| № | Наименование | Цена |
| 1 | Дневник-тетрадь школьного педагога-психолога | 203 |
| 2 | Опыт методической работы в ДОУ по развитию креативности дошкольников | 75 |
| 3 | Теория и практика углубленной психологической диагностики. От раннего до подросткового возраста | 1800 |
| 4 | Детские страхи: решение проблемы в условиях детского сада: Практическое пособие | 240 |
| 5 | Гиперактивный ребенок - это не проблема! Материалы для работы с детьми дошкольного возраста | 240 |
| 6 | Методика "Диагностика толерантности у детей дошкольного возраста по отношению к сверстникам с ОВЗ" | 139 |
| 7 | Игровые развивающие занятия в сенсорной комнате. Практическое пособие для ДОУ | 135 |
| 8 | 28 занятий для преодоления неуверенности и тревожности у детей 5-7 лет | 240 |
| 9 | Охрана и укрепление психического здоровья дошкольника. Технология здоровьесбережения | 360 |
| 10 | Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия | 289 |
| 11 | Материалы для диагностики психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе | 240 |
| 12 | Методики социально-психологической диагностики детских и подростковых групп и коллективов Уч-м. пос. | 160 |
| 13 | Психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ развития ребенка раннего возраста | 300 |
| 14 | Пальчиковая гимнастика с предметами. Определение ведущей руки и развитие навыков письма у детей 6-8 | 312 |
| 15 | Диагност. материалы для оказания психокоррекционной помощи детям 1-3 лет с проблемами в развитии | 181 |
| 16 | Сенсорная комната в дошкольном учреждении. Практические рекомендации | 204 |
| 17 | Диагностический альбом для исследования особенностей познавательной деятельности | 1543 |
| 18 | Как научить ребенка быть внимательным и терпимым к людям. Пособие для воспитателей ДОУ | 278 |
| 19 | Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка в детском саду. Методическое пособие | 240 |
| 20 | Душа ребенка: Этапы интеллектуального и речевого развития детей, их нарушения и методы преодоления | 139 |
| 21 | Родительский уголок в детском саду. 3-4 года | 1292 |
| 22 | Адаптация ребенка в дошкольном учреждении. 1-3 года. Сюжетно-игровые комплексы | 645 |
| 23 | Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников. Пособие для практических работников ДОУ | 37 |
| 24 | Оценка психологической готовности детей к школе: Пособие для психологов и специалистов | 44 |
| 25 | Развитие речи детей в процессе их адаптации к ДОУ | 33 |
| 26 | Работа педагога-психолога в ДОУ: Методическое пособие | 117 |
| 27 | Правильно ли развивается ваш ребенок и надо ли обращаться за помощью | 24 |
| 28 | Перспективное планирование работы психолога ДОУ: Практическое пособие | 23 |
| 29 | Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников | 53 |
| 30 | Диагностика психолого-социальной дезадаптации детей и подростков: Практическое пособие | 39 |
| 31 | Рабочие материалы педагога-психолога ДОУ на учебный год: практическое пособие | 43 |
| 32 | В мире детских эмоций | 57 |
| 33 | Программа развития и образовательная программа ДОУ: технология составления, концепция | 44 |
| 34 | Психодиагностический комплекс методик для определения уровня развития познавательной деятельности | 67 |
| 35 | Молчуны и говорилки. Как малыша научить говорить. Как дошколенку победить вербализм | 550 |
| 36 | Психологические сказки для детей. Книга 2. Методика нравственного воспитания | 345 |
| 37 | О самом главном | 92 |
| 38 | Диагностика развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе "Школа 2100" | 308 |
| 39 | Учимся понимать ребенка | 108 |
| 40 | Педагог-психолог в дошкольном учреждении | 237 |
| 41 | Психологическая подготовка детей к школе | 207 |
| 42 | "Дружная семейка". Гармонизация детско-родительских отношений в условиях дошкольного учреждения | 39 |
| 43 | Справочная книга педагога-психолога учреждений дошкольного образования. Пособие для педагогов | 462 |
| 44 | Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи | 400 |
| 45 | Волшебство происходит вовремя, или как исполнить сказку в детском саду и в семье | 392 |
| 46 | Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование (+CD) | 388 |
| 47 | Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста. В двух частях. Часть 2 | 445 |
| 48 | Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы | 356 |
| 49 | Теория и практика психотехнических игр. Учебно-методическое пособие | 482 |
