№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
451 | Детский сад. Качество управления и образования. ФГОС ДО | 281 | Погодина Галина Александровна | 2018 | Сфера | 9785994920091 | 677288 |
Реклама Лабиринт.ru | Предмет этой книги - наглядные взаимосвязи науки о дошкольном детстве и практики организации жизни детей, педагогики и психологии, управленческой ответственности и понимания самобытности детства.
Восстановить целостность взгляда дошкольных руководителей на свою работу и работу педагогов, раскрыть те не всегда очевидные основы культуры дошкольного управления, которые позволяют создать в детском саду достойный общий дом и общий мир для многих детей и взрослых, призвана книга, которую вы держите в руках. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
452 | Детский сад. Мир детей или сфера услуг для взрослых? Об ориентирах дошкольного управления. ФГОС ДО | 281 | Погодина Галина Александровна | 2018 | Сфера | 9785994920077 | 674297 |
Реклама Лабиринт.ru | Перед вами книга о том, как не упрощать, не делать примитивным, прямолинейным разговор о целях и средствах организации дошкольного дела, а видеть его сложным, противоречивым, полным взаимных влияний: именно поэтому интересным, живым, надежным, по-настоящему нужным детям и взрослым. О том, как должны сочетаться в "дошкольном" деле управленческая позиция и педагогическая культура.
Автор книги, Галина Александровна Погодина - выдающийся организатор дошкольного образования. В 1980 - 90-е гг. она руководила кафедрой дошкольной педагогики Красноярского Института повышения квалификации; во многом благодаря ее усилиям в те годы Красноярск стал признанным центром дошкольного дела в России. В 2000-е гг. Г.А. Погодина возглавляла редакцию газеты "Детский сад. Управление". Серия: Управление детским садом Купить
|
|
453 | Правовое обеспечение деятельности дошкольных образовательных учреждений (при переходе в новый статус | 594 | Погребняк Любовь Павловна | 2013 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-413-3 | 378022 |
Реклама Лабиринт.ru | В практикоориентированном учебном пособии в соответствии с Федеральным законом от 8 мая 2010 г. 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" (ред. от 18.07.2011 г.) и другими нормативно-правовыми актами раскрыты особенности функционирования казенных, бюджетных и автономных дошкольных образовательных учреждений.
Основная цель пособия состоит в оказании помощи руководителям дошкольных образовательных учреждений и другим практическим работникам управления образованием в применении ими нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность дошкольных образовательных учреждений. Купить
|
|
454 | Правовое обеспечение реализации ФГОС дошкольного образования. Учебно-методическое пособие | 132 | Погребняк Любовь Павловна | 2015 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-447-8 | 450398 |
Реклама Лабиринт.ru | Правовое обеспечение реализации ФГОС дошкольного образования. Учебно-методическое пособие исправленное и дополненное.
В пособии раскрыты особенности правового обеспечения реализации ФГОС ДО на основании Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. 1155 зарегистрирован Минюстом России 14 ноября 2013 г. 3084). Купить
|
|
455 | Создание моделей предметно-развивающей среды в ДОУ. Методические рекомендации | 139 | Полякова Марина Николаевна | 2008 | Центр педагогического образования | 978-5-91382-054-9 | 326599 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии представлены рекомендации для дошкольных работников по созданию моделей предметно-развивающей среды детского сада. Пособие состоит из 4-х частей, в которых раскрываются: общие подходы к созданию предметно-развивающей среды; концептуальная модель предметно-развивающей среды группы и методические рекомендации по ее использованию; методические рекомендации по созданию оптимальных моделей предметно-развивающей среды для разных возрастных групп детского сада; алгоритм создания предметно-пространственной среды в группе детского сада.
Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений.
Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению "050700 - педагогика" и специальностям "031100 - педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - дошкольная педагогика и психология". Серия: Создаем современный детский сад Купить
|
|
456 | Справочное пособие по охране труда для руководителей ДОУ | 326 | Попков Ф. Е., Тельный В. А. | 2013 | АРКТИ | 978-5-89415-897-6 | 428397 |
Реклама Лабиринт.ru | В предлагаемом справочном пособии освещены вопросы охраны труда при приеме на работу, расследовании несчастных случаев на производстве, аттестации рабочих мест по условиям труда в дошкольных образовательных учреждениях.
Данное пособие адресовано руководителям дошкольных образовательных учреждений, а также всем работникам ДОУ, заинтересованным в знании нормативных актов по охране труда. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
457 | Инклюзивные практики в детском саду. Методические рекомендации. ФГОС | 212 | Потапова Ольга Евгеньевна | 2015 | Сфера | 978-5-9949-1304-8 | 505794 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассматриваются принципы инклюзивного образования, его сущность и структура организации инклюзивных практик в условиях дошкольной организации. Целью данного материала служит желание помочь образовательной организации в осуществлении инклюзивного образования на местах.
В пособии указан подробный алгоритм организации образовательного процесса с включением в него детей с ОВЗ, предлагаются программа инклюзивного образования и семинар-практикум для подготовки кадров к ее осуществлению.
Рекомендовано руководителям и методистам организаций дошкольного и дополнительного образования. Все материалы носят рекомендательный характер и соответствуют требованиям ФГОС ДО. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
458 | Законодательные основы функционирования дошкольной образовательной организации. ФГОС ДО (+CD) | 237 | Проказова Ольга Геннадьевна | 2016 | Учитель | 9785705744596 | 499100 |
Реклама Лабиринт.ru | Комплект (книга + диск) поможет руководителям ДОО привести нормативно-правовую базу дошкольной образовательной организаций в соответствие с новым законодательством РФ в сфере образования.
В книге предложены извлечения из нового Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", составляющие законодательную базу функционирования и развития дошкольной образовательной организации, а также комментарии специалистов в области образования и права, позволяющие руководителям и специалистам ДОО выстроить свою профессиональную траекторию в "правовом поле"
деятельности.
Представлены ответы на наиболее распространенные и интересующие управленцев вопросы, связанные с образовательным процессом и разработкой новых локальных нормативных документов в ДОО.
Мультимедийное сопровождение включает тематические презентации, которые могут быть использованы практиками в интерактивных формах проведения педагогических сонетов, обучающих семинаров, совещаний.
Адресовано руководителям, осуществляющим профессиональную деятельность в дошкольной образовательной организации, старшим воспитателям, методистам и специалистам ДОО. Серия: Руководителю ДОУ Купить
|
|
459 | Справочник заведующего дошкольной организацией. Эффективное управление в современных усл. +CD. ФГОС | 174 | Проказова Ольга Геннадьевна | 2019 | Учитель | 9785705746224 | 523943 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемый комплект (книга + диск) содержит информационно-методические материалы для оптимизации профессиональной деятельности заведующего дошкольной образовательной организацией.
Представленные справочные и рекомендательные материалы, определяющие права, обязанности и основные функции руководителя, освещающие вопросы управления дошкольной образовательной организацией, нормативные документы по процедуре лицензирования и иная нормотворческая деятельность заведующего ДОО - важные структурные элементы административного управления.
