№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
301 | Педагогика взаимопонимания. Занятия с родителями. ФГОС ДО | 191 | Москалюк Ольга Владимировна, Погонцева Людмила Валентиновна | 2020 | Учитель | 9785705725144, 978-5-7057-2514-4, 978-5-7057-4805-1 | 443338 |
Реклама Лабиринт.ru | Ведущим направлением работы педагогического коллектива детского сада является развитие психических и физических качеств дошкольника в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями. Родители, как полноправные участники воспитательно-образовательного процесса, должны всемерно способствовать этому.
Представленные в пособии занятия родительского клуба помогут объединить усилия взрослых по установлению взаимопонимания и гармоничных отношений с детьми, выработать единство подходов педагогов и родителей к вопросам психофизического развития дошкольников в свете Федеральных государственных требований.
Под руководством педагога-психолога и инструктора по физическому воспитанию дети 3-7 лет и их родители в совместной деятельности учатся взаимодействовать друг с другом, решать проблемные ситуации, применять полученные навыки в творческих играх и практических упражнениях.
Адресовано педагогам-психологам, инструкторам по физическому воспитанию и другим специалистам ДОУ, может быть интересно родителям.
3-е издание, переработанное. Серия: В помощь психологу ДОУ Купить
|
|
302 | Стандарт педагога в контексте ФГОС ДО. ФГОС | 192 | Верещагина Наталья Валентиновна | 2017 | Детство-Пресс | 9785906852540 | 558130 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга посвящена изучению профессионального стандарта педагога в контексте Федерального государственного стандарта дошкольного образования.
Рассмотрены основания для реализации педагогической деятельности согласно Стандарту педагога: уровни образования, уровни квалификации, обобщенные трудовые функции. Дана схема стандарта педагога дошкольного образования. Конкретизированы трудовые функции педагога детского сада согласно стандарту: общепедагогическая функция - обучение, воспитательная деятельность, развивающая деятельность, реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования.
Пособие содержит ссылки на актуальные нормативно-законодательные акты РФ для полного понимания специфики деятельности педагога после вступления в силу Стандарта педагога.
Издание предназначено сотрудникам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических специальностей. Серия: Библиотека заведующей ДОУ Купить
|
|
303 | Стандарт педагога в контексте ФГОС ДО | 193 | Верещагина Наталья Валентиновна | 2021 | Детство-Пресс | 9785907317482 | 777484 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие посвящено изучению профессионального стандарта педагога в контексте Федерального государственного стандарта дошкольного образования.
Рассмотрены основания для реализации педагогической деятельности согласно профессиональному стандарту педагога: уровни образования, уровни квалификации, обобщенные трудовые функции. Дана схема профессионального стандарта педагога дошкольного образования, разъясняющая структуру обобщенных трудовых функций. Также конкретизированы трудовые функции педагога дошкольной образовательной организации согласно стандарту: общепедагогическая функция - обучение, воспитательная деятельность, развивающая деятельность, реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования. Приводятся краткое описание основных категорийдетей с особыми образовательными потребностями в ДОО и пути командного подхода в решении педагогических вопросов.
Пособие содержит ссылки на актуальные нормативно-законодательныеакты РФ для полного понимания специфики деятельности педагога после вступления в силу профессионального стандарта педагога.
Издание может быть полезно педагогам ДОО, студентам психолого-педагогических специальностей.
2-е издание, дополненное. Серия: Управление ДОУ Купить
|
|
304 | Оздоровительная работа в ДОУ. Нормативно-правовые документы, рекомендации | 194 | Горбатова Марина Сергеевна | 2013 | Учитель | 978-5-7057-3040-7 | 450316 |
Реклама Лабиринт.ru | Забота о здоровье ребенка - задача, в решении которой родителям могут и должны помогать ДОУ, ведь большую часть времени дошкольники проводят в детских садах. Поэтому в ДОУ необходимо регулярно проводить специализированные занятия и мероприятия, направленные на поддержание психологического и физического здоровья детей.
Предлагаемое пособие включает материалы и рекомендации, которые позволяют разрабатывать, организовывать и реализовывать оздоровительную работу в ДОУ в соответствии с нормативно-правовыми требованиями. Пособие создано в помощь руководителям и педагогам ДОУ.
Материал пособия "Оздоровительная работа в ДОУ: нормативно-правовые документы, рекомендации" предлагает комплекс практических традиционных и новейших методик, актуальных для оздоровления и физического воспитания детей младшего возраста.
