| № | Наименование | Цена | Автор |
| 301 | Как научить подростка читать? Практические советы учителю 5-7-х классов | 289 | Шолпо Инна Лолиевна |
| 302 | Общественная экспертиза качества школьного образования | 290 | Конасова Наталия Юрьевна |
| 303 | Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена. Учебное пособие | 290 | Лысова Наталья Федоровна, Ширшова Валентина Михайловна, Айзман Роман Игоревич, Завьялова Яна Леонидовна |
| 304 | Школа полного дня | 293 | Буданова Галина Петровна, Шостак Р. М., Мячина Е. В. |
| 305 | Анализ урока | 294 | Конаржевский Ю. А. |
| 306 | Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий. 1 класс. Работа с информацией. ФГОС | 294 | Хиленко Татьяна Петровна |
| 307 | Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс | 295 | Соловова Елена Николаевна |
| 308 | Первые дни ребенка в школе. Материалы в помощь практиканту | 296 | |
| 309 | Язык, общество и школа | 296 | Баранова В. В., Гаврилова Т. О., Панова Е. А. |
| 310 | Стратегия деятельности информационно-консультационных центров издательства "Академкнига/Учебник" | 299 | Соломатин Александр Михайлович, Чуракова Роза Гельфановна |
| 311 | Языковое образование и речевое развитие младших школьников. Учебное пособие | 300 | Юртаев Сергей Васильевич |
| 312 | Умения школьников работать с информацией. Учебное пособие | 300 | Обласова Татьяна Владимировна |
| 313 | Рабочая программа по учебному предмету: разработка, экспертиза, утверждение. ФГОС | 301 | Журин Алексей Анатольевич |
| 314 | Принципы детской и школьной педагогики. Учитель, стань человеком! | 302 | Блонский Павел Петрович |
| 315 | Уроки любви к природе. Праздник древонасаждений | 302 | |
| 316 | Система "Перспектива". Модель основной образовательной программы образовательного учреждения. ФГОС | 303 | |
| 317 | Педагог-психолог. Основы профессиональной деятельности | 304 | Макарова Ирина Вилориевна, Крылова Юлия Геннадьевна |
| 318 | Практикум по этнопедагогике | 304 | Кондрашова Наталья Владимировна |
| 319 | Обучение литературе в средней школе. Методическое пособие | 305 | Байбородова Людмила Васильевна, Белкина Вера Валентиновна, Павлова Ирина Сергеевна, Харисова Инга Геннадьевна |
| 320 | Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников | 307 | Кеннеди Кейт, Питерс Мэри, Томас Майк |
| 321 | Почему не прожить нам жизнь Героями Духа | 310 | Амонашвили Шалва Александрович |
| 322 | Мастер-класс учителя начальной школы. Разработки уроков, система работы с родителями... (+CD) | 312 | |
| 323 | Методика оценки деятельности детских оздоровительных лагерей. Методическое пособие | 314 | Попова Ирина Николаевна |
| 324 | Школа перед эпохой перемен. Образование и образы будущего | 315 | Русаков Андрей Сергеевич |
| 325 | Уходящие перспективы. Школа после эпохи перемен | 315 | Русаков Андрей Сергеевич |
| 326 | Модели развития школьных коллективов | 315 | Лизинский Владимир Михайлович |
| 327 | Самый ненужный в школе предмет | 315 | Курбатов Рустам Иванович |
| 328 | Щепки директора школы | 315 | Курбатов Рустам Иванович |
| 329 | Дружба детей, этапы ровесничества и социо-игровой стиль ведения занятий | 315 | Шулешко Евгений Евгеньевич |
| 330 | Начальная школа. 2 класс. Программы общеобразовательных учреждений | 315 | |
| 331 | Инновационные курсы и практикум международного образования в школе | 316 | |
| 332 | Современный кабинет иностранного языка: учебно-методическое пособие | 317 | Беликова Людмила Георгиевна |
| 333 | Педагогическая валеология. Книга 1. Формирование культуры и здоровья школьника | 318 | Симкина Полина Лазаревна, Титаровский Леонид |
| 334 | Что принесёт учителю новый профессиональной стандарт педагога? | 321 | Ямбург Евгений Александрович |
| 335 | Проблемы качества образования и их решение в образовательном учреждении | 323 | Татарченкова Светлана Степановна |
| 336 | Дидактический материал для автоматизации чтения | 325 | Тосуниди Ольга Максимовна |