В книге предложены извлечения из нового Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", Трудового кодекса РФ, а также комментарии специалистов в сфере управления образованием, позволяющие руководителю дошкольной организации выстроить свою профессиональную траекторию в "правовом поле"
деятельности. Серия: ФГОС ДО: практика реализации Купить
|
|
460 | Взаимодействие с родителями в детском саду | 27 | Прохорова Галина Александровна | 2009 | Айрис-Пресс | 978-5-8112-3715-9 | 214153 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге содержится практический материал для различных специалистов детского сада по организации родительско-педагогического взаимодействия. Приводятся варианты планов по взаимодействию с родителями, примеры проведения комплексного родительского собрания и семинара-практикума для родителей, различные материалы для оформления стендов, альбомов, папок-передвижек. Так как наглядная информация является для родителей видимой частью воспитательно-образовательного процесса в детском саду, особое внимание уделено описанию практических приемов оформления информационных стендов с учетом психологических законов зрительного восприятия формы и цвета. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
461 | Мастер-класс по созданию творческого коллектива в ДОУ или Как загораются искорки творческого поиска | 43 | Прохорова Людмила | 2008 | 5 за знания | 5-98923-076-1 | 128172 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие является своеобразной памяткой для руководителей дошкольных учреждений. В нем рассмотрены социально-психологические аспекты управленческой деятельности по созданию творческого коллектива, представлены сведения по психологии управления: типология и характеристика руководителей, приемы управления сопротивлением коллектива.
Автор не ставит цели глубокого освещения социально-психологических вопросов управленческой деятельности, но обращает внимание руководителей-практиков на отдельные взгляды известных ученых-специалистов по управлению образовательным учреждением. В пособии представлен опыт работы по моделированию "Программы развития" дошкольного учреждения, в которой рассматриваются основные направления деятельности педагогического коллектива, направленной на создание психолого-педагогических условий становления креативного потенциала всех субъектов педагогического процесса.
Книга предназначена для руководителей дошкольных образовательных учреждений.
2-е изд. Серия: Развитие креативности дошкольников Купить
|
|
462 | Системно-деятельностный подход в реализации ФГОС ДО. Учебно-методическое пособие | 281 | Прохорова Людмила Николаевна | 2020 | Сфера | 9785994925706 | 746032 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассказывается о применении системно-деятельностного подхода в реализации ФГОС ДО, мотивирующего дошкольников к познавательной деятельности. Содержатся теоретические и практические материалы по использованию данной технологии в образовательной деятельности.
Предназначено для педагогов ДОО, преподавателей институтов повышения квалификации, педколледжей и университетов, а также студентов. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
463 | Творческая самореализация всех субъектов образовательных отношений. Методическое пособие. ФГОС ДО | 281 | Прохорова Людмила Николаевна, Малышева С. Ю., Улле Н. Э. | 2020 | Сфера | 9785994925850 | 749270 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном пособии рассматриваются теоретические предпосылки для организации системы методического сопровождения, направленного на повышение профессионально-личностной готовности педагогов к работе по созданию условий для творческой самореализации субъектов образовательных отношений, обобщается опыт работы методической службы МБДОУ ЦРР - д/с 3 "Рябинушка", г. Радужный Владимирской обл.
Книга адресована педагогам, руководителям, старшим воспитателям, психологам ДОО, сотрудникам методических служб и органов управления образованием. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
464 | Предшкольное образование и система работы с родителями | 231 | Прохорова Светлана Юрьевна, Нигматуллина Н. В., Белоногова Е. В., Белягина Л. А. | 2008 | АРКТИ | 978-5-89415-705-4 | 431161 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое практическое пособие представляет собой цикл родительских собраний для тех родителей, дети которых не посещали дошкольные учреждения. Цель проведение таких собраний - подготовка ребенка к школе без психологических и эмоциональных затрат.
Система, разработанная авторами, подходит для реализации в любой из существующих моделей предшкольного образования. Рекомендации, представленные на страницах издания, помогут организации успешной работы педагогов с родителями и будут интересны учителям как начальных классов, так и средней школы, ведь проблемы у школьников возникают не только в начальной школе и решить их можно лишь соединив усилия педагогов и родителей.
Пособие будет полезно и интересно работникам системы дошкольного, предшкольного и начального образования, а также родителям. Серия: Готовимся к школе Купить
|
|
465 | Как успешно пройти проверку пожарного надзора. Перечень и технология составления документов ФГОС +CD | 200 | Пушкарская Марина Борисовна | 2020 | Учитель | 9785705743315 | 490061 |
Реклама Лабиринт.ru | В комплекте (книга + диск) подробно освещены вопросы организации мер пожарной безопасности. Предлагаются разработанные в соответствии с приказом МЧС России "Об утверждении норм пожарной безопасности" нормативные документы, регламентирующие пожарную безопасность организации, и планирование мероприятий по формированию безопасного образовательного пространства; подробно представлены основные направления работы по обучению сотрудников основам пожарно-технического минимума, рекомендации но организации действий в случае возникновения пожара с учетом специфики ДОО.
Электронное приложение включает образцы организационно-распорядительной документации, регламентирующие пожарную безопасность дошкольной образовательной организации.
Предназначено руководителям, заместителям заведующих, общественным инспекторам по ОТ и ТБ. Серия: ФГОС ДО: практика реализации Купить
|
|
466 | Инновационные процессы в современном дошкольном образовании. Развитие интеллектуального потенциала | 120 | Пяткова Л. П., Стальбовская О. А., Ушакова С. В. | 2013 | Учитель | 978-5-7057-3163-3 | 450546 |
Реклама Лабиринт.ru | Развитие интеллектуального потенциала и детской одаренности требует системного подхода и может успешно реализовываться в современном дошкольном учреждении.
В пособии представлен опыт формирования начальной деятельностной компетентности у старших дошкольников (умение ставить цель, отбирать необходимые средства для ее осуществления, принимать решения, договариваться, прогнозировать результат), а также практические рекомендации по психологической поддержке одаренных детей и развитию одаренности в инклюзивном образовании.
Инновационный компонент заключается в апробации проектной деятельности во взаимодействии ДОУ и семьи при подготовке детей к школьному обучению в соответствии с ФГТ.
Предназначено педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических специальностей Серия: Методическая работа в ДОУ Купить
|
|
467 | Проектная деятельность в дошкольной организации. Учебно-практическое пособие для педагогов. ФГОС ДО | 525 | Райхерт-Гаршхаммер Ева | 2018 | Национальное образование | 978-5-4454-0626-6 | 505740 |
Реклама Лабиринт.ru | Интересы, идеи детей, их инициатива, совместный выбор и решение - вот что находится в центре внимания работы над проектами в дошкольных организациях. Что такое проект и с чего он начинается? Какие темы используются для него? Как воспользоваться детскими идеями для организации нового проекта? В этой книге вы найдете подробное руководство по ведению проектов с дошкольниками и многочисленные примеры, собранные автором в ходе совместной работы с детскими садами. Автор обобщила опыт проектной работы, сконцентрировав внимание на наиболее важных аспектах. Практические советы по реализации проектов помогут педагогам перевести теорию в практическое русло.
Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех заинтересованных в развитии ребенка. Серия: Вдохновение Купить
|
|
468 | Современные подходы к развитию ДОО. Методическое пособие. ФГОС ДО | 281 | Романова Татьяна Алексеевна, Гнедова Нина Михайловна, Кузнецова Светлана Викторовна | 2017 | Сфера | 9785994917657 | 589411 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии описан алгоритм создания концепции и модели развития современной дошкольной образовательной организации на основе моделирования новой педагогической системы с помощью проектирования и конструирования ее компонентов.
Оно подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, содержит практические рекомендации по разработке основных нормативных документов образовательной организации, в том числе Программы развития ДОО.
Предназначено для руководителей и педагогов ДОО, методистов, студентов очной и заочной форм обучения психолого-педагогического направления, может быть полезно для преподавателей педагогических колледжей и университетов. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
469 | Родительские собрания. ФГОС ДО | 165 | Ротарь Наталья Викторовна, Карцева Татьяна Викторовна, Кыласова Любовь Евгеньевна | 2018 | Учитель | 978-5-7057-3024-7, 978-5-7057-4746-7 | 450541 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит необходимую информацию для подготовки и проведения родительских собраний как действенной формы активизации воспитательных возможностей родителей. Предложены рекомендации по подготовке и проведению родительских собраний различных форм и видов с участием специалистов дошкольной педагогики, примерные положения собрания. Представленные материалы помогут начинающим педагогам обрести уверенность в общении с родителями, опытные воспитатели смогут разнообразить формы, методы и приемы ведения собраний, расширить грани родительско-педагогического взаимодействия во благо ребенка, основанного на положениях ФГТ.