3-е издание, исправленное. Серия: Руководителю ДОУ Купить
|
|
305 | Вариативные модели организации дошкольного образования. Методическое пособие | 195 | Тимофеева Лилия Львовна, Бережнова Ольга Владимировна | 2012 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-415-7 | 378006 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит теоретические обоснования и методические рекомендации по организации и комплексному сопровождению различных моделей дошкольного образования на примере общероссийских и региональных разработок. Предлагаемые материалы помогут на практике реализовать приемлемые для каждого учреждения формы оказания образовательных услуг для дошкольников из разных социальных групп и слоев населения.
Пособие адресовано специалистам районных и городских управлений и отделов образования, руководителям образовательных учреждений и педагогам системы вариативного дошкольного образования. Серия: Начальная школа Купить
|
|
306 | Конструктор годового плана работы детского сада. Методические проекты, методическое пространство | 197 | Ливенцева Вера Анатольевна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-5862-3 | 774063 |
Реклама Лабиринт.ru | Эта книга - конструктор для написания годового плана - знакомит с тремя проектами по организации методического пространства в дошкольном мире: непрерывная профессиональная поддержка развития педагогов на рабочем месте, создание партнерских взаимоотношений с семьями воспитанников, моделирование образовательной среды дошкольной группы в рамках дистанционного марафона. Содержание проектов опирается на интересы ребенка, стимулирует пробуждение у него любопытства и реализуется через разноуровневую педагогическую поддержку, вовлеченность взрослых в свою профессию. Данные проекты можно брать за основу методической работы в детском саду.
Предназначена руководителям, методистам и старшим воспитателям ДОО, инициативным и заинтересованным в своем профессионализме педагогам, директорам комплексов. Серия: Руководителю ДОУ Купить
|
|
307 | Аттестация педагогов дошкольного образования: первая и высшая квалификационные категории. Метод. | 198 | Тимофеева Лилия Львовна, Бережнова Ольга Владимировна, Капунова Тамара Матвеевна | 2012 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-411-9 | 326321 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлена методика оценки уровня квалификации педагогических работников системы дошкольного образования, лежащая в основе аттестационной процедуры. Методика основана на компетентностном подходе, она позволяет определить параметры, критерии и методы оценивания профессиональной квалификации педагога. В пособии рассмотрены следующие вопросы: что является предметом оценки (самооценки) в процессе аттестации, как проводится оценка, что является основанием для принятия решения о соответствии требованиям первой и высшей квалификационных категорий, какие рекомендации могут быть даны педагогу на основании результатов аттестации.
Пособие предназначено экспертам аттестационных служб, педагогическим и руководящим работникам системы дошкольного образования. Купить
|
|
308 | Комплексные занятия в старшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей | 199 | Бондаренко Татьяна Михайловна | 2009 | ИП Лакоценина | 5-98225-021-X, 5-98225-021-Х | 284576 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии представлены комплексные занятия для детей 5-6 лет (старшая группа детского сада), разработанные на основе программы "Детство", дано тематическое и поквартальное перспективное планирование. Представлены схемы-модели диагностики уровня знаний детей. Даны краткие рекомендации по использованию пособия. Серия: Педагогика нового времени Купить
|
|
309 | Проектная деятельность в дошкольной организации. Методика и технология по решению задач ФГОС (CD) | 200 | Кудрявцева Елена Александровна | 2015 | Учитель | 4650066336269 | 479379 |
Реклама Лабиринт.ru | Электронное пособие "Проектная деятельность в дошкольной организации: методика и технология по решению задач ФГОС" серии "Педагогическая видеомастерская" содержит материалы вебинара, проведенного на учебно-методическом портале издательства "Учитель".
Авторская видеомастерская ориентирована на квалифицированную помощь специалистам дошкольного образования в овладении технологией проектирования, способной решать важные задачи развития творческих способностей дошкольников в контексте положений ФГОС ДО.
В диске освещены следующие вопросы:
- Метод проектов как способ реализации гуманистического подхода в образовании дошкольников.
- Типы проектов, их место в педагогическом процессе.
- Ориентация педагогов на развитие проектировочных умений дошкольников.
Диск предназначен руководителям дошкольных образовательных организаций, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам дополнительного образования.
процессор Pentium-ll память 256 МБ ОЗУ
дисковод 24-х CD-ROM
Windows XP/VISTA/7
звуковая карта
установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше для просмотра презентаций
100 MB свободного места на жестком диске. Серия: Педагогическая видеомастерская Купить
|
|
310 | Результаты итогового мониторинга детского развития. Подготовительная к школе группа | 200 | Верещагина Наталья Валентиновна | 2015 | Детство-Пресс | 978-5-89814-725-9 | 301256 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки интегративных качеств личности ребенка 6-7 лет с нормальным и нарушенным развитием, что соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Минобрнауки России от 23 ноября 2009 г. 655, вступил в действие 16 марта 2010 г.). Выделенные параметры оценки интегративных качеств личности ребенка данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития интегративных качеств конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития личности детей 6-7 лет.
Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно студентам психолого-педагогических специальностей. Серия: Результаты мониторинга образовательного процесса Купить
|
|
311 | Профессиональный стандарт педагога. Индивидуальный образовательный маршрут педагога. ФГОС +CD | 200 | | 2016 | Учитель | 9785705741823 | 463907 |
Реклама Лабиринт.ru | Комплект (книга + диск) знакомит педагогическую общественность с утвержденным профессиональным стандартом педагога - документом, который с 1 января 2015 г. будет применяться при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников образования, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и при установлении систем оплаты труда, отвечает на вопросы: зачем педагогу нужен индивидуальный образовательный маршрут в условиях введения профессионального стандарта; как спроектировать "дорожную карту" и реализовать индивидуальный образовательный маршрут. В книге также предложены схема и шаблон маршрута, образец работы с ним.
Диск включает презентации, раскрывающие концепцию, содержание и пути реализации профессионального стандарта, алгоритм разработки индивидуального образовательного маршрута, что позволяет использовать материал на педагогических советах, круглых столах, заседаниях предметных МО, проводить внутренний аудит для оценки соответствия педагогов требованиям профессионального стандарта и информировать органы самоуправления, родительскую общественность о переходе на профессиональные стандарты.
Комплект предназначен руководителям и учителям, педагогам дополнительного образования, заведующим, методистам и педагогам ДОО.
Составители: Цветкова Г.В., Ястребова Г.А. Серия: Профессиональная компетентность педагога Купить
|
|
312 | Организация развивающей среды как основной механизм реализации ФГОС ДОО (CDрс) | 200 | | 2016 | Учитель | 4650066336368 | 486782 |
Реклама Лабиринт.ru | Электронное пособие "Организация развивающей предметно-пространственной среды ДОО как основной механизм реализации ФГОС ДО" серии "Педагогическая видеомастерская" содержит материалы вебинара, проведенного на учебно-методическом портале издательства "Учитель".
Авторская видеомастерская ориентирована на квалифицированную помощь педагогам дошкольного образования в построении развивающей предметно-пространственной среды в ДОО в соответствии с ФГОС ДО.
В диске освещены следующие вопросы:
- Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО: требования к условиям реализации ООП ДО.
- Построение развивающей предметно-пространственной среды в ДОО: ориентиры и сущностные характеристики.
- Анализ организации развивающей предметно-пространственной среды в ДОО на основе содержания примерных образовательных программ.
Компакт-диск предназначен воспитателям, старшим воспитателям, методистам, руководителям ДОО, специалистам органов управления образования, учреждений развития образования, преподавателям и студентам педагогических учебных заведений.
Минимальные системные требования
- операционная система - Windows XP/VISTA/7;
- процессор - Pentium-II;
- оперативная память - 256 MB;
- разрешение экрана - 1024х768;
- устройство для чтения компакт-дисков (24-х CD-ROM) или DVD-дисков;
- свободное место на жестком диске - 2 GB;
- установленная программа Microsoft Office Power Point 2003 и выше;
- звуковая карта. Серия: Педагогическая видеомастерская Купить
|
|
313 | Успех. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования | 200 | Березина Надежда Олеговна, Бурлакова Ирина Анатольевна, Герасимова Евгения Николаевна | 2012 | Просвещение | 978-5-09-016010-0, 978-5-09-026817-2 | 296014 |
Реклама Лабиринт.ru | "Успех" - примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования, направленная на развитие базовой культуры, физических, интеллектуальных и личностных качеств ребёнка, обеспечивающих его социальную успешность.
Программа соответствует федеральным государственным требованиям в сфере дошкольного образования.
Программа поможет педагогам в реализации задач психолого-педагогической работы по всем образовательным областям в соответствии с принципом интеграции.
Программа адресована работникам системы дошкольного образования, родителям детей дошкольного возраста, а также тем, кто обучается в учреждениях системы повышения квалификации, среднего и высшего педагогического образования.
