| № | Наименование | Цена | Производитель |
| 1 | Опыт методической работы в ДОУ по развитию креативности дошкольников | 75 | 5 за знания |
| 2 | Дневник-тетрадь школьного педагога-психолога | 203 | 5 за знания |
| 3 | Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка в детском саду. Методическое пособие | 240 | АРКТИ |
| 4 | Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия | 289 | АРКТИ |
| 5 | Сенсорная комната в дошкольном учреждении. Практические рекомендации | 204 | АРКТИ |
| 6 | Игровые развивающие занятия в сенсорной комнате. Практическое пособие для ДОУ | 135 | АРКТИ |
| 7 | Материалы для диагностики психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе | 240 | АРКТИ |
| 8 | Детские страхи: решение проблемы в условиях детского сада: Практическое пособие | 240 | АРКТИ |
| 9 | 28 занятий для преодоления неуверенности и тревожности у детей 5-7 лет | 240 | АРКТИ |
| 10 | Гиперактивный ребенок - это не проблема! Материалы для работы с детьми дошкольного возраста | 240 | АРКТИ |
| 11 | Диагностический альбом для исследования особенностей познавательной деятельности | 1543 | АРКТИ |
| 12 | Методики социально-психологической диагностики детских и подростковых групп и коллективов Уч-м. пос. | 160 | АРКТИ |
| 13 | Охрана и укрепление психического здоровья дошкольника. Технология здоровьесбережения | 360 | АРКТИ |
| 14 | Психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ развития ребенка раннего возраста | 300 | АРКТИ |
| 15 | Методика "Диагностика толерантности у детей дошкольного возраста по отношению к сверстникам с ОВЗ" | 139 | АРКТИ |
| 16 | Как научить ребенка быть внимательным и терпимым к людям. Пособие для воспитателей ДОУ | 278 | АРКТИ |
| 17 | Диагност. материалы для оказания психокоррекционной помощи детям 1-3 лет с проблемами в развитии | 181 | АРКТИ |
| 18 | Пальчиковая гимнастика с предметами. Определение ведущей руки и развитие навыков письма у детей 6-8 | 312 | АРКТИ |
| 19 | Теория и практика углубленной психологической диагностики. От раннего до подросткового возраста | 1800 | АРКТИ |
| 20 | Душа ребенка: Этапы интеллектуального и речевого развития детей, их нарушения и методы преодоления | 139 | АСТ |
| 21 | Родительский уголок в детском саду. 3-4 года | 1292 | Аверсэв |
| 22 | Адаптация ребенка в дошкольном учреждении. 1-3 года. Сюжетно-игровые комплексы | 645 | Аверсэв |
| 23 | Рабочие материалы педагога-психолога ДОУ на учебный год: практическое пособие | 43 | Айрис-Пресс |
| 24 | Правильно ли развивается ваш ребенок и надо ли обращаться за помощью | 24 | Айрис-Пресс |
| 25 | Перспективное планирование работы психолога ДОУ: Практическое пособие | 23 | Айрис-Пресс |
| 26 | Программа развития и образовательная программа ДОУ: технология составления, концепция | 44 | Айрис-Пресс |
| 27 | Психодиагностический комплекс методик для определения уровня развития познавательной деятельности | 67 | Айрис-Пресс |
| 28 | Работа педагога-психолога в ДОУ: Методическое пособие | 117 | Айрис-Пресс |
| 29 | Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников | 53 | Айрис-Пресс |
| 30 | Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников. Пособие для практических работников ДОУ | 37 | Айрис-Пресс |
| 31 | Развитие речи детей в процессе их адаптации к ДОУ | 33 | Айрис-Пресс |
| 32 | Диагностика психолого-социальной дезадаптации детей и подростков: Практическое пособие | 39 | Айрис-Пресс |
| 33 | В мире детских эмоций | 57 | Айрис-Пресс |
| 34 | Оценка психологической готовности детей к школе: Пособие для психологов и специалистов | 44 | Айрис-Пресс |
| 35 | Молчуны и говорилки. Как малыша научить говорить. Как дошколенку победить вербализм | 550 | Академический проект |
| 36 | О самом главном | 92 | Амрита |
| 37 | Психологические сказки для детей. Книга 2. Методика нравственного воспитания | 345 | Амрита |
| 38 | Диагностика развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе "Школа 2100" | 308 | Баласс |
| 39 | Педагог-психолог в дошкольном учреждении | 237 | Белый ветер |
| 40 | Справочная книга педагога-психолога учреждений дошкольного образования. Пособие для педагогов | 462 | Белый ветер |
| 41 | Учимся понимать ребенка | 108 | Белый ветер |
| 42 | "Дружная семейка". Гармонизация детско-родительских отношений в условиях дошкольного учреждения | 39 | Белый ветер |
| 43 | Психологическая подготовка детей к школе | 207 | Белый ветер |
| 44 | Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи | 400 | Белый ветер |
| 45 | Волшебство происходит вовремя, или как исполнить сказку в детском саду и в семье | 392 | Билингва |
| 46 | Психолого-педагогическое сопровождение реализации Федеральных государственных стандартов ДО | 763 | Владос |
| 47 | Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование (+CD) | 388 | Владос |
| 48 | Теория и практика психотехнических игр. Учебно-методическое пособие | 482 | Владос |