Предназначено руководителям и методистам ДОУ, полезно воспитателям, педагогам-психологам, логопедам, рекомендовано студентам педагогических вузов и колледжей.
2-е издание, исправленное. Серия: Руководителю ДОУ Купить
|
|
470 | Модель инновационных комплексов при освоении ФГОС ДО | 281 | Русаков Андрей Сергеевич, Эпштейн Михаил Маркович | 2016 | Сфера | 978-5-9949-1409-0 | 531600 |
Реклама Лабиринт.ru | Практика работы многих педагогов на основе инновационных подходов показала, как различными способами могут быть решены ключевые проблемы в области качественного для всех детей дошкольного и начального школьного образования. Но очевидна и необходимость системной организационной поддержки тех педагогов, исследователей, методистов, которые реализуют к развивают лучшие педагогические практики, обеспечивающие успешное образование для всех детей.
Представленная в книге модель инновационных комплексов в сфере образования рассматривается в качестве оптимального механизма обеспечении конкретных инновационных педагогических практик через взаимодействие причастных к данной практике ученых, педагогов, управленцев, образовательных и иных организаций. Авторы обсуждают эту модель в связи с современными задачами дошкольных педагогических коллективов и органов управления образованием по реализации государственных стандартов дошкольного образования. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
471 | Модель инновационных комплексов и формирование образовательной программы детского сада | 252 | Русаков Андрей Сергеевич, Эпштейн Михаил Маркович | 2016 | Сфера | 9785994914106 | 535812 |
Реклама Лабиринт.ru | Эта книга расширяет и углубляет содержание книги "Модель инновационных комплексов и ее использование при освоении ФГОС дошкольного образования. Методические рекомендации".
В ряде аспектов книга более подробно раскрывает модель инновационных комплексов как механизма обеспечения конкретных комплексных педагогических практик через взаимодействие причастных к данной практике ученых, педагогов, управленцев, образовательных и иных организаций.
Авторы обсуждают эту модель в связи с современными задачами дошкольных педагогических коллективов и органов управления образованием по реализации государственного стандарта дошкольного образования. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
472 | Управление качеством социального развития воспитанников ДОУ: Пособие для руководителей | 26 | Рылеева Елена, Барсукова Лидия | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0322-5, 5-8112-0569-4 | 23374 |
Реклама Лабиринт.ru | Социальное воспитанме дошкольников - одна из ключевых проблем, стоящих перед современной дошкольной педагогигкой. Предлагаемое пособие содержит инструментарий управления качеством социального развития воспитанников дошкольного образовательного учреждения и предполагает текущий и итоговый контроль работы воспитателей в этом направлении, работу по повышению их педагогического мастерства, организацию взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
473 | В детский сад пришла проверка: Ваши действия | 102 | Савельева Ника Юрьевна | 2004 | Феникс | 5-222-05212-5 | 64842 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге подробно рассмотрены порядок и условия проведения проверок основными контролирующими органами, с которыми руководителю дошкольного образовательного учреждения приходится сталкиваться чаще всего, а также полномочия инспектирующих органов и основные нормативно-правовые акты, регулирующие их деятельность. Отдельно даны рекомендации по правильному и юридически грамотному поведению во время проверки и после ее окончания, а также анализ судебных дел, посвящённых спорам хозяйствующих субъектов с теми или иными контролирующими организациями.
Книга адресована заведующим и бухгалтерам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов, а также всем работникам образовательных учреждений, по роду своей деятельности уполномоченными давать объяснения и представлять документы инспекторам контролирующих организаций. Серия: Сердце отдаю детям Купить
|
|
474 | Организация питания в ДОУ | 70 | Савельева Ника Юрьевна | 2005 | Феникс | 5-222-05873-5, 5-222-07756-X, 5-222-07756-Х | 65381 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие адресовано руководителям дошкольных образовательных учреждений, работникам пищеблоков, медицинским работникам детских садов, а также студентам профильных вузов.
В сборник включены все основные действующие нормативно-правовые документы, регулирующие вопросы организации работы пищеблока и питания детей в дошкольных образовательных учреждениях по состоянию на 1 января 2005 г: Санитарные правила и нормативы, Методические рекомендации, письма и приказы Минздрава РФ, примерные меню для различных категорий ДОУ и возрастных групп дошкольников, рекомендуемый ассортимент, правила приемки, хранения и использования продуктов питания, рекомендации по проведению контрольных проверок пищеблоков образовательных учреждений, основные формы первичной учетной документации, обязательные к заполнению в общественном питании, а также примерные должностные инструкции основных работников пищеблока ДОУ. Серия: Сердце отдаю детям Купить
|
|
475 | Финансово-хозяйственная деятельность ДОУ. Практическое руководство | 66 | Савельева Ника Юрьевна | 2005 | Феникс | 5-222-05434-9 | 63885 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге подробно рассмотрены такие наиболее актуальные вопросы финансово-хозяйственной деятельности дошкольных образовательных учреждений, как управление хозяйственной деятельностью, внебюджетные источники финансирования, контроль финансовой деятельности, виды платных образовательных услуг и т. д.
Книга предназначена для руководителей и работников дошкольных образовательных учреждений, а также широкого круга читателей, имеющих детей дошкольного возраста. Серия: Сердце отдаю детям Купить
|
|
476 | Методические рекомендации по ведению делопроизводства в ДОУ | 26 | Савина И., Сидоренко В. Н. | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-2098-7 | 118023 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии систематизирован материал по ведению делопроизводства в ДОУ, дана характеристика основных видов документов, необходимых в работе руководителя ДОУ. Собранные материалы направлены на оказание помощи в оценке состояния делопроизводства в системе управления ДОУ, приведение ее в соответствие с установленными требованиями, формирование необходимой номенклатуры дел и выделение наиболее значимых документов для оценки деятельности сотрудников и учреждения в целом. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
477 | Пожарная безопасность в детском саду | 343 | Саво Инна Леонидовна | 2013 | Детство-Пресс | 9785898148829 | 379974 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге изложены теоретический материал по вопросам пожарной безопасности в ДОУ, практический материал по планированию, организации и проведению мероприятий по обеспечению пожарной безопасности и опыт работы воспитателей ДОУ по формированию у детей дошкольного возраста основ противопожарной культуры. Приложение книги представляет конспекты занятий, а также литературный материал для чтения с детьми.
Книга предназначена для руководителей, заместителей руководителя и всего педагогического коллектива ДОУ. Серия: ОБЖ детей дошкольного возраста Купить
|
|
478 | Организация системы методической работы в ДОО по сопровождению ФГОС ДО. Практические разработки | 412 | Савченко Валентина Ивановна | 2021 | Детство-Пресс | 9785906797537 | 504908 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге изложены основные формы и содержание методической деятельности по сопровождению введения ФГОС ДО. Раскрыта технология планирования основной методической работы ДОО в соответствии с ним: конкретная структура образовательной программы; новые подходы к календарному планированию и проверке календарных планов воспитателей; критерии наблюдения за образовательной деятельностью воспитателя с детьми. Даны методические разработки, содержащие рекомендации организации модели дошкольного образования в группах в соответствии с ФГОС. Автор предлагает новый подход к осуществлению педагогической диагностики и на ее основе примерную структуру построения индивидуальной образовательной траектории развития ребенка. Даны примерные карты для самодиагностики профессиональных компетенций воспитателей. Изложенный взгляд на обозначенные выше вопросы позволит в переходный период актуализировать цели, задачи и принципы работы в соответствии с ФГОС.