2-е издание Серия: Успех Купить
|
|
314 | Современные технологии обучения дошкольников. ФГОС ДО | 200 | Михеева Елена Владимировна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-3210-4, 978-5-7057-4768-9 | 443552 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлен систематизированный материал по организации образовательной деятельности дошкольников с учетом ФГТ, позволяющий педагогу свободно ориентироваться в многообразии интегративных подходов к развитию детей, в широком спектре современных технологий, выбрать круг инновационных педагогических методов, форм, средств для эффективного использования в собственной практике. Предлагаются описание и методическое сопровождение дифференцированного обучения детей, игровых, развивающих, проектных технологий, моделирования, ИКТ, направленных на формирование общей культуры и предпосылок учебной деятельности, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья ребенка, оказание коррекционной помощи.
Предназначено руководителям, заместителям заведующей по научно-методической и учебно-воспитательной работе, методистам, воспитателям всех видов дошкольных учреждений и прогимназий, рекомендовано специалистам дошкольной педагогики органов управления образованием, учителям младших классов и воспитателям ГПД общеобразовательных школ; полезно преподавателям и студентам дошкольных факультетов высших и средних специальных учебных заведений.
2-е издание, переработанное. Серия: Методическая работа в ДОУ Купить
|
|
315 | Как успешно пройти проверку пожарного надзора. Перечень и технология составления документов ФГОС +CD | 200 | Пушкарская Марина Борисовна | 2020 | Учитель | 9785705743315 | 490061 |
Реклама Лабиринт.ru | В комплекте (книга + диск) подробно освещены вопросы организации мер пожарной безопасности. Предлагаются разработанные в соответствии с приказом МЧС России "Об утверждении норм пожарной безопасности" нормативные документы, регламентирующие пожарную безопасность организации, и планирование мероприятий по формированию безопасного образовательного пространства; подробно представлены основные направления работы по обучению сотрудников основам пожарно-технического минимума, рекомендации но организации действий в случае возникновения пожара с учетом специфики ДОО.
Электронное приложение включает образцы организационно-распорядительной документации, регламентирующие пожарную безопасность дошкольной образовательной организации.
Предназначено руководителям, заместителям заведующих, общественным инспекторам по ОТ и ТБ. Серия: ФГОС ДО: практика реализации Купить
|
|
316 | Санитарно-эпидемиологические требования к организациям для детей и молодежи | 201 | | 2021 | Проспект | 978-5-392-34260-0 | 790372 |
Реклама Лабиринт.ru | Издание содержит санитарные правила СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обуче ния, отдыха и оздоровления детей и молодежи", санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/2.4.3598-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирус ной инфекции (COVID-19)", СП 2.1.2.2844-11 "Санитарно-эпидемио логические требования к устройству, оборудованию и содержанию общежитий для работников организаций и обучающихся образовательных учреждений", а также постановления, которыми они утверждены.
Текст документов сверен с официальным источником. Купить
|
|
317 | Комплексно-тематич. планирование образовательного процесса с детьми 5-6 лет | 203 | Васюкова Наталья Евгеньевна, Родина Наталья Михайловна | 2012 | Сфера | 9785994904831 | 326673 |
Реклама Лабиринт.ru | "Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса с детьми 5-6 лет. Еженедельное интегрированное содержание работы по всем образовательным областям".
Данное пособие - составная часть методического комплекта примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "Истоки". В нем представлен вариант планирования образовательного процесса в средней возрастной группе детского сада, построенный на комплексно-тематическом принципе и принципе интеграции образовательных областей в соответствии с ФГТ.
В пособии раскрывается общая направленность педагогической работы воспитателя на каждую неделю учебного года в рамках определенной темы и представлены задачи развития детей по всем десяти образовательным областям. Содержание выстроено в логике детского восприятия и реализуется как в непосредственной образовательной деятельности воспитателя с детьми, так и в текущих режимных моментах.
Адресовано педагогам, работающим с детьми старшей возрастной группы в дошкольных образовательных учреждениях разных видов по программе "Истоки". Серия: Истоки Купить
|
|
318 | Деятельностный подход к организации образовательного процесса в современной дошкольной организации | 204 | Климина Лариса Владимировна, Пижамова Татьяна Александрова, Подакова Светлана Петровна | 2015 | Учитель | 9785705741120 | 468986 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие поможет разобраться в возможностях применения компонентов, принципов и средств деятельностного подхода к образовательному процессу в детском саду, раскрыть возможности, практическую значимость и результативность реализации "ситуации успеха" в работе с воспитанниками старшего дошкольного возраста через представленные конспекты непосредственно образовательной деятельности, построенные на основе календарно-тематического планирования, отражающие требования ФГОС ДО. Предложенный опыт работы воспитателей показывает положительную динамику интеллектуального развития воспитанников, что объясняется, в первую очередь, созданием положительной психологической обстановки в детской группе, интересной тематикой и частой сменой деятельности, поддержанием субъектной позиции ребенка: быть успешным - значит быть умным!
