| № | Наименование | Цена |
| 1 | Развитие личностных качеств у юношества | 300 |
| 2 | Теория и практика углубленной психологической диагностики. От раннего до подросткового возраста | 1800 |
| 3 | Личностно ориентированные педагогические технологии в начальной школе, соответсвующие ФГОС | 480 |
| 4 | Новейшие технологии нейтрализации стрессов и оздоровления школьника. Практическое пособие | 97 |
| 5 | Проблемные ситуации в школе и способы их решения. Практическое пособие | 125 |
| 6 | Материалы по диагностике и коррекции трудностей обучения младших школьников | 181 |
| 7 | Психологическая основа формирования учебных навыков школьников | 448 |
| 8 | Организация деятельности системы ПМПК в условиях развития инклюзивного образования | 1344 |
| 9 | Помощь депрессивным детям. Учебно-методическое пособие | 240 |
| 10 | Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия | 289 |
| 11 | Психология эффективного взаимодействия педагога и учащегося. Учебно-методическое пособие | 130 |
| 12 | Трудные подростки. Практические материалы по психодиагностике и оценке отклоняющегося поведения | 180 |
| 13 | Подростковый возраст - все ли в норме? Комплект диагностических методик | 195 |
| 14 | Методики социально-психологической диагностики детских и подростковых групп и коллективов Уч-м. пос. | 160 |
| 15 | Как использовать психологические методы для успешного общения педагога с учениками и их родителями | 211 |
| 16 | Упражнения для интеллектуального тренинга учащихся средней школы | 181 |
| 17 | Педагогическая психология | 661 |
| 18 | Психология девиантного поведения .Учебное издание | 3081 |
| 19 | Формирование представлений о схеме тела у дошкольников и млад. школьников. Демонстрационный материал | 84 |
| 20 | Формир.простр.-вр.и математ.представ. у мл.шк. | 68 |
| 21 | Кто ты, младший школьник? Психология детей от 7 до 11 лет | 529 |
| 22 | Психолог и подросток: Коммуникативно-двигательный тренинг | 24 |
| 23 | Психолог и семья: Активные методы взаимодействия | 24 |
| 24 | Подросток и наркотики | 32 |
| 25 | Игры в школе и дома: Психотехнические упражнения, коррекционные программы | 26 |
| 26 | Психологические сказки для детей. Книга 2. Методика нравственного воспитания | 345 |
| 27 | Школа. Выжить и победить. Практические советы школьного психолога | 563 |
| 28 | Справочник школьного психолога | 292 |
| 29 | Развитие творческого мышления учащихся | 102 |
| 30 | Почему дети убивают. Что происходит в голове у школьного стрелка | 948 |
| 31 | Вредные привычки: профилактика зависимостей. 8-11 классы | 68 |
| 32 | Первоклассник: адаптация в новой социальной среде | 82 |
| 33 | Школа оптимизма: внеклассные мероприятия, классные часы. 1-4 классы | 60 |
| 34 | Вредные привычки: Профилактика зависимостей: 5-7 классы | 77 |
| 35 | Игры для активного отдыха в процессе обучения | 211 |
| 36 | Искусство общения в играх | 141 |
| 37 | Теория и практика психотехнических игр. Учебно-методическое пособие | 482 |
| 38 | Социально-педагогическое сопровождение проблемных семей. Учебное пособие | 421 |
| 39 | Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста | 316 |
| 40 | Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования: пособие для психологов и педагогов | 309 |
| 41 | Сказкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для психологов, педагогов | 289 |
| 42 | Психология группы | 223 |
| 43 | Игры для активного обучения | 109 |
| 44 | Внеклассные занятия по психологии для младших школьников и подростков | 323 |
| 45 | Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование (+CD) | 388 |
| 46 | Психологическая азбука. Программа развивающих занятий в 4-м классе | 271 |
| 47 | Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 4 класс | 249 |
| 48 | Психологическое консультирование и диагностика: Практическое руководство. Часть 2 | 150 |
| 49 | Агрессия у детей младшего школьного возраста. Диагностика и коррекция | 224 |
| 50 | Психологическое консультирование и диагностика: Практическое руководство. Часть 1 | 150 |
