дошкольного образовательного учреждения и предполагает текущий и итоговый контроль работы воспитателей в этом направлении, работу по повышению их педагогического мастерства, организацию взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
52 | Технология проектирования на основе требований ФГОС. Учебно-методическое пособие | 370 | Чуракова Роза Гельфановна, Майер Алексей Александрович, Соломатин Александр Михайлович, Дорн Марина Викторовна | 2016 | Академкнига/Учебник | 978-5-49400-630-1, 978-5-494-01726-0 | 452243 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии, разработанном в издательстве "Академкнига/Учебник" творческой группой ученых, управленцев, исследователей из 31 субъекта Российской Федерации, показаны особенности и механизмы проектирования образовательных программ дошкольного образования. Представлен опыт создания программ на основе федеральных нормативно-правовых документов и учебно-методических разработок издательства "Академкнига/Учебник".
Пособие предназначено для руководителей органов исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, институтов повышения квалификации, организаций высшего и среднего профессионального образования, руководителей образовательных организаций и творческих групп проектировщиков, разрабатывающих образовательные программы дошкольного образования.
2-е издание, пересмотренное. Купить
|
|
53 | Как разработать общеобразовательную программу дошкольного образования | 277 | | 2012 | Академкнига/Учебник | 978-5-49400-043-9 | 330760 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии, разработанном творческой группой из 25 субъектов Российской Федерации, показаны особенности и механизмы проектирования основных общеобразовательных программ дошкольного образования; представлен опыт создания программ на основе федеральных нормативно-правовых документов и учебно-методических разработок издательства "Академкнига/Учебник".
2-е издание, исправленное Серия: Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС Купить
|
|
54 | Вариативная примерная основная образовательная программа дошкольного образования. Уч.-метод. пособие | 185 | | 2016 | Академкнига/Учебник | 978-5-494-01293-7 | 521217 |
Реклама Лабиринт.ru | Вариативная примерная основная образовательная программа дошкольного образования "Предшкола нового поколения" разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и включает в себя целевой, содержательный и организационный разделы. Образовательные организации (детские сады, школы, учреждения дополнительного образования) могут использовать ее для создания собственных основных образовательных программ.
Образовательная программа является примерной - для общеразвивающих групп кратковременного пребывания детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) и одновременно парциальной - для реализации других образовательных программ (в части, формируемой участниками образовательных отношений). Серия: Предшкола нового поколения Купить
|
|
55 | Управляющий совет в образовательных организациях дошкольного и общего образования | 323 | Галеева Наталья Львовна, Данилова Татьяна Николаевна, Шклярова Ольга Анатольевна, Воровщиков Сергей Георгиевич, Болотова Елена Леонидовна | 2013 | Арсенал образования | 978-5-913-83108-8 | 405332 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие подготовлено с использованием материалов Справочной правовой системы "Консультант Плюс".
В учебном издании анализируются новейшие нормативные правовые акты, действующие в системе общего образования о статусе управляющих советов образовательных организаций.
Пособие предназначено для родителей, педагогических работников, руководителей образовательных организаций системы общего образования - членов управляющих советов образовательных организаций, слушателей курсов повышения квалификации общественных управляющих в образовательных организациях дошкольного и общего образования. Купить
|
|
56 | Образовательная система "Школа 2100". Примерная основная образовательная программа. Книга 2 | 265 | | 2011 | Баласс | 978-5-85939-854-6 | 267193 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящее издание содержит текст примерной основной образовательной программы начального общего образования, разработанной в соответствии с ФГОС авторским коллективом ОС "Школа 2100" для образовательных учреждений, работающих по данной образовательной системе.