Адресовано руководителям, воспитателям, методистам ДОО, полезно всем педагогам, специалистам дошкольного образования и применимо ко всем программам. Серия: Методическая работа в ДОУ Купить
|
|
319 | Примерное комплексно-тематическое планирование к программе "От рождения до школы". Вторая мл. группа | 205 | Гербова Валентина Викторовна, Дыбина Ольга Витальевна, Губанова Наталья Федоровна | 2012 | Мозаика-Синтез | 9785431501210 | 356771 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное методическое пособие содержит годовое примерное комплексно-тематическое планирование работы с детьми 3-4 лет по программе "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ". Планирование построено на основе интеграции всех образовательных областей. Пособие подготовлено в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ). В пособии наряду с планированием организованной образовательной деятельности представлены образовательная деятельность в ходе режимных моментов, работа с родителями. Пособие адресовано широкому кругу работников дошкольных образовательных учреждений. Серия: Библиотека программы: Планирование Купить
|
|
320 | Изучение деятельности воспитателя в учреждениях дошкольного образования | 207 | Бычковская Елена Георгиевна | 2017 | Белый ветер | 978-985-574-303-4, 978-985-587-229-1 | 488808 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии разработана оптимальная система оперативного изучения деятельности в разных возрастных группах учреждения дошкольного образования. Разработанные карты позволят реализовать изучение деятельности в соответствие с нормативными документами.
Адресуется администрации учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.
2-е издание. Купить
|
|
321 | Повышение профессиональной компетентности педагога дошкольного образования. Выпуск 8 | 208 | Серых Лариса Викторовна, Яковлева Наталья Владимировна, Чепелева Елена Ивановна | 2015 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-463-8 | 517529 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие предназначено для организации обучения и самообразования педагогов системы дошкольного образования. В нем представлены материалы семинаров по актуальным для современного дошкольного образования вопросам. В структуре каждого семинара выделены интерактивные лекции, практические материалы для организации активных форм работы с педагогами ("круглых столов", мозговых штурмов, креативных игр, аналитических и рефлексивных практикумов и т.д.), материалы для самостоятельного изучения. Пособие адресовано специалистам методических служб муниципалитетов, дошкольных образовательных организаций (руководителям и их заместителям, старшим воспитателям, методистам, педагогическим работникам), преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей. Купить
|
|
322 | Повышение профессиональной компетентности педагога ДОУ. Выпуск 1. Учебно-методическое пособие | 208 | Тимофеева Лилия Львовна, Бережнова Ольга Владимировна | 2013 | Педагогическое общество России | 978-5-93134-423-2 | 378007 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие предназначено для организации обучения и самообразования педагогов системы дошкольного образования. В нём представлены материалы семинаров по актуальным для современного дошкольного образования вопросам. В структуре каждого семинара выделены интерактивные лекции, практические материалы для организации активных форм работы с педагогами ("круглых столов", мозговых штурмов, креативных игр, аналитических и рефлексивных практикумов и т.д.), материалы для самостоятельного изучения.
Пособие адресовано специалистам методических служб муниципалитетов, дошкольных образовательных учреждений (руководителям и их заместителям, старшим воспитателям, методистам, педагогическим работникам), преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей. Купить
|
|
323 | Общественная аккредитация дошкольных образовательных организаций. Право, доверие, партнерство | 209 | Тарасова Н. В. | 2016 | АСТ | 978-5-17-094241-1 | 515174 |
Реклама Лабиринт.ru | Рекомендации раскрывают нормативно-правовые, методические и содержательные основы организации и проведения процедуры общественной аккредитации дошкольных образовательных организаций. Материалы содержат порядок проведения процедуры, основные направления деятельности ДОО, их параметры, требования к ним и критерии оценки.
Настоящие рекомендации адресованы членам и специалистам муниципальных общественных советов, независимых общественных организаций, управляющих советов образовательных учреждений, руководителям дошкольных образовательных организаций и других организаций, заинтересованных в проведении процедуры общественной аккредитации дошкольных образовательных организаций. Купить
|
|
324 | Планирование работы в детском саду с детьми 3-4 лет | 210 | Гризик Татьяна Ивановна, Доронова Татьяна Николаевна, Глушкова Галина Владимировна | 2011 | Просвещение | 978-5-09-018867-8 | 266946 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге раскрываются особенности организации жизни детей 3-4 лет в детском саду, рассматривается содержание работы по всем направлениям развития ребенка-дошкольника, приводятся методические советы и комментарии. Серия: Радуга Купить
|
|
325 | Положения, регламентирующие деятельность ДОО. Учебно-методическое пособие | 210 | Богославец Лариса Геннадьевна, Давыдова Ольга Ивановна | 2017 | Сфера | 978-5-9949-1057-3, 978-5-9949-1318-5 | 457647 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрыты основные положения, регламентирующие деятельность ДОО с учетом требований ФГОС ДО для обеспечения эффективной управленческой деятельности и организации делопроизводства. Раскрыты основные понятия делопроизводства, правила оформления отдельных реквизитов локальных актов.
