№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
1 | Коррекция нарушений осанки у школьников: Методические рекомендации | 22 | Халемский Г. А. | 2001 | Детство-Пресс | 5-89814-139-1 | 45004 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие предназначено для преподавателей физического воспитания общеобразовательных и специальных школ и детских садов, инструкторов лечебной физкультуры специальных (коррекционных) и медицинских чреждений, а также может быть полезно родителям, учителям начальных классов и студентам педагогических вузов и колледжей. Серия: Коррекционная педагогика Купить
|
|
2 | Новая сказка о музыке. Обучение нотной грамоте в детском саду и начальной школе | 28 | Светличная Лариса Владимировна | 2004 | Сфера | 5-89144-421-6 | 53952 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга является оригинальным учебным пособием, позволяющим овладеть основами нотной грамоты в увлекательной игровой форме, и интересной спокойной сказкой, развивающей кругозор и воображение.
Предназначена для воспитателей, методистов, музыкальных руководителей ДОУ, учителей начальных классов, педагогов групп продленного дня, организаторов досуга учащихся, а также для родителей и гувернеров. Серия: Вместе с детьми Купить
|
|
3 | Музыка, архитектура и изобразительное искусство. Сценарии творческих уроков | 28 | Кукушин Вадим Сергеевич | 2005 | МарТ, Ростов-на-Дону | 5-241-00555-2 | 295192 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге приведены сценарии уроков с использованием игровых, традиционных, этнокультурных и личностно-ориентированных технологий.
Книга адресована учителю-практику; будет весьма полезной и студентам педагогических вузов. Серия: Школьный кораблик Купить
|
|
4 | Дела школьные. Сборник сценариев | 33 | Малюшкин Александр Борисович, Романова Е. А., Рогачева Е. Ю. | 2005 | Сфера | 5-89144-318-X, 5-89144-318-Х | 53803 |
Реклама Лабиринт.ru | В сборнике представлены методические разработки и сценарии школьных праздников, классных часов, общешкольных дел, познавательных игр. Большое место занимает материал, посвященный правовому воспитанию школьников.
Книга адресована заместителям директоров по воспитательной работе, классным руководителям, социальным педагогам и всем, кто хочет сделать жизнь школьников веселой и интересной. Серия: Праздник в школе Купить
|
|
5 | "Дружная семейка". Гармонизация детско-родительских отношений в условиях дошкольного учреждения | 39 | | 2006 | Белый ветер | 978-9-8548-6768-7, 978-985-514-766-5 | 290527 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие поможет педагогам-психологам, работающим с дошкольниками и младшими школьниками, в организации работы с детьми и их родителями в целях создания условий гармонизации взаимоотношений в диадах "родитель - ребенок"; будет способствовать повышению эффективности работы по преодолению проблем эмоционально-волевой сферы у детей в качестве сопровождения коррекционно-развивающего процесса. Представленные материалы будут интересны и полезны творческим, ищущим педагогам и родителям, желающим строить свои взаимоотношения
с детьми на позициях доверия и любви, сотрудничества и сотворчества.
Предназначено педагогам, психологам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.
Составитель: И.В.Волобуева. Купить
|
|
6 | Уроки-экскурсии по математике в начальной школе | 39 | Смолеусова Татьяна Викторовна | 2005 | Сфера | 5-89144-584-0 | 76910 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга предназначена для учителей начальных классов, студентов и преподавателей факультетов начальных классов, подколледжей и педучилищ, желающих сохранять здоровье учеников, модернизировать свою работу, достигать современного качества математического образования школьников. В пособии впервые раскрыта роль уроков-экскурсий по математике для начальной школы, даны подробные рекомендации о том, что можно делать во время уроков-экскурсий по всем темам Госстандарта. Представлены примеры разработанных и апробированных учителям математических экскурсий для 1-4 классов, дан толково-этимологический словарь.
Пособие полезно и для родителей младших школьников и дошкольников. Серия: Игровые методы обучения Купить
|
|
7 | Физкультура в начальной школе | 46 | Болонов Геннадий Павлович | 2005 | Сфера | 5-89144-530-1 | 62216 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга содержит разнообразный методический материал по организации физической культуры в начальной школе - автором четко сформулированы цели и задачи физкультурно-оздоровительной работы с детьми 6-10 лет; приводятся показатели физического здоровья и развития учащихся 1-4-х классов; дается планирование физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы; разработаны комплексы гимнастики для детей и сценарии сюжетных уроков, физкультминуток, больших перемен и внеклассных мероприятий.
Для учителей физкультуры, завучей и учителей начальной школы, воспитателей групп продленного дня, организаторов досуга учащихся. Серия: Игровые методы обучения Купить
|
|
8 | Беседы о знаменитых людях России. 3-7 класс | 47 | Товма Вера Анатольевна | 2005 | Сфера | 5-89144-646-4 | 92635 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены краткие истории из жизни выдающихся людей России, внесших вклад в развитие различных сфер человеческой деятельности (Александре Невском, Петре I, изобретателях кириллице Кирилле и Мефодии, книгопечатнике Иване Федорове, книгоиздатели И.Д. Сытине, балерине Галине Улановой, фигуристке Ирине Родниной, хоккеисте Владиславе Третьякове, космонавте Юрии Гагарине). Каждая история включает рассказ о детстве или юности и главных достижениях наших великих соотечественников и простроена в форме беседы.
Адресовано учителям начальной и средней школы, завучам, организаторам внеклассной работы учащихся, воспитателям группы продленного дня. Серия: Дружные ребята Купить
|
|
9 | Военно-патриотическое воспитание детей и подростков. Методическое пособие | 47 | Беспятова Надежда, Яковлев Денис | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-1693-9 | 118041 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие раскрывает сущность военно-патриотического воспитания детей и молодежи в новой социальной обстановке начала XXI века. Современные общественно-политические отношения побуждают вновь обратиться к военно-патриотической работе и рассматривать ее всеми участниками воспитательного процесса с трех сторон: в семье, образовательных учреждениях, социальном пространстве, окружающем молодого человека.
Пособие адресовано широкому кругу педагогических работников. Серия: Методика Купить
|
|
10 | Элективные курсы гуманитарной направленности для различных профилей обучения | 49 | Белова Светлана Владимировна | 2006 | Глобус | 5-903050-12-3 | 339573 |
Реклама Лабиринт.ru | компонента в содержание элективных курсов для различных профилей обучения. Предложен авторский путь гуманитаризации педагогических методов создания элективных курсов.
Представлены оригинальные разработки программ элективных курсов различных профилей, методические материалы и рекомендации по их практическому применению. Большинство программ прошло апробацию в условиях школьного обучения и театрально-педагогической студии для школьников, студентов, работающих педагогов. Материалы некоторых программ лицензированы и включены в учебный план школы-лаборатории Волгоградского государственного педагогического университета.
