№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
526 | Картотека картинок. Выпуск 38. Часть 2. Счетный материал | 286 | Нищева Наталия Валентиновна | 2014 | Детство-Пресс | 9785906750129 | 435213 |
Реклама Лабиринт.ru | Выпуск 38 Часть 2 Счетный материал.
Пособие включает в себя предметные картинки по разным лексическим темам. Адресовано педагогам ДОУ. Серия: Оснащение педагогического процесса в ДОО Купить
|
|
527 | Планирование работы в старшей и подготовительной группах детского сада в соответствии в ФГОС | 288 | Виноградова Надежда Александровна, Кодачигова Юлия Валерьевна | 2015 | АРКТИ | 978-5-86415-894-5, 978-5-89415-5, 978-5-8941-5894-5 | 428366 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлена модель комплексно-тематического планирования образовательного процесса в старшей и подготовительной группах, ориентированная на преемственность ФГТ и ФГОС дошкольного образования в условиях детского сада. Приводятся развернутые циклограммы образовательной деятельности на каждый день недели каждого месяца в течение года, даются практические рекомендации по организации непосредственной и совместной образовательной деятельности с воспитанниками и их родителями.
Книга предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений: воспитателей и специалистов. Также она может быть полезна родителям, заинтересованным в успешном решении проблем развивающего взаимодействия с детьми в условиях семейного воспитания и обучения. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
528 | Педагогическая диагностика индивидуального развития ребёнка 3-7 лет. Дидакт. материалы. ФГОС | 288 | | 2016 | Просвещение/Вентана-Граф | 978-5-360-05641-6, 978-5-360-06592-0 | 464558 |
Реклама Лабиринт.ru | Издание представляет собой иллюстративный раздаточный материал, предназначенный для проведения педагогической диагностики индивидуального развития ребёнка 3-7 лет в дошкольной образовательной организации.
Методика проведения диагностики с использованием представленного дидактического материала содержится в книге Ю.В. Карповой "Педагогическая диагностика индивидуального развития ребёнка 3-7 лет". Серия: Тропинки Купить
|
|
529 | Ребенок и окружающий мир. Комплексные занятия в подготовительной к школе группе | 289 | Тимофеева Лилия Львовна | 2011 | Детство-Пресс | 978-5-8981-4649-8 | 274487 |
Реклама Лабиринт.ru | В книгу включены материалы, отражающие суть авторской модели обучения дошкольников. В основу предлагаемой технологии легли закономерности формирования обобщенных учебных умений и навыков, ключевых компетентностей старших дошкольников, развития важнейших психических процессов. Теоретические положения нашли свое практическое воплощение в сценариях познавательных занятиях, а также в рекомендациях по подготовке к ним. Книга предназначена педагогам ДОУ, а также студентам педагогических вузов и колледжей. Серия: Предметное и социальное окружение Купить
|
|
530 | Занимательная экология. Комплект рабочих листов для занятий с детьми 5-7 лет. ФГОС ДО | 291 | Щербанева Елена Алексеевна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-2539-7, 978-5-7057-4608-8 | 443620 |
Реклама Лабиринт.ru | Комплект рабочих листов разработан с учетом комплексного подхода, обеспечивает
развитие детей во всех взаимодополняющих образовательных областях в соответствии с требованиями ФГОС ДО и содержит познавательные материалы экологической направленности, которые помогут в увлекательной и занимательной форме расширить представления детей 5-7 лет о природе в рамках всех современных образовательных программ дошкольного образования.
Доступные детскому восприятию иллюстрации и задания станут для дошкольников наглядным и образным источником знаний об окружающем мире: о многообразии животных и растений, их росте, развитии и взаимосвязи, о приспособленности природных объектов к жизни в разных условиях, о ценности экосистем.
Пособие предназначено воспитателям ДОО, полезно педагогам дополнительного образования, а также родителям для самостоятельных занятий с детьми.
3-е издание, исправленное. Серия: Дошкольник Купить
|
|
531 | Мои цифры. Учебно-методическое пособие пособие по формированию и развитию зрительных функций | 293 | Попова Любовь Николаевна | 2020 | Секачев В.Ю. | 978-5-4481-0801-3 | 783364 |
Реклама Лабиринт.ru | Данная работа имеет практическую направленность и посвящена ознакомлению ребенка с миром цифр. Главной целью является не научить ребенка считать, а обратить внимание на цифры и предложить игры, задания с ними.
К четырем годам ребенок уже активно проявляет интерес к арифметике, пытается считать предметы вокруг себя. Данное пособие поможет удержать этот интерес. Работа с пособием предполагает, что ваш ребенок уже знаком с цифрами или только преступает к их изучению.
Пособие предназначено для работы с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Может быть использовано и педагогами (логопедами, воспитателями, гувернерами), и родителями, которые хотят позаниматься со своим ребенком. Пособие подойдет как для использования на индивидуальных занятиях, так и для небольшой группы детей (2-3 человека). Купить
|
|
532 | Педагогика дошкольного образования в условиях реализации ФГОС. Учебно-методическое пособие | 295 | Абраухова Валентина Владимировна | 2021 | Директмедиа Паблишинг | 978-5-4499-1731-7 | 947323 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методическое пособие знакомит с основными понятиями дошкольной педагогики, дает характеристику современным ФГОСам дошкольного образования. Содержание составлено с использованием учебников и научных источников по теме учебной дисциплины, которые указаны в списке литературы, включая авторские лекции, методические рекомендации по выполнению самостоятельного задания, матрицу контрольной работы. Рекомендуемая форма для обучающихся электронное обучение, которое обеспечивается по мере необходимости с помощью профессионально-педагогического сопровождения и электронного тьюторства со стороны преподавателей. Купить
|
|
533 | Развивающие прогулки для детей 3-4 лет. Осень. Зима | 298 | Лаптева Галина Владимировна | 2011 | Речь | 978-5-9268-1164-0 | 298603 |
Реклама Лабиринт.ru | Комплект карточек "Развивающие прогулки для детей 3-4 лет. Осень. Зима" поможет воспитателям и родителям превратить осенние и зимние прогулки в увлекательное и познавательное путешествие, во время которого дети лучше узнают окружающий мир и научатся ценить его красоту, смогут наблюдать явления природы и анализировать их, физически окрепнут.
Каждая карточка включает в себя:
- увлекательный и познавательный рассказ по теме прогулки;
- тематические стихи, загадки и пословицы;
- игры (подвижные, пальчиковые, малой подвижности);
- опыты и задания;
- индивидуальную работу по звуковой культуре речи и основным видам движений.
Прогулки можно проводить как с группой детей, так и с одним ребенком. Серия: Набор игровых развивающих карточек Купить
|
|
534 | Развивающие прогулки для детей 1, 5-3 лет. Осень. Зима | 298 | Лаптева Галина Владимировна | 2011 | Речь | 978-5-9268-1163-3 | 298602 |
Реклама Лабиринт.ru | Комплект карточек "Развивающие прогулки для детей 1, 5-3 лет. Осень. Зима" поможет родителям и воспитателям организовать интересные прогулки для самых маленьких детей в осенний и зимний сезоны.
Любая прогулка превратится для малышей в увлекательное и познавательное путешествие, во время которого они лучше узнают окружающий мир и научатся ценить его красоту, смогут наблюдать явления природы и анализировать их, физически окрепнут и получат удовольствие от пребывания на свежем воздухе.
Каждая карточка включает в себя:
- увлекательный и познавательный рассказ по теме прогулки;
- тематические стихи и загадки;
- игры (подвижные, пальчиковые, хороводные, малой подвижности).
