| № | Наименование | Цена | Производитель |
| 101 | Программа укрепления здоровья детей в коррекционных группах | 82 | Сфера |
| 102 | Образовательные проекты в группе для детей с ОНР | 82 | Сфера |
| 103 | Справочник школьного логопеда | 82 | Феникс |
| 104 | Нейрофизиологические механизмы отклонений в умственном развитии у детей: методическое пособие | 83 | Экзамен |
| 105 | Коррекция произношения звуков Н, Т, Д. Дидактический материал | 83 | Гном |
| 106 | Парные звонкие - глухие согласные Г-К. Альбом упражнений для детей 6-9 лет | 85 | Гном |
| 107 | Диагностика нарушений в развитии детей с ЗПР | 86 | Детство-Пресс |
| 108 | Собирательные числительные. Упражнения на закрепление употребления числительных. Для детей 6-10 лет | 89 | Гном |
| 109 | Развивающие технологии в логопедии | 89 | Феникс |
| 110 | Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи | 90 | Сфера |
| 111 | Коррекция речевых и неречевых расстройств у дошкольников. Диагностика, занятия, упражнения, игры | 91 | Учитель |
| 112 | Развивающие занятия для детей дошкольного возраста с нарушением слуха | 92 | Речь |
| 113 | Телесно-ориентированные подходы к психокоррекционной и развивающей работе с детьми (5-7 лет) | 93 | Книголюб |
| 114 | Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития: Учеб. пос. | 93 | Владос |
| 115 | Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО | 93 | Владос |
| 116 | Тетрадь для детей старшего дошкольного возраста с ОНР с 5 до 6 лет. Старшая группа. ФГОС | 93 | Детство-Пресс |
| 117 | Социальная адаптация и интеграция детей с особыми образовательными потребностями | 94 | Сфера |
| 118 | Формируем личность и речь дошкольников средствами арттерапии | 94 | Гном |
| 119 | Готовим к школе ребенка с нарушениями зрения: Рабочая тетрадь | 94 | Детство-Пресс |
| 120 | Упражнения для психомоторного развития дошкольников | 94 | Генезис |
| 121 | Интегрированные физкультурно-речевые занятия для дошкольников с ОНР 4-7 лет: Методическое пособие | 96 | Детство-Пресс |
| 122 | Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи | 96 | Детство-Пресс |
| 123 | Комплексный подход к коррекции речевой патологии у детей. Логопедический массаж | 96 | Детство-Пресс |
| 124 | Коррекционно-развивающие занятия в детском саду. Методические рекомендации | 97 | Сфера |
| 125 | Развернутое тематическое планирование по программе под редакцией Л.И. Плаксиной. Старшая группа | 100 | Учитель |
| 126 | Играем вместе: интегративные игровые процессы в обычном детском саду | 101 | Теревинф |
| 127 | Развитие двигательных способностей старших дошкольников | 101 | Детство-Пресс |
| 128 | Коррекционная помощь детям с задержкой психофизического и речевого развития | 101 | Детство-Пресс |
| 129 | Рисующий гномик. Методика и планирование работы по формированию графических навыков у детей с ЗПР | 102 | Гном |
| 130 | Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ | 105 | Теревинф |
| 131 | Играем с глаголами: Игра. Выпуск 2 | 106 | Книголюб |
| 132 | Развиваем связную речь 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда | 106 | Гном |
| 133 | Я говорю и читаю правильно. 3-6 лет | 108 | Академия Развития |
| 134 | Видим, слышим, говорим. Книга в картинках для речевого развития детей | 109 | Каро |
| 135 | Программа коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада | 109 | Детство-Пресс |
| 136 | Развитие психо-физиологической базы речи у детей дошкольного возраста с нарушениями развития | 110 | Детство-Пресс |
| 137 | Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Планирование работы воспитателя в средней группе | 110 | Гном |
| 138 | Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда | 111 | Гном |
| 139 | Оздоровительные занятия с детьми 6-7 лет | 111 | Сфера |
| 140 | Играя, учись: пособие для педагогов, работающ. с детьми дошк. возраста с особ. психофизич. развития | 112 | Белый ветер |
| 141 | Коррекция нарушений звукопроизношения у детей. Справочник начинающего логопеда | 112 | Детство-Пресс |
| 142 | Формирование коммуникативного и социального опыта у детей с ЗПР. Старшая группа. ФГОС ДО | 113 | Учитель |
| 143 | Преодоление оптической дисграфии. Профилактические игры для детей 5-8 лет | 115 | Гном |
| 144 | Развитие познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста. Конспекты занятий | 119 | Детство-Пресс |
| 145 | Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка | 119 | Мозаика-Синтез |
| 146 | Экотерапия как средство коррекции страхов детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата | 119 | Форум |
| 147 | Рисуем узоры и орнаменты. Учебное наглядное пособие для педагогов дошкольных учреждений | 120 | Белый ветер |
| 148 | Веселые фигуры: учебное наглядное пособие для педагогов дошкольных учреждений | 120 | Белый ветер |
| 149 | Играю с буквами и словами. Учебное наглядное пособие для педагогов учебных учреждений | 120 | Белый ветер |
| 150 | Звуковая мозаика. Учебное наглядное пособие для педагогов дошкольных учреждений | 120 | Белый ветер |
| 151 | Дидактический материал для коррекции нарушений звукопроизношения: Гласные и свистящие | 121 | Детство-Пресс |