Книга адресована учителям и руководителям школ, педагогам дополнительного образования, специалистам по повышению квалификации. Серия: Профильная школа Купить
|
|
11 | Технология изучения понятия величины на уроках математики в начальной школе | 52 | Тихоненко Алевтина Варфоломеевна | 2006 | Феникс | 5-222-09737-4 | 123120 |
Реклама Лабиринт.ru | Допущено Министерством образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 031200 "Педагогика и методика начального образования".
В учебном пособии изложена технология изучения понятия величины в начальном курсе математики.
Предназначено студентам высших педагогических учебных заведений, а также учителям начальных классов, преподавателям, учащимся училищ и колледжей. Серия: Высшее образование Купить
|
|
12 | Организация и содержание воспитательного процесса в школе. Методическое пособие | 59 | Беспятова Надежда, Яковлев Денис | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-1864-8 | 118042 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассматривается воспитательный процесс в школе за пределами учебного плана общеобразовательного учреждения. В материале делается акцент на практические методические разработки, представленные в занятиях различной тематики и форм: сценарии, дискуссии, игры, викторины и др.
Пособие адресовано студентам, педагогам, учителям, социальным педагогам и социальным работникам, а также всем интересующимся воспитанием детей, подростков и юношества. Серия: Методика Купить
|
|
13 | Разноуровневая система обучения. Самый короткий обзор. Методическое пособие для учителей | 59 | Харитонова Галина Ивановна | 2015 | Школьная лига | 978-5-906423-19-1 | 502030 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие петербургского учителя Г.И. Харитоновой в лаконичной форме раскрывает основные идеи системы разноуровневого обучения Елены Васильевны Яновицкой, которые автор много лет реализует в своей практике работы в начальной школе.
Пособие может использоваться при организации курсов повышения квалификации или для педагогического самообразования.
2-е издание. Купить
|
|
14 | Технологии в изучении психологии. Учебное пособие для вузов | 60 | Чернышев Алексей Сергеевич, Сарычев Сергей Васильевич, Гребеньков Николай Николаевич | 2003 | Педагогическое общество России | 5-93134-178-1 | 326319 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии на основе многолетнего опыта преподавания психологии в педагогическом вузе излагаются методические приемы (технологии) повышения эффективности основных форм учебной деятельности преподавателя и студентов на лекциях, семинарских и практических занятиях и в процессе руководства самостоятельной работой студентов с учетом современных технических возможностей компьютеров, видеотехники и т.п. Авторы считают, что предлагаемые способы оптимизации передачи информации с опорой на наглядные, зримые опорные средства не только облегчают усвоение сложных понятий, но и повышают мотивацию к усвоению психологических дисциплин, актуализируют творческие возможности студентов и т.д., и в целом направлены на сочетание фундаментального и прикладного знания в высшей школе. Важным представляются также приемы формирования толерантности субъектов педагогического общения. Купить
|
|
15 | Моделирование на уроках в начальной школе. Модели, разработки уроков, практические задания | 62 | | 2009 | Глобус-Панорама | 9785992800760 | 339404 |
Реклама Лабиринт.ru | Необходимость владения методикой моделирования в начальной школе связана с необходимостью решения психологических и педагогических задач. Когда ученики строят различные модели изучаемых явлений, этот метод выступает в роли учебного средства и способа обобщения учебного материала. Не случайно в настоящее время в школьной практике все чаще используются различные модели обучения, ведь метод моделирования позволяет свести изучение сложного к простому, помогает детям "учиться активно", формирует универсальные учебные действия. Данное методическое пособие содержит описание конкретных моделей и возможностей их применения на уроках русского языка, математики, литературного чтения в начальной школе. Приведены методические разработки некоторых уроков по разным предметам. Книга адресована учителям начальной школы и воспитателям старших групп детских садов.
Соствитель: А.А. Ермолаева. Серия: Уроки мастерства Купить
|
|
16 | Классные классные дела: Методические разработки воспитательных дел в классе. Выпуск 3 | 63 | | 2008 | Сфера | 978-5-89144-926-8 | 156444 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены методические разработки воспитательных дел в 5-11-х классах. Эти мероприятия вызвали у подростков большой интерес, потому названы "классными", оказав на школьников эффективное развивающее влияние.
Книга адресуется классным руководителям, воспитателям групп продленного дня и учреждений интернатного типа, методическим работникам, студентам педагогических вузов и колледжей.
Под ред. Е.Н.Степанова, М.А.Александровой. Серия: Воспитание в школе Купить
|
|
17 | Новые родительские собрания. 10-11 классы | 63 | Дереклеева Наталья Ивановна | 2007 | Вако | 978-5-94665-628-3 | 327443 |
Реклама Лабиринт.ru | Новое пособие для классных руководителей известного психолога и педагога Натальи Ивановны Дереклеевой содержит всю необходимую информацию для подготовки, организации и проведения родительских собраний в старшей школе. Помимо сценариев самих собраний в издании приводятся методики анкетирования, справочная психологическая и педагогическая информация. Описываются формы и технологии работы с родительским коллективом. Особое внимание уделяется вопросам выбора будущей профессии и подготовки к сдаче выпускных и вступительных экзаменов.
Книга включает в себя три раздела (психология семьи, методика работы с родителями, сценарии родительских собраний) и приложение (анкеты, тесты, опросники, памятки для учащихся и родителей, дополнительная информация), имеет удобную навигацию. Пособие окажет реальную помощь в работе с родителями и станет незаменимым для классных руководителей - как для начинающих, так и для опытных педагогов. Серия: Педагогика. Психология. Управление Купить
|
|
18 | Основы индивидуального здоровья человека | 66 | Казин Эдуард Михайлович, Блинова Нина Геннадьевна, Литвинова Надежда Алексеевна | 2000 | Владос | 5-691-00597-9 | 297157 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии обобщен опыт ряда научных школ, сформированных на базе отраслевых академий, высших учебных заведений и институтов повышения квалификации работников образования по методологическим аспектам общей и прикладной валеологии. Авторы-составители излагают современные представления отечественных ученых, касающиеся характеристики здоровья как состояния и свойства организма, анализируют пути и средства развития нового междисциплинарного научного направления - валеологии. Специальному рассмотрению подвергаются вопросы создания системы непрерывного валеологического образования и воспитания, роли педагогической и медицинской валеологии, использования методов индивидуальной психосоматической диагностики и коррекции в различных типах образовательных учреждений.
Пособие предназначено для руководителей образовательных учреждений, педагогов, специалистов-валеологов, психологов, физиологов, врачей, тренеров по физической культуре и спорту, учащихся общеобразовательных учреждений различного типа, студентов средних специальных и высших учебных заведений. Серия: Учебное пособие для ВУЗов Купить
|
|
19 | Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания в школе. Методическое пособие | 66 | Степанова И. В., Степанов Павел Валентинович | 2007 | Педагогический поиск | 5-901030-85-0 | 440719 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся пошаговые методические рекомендации по осуществлению таких важных элементов управления процессом воспитания, как диагностика, анализ и планирование. Оно написано с позиций гуманистической педагогики, ставящей человека превыше всевозможных концепций, программ, технологий и строящейся на базовом принципе "не навреди".