| 49 | Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста. В 2-х частях. Часть 1 | 297 | Владос |
| 50 | Детская психология. Логические схемы | 176 | Владос |
| 51 | Дошкольная сурдопедагогика: воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха | 301 | Владос |
| 52 | Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы | 356 | Владос |
| 53 | Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста. В двух частях. Часть 2 | 445 | Владос |
| 54 | Сказкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для психологов, педагогов | 289 | Владос |
| 55 | Семейные Псикреты. Необычный способ узнать друг друга | 854 | Генезис |
| 56 | Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников | 328 | Генезис |
| 57 | В каждом ребенке - солнце? | 266 | Генезис |
| 58 | Правильный набор. Правила в групповой психологической работе с детьми и подростками | 308 | Генезис |
| 59 | По лесным дорожкам. Тематические коррекционно-развивающие материалы. Рабочая тетрадь для детей 4-7 л | 178 | Генезис |
| 60 | Удивляюсь, злюсь, боюсь Программы групповой психологической работы с дошкольниками | 271 | Генезис |
| 61 | Готовимся к школе: 60 занятий по психологическому развитию старших дошкольников | 271 | Генезис |
| 62 | Игры-сказки для ладошек из Тридесятого царства - Солнечного гос-ва. Развив. игры для детей от 3 до 7 | 114 | Генезис |
| 63 | Изучаем пространство с нейропсихологом. Комплект | 862 | Генезис |
| 64 | Консультирование родителей в детском саду. Возрастные особенности детей | 296 | Генезис |
| 65 | Что за чем и почему? | 854 | Генезис |
| 66 | Помощь детям - жертвам насилия | 75 | Генезис |
| 67 | Цветной мир. Групповая арт-терапевтическая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста | 224 | Генезис |
| 68 | Консультирование родителей в детском саду | 296 | Генезис |
| 69 | Развиваем внимание с нейропсихологом. Комплект материалов для работы с детьми + Методическое пособие | 894 | Генезис |
| 70 | "Я+я", "я+Я" - арт-альбомы для семейного консультирования | 271 | Генезис |
| 71 | Здравствуй, Я сам! Тренинговая программа работы с детьми 3-6 лет | 92 | Генезис |
| 72 | Готовимся к школе. 60 занятий по психологическому развитию дошкольников. Рабочая тетрадь | 308 | Генезис |
| 73 | Развиваем память с нейропсихологом. Комплект материалов для работы с детьми старшего дошкольного | 997 | Генезис |
| 74 | Тропинка к своему Я: как сохранить психологическое здоровье дошкольников | 149 | Генезис |
| 75 | Формируем личность и речь дошкольников средствами арттерапии | 94 | Гном |
| 76 | Психолог в дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности | 32 | Гном |
| 77 | Психология проблемного детства. Пособие школьному психологу и педагогу | 415 | Дата-Сквер |
| 78 | Советы психолога | 355 | Детство-Пресс |
| 79 | Использование кинетического песка в работе с дошкольниками. ФГОС | 317 | Детство-Пресс |
| 80 | Развитие личности ребенка. Психолого-педагогическая работа со сказкой. ФГОС | 513 | Детство-Пресс |
| 81 | Диагностика нарушений в развитии детей с ЗПР | 86 | Детство-Пресс |
| 82 | Советы психолога. Выпуск 2. ФГОС | 416 | Детство-Пресс |
| 83 | Коррекционные технологии в работе тифлопедагогов и психолога ДОУ. 5-6 лет. ФГОС | 362 | Детство-Пресс |
| 84 | Особый ребенок в детском саду | 135 | Детство-Пресс |
| 85 | Совместная деятельность родителей с детьми в ДОУ "Шаг навстречу" | 150 | Детство-Пресс |
| 86 | Инновационные процессы в ДОУ компенсирующего вида. Сборник материалов | 130 | Детство-Пресс |
| 87 | Гендерное воспитание дошкольников на современном этапе | 433 | Детство-Пресс |
| 88 | Карта развития дошкольника с задержкой психического развития | 81 | Детство-Пресс |
| 89 | Результаты мониторинга детского развития. 2-я младшая группа | 117 | Детство-Пресс |
| 90 | Конспекты психолого-педагогических развивающих занятий для дошкольников | 188 | Детство-Пресс |
| 91 | Уровни овладения необходимыми навыками. Первая младшая группа | 117 | Детство-Пресс |
| 92 | Консультирование в работе детского практического психолога. Учебное пособие | 67 | Детство-Пресс |
| 93 | Дифференциальная экспресс-диагностика речевой и интеллектуальной недостаточности у детей 2-3 лет | 206 | Детство-Пресс |
| 94 | Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками (мяг) | 123 | Детство-Пресс |
| 95 | Тренинги по сказкам для детей дошкольного возраста | 149 | Детство-Пресс |
| 96 | Организация психологической службы в современном детском саду. ФГОС | 477 | Детство-Пресс |
| 97 | Методика сказкотерапии в социально-педагогической работе с детьми дошкольного возраста | 434 | Детство-Пресс |
| 98 | Развитие и коррекция с использованием цвета эмоционального мира детей старшего дошкольного возраста | 120 | Детство-Пресс |
| 99 | Театрализованный проект в развитии эмпатии старших дошкольников (5-7 лет). ФГОС | 305 | Детство-Пресс |
| 100 | Расти, малыш! Вместе весело играть. Учебная программа психологического сопровождения детей 2-4 лет | 326 | Детство-Пресс |