| 51 | Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 3 класс | 249 |
| 52 | Психологическая азбука. Программа развивающих занятий в 3 классе | 312 |
| 53 | Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога | 348 |
| 54 | Школьная психологическая служба. Работа с педагогами | 126 |
| 55 | Первый раз в пятый класс: Программа адаптации детей к средней школе | 103 |
| 56 | Травля в школе. Нарративный подход к работе с проблемой | 328 |
| 57 | Психологическая азбука. Программа развивающих занятий во 2-м классе | 290 |
| 58 | Школьная психологическая служба. Работа с родителями | 126 |
| 59 | Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении | 518 |
| 60 | Отбор в профильные классы | 71 |
| 61 | Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога | 229 |
| 62 | Тропинка к своему Я. Рабочая тетрадь школьника. 1 класс | 242 |
| 63 | Помощь детям - жертвам насилия | 75 |
| 64 | Жизненные навыки. Рабочая тетрадь учащегося 4- класса | 213 |
| 65 | Жизненные навыки. Уроки психологии во 2 классе. Рабочая тетрадь школьника | 213 |
| 66 | Повышение социальной компетентности детей и подростков: Фильмотека | 92 |
| 67 | Психологическая подготовка к ЕГЭ. Работа с учащимися, педагогами, родителями | 126 |
| 68 | "Я + я", "я + Я". Арт-альбомы и методическое пособие для семейного консультирования | 308 |
| 69 | Жизненные навыки. Тренинговые занятия с младшими подростками. 5-6 классы | 555 |
| 70 | Психология и выбор профессии. Программа предпрофильной подготовки | 308 |
| 71 | Жизненные навыки. Уроки психологии. 1 класс. Рабочая тетрадь школьника | 213 |
| 72 | "Я+я", "я+Я" - арт-альбомы для семейного консультирования | 271 |
| 73 | Может ли "другой" стать другом?. Тренинг по профилактике ксенофобии | 114 |
| 74 | Часто болеющие дети: Психологическое сопровождение в начальной школе | 178 |
| 75 | Жизненные навыки. Рабочая тетрадь для учащегося 3-его класса | 222 |
| 76 | Шаг за шагом. Индивидуальное консультирование выпускников детских домов и школ-интернатов | 92 |
| 77 | Психологическая азбука. Рабочая тетрадь. 4 класс | 240 |
| 78 | Жизненные навыки. Уроки психологии в первом классе | 103 |
| 79 | Развитие личности школьника. Работа со словарем психологических качеств | 114 |
| 80 | Психологическая азбука. 2 класс. Рабочая тетрадь | 213 |
| 81 | Психологическая азбука. Программа развивающих занятий в 1-м классе | 271 |
| 82 | Психологическая азбука. Рабочая тетрадь. 1 класс | 252 |
| 83 | Методика "Предпочитаемое животное" в работе с детьми и подростками. Учебное пособие | 237 |
| 84 | Психология и выбор профессии. Программа предпрофильной подготовки. Рабочая тетрадь учащегося | 261 |
| 85 | Школьная тревожность: причины, следствия и профилактика | 281 |
| 86 | Почему со мной никто не дружит. Психологическая помощь детям-изгоям | 346 |
| 87 | Психолог на родительском собрании | 148 |
| 88 | Школьная психологическая служба. Работа с учащимися | 126 |
| 89 | Как остановить травлю в школе. Психология моббинга | 183 |
| 90 | Психолого-медико-педагогический консилиум в школе. Взаимодействие специалистов в решении проблем реб | 271 |
| 91 | Жизненные навыки. Тренинговые занятия с подростками (7-8 классы) | 431 |
| 92 | Психологическая азбука. Рабочая тетрадь для 3 класса | 213 |
| 93 | Старшеклассник без стрессов и тревог. программы учебно-тренировочных и клубных занятий | 47 |
| 94 | Психология. 3 класс. Развивающие занятия. Методическое пособие (+CD) | 202 |
| 95 | Психология. 2 класс. Развивающие занятия. Методическое пособие с электронным приложением (+CD) | 202 |
| 96 | Консультирование в работе детского практического психолога. Учебное пособие | 67 |
| 97 | Практическая когнитивно-поведенческая терапия для детей и подростков | 1440 |
| 98 | Терапия принятия и ответственности для подростков | 3227 |
| 99 | Подготовка будущих педагогов-психологов к работе в системе инклюзивного образования. Учебное пособие | 439 |
| 100 | Профессиональная подготовка педагогов-психологов по психологическому просвещения родителей | 806 |