| № | Наименование | Цена |
| 101 | Преодоление тревожности и страхов у первоклассников: диагностика, коррекция. ФГОС | 148 |
| 102 | Психологическое консультирование и диагностика: Практическое руководство. Часть 2 | 150 |
| 103 | Психологическое консультирование и диагностика: Практическое руководство. Часть 1 | 150 |
| 104 | Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклоняющимся поведением. ФГОС | 152 |
| 105 | Профилактика синдрома профессионального выгорания педагогов: диагностика, тренинги, упражнения. ФГОС | 155 |
| 106 | Интересы и потребности современных детей и подростков. Методическое пособие для педагогов и психолог | 155 |
| 107 | Развитие гибкости мышления детей. Дошкольный и младший школьный возраст | 157 |
| 108 | 36 занятий для будущих отличников. Рабочая тетрадь для 6 класса. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС | 158 |
| 109 | Как помочь агрессивному ребенку. От года до 10 лет | 158 |
| 110 | Основы психологической безопасности личности. 5-11 классы | 158 |
| 111 | Методики социально-психологической диагностики детских и подростковых групп и коллективов Уч-м. пос. | 160 |
| 112 | Психология. 1 класс. Развивающие занятия (+CD) | 161 |
| 113 | Психологическая поддержка младших школьников. Программы, конспекты занятий | 162 |
| 114 | Семья и ребенок с трудностями в обучении | 166 |
| 115 | Академия волшебства. Программа развивающих занятий для детей 10-15 лет | 166 |
| 116 | Как преодолеть свой страх? Развивающие сказки и игры для дошкольников и младших школьников | 166 |
| 117 | Эмоциональное развитие слабослышащих школьников. Диагностика и коррекция | 166 |
| 118 | Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником | 166 |
| 119 | Психологическая готовность ребенка к обучению в основной школе | 166 |
| 120 | Познаю себя и учусь управлять собой. Программа уроков психологии для младших подростков (10-12 лет) | 166 |
| 121 | Как говорить с детьми, чтобы они учились | 169 |
| 122 | Основы психологии | 170 |
| 123 | Курс комплексного развития младшего школьника. Программа. Занятия. Дидактические материалы | 174 |
| 124 | Работа с подростками девиантного поведения. 5-11 классы. Поведенческие программы. ФГОС | 178 |
| 125 | Часто болеющие дети: Психологическое сопровождение в начальной школе | 178 |
| 126 | Трудные подростки. Практические материалы по психодиагностике и оценке отклоняющегося поведения | 180 |
| 127 | Психологическая профилактика и коррекционно-развивающие занятия (из опыта работы). ФГОС | 181 |
| 128 | Упражнения для интеллектуального тренинга учащихся средней школы | 181 |
| 129 | Материалы по диагностике и коррекции трудностей обучения младших школьников | 181 |
| 130 | Жизненно-важные навыки. Практический курс для подростков и родителей | 183 |
| 131 | Как остановить травлю в школе. Психология моббинга | 183 |
| 132 | Практика сказкотерапии | 184 |
| 133 | Программа подготовки и повышения квалификации специалистов для работы со случаями насилия | 187 |
| 134 | 36 занятий для будущих отличников. Задания по развитию познават. способн. Методич. пособие. 3 кл. | 194 |
| 135 | 36 занятий для будущих отличников. Задания по развитию познавательных способностей. 7 класс. ФГОС | 194 |
| 136 | 36 занятий для будущих отличников. Задания по развитию познавательных способностей. 4 класс. ФГОС | 194 |
| 137 | Мир моих открытий. Межпредметный факультативный курс. 4 класс. Методическое пособие. ФГОС | 194 |
| 138 | 36 занятий для будущих отличников.Занятия по развитию познавательных способностей. 1 класс (6-7 лет) | 194 |
| 139 | Подростковый возраст - все ли в норме? Комплект диагностических методик | 195 |
| 140 | От ребенка - к миру, от мира - к ребенку | 196 |
| 141 | Профилактика детской агрессивности. Теоретические основы, диагностические методы, коррекц. ФГОС | 196 |
| 142 | Развитие культуры общения в подростковой среде. Программа, разработки занятий, рекомендации | 200 |
| 143 | Психология. 3 класс. Развивающие занятия. Методическое пособие (+CD) | 202 |
| 144 | Психология. 2 класс. Развивающие занятия. Методическое пособие с электронным приложением (+CD) | 202 |
| 145 | Справочник психолога средней школы | 204 |
| 146 | Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС | 205 |
| 147 | Беседы о характере и чувствах. Методические рекомендации | 209 |
| 148 | Как использовать психологические методы для успешного общения педагога с учениками и их родителями | 211 |