В книге использованы материалы из опыта работы МБДОУ ЦРР - д/с 41 г. Славгорода, МБДОУ ЦРР - д/с 217 г. Барнаула Алтайского края.
Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, практическим работникам в сфере дошкольного образования.
2-е издание, исправленное и дополненное. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
326 | Организация питания в ДОО в соответствии с новым СанПиН 2.4.1.3049-13 (+CD). ФГОС ДО | 212 | Мурченко Наталья Александровна, Чебаевская Оксана Сергеевна | 2016 | Учитель | 9785705744114 | 496035 |
Реклама Лабиринт.ru | Комплект (книга + диск) содержит рекомендации по ведению нормативно-технологической документации для организации питания детей в ДОО на основе требований ФГОС ДО и положений СанПиН.
Пособие отвечает на актуальные вопросы практиков: Что такое органолептическая оценка качества блюд и кулинарных изделий? Как составить примерное меню для ДОО. Практической реализации этих актуальных проблем деятельности заведующего дошкольной организацией поможет электронный калькулятор питания (С-782. Калькулятор питания в ДОУ. Программный продукт. Издательство "Учитель"), позволяющий отследить качество питания дошкольников и оперативно подготовить отчет по 20-дневному меню. В электронном приложении представлена презентация по организации питания в ДОО, приведены шаблоны журналов, актов, претензий, заявок.
Предназначено заведующим, медицинскому персоналу, сотрудникам пищеблока, специалистам дошкольного образования, полезно родителям воспитанников. Серия: Руководителю ДОУ Купить
|
|
327 | Комплект из 4 плакатов. Руководитель образовательной организации информирует. ФГОС | 212 | | 2015 | Учитель | 4650066336931 | 509380 |
Реклама Лабиринт.ru | В комплект входят плакаты:
- Документы, регламентирующие образовательную деятельность.
- Права и обязанности обучающихся.
- Информирование родителей и обучающихся.
- Взаимодействие с педагогическим коллективом. Серия: Наглядно-оформительские плакаты Купить
|
|
328 | Комплексная безопасность образовательных организаций. Справочник | 212 | Парфенов Александр Анатольевич | 2015 | Национальное образование | 978-5-4454-0507-8 | 462888 |
Реклама Лабиринт.ru | В состав серии "Навигатор российского образования" входят документы, регулирующие отношения в области образования в Российской Федерации.
В книге рассмотрены организационные и технические меры, мероприятия правового, кадрового и финансового характера комплексной безопасности образовательных организаций.
Автор книги А.А. Парфенов, кандидат военных наук, доцент, военный исследователь, обобщил и проанализировал опыт решения указанных выше вопросов с учетом требований Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
Издание содержит образцы нормативно-правовых документов, связанных с обеспечением комплексной безопасности образовательных организаций.
Для сотрудников федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для педагогических работников, обучающихся и их семей, а также всех, интересующихся вопросами законодательства, осуществляющего правовое регулирование в области образования.
Составитель П. В. Вяткина Серия: Навигатор российского образования Купить
|
|
329 | Инклюзивные практики в детском саду. Методические рекомендации. ФГОС | 212 | Потапова Ольга Евгеньевна | 2015 | Сфера | 978-5-9949-1304-8 | 505794 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассматриваются принципы инклюзивного образования, его сущность и структура организации инклюзивных практик в условиях дошкольной организации. Целью данного материала служит желание помочь образовательной организации в осуществлении инклюзивного образования на местах.
В пособии указан подробный алгоритм организации образовательного процесса с включением в него детей с ОВЗ, предлагаются программа инклюзивного образования и семинар-практикум для подготовки кадров к ее осуществлению.
Рекомендовано руководителям и методистам организаций дошкольного и дополнительного образования. Все материалы носят рекомендательный характер и соответствуют требованиям ФГОС ДО. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
330 | Дошкольное образование. Сборник нормативных документов по состоянию на 1 сентября 2015 года | 215 | | 2015 | Национальное образование | 978-5-4454-0714-0 | 504208 |
Реклама Лабиринт.ru | Серия "Навигатор российского образования" предлагает читателям тексты нормативных документов в актуальных редакциях с удобной системой навигации на каждой странице книги.