| 337 | Как организовать проектную деятельность в начальной школе. Методическое пособие | 326 | Иванова Наталья Валентиновна, Марунина Галина Николаевна |
| 338 | Понимать детей - дело интересное | 327 | Гобова Елена С. |
| 339 | Обучение химии на основе межпредметной интеграции. 8-9 классы. Учебно-методическое пособие | 329 | Кузнецова Нинель Евгеньевна, Шаталов Максим Анатольевич |
| 340 | Рабочие программы. Начальная школа. 1 класс. УМК "Гармония". ФГОС | 329 | Понятовская Юлия Николаевна |
| 341 | Развитие речи учащихся начальных классов, испытывающих трудности в обучении | 330 | Антипова Жанна Владимировна, Крылова Елена Викторовна, Горина Наталья Вячеславовна |
| 342 | Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. ФГОС | 331 | Григорьев Дмитрий Васильевич, Степанов Павел Валентинович |
| 343 | Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире | 332 | Юн Чжао |
| 344 | Как подготовить и провести открытый урок (современная технология). Методическое пособие | 333 | Поташник Марк Максимович, Левит Михаил Владимирович |
| 345 | Компетентностно-ориентированные задания. Конструирование и применение в учебном процессе | 333 | Ефремова Надежда Федоровна, Заярная Ирина Юрьевна, Максимов С. М. |
| 346 | Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа: 3 класс | 334 | |
| 347 | Диагностические работы для 1 класса. Метапредметные результы. Методическое пособие | 334 | Богданова Вера Викторовна, Разагатова Наталья Александровна |
| 348 | Диалог - путь к пониманию. Методики и технологии адаптации мигрантов средствами образования | 334 | |
| 349 | Исследовательские и проектные задания по планиметрии с использованием среды "Живая математика". ФГОС | 335 | Иванов Сергей Георгиевич, Рыжик Валерий Идельевич |
| 350 | Теория и методика обучения русскому языку | 336 | Воителева Татьяна Михайловна |
| 351 | Познавательные стратегии школьников | 336 | Плигин Андрей Анатольевич |
| 352 | Мастер-класс учителя начальной школы. Выпуск 2. Разработки нестандартных уроков (+CD) | 339 | Бородина Елена Владимировна, Гордиенко Татьяна Александровна, Умнова Марина Сергеевна |
| 353 | Программная разработка образовательных областей в старшей группе детского сада | 339 | Карпухина Наталия Александровна |
| 354 | Экология и безопасность жизнедеятельности | 341 | Почекаева Елена Ивановна |
| 355 | Права ребенка в школе | 341 | Болотова Елена Леонидовна |
| 356 | Развивающее обучение. Модель основной образовательной программы образовательного учреждения. ФГОС | 341 | Воронцов Алексей Борисович, Чудинова Елена Васильевна, Заславский Владимир Моисеевич, Эльконин Борис Даниилович, Львовский Владимир Александрович |
| 357 | Специальное образование в меняющемся мире. Россия. Уч. пособие для студентов пед. вузов. В 2 ч. Ч. 2 | 343 | Малофеев Николай Николаевич |
| 358 | Почему ученики не любят школу? Когнитивный психолог отвечает на вопросы | 344 | Уиллингем Дэниел |
| 359 | Гигиеническая безопасность использования компьютеров в обучении детей и подростков. ФГОС | 344 | Кучма Владислав Ремирович, Степанова Марина Исааковна, Текшева Любовь Михайловна |
| 360 | Психологические сказки для детей. Книга 2. Методика нравственного воспитания | 345 | Реморенко Н. П. |
| 361 | #директорВпоход. Учебное пособие для современных директоров | 345 | Шпаро Матвей |
| 362 | Тестирование. Теория, разработка и использование в практике учителя. Методическое пособие | 353 | Ефремова Надежда Федоровна |
| 363 | Как разработать программу учебного предмета, курса | 357 | Чуракова Роза Гельфановна, Соломатин Александр Михайлович |
| 364 | Мастер-класс учителя начальной школы. Вып.4. Доп. образоват. программы для внеурочн. деят.ФГОС (+CD) | 357 | Александрова Юлия Николаевна, Баркалова Надежда Михайловна, Бондаренко Е. В. |
| 365 | Воспитываем творческую личность и индивидуальность | 360 | Гущина Т. Н. |
| 366 | Четыре четверти. Учебное пособие для учителей | 361 | Усольцев Александр Петрович |
