Административное управление образованием (страница 7)

Что такое хорошая школа? Автор этой книги утверждает, что это школа, куда утром ребёнок идёт с радостью и откуда вечером возвращается в хорошем настроении. А днём работает: напряжённо и с интересом.
Но чтобы было и "с радостью", и "работает" - приходится кое-что изменить в школе. Что именно? Это и обсуждается в книге директора одной из самых успешных частных школ современной России.

Серия: Большая энциклопедия маленького мира

Купить

Сборник содержит нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность в сфере основного общего образования, методические материалы и разъяснения по отдельным вопросам введения ФГОС ООО.
Издание адресовано руководителям органов управления образованием, руководителям и учителям общеобразовательных учреждений.
2-е издание, доработанное, дополненное.

Серия: Современное образование

Купить

Под научной редакцией доктора педагогических наук, профессора кафедры управления развития школы Московского педагогического государственного университета Литвиненко Э.В.
Рецензенты: доктор педагогических наук, декан факультета ПК и ППРО МПГУ Воровщиков С.Г., кандидат педагогических наук, заместитель декана факультета ПК и ППРО МПГУ Шклярова О.А.
Данная книга представляет собой, с одной стороны, обобщение многолетнего управленческого опыта заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе одной из лучших школ г. Москвы, с другой - теоретическое осмысление феномена научно-методической работы, эффективных подходов к ее внутришкольному управлению. Книга заинтересует читателя не только представлением истории вопроса или рефлексией теоретических основ научно-методической работы, но и целостным пакетом внутришкольных нормативных положений, определяющих матричную организационную структуру управления этим направлением жизнедеятельности школы.
Издание может представлять интерес для руководителей школ, сотрудников методических служб управлений образования, преподавателей системы повышения профессиональной квалификации работников образования.

Серия: Методическая библиотека

Купить

Предлагаемая работа представляет собой практикоориентированное описание теории и технологии проблемно-деятельностной игры как одного из вариантов продуктивных деловых игр во внутришкольном управлении. Помимо этого практическую направленность данной публикации придает целый веер приложений, посвященный решению злободневной проблемы формирования и развития учебно-познавательной компетентности учащихся.
Настоящая работа может представлять интерес как для руководителей и педагогов школ, так и для сотрудников методических служб управлений образования, преподавателей системы дополнительного педагогического профессионального образования.

Серия: Методическая библиотека

Купить

Предлагаемое пособие содержит справочные и рекомендательные материалы из опыта работы руководителей школ.
Основная цель - представить разнообразные формы и направления организации деятельности заместителя директора образовательного учреждения по воспитательной работе, направленные на создание системы взаимодействия педагогов, учащихся и родителей. Особого внимания заслуживают материалы, необходимые в работе администратора общеобразовательного учреждения в условиях реализации ФГОС, касающиеся внеурочной деятельности школьников.
Предназначено заместителям директоров школ по воспитательной работе, методистам, классным руководителям.
3-е издание, дополненное.
Составители: Голубева Л.В., Попова Г.П.

Купить

В книге раскрыта технология современного урока и его аспектный анализ, под которым автор понимает детальное и всесторонне рассмотрение урока как единого целого под определенным углом зрения (аспекта, основания). При условии, что аспектов несколько и они включают задачи урока, его содержание, технологию, санитарно-гигиенические условия, результативность, речь пойдет о полном анализе урока. Книга адресована административно-управленческому персоналу, методистам и учителям.
3-е издание

Купить

Практическая направленность данной работы несомненна - это результат многолетнего теоретического осмысления и технологического решения одной из злободневных проблем школы. Как вооружить учащихся эффективными техниками познания, как привить детям интерес к научной деятельности, как организовать поисковое движение в границах школы, каким должен быть пакет внутришкольных нормативных документов, как повысить необходимую для этого методическую компетентность учителей - на эти и многие другие вопросы в книге даются ответы. В данной публикации не только рассматривается история и теория вопроса, но и приводятся фрагменты реальных управленческих, методических и дидактических материалов из опыта деятельности Негосударственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы "Росинка" Западного учебного округа г. Москвы. Настоящая работа представляет интерес как для руководителей и педагогов школ, так и для сотрудников методических служб управлений образования.
4-е издание

Серия: Современный учитель

Купить

Сборник включает описание основных образовательных технологий деятельностного типа, используемых в процессе преподавания по Образовательной системе "Школа 2100" на этапе предшкольного образования, в начальной и основной школе. Описание сопровождается примерами разработок уроков.
Для учителей, дошкольных педагогов, методистов, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений.