Предназначено для директоров, заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе, классных руководителей, методистов, специалистов управлений образования. Серия: Библиотека администрации школы Купить
|
|
20 | Программа воспитания школьника | 66 | Щуркова Надежда Егоровна | 2010 | Педагогический поиск | 978-5-91569-005-8 | 440712 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа воспитания школьника предназначена для профессиональной деятельности школьных педагогов, призванных осуществлять высокую миссию развития и формирования личности ребенка, поступившего в школу, обучающегося в школе в течение 11 -ти лет и выходящего из школы образованным юношей, готовым к самостоятельной жизни в обществе.
Основой программы служит педагогическая концепция гуманистического воспитания,
Проект программы в своем практическом воплощении проходил проверку в течение года в опытной работе, а затем корректируется в соответствии с конкретными особенностями школы, социальными обстоятельствами и принимает свой индивидуальный вариант для профессиональной работы педагогов каждой отдельной школы.
Адресовано педагогам школы, администрации школы, управленческому аппарату образования, а также преподавателям педвузов и педколледжей, а также научным работникам педагогической сферы.
Программа воспитания создана и экспериментально проверена в Московском Институте Открытого Образования
Составитель программы воспитания: проф. Щуркова Н.Е. Серия: Библиотека администрации школы Купить
|
|
21 | Информационные часы в школе. 1-4 классы | 68 | Дереклеева Наталья Ивановна | 2008 | Вако | 978-5-94665-785-3 | 327436 |
Реклама Лабиринт.ru | Главная задача информационного часа - формирование сопричастности к событиям и явлениям общественно-политической жизни своей страны (города, района).
Пособие содержит обзорные и тематические информационно-познавательные часы, способствующие развитию познавательной мотивации, интереса к чтению, любознательности, кругозора учащихся, потребности в знаниях. Серия: Педагогика. Психология. Управление Купить
|
|
22 | Отечество. Гражданское и патриотическое воспитание. 5-11 классы | 68 | Кумицкая Татьяна, Жиренко Ольга Егоровна | 2009 | Вако | 978-5-94665-846-1 | 329466 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие поможет организовать работу по гражданскому и патриотическому воспитанию в школе или отдельно взятом районе, предлагает примерные программы и годовой план мероприятий по данной тематике. Содержит также разнообразные сценарии мероприятий по гражданскому и патриотическому воспитанию учащихся: праздники, классные часы, литературные композиции, конкурсы, викторины и др.
Предназначено классным руководителям, педагогам дополнительного образования, заместителям директоров по воспитательной работе, библиотекарям, студентам педагогических колледжей и педвузов. Серия: Педагогика. Психология. Управление Купить
|
|
23 | Информационные часы в школе. 5-9 классы | 68 | Дереклеева Наталья Ивановна | 2009 | Вако | 978-5-94665-879-9 | 327437 |
Реклама Лабиринт.ru | Школьник XXI века - какой он? Такой же, как и во все времена, - непоседливый, шумный, добрый и талантливый. Но перед ним стоит непростая задача - успеть усвоить знания прошлых поколений и справиться с ежедневным потоком новой информации. Задача учителя - создать для учащегося такие условия, чтобы максимально развить его информационное поле, способствовать формированию его информационной культуры. И не только на уроке и в урочной деятельности: активное усвоение полезной информации может и должно идти после уроков, во внеклассной деятельности.
Данная книга поможет, в свою очередь, учителям правильно, интересно организовать информационно-познавательные часы, проводить их в разных формах - познавательных викторин, интерактивных игр, путешествий и виртуальных экскурсий.
Пособие адресовано классным руководителям, а также родителям учащихся 5-9 классов. Серия: Педагогика. Психология. Управление Купить
|
|
24 | Информационные часы в школе. 10-11 классы | 68 | Дереклеева Наталья Ивановна | 2009 | Вако | 978-5-94665-897-3 | 327438 |
Реклама Лабиринт.ru | Информационная культура школьника формируется как на уроке, так и во внеклассной деятельности. Данное пособие поможет классным руководителям научить ребят искать информацию, отличать главное от второстепенного, расскажет о разных вариантах самого поиска. Подробные сценарии позволят учителю грамотно организовать проведение информационно-познавательных часов в разных формах: викторины, устный журнал, интерактивные игры, путешествия и виртуальные экскурсии
Пособие адресовано классным руководителям, а также родителям учащихся 10-11 классов. Серия: Педагогика. Психология. Управление Купить
|
|
25 | Родительские собрания в средней школе | 69 | | 2009 | Сфера | 978-5-9949-0209-7 | 193903 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены методические разработки традиционных и новых форм родительских собраний, позволяющих включить родителей в жизнедеятельность классного коллектива и совершенствовать социально-педагогическую работу с ними, заметно повышать результативность воспитательного процесса. Она адресуется классным руководителям 5- 11 классов, студентам педагогических вузов и колледжей, методическим работникам. Серия: Воспитание в школе Купить
|
|
26 | Уроки чтения, слушания, письма и работы с детской книгой в 1 классе. Методические рекомендации | 70 | Ефросинина Любовь Александровна | 2004 | Сфера | 5-89144-495-X, 5-89144-495-Х | 54408 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге даны методические рекомендации к пособию "Учимся читать", к прописям "Учимся считать", к урокам обучения грамоте, к пособию "Я читаю", "Я пишу грамотно и красиво".
Издание предназначено учителям, испытывающим трудности в организации уроков обучения чтению, слушанию и письму, а также всем педагогам, желающим улучшить свою работу с младшими школьниками.
3-е издание, дополненное. Серия: Комлект учебных пособий Ефросининой Л. А. Купить
|
|
27 | ФГОС второго поколения. Словарь терминов | 72 | Василенко Татьяна Васильевна | 2013 | Грамотей | 978-5-89769-534-8 | 401853 |
Реклама Лабиринт.ru | Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования требует повышения уровня профессиональной компетентности педагогов.
В пособии представлены термины, используемые при работе с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования. Дано сжа тое разъяснение их смыслового значения. Пособие предназначено администрации школ, учителям начальных классов, методистам, а также студентам педагогических вузов. Серия: Словари Купить
|
|
28 | Система развивающего обучения Занкова: традиции и новаторство, опыт и современность | 72 | | 2010 | Дом Федорова | 978-5-9507-1263-0 | 270201 |
Реклама Лабиринт.ru | Система развивающего обучения академика Л.В. Занкова в течение последних 50 лет заняла одно из ведущих мест в современной школе, а ее цель - общее развитие учащихся - совпала с провозглашенными государством в образовательных стандартах второго поколения целями российского образования. Система доказала свою эффективность в обучении, воспитании и развитии детей. Именно поэтому она признана и на официальном уровне, и на уровне исследователей и учителей-практиков. Сборник знакомит новое поколение педагогов с историей и сегодняшним днем системы Л.В. Занкова.