Издание представляет интерес для заведующих, старших воспитателей и воспитателей ДОО, студентов дошкольных факультетов учебных заведений.
Разработано в соответствии с ФГОС. Серия: Методический кабинет Купить
|
|
479 | Составление рабочих программ для ДОО. Методические рекомендации. ФГОС ДО | 281 | Сажина Светлана Дмитриевна | 2017 | Сфера | 9785994917695 | 593087 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены методические рекомендации по проектированию рабочих программ педагогов, аналогичных программам, используемым в школе. Указываются противоречия, выявленные в актуальных нормативно-правовых документах, определяющих необходимость и порядок разработки рабочих программ, и предлагается авторский вариант разработки, максимально облегченный для педагога дошкольной организации. Также предлагаются характеристика рабочей программы в дошкольных образовательных организациях, ее компоненты и структура.
В пособии представлены варианты Положений, регламентирующих составление рабочей программы в дошкольной организации, а также вариант рабочей программы.
Предназначено для руководителей и педагогов дошкольных организаций, педагогов дополнительного образования. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
480 | Составление рабочих учебных программ для ДОУ. Методические рекомендации | 69 | Сажина Светлана Дмитриевна | 2010 | Сфера | 5-89144-667-7, 978-5-89145-074-5, 978-5-9949-0301-8 | 98447 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены методические рекомендации по планированию рабочих учебных программ, аналогичных программам, используемым в школе. Даются характеристика рабочей учебной программы в дошкольных образовательных учреждениях, ее компоненты и структура. Предложены варианты составления рабочих учебных программ.
Пособие предназначено для руководителей и педагогов дошкольных учреждений. Серия: Библиотека руководителя ДОУ Купить
|
|
481 | Активные методы обучения в повышении профессиональной компетентности педагогов ДОУ. ФГОС | 395 | Сальникова Т. | 2017 | Детство-Пресс | 9785906852748 | 570065 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге даны сценарии методических мероприятий с элементами активных методов обучения (А МО), позволяющие старшему воспитателю проводить их на основе деятельностного подхода, что поможет повысить компетентность педагогов и качество воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Автор пособия работает старшим воспитателем МБДОУ ДС 15 "Аленка" в г. Николаевске-на-Амуре (Хабаровский край), является педагогом высшей квалификационной категории, почетным работником общего образования РФ, поэтому се опыт может быть особенно ценен.
Технологии АМО востребованы педагогическими коллективами ДОУ по всей России и уже доказали свою эффективность. Авторские сценарии даны как примеры использования данных технологий на современном этапе преобразований в дошкольном образовании.
Издание будет полезно старшим воспитателям ДОУ, а также преподавателям и студентам педагогических учебных заведений. Серия: Методический кабинет Купить
|
|
482 | Инклюзивный детский сад. Деятельность специалистов | 190 | Семаго Наталья Яковлевна | 2012 | Сфера | 9785994905715 | 323821 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом руководстве представлена технология организации деятельности психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) ДОУ по определению образовательного маршрута и условий его реализации для детей с различными вариантами тотального недоразвития. В рамках деятельности ПМПк описаны основные задачи, цели и этапы его работы, всех специалистов по организации и сопровождению инклюзивной практики в ДОУ, а также варианты тотального недоразвития в рамках авторской модели отклоняющегося развития.
Предназначено для специалистов, включенных в процесс сопровождения ребенка с ОВЗ, администрации ДОУ. Может быть использовано для повышения профессиональной компетенции педагогических коллективов ДОУ, специалистов ППМС-Центров, студентов педагогических и психологических вузов. Серия: Библиотека журнала "Управление ДОУ" Купить
|
|
483 | Школа здорового человека. Программа для ДОУ | 78 | Сергиенко Нина Николаевна, Кулик Галина Ивановна | 2010 | Сфера | 978-5-9949-0302-5 | 221680 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа направлена на воспитание основ культуры здоровья и безопасности, формирование представления дошкольника о себе и о здоровом образе жизни, о правилах гигиены, охране здоровья и основывается на физиологических, психолого-педагогических, валеологических исследованиях. Представлен опыт работы коллектива муниципального дошкольного образовательного учреждения "Аленький цветочек" г. Ноябрьска Тюменской области ЯНАО. Книга адресована руководителям и педагогам ДОУ, гувернерам, родителям. Серия: Детский сад с любовью Купить
|
|
484 | Инновационные формы взаимодействия ДОО с семьей. Родительские собрания и конференции. ФГОС ДО | 265 | Сертакова Наталья Михайловна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-3774-1, 978-5-7057-4701-6 | 444802 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии охарактеризованы современные подходы к организации взаимодействия ДОО с семьей, представлена структурно-функциональная модель этого взаимодействия по вопросам гармоничного развития ребенка, приведены примеры инновационных форм деятельности педагогов по организации и проведению родительских конференций, собраний, дискуссий, практикумов, встреч за круглым столом, использование которых позволит решить поставленные ФГОС ДО задачи, а именно: обеспечит эффективное сотрудничество и подключение родителей к активному участию в педагогическом процессе.
Предназначено руководителям и педагогам ДОУ всех видов; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических вузов и колледжей.
2-е издание, исправленное. Серия: В помощь педагогу ДОУ Купить
|
|
485 | Повышение профессиональной компетентности педагога дошкольного образования. Выпуск 8 | 149 | Серых Лариса Викторовна, Яковлева Наталья Владимировна, Чепелева Елена Ивановна | 2015 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-463-8 | 517529 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие предназначено для организации обучения и самообразования педагогов системы дошкольного образования. В нем представлены материалы семинаров по актуальным для современного дошкольного образования вопросам. В структуре каждого семинара выделены интерактивные лекции, практические материалы для организации активных форм работы с педагогами ("круглых столов", мозговых штурмов, креативных игр, аналитических и рефлексивных практикумов и т.д.), материалы для самостоятельного изучения. Пособие адресовано специалистам методических служб муниципалитетов, дошкольных образовательных организаций (руководителям и их заместителям, старшим воспитателям, методистам, педагогическим работникам), преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей. Купить
|
|
486 | Журнал прихода и расхода сырых продуктов | 56 | Сидоренко В. Н. | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0820-0 | 52284 |
Реклама Лабиринт.ru | Данный журнал является частью комплекта рабочих тетрадей и журналов, призванных облегчить и оптимизировать труд мед. работников дошкольных образовательных учреждений. Комплект разработан в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и включает: "Рабочую тетрадь старшей медсестры и диетсестры дошкольного образовательного учреждения", "Бракеражный журнал готовой продукции", "Журнал осмотра работников пищеблока", "Журнал прихода и расхода сырых продуктов (бракераж сырых продуктов)", "Журнал разведения дезинфицирующих средств", "Журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета", "Журнал регистрации пищевых отходов". Купить
|
|
487 | Журнал регистрации пищевых отходов | 28 | Сидоренко В. Н. | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0822-7 | 48786 |
Реклама Лабиринт.ru | Данный журнал является частью комплекта рабочих тетрадей и журналов, призванных облегчить и оптимизировать труд медицинских работников дошкольных образовательных учреждений. Комплект разработан в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и включает: "Рабочую тетрадь старшей медсестры и диетсестры дошкольного образовательного учреждения", "Бракеражный журнал готовой продукции", "Журнал осмотра работников пищеблока", "Журнал прихода и расхода сырых продуктов (бракераж сырых продуктов)", "Журнал разведения дезинфицирующих средств", "Журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета", "Журнал регистрации пищевых отходов". Купить
|
|
488 | Бракеражный журнал готовой продукции | 88 | Сидоренко В. Н. | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0812-X, 5-8112-0812-Х | 52281 |