| 149 | Игры для активного отдыха в процессе обучения | 211 |
| 150 | Психолог в начальной школе. Справочные материалы | 213 |
| 151 | Психологическая азбука. Рабочая тетрадь для 3 класса | 213 |
| 152 | Психологическая азбука. 2 класс. Рабочая тетрадь | 213 |
| 153 | Жизненные навыки. Рабочая тетрадь учащегося 4- класса | 213 |
| 154 | Жизненные навыки. Уроки психологии. 1 класс. Рабочая тетрадь школьника | 213 |
| 155 | Жизненные навыки. Уроки психологии во 2 классе. Рабочая тетрадь школьника | 213 |
| 156 | Развивающие психологические тесты для 2-4 классов | 215 |
| 157 | Психологическая карта обучающегося группы риска. Диагностика и сопровождение. ФГОС | 216 |
| 158 | "Трудный класс": Диагностическая и коррекционная работа | 221 |
| 159 | Помощь подростку. Полное практическое руководство для психологов, педагогов и родителей | 221 |
| 160 | Психологические проблемы современного подростка и их решение в тренинге | 221 |
| 161 | Психолог в средней школе: справочные материалы | 221 |
| 162 | Жизненные навыки. Рабочая тетрадь для учащегося 3-его класса | 222 |
| 163 | Психология группы | 223 |
| 164 | Агрессия у детей младшего школьного возраста. Диагностика и коррекция | 224 |
| 165 | 36 занятий для будущих отличников. 5 класс. Задания по развитию познавательных способностей. ФГОС | 224 |
| 166 | 36 занятий для будущих отличников. Задания по развитию познавательных способностей (7-8 л). 2 класс | 224 |
| 167 | 36 занятий для будущих отличников. Задания по развитию познавательных способностей. 6 класс ФГОС | 224 |
| 168 | Дети статьи | 225 |
| 169 | Сборник игр для развития системного мышления | 228 |
| 170 | Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога | 229 |
| 171 | Адаптация учащихся на сложных возрастных этапах (1, 5, 10 классы). Система работы с детьми. ФГОС | 232 |
| 172 | Моя будущая профессия. Тесты по профессиональной ориентации школьников. 8 класс. Учебное пособие | 235 |
| 173 | Моя будущая профессия. 9 класс. Тесты по профессиональной ориентации школьников | 235 |
| 174 | Методика "Предпочитаемое животное" в работе с детьми и подростками. Учебное пособие | 237 |
| 175 | Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ. Профилактика экзаменационной тревожности. ФГОС | 237 |
| 176 | Помощь депрессивным детям. Учебно-методическое пособие | 240 |
| 177 | Психологическая азбука. Рабочая тетрадь. 4 класс | 240 |
| 178 | Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 1 класс | 242 |
| 179 | Трудности обучения в начальной школе: Причины, диагностика, комплексная помощь | 248 |
| 180 | Классный час с психологом. Сказкотерапия для школьников. Методическое пособие | 249 |
| 181 | Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 4 класс | 249 |
| 182 | Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 3 класс | 249 |
| 183 | Подросток: социальная адаптация | 251 |
| 184 | Психологическая азбука. Рабочая тетрадь. 1 класс | 252 |
| 185 | Портфолио школьного психолога. Портфолие психолога детского сада. ФГОС (CD) | 253 |
| 186 | Как говорить с детьми, чтобы они учились | 255 |
| 187 | Антибуллинг. Рабочая тетрадь для учащихся 11-13 лет | 257 |
| 188 | Психология и выбор профессии. Программа предпрофильной подготовки. Рабочая тетрадь учащегося | 261 |
| 189 | Заметки школьного психолога. Как помочь ребенку? Неосоционический практикум | 263 |
| 190 | Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика: Учебное пособие | 264 |
| 191 | Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет. Приложение: протоколы обследования | 270 |
| 192 | Нейропсихологическая диагностика, обследовнаие письма и чтения младших школьников. Приложения | 270 |
| 193 | Большая книга подросткового психолога | 270 |
| 194 | "Я+я", "я+Я" - арт-альбомы для семейного консультирования | 271 |
| 195 | Психолого-медико-педагогический консилиум в школе. Взаимодействие специалистов в решении проблем реб | 271 |
| 196 | Психологическая азбука. Программа развивающих занятий в 4-м классе | 271 |
| 197 | Психологическая азбука. Программа развивающих занятий в 1-м классе | 271 |
| 198 | Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция | 276 |
| 199 | Этнотолерантность подростка. Воспитание в семье и школе. Словарь | 276 |
| 200 | Программы проектной деятельности. 1-11 классы. Развитие творческой способности, мой первый пр. ФГОС | 280 |