| № | Наименование | Цена |
| 401 | Проблемы качества образования и их решение в образовательном учреждении | 323 |
| 402 | Проблемы технологического образования в Российской Федерации | 588 |
| 403 | Проблемы школьной неуспешности детей и пути её преодоления. Книга для учителя | 483 |
| 404 | Программа воспитания школьника | 66 |
| 405 | Программа дополнительного образования. Гармоничное развитие детей средствами гимнастики. ФГОС | 77 |
| 406 | Программа интегративного курса физического воспитания для учащихся начальной школы на основе футбола | 251 |
| 407 | Программа подготовки и повышения квалификации специалистов для работы со случаями насилия | 187 |
| 408 | Программа развития и основная образовательная программа. Стратегия и тактика проектирования | 395 |
| 409 | Программа формирования универсальных учебных действий в начальном общем образовании | 174 |
| 410 | Программная разработка образовательных областей в старшей группе детского сада | 339 |
| 411 | Программы дополнительного художественного образования детей в каникулярное время | 80 |
| 412 | Программы начального общего образования. Система Л.В.Занкова. Сборник программ. В 2 ч. Часть 1. ФГОС | 261 |
| 413 | Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа: 3 класс | 334 |
| 414 | Программы четырехлетней начальной школы: Проект "Перспективная начальная школа" | 237 |
| 415 | Проектирование и анализ учебного занятия в системе дополнительного образования детей. ФГОС | 224 |
| 416 | Проектируем урок, формирующий универсальные учебные действия. ФГОС | 250 |
| 417 | Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного общего образования. ФГОС | 126 |
| 418 | Профессиональный стандарт педагога. Индивидуальный образовательный маршрут педагога. ФГОС +CD | 200 |
| 419 | Профилактика аддиктивного поведения школьников | 362 |
| 420 | Профилактика детской агрессивности. Теоретические основы, диагностические методы, коррекц. ФГОС | 196 |
| 421 | Профилактика конфликтов в школьном коллективе. Учебное пособие | 2032 |
| 422 | Профилизация воспитания в условиях модернизации школьного образования: Методическое пособие | 90 |
| 423 | Процедуры оценивания работы школы, деятельности ученика и учителя | 231 |
| 424 | Психогимнастические упражнения для школьников. Разминки, энергизаторы, активаторы. ФГОС | 113 |
| 425 | Психодиагностические методики в спортивной деятельности | 951 |
| 426 | Психологическая профилактика и коррекционно-развивающие занятия (из опыта работы). ФГОС | 181 |
| 427 | Психологические сказки для детей. Книга 2. Методика нравственного воспитания | 345 |
| 428 | Психология детей младшего школьного возраста. Теория и методика развития способности к самовыражению | 645 |
| 429 | Психология для педагогических специальностей. Учебное пособие для СПО | 2160 |
| 430 | Психология игры | 2972 |
| 431 | Психология младшего школьника. Развитие способности к самовыражению на занятиях по изобр. искус. | 561 |
| 432 | Психология урока, его подготовка, проведение и анализ. Учебное пособие | 99 |
| 433 | Психология формирования имиджа учителя | 120 |
| 434 | Психология эффективного взаимодействия педагога и учащегося. Учебно-методическое пособие | 130 |
| 435 | Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций | 1597 |
| 436 | Психолого-педагогические основы выбора профиля обучения | 112 |
| 437 | Психолого-педагогические программы. Разработка и реализация. Учебное пособие для вузов | 870 |
| 438 | Работа социального педагога (CD) | 385 |
| 439 | Рабочая программа педагога. Методические рекомендации для разработки | 223 |
| 440 | Рабочая программа по учебному предмету: разработка, экспертиза, утверждение. ФГОС | 301 |
| 441 | Рабочие прогр.: к уч. А.Сахарова "Осн. рел. культ. нар. Рос", М.Студенкина "Основы свет этики". 4 кл | 216 |
| 442 | Рабочие программы. Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. 5-6 классы | 178 |
| 443 | Рабочие программы. Иностранный язык. 2-4 классы. Учебно-методическое пособие | 172 |
| 444 | Рабочие программы. Начальная школа. 1 класс. УМК "Гармония". ФГОС | 329 |
| 445 | Рабочие программы. Начальная школа. 1 класс. УМК "Начальная школа XXI века". ФГОС | 240 |
| 446 | Рабочие программы. Начальная школа: 3-й класс. УМК "Школа России". ФГОС | 193 |
