| № | Наименование | Цена | Производитель |
| 1 | Логопедическая работа при афазии на раннем этапе восстановления | 2201 | RUGRAM |
| 2 | Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте | 1537 | RUGRAM |
| 3 | Подготовка к школе детей с недостатками речи. Пособие для логопеда | 2939 | RUGRAM |
| 4 | Специфические средства общения глухих. В 4-х частях | 3514 | RUGRAM |
| 5 | Исправление недостатков речи у дошкольников | 2899 | RUGRAM |
| 6 | Устранение заикания у дошкольников в игре | 2319 | RUGRAM |
| 7 | Упражнения по социализации для развития речи детей 3-4 лет | 240 | АРКТИ |
| 8 | Интегративный план взаимодействия учителя-логопеда и педагогов ДОУ по коррекции и развитию речи | 240 | АРКТИ |
| 9 | Папа, мама, поиграем! Дидактические задания для решения логопедических и психологических проблем | 240 | АРКТИ |
| 10 | Фонетические ритмо-рифмовки в коррекционной работе | 240 | АРКТИ |
| 11 | Практические упражнения и задания для устранения речевых трудностей у детей с ОНР | 313 | АРКТИ |
| 12 | Материалы по диагностике и коррекции трудностей обучения младших школьников | 181 | АРКТИ |
| 13 | Сенсорная дезинтеграция и интеграция. Игры с необычным материалом в работе учителя-дефектолога | 300 | АРКТИ |
| 14 | Эмоции и регуляция эмоций | 420 | АСПИ |
| 15 | Я спорю с будущим | 389 | АСТ |
| 16 | Адаптация ребенка с аутистическими нарушениями в учреждениях дошкольного образования. Журнал | 1292 | Аверсэв |
| 17 | История логопедии. Медико-педагогические основы | 350 | Академический проект |
| 18 | Педагогика исключительного детства. Основы дефектологии | 907 | Альма-Матер |
| 19 | Коррекция устной и письменной речи первоклассников. Методическое пособие для педагогов | 308 | Баласс |
| 20 | Воспитание детей с аутизмом. 90 упражнений для вовлечения ребенка в общение, взаимодействие и игру | 3227 | Вильямс |
| 21 | Словарь логопеда | 1206 | Владос |
| 22 | Логопедия: Методич. наследие: В 5 кн. Кн.4: Нарушения письменной речи: Дислексия. Дисграфия | 262 | Владос |
| 23 | Психолого-педагогическая коррекция заикания у дошкольников | 323 | Владос |
| 24 | Активизация речевой коммуникации у детей и взрослых с патологией речи. Методическое пособие | 841 | Владос |
| 25 | Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта | 369 | Владос |
| 26 | Конспекты, программы и планирование фронтальных занятий в начальных классах с детьми с ОНР | 540 | Владос |
| 27 | Понятийно-терминологический словарь логопеда | 754 | Владос |
| 28 | Информационные технологии в специальном образовании. Учебное пособие с практикумом для вузов | 967 | Владос |
| 29 | Логопедия: Методическое наследие: В 5 кн. Кн. 3: Системные нарушения речи: Алалия. Афазия | 262 | Владос |
| 30 | Логопедия. Книга для преподавателей и студентов высших педагогических учебных заведений. Книга 2 | 441 | Владос |
| 31 | Логопедия. Методическое наследие: В 5 книгах. Книга 2: Нарушение темпа и ритма речи | 321 | Владос |
| 32 | Логопедия. Методическое наследие. В 5 кн. Кн. 1: Нарушения голоса и звукопроизношения. | 169 | Владос |
| 33 | Речевое развитие детей после кохлеарной имплантации. Учимся слушать, понимать, говорить. ФГОС ОВЗ | 445 | Владос |
| 34 | Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха. Часть 1 | 678 | Владос |
| 35 | Детская логопсихология | 176 | Владос |
| 36 | Коррекция двигательных и речевых нарушений у детей с ТНР методами физического воспитания | 717 | Владос |
| 37 | Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха. Часть 2 | 830 | Владос |
| 38 | Логопедия: Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических высш. учеб. заведений | 490 | Владос |
| 39 | Что и как видят дети от рождения до 10 лет с сохраненным и нарушенным зрением. Учебное пособие | 425 | Владос |
| 40 | Логопедия: Методическое наследие: Кн. I: Ч. 1: Нарушения голоса. Дислалия | 270 | Владос |
| 41 | Логопедия. Дизартрия | 590 | Владос |
| 42 | Логопедия. Книга для преподавателей и студентов высших педагогических учебных заведений. Книга 1 | 430 | Владос |
| 43 | Раз, два, три - говори! Тематические комплексы упражнений для детей дошкольного возраста | 2012 | Выснова |
| 44 | Развитие речи. Перспективное планирование, конспекты занятий. Средняя группа | 1781 | Выснова |
| 45 | Развитие речи. Перспективное планирование, конспекты занятий. Старшая группа | 913 | Выснова |
| 46 | Афазия и родственные нарушения речи | 1572 | Гаудеамус |
| 47 | Зондовый массаж: коррекция звукопроизношения. Наглядно-практическое пособие. Часть 1 | 439 | Гном |
| 48 | Алалия. Основной этап работы. Грамматика и связная речь. Книга третья | 1584 | Грифон |
| 49 | Алалия. Основной этап работы. "Километры речи", синтаксис и морфология. Междисциплинарный подход | 1723 | Грифон |