Прогулки можно проводить как с группой детей, так и с одним ребенком. Серия: Набор игровых развивающих карточек Купить
|
|
535 | Как научить дошкольника правильно думать | 300 | Афонькина Юлия Александровна, Белотелова Татьяна Эдгардовна, Борисова О. Э. | 2018 | АРКТИ | 978-5-89415-842-6 | 428806 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое пособие посвящено одной из актуальных проблем дошкольной педагогики - развитию у детей 5-7 лет речемыслительной деятельности, что является одной из важнейших задач их успешной подготовки к школе.
Представленные в пособии практико-ориентированные материалы (рекомендации к проведению занятий, конспекты и художественные тексты к занятиям с детьми 5-6 и 6-7 лет) нацелены на то, чтобы помочь работникам ДОУ в их работе по формированию и развитию у дошкольников познавательной рефлексии и возможности оперировать абстрактными категориями для познания действительности.
Материалы пособия помогут педагогам дошкольных учреждений в решении задач по подготовке детей к школе, формированию у них готовности к усвоению системы научных понятий, окажут существенную помощь в развитии у детей 5-7 лет умений адекватно воспринимать и понимать действительность, интерпретировать события и факты, делать умозаключения.
Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений. Серия: Растем умными Купить
|
|
536 | Как организовать проектную деятельность учащихся. Практическое пособие для работников школ | 300 | Сергеев Игорь Станиславович | 2020 | АРКТИ | 978-5-8941-5864-8, 978-5-89415-864-80 | 756779 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассмотрена одна из актуальных проблем современного образования - проблема внедрения в школьную образовательную практику "метода проектов".
Автором предложены подходы к решению основных вопросов организации проектной деятельности: что такое проектный метод, каковы основные требования к проекту, как правильно спланировать проектную деятельность на уроке и в масштабах школы, каковы основные проблемы и трудности метода проектов и мн. др. Приведенные в пособии примеры проектной деятельности базируются на передовом педагогическом опыте российских и зарубежных школ.
Пособие имеет очевидную практико-ориентированную направленность и адресовано педагогическим работникам, планирующим и организующим проектную деятельность в школе - учителям-предметникам, руководителям школьных методических объединений, заместителям директора школы. Серия: Школьное образование Купить
|
|
537 | Как подготовить детей к школе в соответствии с новыми стандартами обучения | 300 | Дедова О. Ю. | 2018 | АРКТИ | 979-5-89415-602-5 | 535596 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое пособие посвящено поиску ответов на актуальный вопрос дошкольного образования: "Как сделать процесс сопровождения ребенка на пороге школьной жизни увлекательным, радостным и интересным?"
В книге представлены методические материалы для обеспечения психолого-педагогического сопровождения в период подготовки детей к учению в свете освоения Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного и начального общего образования (ФГОС ДО и ФГОС НОО).
Значительное место в содержании пособия отводится описанию взаимодействия различных субъектов образовательного процесса: педагогов, психологов и родителей старших дошкольников на основе гуманно-личностного подхода к детям.
Книга предназначена для педагогов, психологов и методистов дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных школ и организаций дополнительного образования, занимающихся подготовкой детей к учению в школе, а также родителей будущих первоклассников. Серия: Готовимся к школе Купить
|
|
538 | 20 конспектов познавательных игровых сеансов для детей младшего дошкольного возраста | 300 | Осечкина Л. И., Чапкова В. В. | 2015 | АРКТИ | 978-5-89415-984-3 | 453775 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрываются возможности использования познавательного игрового сеанса в дошкольных образовательных организациях как новой формы образовательной деятельности в условиях введения ФГОС.
Предлагаемое издание содержит 20 конспектов познавательных игровых сеансов для детей раннего и младшего дошкольного возраста "Играй, твори, познай!", авторами которых являются В.В. Чапкова, И.Е. Авдеева, В.А. Ахапкина, B.C. Панина, Т.П. Фоамете.
Пособие адресовано старшим воспитателям, воспитателям, психологам, педагогам коррекционных и инклюзивных групп, педагогам дополнительного образования, специалистам вариативных форм, территориальных клубных систем, педагогам негосударственных учреждений (детских развивающих клубов), студентам. Серия: Развитие и воспитание Купить
|
|
539 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Младшая группа | 302 | Белькович Виктория Юрьевна, Кильдышева Ирина Африковна | 2023 | Мозаичный парк | 978-5-907755-16-1 | 982581 |
Реклама Лабиринт.ru | Методические рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, Федеральной образовательной программой дошкольного образования. В издании представлены: подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого, ребёнка; психофизиологические особенности развития детей 3-4 лет; примерное комплексно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар. Серия: Педагогу ДОО Купить
|
|
540 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Старшая группа | 302 | Белькович Виктория Юрьевна, Кильдышева Ирина Африковна | 2023 | Мозаичный парк | 978-5-907755-18-5 | 982583 |
Реклама Лабиринт.ru | Методические рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования, Федеральной образовательной программой дошкольного образования. В издании представлены: подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет); примерное комплексно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар. Серия: Педагогу ДОО Купить
|
|
541 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Подг. к школе | 302 | Белькович Виктория Юрьевна, Кильдышева Ирина Африковна | 2023 | Мозаичный парк | 978-5-907755-19-2 | 982584 |
Реклама Лабиринт.ru | Методические рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, Федеральной образовательной программой дошкольного образования. В издании представлены: подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет); примерное комплексно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар. Серия: Педагогу ДОО Купить
|
|
542 | Методические рекомендации к УМК "Оранжевый котенок" для занятий с детьми 4-5 лет | 302 | Чиркова Светлана Владимировна, Федулина Елена Германовна, Акимова Наталья Вячеславовна | 2018 | Вако | 978-5-408-03833-6 | 619350 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методическое пособие к рабочим тетрадям "Считаем сами", "Говорим правильно", "Осваиваем грамоту", "Готовимся писать" для занятий с детьми 4-5 лет является составной частью учебно-методического комплекта "Оранжевый котенок", соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Пособие включает в себя программу, планирование и оригинальные сценарии, составленные на основе единого календарно-тематического плана.
Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, гувернерам и родителям, уделяющим особое внимание общему развитию детей и подготовке их к школе. Серия: Оранжевый котенок Купить
|
|
543 | Учимся понимать эмоции. Методическое пособие | 302 | Карелина Инесса Олеговна | 2024 | Мозаичный парк | 978-5-907755-05-5 | 983584 |
Реклама Лабиринт.ru | Карелина Инесса Олеговна кандидат педагогических наук, доцент, автор более 120 публикаций по эмоциональному развитию детей дошкольного возраста.
Книга посвящена значимой проблеме эмоционального развития детей. Рассматриваются особенности понимания дошкольниками эмоций на разных возрастных этапах, педагогические способы развития эмоциональной сферы детей; представлены варианты организации образовательной деятельности с детьми (этюды, сюжетные и дидактические игры), диагностические материалы.
Содержание методического пособия соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, Федеральной образовательной программе дошкольного образования и позволит обеспечить реализацию задач дошкольного образования в области социально-коммуникативного развития.
Издание адресовано воспитателям, старшим воспитателям ДОО и дошкольных отделений в составе образовательных комплексов, студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов. Серия: Эмоциональный интеллект Купить
|
|
544 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Средняя группа | 302 | Белькович Виктория Юрьевна, Кильдышева Ирина Африковна | 2023 | Мозаичный парк | 978-5-907755-17-8 | 982582 |
Реклама Лабиринт.ru | Методические рекомендации разработаны в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования, Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. В издании представлены подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей 4-5 лет; примерное комплексно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар. Серия: Педагогу ДОО Купить
|
|
545 | Развитие речи дошкольников. Природоведческая лексика. Методическое пособие | 302 | Макарова Валентина Николаевна, Ставцева Елена Анатольевна, Арнаутова Ольга Анатольевна | 2024 | Мозаичный парк | 978-5-907755-26-0 | 983585 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрыты теоретические основы развития природоведческой лексики у детей дошкольного возраста, представлена методика обследования словаря у детей разных возрастных групп, предложены методические рекомендации по обогащению речи дошкольников. В пособии читатель найдёт методические материалы для работы с детьми по разным лексическим темам.
Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и студентам, обучающимся в вузе по педагогическому и психолого-педагогическому направлениям подготовки. Серия: Педагогу ДОО Купить
|
|
546 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Ранний возраст | 302 | Белькович Виктория Юрьевна, Кильдышева Ирина Африковна | 2023 | Мозаичный парк | 978-5-907755-15-4 | 982580 |
Реклама Лабиринт.ru | Методические рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, Федеральной образовательной программой дошкольного образования. В издании представлены подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей раннего возраста; примерное комплексно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар. Серия: Педагогу ДОО Купить
|
|
547 | Мир животных. Упражнения на проверку и закрепление знаний дошкольников | 302 | | 2011 | Школьная пресса | 978-5-9219-0689-1 | 307074 |
Реклама Лабиринт.ru | Дидактический материал поможет закрепить и проверить сформированность у детей старшего дошкольного возраста умений правильно называть животное, его части тела, детёныша; определять образ жизни представителей животного мира, способ питания, передвижения, среду обитания и распространения; сравнивать животных, составлять краткие описания-характеристики разных групп животных, находить сходство и различие (дикие и домашние животные; животные - млекопитающие, птицы, насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся), т.е. проводить простейшую классификацию животных по разным признакам; самостоятельно делать вывод о взаимосвязи всего живого в природе: человека, животных, растений. Вопросы и задания позволяют диагностировать степень усвоения ребенком начальных знаний о мире животных и способствуют совершенствованию умственных операций - анализа, сравнения, синтеза, обобщения - умений, необходимых и для адекватной адаптации ребенка к окружающему, и для дальнейшего успешного обучения в школе. Серия: Развитие речи. Окружающий мир Купить
|
|
548 | Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Звуки [с]. ФГОС | 303 | Бухарина Ксения Евгеньевна | 2020 | Детство-Пресс | 9785906852434 | 552833 |
Реклама Лабиринт.ru | Предложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [с], [с`], [з], [з`], [ц], разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовиться к школе. Самостоятельное или с некоторой помощью взрослого составление ребенком рассказа по картинке близко к обычной разговорной речи и помогает в интересной игровой форме закрепить отрабатываемый звук. Это пособие может использоваться как заключительный этап работы над звуком. Это красочно оформленное пособие может использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Адресовано логопедам, воспитателям, родителям дошкольников с нарушенным звукопроизношением. Серия: Подготовка к обучению грамоте Купить
|
|
549 | Обо всём на свете детям. Животные. Стихи. Рассказы. Игры | 303 | Громова Ольга Евгеньевна, Соломатина Галина Николаевна, Переверзева И.В. | 2020 | Сфера | 978-5-9949-1896-8 | 760187 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие поможет педагогу познакомить детей с животным миром, в интересной художественной форме рассказать о повадках зверей, жизни птиц и насекомых, поспособствует развитию памяти и внимания дошкольников. Предложенные материалы могут быть выборочно использованы при работе с детьми младшего и среднего дошкольного возраста для развития их речи и формирования эмоционально окрашенного отношения к родной природе, развития представлений о фауне разных климатических и природных зон. Разработки игр и дидактических занятий, приведенные в книге, игр и дидактических занятий ориентированы на возможности детей разного возраста.
Адресовано логопедам, воспитателям детских садов, родителям. Серия: Обо всём на свете детям Купить
|
|
550 | Как воспитать ребенка. Главная книга для родителей | 304 | Зайцев Сергей Михайлович | 2011 | Книжный дом | 978-985-17-0286-8 | 276601 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга даст полные и квалифицированные советы по всем вопросам воспитания ребенка; поможет родителям с первых дней не совершать весьма распространенных ошибок, не портить характер ребенка и не отягощать его и свою дальнейшую жизнь; подскажет, как оценить психическое состояние ребенка и избавить его от всевозможных вредных привычек, которые наблюдаются у детей от их рождения и практически до совершеннолетия.
Для широкого круга читателей. Серия: Домашний справочник Купить
|
|
551 | Зеленая тропинка. Пособие для детей 5-7 лет. ФГОС ДО | 304 | Плешаков Андрей Анатольевич | 2022 | Просвещение | 5-09-011111-1, 5-09-014516-4, 5-09-015255-1, 978-5-09-016080-3, 978-5-09-019922-3, 978-5-09-021964-8, 978-5-09-022306-5, 978-5-09-023694-2, 978-5-0902-5719-0, 978-5-09-029851-3, 978-5-09-033726-7, 978-5-09-034313-8, 978-5-0903-7790-4, 978-5-09-045681 | 19501 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие входит в программно-методический комплекс "Преемственность". Оно решает задачи познавательного развития детей и ознакомления их с окружающим миром.
В основу методики пособия положены непосредственные наблюдения в природе, действия с предметами, осуществляемые в естественной для детей занимательной игровой форме. Пособие предназначено для подготовки детей к школе и воспитывает бережное отношение к природе, может быть использовано как специалистами, так и родителями детей дошкольного возраста.
13-е издание, стереотипное. Серия: Преемственность Купить
|
|
552 | Здравствуй! Предшкольная подготовка. Учебно-методическое пособие для педагогов | 304 | Лазарев Михаил Львович | 2007 | Мнемозина | 978-5-346-00745-6 | 296257 |
Реклама Лабиринт.ru | Предшкольная подготовка в рамках курса "Здравствуй!" направлена на развитие у детей семи двигательных качеств, совершенствование памяти, формирование речи, навыков чтения, художественно-изобразительной деятельности, воспитание музыкальности, мотивацию здорового поведения, становление основных типов мышления, получение и систематизацию знаний об окружающем мире, стимуляцию творческой активности. Цель пособия - помочь организовать с детьми 4-6-летнего возраста ежедневную оздоровительную работу.
Материал методического пособия рассчитан на педагогов дошкольных учреждений, учреждений дошкольного образования, учителей начальных классов, медицинских работников образовательных учреждений, детских психологов, а также на родителей.
Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации Серия: Моя книга здоровья Купить
|
|
553 | Формирование целостной картины мира. Первая младшая группа. ФГОС | 305 | Карпеева М. В. | 2023 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-500-0 | 959369 |
Реклама Лабиринт.ru | Познавательно-информационная часть, игровые технологии.
В основу пособия положено перспективное понедельное планирование 26 тем с указанием необходимого лексического минимума, познавательно-информационного материала и игровых технологий.
Данное пособие помогает реализовать принцип интеграции образовательных областей, где ведущая роль отведена "Познавательно-речевому развитию". Материал способствует формированию целостной картины мира у детей 2-3 лет - первой младшей группы детского сада.
Пособие ориентировано на выполнение основной общеобразовательной программы и соответствует требованиям ФГОС. Пособие адресовано воспитателям, логопедам, педагогам, внимательным родителям. Купить
|
|
554 | Формирование целостной картины мира. Средняя группа. ФГОС | 305 | Каушкаль О. Н., Карпеева М. В., Богданова Т. Л. | 2023 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-508-6 | 959370 |
Реклама Лабиринт.ru | Познавательно-информационная часть, игровые технологии.
Пособие создано на основе многолетнего опыта работы воспитателей и специалистов дошкольной образовательной организации. В основу пособия положено перспективное понедельное планирование 33 тем с указанием необходимого лексического минимума; познавательно-информационного материала и игровых технологий.