Составители Е.Н. Петрова, С.Г. Яковлева. Серия: Математика Купить
|
|
29 | Слагаемое успеха: творчество и инициатива. Материалы научно-практической конференции | 72 | | 2006 | Дом Федорова | 978-5-9507-0357-7 | 322850 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном сборнике опубликованы материалы Всероссийской научно-практической конференции ''Настоящее и будущее дидактической системы Л. В. Занкова. Опыт Красноярского края'', которая состоялась 10-11 марта 2006 года в г. Красноярске и была посвящена 105-летию со дня рождения Л. В. Занкова.
В сборнике представлен опыт учителей начальных классов, работающих в Красноярском крае по системе развивающего обучения Л. В. Занкова, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов ММЦ, а также педагогов из Томска, Смоленска, Нальчика, Тюмени, Абакана, Республики Хакасия, Иркутской области. Купить
|
|
30 | Внутришкольный контроль состояния преподавания литературы. 5-11 классы | 75 | Глушкова Наталья Валентиновна, Мартыненкова Зоя Михайловна | 2010 | Глобус | 978-5-91658-053-2 | 339325 |
Реклама Лабиринт.ru | Целью данного издания является оказание практической помощи руководителям образовательных учреждений в планировании и осуществлении внутришкольного контроля состояния преподавания литературы в 5-11 классах. Предлагаются новые подходы в осуществлении контроля, главной задачей которого является оказание индивидуальной методической помощи педагогу, что способствует его профессиональному росту. Серия: Управление школой Купить
|
|
31 | Учебно-исследовательская деятельность школьников в профильном обучении | 75 | Степанова Мария Владимировна | 2005 | Каро | 5-89815-580-5 | 360921 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие адресовано учителям и руководителям образовательных учреждений. Серия семинаров предполагает активное освоение педагогами подходов к организации учебно-исследовательской деятельности старшеклассников применительно к условиям конкретного образовательного учреждения. Семинары призваны выявить роль и место учебно-исследовательской деятельности старшеклассников в образовательном учреждении, реализующем профильное обучение, помочь учителям в знакомстве с педагогическими технологиями, позволяющими эффективно включить школьников в проведение учебных исследований. Серия: Профильное обучение Купить
|
|
32 | Образовательная среда профильного обучения | 75 | Писарева Светлана Анатольевна | 2006 | Каро | 5-89815-578-3 | 332802 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое издание предназначено для педагогических коллективов школ, заинтересованных в создании интерактивной, способствующей индивидуализации и дифференциации обучения старшеклассников образовательной среды школы.
Книга может быть также полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
33 | Элективный курс в профильной школе как введение в науку | 75 | Роботова Алевтина Сергеевна, Никонов Илья Николаевич | 2005 | Каро | 5-89815-625-9 | 332809 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие адресовано учителям - разработчикам элективных курсов в профильной школе. Авторы предлагают в качестве элективного курса профильный учебный предмет как введение в науку.
Авторы надеются, что предложенный в книге материал может быть полезен учителям, воспитывающим интерес не только к учебному предмету, но и к науке. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
34 | Социальное партнерство в условиях профильного обучения | 75 | Авво Борис Вольдемарович | 2005 | Каро | 5-89815-581-3 | 332806 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методическое пособие предназначено для администрации и учителей образовательных учреждений, тех, кто работает в условиях обновления системы школьного образования.
Материалы пособия выстроены таким образом, что их можно использовать при проектировании учебных семинаров для повышения социальной профессиональной компетентности как учителя, так и управленцев системы образования.
Задания, предлагаемые в данном пособии, помогут сформировать определенную точку зрения на необходимость организации новых форм взаимодействия образовательных учреждений с социальными партнерами для более качественного построения профильной школы. Купить
|
|
35 | Старшеклассники в поле профессионального выбора. Педагогический профиль | 76 | Балакирева Эльвира Викторовна | 2005 | Каро | 5-89815-626-7 | 332807 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие раскрывает содержание семинарских занятий с учителями, работающими с учащимися старших классов, которые ориентированы на профессию педагога. Содержание семинаров направлено на развитие проектировочных умений учителей по решению задач профессионального самоопределения старшеклассников.
Предлагаются различные формы организации индивидуальной работы и группового взаимодействия учителей. В пособии раскрывается содержание заданий разного уровня сложности для самостоятельной работы участников семинара.
Методическое пособие адресовано учителям и руководителям школ, гимназий и лицеев. Купить
|
|
36 | Программа дополнительного образования. Гармоничное развитие детей средствами гимнастики. ФГОС | 77 | Винер Ирина Александровна, Горбулина Наталья Македоновна, Цыганкова Ольга Дмитриевна | 2011 | Просвещение | 978-5-0902-3277-7 | 286574 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящая программа создана с учетом всех современных требований к программам физического воспитания детей и подростков и может быть использована в качестве программы физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях; начального этапа в рамках многолетней программы подготовки спортсменов; программы гармоничного развития детей средствами гимнастики в рамках дополнительного образования. Серия "Работаем по новым стандартам". Программа разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Целью данной программы является создание прочной основы для воспитания здорового человека, сильной, гармонично развитой личности; расширения двигательных возможностей; компенсации дефицита двигательной активности. В программе представлена уникальная авторская система гармоничного развития детей 3-11 лет средствами гимнастики, раскрыто содержание курса и каждой темы; представлено тематическое планирование на каждый год обучения. Серия: Работаем по новым стандартам Купить
|
|
37 | Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. Методическое пособие | 77 | Науменко Юрий Владимирович | 2010 | Глобус | 978-5-91658-067-9 | 339359 |
Реклама Лабиринт.ru | Здоровье детей - самое ценное, что у нас есть. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе должны быть направлены на то, чтобы дети уже в этом возрасте приучались правильно питаться и заботиться о своем самочувствии. Учителя начальной школы должны не только научить детей читать и писать, но и помочь ребятам получить первые знания о здоровом образе жизни, закаливании, самозащите. Учитывая возрастные и психологические особенности младшего школьника, такая работа должна проводиться в нестандартной форме, в форме КВНов, викторин, путешествий, конкурсов и т.д. Такие мероприятия оказывают глубокое эмоциональное воздействие на детей.
Данное методическое пособие содержит тематическое планирование и разработки уроков по программе "Правильное питание" для учащихся 1-4 классов, а также разработки внеклассных мероприятий.