| 50 | Детская психология. Логические схемы | 176 |
| 51 | Дошкольная сурдопедагогика: воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха | 301 |
| 52 | Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста. В 2-х частях. Часть 1 | 297 |
| 53 | Психолого-педагогическое сопровождение реализации Федеральных государственных стандартов ДО | 763 |
| 54 | Сказкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для психологов, педагогов | 289 |
| 55 | Что за чем и почему? | 854 |
| 56 | В каждом ребенке - солнце? | 266 |
| 57 | Консультирование родителей в детском саду | 296 |
| 58 | Удивляюсь, злюсь, боюсь Программы групповой психологической работы с дошкольниками | 271 |
| 59 | Развиваем память с нейропсихологом. Комплект материалов для работы с детьми старшего дошкольного | 997 |
| 60 | По лесным дорожкам. Тематические коррекционно-развивающие материалы. Рабочая тетрадь для детей 4-7 л | 178 |
| 61 | Готовимся к школе: 60 занятий по психологическому развитию старших дошкольников | 271 |
| 62 | Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников | 328 |
| 63 | Цветной мир. Групповая арт-терапевтическая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста | 224 |
| 64 | Консультирование родителей в детском саду. Возрастные особенности детей | 296 |
| 65 | Семейные Псикреты. Необычный способ узнать друг друга | 854 |
| 66 | Тропинка к своему Я: как сохранить психологическое здоровье дошкольников | 149 |
| 67 | Помощь детям - жертвам насилия | 75 |
| 68 | Здравствуй, Я сам! Тренинговая программа работы с детьми 3-6 лет | 92 |
| 69 | "Я+я", "я+Я" - арт-альбомы для семейного консультирования | 271 |
| 70 | Изучаем пространство с нейропсихологом. Комплект | 862 |
| 71 | Готовимся к школе. 60 занятий по психологическому развитию дошкольников. Рабочая тетрадь | 308 |
| 72 | Развиваем внимание с нейропсихологом. Комплект материалов для работы с детьми + Методическое пособие | 894 |
| 73 | Игры-сказки для ладошек из Тридесятого царства - Солнечного гос-ва. Развив. игры для детей от 3 до 7 | 114 |
| 74 | Правильный набор. Правила в групповой психологической работе с детьми и подростками | 308 |
| 75 | Формируем личность и речь дошкольников средствами арттерапии | 94 |
| 76 | Психолог в дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности | 32 |
| 77 | Психология проблемного детства. Пособие школьному психологу и педагогу | 415 |
| 78 | Расти, малыш! Вместе весело играть. Учебная программа психологического сопровождения детей 2-4 лет | 326 |
| 79 | Комплексная психологическая поддержка детей старшего дошкольного возраста. Конспекты занятий | 188 |
| 80 | Если ваш ребенок дерется | 94 |
| 81 | Программа психологического сопровождения в ДОО. ФГОС | 280 |
| 82 | Использование кинетического песка в работе с дошкольниками. ФГОС | 317 |
| 83 | Дифференциальная экспресс-диагностика речевой и интеллектуальной недостаточности у детей 2-3 лет | 206 |
| 84 | Советы психолога. Выпуск 3. ФГОС | 416 |
| 85 | Специальное и инклюзивное образование в совр. детском саду. Сборник материалов из опыта раб. В1.ФГОС | 513 |
| 86 | Формирование адекватной самооценки у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ | 139 |
| 87 | Диагностика нарушений в развитии детей с ЗПР | 86 |
| 88 | Развитие эмоциональной отзывчивости старших дошкольников. ФГОС | 202 |
| 89 | Методика сказкотерапии в социально-педагогической работе с детьми дошкольного возраста | 434 |
| 90 | Совместная деятельность родителей с детьми в ДОУ "Шаг навстречу" | 150 |
| 91 | Если у ребенка страхи | 75 |
| 92 | Театрализованный проект в развитии эмпатии старших дошкольников (5-7 лет). ФГОС | 305 |
| 93 | Психологическая готовность ребенка к школе | 249 |
| 94 | Уровни овладения необходимыми навыками. Первая младшая группа | 117 |
| 95 | Программа психологического сопровождения участников образовательного процесса в ДОО. ФГОС | 218 |
| 96 | Информационно-деловое оснащение ДОУ. Психолог советует | 343 |
| 97 | Инновационные процессы в ДОУ компенсирующего вида. Сборник материалов | 130 |
| 98 | Давай поиграем! Давай познакомимся! Система тренингов по развитию эмоциональной сферы дошкольников | 882 |
| 99 | Сказкотерапия как средство развития речи детей дошкольного возраста. ФГОС | 208 |
| 100 | Если у ребенка задержка психического развития | 113 |