Данное пособие помогает реализовать принцип интеграции образовательных областей, где ведущая роль отведена Познавательно-речевому развитию . Материал способствует формированию целостной картины мира у детей 4 5 лет средней группы детского сада.
Пособие ориентировано на выполнение основной общеобразовательной программы и соответствует требованиям ФГОС. Пособие адресовано педагогам ДОО, логопедам, внимательным родителям. Купить
|
|
555 | Ребенок и окружающий мир. Комплексные занятия в старшей группе | 306 | Тимофеева Лилия Львовна | 2011 | Детство-Пресс | 978-5-8981-4614-6 | 274486 |
Реклама Лабиринт.ru | В книгу включены материалы, отражающие суть авторской модели построения занятий. В основу предлагаемой технологии легли закономерности формирования обобщенных учебных умений и навыков и развития важнейших психических процессов, определяющих основные линии развития ребенка. Теоретические положения нашли свое практическое воплощение в сценариях занятий, рассчитанных на работу в течение учебного года. Каждое задание - многофункционально, к каждому из них дается пояснение, позволяющее педагогам наиболее рационально строить работу с детьми. Книга предназначена педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей. Серия: Предметное и социальное окружение Купить
|
|
556 | Запоминаем буквы. Подготовка детей к школе. Пособие для работы с детьми дошкольного возраста | 309 | Лункина Елена Николаевна | 2021 | Владос | 978-5-907433-77-9 | 821653 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии даны задания и упражнения, выполнение которых позволит детям дошкольного возраста легко запомнить изображения 33 букв русского алфавита и правильно их писать.
Пособие предназначено педагогам дошкольных образовательных организаций и подготовительных отделений школ для подготовки дошкольников к поступлению в 1 класс, а также родителям. Серия: Подготовка детей к школе Купить
|
|
557 | Теория свободного воспитания. Идеальный детский сад (по трудам К. Вентцеля) | 310 | | 2020 | Амрита | 978-5-413-02187-3 | 740288 |
Реклама Лабиринт.ru | Константин Николаевич Вентцель (1857-1947) - автор знаменитой "Декларации прав ребенка" (1917 г.) утверждает право каждого человека, рождающегося на свет, на свободное развитие заложенных в нем сил, способностей и дарований, право на воспитание и образование, сообразно с потребностью его личности, его индивидуальностью. В данном сборнике приведены классические работы К.Н. Вентцеля.
Составители: Г.Б. Корнетов, Ю.В. Богуславский). Серия: Антология гуманной педагогики Купить
|
|
558 | Развитие ребенка в кружке "Подготовка к школе". Пособие для педагогов | 312 | Каралькова Ирина Витальевна | 2016 | Белый ветер | 978-985-538-382-7, 978-9-8553-8476-3, 978-985-574-041-5, 978-985-574-897-8 | 290354 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлен практический материал для работы кружка "Подготовка к школе", который направлен на развитие необходимых психических процессов будущего школьника: мышления, памяти, внимания, мелкой моторики руки и творческого воображения. Структура занятий дает возможность детям самостоятельно решать проблемные задачи, экспериментировать индивидуально и коллективно. Использование занимательных игр и упражнений поддерживает интерес к познанию на протяжении всего занятия. В пособии имеются черно-белое и цветное приложения с рисунками и схемами для применения на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста.
Рекомендуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.
5-е издание. Серия: Из опыта работы дошкольных учреждений Купить
|
|
559 | Детский сад с доставкой на дом. Дистанционное сопровождение воспитанников ДОО и их семей. Метод.пос. | 312 | Гермогенова Елена Валерьевна, Меттус Елена Валентиновна, Тенютина Е. Д. | 2021 | Мозаичный парк | 978-5-533-02015-2 | 804370 |
Реклама Лабиринт.ru | В основу данного проекта (системы), а теперь уже и пособия, легла идея создания единого образовательного пространства. В результате авторы получили примерную организационную модель использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Модель может применяться для дистанционного взаимодействия с детьми и их родителями (законными представителями) как во время карантинных мероприятий, так и в дальнейшем при невозможности посещения ребёнком ДОО или организаций системы дополнительного образования.
Книга адресована педагогам и руководителям дошкольных образовательных организаций, а также родителям. Купить
|
|
560 | Мой малыш: советы по воспитанию | 314 | Зайцев Сергей Михайлович | 2010 | Книжный дом | 978-985-17-0141-0 | 239575 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга поможет воспитать ребенка так, чтобы он не вырос избалованным, своенравным, эгоистичным. Подскажет, как оценить психическое состояние малыша и избавить его от страхов, как подготовить к детскому саду и научить мыслить нестандартно, как определить, когда пора в школу и как помочь адаптироваться в первые дни учебы.
Для широкого круга читателей. Серия: Здоровье вашей семьи Купить
|
|
561 | Реализация образовательной области "Труд" в процессе ознакомления детей ст. дошк. воз. с профессиями | 318 | Шаламова Елена Ивановна | 2012 | Детство-Пресс | 978-5-89814-847-8 | 361206 |
Реклама Лабиринт.ru | Издание посвящено ознакомлению дошкольников с трудовой деятельностью взрослых для формирования у детей первоначальных представлений о роли труда и значимости профессий в жизни общества. В книге даны методические рекомендации педагогам по этой теме, а также различные формы работы с детьми. Представлены конспекты сюжетно-ролевых игр, непосредственно-образовательной деятельности, экскурсий, педагогические проекты, а также способы контроля знаний детей по данной теме. Серия: Предметное и социальное окружение Купить
|
|
562 | Коллаж. Наглядно-методическое пособие | 319 | Дубровская Наталия Вадимовна | 2013 | Детство-Пресс | 9785898148843 | 376565 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены варианты изготовления коллажей для творческих занятий с детьми дошкольного возраста (среднего, старшего, подготовительного). Коллаж - это художественная аппликация, которую можно составить практически из чего угодно. Чтобы сделать коллаж, не нужно специальных навыков и материалов. Вы можете использовать вырезки из журналов, открытки, кусочки ткани и кружева, пуговички, фольгу, цветную или упаковочную бумагу и другие материалы - в общем, все, что поможет вам полностью отразить идею коллажа. Играйте с цветом и формой, создавайте новые образы из уже существующих. Подойдите к делу творчески!
Каждая композиция сопровождается пояснительным текстом, рисунком и цветной иллюстрацией. Серия: Наглядное пособие Купить
|
|
563 | Тестовые задания для самопроверки знаний студентов по курсу "Теория и методика физического воспитан. | 319 | Семенова Татьяна Анатольевна | 2013 | Спутник+ | 978-5-9973-2651-7 | 418328 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методическое пособие предназначено для самопроверки знаний студентов по курсу "Теория и методика физического воспитания и развития ребенка". Цель предлагаемых тестовых заданий состоит в уточнении, конкретизации, систематизации и закреплении основных теоретических положений и практических навыков, полученных в ходе аудиторных и внеаудиторных занятий по данной дисциплине. Издание адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 050400 Психолого-педагогическое образование: профиль "Психология и педагогика дошкольного образования", специалистам в области физического воспитания детей дошкольного возраста, преподавателям методики физического воспитания высших и средних специальных учебных заведений, магистрантам, аспирантам и всем, кого интересует данная проблема. Купить
|
|
564 | Портрет педагога раннего детства: особенности профессии. ФГОС ДО | 320 | Микляева Наталья Викторовна, Майер Алексей Александрович, Кириллова Людмила Ивановна | 2018 | ИД Цветной мир | 9785431002892 | 636455 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебно-методическом пособии представлен обобщенный "портрет" - характеристика профессии и личности педагога раннего детства в контексте его взаимодействия с детьми, которые живут, растут и развиваются в стремительно меняющемся мире. Исходя из данной идеи, описывается специфика теоретической и практической готовности педагога к образовательной деятельности с детьми от двух месяцев до трех лет. Книга адресуется руководителям дошкольных образовательных организаций, воспитателям групп раннего возраста, студентам педагогических колледжей и вузов, преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации по программам профессиональной подготовки "Педагогическое образование" и "Психолого-педагогическое образование". Будет полезна для практических работников служб ранней помощи. Серия: Теремок. Ранний возраст Купить
|
|
565 | Приобщение детей с ОВЗ к русской традиционной культуре. Учебно-методический комплекс | 326 | | 2014 | АРКТИ | 978-5-89415-916-4 | 428425 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии подробно рассмотрены задачи и средства приобщения дошкольников 7-8 лет с нарушениями интеллекта и задержкой психического развития к русской народной культуре на основе интеграции образовательных областей.