Предназначено пособие для учителей начальной школы, методистов, завучей, родителей. Серия: Воспитательная работа Купить
|
|
38 | Тематическое планирование уроков по новому базисному учебному плану. 2 класс | 77 | Обухова Людмила Александровна, Жиренко Ольга Егоровна, Кочергина Алла Владимировна | 2010 | Вако | 978-5-94665-990-1 | 331771 |
Реклама Лабиринт.ru | Тематическое планирование уроков во 2 классе отражает изменения в часах, отводимых на изучение учебных предметов, соответствует требованиям Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и составлено для основных учебно-методических комплектов, используемых в начальной школе.
Пособие адресовано учителям начальных классов, руководителям школ, методистам, работникам муниципальных органов управления образованием. Серия: Учебный год Купить
|
|
39 | Тематическое планирование уроков по новому базисному учебному плану. 3 класс | 77 | Дмитриева Ольга Игнатьевна | 2009 | Вако | 978-5-94665-942-0 | 331774 |
Реклама Лабиринт.ru | Тематическое планирование уроков в 3 классе отражает изменения в часах, отводимых на изучение учебных предметов, соответствует требованиям Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и составлено для основных учебно-методических комплектов, используемых в начальной школе.
Пособие адресовано учителям начальных классов, руководителям школ, методистам, работникам муниципальных органов управления образованием. Серия: Учебный год Купить
|
|
40 | Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе: Уч. пос. | 78 | Филатов Валерий | 2004 | Феникс | 5-222-05090-4 | 63667 |
Реклама Лабиринт.ru | Допущено МО РФ в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Теория и практика обучения иностранным языкам в начальной и основной школе излагается в контексте антропологической модели обучения иностранным языкам, предусматривающей целостный взгляд на ученика как индивида, субъекта различных видов активности, личность, индивидуальность.
Адресовано студентам педколледжей, которые овладевают специальностью 0303 "Иностранный язык", учителям ИЯ начальной и основной школы, а также преподавателям педколледжей, пединститутов и педуниверситетов, которые обеспечивают методическую подготовку будущего учителя ИЯ начальной и основной школы. Серия: Среднее профессиональное образование Купить
|
|
41 | Школы в Америке. События, факты, традиции, альтернативы | 79 | Цырлина Т. В. | 2006 | Педагогический поиск | 5-901030-84-2 | 440743 |
Реклама Лабиринт.ru | Что происходит сегодня в обычной американской школе? Как живется в ней детям разных национальностей и разных культур, разного материального уровня и разных интеллектуальных способностей? Какие проблемы приходится решать современному учителю США? Нужно ли ему вести внеклассную работу, заниматься с отстающими и одаренными, разрешают ли использовать телесные наказания? Кто и как финансирует школу и хватает ли этих денег для формирования достойной материальной базы? Как появились и как действуют современные альтернативные школы? Для кого они предназначены и каковы основные особенности педагогического процесса в них?
На эти и другие вопросы читатель найдет ответы в новой книге Т.В. Цырлиной. Написанная на основе изучения множества зарубежных источников, статистических отчетов, материалов последних американских реформ и богатого личного опыта автора эта книга послужит своеобразным ориентиром в осмыслении деятельности современной традиционной и альтернативной школы; познакомит читателя с главными вехами становления американского образования. Книга будет полезна как учителям, так и директорам отечественных школ, а также студентам педагогических вузов и преподавателям университетов, и всем читателям, интересующимся проблемами американского образования и жизни в современной Америке. Серия: Библиотека администрации школы Купить
|
|
42 | Учебная деятельность младших школьников. Диагностика. Формирование | 79 | Кудрина Светлана Владимировна | 2004 | Каро | 5-89815-342-X, 5-89815-342-Х | 334309 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии приведены некоторые сведения по теории учебной деятельности, представлен краткий обзор исследований, посвященных изучению учебной деятельности младших школьников с нормальным интеллектом и учеников с проблемами интеллектуального развития, предложены методики, позволяющие охарактеризовать состояние учебной деятельности младших школьников с интеллектуальной недостаточностью (умственно отсталых и с задержкой психического развития). В книге дан ряд советов и рекомендаций по формированию учебной деятельности на начальном этапе обучения.
Приведенные материалы могут помочь учителям и психологам, работающим в массовых и коррекционных школах, определить специфику как типологических, так и индивидуальных проблем, возникающих у детей в процессе обучения, и выбрать наиболее перспективный путь их решения.
Пособие адресовано студентам педагогических вузов и колледжей, сотрудникам психолого-медико-педагогических комиссий, работникам общеобразовательных и коррекционных школ семи и восьми видов, классов выравнивания, диагностических центров, а также может быть рекомендовано родителям и педагогам дошкольных учреждений при подготовке детей к школе. Серия: Педагогическая серия Купить
|
|
43 | Вопросы и задания по методике преподавания литературы | 80 | Семенов Александр Николаевич, Семенова Валентина Владимировна | 2003 | Владос | 5-305-00070-X, 5-305-00070-Х | 299568 |
Реклама Лабиринт.ru | Вопросы и задания основаны на научном, методическом, литературно-художественном и социологическом материале и обращены к наиболее актуальным проблемам современной науки по преподаванию литературы.
Пособие предназначено для организации различных форм аудиторной работы студентов-филологов педвузов по методике преподавания литературы и учителей школ. Цель пособия - показать специфику школьного предмета - литературы; помочь учителю-словеснику увидеть сложные и многообразные проблемы преподавания; предложить разнообразные пути и приемы их решения. Серия: Библиотека учителя-словесника Купить
|
|
44 | Метод проектов - технология компетентностно-ориентированного образования. Методическое пособие | 80 | Голуб Галина Борисовна, Перелыгина Екатерина Александровна, Чуракова Оксана Викторовна | 2006 | Дом Федорова | 978-5-9507-0328-7 | 265111 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие адресовано педагогам, применяющим на практике метод проектов, как технологию, позволяющую формировать ключевые компетентности учащихся, а также специалистам, которые интересуются новыми технологиями в образовании. В нем рассматриваются методические и дидактические аспекты сопровождения учителем проектной деятельности учащихся основной школы, в том числе касающиеся работы с "Дневником проектной деятельности" учащегося. Пособие также содержит ответы на типичные вопросы педагогов-практиков и многочисленные примеры проектов учащихся. Купить
|
|
45 | Программы дополнительного художественного образования детей в каникулярное время | 80 | Гросул Н. В., Коротеева Елена Ивановна, Радомская О. И., Копцева Т. А. | 2008 | Просвещение | 978-5-09-018169-3 | 166859 |
Реклама Лабиринт.ru | Данный сборник программ задуман авторами как пособие для руководителей кружков и студий, работающих в детских оздоровительных лагерях и лагерях отдыха. Для многих детей занятия в таких кружках и студиях являются единственной возможностью приобщиться к разнообразным видам искусства.
2-е издание Серия: Дополнительные пособия Купить
|
|
46 | Возможности дополнительного образования детей для реализации профильного обучения | 82 | Добрецова Наталья Владимировна | 2005 | Каро | 5-89815-627-5 | 332799 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое издание адресовано учителям, педагогам дополнительного образования детей и руководителям образовательных учреждений. Серия проектировочных семинаров предполагает активное освоение педагогами подходов к организации профильного обучения на основе уникальных возможностей дополнительного образования.