| 152 | Ребенок отстает в развитии? Семейная школа | 121 | Просвещение/Дрофа |
| 153 | Как помочь малышу со сложным нарушением | 122 | Просвещение |
| 154 | Парные звонкие-глухие согласные Б-П. Альбом графических, фонематических упражнений для детей 6-9 лет | 122 | Гном |
| 155 | Коррекционно-логопедическая работа с детьми 5-7 лет. Блочно-тематическое планирование | 124 | Учитель |
| 156 | Педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии | 124 | Парадигма |
| 157 | Логопедия для учителей, психологов, родителей | 125 | Феникс |
| 158 | Ребенок-инвалид. Обучение, развитие, оздоровление | 127 | Феникс |
| 159 | Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей с ФФН) | 127 | Гном |
| 160 | Инновационные процессы в ДОУ компенсирующего вида. Сборник материалов | 130 | Детство-Пресс |
| 161 | Опорные картинки для пересказа текстов Вып.4 | 133 | Книголюб |
| 162 | Опорные картинки для пересказа текстов. Выпуск 2 | 133 | Книголюб |
| 163 | Опорные картинки для пересказа текстов. Выпуск 3 | 133 | Книголюб |
| 164 | Как превратить "неговорящего" ребенка в болтуна: пособие для учителей-дефектологов | 134 | Белый ветер |
| 165 | Особый ребенок в детском саду | 135 | Детство-Пресс |
| 166 | Игровые развивающие занятия в сенсорной комнате. Практическое пособие для ДОУ | 135 | АРКТИ |
| 167 | Будем говорить правильно: Дидактический материал для коррекции нарушений произношения | 135 | Детство-Пресс |
| 168 | Дошкольная математика для детей 3 4 лет с ОВЗ. Сценарии непосредственной образовательной деятельн. | 136 | Гном |
| 169 | Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской | 137 | Теревинф |
| 170 | Система ранней помощи: поиск основных векторов развития. Монография | 137 | Карапуз |
| 171 | Развитие слухового внимания и слуховой памяти. Рабочая тетрадь. Старшая группа (5 6 лет). ФГОС | 139 | Детство-Пресс |
| 172 | Развитие слухового внимания и слуховой памяти. Рабочая тетрадь. Подготовительная к школе гр. 6-7 лет | 139 | Детство-Пресс |
| 173 | Логопедическая реабилитация детей с отклонениями в развитии: Учеб. пос. для студентов вузов | 141 | Владос |
| 174 | Дети 6-7 лет с ограниченными возможностями. Планирование работы со старшими дошкольниками | 143 | Гном |
| 175 | Тетрадь для детей среднего дошкольного возраста с ОНР с 4 до 5 лет. Средняя группа. ФГОС | 143 | Детство-Пресс |
| 176 | Игры и упражнения на каждый день для детей 4-5 лет с ОНР. Часть 1 | 144 | Сфера |
| 177 | Коррекционно-развивающие занятия с дошкольниками и младшими школьниками. Пособие для педагогов | 144 | Белый ветер |
| 178 | Коррекция произношения звуков Г, Г`, К, К`, Х, Х`. Дидактический материал для логопедов | 145 | Гном |
| 179 | Система упражнений по коррекции письма и чтения детей с ОНР | 145 | ИП Лакоценина |
| 180 | Солнечный лучик. Коррекция и развитие ребенка в игре | 147 | Феникс |
| 181 | Логопедические занятия в младшей группе для детей с речевым недоразвитием. Конспекты | 150 | Книголюб |
| 182 | Игровые здоровьесберегающие технологии в ДОО в условиях сенсорной комнаты | 151 | Учитель |
| 183 | Педагогическая коррекция и социальное развитие дошкольников с ограниченными возможностями здоровья | 152 | Детство-Пресс |
| 184 | Комплексная коррекционная работа по подготовке дошкольников с ЗПР к обучению грамоте | 153 | Детство-Пресс |
| 185 | Качество образования и организация управления в ДОУ компенсирующего вида | 154 | Каро |
| 186 | Детский церебральный паралич: Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками | 154 | Книголюб |
| 187 | Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии. Методическое пособие для педагога | 156 | Парадигма |
| 188 | Pro РЕЧЬ. Современная нейрофизиология речи и слуха (+CD) | 156 | Диля |
| 189 | Подготовка детей дошкольного возраста с нарушением зрения к плеопто-ортоптическому лечению | 156 | Парадигма |
| 190 | Развитие графомоторных навыков у детей с аутизмом. Тренажер | 157 | Феникс |
| 191 | Развитие графомоторных навыков у детей с ЗПР. Тренажер | 157 | Феникс |
| 192 | "Словечки-человечки", или Веселая подготовка к обучению грамоте. Пособие для педагогов ДОУ | 158 | Белый ветер |
| 193 | 36 занятий для будущих отличников. 0 класс. Рабочая тетрадь в 2-х частях. Часть 1. ФГОС | 158 | РОСТкнига |
| 194 | Я - говорю! Ребенок и явления природы. Упражнения с пиктограммами: рабочая тетрадь | 160 | Просвещение/Дрофа |
| 195 | Тетрадь для младшей логопедической группы детского сада. ФГОС | 160 | Детство-Пресс |
| 196 | Парные звонкие - глухие согласные Д-Т. Альбом упражнений для детей 6-9 лет | 160 | Гном |
| 197 | Парные звонкие - глухие согласные В-Ф. Альбом упражнений для детей 6-9 лет | 160 | Гном |
| 198 | Я - говорю! Ребенок в семье. Упражнения с пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми (1083) | 160 | Просвещение/Дрофа |
| 199 | Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям | 161 | Детство-Пресс |
| 200 | Дошкольная математика для детей 3 4 лет. Адаптированные программы. Альбом упражнений. ФГОС ДО | 162 | Гном |