| 447 | Развивающее обучение. Модель основной образовательной программы образовательного учреждения. ФГОС | 341 |
| 448 | Развивающий детский отдых. Методики и технологии организации | 267 |
| 449 | Развитие индивидуальности сельских школьников. Монография | 1534 |
| 450 | Развитие критического мышления на уроке. Пособие для учителей. ФГОС | 244 |
| 451 | Развитие образования. Опыт реформ и оценки прогресса школы | 155 |
| 452 | Развитие профессиональных компетенций бакалавров психолого-педагогического образования | 849 |
| 453 | Развитие речи учащихся начальных классов, испытывающих трудности в обучении | 330 |
| 454 | Развитие самоуправления в детских коллективах. Учебно-методическое пособие | 226 |
| 455 | Развитие учебно-познавательной компетенции учащихся: опыт проектирования внутришкольной системы | 427 |
| 456 | Развитие чувства языка. Морфемные кубики в работе с детьми. Методическое пособие | 754 |
| 457 | Развитие школы как воспитательной системы | 119 |
| 458 | Разное управление для разного образования. Поиски реальных решений | 1972 |
| 459 | Разноуровневая система обучения. Самый короткий обзор. Методическое пособие для учителей | 59 |
| 460 | Разработка региональных программ развития системы дошкольного образования | 160 |
| 461 | Реализация Федерального государственного образовательного стандарта. Пособие для учителя | 197 |
| 462 | Реализация программы СТЕМ-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста на уровне НОО | 800 |
| 463 | Революция в школе. Новое решение для разрушенной системы образования | 517 |
| 464 | Режиссура урока, общения и поведения учителя. Пособие для опытных и начинающих учителей | 788 |
| 465 | Рекомендации по выполнению проектных и научно-исследовательских работ школьников | 622 |
| 466 | Родители и подростки: Навстречу друг другу | 120 |
| 467 | Родительские собрания в начальной школе | 113 |
| 468 | Родительские собрания в начальной школе | 97 |
| 469 | Родительские собрания в средней школе | 69 |
| 470 | Родительские собрания. 1 класс. ФГОС | 144 |
| 471 | Родительские собрания. 10 класс. ФГОС | 155 |
| 472 | Родительские собрания. 2 класс. ФГОС | 144 |
| 473 | Родительские собрания. 3 класс. ФГОС | 155 |
| 474 | Родительские собрания. 4 класс. ФГОС | 144 |
| 475 | Родительские собрания. 5 класс. ФГОС | 144 |
| 476 | Родительские собрания. 6 класс | 144 |
| 477 | Родительские собрания. 7 класс. ФГОС | 144 |
| 478 | Родительские собрания. 8 класс. ФГОС | 155 |
| 479 | Родительские собрания. 8-9 классы | 99 |
| 480 | Родительские собрания. 9 класс. ФГОС | 155 |
| 481 | Рождение гражданина | 696 |
| 482 | Российская эффективная школа. Образовательная среда, организация и управление. Книга 3 | 993 |
| 483 | Российская эффективная школа. Образовательный процесс. Книга 2 | 630 |
| 484 | Российская эффективная школа. Цели и содержание образования. Книга 1 | 1493 |
| 485 | Русская школа в XXI веке. Стратегия развития российского образования в эпоху тотальной глобализации | 825 |
| 486 | Русский язык в условиях русско-украинского двуязычия. Практическое пособие для учителей | 1742 |
| 487 | Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи | 672 |
| 488 | Русский язык. 1 класс. Поурочные разработки к УМК Л. Ф. Климановой и др. "Перспектива". ФГОС | 219 |
| 489 | Русский язык: между неприязнью и любовью. Монография | 2998 |
| 490 | Самоопределение личности школьника в профильном обучении. Учебно-методическое пособие | 146 |
| 491 | Самый ненужный в школе предмет | 315 |
| 492 | Сборник игр для развития системного мышления | 228 |
| 493 | Сборник программ для начальной школы. Система Л.В. Занкова | 120 |
| 494 | Сборник программ. Исследовательская и проектная деятельность. Социальная деятельность... ФГОС | 262 |
| 495 | Сегодня уроков не будет! Игровые и фасилитационные форматы для работы в школе | 1530 |
| 496 | Семнадцать секретов начальной школы | 504 |
| 497 | Семья как субъект взаимодействия со школой. Учебное пособие | 672 |
| 498 | Сенситивные периоды развития детей. Определение спортивного таланта | 529 |
| 499 | Синдром Аспергера. Что полезно знать школьным учителям | 450 |
| 500 | Система "Перспектива". Модель основной образовательной программы образовательного учреждения. ФГОС | 303 |