| № | Наименование | Цена |
| 201 | Любо знать. Загадки, пословицы, фразеологизмы. 4 класс. Методическое пособие. ФГОС | 281 |
| 202 | Школьная тревожность: причины, следствия и профилактика | 281 |
| 203 | Психология младшего школьника: Практикум | 287 |
| 204 | Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия | 289 |
| 205 | Сказкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для психологов, педагогов | 289 |
| 206 | Психологическая азбука. Программа развивающих занятий во 2-м классе | 290 |
| 207 | Справочник школьного психолога | 292 |
| 208 | Психологическая диагностика отклонений развития детей младшего школьного возраста | 295 |
| 209 | Тренинги с подростками. Программы, конспекты занятий. ФГОС | 296 |
| 210 | Детская психокоррекция в играх | 296 |
| 211 | Справочник социального педагога. ФГОС | 297 |
| 212 | Развитие личностных качеств у юношества | 300 |
| 213 | Моя будущая профессия. 10-11 класс. Тесты по профессиональной ориентации школьников | 301 |
| 214 | Психологическая помощь подростку в кризисных ситуациях. Профилактика, технологии. ФГОС | 305 |
| 215 | "Я + я", "я + Я". Арт-альбомы и методическое пособие для семейного консультирования | 308 |
| 216 | Психология и выбор профессии. Программа предпрофильной подготовки | 308 |
| 217 | Психологическая азбука. Программа развивающих занятий в 3 классе | 312 |
| 218 | Диагностическая работа психолога в школе. ФГОС (CDрс) | 314 |
| 219 | Модели взаимодействия с детьми группы риска: опыт работы социального педагога. ФГОС | 315 |
| 220 | Опросник для оценки функций программирования и контроля у детей | 315 |
| 221 | Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста | 316 |
| 222 | Работа психолога в многонациональной школе | 319 |
| 223 | Социально-психологическая адаптация детей из семей мигрантов | 319 |
| 224 | Внеклассные занятия по психологии для младших школьников и подростков | 323 |
| 225 | Травля в школе. Нарративный подход к работе с проблемой | 328 |
| 226 | Терапевтические сказки в коррекционной работе с детьми | 335 |
| 227 | Психологические сказки для детей. Книга 2. Методика нравственного воспитания | 345 |
| 228 | Почему со мной никто не дружит. Психологическая помощь детям-изгоям | 346 |
| 229 | Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога | 348 |
| 230 | Мир моих открытий. Межпредметный факультативный курс. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. ФГОС | 349 |
| 231 | Социально-педагогические технологии работы с "трудными" детьми. ФГОС | 355 |
| 232 | Нейропсихолог в школе. Пособие для педагогов. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения | 361 |
| 233 | Психолого-педагогическое сопровождение деятельности учителя + CD. ФГОС | 364 |
| 234 | Психологическое благополучие школьников в системе современного образования. Учебное пособие | 381 |
| 235 | Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование (+CD) | 388 |
| 236 | Психология младшего школьного возраста. Учебное пособие | 391 |
| 237 | Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности | 392 |
| 238 | Семья и проблемный ребенок. Пособие для родителей | 399 |
| 239 | Антибуллинг. Дополнительная общеразвивающая программа по профилактике буллинга для учащихся 11-13 л. | 413 |
| 240 | Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей. Учебное пособие | 421 |
| 241 | Жизненные навыки. Тренинговые занятия с подростками (7-8 классы) | 431 |
| 242 | Подготовка будущих педагогов-психологов к работе в системе инклюзивного образования. Учебное пособие | 439 |
| 243 | Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования: пособие для психологов и педагогов | 442 |
| 244 | Психологическая основа формирования учебных навыков школьников | 448 |
| 245 | Нейропсихологическая диагностика, обследовнаие письма и чтения младших школьников | 450 |
| 246 | Личностно ориентированные педагогические технологии в начальной школе, соответсвующие ФГОС | 480 |
| 247 | Теория и практика психотехнических игр. Учебно-методическое пособие | 482 |
| 248 | Диагностика и коррекция детско-родительских отношений. Практикум | 497 |
| 249 | Профилактика алкоголизма и наркоманий в семье и школе. Практические рекомендации | 503 |
| 250 | Любо знать. Загадки, пословицы, фразеологизмы. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. ФГОС | 514 |
| 251 | Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении | 518 |
| 252 | Кто ты, младший школьник? Психология детей от 7 до 11 лет | 529 |
| 253 | Справочник школьного психолога. Тесты, упражнения, задания на CD (+CD) | 532 |
| 254 | Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет | 540 |
| 255 | Жизненные навыки. Тренинговые занятия с младшими подростками. 5-6 классы | 555 |
| 256 | Школа. Выжить и победить. Практические советы школьного психолога | 563 |
| 257 | Как говорить с детьми, чтобы они учились | 624 |
| 258 | Педагогическая психология | 661 |
| 259 | Профессиональная подготовка педагогов-психологов по психологическому просвещения родителей | 806 |
| 260 | Прикосновение в школах. Новая стратегия защиты от травли в детских коллективах | 812 |
| 261 | Диагностика творческих способностей дошкольников и младших школьников. С комплектом карточек | 816 |
| 262 | Психолого-педагогические программы. Разработка и реализация. Учебное пособие для вузов | 870 |
| 263 | Почему дети убивают. Что происходит в голове у школьного стрелка | 948 |
| 264 | Психодиагностические методики в спортивной деятельности | 951 |
| 265 | Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли | 1084 |
| 266 | Не упускайте своих школьников. Почему дети становятся все более тревожными, агрессивными и закрытым | 1160 |
| 267 | Детская психодиагностика и профориентация. Учебное пособие | 1242 |
| 268 | Организация деятельности системы ПМПК в условиях развития инклюзивного образования | 1344 |
| 269 | Профилактика и коррекция проблемного поведения в школах. Практическое руководство | 1413 |
| 270 | Проведение функциональной оценки поведения в школе. Руководство для школьных педагогов и психологов | 1413 |
| 271 | Практическая когнитивно-поведенческая терапия для детей и подростков | 1440 |
| 272 | Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций | 1597 |
| 273 | Теория и практика углубленной психологической диагностики. От раннего до подросткового возраста | 1800 |
| 274 | Нейропсихологическое консультирование в практике психолога образования | 1953 |
| 275 | Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Учебное пособие | 1963 |
| 276 | Профилактика конфликтов в школьном коллективе. Учебное пособие | 2032 |
| 277 | Педагогика и психология начального образования. Учебное пособие для СПО | 2155 |
| 278 | Педагогика и психология начального образования. Учебное пособие для вузов | 2477 |
| 279 | Прикладной анализ поведения. Учебно-методическое пособие для педагогов | 2786 |
| 280 | Психология девиантного поведения .Учебное издание | 3081 |
| 281 | Терапия принятия и ответственности для подростков | 3227 |
| 282 | Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста + Приложение | 3550 |
| 283 | Психологическая готовность к действиям в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие | 3710 |