В книгу 2 включены программы отдельных предметов, курсов для начальной школы и варианты примерного тематического планирования. Серия: Образов. система "Школа 2100". Программы Купить
|
|
57 | Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах. ФГОС | 399 | | 2011 | Баласс | 978-5-85939-853-0 | 312901 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящее издание содержит текст примерной основной образовательной программы начального общего образования, разработанной в соответствии с ФГОС авторским коллективом ОС "Школа 2100" для образовательных учреждений, работающих по данной образовательной системе. Книга 1 включает примерный учебный план, программу личностного развития и формирования УУД; концепцию и программу духовно-нравственного развития и воспитания; описание системы оценки достижения планируемых результатов, а также материалы к разработке основной общеобразовательной программы ДОУ. В книгу 2 включены программы отдельных предметов, курсов для начальной школы и варианты примерного тематического планирования. Серия: Образов. система "Школа 2100". Программы Купить
|
|
58 | Предшкольное образование (образование детей старшего дошкольного возраста) | 389 | Бунеева Екатерина Валерьевна, Бунеев Рустэм Николаевич, Денякина Л. М. | 2013 | Баласс | 978-5-85939-685-6 | 250777 |
Реклама Лабиринт.ru | В сборник включены "Концепция предшкольного образования", описание форм организации предшкольного образования и общих подходов к его содержанию, карты программных требований, материалы диагностики познавательного развития детей, методические рекомендации к проведению занятий по основным направлениям познавательной деятельности старших дошкольников, не посещающих ДОУ. Серия: Дошкольная подготовка Купить
|
|
59 | Детский сад 2100. В 3-х ч. Часть 3. Основная образовательная программа дошкольного образования. ФГОС | 595 | | 2015 | Баласс | 978-5-906567-31-4 | 526637 |
Реклама Лабиринт.ru | Основная образовательная программа дошкольного образования "Детский сад 2100" опирается на лучшие традиции отечественного образования. Полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.
Включает в себя отдельные основные образовательные программы: развития и воспитания детей младенческого, раннего и дошкольного возраста; развития и воспитания детей дошкольного возраста (ч. 1 данного сборника). Обеспечена парциальными программами по всем направлениям развития и воспитания детей дошкольного возраста (ч. 2 и 3 данного сборника). Серия: Образовательная система "Школа 2100" Купить
|
|
60 | Образовательная система "Школа 2100". Примерная основная образовательная программа. Книга 1 | 236 | | 2011 | Баласс | 978-5-85939-853-9 | 267192 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящее издание содержит текст примерной основной образовательной программы начального общего образования, разработанной в соответствии с ФГОС авторским коллективом ОС "Школа 2100" для образовательных учреждений, работающих по данной образовательной системе.
Книга 1 включает примерный учебный план, программу личностного развития и формирования УУД; концепцию и программу духовно-нравственного развития и воспитания; описание системы оценки достижения планируемых результатов, а также материалы к разработке основной общеобразовательной программы ДОУ. Серия: Образов. система "Школа 2100". Программы Купить
|
|
61 | Образовательная система Школа 2100 . Опыт решения проблемы непрерывности и преемственности образов. | 152 | | 2011 | Баласс | 978-5-85939-807-2 | 250788 |
Реклама Лабиринт.ru | В сборнике рассматриваются концептуальные подходы к решению проблемы непрерывности и преемственности образования; особенности использования образовательных технологий на этапах дошкольного образования, начальной и основной школы; содержание и первые итоги совместного широкомасштабного эксперимента РАО и ОС "Школа 2100"; результаты диагностики общеучебных умений выпускников начальной школы, занимавшихся по Образовательной системе "Школа 2100".
Выпуск 9 Серия: Образов. система "Школа 2100". Программы Купить
|
|
62 | Основная образовательная программа дошкольного образования "Детский сад 2100". В 3-х частях. Часть 1 | 595 | | 2016 | Баласс | 978-5-906567-29-1 | 473189 |
Реклама Лабиринт.ru | Основная образовательная программа дошкольного образования "Детский сад 2100" опирается на лучшие традиции отечественного образования. Цель Программы - обеспечение психолого-педагогического сопровождения комплексного развития личности, мотивации и способностей детей дошкольного возраста в различных видах деятельности с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Программа полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.
Включает в себя отдельные образовательные программы: развития и воспитания детей младенческого и раннего возраста; развития и воспитания детей дошкольного возраста (ч. 1 данного сборника). Обеспечена парциальными программами по всем направлениям развития и воспитания детей дошкольного возраста (ч. 2 и 3 данного сборника).
Составитель: Кузнецова С. С. Купить
|
|
63 | Малышкина школа. Организация кратковременного пребывания для детей 2 года жизни, не посещающих ДОУ | 280 | | 2015 | Белый ветер | 978-985-538-873-0, 978-985-542-824-5, 978-985-574-212-9 | 372726 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены практические материалы по организации работы адаптационной группы кратковременного пребывания для детей второго года жизни, не посещающих учреждение дошкольного образования, в период с октября по апрель месяц. В пособие включено нормативное правовое обеспечение деятельности новых форм дошкольного образования, алгоритм открытия и функционирования адаптационной группы, план проведения игр (занятий) с детьми второго года жизни, игровые упражнения на развитие познавательной активности, игры на сенсорное развитие, консультационно-рекомендательный материал для родителей и педагогических работников.