Семинары позволят расширить понимание роли и места дополнительного образования детей в профилизации школы, помогут педагогам сделать современное обучение более личностно-ориентированным, учитывающим индивидуальные и природные способности учащихся.
Книга может быть также полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
47 | Учимся выбирать профиль обучения | 82 | Меттус Елена Валентиновна, Турта Ольга Сергеевна, Литвина Анна Валерьевна | 2006 | Каро | 5-89815-673-9 | 332808 |
Реклама Лабиринт.ru | Представленная вашему вниманию книга предназначена для всех субъектов образовательного процесса: учеников, их родителей, психологов и классных руководителей, всех тех, кто сталкивается с проблемой выбора профиля обучения в средней школе.
Как ученикам разобраться в своих желаниях, оценить свои возможности, увидеть перспективы и выбрать тот вариант, который принесет успех в будущем? Ответы на эти и другие актуальные вопросы по выбору профиля обучения вы можете найти в этой книге.
Для учащихся 7-11 классов. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
48 | Основы профильного обучения и предпрофильной подготовки | 83 | Гладкая Ирина Вячеславовна, Ильина Светлана Петровна, Ривкина Светлана Викторовна | 2006 | Каро | 5-89815-579-1 | 332803 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое пособие адресовано учителям и руководителям образовательных учреждений, переходящим к реализации идей профильного обучения. Семинары помогут в активной форме сделать первые шаги в осуществлении концепции профильного обучения и предпрофильной подготовки, они направлены на организацию индивидуализации и дифференциации обучения старшеклассников.
Книга также может быть полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров, преподавателям и студентам педагогических вузов и всем заинтересованным лицам. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
49 | Аналитическая компетентность педагога | 84 | Топоровский В. П. | 2011 | Планета (уч) | 978-5-91658-131-7 | 339310 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном пособии рассматриваются аспекты одной из технологий педагогической деятельности, важнейшей составляющей профессионализма работников общего и профессионального образования, характеристики целостного образовательного процесса, основной функции управления - аналитической компетентности.
Представлена обобщенная характеристика педагогического анализа - основного фактора эффективности профессиональной деятельности педагога. Теоретические обоснования конкретизируются схемами, анкетами, таблицами, которые успешно применяются в практической деятельности педагогов.
Пособие предназначено для работников образовательных учреждений: педагогов, преподавателей, мастеров производственного обучения, руководителей, а также для студентов педагогических колледжей и вузов.
2-е издание, стереотипное. Серия: Управление школой Купить
|
|
50 | Организация педагогической практики в начальных классах | 84 | Решетников Петр Евдокимович, Барсукова Валентина Викторовна, Воловичева Любовь Андреевна | 2002 | Владос | 5-691-00856-0 | 299563 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрываются содержание и методика занятий, которые проводят студенты с учащимися начальных классов в период педагогической практики. На основе занятий строится процесс обучения студентов профессиональной деятельности. Пособие адресовано студентам вузов, педагогических училищ и колледжей, преподавателям-руководителям педагогической практики студентов, а также учителям начальных классов, завучам и директорам школ. Серия: Педагогическая мастерская Купить
|
|
51 | Классные часы. 5-9 классы | 84 | Савченко Елена Викторовна, Жиренко Ольга Егоровна | 2008 | Вако | 978-5-94665-687-0 | 327439 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии представлены подробные разработки тематических классных часов для 5-9 классов, ориентированных на развитие интеллектуальных и творческих способностей у учащихся средней школы. Издание содержит различные варианты проведения классных часов, подробные сценарии коллективно-творческих мероприятий не только познавательно-развлекательного, но и нравственно-правового содержания. Занимательные игры, конкурсы и викторины, творческие задания помогут учителю сплотить детский коллектив и обеспечить внеурочную занятость детей.
Пособие адресовано классным руководителям, педагогам дополнительного образования, заместителям директоров по воспитательной работе. Серия: Педагогика. Психология. Управление Купить
|
|
52 | Открытые уроки. 1-4 классы | 84 | Титкова Татьяна Валерьевна, Цыганок Лариса Владимировна, Горбачева Эльмира Закировна | 2011 | Вако | 978-5-408-00469-0 | 331846 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемый сборник окажет существенную помощь учителю начальных классов в проведении открытых уроков. В книге представлены конспекты уроков с иллюстрациями, вопросами, домашними заданиями и т. д. Составители опирались на современные программы по предмету. Материал подобран с учетом возрастных особенностей школьников. Отводится время для физкультминутки или подвижной игры.
Издание будет полезно как учителям, так и студентам педагогических вузов во время прохождения практики. Серия: Мастерская учителя Купить
|
|
53 | Информационная работа в условиях профильного обучения | 84 | Акулова Ольга Владимировна | 2006 | Каро | 5-89815-577-5 | 332801 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии предлагается материал, который позволит педагогам освоить одну из основных идей профильного обучения, а именно понять специфику осуществления информационной работы в условиях профильного обучения.
Пособие предназначено для педагогических коллективов школ, заинтересованных в подготовке старшеклассников к осознанному и ответственному выбору своего дальнейшего профессионального образовательного маршрута.
Книга может быть также полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров. Серия: Предшкольное образование Купить
|
|
54 | Азбука исследователя. Методические рекомендации | 85 | Огоновская Изабелла Станиславовна | 2008 | Сократ | 978-5-88664-350-3 | 653410 |
Реклама Лабиринт.ru | Методические рекомендации адресованы педагогам образовательных учреждений различных видов и типов, выступающим в качестве научных руководителей при написании учащимися научно-исследовательских работ (проектов). Автор брошюры, зав. кафедрой социально-гуманитарного образования Института развития регионального образования Свердловской области, кандидат исторических наук, обобщает собственный педагогический опыт по организации, определению содержания и выполнению данного вида исследований. Купить
|
|
55 | Методики формирования у школьников навыков самоопределения | 85 | Меренков Анатолий Васильевич | 2006 | Сократ | 5-88664-237-4 | 735727 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге описаны методы формирования у детей дошкольного и школьного возраста навыков самоопределения как особого вида целеполагающей и ценностно-ориентационной деятельности личности. Выясняется взаимосвязь самоопределения с самооценкой, самопознанием, саморазвитием, самообразованием, самовоспитанием ребенка.
Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, педагогам общеобразовательных школ, классным руководителям, специалистам учреждений дополнительного образования, студентам педагогических колледжей. Серия: Библиотека учителя. Педагогика Купить
|
|
56 | Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. ФГОС | 86 | | 2014 | Просвещение | 978-5-09-023268-5, 978-5-0903-2338-3 | 362723 |
Реклама Лабиринт.ru | Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования.
Приказ зарегистрирован Минюстом России 07.06.2012, рег. 24480.