Большое значение имеет практическая направленность предлагаемого материала: приведено подробное перспективное планирование работы воспитателя, учителя-дефектолога; планирование работы на неделю в подготовительных группах; материал к самостоятельной и организованной образовательной деятельности детей; проанализированы результаты коррекционно-развивающей программы, изложены методы работы с родителями.
Пособие адресовано учителям-дефектологам и логопедам, социальным педагогам и педагогам-психологам, воспитателям, музыкальным педагогам, а также родителям Серия: Коррекционная педагогика Купить
|
|
566 | Обо всём на свете детям. Мир предметов. Стихи. Рассказы. Игры | 328 | Громова Ольга Евгеньевна, Соломатина Галина Николаевна | 2020 | Сфера | 9785994919521 | 760188 |
Реклама Лабиринт.ru | Художественные произведения, представленные в этом пособии, помогут сформировать у детей реалистически правильное представление о предметном мире, будут способствовать развитию наблюдательности, памяти, мышления и внимания, а также окажут помощь родителям в семейном воспитании, раскрытии индивидуальных способностей и коррекции нарушений развития детей.
Пособие в первую очередь адресовано воспитателям детских садов, психологам и логопедам, а также родителям, желающим не только ознакомить детей с предметным миром, но и помочь им в процессе развития познать достаточно сложные межпредметные отношения. Серия: Обо всём на свете детям Купить
|
|
567 | Гиперактивный ребенок | 328 | Костарева Лидия Александровна | 2021 | Феникс | 978-5-222-34240-4 | 792172 |
Реклама Лабиринт.ru | Гиперактивный ребенок приносит много хлопот и неприятностей. И в первую очередь страдает от этого сам ребенок. Как с этим справиться?
Книга научит вас лучше понимать своего гиперактивного ребенка, искать оптимальные способы взаимодействия с ним. А вы поможете малышу, используя практические занятия, упражнения, игры, научиться читать и считать. Адаптируйте своего непоседу к предстоящим школьным урокам!
Книга предназначена для родителей гиперактивных детей, воспитателей старших и подготовительных групп детских садов, учителей классов коррекции. Серия: Особенные дети Купить
|
|
568 | Методика познавательно-творческого развития дошкольников "Сказки фиолетового леса" | 330 | Харько Татьяна Григорьевна | 2019 | Детство-Пресс | 9785898148652 | 375738 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлена игровая методика, разработанная с учетом новых ФГТ к дошкольному образованию. Интегрированное развитие детей осуществляется в игровой форме с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича и сюжета сказок Фиолетового Леса.
Книга предназначена для воспитателей ДОУ, педагогов дошкольного образования, психологов, педагогов дополнительного образования, гувернеров, родителей, а также будет полезна студентам педагогических учебных заведений. Серия: Предметное и социальное окружение Купить
|
|
569 | Мир, в котором я живу. Программа по познавательно-исследовательскому развитию дошкольников | 330 | Иванова Александра Ивановна, Уманская Наталья Викторовна | 2017 | Сфера | 9785994917190 | 587602 |
Реклама Лабиринт.ru | Парциальная образовательная программа разработана как компонент основной образовательной программы, подготовленной участниками обра зовательных отношений. Ее главное направление - познавательно-иссле довательское развитие детей 0-6 лет. В программе отражены цели, задачи, принципы, способы взаимодействия взрослых и дошкольников, взаимодей ствие ДОО с семьей, интеграция образовательных областей, а также другие требования ФГОС ДО.
Программа адресована педагогам системы дошкольного образования. Серия: Мир, в котором я живу Купить
|
|
570 | Развивающие игры для детей раннего и дошкольного возраста. Методическое пособие | 331 | Смирнова Елена Олеговна | 2020 | Мозаичный парк | 978-5-533-01133-4, 9785533025577 | 780324 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии описаны разные типы дидактических игр для детей 2-4 лет (игры-забавы, игры с ролью, игры-задачи, соревнования). Обучающие задачи этих игр различны - это развитие нравственных и волевых качеств личности, целенаправленного восприятия внешних признаков предметов и активизация внимания, памяти, мышления, речи.
2-е издание. Купить
|
|
571 | Технология проектирования образовательного процесса в дошкольной организации. Методическое пособие | 331 | Бережнова Ольга Владимировна, Тимофеева Лилия Львовна | 2015 | ИД Цветной мир | 978-5-4310-0208-3 | 451593 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии рассмотрены концептуальные основы и практические подходы к проектированию образовательного процесса в соответствии с требованиями профессионального стандарта "Педагог". Акцент сделан на проблемах организации педагогической деятельности в сфере дошкольного образования в условиях внедрения ФРОС. Авторами предложены инновационные подходы к моделированию и конструированию образовательного процесса в современном детском саду, представлена пошаговая технология составления перспективно-календарного плана образовательной деятельности. Материалы приложений помогут организовать работу педагогического коллектива на разных этапах проектирования образовательного процесса, реализовать их в практике работы дошкольной организации.
Данное пособие адресовано специалистам органов управления образования, методических служб муниципалитетов, руководителям и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей. Серия: Современный детский сад Купить
|
|
572 | Времена года для дошколят: Картинки. Стихи. Сказки | 331 | Османова Гурия Абдулбарисовна | 2011 | Каро | 978-5-9925-0624-2 | 331541 |
Реклама Лабиринт.ru | Перед вами книга, которая поможет ребенку дошкольного возраста легко освоить все времена года и проследить сезонные изменения, происходящие в жизни природы.
Сборник включает в себя стихотворения, сказки, пословицы и поговорки, а также интересные игровые задания. Авторские стихи - описания знакомят детей с основными признаками каждого времени года и отдельно каждого конкретного месяца. Материал, изложенный в стихотворном виде, ребятам усвоить проще, так как дети очень чувствительны к ритму и рифме и получают особое удовольствие от стихов. При заучивании стихотворения ребенок закрепляет правильное произношение звуков и слов, пополняет свой словарный запас и развивает связную речь.
Педагоги смогут внести разнообразие в занятия с детьми и обогатить их речь, используя пословицы, поговорки, народные приметы. При этом желательно организовать занятия с детьми так, чтобы они активно и с желанием включались в предложенные воспитателем увлекательные игры.
Игровые задания, которые содержатся в книге, способствуют психическому и умственному развитию ребенка - позволяют тренировать у него внимание, память и воображение. Серия: Педагогическая серия Купить
|
|
573 | Технология организации познавательной деятельности. Опорные конспекты. С 3 до 4 лет. ФГОС | 331 | Ельцова Ольга Михайловна, Шапошникова Наталья Витальевна, Долгополова Людмила Сергеевна, Волкова Вера Николаевна | 2021 | Детство-Пресс | 9785907317291 | 771881 |
Реклама Лабиринт.ru | Представленные в пособии конспекты развивающих занятий с детьми 3-4 лет позволят педагогам-практикам организовать образовательный процесс по познавательному развитию в группах ДОО для детей младшего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.
