| № | Наименование | Цена |
| 101 | Как разработать программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни в обр. учр.ФГОС | 96 |
| 102 | Как создать инновационную площадку в системе образования. Учебно-методическое пособие. ФГОС | 603 |
| 103 | Как создать попечительский совет школы и организовать его деятельность | 208 |
| 104 | Как создать хорошую новую школу (CD) | 323 |
| 105 | Как сохранить и укрепить здоровье младших школьников | 54 |
| 106 | Как управлять по-новому? Законодательные основы школы. ФГОС (+CD) | 141 |
| 107 | Как успешно подготовиться к аттестации на соответствие занимаемой должн. Рейтинговая оценка. ФГОС | 133 |
| 108 | Как устроены необычные школы | 630 |
| 109 | Качество управления школой на этапе перехода к профильному обучению | 65 |
| 110 | Качество управления школой. Что это такое? Каким оно должно быть? Как его обеспечить? | 680 |
| 111 | Классная книга классного руководителя 6-7 классов | 98 |
| 112 | Классное руководство. Практика воспитания школьников | 270 |
| 113 | Компетентностный подход как технология реализации ФГОС в образовательном процессе современной школы | 408 |
| 114 | Комплексная безопасность в образовательных учреждениях. Учебное пособие | 260 |
| 115 | Комплексная безопасность образовательного учреждения (CDpc) | 543 |
| 116 | Комплексная безопасность образовательных организаций. Справочник | 212 |
| 117 | Комплексная программа по сохранению и укреплению здоровья младших школьников. ФГОС | 206 |
| 118 | Конструирование рабочей программы педагога дошкольного образования. Учебно-методическое пособие | 208 |
| 119 | Контроль и оценка качества воспитательной деятельности образовательного учреждения | 119 |
| 120 | Концепция и модель оценки качества воспитания в системе общего образования | 101 |
| 121 | Концепция развития дополнительного образования детей: от замысла до реализации. Методическое пособие | 277 |
| 122 | "Креатив-бой". Как его организовать и провести. Методическое пособие | 162 |
| 123 | Критериальное оценивание в начальной школе. Пособие для учителя (из опыта работы) | 478 |
| 124 | Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире | 332 |
| 125 | Курс молодого бойца, или Азбука директора школы В 3 выпусках. Выпуск 2 | 343 |
| 126 | Курс молодого бойца, или Азбука директора школы. В 3 вып. Вып. 1 Практическое пособие | 323 |
| 127 | Курс молодого бойца, или Азбука директора школы. Выпуск 3. Практическое пособие | 323 |
| 128 | Курс молодого бойца, или Азбука директора школы. Выпуск 4. Практическое пособие | 472 |
| 129 | Курс успешного руководства школой | 191 |
| 130 | Лицензирование образовательной деятельности: Нормативные правовые документы | 24 |
| 131 | Лицензирование, аттестация и аккредитация образовательного учреждения | 100 |
| 132 | Личность ученика и учителя в начальной школе | 112 |
| 133 | Локальные акты и делопроизводство в общеобразовательном учреждении | 78 |
| 134 | Локальные акты и управленческие документы школы. Методическое пособие. Том 2 | 267 |
| 135 | Локальные акты образовательной организации в соответствии с ФГОС. Положения (CD) | 200 |
| 136 | Локальные нормативные акты в образовательном учреждении. Рекомендации юриста из опыта работы | 70 |
| 137 | МЦКО. Методические материалы по сопровождению процедуры аттестации педагогических работников | 330 |
| 138 | Маленький исследователь: Как научить младшего школьника приобретать знания | 34 |
| 139 | Мастер-класс для руководителей школы: управление методической работой | 119 |
| 140 | Мастер-класс школьного библиотекаря | 91 |
| 141 | Математика. Оценка профессиональной компетентности учителей начальной школы. ФГОС | 205 |
| 142 | Медицинское обеспечение безопасности в образовательных учреждениях: методическое пособие | 29 |
| 143 | Менеджмент и экономика образования. Учебное пособие. ФГОС | 371 |
| 144 | Менеджмент как эффективное управление процессом воспитания. Калейдоскоп форм и способов. ФГОС (+CD) | 249 |
| 145 | Менеджмент качества в школе на основе стандартов серии ГОСТ Р ИСО 9000-2001 | 344 |
| 146 | Метод проектов в начальной школе. Система реализации. ФГОС | 130 |
| 147 | Методика оценки деятельности детских оздоровительных лагерей. Методическое пособие | 314 |
| 148 | Методико-профилактические основы работы общеобразовательных учреждений. ФГОС | 236 |
| 149 | Методическая служба в школе. Учебно-методическое пособие | 62 |