Серия: Образовательная система "Школа 2100"

Купить

Лизинский Владимир Михайлович, почетный работник общего образования. Генеральный директор центра "Педагогический поиск". Главный редактор журналов "Классный руководитель", "Управление современной школой". Кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии АПКиППРО. Автор более 400 статей и 30 монографий и пособий по педагогике, психологии, управлению.
МОДЕРНИЗАЦИЯ ШКОЛЫ, ИЛИ НОВАЯ ШКОЛА (методическое пособие)
Сначала мы приведем цитату из этой книги "Еще и документов и финансирования по "нашей новой школе" нет. еще и сама государственная программа не принята, а уже привыкшие брать под козырек, находящиеся в жестокой зависимости от власти школы начали проводить педсоветы, составлять программы, рапортовать, находить в рутине обычного и в переживающей тяжелый кризис современной школе уже элементы нового, и есть угроза, что и эту реформу удастся заболтать, заполитизировать. и все останется как прежде".
ОРГАНИЗАЦИОННО-ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Становится исключительно важным определить, не что делать, а как, при этом возрастает роль реального документального обеспечения образовательно-воспитательной деятельности. Не менее важно следование управленческому правилу, при котором роль грамотного, разумного управления на 80% определяет успех всякого дела. Различные управленческие документы, представленные здесь, будут полезны и для руководителей образовательных учреждений, и для специалистов.
СОВЕТЫ КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ. ВОСПИТАТЕЛЮ, РОДИТЕЛЯМ И УЧИТЕЛЮ
Новое время рождает новые жанры. Автор книги чутко улавливает тональность общественного климата и язык XXI века. Он
говорит с читателем на языке нового века. Гражданская совесть автора стала импульсом написания такой книги, его широкий
педагогический кругозор позволил ему представить правдивую картину воспитания в обществе, а педагогический талант
произвел поиск системы решения воспитательной проблемы.
В книге представлен очень богатый методический материал, который можно напрямую брать и вводить в жизнедеятельность
школы.
НОВЫЙ УЧИТЕЛЬ ДЛЯ ХОРОШЕЙ ШКОЛЫ
Хорошая школа - это хороший директор. Хороший директор- это руководитель, который из обычных учителей делает творцов, педагогов и даже героев. Он трогательно и по-настоящему любит учителей, а они заражаются этой любовью и душевно относятся к детям и родителям. Так мы возвращаемся к пониманию, что хорошая школа зависит от качества педагогической работы учителей. В этом пособии, не мудрствуя лукаво, автор каждому учителю, также как и их наставникам, показывает каким должен быть учитель, что мешает и что нужно для достижения успеха.
ИНТЕРЕСНАЯ ЖИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ В ХОРОШЕЙ ШКОЛЕ
Это завершающая пятая книга, посвящена организационным и содержательным окормам внеклассной и внешкольной работы, или тому, что принято называть дополнительным образованием. Хотя с нашей точки зрения дополнительное образование в сеете нынешних реформ все больше становится определяющим основным демократически ориентированным образованием, основанном на приоритете воспитания, на праве выбора, на свободном самоопределении, на безусловной привлекательности тех. кто учит и того, чему учат.
В четырех предыдущих книгах автор описал концептуальные подходы в создании хорошей школы, организационные аспекты деятельности, роль и место учителя, психолого-педагогические советы и рекомендации педагогам-родителям.

Купить

Управление современной школой (Для директора школы и заместителей директора по УВР и НМР).
11 000 страниц, представленных на диске, охватывают следующие разделы:
1. Внутришкольный контроль.
2. Вопросы одаренности.
3. Диагностика, анализ и мониторинг.
4. Документальное обеспечение образовательного процесса.
5. Материалы к педсовету.
6. Методическая работа, методические службы, организация деятельности зам. директора по НМР.
7. Организация учебно-воспитательного процесса и деятельность заместителя директора по учебно-воспитательной работе.
8. Паспорта и визитные карточки школ.
9. Планирование и организация деятельности школы.
10. Программы развития, концепции и образовательные программы.
11. Теория и практика образования.
12. Университет управленческих и педагогических знаний.
13. Управление качеством образования.
14. Управленческие и образовательные технологии.
15. Экология, психология, здоровье и валеология образования.