Основная задача развивающих занятий по ознакомлению с окружающим миром состоит в том, чтобы начать формировать у детей целостное восприятие и представление о различных предметах и явлениях окружающей действительности. Цикличность этих занятий на основе принципа сезонности позволяет дать малышам основу знаний, отражающую существенные связи в той или иной области.
Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям ДОО, интересующимся проблемой познавательного развития детей младшего дошкольного возраста. Серия: Работаем по программе "Детство" Купить
|
|
574 | Справочник для родителей дошкольника. Методическое пособие | 331 | Гермогенова Елена Валерьевна, Меттус Елена Валентиновна | 2024 | Мозаичный парк | 978-5-907755-46-8 | 996258 |
Реклама Лабиринт.ru | Когда ребёнок идёт в детский сад, у родителей возникает очень много вопросов. На примере работы одной дошкольной образовательной организации авторы показали, как организована работа детского сада. Этот справочник станет своеобразным путеводителем по дороге из дошкольной организации в школу. Материалы, представленные в пособии, помогут объединить усилия сотрудников детского сада и родителей в деле гармоничного развития ребёнка, в преодолении трудностей каждого этапа жизни дошкольника: от адаптации к детскому саду до периода подготовки к школе.
Книга адресована родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций, психологам, логопедам, руководителям. Купить
|
|
575 | Комплексные занятия по программе "От рождения до школы". Подготовительная группа. ФГОС | 331 | Лободина Наталья Викторовна | 2014 | Учитель | 978-5-7057-3061-2, 978-5-7057-3718-5 | 442933 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии предлагаются конспекты комплексных занятий на весь учебный год в подготовительной группе (от 6 до 7 лет), которые помогут педагогам построить систему развивающего образования детей в условиях перехода к ФГОС на основе требований Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2012), соответствующей ФГТ.
Содержание организованной образовательной деятельности, включающее дидактические, подвижные, развивающие игры и упражнения, слушание, чтение и обсуждение программных произведений, работу по развитию речи и обогащению словаря, исследования, продуктивное
и художественное творчество, музыкальные и физические упражнения, отражает интеграцию всех образовательных областей, обеспечивает рациональную совместимость основных видов детской деятельности и позволяет педагогам развивать предусмотренные программой интегративные качества воспитанников.
Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам средних и высших педагогических учебных заведений; полезно родителям.
2-е издание. Серия: ФГОС ДО: практика реализации Купить
|
|
576 | Формирование целостной картины мира. Старшая группа. ФГОС | 333 | Каушкаль О. Н., Карпеева М. В., Богданова Т. Л. | 2023 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-509-3 | 959371 |
Реклама Лабиринт.ru | Познавательно-информационная часть, игровые технологии.
Пособие создано на основе многолетнего опыта работы воспитателей и специалистов дошкольной образовательной организации. В основу пособия положено перспективное понедельное планирование 33 тем с указанием необходимого лексического минимума; познавательно-информационного материала и игровых технологий.
Данное пособие помогает реализовать принцип интеграции образовательных областей, где ведущая роль отведена Познавательно-речевому развитию . Материал способствует формированию целостной картины мира у детей 5 6 лет старшей группы детского сада.
Пособие ориентировано на выполнение основной общеобразовательной программы и соответствует требованиям ФГОС. Пособие адресовано педагогам ДОО, логопедам, внимательным родителям. Купить
|
|
577 | Развитие вариативных форм дошкольного образования. Организация группы кратковременного пребывания | 339 | Даминова Маргарита Рифовна, Петюренко Светлана Юрьевна | 2013 | Детство-Пресс | 978-5-89814-910-9 | 393176 |
Реклама Лабиринт.ru | В сборнике представлены практические рекомендации по организации в дошкольном образовательном учреждении групп кратковременного пребывания, их нормативно-правовое и методическое обеспечение. Читатель познакомится с опытом использования внутренних резервов детского сада по расширению спектра образовательных услуг.
Сборник может быть полезен для руководителей и воспитателей дошкольных учреждений, работников муниципальных органов управления образованием. Серия: Библиотека заведующей ДОУ Купить
|
|
578 | Входная диагностика. 1 класс. Практические материалы | 340 | Песняева Наталья Александровна | 2022 | Русское слово | 978-5-533-01873-9 | 871611 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемые практические материалы предназначены для проведения стартовой диагностики первоклассников определения готовности к обучению в школе. Задания также могут быть использованы в дошкольной организации (или дома) для диагностики психических процессов, познавательно-речевого развития старших дошкольников и сформированности у них предпосылок к овладению универсальными учебными действиями в школе.
Диагностика предполагает в том числе выявление уровня готовности ребёнка к изучению предметных областей Русский язык и литературное чтение , Математика и информатика , Обществознание и естествознание (Окружающий мир).
Издание предназначено для начальной школы и дошкольных образовательных организаций. Купить
|
|
579 | Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста | 341 | Михайлова Зинаида Алексеевна | 2008 | Детство-Пресс | 978-5-89814-441-8 | 177014 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии представлены теоретические основы и современные технологии развития у детей дошкольного возраста логико-математических представлений. Раскрыты предматематическое и предлогическое содержание, педагогические технологии развития у детей представлений (о свойствах и отношениях предметов, пространственно-временных категориях, о числах, связях и зависимостях). Среди педагогических технологий особо выделена проблемно-игровая технология как наиболее эффективная в реализации идей развивающего образования.
Для студентов факультетов дошкольного образования педагогических университетов, институтов, преподавателей педагогических колледжей, магистров и аспирантов. Серия: Учебники, учебные пособия, словари Купить
|
|
580 | Психологические сказки для детей. Книга 2. Методика нравственного воспитания | 345 | Реморенко Н. П. | 2022 | Амрита | 978-5-413-02532-1 | 872434 |
Реклама Лабиринт.ru | Эта книга способствует духовно-нравственному воспитанию детей, развитию их творческих способностей и умения к сопереживанию, а также любви к природе.
Психологические сказки помогут детям познать свой внутренний мир, проникнуть в самые потаённые уголки его души, развить его положительные качества и взглянуть на всё глазами любви, доброты и справедливости. В этой книги кроме самих сказок, есть ещё игры, задания, пожелания. Все занятия составлены таким образом, чтобы в них могли участвовать не только дети, но и взрослые.
Данные материалы могут помочь в проведении классных часов и других внеурочных мероприятий. Купить
|
|
581 | Актуальные проблемы развития ребенка в дошкольном и дополнительном образовании | 346 | | 2013 | Детство-Пресс | 978-5-89814-856-0 | 364078 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга содержит материалы исследовательских проектов развития ребенка в области дошкольного, дополнительного и начального общего образования. Представленные материалы раскрывают целостный контекст развития ребенка в процессе взаимодействия основных институтов образования, семьи и социума, призванных обеспечивать полноценное сопровождение образования детей.
Издание предназначено для педагогических работников учреждений дошкольного, дополнительного и начального общего образования, преподавателей профильных вузов.
Составитель: Майер А.А. Серия: Библиотека заведующей ДОУ Купить
|
|
582 | Игровой массаж для дошколят. Психолого-педагогическая технология. 5-7 лет. ФГОС | 347 | Петш Елена Викторовна, Зайцева Анна Владимировна | 2021 | Детство-Пресс | 9785907421424 | 811713 |
Реклама Лабиринт.ru | Представленная в книге технология ориентирована на решение актуальных задач современной системы дошкольного образования: развитие инклюзивного образования, помощь в адаптации детей с ОВЗ к условиям дошкольного учреждения, развитие бесконфликтной среды в старших группах детского сада. Весь материал в технологии изложен доступным языком. Четкость и алгоритмичность изложенного материала позволяют специалисту быстро и эффективно организовать работу с детьми любого уровня по проведению игрового массажа. Технология Игровой массаж для дошколят лауреат Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде 2020. Ей присвоен гриф Рекомендовано общероссийской общественной организацией Федерация психологов образования России для реализации в образовательных организациях и центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи .
Технология предназначена для использования педагогами и специалистами ДОУ и также будет интересна специалистам центров развития, детских клубов, санаториев и лагерей детского отдыха, а также родителям дошкольников. Серия: Развитие психических функций Купить
|
|
583 | Вариативность организованной совместной деятельности в детском саду. Конспекты занятий | 347 | | 2013 | Детство-Пресс | 9785898148850 | 376571 |
Реклама Лабиринт.ru | Интегрированная деятельность специалистов и воспитателей с совместным участием родителей и детей является необходимым компонентом реализации ФГТ в современном дошкольном образовательном учреждении. Особенно важным этот компонент современного образовательного процесса становится в условиях работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья. Предлагаемый сборник практико-ориентированных материалов содержит системы работы и конспекты совместной детско-родительской деятельности под руководством педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, музыкальных руководителей, инструкторов физического воспитания и воспитателей.
Книга предназначена для воспитателей, педагогов-психологов, музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре и руководителей физического воспитания ДОУ. Серия: Библиотека заведующей ДОУ Купить
|
|
584 | В мире чисел и цифр. 5-7 лет. Учебно-методическое пособие для подготовки к школе. ФГОС ДО | 348 | Андрианова Таисия Михайловна, Андрианова Ирина Львовна | 2024 | Просвещение | 9785091106022 | 981099 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит игровые обучающие задания по математике для подготовки детей 5 7 лет к школе. Для взрослых в пособии предлагаются методические рекомендации.
Пособие соответствует ФГОС дошкольного образования и предназначено для воспитателей дошкольных образовательных организаций, учителей начальных классов и родителей дошкольников, готовящих детей к поступлению в школу. Серия: Планета открытий Купить
|
|
585 | Растим и развиваем самых маленьких. Адаптационная модель воспитания детей от рождения до трёх лет | 350 | Белая Ксения Юрьевна | 2022 | Мозаичный парк | 978-5-533-02436-5 | 854095 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлена модель развития ребёнка от рождения до трёх лет, при которой осуществляется постепенный переход от семейного воспитания к дошкольному образованию. Автор подробно описывает разнообразные организационные формы этой модели. В приложении приведены конспекты работы с детьми раннего возраста на разных ступенях адаптационной модели, а также консультации с родителями. Купить
|
|
586 | Федеральная образовательная программа дошкольного образования | 350 | | 2023 | Мозаичный парк | 978-5-907755-01-7 | 982579 |
Реклама Лабиринт.ru | Федеральная образовательная программа дошкольного образования утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. 1028, зарегистрирована в Минюсте РФ 28 декабря 2022 г., рег. 71847.
Федеральная образовательная программа дошкольного образования определяет единые для Российской Федерации базовые объём и содержание ДО, осваиваемые обучающимися в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, и планируемые результаты освоения образовательной программы. Федеральная программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Серия: Педагогу ДОО Купить
|
|
587 | Методика обучения дошкольников иностранному языку | 351 | Протасова Екатерина Юрьевна, Родина Наталья Михайловна | 2010 | Владос | 978-5-691-01693-6 | 238444 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие раскрывает теорию и методику обучения дошкольников иностранному языку с использованием классических и современных научных подходов к данной проблеме. В пособие включены необходимые и достаточные знания как по методике работы с дошкольниками, так по методике обучения иностранному языку; приводятся образцы языковых игр и упражнений, дан материал для практических, лабораторных занятий, самостоятельной подготовки студентов к контрольным и курсовым работам. Пособие адресовано студентам факультетов дошкольного воспитания, специалистам, методистам и воспитателям дошкольных учреждений. Серия: Учебное пособие для ВУЗов Купить
|
|
588 | Дошкольникам о науках. ФГОС | 355 | Дерягина Людмила Борисовна | 2014 | Детство-Пресс | 9785906750051 | 436902 |
Реклама Лабиринт.ru | Данный выпуск "Информационно-делового оснащения ДОУ" представляет материал, позволяющий в доступной и интересной форме ввести ребенка в мир науки.
Для педагогов ДОУ и родителей. Серия: Информационно-деловое оснащение Купить
|
|
589 | Интеркультурная педагогика младшего возраста. Учебник | 356 | Протасова Екатерина Юрьевна, Родина Наталия Михайловна | 2011 | Форум | 978-5-91134-500-6 | 480202 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебник готовит педагогов к решению проблем воспитания и образования в многонациональном и мультиконфессиональном обществе.
В интеркультурную компетентность специалиста входит способность видеть полиэтнические ситуации вместе с теми проблемами и возможностями, которые в них заключены; ориентироваться в мультикультурных контекстах; личностно сопереживать и сочувствовать человеку иной культуры.
Интеркультурная педагогика направлена на удовлетворение потребности качественного развития всех детей независимо от их языкового, этнического, культурного и конфессионального происхождения, на установление добрососедских, дружеских, надежных отношений между представителями разных национальностей, эффективное целесообразное сотрудничество на основе решения общих проблем, на профилактику конфликтов на этической почве.
Материалы учебника многократно апробировались авторами в курсах лекций и отрабатывались на практических занятиях со студентами университетов, слушателями курсов повышения квалификации России и Зарубежья. Купить
|
|
590 | Картотека предметных картинок. Выпуск 35. История музыкальных инструментов. Дидактические игры | 356 | Толкачева Ю. В., Ступикова Л. Г., Никишина О. А. | 2014 | Детство-Пресс | 9785898149642 | 418666 |
Реклама Лабиринт.ru | Предметные картинки "История музыкальных инструментов" могут быть использованы как на музыкальных занятиях, так и в общеобразовательном процессе или домашних играх с ребенком. В помощь педагогам и родителям авторы предлагают конспекты занятий и сценарии дидактических игр.
Крепление: двойная евроспираль. Серия: Оснащение педагогического процесса в ДОО Купить
|
|
591 | Профессии. Картотека предметных картинок. Выпуск 13. ФГОС | 356 | Нищева Наталия Валентиновна | 2015 | Детство-Пресс | 978-5-89814-675-7 | 285404 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексической теме "Профессии", а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия. Серия: Оснащение педагогического процесса в ДОО Купить
|
|
592 | Мир ярких открытий | 357 | Цимбалей Евгения | 2022 | Формат-М | 978-5-903843-93-0 | 860081 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие адресовано родителям и специалистам для организации занятий художественным творчеством, которые направлены на стимуляцию речевой активности у детей.
Занятия по данной методике эффективны для детей типично развивающихся и с особенностями в развитии. Книга содержит 10 занятий с описанием и фотографиями этапов работы, а та же показывает работу с детьми по этой методике. К каждому занятию есть ссылки на видео, где в игровой форме для детей показано: как можно в одной работе совмещать различные материалы и техники. Универсальность методики в том, что ее можно применять в работе с детьми от 1, 5 лет и старше. Каждое из заданий можно упрощать и усложнять в зависимости от способностей детей.
У детей и взрослых, которые будут заниматься по данной методике, будет возможность весело и продуктивно провести время, а также сделать много интересных открытий! Серия: Лабиринты вдохновений Купить
|
|
593 | Игры на развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста. ФГОС ДО | 359 | Рогожкина Ирина Вячеславовна | 2020 | Русское слово | 978-5-533-01718-3 | 780323 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии публикуются разнообразные игры и задания на развитие мелкой моторики, различных форм восприятия, обогащение сенсорного опыта, совершенствование предметной деятельности. Это пальчиковые игры, игры и упражнения с мелкими предметами и игрушками, с крупами, с дидактическими пособиями и обычными бытовыми предметами, а также творческие задания по рисованию, лепке, аппликации. В каждой главе игры и задания объединены общей темой или сюжетом, которые близки и понятны ребёнку 1 3 лет, и сопровождаются забавными авторскими стихотворениями.