Реклама Лабиринт.ru | Данный журнал является частью комплекта рабочих тетрадей и журналов, призванных облегчить и оптимизировать труд мед. работников дошкольных образовательных учреждений. Комплект разработан в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и включает: "Рабочую тетрадь старшей медсестры и диетсестры дошкольного образовательного учреждения", "Бракеражный журнал готовой продукции", "Журнал осмотра работников пищеблока", "Журнал прихода и расхода сырых продуктов (бракераж сырых продуктов)", "Журнал разведения дезинфицирующих средств", "Журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета", "Журнал регистрации пищевых отходов". Купить
|
|
489 | Журнал осмотра работников пищеблока | 27 | Сидоренко В. Н. | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0819-7 | 48784 |
Реклама Лабиринт.ru | Данный журнал является частью комплекта рабочих тетрадей и журналов, призванных облегчить и оптимизировать труд медицинских работников дошкольных образовательных учреждений. Комплект разработан в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и включает: "Рабочую тетрадь старшей медсестры и диетсестры дошкольного образовательного учреждения", "Бракеражный журнал готовой продукции", "Журнал осмотра работников пищеблока", "Журнал прихода и расхода сырых продуктов (бракераж сырых продуктов)", "Журнал разведения дезинфицирующих средств", "Журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета", "Журнал регистрации пищевых отходов". Купить
|
|
490 | Как организовать проект с дошкольниками | 280 | Сидорова Алена Алексеевна | 2019 | Сфера | 9785994913581 | 525709 |
Реклама Лабиринт.ru | Представленные материалы с одинаковым успехом могут быть использованы как специалистами методических служб для повышения педагогической компетентности педагогов дошкольного образования, так и воспитателями для самостоятельной работы при построении образовательного процесса с детьми дошкольного возраста на основе проектной деятельности. Каждый раздел содержит краткое описание, приложение из опыта работы и практикум для самостоятельной деятельности. Материалы носят практико-ориентированный, прикладной характер. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
491 | Детский сад. Прошлое в настоящем. Статьи из первого российского дошкольного журнала | 281 | Симонович Яков Миронович, Симонович Аделаида Семеновна | 2014 | Сфера | 978-5-9949-1036-8 | 442152 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены статьи для родителей и педагогов из первого русского журнала, посвященного дошкольной педагогике. Воспитание самостоятельности, становление интереса к естественно-научным знаниям, организация работы детского сада во взаимосвязи с воспитанием, общим развитием и живым общением с детьми - все эти проблемы сейчас также актуальны, как и полтора столетия тому назад. Ведь ключевой принцип нового ФГОС дошкольного образования - построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования.
Книга адресована воспитателям и методистам ДОО, студентам педвузов и колледжей.
Составитель: Русаков А. С. Серия: Библиотека Воспитателя Купить
|
|
492 | Коррекция развития интеллекта дошкольников | 16 | Сиротюк Алла Леонидовна | 2003 | Сфера | 5-89144-181-0 | 53928 |
Реклама Лабиринт.ru | Целью занятий по развитию мышц рук является развитие межполушарной специализации и межполушарного взаимодействия (синхронизация работы полушарий головного мозга, развитие способностей, памяти, внимания, речи, мышления). Предложенная методика включает в себя упражнения, развивающие мелкую моторику рук детей разного возраста, дыхательные упражнения, упражнения, развивающие мышцы языка, глаз и т.д. Книга предназначена психологам, логопедам, воспитателям детских садов и родителям. Купить
|
|
493 | Алгоритм проектирования рабочей программы педагога дошкольного образования | 281 | Слепцова Ирина Федоровна | 2020 | Сфера | 9785994925164 | 736920 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии описываются алгоритм проектирования ра бочей программы педагога дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО, а также возможные модели организации образовательной рабо ты с детьми. Разъясняются основные концептуальные положения ФГОС ДО, приводятся рекомендации по их реализации в дошкольных образовательных организациях.
Пособие адресовано педагогам, старшим воспитателям и специалистам дошкольных образовательных организаций. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
494 | Современная концепция дошкольного детства. Методическое пособие | 281 | Слепцова Ирина Федоровна | 2022 | Сфера | 9785994929384 | 844404 |
Реклама Лабиринт.ru | Дошкольное образование - зона активных дискуссий. В современной образовательной политике появилась новая конструкция - "детоцентризм", которая на первый план ставит ценность ребенка и семьи. Стратегия предусматривает смену ценностных ориентиров, где детский сад выступает как институт социализации личности; не ребенок готовится к школе, а школа, учитель готовятся и адаптируются к ребенку. Изменения связаны с появлением новых явлений: цифровое поколение, информационная социализация, инфантильность, аутизация, вытеснение семьи за пределы коммуникации ребенка и мн. др. Для решения возникающих задач необходимо обеспечить качество образования, что, в первую очередь, требует изменения сознания взрослых, в частности педагогов, родителей, политиков.
Пособие адресовано педагогам, руководителям, заместителям заведующих и старшим воспитателям ДОО. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
495 | Стратегия реализации ФГОС ДО. К новой экономической политике | 281 | Слепцова Ирина Федоровна | 2019 | Сфера | 9785994922477 | 694768 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрываются концептуальные положения, составляющие законодательную, нормативно-правовую основу дошкольного образования и определяющие стратегию реализации ФГОС ДО в условиях современной социокультурной ситуации.
Данное пособие призвано помочь руководителям, заместителям заведующих и педагогическим работникам ДОО в осмыслении и решении проблем бюджетного финансирования дошкольного образования, реализации принципа доступности образования, его результативности, развития негосударственного сектора, вариативности и оценки качества дошкольного образования в контексте новой современной образовательной политики - детоцентризма.
Адресовано педагогам, руководителям, заместителям заведующих и старшим воспитателям ДОО. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
496 | Профессиональный стандарт "Педагог": вызовы времени и ключевые компетенции. Методическое пособие | 281 | Слепцова Ирина Федоровна | 2019 | Сфера | 978-5-9949-1879-1 | 657282 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрываются основные положения инновационного документа профессиональный стандарт "Педагог" и особенности его применения в дошкольной образовательной организации (ДОО). Оно призвано помочь педагогическим работникам и руководителям ДОО в осмыслении новых требований к квалификации работников, в изучении структуры и содержания профессионального стандарта.
Материалы пособия могут быть использованы при разработке плана действий по организации применения профессионального стандарта "Педагог" в ДОО, формировании педагогического коллектива, а также при осуществлении рефлексии педагогами своей деятельности с целью профессионального роста, совершенствования профессионального мастерства.
Пособие адресовано педагогическим работникам и руководителям ДОО. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
497 | Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду. Методическое пособие. ФГОС ДО | 227 | Смирнова Елена Олеговна, Рябкова Ирина Александровна, Абдулаева Елена Александровна | 2020 | Мозаичный парк | 978-5-00092-650-5, 9785533004107, 978-5-533-01333-8 | 546577 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие знакомит педагогов с тем, как организовать развивающую предметно-пространственную среду в дошкольных образовательных организациях.
В книге рассматриваются основные требования к развивающей среде, приводятся критерии выбора материалов и оборудования для обеспечения разностороннего развития детей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).
Рекомендации, приведённые в данном пособии, основаны на многолетнем опыте работы авторов в Московском городском центре психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ, учитывают особенности современного рынка игровой продукции для детей.
Пособие адресовано заведующим, методистам, педагогам, психологам ДОО, а также родителям детей раннего и дошкольного возраста.