Купить

В пособии приведены нормативно-методические документы и изложены нормы, выполнение которых обеспечивает безопас ные условия реализации Федерального государственного образо вательного стандарта начального и основного обшего образова ния: требования к участку и зданию школ, их оборудованию и оснащению, световому и микроклиматическому режима орга низации учебного процесса, учебной мебели, техническим сред ствам обучения, школьным ранцам и сменной обуви, а также к организации питания учащихся и их медицинскому обеспе чению.
Пособие адресовано педагогам, руководителям образователь ных учреждений и медицинским работникам.

Серия: Работаем по новым стандартам

Купить

Настоящее издание - незаменимый помощник учителя-словесника при создании современного кабинета литературы. В нем содержатся рекомендации по использованию новейших технических средств, основные требования к оборудованию кабинета и его оснащению, советы по созданию библиотеки, а также методические рекомендации по проведению уроков и внеклассных мероприятий в кабинете литературы.

Серия: Современный кабинет

Купить

Пособие, разработанное на основе положений Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом требований Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения (начальная школа), предназначено для системы повышения квалификации педагогических работников, для педагогических вузов и колледжей, для разработчиков образовательных программ любого образовательного учреждения с целью внедрения в образовательный процесс Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Купить

Пособие подготовлено автором путем обобщения положений действующих нормативно-правовых актов, арбитражной и судебной практики в сфере контрольно-надзорной деятельности государственных органов.
Детально рассмотрен порядок действий администрации образовательного учреждения на всех этапах проведения проверки, начиная с получения извещения о ее назначении и заканчивая оформлением результатов и процедурой их оспаривания.
Каждая глава посвящена отдельному проверяющему органу. В текущее, второе издание добавлено пять новых глав.
Пособие предназначено для руководителей учебных учреждений, их заместителей и иных лиц, которые по роду своей деятельности относятся к категории "проверяемых".
2-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: Педагогическая серия

Купить

Данная книга написана как методическое пособие и представляет собой осмысление и трансляцию многократно проверенного управленческого опыта.
Предлагаемый в книге поэтапный алгоритм подготовки плана работы школы может быть полезен, прежде всего, для директоров и школьных коллективов, обладающих уже развитой культурой управления, предполагающей системное видение, как единого "организма" и целого ряда взаимодействующих органов.

Серия: Методическая библиотека

Купить

Пособие содержит материалы по обеспечению основных направлений деятельности заместителя директора - аналитического, организационного и научно-методического.
Предложены модели планирования образовательной деятельности, создания системы документооборота и ведения документации, необходимой для реализации ФГОС, рекомендации по организации и проведению аттестации педагогов и обучающихся, диагностические и мониторинговые материалы, методическое сопровождение.
Предназначено руководителям, заместителям директора образовательных организаций, специалистам методических служб, рекомендовано педагогам.
Составители: Ильина Г.А., Киселева Ю.А.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

Предлагается комплект (книга + диск), включающий информационно-методический сборник и мультимедийное приложение с презентацией и шаблонами документов, содержащий разъяснения и рекомендации для выполнения требований к условиям и организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС, составленный на основе действующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.
Представленный комплект поможет управленцам и медицинским работникам подготовить сценарий педагогического совета или административно-инструктивное мероприятие коллегиального органа управления в школе, совещания, семинара; проанализировать представленные нормативные документы и построить работу на их основе. Компетентные комментарии специалиста позволят администрации квалифицированно подготовиться к проверке инспекционных органов.
Комплект предназначен руководителям и педагогам организаций, осуществляющих образовательную деятельность обучающихся с ОВЗ, специалистам органов управления образованием.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

Библиотека по управлению (Для директора школы и заместителей директора по УВР и НМР)
Известные специалисты в области управления учебно-воспитательным процессом представили свои монографии и пособия, необходимые для успешной работы администрации школы:
Аттестация педагогических работников в образовательных учреждениях Макарова Т.Н Макаров В.А.
Как сделать управление школой успешным Зверева В.И.
Как сделать хорошую школу Левит М.В. Плахова Л.М.
Настольная книга директора школы под ред. Гребенкиной Л.К.
Стратегические ориентиры в управлении современной школой Каменский А.М.
Операционный журнал завуча Левит М.В., Лизинский .М., Пенкин А.Ф.
Учебный процесс: планирование, организация и контроль Макарова Т.Н.
Планирование и организация методической работы в школе Макарова Т.Н.
Управление образовательным процессом в адаптивной школе Шамова Т.И; Давыденко Т.М.
Директор школы и общественно-педагогическое управление учебно-воспитательным процессом в школе Лизинский В.М.
Идеи к проектам и практика управления школой Лизинский В.М.
Модернизация школы или новая школа Лизинский В.М.
Психолого-педагогический и управленческий дневник директора школы Лизинский В.М.
Работа администрации школы с учителем Лизинский В.М.
Ресурсный подход в управлении развитием школы Лизинский В.М.
Сайт директора школы Лизинский В.М.
Педагогическая лоция для директора школы Щуркова Н.Е
Основополагающие документы школы. Стратегия и тактика развития современной школы Ямбург Е.А.
Локальные акты и управленческие документы школы Ямбург Е.А.
Психологический справочник директора школы Петрушин В.И.
Развитие школы как воспитательной системы Степанов П.В.
Школы в Америке: события, факты, традиции, альтернативы Цирлина Т.В.
Об универсальном образовании Левит М.В.