| 367 | Методология научного исследования учебного физического эксперимента. Монография | 361 | Вараксина Екатерина Ивановна |
| 368 | Я начинаю путь... 1 класс. Внутренняя оценка качества образования. ФГОС | 361 | Воюшина Мария Павловна, Суворова Екатерина Павловна |
| 369 | Профилактика аддиктивного поведения школьников | 362 | Ивановская Ольга Геннадьевна, Гадасина Лилия Яковлевна, Савченко Светлана Файзеловна |
| 370 | "Открытый урок" (CD) | 363 | |
| 371 | Педагогическое сопровождение образовательной деятельности младших школьников | 368 | Ворожцова Ирина Борисовна, Колодкина Л. С., Ворожцова Т. Б. |
| 372 | Механизм творчества решения нестандартных задач. Для тех, кто хочет решать нестандартные задачи | 369 | Дрозина Валентина Викторовна, Дильман Валерий Лейзерович |
| 373 | Такая чудесная школьная жизнь. Организация жизнедеятельности младших школьников | 373 | Тузова Вера Леонидовна |
| 374 | Организация внеурочной деятельности. Система "Перспективная начальная школа" | 375 | Соломатин Александр Михайлович, Чуракова Роза Гельфановна, Янычева Галина Владимировна |
| 375 | Краткий курс педагогики | 377 | Микрюков Василий Юрьевич |
| 376 | Теория и методика обучения химии | 377 | Чернобельская Галина Марковна |
| 377 | Страна разных скоростей | 378 | Эпштейн Михаил Маркович, Русаков Андрей Сергеевич |
| 378 | Актуализация формирования спортивной культуры личности молодого поколения | 378 | Максачук Екатерина Павловна |
| 379 | Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. 3-4 классы. КИМ. ФГОС | 379 | Бунеев Рустэм Николаевич, Пронина Ольга Викторовна, Данилов Дмитрий Даимович, Бунеева Екатерина Валерьевна, Вахрушев Александр Александрович, Горячев Александр Владимирович, Чиндилова Ольга Васильевна |
| 380 | Школьное медиаобразование. Учебное пособие | 384 | Распопова Светлана Сергеевна |
| 381 | Методика обучения иностранным языкам. Традиции и современность. Учебное пособие | 385 | |
| 382 | Работа социального педагога (CD) | 385 | |
| 383 | Итоговая аттестация выпускников начальной школы. Сборник пособий. ФГОС (CD) | 390 | |
| 384 | Система оценки. Начальная школа. Сборник пособий. ФГОС (CD) | 390 | |
| 385 | Внеурочная деятельность. Начальная и основная школа. Сборник пособий. ФГОС (CD) | 390 | |
| 386 | Оценка результатов начального образования в условиях компетентностного подхода | 391 | Калинина Н. В., Симачкова Т. Ю., Долматова Л. Н. |
| 387 | Анатомия человека: Атлас | 393 | Курепина Милица Михайловна, Ожигова Аида Павловна, Никитина Анна Алексеевна |
| 388 | Все сложно. Жизнь подростков в социальных сетях | 393 | Бойд Дэна |
| 389 | Умные земли. Секреты успеха образовательных сверхдержав | 393 | Крехан Люси |
| 390 | Для тех, кто не хочет ходить в школу | 393 | Давыдова Ольга Владимировна |
| 391 | Программа развития и основная образовательная программа. Стратегия и тактика проектирования | 395 | Соломатин Александр Михайлович, Васильчук Галина Талгатовна, Винокурова Наталья Викторовна |
| 392 | Основы личностно ориентированного образования | 398 | Якиманская Ираида Сергеевна |
| 393 | Медиапедагогика в детском саду и начальной школе. 23 идеи для занятий с детьми от 4 до 8 лет | 400 | Бостельман Антже |
| 394 | Школа Монтессори | 401 | Монтессори Мария |
| 395 | Образовательная коммуникация. Учебно-методическое пособие | 401 | Даутова Ольга Борисовна |
| 396 | Педагогика начальной школы. Учебник | 407 | Подласый Иван Павлович |
| 397 | Учебный проект в школе. Высокий педагогический результат | 409 | Самылкина Надежда Николаевна, Елизаров Александр Александрович, Бородин Михаил |
| 398 | Инженерия обучающих технологий | 410 | Чошанов Мурат Аширович |
| 399 | Система современных подходов к обучению учащихся. Теоретическое и практическое пособие | 412 | Браверман Эрнестина Мануиловна |
| 400 | Антибуллинг. Дополнительная общеразвивающая программа по профилактике буллинга для учащихся 11-13 л. | 413 | Шапкина Алла Николаевна, Кривцова Светлана Васильевна, Дятко Наталья Васильевна |