| 50 | Алалия. Основной этап работы. Синтаксис и морфология.Обучающие картинки. Часть 2 | 1584 | Грифон |
| 51 | Вопросы изучения детской речи | 99 | Детство-Пресс |
| 52 | Логопедическая ритмика | 292 | Детство-Пресс |
| 53 | Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП | 404 | Детство-Пресс |
| 54 | Развивающие сказки: Цикл занятий по развитию лексического состава языка, ... 2-е изд. | 80 | Детство-Пресс |
| 55 | Энциклопедический словарь логопеда | 971 | Детство-Пресс |
| 56 | Логопед. диагностика, коррекция и профилакт. наруш. речи у дошк. с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР | 261 | Детство-Пресс |
| 57 | Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи | 96 | Детство-Пресс |
| 58 | Мир глазами человека с аутизмом. Принципы общения с людьми, имеющими РАС | 1152 | Диалектика |
| 59 | Заикание. Устранение заикания и оздоровление по методу Григория Грабового | 31 | Диля |
| 60 | Pro РЕЧЬ. Современная нейрофизиология речи и слуха (+CD) | 156 | Диля |
| 61 | Методика преподавания русского языка (специальная). Учебное пособие | 849 | Директмедиа Паблишинг |
| 62 | Логопедия. Учебное пособие | 602 | Директмедиа Паблишинг |
| 63 | Современные технологии в инклюзивном образовательном пространстве. Учебное пособие | 428 | Директмедиа Паблишинг |
| 64 | Под многолетним слоем пыли. История об аутизме и надежде | 776 | Есть смысл |
| 65 | Логопедические технологии диагностики речевых нарушений у дошкольников. Учебное пособие | 1630 | ИНФРА-М |
| 66 | Логопедические технологии | 3011 | ИНФРА-М |
| 67 | Речевое и предречевое развитие детей раннего возраста. Учебно-методическое пособие | 2326 | ИНФРА-М |
| 68 | Психокоррекционная работа с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья | 2326 | ИНФРА-М |
| 69 | Математические методы в психологии (логопедии). Учебное пособие | 4557 | ИНФРА-М |
| 70 | Логопедия. Дизорфография. Учебное пособие | 2178 | ИНФРА-М |
| 71 | Логопедические технологии диагностики речевых нарушений у дошкольников. Учебное пособие | 2640 | ИНФРА-М |
| 72 | Обучение студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в системе ВО | 1008 | ИНФРА-М |
| 73 | Логопедические технологии диагностики речевых нарушений у дошкольников. Учебное пособие | 2715 | ИНФРА-М |
| 74 | Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья. Учебник | 2125 | ИНФРА-М |
| 75 | Профориентация и социализация обучающихся со сложными нарушениями развития. Учебное пособие | 1495 | ИНФРА-М |
| 76 | Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья | 2167 | ИНФРА-М |
| 77 | Виртуальная профессиональная практика для студентов-дефектологов. Монография | 2258 | ИНФРА-М |
| 78 | Логопедия. Методика и технологии развития речи дошкольников. Учебник | 2369 | ИНФРА-М |
| 79 | Логопедия. Дизорфография. Учебное пособие | 2191 | ИНФРА-М |
| 80 | Психолого-педагогическая поддержка семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Учебник | 1394 | ИНФРА-М |
| 81 | Психолингвистика для дефектологов. Учебное пособие | 3549 | ИНФРА-М |
| 82 | Логопедия. Дизорфография. Учебное пособие | 2232 | ИНФРА-М |
| 83 | Комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья | 2339 | ИНФРА-М |
| 84 | Обучение русскому языку и развитие метапредметных умений учащихся в классах инклюзивного начального | 2124 | ИНФРА-М |
| 85 | Логопедические технологии. Учебник | 2957 | ИНФРА-М |
| 86 | Формирование базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью на уроках математики | 1092 | ИНФРА-М |
| 87 | Профориентация и социализация обучающихся со сложными нарушениями развития. Учебное пособие | 1260 | ИНФРА-М |
| 88 | Технологии фонопедической работы при нарушениях голоса. Учебное пособие | 1394 | ИНФРА-М |
| 89 | Логопедическая работа с детьми с задержкой психологического развития. Учебно-методическое пособие | 521 | ИНФРА-М |
| 90 | Играючи! Сказ о том, как научить играть любого ребёнка | 375 | ИП Толкачев Л.Л. |
| 91 | Нейропедагогика особого детства | 1529 | Издание книг ком |
| 92 | Жестовая система для активизации речи у неговорящих детей | 328 | Издательство Ольги Кузнецовой |
| 93 | Основы дефектологии | 1002 | Инфра-Инженерия |
| 94 | Основы аудиологии и слухопротезирования. Монография | 2162 | Каро |
| 95 | Логопедия. Иллюстрированный справочник | 1406 | Каро |
| 96 | Введение в кохлеарную имплантацию | 937 | Каро |
| 97 | Коррекционная помощь детям раннего возраста с нарушением слуха. Слухопротезирование и развивающие | 937 | Каро |
| 98 | Нарушение произношения у детей | 700 | Книга по требованию |
| 99 | Методика исследования лингвистических сказок как средства нейрокоррекции речи. Монография | 733 | Лань |
| 100 | Упражнения для исправления дисграфии всех видов | 279 | Литера |