Купить

Широкий спектр задач, касающихся управления начальной школой, поставлен и освещен в этой полезной книге. Авторы не придерживались метода холодных теоретических рассуждений и постарались показать не только управленческую деятельность заместителя директора, но и все то, что касается обучения и воспитания в начальной школе. Книга окажется весьма полезной в работе не только завучу начальной школы, но и методистам, учителям, классным руководителям, социальным педагогам.

Серия: Библиотека администрации школы

Купить

Что это такое - информатизация процесса обучения? Как грамотно провести ее в школе? Как сделать, чтобы компьютер стал настоящим интеллектуальным помощником учителя? Автор дает один из возможных вариантов ответов на эти и многие другие вопросы. Все предложенные в книге модели прошли многолетнюю апробацию во многих школах России и показали свою высокую эффективность.
Книга адресована учителям, руководителям образовательных учреждений и их заместителям, работникам органов управления всех уровней, а также всем читателям, интересующимся проблемами информатизации.

Купить

В книге показаны особенности оснащения кабинетов начальных классов и критерии проведения их смотров. Представлены нормативные документы и варианты систематизации пособий для учителей и учащихся.

Серия: Современный кабинет

Купить

Представлен комплект (книга + диск), в котором раскрыты возможности использования идей и технологий менеджмента как эффективного управления процессом воспитания детей в новых социально-экономических условиях. Предложены пути и способы обновления и повышения качества реализации основных управленческих функций с учетом основных положений ФГОС - анализа, планирования, организации, контроля.
Электронное приложение содержит методическую копилку с материалами по аналитической деятельности, планированию, организации воспитательного процесса и реализации функций контроля.
Адресовано руководителям образовательных организаций и их заместителям, педагогам, преподавателям, слушателям центров повышения квалификации работников образования, студентам педагогических вузов.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

Данное пособие представляет научно-методическую разработку специалистов Института стратегических исследований в образовании Российской академии образования Г. Л. Копотевой, зав. лабораторией разработки, экспертизы и апробации новых образовательных технологий, и И. М. Логвиновой, зам. директора ИСИО РАО, координатора апробации ФГОС.
Авторами представлена разработанная технологическая карта урока, дано научное обоснование подходов к её конструированию, изложена характеристика структуры смысловых компонентов, их логическая последовательность. Технологическая карта урока разработана на основе теории деятельности и в соответствии с требованиями ФГОС общего среднего образования.
Рекомендуется учителям начальной и средней школы, руководителям образовательных учреждений и методических объединений, а также региональных систем повышения квалификации, методических служб муниципальных управлений (департаментов, отделов) образования.
Авторы пособия апробировали предлагаемую технологическую карту урока на семинарах ИСИО РАО в Москве и в 46 регионах РФ.
2-е издание.

Серия: Методическая лаборатория

Купить

Представлен комплект (книга + диск), содержащий системные справочные материалы по основным направлениям работы общеобразовательной организации в контексте требований Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" и ФГОС общего образования: анализ и планирование образовательной деятельности, создание вариативной развивающей образовательной среды, методическое обеспечение.
Предлагаемые документы построены по модульному принципу, что позволяет при необходимости самостоятельно конструировать их, учитывая опыт собственной школы. Материалы комплекта не только отражают тенденции развития современного образования, но и раскрывают нормативно-правовое, организационно-методическое и научно-методическое сопровождение деятельности образовательной организации, находящейся в режиме развития.
Предназначено руководителям, педагогам образовательных организаций, специалистам органов управления образованием и учреждений развития системы образования.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

Интерес родителей к содержанию и формам организации школьной жизни ребенка и той среде, в которой он проводит значительное время, понятен и закономерен. Поэтому задачей доклада может стать пробуждение этого интереса и формирование активной позиции родителей, направленной на ознакомление с работой школы и обеспечивающей поддержку с их стороны тех изменений, которые в ней происходят, а может быть и инициирование новых изменений, направленных на повышение качества школьного образования.
В данном пособии представлены различные варианты отбора содержания по каждому из разделов доклада, а также сформулированы вопросы для анализа и оценки имеющегося опыта: как лучше отразить в ежегодном информационном докладе событийную составляющую в жизни школы; как подойти к отбору событий, которые нужно упомянуть в ежегодном информационном докладе о деятельности школы.
Данное пособие подготовлено при поддержке Британского совета. Общественного института развития школы и Института образовательных стратегий.