Адресована руководителям и воспитателям учреждений дошкольного образования.
Составители: Подлужная Людмила Бориславовна, Накс Нина Иосифовна, Деркач Наталья Аркадьевна и др. Серия: Из опыта работы дошкольных учреждений Купить
|
|
64 | Формы организации методической работы в учреждении дошкольного образования. Методические рекомен. | 237 | Василенко Наталья Олеговна, Котенева Людмила Николаевна | 2015 | Белый ветер | 978-9-8553-8381-0, 978-985-538-584-5, 978-985-574-044-6 | 315067 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическая работа в межкурсовой период обеспечивает непрерывный процесс повышения квалификации педагогов дошкольных учреждений, рост их мастерства, способствует повышению качества образовательного процесса с детьми.
Данное пособие призвано помочь начинающему заместителю заведующего по основной деятельности в организации различных форм методической работы в дошкольном учреждении. Практические материалы, включенные в пособие, апробированы и доказали свою эффективность в работе с педагогами учреждений дошкольного образования, а также в процессе повышения квалификации в ГУО "Минский городской институт развития образования". Они будут полезны также руководителям учебно-методических объединений, специалистам управлений образования. Купить
|
|
65 | Диагностика управленческой деятельности в учреждении образования | 173 | | 2012 | Белый ветер | 978-9-8553-8443-5 | 315094 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены методические рекомендации по диагностике управленческой деятельности в учреждении образования, которая чрезвычайно актуальна и значима для дальнейшего совершенствования образовательного процесса в учреждениях образования, повышения педагогической квалификации руководителя и педагога и наращивания их педагогического потенциала.
Адресовано руководителям, заместителям директора по учебной, учебно-воспитательной работе учреждений образования.
Составители: А.М. Городович, Т.В. Куратник. Купить
|
|
66 | Выявление и реабилитация социально проблемных семей в дошкольном учреждении. Пособие для педагогов | 175 | | 2016 | Белый ветер | 978-985-538-595-1, 978-985-542-345-5, 978-985-542-737-8, 978-985-574-130-6, 978-985-574-852-7 | 368824 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлен опыт работы по реализации основных нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность дошкольного учреждения по вопросам охраны жизни, защиты прав и интересов несовершеннолетних воспитанников. Автором разработана система работы по раннему выявлению и социальной реабилитации проблемных семей путем оптимизации управленческой деятельности руководителя образовательного учреждения. Представлен практический материал, использование которого позволит упорядочить работу с семьями: для руководителей может представлять интерес использование инноваций в управленческой деятельности, воспитателям могут быть полезны методические рекомендации по выявлению и сопровождению социально проблемных семей.
Составитель: Дятчик Олеся Станиславовна.
4-е издание. Серия: Из опыта работы дошкольных учреждений Купить
|
|
67 | Самые маленькие в детском саду | 693 | | 2014 | Белый ветер | 978-985-538-593-7 | 368827 |
Реклама Лабиринт.ru | Материал предназначен педагогам дошкольных учреждений для оформления наглядно-консультационных уголков в группах раннего дошкольного возраста и родителям для занятий с детьми дома. Серия: Пособия для педагогов ДОУ Купить
|
|
68 | Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи | 400 | Гуз Антонина Александровна | 2008 | Белый ветер | 978-985-514-214-1 | 290334 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие посвящено актуальной проблеме налаживания партнерских взаимоотношений педагогов с семьей в условиях открытого дошкольного учреждения. В первой главе раскрываются теоретические аспекты эффективного взаимодействия с семьей, методы изучения семьи, интерактивные методы, используемые в работе с родителями и педагогами, механизмы привлечения родителей к участию в образовательном процессе, особенности работы с молодыми семьями и семьями группы социального риска. Во второй главе рассматриваются формы взаимодействия с семьей; предложены сценарии этих форм работы, построенных в интерактивном режиме, на основе деятельностного и личностно-ориентированного подходов.
Адресуется воспитателям, педагогам-психологам, педагогам социальным, руководителям дошкольных учреждений.
2-е издание. Купить
|
|
69 | Изучение деятельности воспитателя в учреждениях дошкольного образования | 207 | Бычковская Елена Георгиевна | 2017 | Белый ветер | 978-985-574-303-4, 978-985-587-229-1 | 488808 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии разработана оптимальная система оперативного изучения деятельности в разных возрастных группах учреждения дошкольного образования. Разработанные карты позволят реализовать изучение деятельности в соответствие с нормативными документами.