2-е издание. Серия: Стандарты второго поколения Купить
|
|
57 | Обучение решению текстовых задач в начальной школе | 86 | Тихоненко Алевтина Варфоломеевна | 2007 | Феникс | 978-5-222-12482-6 | 154048 |
Реклама Лабиринт.ru | На основании системного подхода излагается методика обучения решению простых и составных текстовых задач на сложение и вычитание, умножение и деление, задач на движение, рассматриваемых на основе приема моделирования. Предназначается для студентов педагогических вузов, учащихся педагогических колледжей, учителей начальных классов.
2-е издание, исправленное. Серия: Высшее образование Купить
|
|
58 | Классный воспитатель. Педагогические основы и методика деятельности | 86 | Маленкова Людмила Ивановна | 2005 | Педагогическое общество России | 5-93134-311-3 | 326264 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящий вкладыш к тетради классного руководителя (воспитателя) является руководством для педагогов, работающих с тетрадью. В нем кратко изложены основы теории и методики организации воспитательного процесса, даны конкретные рекомендации классному воспитателю. На его основе составлена третья часть методического комплекса "Воспитать человека" - "Содержание воспитания современного школьника". Серия: Воспитать человека Купить
|
|
59 | Методика обучения английскому языку. 1-4 классы | 87 | Рогова Галина Владимировна, Верещагина Ирина Николаевна, Языкова Наталья Витальевна | 2008 | Просвещение | 978-5-09-016636-2 | 242061 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие предназначается для учителей английского языка, работающих в начальных классах общеобразовательных учреждений, а также студентов педвузов.
Оно окажет помощь в организации проведения учебно-воспитательной работы по предмету "Английский язык", когда формируются навыки и умения по всем видам речевой деятельности, поможет учителям понять систему работы по действующим учебно-методическим комплектам. Серия: Английский язык Купить
|
|
60 | Необычные уроки в начальной школе. Часть 1. Основные группы уроков, методика. | 87 | Лакоценина Тамара Петровна | 2008 | ИП Лакоценина | 978-5-87259-399-7 | 284667 |
Реклама Лабиринт.ru | Мы вновь возвращаемся к нетрадиционным урокам, но теперь уже в условиях личностно-развивающей парадигмы и предлагаем вам новые, непривычные подходы: новые формы, новые методы и приемы. Авторская классификация и система помогают учителю продвигаться от развития познавательного интереса к развитию познавательной активности, вырабатывать личные смыслы применения необычных уроков. В помощь учителю предоставлены материалы необычных уроков. Книга адресована учителям начальных классов, студентам высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям ИПК и ФПК. Купить
|
|
61 | Воспитание толерантности. Сборник статей | 87 | Аристова Т. А., Еремеева Валентина Дмитриевна, Колесникова М. Г. | 2011 | Дом Федорова | 978-5-9507-1249-4 | 270198 |
Реклама Лабиринт.ru | Рекомендации для педагогов и родителей по формированию у детей терпимого и доброжелательного отношения к другим, воспитанию культуры взаимоотношений в семье, школе, обществе. Сборник статей ученых-психологов посвящен актуальной теме воспитания толерантности, которая рассматривается как ценность и социальная норма гражданского общества, как важная характеристика личности. На конкретных примерах обозначаются те узловые точки, в которых могут проявляться интолерантные отношения к другим людям. В материалах сборника показывается роль семьи в воспитании толерантности, значение школы и возможности учебных курсов в этом процессе, а также влияние толерантности самого учителя на эффективность его обучающей и воспитательной деятельности. Даются конкретные рекомендации по работе как с учениками, так и с родителями. Серия: Занковское пространство Купить
|
|
62 | Классные классные дела: методические разработки воспитательных дел в классе. Выпуск 5 | 87 | | 2009 | Сфера | 978-5-9949-0181-6 | 193902 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены методические разработки совместных дел учащихся, их родителей и педагогов. Их проведение способствует сплочению классного сообщества детей и взрослых, созданию благоприятной эмоционально-психологической атмосферы в коллективе класса, повышению эффективности процесса воспитания школьников.
Книга адресуется классным руководителям, воспитателям групп продленного дня и учреждений интернатного типа, студентам педагогических вузов и колледжей. Серия: Воспитание в школе Купить
|
|
63 | Воспитание на уроке | 88 | Щуркова Надежда Егоровна | 2007 | Педагогический поиск | 5-901030-89-3 | 440709 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга вызвана насущными потребностями школы, переживающей коренные изменения в структуре, содержании и режиме единого учебно-воспитательного процесса. В ней представлена современная характеристика урока; он рассматривается как ключевой элемент школьной образовательной системы; выявляются пути воплощения в практику всех воспитательных возможностей урока в его личностном влиянии на подрастающего школьника; отражены инновационные педагогические решения и развернута широкая лента новых методик работы педагога с детьми на уроке.
Адресовано школьным учителям, администрации школы, работникам управленческих структур образования, студентам и преподавателям педвузов и педколледжей, а также научным работникам в области педагогики. Серия: Библиотека администрации школы Купить
|
|
64 | Личностно ориентированный урок. Конструирование и диагностика | 88 | Лукьянова М. И., Разина Н. А., Абдуллина Т. Н. | 2006 | Педагогический поиск | 5-901030-80-X, 5-901030-80-Х | 440727 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебно-методическом пособии дается характеристика психолого-дидактических аспектов организации личностно ориентированного урока: рассматривается его системообразующий компонент - личностно ориентированная учебная ситуация; обобщаются различные варианты психолого-педагогического анализа личностно ориентированного урока; предлагается диагностический инструментарий для изучения развития личностных качеств учащихся под влиянием личностно ориентированного взаимодействия на уроке.
Данные методические материалы разработаны и апробированы на базе Муниципального образовательного учреждения средней школы 73 г. Ульяновска в рамках реализации областной целевой программы поисково-исследовательской и экспериментальной работы (ПИЭР).
Материалы адресованы учителям-предметникам, школьным психологам, всем тем участникам образовательного процесса, кто готов содействовать личностному развитию учащихся. Пособие будет интересным и для руководителей образовательных учреждений при организации методической работы с педагогическим коллективом.
Данное издание рекомендуется в качестве учебно-методического пособия для слушателей курсов повышения квалификации работников образования. Купить
|
|
65 | Школы Санкт-Петербурга 2012 | 89 | | 2012 | Папирус | 978-5-91557-024-4, 978-5-9198-7015-9 | 340709 |
Реклама Лабиринт.ru | На страницах этого справочника вы найдете адреса и телефоны школ, гимназий и лицеев Санкт-Петербурга.