Серия: Педагогическая серия

Купить

Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи. СП 2.4.3648-20 (утверждены 28.09.2020, вступили в силу 01.01.2021) и другие нормативные документы для образовательных организаций (детский сад, школа).
Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. 28. СП 2.4.3648-20 (вступили в силу 01.01.2021) и другие нормативные документы для образовательных организаций (детский сад, школа).

Серия: Управление ДОО

Купить

В книге систематически излагаются теоретические и методические положения, реализованные в Образовательной системе деятельностного метода обучения "Школа 2000...", и результаты ее опробации в 2000-2006 гг. Представлены программы базового непрерывного курса математики "Школа 2000..." для различных ступеней обучения.
Книга предназначена для широкого круга педагогов, интересующихся теорией и практикой реализации в образовательных учреждениях деятельностного метода обучения, - работников органов управления образованием, преподавателей ИПК и ИУУ, педколледжей и педвузов, студентов педагогических учебных заведений, администрации школ и ДОУ, методистов, учителей и воспитателей.

Серия: Начальная школа. Математика

Купить

В издание включены новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы для дошкольных образовательных организаций, в которых пересмотрены требования к устройству, содержанию и организации режима работы ДОО.
Издание адресовано сотрудникам и руководителям дошкольных организаций, а также дошкольных организаций (развивающих центров), предоставляющих услуги по развитию детей, независимо от вида организационно-правовых форм и форм собственности.
3-е издание.

Серия: Работаем по ФГОС дошкольного образования

Купить

В учебном пособии, подготовленном в соответствии с нормативными документами, регламентирующими деятельность по обеспечению комплексной безопасности в образовательных учреждениях, освещаются наиболее важные и основные темы и направления комплексной безопасности. Использованы практические источники, основанные на личном опыте сотрудников правоохранительных органов и служб спасения.

Серия: Высшее образование

Купить

Пособие содержит обобщенные и систематизированные практико-ориентированные материалы управленческой деятельности, необходимые для создания и реализации в летнем оздоровительном лагере эффективной модели воспитания и развития детей. Материалы помогут педагогическому коллективу лагеря грамотно организовать занятость воспитанников, а также определить эффективность собственной деятельности.
Адресуется руководителям учреждений образования, их заместителям по учебно-воспитательной работе, начальникам летних оздоровительных лагерей, педагогам-организаторам, специалистам образования.
Составитель: Городович А.М., Куратник Т.В.

Серия: Управление в образовании

Купить

Комплект (книга + диск) содержит справочные материалы правового регулирования трудовых отношений педагогических работников общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в условиях реализации Федерального закона 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и ФГОС общего образования.
Книга представляет собой компиляцию выдержек из нормативных актов правового регулирования аттестации, рабочего времени, отдыха и оплаты труда педагогических работников с необходимыми комментариями и пояснениями. Рассмотрены актуальные проблемы, связанные с приемом, отстранением от работы и увольнением.
В диске предложены образцы документов, регулирующих трудовые взаимоотношения работодателя и работника школы: акты, договоры, приказы, положения.
Справочник адресован не только руководителям, их заместителям, сотрудникам кадровых служб, юристам, экономистам и бухгалтерам образовательных организаций, но и педагогическим работникам школы, поскольку раскрывает возможности практического применения трудового законодательства в деятельности общеобразовательных организаций.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

Представленные во II томе локальные акты Центра образования 109 - продукт коллективной деятельности управленческой команды.
Локальные акты детского сада подготовлены заместителем директора по дошкольному образованию Нефедовой Л.В.
Локальные акты по начальной школе подготовлены заместителями директора по учебно-воспитательной работе Могилевской В.А., Тишуриной О.Н. и Власовой И.Е.
Локальные акты по основной и старшей школе подготовлены заместителями директора по учебно-воспитательной работе Щипулиной л.И. и Морозов С.В.
Локальные акты, связанные с организацией ПМПК и деятельностью классов компенсирующих обучения подготовлены с участием профессора Забрамной С.Д.
Локальные акты, связанные с деятельностью системы дополнительного образования подготовлены с участием заместителя директора по учебно-воспитательной работе Никишина Е.А., заместителя директора по воспитательной работе Котенко Т.Л., руководителя клуба путешественников "Зюйд-Вест" Мухалева В.А. и руководителя конно-спортивного клуба "Эльф" Балакиревой Т.К.
Документы, реализующие финансово-хозяйственную деятельность и привлечение внебюджетных средств разработаны директором ЦО 109 Ямбургом Е.А. и заместителем директора по учебно-воспитательной работе Жучковым А.В.