3-е издание. Купить
|
|
498 | Педагогический совет дошкольного учреждения в современных условиях. Опыт, проблемы, решения. ФГОС ДО | 112 | Соболева Татьяна Григорьевна, Кулакова Ольга Николаевна, Мананикова Надежда Константиновна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-2977-7, 978-5-7057-4429-9 | 450335 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие раскрывает современные тенденции в решении теоретических и практических вопросов организации педагогического совета дошкольного учреждения в свете ФГОС ДО к проектированию воспитательно-образовательного процесса. Предложен опыт моделирования основных этапов ведущего коллегиального органа - от создания необходимой документации, выбора соответствующих повестке видов и форм проведения, определения круга ролей его участников до представления в качестве примера инновационного совета педагогов по проблеме интеграции познавательно-математического и эстетического развития детей, актуальной для реализации программы дошкольного образования.
Предназначено руководителям, заместителям заведующих, старшим воспитателям и методистам ДОО всех видов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам педагогических вузов и колледжей.
2-е издание, исправленное. Серия: Руководителю ДОУ Купить
|
|
499 | Практика включения родителей в независимую оценку качества образования в ДОО. ФГОС | 418 | Солнцева Ольга Викторовна, Езопова Светлана Александровна, Вербенец Анна Михайловна | 2019 | Детство-Пресс | 9785907106826 | 691664 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлен опыт привлечения родителей к независимой оценке качества образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации. Читатели ознакомятся с содержанием, форматами проектирования и организации, спецификой взаимодействия с родителями детей, особенностями взаимодействия с родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья. Методическое пособие подготовлено в результате реализации программы региональной педагогической лаборатории "Включение родительского сообщества в независимую оценку качества образования дошкольной образовательной организации" при сотрудничестве преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, магистрантов образовательной программы "Экспертиза качества дошкольного образования" и коллектива ГБДОУ д/с 19 Центрального района Санкт-Петербурга.
Пособие предназначено для руководителей и педагогов дошкольных образовательных организаций, представителей методических служб, преподавателей и студентов педагогических вузов и колледжей. Серия: Управление ДОУ Купить
|
|
500 | Образовательная программа дошкольного образования: от проектирования до реализации | 408 | Солнцева Ольга Викторовна, Коренева-Леонтьева Екатерина Владиславовна, Сабурова Светлана Анатольевна | 2017 | Детство-Пресс | 9785906937209 | 594916 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методическое пособие и методические материалы являются результатом творческого сетевого сотрудничества педагогов дошкольных образовательных организаций Санкт-Петербурга, раскрывают ключевые шаги проектирования и реализации образовательной программы дошкольного образования и обеспечивают методическую поддержку данных процессов. Пособие содержит методические рекомендации по проектированию разных частей программы, а также варианты спроектированных структурных частей основной и адаптированной образовательных программ дошкольного образования.
Пособие адресовано методистам информационно-методических центров, заместителям руководителей по учебно-воспитательной работе, старшим воспитателям и педагогам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей, преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации. Серия: Библиотека программы "Детство" Купить
|
|
501 | Основная и адаптированная образовательные программы дошкольного образования. ФГОС | 366 | Солнцева Ольга Викторовна, Новицкая Виктория Александровна, Коренева-Леонтьева Екатерина Владиславовна | 2015 | Детство-Пресс | 9785906797308 | 491343 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены результаты научно-теоретического анализа и опытно-экспериментальной работы по проблеме проектирования основной и адаптированной образовательных программ дошкольного образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов. Пособие знакомит с теоретическим обоснованием модели основной и адаптированной образовательных программ, практическим пилотным опытом их реализации.
Представленные материалы отличают актуальность и новизна авторского подхода, в них содержатся алгоритмы проектирования программы и соответствующие примеры.
Пособие адресовано методистам ИМЦ, методистам, заместителям по УВР, старшим воспитателям и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических вузов и слушателям курсов повышения квалификации. Серия: Библиотека заведующей ДОУ Купить
|
|
502 | Экспертиза качества рабочей программы педагогов дошкольной образовательной организации. ФГОС | 222 | Солнцева Ольга Викторовна, Склярова Юлия Рифкатовна | 2019 | Детство-Пресс | 9785907179394 | 716407 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методическое пособие раскрывает особенности содержания и организации процедуры, оценивающей качество рабочих программ педагогов дошкольных образовательных организаций, специфику использования инструментария, который позволяет осуществлять как целостную, так и выборочную оценку качества рабочих программ.
Пособие предназначено специалистам методической службы, старшим воспитателям ДОО, студентам и магистрантам, обучающимся по профилям, осуществляющим подготовку к профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования. Серия: Библиотека программы "Детство" Купить
|
|
503 | Планирование образовательного процесса дошкольной организации. Современные подходы и технология | 537 | Солнцева Ольга Викторовна, Сомкова Ольга Николаевна, Вербенец Анна Михайловна | 2017 | Детство-Пресс | 9785906797223 | 488682 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрыты современные подходы к планированию образовательного процесса в дошкольном учреждении в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Представлены особенности образовательного процесса, сетки проектного комплексно-тематического планирования, примеры планирования проектов для детей разных возрастных групп дошкольной образовательной организации. Особое внимание уделено технологии реализации принципа индивидуализации образования в процессе планирования.
Материал пособия носит практико-ориентированный характер и адресован воспитателям, старшим воспитателям ДОО, студентам и преподавателям педагогических институтов и колледжей, родителям детей дошкольного возраста. Серия: Библиотека программы "Детство" Купить
|
|
504 | Реализация Конвенции о правах ребенка в дошкольных образовательных учреждениях | 114 | Соловей С. А., Львова Т. Н., Дубко Г. И. | 2005 | Педагогическое общество России | 5-93134-247-8 | 326375 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассматриваются разные вопросы реализации прав ребенка: система работы с родителями, система работы с детьми, психологическое сопровождение, методическое обеспечение. Воспитательная работа представлена как результат деятельности по оригинальным авторским методикам, апробированным в течение многих лет.
Цель пособия: помощь педагогам в освоении методики воспитательной работы по реализации прав ребенка в дошкольном образовательном учреждении.
Методическое пособие предназначена воспитателям, методистам, психологам и другим специалистам, работающим в дошкольных образовательных учреждениях, а также широкому кругу специалистов, интересующихся данной проблемой. Серия: Воспитываем, обучаем дошкольников Купить
|
|
505 | Основные и дополнительные программы ДОУ. Методическое пособие | 50 | Соломенникова Ольга Анатольевна | 2010 | Айрис-Пресс | 5-8112-1802-8, 978-5-8112-2492-0, 978-5-8112-3705-0 | 117093 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит обзоры основных и большинства дополнительных программ для дошкольных образовательных учреждений, краткие методические рекомендации по их использованию, список необходимой литературы. Адресовано практическим работникам дошкольных образовательных учреждений и призвано помочь при выборе той или иной программы, а также при внедрении выбранной программы в практику.
3-е издание, исправленное и дополненное. Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
506 | Организация самоконтроля в учреждениях дошкольного образования | 457 | Соценко Татьяна Михайловна, Елупахина Алеся Валентиновна, Богданович Жанна Викторовна | 2022 | Аверсэв | 978-985-19-6846-2 | 894189 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрыты основополагающие принципы планирования и реализации системы самоконтроля в учреждениях дошкольного образования, представлены рекомендации по организации разных видов самоконтроля, предложен практический инструментарий для его проведения.
Адресуется заведующим и заместителям заведующих по основной деятельности учреждений дошкольного образования, специалистам методических кабинетов и институтов развития образования. Купить
|
|
507 | Методика проведения подвижных игр. Пособие для педагогов дошкольных учреждений | 69 | Степаненкова Эмма Яковлевна | 2009 | Мозаика-Синтез | 978-5-86775-669-7 | 211775 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрыты особенности и специфика подвижной игры, методика проведения подвижных игр во всех возрастных группах детского сада.
Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Серия: Библиотека программы: Методики Купить
|
|
508 | Организация логопедической работы в ДОУ | 29 | Степанова Ольга Алексеевна | 2004 | Сфера | 5-89144-388-0 | 54336 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены научно-методические подходы к разработке задач, содержания, форм логопедической помощи дошкольникам и эффективному использованию резервных возможностей коррекционно-образовательного процесса в ДОУ (группах) для детей с нарушениями речи; раскрываются основы оптимизации взаимодействия субъектов коррекционно-педагогического процесса. В приложение включены нормативно-правовые документы и практические материалы, в соответствии с которыми строится диагностическая, профилактическая и коррекционно-логопедическая работа с детьми в ДОУ. Издание адресовано специалистам органов управления образованием, заведующим, методистам, учителям-логопедам и воспитателям ДОУ, студентам высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям системы повышения квалификации. Серия: Библиотека руководителя ДОУ Купить
|
|
509 | Программы для ДОУ компенсирующего и комбинированного видов. Справочное пособие | 71 | Степанова Ольга Алексеевна | 2008 | Сфера | 978-5-89144-992-3 | 165247 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии впервые представлены перечень и краткая характеристика программ и учебно-методических комплектов, обеспечивающих деятельность ДОУ компенсирующего и комбинированного видов и отражающих современный уровень программно-методического обеспечения специального дошкольного образования.
Адресуется педагогам и администрации ДОУ, специалистам методических служб, органов управления образованием и системы дополнительного профессионального образования, студентам и преподавателям учреждений среднего и высшего педагогического образования. Серия: Приложение к журналу "Управление ДОУ" Купить
|
|
510 | Развитие игровой деятельности ребенка: обзор программ дошкольного образования | 104 | Степанова Ольга Алексеевна | 2009 | Сфера | 978-5-9949-0155-4, 978-5-9949-0156-X, 978-5-9949-0156-Х | 221678 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии впервые представлен обзор подходов, на которых основывается педагогическая работа по развитию игровой деятельности детей в соответствии с современными дошкольными образовательными программами. В совокупности они подчеркивают важную роль игры как ведущей деятельности в развитии дошкольников и демонстрируют разнообразие методов и приемов ее формирования в зависимости от теоретических оснований, целей, принципов построения и методов реализации той или иной программы.
Адресуется воспитателям, методистам и заведующим ДОУ, специалистам методических служб и учреждений дополнительного профессионального образования, студентам и преподавателям педагогических колледжей, вузов и всем тем, кто интересуется вопросами развития детской игровой деятельности. Серия: Приложение к журналу "Управление ДОУ" Купить
|
|
511 | Педагогический совет в ДОО в условиях реализации ФГОС | 431 | Стулова Екатерина Александровна | 2016 | Детство-Пресс | 9785906797261 | 518883 |
Реклама Лабиринт.ru | Педсоветы - одна из важных форм работы в дошкольной образовательной организации. Инновация коснулась всех сторон дошкольного образования, в том числе и педагогического совета. Изменилось его содержание, но не форма. В данной книге представлен опыт работы по подготовке и проведению (2-3 раза в год) тематических педсоветов в дошкольной образовательной организации, темы которых определяются по результатам самоанализа работы педагогического коллектива. Книга предназначена для работников дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей. Серия: Методический кабинет Купить
|
|
512 | Социально-личностное развитие. Анализ программ дошкольного образования | 97 | Сушкова Ирина | 2008 | Сфера | 978-5-89145-057-8 | 162438 |
Реклама Лабиринт.ru | Материалы данного пособия помогут специалистам ДОУ сориентироваться в многообразии современных основных (комплексных и парциальных) и дополнительных программ дошкольного образования.
Наиболее известные на сегодняшний день образовательные программы систематизированы и прокомментированы автором пособия, что упрощает педагогам выбор конкретной программы, основываясь на наиболее значимых задачах развития дошкольников.
Издание адресовано специалистам ДОУ, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей. Серия: Приложение к журналу "Управление ДОУ" Купить
|
|
513 | Педагогические советы в дошкольном образовательном учреждении | 132 | Сыромятникова Лидия Михайловна | 2011 | Планета (уч) | 978-5-91658-161-4 | 339419 |
Реклама Лабиринт.ru | Обязательным условием правильной организации всей работы в дошкольном образовательном учреждении является сочетание коллективного руководства с персональной ответственностью за свое дело. Для осуществления в детском саду принципа коллективности руководства большое значение имеет деятельность педагогического совета, которая прежде всего направлена на решение вопросов содержания и организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Педагогический совет помогает в организации жизнедеятельности детского коллектива и в управлении им. При помощи педагогического совета можно создать условия для переоценки педагогами своих педагогических принципов, установок, ценностей, для пробуждения желания воспитывать детей по-новому, с учетом достижений педагогической и психологической науки.
В данном пособии представлены нормативные материалы, функции, содержание и планирование подготовки педагогических советов, различные методы и формы их проведения в педагогических коллективах дошкольных образовательных учреждений. Подробно описаны более 20 педагогических советов различных форм, представлены памятки, таблицы и извлечения из современных законодательных актов в области образования, словарь терминов и определений.
Пособие адресовано руководителям муниципальных дошкольных образовательных учреждений, методистам органов образования, слушателям факультетов повышения квалификации работников образования, студентам педагогических вузов. Серия: Дошкольное образование Купить
|
|
514 | Монтессори-группы в ДОУ | 72 | Танникова Елена Борисовна | 2007 | Сфера | 978-5-89144-901-5 | 153933 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге раскрываются концепции и основные принципы Монтессори-метода, направленные на формирование всесторонне развитой личности дошкольника. Помимо методических рекомендаций и творческих разработок по лингвистическому и математическому развитию, физическому, трудовому и "космическому" воспитанию, приводятся конспекты развивающих игр и занятий, сочетающих как традиционные, так и инновационные педагогические подходы.
Пособие адресовано заведующим, методистам и воспитателям ДОУ, а также всем, кто интересуется вопросами дошкольной педагогики. Серия: Библиотека руководителя ДОУ Купить
|
|
515 | Общественная аккредитация дошкольных образовательных организаций. Право, доверие, партнерство | 209 | Тарасова Н. В. | 2016 | АСТ | 978-5-17-094241-1 | 515174 |
Реклама Лабиринт.ru | Рекомендации раскрывают нормативно-правовые, методические и содержательные основы организации и проведения процедуры общественной аккредитации дошкольных образовательных организаций. Материалы содержат порядок проведения процедуры, основные направления деятельности ДОО, их параметры, требования к ним и критерии оценки.
Настоящие рекомендации адресованы членам и специалистам муниципальных общественных советов, независимых общественных организаций, управляющих советов образовательных учреждений, руководителям дошкольных образовательных организаций и других организаций, заинтересованных в проведении процедуры общественной аккредитации дошкольных образовательных организаций. Купить
|
|
516 | Вариативные модели организации дошкольного образования. Методическое пособие | 139 | Тимофеева Лилия Львовна, Бережнова Ольга Владимировна | 2012 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-415-7 | 378006 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит теоретические обоснования и методические рекомендации по организации и комплексному сопровождению различных моделей дошкольного образования на примере общероссийских и региональных разработок. Предлагаемые материалы помогут на практике реализовать приемлемые для каждого учреждения формы оказания образовательных услуг для дошкольников из разных социальных групп и слоев населения.