В издании также размещена информация о спортивных, воскресных, музыкаль ных школах, о детских оздоровительных учреждениях, центрах досуга. Серия: Справочники Купить
|
|
66 | Профилизация воспитания в условиях модернизации школьного образования: Методическое пособие | 90 | Черноусова Фаина Петровна | 2007 | Педагогическое общество России | 5-93134-351-8 | 326282 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассматриваются направления воспитательной и психолого-педагогической работы, связанные с выбором профиля будущей деятельности школьника, с возможными путями продолжения образования. Показаны виды взаимодействия учителей и родителей по формированию представлений о профессиях у детей дошкольного, младшего школьного возраста, у подростков и старшеклассников. Рассматриваются вопросы профессиональной ориентации и профессиональной направленности школьников, становления у них индивидуального стиля. Предложенные в пособии диагностические методики позволяют определить профессиональные и личностные интересы, склонности, интеллектуальные способности человека, могут служить ориентирами профессионального самоопределения. Пособие рекомендовано организаторам воспитательной работы, педагогам, психологам, классным руководителям, родителям, учащимся. Серия: Образование XXI века Купить
|
|
67 | Школа лидерства | 90 | Смекалова Елена Михайловна | 2006 | Сфера | 5-89144-718-5 | 110788 |
Реклама Лабиринт.ru | Значение лидерства в наши дни трудно переоценить. В книге представлен психологический опыт по развитию лидерских качеств учащихся. Кто такой лидер? Как стать им, как совершенствоваться в лидерской деятельности? Дается подробное описание реализуемой программы Школы "Лидер" для подростков младшего и среднего возраста, излагаются рекомендации по ее организации и проведению.
Книга адресована заместителям директоров по воспитательной работе, классным руководителям, педагогам-организаторам, руководителям детских общественных объединений. Серия: Воспитание в школе Купить
|
|
68 | Методические рекомендации по работе с комплектом учебников "Математика. 2 класс" | 91 | Гейдман Борис Петрович, Мишарина Ирина Энгельсовна | 2008 | Просвещение | 978-5-94057-422-4 | 230989 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие предназначено для учителей начальной школы работающих с комплектом учебников "Математика. 2 класс", подготовленных авторским коллективом Гейдман Б. П., Мишарина И Э Зверева Е. А. Серия: Математика в начальной школе Купить
|
|
69 | Методика преподавания иностранного языка: конспект лекций | 92 | Фокина Ксения Васильевна, Тернова Лариса Николаевна, Костычева Наталья Владимировна | 2009 | Высшее образование | 978-5-9692-0246-7, 978-5-9916-0121-4 | 195911 |
Реклама Лабиринт.ru | Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен "вывести информацию из долговременной памяти в оперативную", сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное. Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу "Методика преподавания иностранного языка". Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Издание предназначено студентам ВУЗов. Серия: Хочу всё сдать! Купить
|
|
70 | Открытые уроки в начальных классах | 94 | Торгашова Анна | 2008 | Феникс | 978-5-222-12790-2 | 180219 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемый сборник окажет существенную помощь учителю в проведении открытых уроков в начальных классах. В книге представлены конспекты уроков по математике, русскому языку, чтению, окружающему миру с заданиями, таблицами, рисунками и т. д. Составители опирались на современные программы, в том числе и альтернативные. Поэтому круг читателей представленного сборника достаточно широк. Издание будет полезно как учителям, так и студентам педагогических вузов. Серия: Библиотека учителя Купить
|
|
71 | Теория и методика музыкального воспитания в начальной школе | 94 | Яфальян Алла Федоровна | 2008 | Феникс | 978-5-222-13910-3 | 182247 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрываются наиболее важные вопросы музыкального воспитания в начальной школе, с учетом имеющихся программ в современной школе и опыта музыкального воспитания с древних времен до современности; рассмотрены различные виды музыкальной деятельности, типы уроков, разнообразные формы, практический материал и методические разработки внеклассных музыкальных мероприятий.
Данная работа представляет собой учебное пособие нового поколения. В нем раскрыты новые подходы к музыкальному образованию детей в начальной школе: предмузыкальное и аудиальное развитие детей, разнообразные виды фантазирования, работа с музыкальным дневником, крупные и малые формы внеклассной музыкальной работы. С целью создания целостной музыкальной картины мира у детей в большом объеме представлен материал по музыке Востока и восточной педагогике.
Пособие написано для студентов дневного и заочного отделений педагогических факультетов и учителей начальных классов. Серия: Высшее образование Купить
|
|
72 | Родительские собрания в начальной школе | 97 | Домбек С. О., Лебедева Н. В. | 2009 | Сфера | 979-5-9949-0126-6 | 187844 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены методические разработки родительских собраний, составленные опытными педагогами начальной школы, преподавателями и студентами педагогического университета.
Надеемся, что эта книга будет полезна учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей, интересна родителям младших школьников, активно работающим в родительском комитете класса. Серия: Воспитание в школе Купить
|
|
73 | Адаптационные группы в ДОУ | 98 | Давыдова Ольга Ивановна, Майер Алексей Александрович | 2006 | Сфера | 5-89144-636-7, X-XXXXX-XXX-X, Х-ХХХХХ-ХХХ-Х | 92634 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии содержатся материалы по организации и функционированию адаптационных групп (групп кратковременного пребывания детей) на базе детских садов. Авторы показывают значение адаптационного периода для успешного поступления ребенка в детский сад, предлагают методические рекомендации для проведения занятий, режимных моментов в адаптационный период.
В книгу включены нормативные документы, регламентирующие функционирование групп кратковременного пребывания; программа социально-педагогической адаптации детей; материалы для работы с родителями и детьми; диагностика адаптационных возможностей и рекомендации по оптимизации периода адаптации.
Пособие адресовано студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам дошкольных учреждений, родителям дошкольников. Серия: Управление ДОУ Купить
|
|
74 | Родительские собрания. 8-9 классы | 99 | Лупоядова Лариса Юрьевна, Мельникова Н. А., Якимович Ирина Геннадьевна | 2007 | Курсив | 5-89592-057-8 | 326266 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге предназначенной, для учителей, классных руководителей, родителей, воспитателей, студентов педагогических учебных заведений, представлена программа, раскрывается содержание психолого-педагогических особенностей работы с родителями и их детьми. Купить
|
|
75 | Психология урока, его подготовка, проведение и анализ. Учебное пособие | 99 | Волков Борис Степанович | 2010 | Центр педагогического образования | 978-5-91382-026-0 | 326633 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии рассматриваются основные концепции деятельностного подхода в образовании. Анализируются психологические вопросы построения урока, его целей, мотивации, роли интереса учащихся. Показаны особенности руководства учителем перцептивной, мыслительной и мнемической деятельностью обучающихся. Дается схема психологического анализа урока.
Пособие не претендует на исчерпывающее изложение заявленных вопросов. Это лишь некоторые важные психологические вопросы урока, которые необходимо иметь в виду и учитывать учителям школ, особенно начинающим.
Пособие адресуется учителям, школьным психологам, студентам, специализирующимся по психологии и педагогике.
2-е издание, исправленное и дополненное. Серия: Образование XXI века Купить
|
|