Серия: Библиотека администрации школы

Купить

В пособии на основе анализа нормативно-правовых документов и существующей практики показаны основные направления и управленческие задачи по введению в образовательных учреждениях ФГОС (начальная школа). Представлены рекомендации рабочим группам по проектированию основной образовательной программы начального общего образования (на примере учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа"). Описаны механизмы организации методической поддержки педагогов при переходе на новый образовательный стандарт.
Пособие предназначено для педагогов и администрации общеобразовательных учреждений, высших учебных заведений и институтов повышения квалификации.

Серия: Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС

Купить

Построение эффективной инновационной инфраструктуры воспитания - одна из основных целей управления современной школой в условиях выполнения ФГОС.
В пособии представлен опыт создания единого воспитательного пространства, ориентированного на защиту и развитие личности каждого ребенка. Раскрыты необходимость использования дифференцированного подхода к анализу и оценке деятельности, оплате труда классных руководителей, технологические аспекты ее применения в практике работы общеобразовательных учреждений.
Материал поможет руководителям ОУ, заместителям директора по воспитательной работе, классным руководителям в организации воспитательного процесса в школе.
3-е издание, переработанное.

Серия: Методическая работа в школе

Купить

ФГОС НОО 2021 года - это ключевой регулятор содержания современного качественного образования, знание и применение которого дело первостепенной важности для каждого учителя начальных классов. В пособии рассматриваются основные положения, сведения и регламенты ФГОС НОО третьего поколения, которые позволят педагогам синхронизировать и на этой основе получить необходимые данные о серьезных изменениях обновленного образовательного стандарта.
Вниманию педагогов представлены материалы, в которых раскрываются методы, приемы формирования функциональной грамотности младших школьников как ведущей способности применять школьные знания в повседневной жизни в свете требований ФГОС-21 и которые знакомят с практическим опытом развития функциональной грамотности средствами метапредметных, проектных, практико-ориентированных задач.
В сборнике освещены условия и принципы применения технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо", предложен перечень приемов технологии развития критического мышления для формирования функциональной грамотности с примерами и фрагментами уроков, разработанных в соответствии с требованиями ФГОС НОО - 2021.
Предназначено учителям начальной школы, руководителям методических объединений, заместителям директора по учебно-воспитательной работе, методистам, наставникам для использования в учебных целях.
Составитель Н. В. Лободина.

Серия: В помощь преподавателю начальной школы

Купить

Представлен комплект (книга + диск), раскрывающий нормативно-правовое обеспечение и методическое сопровождение аттестации педагогических работников в соответствии с требованиями ФГОС. В печатном пособии предложены перечень документов, регламентирующих вопросы аттестации, разъяснения по применению порядка аттестации и подготовке педагога к этой процедуре, модель аттестации в образовательной организации, формы, критерии оценки и экспертизы педагогической компетентности, результативности профессиональной деятельности. Мультимедийное приложение содержит все необходимые положения, образцы, шаблоны, формы, карты, локальные документы, справочно-информационные ресурсы для оперативного и компетентного использования в управленческой и организационной работе по аттестации.
Комплект предназначен директорам, заместителям директоров, руководителям кафедр и методических объединений, методистам, педагогам образовательных организаций.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

Материалы практикума направлены на помощь в разработке основной образовательной программы в условиях новых ФГОС. Практикум разработан как проектировочный семинар для педагогов и раскрывает наиболее важные вопросы основной образовательной программы.
Книга рекомендована педагогам основного и дополнительного образования, администрации школ, методистам.