Адресуется администрации учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.
2-е издание. Купить
|
|
70 | Управление службой сопровождения детей в условиях образовательной организации | 410 | Ямбург Евгений Александрович, Забрамная С. Д. | 2013 | Бослен | 978-5-91187-199-4 | 387726 |
Реклама Лабиринт.ru | Монография члена-корреспондента РАО Е.А. Ямбурга и профессора С.Д. Забрамной предназначена для управленцев, педагогов, занимающихся совместно с психологами, дефектологами, медиками воспитанием и образованием детей в современных детских садах и школах, оптимальной формой которых служит Центр образования. Купить
|
|
71 | Справочник заведующего дошкольным образовательным учреждением | 114 | Алебастрова Алла Анатольевна | 2011 | Вако | 978-5-408-00340-2 | 329355 |
Реклама Лабиринт.ru | Приведенные в справочнике сведения: об особенностях физиологического и психологического развития детей, адаптации их к первому коллективу, воспитанию и обучению детей всех возрастных групп, а также специальные диагностические методики, тесты, сценарии праздников - помогут заведующему в его практической деятельности.
В издании рассматриваются все аспекты работы заведующего ДОУ: работа с детьми и родителями, хозяйственные, административные, правовые, учебные, вопросы функционирования дошкольного учреждения.
Материалы этого издания будут полезны не только начинающим, но и опытным заведующим ДОУ. Серия: Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем Купить
|
|
72 | Справочник заведующего дошкольным образовательным учреждением | 68 | Алебастрова Алла Анатольевна | 2008 | Вако | 978-5-94665-708-2 | 327448 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие предлагает матеариалы, необходимые для эффективной работы заведующего дошкольным образовательным учреждением. Охвачены все апекты деятельности заведующего: административный, правовой, хозяйственный, воспитательно-образовательный, работа с родителями. Предлагаются также специальные диагностические мтодики, тесты, сценарии праздников, консультации юристов.
Материалы этого издания будут полезны не только начинающим, но и опытным заведующим ДОУ. Серия: Педагогика. Психология. Управление Купить
|
|
73 | Психолого-педагогическое сопровождение реализации ФГОС ДО | 489 | Григорович Любовь Алексеевна, Авдулова Татьяна Павловна, Гавриченко Оксана Владимировна | 2016 | Владос | 978-5-691-02210-4 | 543753 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассматриваются вопросы психолого-педагогического сопровождения - профессиональной деятельности взрослых, взаимодействующих с ребенком в образовательной среде, в соответствии с ФГОС ДО. Дана новая образовательная терминология, появившаяся в связи с введением в оборот новых документов в этой области.
Пособие содержит методические материалы, включая авторские практические разработки и диагностику, позволяющие выявлять и осуществлять эмоциональное, коммуникативное, моральное и нравственное, социокультурное развитие детей, развитие их идентичности, процессов социализации и индивидуализации, представлений дошкольников о себе и картине мира. Рассматривается психолого-педагогическое сопровождение семьи в условиях реализации ФГОС ДО.
Материалы пособия помогут педагогам в организации работы по психолого-педагогическому сопровождению процесса развития детей дошкольного возраста, создании благоприятных социально-психологических условий, способствующих их успешному развитию. Серия: Психолого-педагогическая служба сопровождения Купить
|
|
74 | Набор наклеект Веселые монстрики | 188 | | 2017 | Геодом | 4607177455006 | 628548 |
Реклама Лабиринт.ru | Набор из 150 ярких наклеек с забавными и самыми разнообразными монстриками!
Наклейки упакованы в удобную папку, что позволяет взять их с собой куда угодно.
А сколько забавных игр можно с ними придумать!
Материал: самоклеящаяся бумага.
Не предназначено для детей младше 3 лет. Серия: Наклейки в папке Купить
|
|
75 | Федеральная Образовательная Программа дошкольного образования. ФОП ДО | 638 | | 2023 | Гном | 978-5-00160-721-2 | 940812 |
Реклама Лабиринт.ru | В сборнике представлены официальные материалы (Приказ Минпросвещения России) и текст новой Федеральной образовательной программы, которой предусмотрено в 2023 году "создание единого ядра содержания дошкольного образования" и "единого федерального образовательного пространства воспитания и развития детей от рождения до восьми лет, обеспечивающего ребенку и его родителям равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости от места и региона проживания".
Предназначено для работников и специалистов дошкольных образовательных организаций. Купить
|
|