Пособие адресовано специалистам районных и городских управлений и отделов образования, руководителям образовательных учреждений и педагогам системы вариативного дошкольного образования. Серия: Начальная школа Купить
|
|
517 | Оценка профессиональной деятельности педагога детского сада | 327 | Тимофеева Лилия Львовна, Бережнова Ольга Владимировна | 2015 | ИД Цветной мир | 978-5-4310-0232-8 | 465773 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном пособии рассмотрены современные подходы к оценке профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в общем контексте проблемы оценки качества дошкольного образования России - процессов и содержания реализуемого образования, созданных условий, планируемых результатов в соответствии с ФГОС ДО. Авторами представлены апробированные пути решения проблемы оценки профессиональной компетентности педагога дошкольной организации в условиях введения профессионального стандарта "Педагог".
Предлагаемые в пособии критерии и показатели уровня профессиональной компетентности педагогов, варианты его определения и "измерения" могут быть использованы как для внешней оценки педагогической деятельности и проектирования индивидуальных образовательных маршрутов педагогических работников Д00, так и для самоанализа профессиональной деятельности педагогов.
Данное пособие адресовано специалистам органов управления образования, методических служб муниципалитетов, руководителям и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей. Купить
|
|
518 | Повышение профессиональной компетентности педагога ДОУ. Выпуск 1. Учебно-методическое пособие | 149 | Тимофеева Лилия Львовна, Бережнова Ольга Владимировна | 2013 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-423-2 | 378007 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие предназначено для организации обучения и самообразования педагогов системы дошкольного образования. В нём представлены материалы семинаров по актуальным для современного дошкольного образования вопросам. В структуре каждого семинара выделены интерактивные лекции, практические материалы для организации активных форм работы с педагогами ("круглых столов", мозговых штурмов, креативных игр, аналитических и рефлексивных практикумов и т.д.), материалы для самостоятельного изучения.
Пособие адресовано специалистам методических служб муниципалитетов, дошкольных образовательных учреждений (руководителям и их заместителям, старшим воспитателям, методистам, педагогическим работникам), преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей. Купить
|
|
519 | Аттестация педагогов дошкольного образования: первая и высшая квалификационные категории. Метод. | 198 | Тимофеева Лилия Львовна, Бережнова Ольга Владимировна, Капунова Тамара Матвеевна | 2012 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-411-9 | 326321 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлена методика оценки уровня квалификации педагогических работников системы дошкольного образования, лежащая в основе аттестационной процедуры. Методика основана на компетентностном подходе, она позволяет определить параметры, критерии и методы оценивания профессиональной квалификации педагога. В пособии рассмотрены следующие вопросы: что является предметом оценки (самооценки) в процессе аттестации, как проводится оценка, что является основанием для принятия решения о соответствии требованиям первой и высшей квалификационных категорий, какие рекомендации могут быть даны педагогу на основании результатов аттестации.
Пособие предназначено экспертам аттестационных служб, педагогическим и руководящим работникам системы дошкольного образования. Купить
|
|
520 | Занятие в детском саду. Современные критерии, схемы анализа, конспекты занятий | 84 | Тимофеева Наталья Вилеаниновна, Зотова Юлия Владимировна | 2014 | Учитель | 978-5-7057-2315-7, 978-5-7057-3542-6 | 443547 |
Реклама Лабиринт.ru | Способность методически грамотно, с учетом ФГТ построить занятия в ДОУ - один из показателей уровня профессионализма педагога.
В данном пособии особое внимание уделяется занятию как основной дидактической единице: сформулированы требования к проведению и критерии оценки, предложены схемы методического анализа и самоанализа занятий, различающихся по предметной направленности и возрастным категориям дошкольников. Теоретические материалы сопровождаются конкретными примерами (представлены классификация и конспекты занятий, дан их примерный анализ).
Предназначено руководителям, методистам ДОУ, воспитателям, может быть полезно также студентам педагогических вузов и колледжей, обучающимся по специальности "Дошкольное образование".
3-е издание. Серия: Методическая работа в ДОУ Купить
|
|
521 | Дошкольная образовательная организация: управление по результатам | 281 | Третьяков Петр Иванович, Белая Ксения Юрьевна | 2018 | Сфера | 9785994919330 | 650758 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге раскрываются основные управленческие механизмы, обеспечивающие перевод дошкольной образовательной организации (ДОО) из функционирующего в развивающий режим. На практическом материале показывается, как формируется структура управления внутри ДОО с ориентацией на конечные результаты.
Книга адресована руководителям ДОО, педагогам и организаторам образования, может служить справочным пособием для студентов педагогических вузов.
3-е издание, переработанное и дополненное. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
522 | Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам | 84 | Третьяков Петр Иванович, Белая Ксения Юрьевна | 2007 | Сфера | 978-5-89144-776-9 | 132296 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге раскрываются основные управленческие механизмы, обеспечивающие перевод дошкольного образовательного учреждения из функционирующего в развивающий режим. На практическом материале показывается, как формируется структура управления внутри дошкольного учреждения с ориентацией на конечные результаты.
Книга адресована руководителям ДОУ, педагогам и организаторам образования, может служить справочным пособием для студентов педагогических вузов.
Второе издание, переработанное и дополненное. Серия: Библиотека руководителя ДОУ Купить
|
|
523 | Управление дошкольным образование | 84 | Троян Альбина Николаевна | 2006 | Сфера | 978-5-8914-4642-7 | 288753 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге изложены основные вопросы теории и практики управления дошкольным образовательным учреждением. Цель издания - дать профессиональные знания, необходимые для осуществления процесса управления ДОУ. Материалы, связанные с разработкой некоторых организационных этапов управления ДОУ, представлены в приложениях.
Учебное пособие предназначено для студентов факультетов дошкольного воспитания и обучающихся по специальности "Менеджер образования". Издание может быть использовано руководителями ДОУ для повышения квалификации и переподготовки управленческих педагогических кадров. Серия: Учебное пособие Купить
|
|
524 | Профессиональная подготовка педагогов к личностно-ориентированному взаимодействию с дошкольниками | 281 | Турыгина Юлия Ивановна, Федюкова Вера Алексеевна, Фураева Ирина Анатольевна | 2022 | Сфера | 9785994929773 | 860144 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга посвящена новым подходам к организации отношений в сфере дошкольного образования. Педагогам будет интересно узнать, как повысить свой профессиональный статус, развить уникальную, целостностную личность ребенка, как создать благоприятные условия для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развить потенциал каждого ребенка. И, конечно, как улучшить отношения с самим собой, другими детьми, миром взрослых. В книге приведены мастер-классы, игровые занятия и круглые столы для педагогов. Этот инструментарий поможет руководителю ДОО повысить профессиональный уровень своих сотрудников и ненавязчиво улучшить работу организации в целом. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
525 | Создание условий для реализации основной образовательной программы ДОО.Годовое планирование. ФГОС ДО | 179 | Ужастова Вера Владимировна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-3963-9 | 439814 |
Реклама Лабиринт.ru | Планирование работы на год выстраивается в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в РФ", требованиями ФГОС ДО, основной образовательной программы дошкольной образовательной организации, примерной образовательной программы, СанПиН и основывается на современных достижениях педагогического менеджмента, дидактики, психологии.
В пособии рассматриваются вопросы традиционного годового планирования, а также ключевые позиции, направленные на обновление системы дошкольной организации. Представлена модель организационно-методического сопровождения реализации основной образовательной программы, обозначен общий алгоритм планирования управленческой деятельности, предложены ведущие направления, актуальные для перехода от функционирующего детского сада к современной развивающей дошкольной образовательной организации; предложены формы конструктивного взаимодействия с семьями дошкольников, социальными институтами образования и культуры и варианты реализации регионального компонента образовательной программы. Данный опыт работы поможет практикам провести качественный анализ своей деятельности, определиться с ведущими направлениями развития ДОО, выстроить перспективу в ежегодном планировании.
Предназначено заведующим дошкольными образовательными организациями, старшим воспитателям; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики. Серия: ФГОС ДО: практика реализации Купить
|
|