Серия: Педагогическая серия

Купить

Методы, инструментарий, организация оценивания. Сводные ведомости, карты индивидуального развития.
Деятельность школьного психолога с введением ФГОС НОО становится обязательной, конкретной и измеримой, и ведущее ее направление - реализация развивающего потенциала образования. Пособие посвящено рассмотрению актуальной проблемы современного образования - обеспечению развития универсальных учебных действий как собственно психологического составляющего ядра образования. Представлены методы, инструментарий, организация оценивания, сводные ведомости, карты индивидуального развития, необходимые для проведения психологического мониторинга уровня развития УУД у обучающихся 1-4 классов.
Предназначено представителям администрации, руководителям методических служб, рекомендовано специалистам учреждений развития образования и повышения квалификации работников образования, педагогам-психологам общеобразовательных учреждений; полезно студентам психолого-педагогических специальностей.
Допущено Министерством образования и науки РФ.
Составители: И.В. Возняк, И.М. Узянова, О.А. Родченко, О.Н. Богданова, И.А. Машнева, Ю.С. Кондрашова, К.Г. Лобынцева, Л.А. Минакова, Ю.В. Алейник, Л.И. Неверова.

Серия: Образовательный мониторинг

Купить

Учебно-методический комплекс (УМК) "Школа России" построен на единых для всех учебных предметов концептуальных основах и имеет полное программно-методическое обеспечение. На систему учебников "Школа России" и все входящие в неё завершённые предметные линии получены положительные заключения Российской академии наук и Российской академии образования.

Серия: Школа России (ФГОС)

Купить

Цикл видеолекций "Системный подход к оценке качества образования". Выпуск 1.

Купить

Книга "Школа полного дня" написана талантливыми людьми и предназначена для талантливых людей.
"Школа полного дня" - образовательное учреждение, позволяющее наиболее полно объединить учебную и внеурочную сферы деятельности ребенка в условиях учебного сообщества, сформировать образовательное пространство учреждения, способствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, объединить в единый функциональный комплекс образовательные и оздоровительные процессы.
Одна из главных задач школы: создание условий и возможностей для жизни и развития детей в течение всего свободного времени.
Возвращение к полному дню в школе - актуальная задача современной педагогики. В этой книге заложены идеи, технологии, смыслы, описаны современные модели "школ полного дня", условия и особенности формирования "школы полного дня", кадровое обеспечение, изложен опыт экспериментальной апробации современных моделей "школы полного дня" в Москве.
Опираясь на опыт лучших учебных заведений России и мира, авторам удалось выделить восемь исходных, основных условий организации современной школы полного дня - описать критерии качества (эталоны) "школы полного дня".
В книге изложены оригинальные идеи к концепции и программе развития школы полного дня.
Книга будет полезна администрации школы и всем, кто занимается воспитанием.

Серия: Библиотека администрации школы

Купить

Облик современной системы воспитания, обеспечивающей организацию внеурочной деятельности в рамках ФГОС, должен быть связан с проблемами воспитанников, их потребностями и возможностями, их возрастом и уровнем развития. Управленческий дневник представляет собой своеобразную аналитическую программу, которая позволит заместителю директора по УВР критически осмыслить свою деятельность, увидеть перспективы развития воспитательной системы и собственного профессионального роста. Комплекс подсказок, возможных управленческих решений, конструкторов планирования и мониторинга окажет неоценимую помощь в работе.
Предназначено администрации, организаторам внеурочной деятельности, руководителям МО по воспитанию и классному руководству; полезно педагогам образовательных учреждений всех видов.
2-е издание.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

В данном пособии представлен опыт работы учителей-экспериментаторов по реализации технологии деятельностного метода обучения "Школа 2000..." (Л.Г Петерсон) на уроках и занятиях по разным учебным предметам в системе непрерывного образования- на ступенях дошкольной подготовки, начальной школы, средней школы и среднего профессионального педагогического образования в педагогических колледжах.
Уроки разработаны и апробированы в 20Q&010 гг. на экспериментальных площадках Центра системно-деятельностной педагогики "Школа 2000..." АПК и ППРО в Москве и Ярославле. Особую актуальность они приобретают в связи с переходом школы к реализации федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения (2009), методологической основой которых служит системно-деятельностный подход.
Данные материалы могут быть полезны методистам, учителям-практикам, реализующим дидактическую систему деятельностного метода обучения "Школа 2000...", а также в ходе курсовой подготовки по данной системе.

Серия: Начальная школа. Математика

Купить

Пособие разработано представителями 30 регионов нашей страны в ходе проектировочного семинара, проведенного издательством "Академ книга /Учебник".
Авторский коллектив включает в себя руководителей (заместителей, специалистов) региональных и муниципальных органов управления образованием, методических служб, центров развития, сопровождения и мониторинга системы образования, системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров, общеобразовательных учреждений.
В пособии раскрываются особенности организации внутришкольного контроля и внутреннего мониторинга качества образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта.
Материалы предназначены специалистам органов государственной власти субъектов РФ и местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования, руководителям образовательных учреждений, территориальных и школьных методических служб, учреждений среднего, высшего и послевузовского профессионального образования, осуществляющим подготовку педагогических кадров.