| 150 | Методические рекомендации по разработке. Программы развития образовательного учреждения | 153 |
| 151 | Методические рекомендации по формированию ключевых компетентностей учащихся начальной школы | 108 |
| 152 | Методические совещания. Разработки по проблемам обновления школы и выполнения ФГОС | 102 |
| 153 | Механизмы и секреты технологии модерации. Организация интерактивных учебных занятий. ФГОС | 213 |
| 154 | Модели взаимодействия с детьми группы риска: опыт работы социального педагога. ФГОС | 315 |
| 155 | Модель сопровождения специальной одаренности детей в региональной образовательной системе. ФГОС | 195 |
| 156 | Модернизация школы, или новая школа | 119 |
| 157 | Молодежные научно-практические конференции. Коллективная монография | 457 |
| 158 | Мониторинг в образовании | 92 |
| 159 | Мониторинг качества преподавания в школе. Учебное пособие | 58 |
| 160 | Мониторинг качества учебного процесса. Принципы, анализ, планирование. ФГОС | 151 |
| 161 | Мониторинг образовательной деятельности в школе: Книга современного завуча | 135 |
| 162 | Направления внутришкольного контроля и механизмы их реализации. ФГОС | 304 |
| 163 | Настольная книга директора школы | 59 |
| 164 | Настольная книга директора, завуча и учителя школы | 102 |
| 165 | Настольная книга завуча начальной школы | 56 |
| 166 | Настольная книга завуча школы | 90 |
| 167 | Настольная книга завуча: методическая работа в школе | 107 |
| 168 | Настольная книга зам. директора школы по воспитательной работе. Изд. 3-е, допол. и перераб. | 72 |
| 169 | Настольная книга классного руководителя 8, 9, 10, 11-х классов | 68 |
| 170 | Настольная книга классного руководителя 8-11 классах. Воспитание в условиях профильного обучения | 52 |
| 171 | Настольная книга классного руководителя. 5-8 классы | 96 |
| 172 | Настольная книга мастера производственного обучения и преподавателя лицея | 43 |
| 173 | Настольная книга руководителя лицея, колледжа | 50 |
| 174 | Настольная книга учителя начальных классов | 64 |
| 175 | Национальная безопасность Российской Федерации: История. Концепция. Документы | 36 |
| 176 | Новая настольная книга руководителя образовательного учреждения. - 2-е изд., дополн. и перераб. | 106 |
| 177 | Новая настольная книга современного завуча школы | 73 |
| 178 | Новые векторы научно-методической работы. Анализируем, планируем, реализуем. ФГОС +CD | 144 |
| 179 | Новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы для школ | 21 |
| 180 | Новый закон "Об образовании в РФ" для руководителя ДОУ (CD) | 135 |
| 181 | Новый закон "Об образовании в РФ". Информационно-правовое сопровождение. ФГОС (CD) | 192 |
| 182 | Новый закон Об образовании в Российской Федерации. Путеводитель для руководителей, педагогов (+CD) | 150 |
| 183 | Новый справочник руководителя школы. Навигатор управления организацией. ФГОС (+CD) | 220 |
| 184 | Новый учитель для хорошей школы | 119 |
| 185 | Номативно-правовое обеспечение образования | 95 |
| 186 | Нормативная база современного дошкольного образования: санитарные правила и нормы. ФГОС | 256 |
| 187 | Обеспечение безопасности образовательного учреждения. Практическое пособие для руководителей | 53 |
| 188 | Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении. Теория и практика | 53 |
| 189 | Образование и безопасность. Учебное пособие | 1025 |
| 190 | Образовательная система Школа 2100 . Опыт решения проблемы непрерывности и преемственности образов. | 152 |
| 191 | Образовательная система "Школа 2100". Сборник программ. Дошкольное образование. Начальная школа | 202 |
| 192 | Образовательная технология ИСУД. Реализуем требования ФГОС и профессионального стандарта педагога | 934 |
| 193 | Обучаем и воспитываем по-новому. Инновационные формы внеучебной деятельности в 5-9-х классах | 71 |
| 194 | Обучение в процессе воспитания школьника. Руководство для заместителя директора школы. Часть 3 | 119 |
| 195 | Обучение и игра: введение в интерактивные методы обучения | 80 |
| 196 | Озеленение пришкольного участка: рекомендации, планирование работы, справочные материалы. ФГОС | 99 |
| 197 | Опыт стратегического управления школой. Выявление, осмысление, описание | 1021 |
| 198 | Опытно-экспериментальная работа в образовательном учреждении. Практическое пособие для руководителей | 104 |
| 199 | Организационно-педагогическая культура образовательного учреждения | 96 |
| 200 | Организация внутришкольного контроля. Информационно-аналитические материалы | 402 |