Пособие предназначено для педагогов ДОО, а также для заинтересованных родителей. Серия: ФГОС ДО. ПМК "Мозаичный ПАРК" Купить
|
|
594 | Методические рекомендации по сопровождению воспитанников в инклюзивных группах детского сада. ФГОС | 360 | Лебедева И. Н., Балака Л. П., Какурина И. А. | 2021 | Детство-Пресс | 9785907317888 | 797831 |
Реклама Лабиринт.ru | Развитие инклюзивного образования актуализирует проблему поиска оптимальных организационно-педагогических условий включения детей с особыми образовательными потребностями и ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду дошкольного образовательного учреждения. В пособии обобщен практический опыт работы инклюзивных групп в ДОУ Санкт-Петербурга, представленный в таблицах и схемах с подробными приложениями, где педагоги и психологи делятся конкретными методическими разработками.
Издание адресовано руководителям образовательных учреждений, старшим воспитателям, воспитателям, учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам, педагогам дополнительного образования, тьюторам, студентам педагогических университетов, институтов и колледжей, а также родителям детей дошкольного возраста.
Авторы-составители: педагог-психолог Л. П. Балака, учитель-дефектолог И. А. Какурина, кандидат педагогических наук, доцент И. Н. Лебедева, кандидат психологических наук г. Б. Монина, педагоги-психологи А. А. Сарниц, Д. Н. Сихра, заместитель директора по учебно-воспитательной работе М. В. Сидорова, учитель-логопед Ю. А. Терентьева, старший воспитатель К. М. Юдина, директор СПб ГАДОУ "Детский сад 53 Фрунзенского района" Н. В. Третьякова. Серия: Коррекционное и инклюзивное образование в ДОО Купить
|
|
595 | Образовательная область "Познание". Методический комплект программы "Детство" | 361 | Михайлова Зинаида Алексеевна, Полякова Марина Николаевна, Ивченко Татьяна Анатольевна | 2013 | Детство-Пресс | 978-5-89814-841-6 | 364076 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области "Познание". Рассказано о способах познания ребенком многообразия свойств и качеств окружающих предметов с помощью игр-исследований и игр-экспериментов. Даны методические рекомендации педагогам по развитию у детей сенсорной культуры, кругозора, познавательно-исследовательской деятельности в природе, математических представлений. Приведены примеры дидактических игр, игровых и образовательных ситуаций, логико-математических игр для разных возрастных групп.
В главе, посвященной мониторингу достижений детьми планируемых результатов освоения данной образовательной области, дана система диагностики исследовательской активности старших дошкольников в областях экспериментирования, математического развития, развития кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе.
Издание адресовано воспитателям старших и подготовительных групп, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Методические советы, не вошедшие в данный сборник, будут опубликованы отдельными изданиями. Серия: Библиотека программы "Детство" Купить
|
|
596 | Обучение чтению детей 4-5 лет "АБВГДейка" | 361 | Болдырева Алла Петровна | 2020 | АРКТИ | 978-5-89415-480-0 | 756751 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическое пособие предназначено для обучения чтению детей 4-5 лет, у которых хорошо развита разговорная речь и интеллект соответствует возрастным нормам развития.
Представленный игровой материал поможет детям не только овладеть начальными навыками чтения, но и создаст предпосылки для формирования грамотного письма.
В программе содержатся различные игровые упражнения и стихотворные тексты для запоминания букв, лучшего различения сходных по звучанию звуков. Большое количество заданий направлено на различение на слух, дифференциацию в устной речи звонких и глухих, шипящих и свистящих звуков. Для развития осмысленного чтения в занятиях используется Ребус-метод Льва Штернберга (чтение с помощью слоговых пиктограмм), где ребенок учится самостоятельно читать слова, еще даже не зная букв, а сформировать пространственные представления и моторные навыки помогают увлекательные игры И.В. Баскакиной и М.И. Лынской. В процессе выполнения игровых заданий у детей формируется четкий образ букв.
Книга адресована воспитателям дошкольных учреждений и педагогам дополнительного образования. Серия: Развитие и воспитание Купить
|
|
597 | Культурные образовательные практики (на основе фольклора) в детском саду. Методическое пособие | 361 | Кривенко Елена Евгеньевна | 2020 | АРКТИ | 978-5-89415-483-1 | 774380 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрывается методический потенциал использования произведений малых форм фольклора в педагогическом процессе воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста. Показано значение малого фольклорного жанра, русских народных игр и забав в пробуждении познавательной активности, самостоятельности, яркой индивидуальности малыша, для развития речевых навыков, навыков общения, формирования чувства прекрасного, а также развития музыкальных и певческих способностей. Описываются особенности планирования работы воспитателя и педагогов в группах раннего возраста, обобщаются методические рекомендации по использованию фольклорных практик для всестороннего развития детей в группах младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
Рекомендовано для воспитателей групп раннего и дошкольного возраста, педагогов раннего развития и учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций, может быть интересно для родителей детей. Серия: Развитие и воспитание Купить
|
|
598 | Кем быть? Серия демонстрационных картин с методическими рекомендациями для детей 5-7 лет. Выпуск 2 | 361 | Нищева Наталия Валентиновна | 2021 | Детство-Пресс | 9785907106321 | 668366 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие включает 4 демонстрационных картины, изображающие представителей разных профессий, и методические реко-мендации педагогу по проведению занятий и бесед о труде взрослых с дошкольниками 5-7 лет. Приведен примерный конспект занятия по картине.
Для педагогов дошкольных образовательных учреждений общего и коррекционного вида. Серия: Серия демонстр. картин с метод. рекомен... Купить
|
|
599 | Учимся говорить правильно. ФГОС | 362 | Куликовская Татьяна Анатольевна | 2017 | Детство-Пресс | 9785906852229 | 552831 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие поможет дошкольникам уточнить и закрепить нормы русского языка. Знания, полученные в детском возрасте, прочно войдут в речевую практику детей и помогут избежать трудностей в обучении и общении.
В книге представлены стихи, рассказы, сказки, серии вопросов, чистоговорки, пословицы, игры, в которых присутствуют примеры слов, соответствующие грамматическим и орфоэпическим нормам русского языка. К каждой теме подобраны правильные и недопустимые примеры употребления слов. Правильные образцы многократно повторяются в разных литературных жанрах и формах для лучшего усвоения детьми.
Книга адресована специалистам дошкольного образования, а так же может быть полезна родителям и гувернерам для домашних занятий с детьми. Серия: Подготовка к обучению грамоте Купить
|
|
600 | Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах | 363 | Верховкина Марина Евгеньевна, Смирнова Ирина Анатольевна, Атарова Анна Николаевна, Андерсон Мария Николаевна | 2020 | Каро | 978-5-9925-0936-6 | 433241 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены материалы, разработанные на основе содержания федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Основная задача, которую ставили перед собой авторы, - помочь сотрудникам образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, сориентироваться в требованиях, представленных в новом для дошкольного образования документе. Текст ФГОС ДО представлен в виде схем, таблиц и моделей и сопровождается небольшими комментариями, что поможет читателям составить собственное мнение о возможностях его реализации в практике дошкольного образования.
Пособие адресовано заведующим школьных образовательных учреждений разных типов, заместителям заведующих по учебно-воспитательной работе, методистам, старшим воспитателям, воспитателям, родителям и другим заинтересованным читателям. Купить
|
|