Серия: Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС

Купить

Книга посвящена объяснению, способам применения и интерпретирования технологии оценивания деятельности как образовательных институтов (региональных и муниципальных органов управления образованием), так и участников образовательного процесса (в первую очередь учителей и учеников) методом измерения добавленной стоимости. Авторы этой инновации применили данный термин из экономической теории к задачам школьного образования, связанным с многогранной проблемой оценивания результатов. Добавленная стоимость в этой книге - разница между начальной успеваемостью ученика (результатами тестов прошлого года) и его текущей успеваемостью (результатами тестов этого года). Речь идет не о разовом контроле разницы в результатах за определенный промежуток времени, а о создании системы статистического учета данных, их накопления, обработки специальными статистическими методами и обеспечения их транспарентности с целью постоянного анализа и принятия конкретных решений в отношении всех субъектов школьной образовательной деятельности.
Значимость этой книги для российского читателя в том, что она ярко и зримо демонстрирует признаки высокой образовательной культуры во всех ее аспектах - организационных, этических, межличностных, гуманистических и т.д. Несомненно, книга станет настольной у тех, для кого школа - профессия и смысл жизни.

Серия: Библиотека журнала "Вопросы образования"

Купить

Пособие содержит материалы по обеспечению основных направлений деятельности заместителя директора начального уровня общего образования - аналитического, организационного и научно-методического.
Предложены модели планирования образовательной деятельности, создания системы документооборота и ведения документации, необходимой для реализации ФГОС НОО, рекомендации по организации и проведению внутреннего контроля, методическое сопровождение.
Предназначено руководителям, заместителям директора образовательных организаций, специалистам методических служб, рекомендовано педагогам.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

Учебно-методическое пособие адресовано руководителям общеобразовательных организаций, специалистам муниципальных органов управления образованием, муниципальных методических служб.
Пособие содержит теоретическое обоснование введения профессионального стандарта педагога, в нём изложен опыт образовательных организаций Ленинградской области по его введению.

Купить

Методическое пособие посвящено вопросам диагностики и оценки эффективности деятельности организаций отдыха и оздоровления детей. Методика оценки эффективности детских оздоровительных лагерей является авторской и разработана в целях предотвращения кризисных ситуаций в лагерях, связанных с нарушениями правил безопасности детей, влекущих за собой тяжёлые последствия. В пособии также описаны методики вариативных форматов оценки деятельности детских оздоровительных лагерей (веб-портфолио, публичный доклад, творческий отчёт).
Практическое пособие адресовано руководителям и педагогам организаций отдыха и оздоровления детей, специалистам региональных структур управления в сфере образования, а также методическим структурам и региональным институтам развития образования.

Серия: Педагогика каникул

Купить

В пособии представлены рекомендательные и технологические материалы, необходимые в практической деятельности работникам образования среди детей и подростков социально опасного поведения и методики социально-педагогической работы с их родителями.
Предлагаемые модели взаимодействия построены с учетом положений ФГОС на основе координации усилий педагогов, психологов, родителей, специалистов социальной защиты и ресурсов самой формирующейся личности молодого человека.
В поиске контакта и взаимопонимания с подростками используются предельно гуманистические методы народной педагогики, социально-педагогический тренинг, досуговые мероприятия.
Адресовано руководителям образовательных учреждений, социальным педагогам, психологам, классным руководителям, родителям, будет интересно широкому кругу читателей.
2-е издание.

Купить

В пособии на современной научной основе изложены методические требования к основной форме организации образовательного процесса - уроку в условиях развивающейся школы.
В книге также даются: разработанные с учетом новых требований к современному уроку схема общедидактического анализа урока, методика изучения затруднений учителей в подготовке и проведении урока и другие методические материалы для самообразования учителя и организации методической работы в школе по проблеме освоения новых требований к уроку.
Адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений всех видов и типов, заместителям директоров школ, методистам, специалистам органов управления образованием, преподавателям колледжей и вузов, осуществляющим подготовку педагогов, сотрудникам институтов повышения квалификации работников образования.
Особый интерес пособие представляет для учителей, готовящихся к аттестации для повышения или подтверждения квалификационной категории.

Серия: Образование XXI века

Купить