В данную книгу вошли тексты Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Для сотрудников федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для педагогических работников, обучающихся и их семей, а также всех интересующихся вопросами законодательства, осуществляющего правовое регулирование в области образования.
Составитель: Вяткина П. В. Серия: Навигатор российского образования Купить
|
|
331 | Организация и развитие психологической службы в аспекте ФГОС. ФГОС | 218 | Юркова Наталья Владимировна | 2020 | Учитель | 9785705742950 | 484783 |
Реклама Лабиринт.ru | Система психологического обеспечения образования, отвечающая установкам ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и соответствующая положениям ФГОС, является важнейшей основой интеграции действий педагогов-психологов, социальных педагогов, медицинских работников и других специалистов и представляет неразрывное единство психолого-медико-социально-правовой помощи обучающимся, воспитанникам на всех этапах обучения.
В пособии предложены необходимые материалы, раскрывающие технологию создания организации и развития комплексной психологической службы в образовательной организации: пакет нормативных документов, регулирующих все виды и направления деятельности, мониторинговые исследования, формы отчетов.
Предназначено педагогам-психологам, социальным педагогам, заместителям директора по социально-психологической работе, руководителям ОО и ППМС-центров, специалистам психолого-педагогических служб. Серия: Управление образовательным процессом Купить
|
|
332 | Как составить основную образовательную программу дошкольной образовательной организации (+CD) | 218 | | 2016 | Учитель | 978-5-7057-4101-4 | 451963 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие (книга и электронное приложение) рассматривает алгоритм составления и оформления основной образовательной программы дошкольной образовательной организации (ООП ДОО), представленный в шаблонах и инструкциях по их заполнению, и содержит модель организационно-методического сопровождения реализации этого обязательного нормативного документа. Предложенная графическая форма планирования раскрывает разработанную систему предстоящей деятельности, технологии стратегического и тактического оснащения ООП ДОО на основе требований ФГОС ДО, что гарантирует наглядность, целостность информационного, научно-методического, аттестационно-диагностического, нормативно-правового, материально-технического, финансового обеспечения дошкольной организации, способствует взаимосвязи между компонентами основной образовательной программы ДОО.
Материалы пособия представляют огромный интерес для руководителей, старших воспитателей, методистов, заместителей заведующего по воспитательной работе и окажут необходимую практическую помощь в написании основной образовательной программы ДОО.
Составитель: Кудрявцева Е.А. Серия: ФГОС ДО: практика реализации Купить
|
|
333 | Проектирование основной образовательной прогр. дошк. образования на основе прогр. "Детстство". ФГОС | 218 | Воронкевич Ольга Алексеевна, Седачева Т. Ю. | 2015 | Детство-Пресс | 9785906797483 | 502322 |
Реклама Лабиринт.ru | Основная образовательная программа дошкольного образования разработана в соответствии с ФГОС ДО и является программным документом для ГБДОУ "Детский сад 96 общеразвивающего вида" Калининского района Санкт-Петербурга. Издание предназначено руководителям, специалистам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Серия: Библиотека программы "Детство" Купить
|
|
334 | В помощь воспитателям ДОУ в работе с родителями. Раздаточный материал. Выпуски 1-6 | 219 | | 2011 | Школьная пресса | 978-5-9219-0754-6 | 307028 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном пособии содержатся советы и рекомендации родителям по актуальным проблемам воспитания и развития детей дошкольного возраста. В нем представлены шесть выпусков отдельных брошюр-буклетов по разным темам, в которых рассматриваются: возрастные особенности детей от рождения до поступления в школу (выпуск 1); вопросы здоровья и физического развития ребенка (выпуск 2); взаимодействие с ребенком в семье (выпуск 3). Предлагаются рекомендации по подготовке ребенка к школе (выпуск 4); освещаются: вопросы воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья (выпуск 5); принципы организации игровой деятельности - ведущей в дошкольном возрасте (выпуск 6).
Адресовано педагогам и воспитателям ДОУ для оформления информационных стендов или папок-передвижек с последующей раздачей этих материалов родителям.
Материалы подготовлены в рамках реализации программы "Московская семья - компетентные родители".
Составители: Е.П. Арнаутова, К.Ю. Белая, Е.Ю. Колобаева, А.А. Фомина. Серия: Педагогика. Психология. Управление ДОУ Купить
|
|
335 | От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. | 221 | Арапова-Пискарева Наталья А., Веракса Александр Николаевич, Белая Ксения Юрьевна | 2014 | Мозаика-Синтез | 9785431505041 | 437537 |
Реклама Лабиринт.ru | Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений.
Программа разработана на основе ФГОС ДО (Приказ 1155 от 17 октября 2013 года) с учетом новейших достижений науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования и обеспечена полным учебно-методическим комплектом.
Более 70% дошкольных учреждений России уже работает по программе "От рождения до школы". Серия: Библиотека программы: Методики Купить
|
|
336 | Справочник заведующего ДОУ. ФГОС ДО | 221 | Комардина Татьяна Владимировна, Гладышева Наталья Николаевна, Шапошникова Светлана Владимировна | 2014 | Учитель | 978-5-7057-3833-5 | 446114 |
Реклама Лабиринт.ru | Цель предлагаемого пособия - оказать компетентную информационную поддержку заведующему ДОУ в организации управленческой деятельности, нацеленной на выполнение ФГОС ДО.
Представлены практико-ориентированные материалы, охватывающие различные аспекты деятельности руководителя ДОУ: нормативно-правовое обеспечение, порядок работы с локальными и нормативными актами, подходы и требования к управленческому планированию, подготовке и проведению деловых совещаний, к организации взаимодействия с семьями воспитанников. Даны рекомендации по созданию официального сайта детского сада, составлению годового плана работы, программы развития и образовательной программы ДОУ.
Предназначено управленческому корпусу ДОУ: заведующим, старшим воспитателям, методистам, заместителям заведующего по учебно-воспитательной работе; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.
2-е издание, исправленное и дополненное. Серия: Руководителю ДОУ Купить
|
|
337 | Экспертиза качества рабочей программы педагогов дошкольной образовательной организации. ФГОС | 222 | Солнцева Ольга Викторовна, Склярова Юлия Рифкатовна | 2019 | Детство-Пресс | 9785907179394 | 716407 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебно-методическое пособие раскрывает особенности содержания и организации процедуры, оценивающей качество рабочих программ педагогов дошкольных образовательных организаций, специфику использования инструментария, который позволяет осуществлять как целостную, так и выборочную оценку качества рабочих программ.
Пособие предназначено специалистам методической службы, старшим воспитателям ДОО, студентам и магистрантам, обучающимся по профилям, осуществляющим подготовку к профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования. Серия: Библиотека программы "Детство" Купить
|
|
338 | Конструктор образовательной программы детского сада | 223 | Виноградова Надежда Александровна, Цветкова Татьяна Владиславовна, Микляева Наталья Викторовна, Травинова Галина Николаевна, Иванова Татьяна Евгеньевна | 2012 | Сфера | 9785994904770 | 319040 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии описана эффективная технология составления образовательной программы детского сада на основе ФГТ. В отличие от существующих разработок в данной области, технология представляет собой конструктор образовательной программы, который позволяет выбрать оптимальный для руководителя и педагогического коллектива вариант определения содержания образовательного процесса и его моделирования, дает образцы действий и шаблоны текстов-описаний.
Пособие предназначено для руководителей ДОУ. Может быть интересно для преподавателей педагогических вузов и студентов, обучающихся по профилю "Управление дошкольным образованием" направления профессиональной подготовки "Педагогика". Серия: Модули программы ДОУ Купить
|
|
339 | Оздоровительная работа в ДОО. Нормативно-правовое сопровождение, организационные. ФГОС ДО (+CD) | 225 | Горбатова Марина Сергеевна | 2017 | Учитель | 978-5-7057-4985-0 | 575332 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагается комплект (книга + диск), включающий нормативно-правовые и инструктивно-методические документы по проблеме сохранения и укрепления физического и психического здоровья ребенка: локальные акты, должностные инструкции, аналитические материалы, которые помогут руководителям в разработке и проведении лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий в дошкольных образовательных организациях.
Представленные в пособии современные подходы и традиционные методики, осуществляемые на основе ФГОС ДО, актуальны и полезны в практике ДОО по оздоровлению, безопасности и физическому развитию детей.
Комплект предназначен заведующим, заместителям заведующих, методистам, медицинским работникам дошкольных образовательных организаций. Серия: Руководителю ДОУ Купить
|
|
340 | Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и орг. режима работы в ДОО (+CD) | 226 | Моторыгина Ирина Владимировна | 2015 | Учитель | 978-5-7057-4080-2, 978-5-7057-4669-9 | 452122 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагается комплект, включающий информационно-методический сборник и электронную презентацию, содержащий разъяснения и рекомендации по устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, составленные на основе действующих санитарно-эпидемиологических требований. Представленные компетентные комментарии специалиста в сочетании с демонстрацией мультимедийного приложения помогут управленцам и медицинским сотрудникам создать сценарий проведения педсовета или любого формата совещания, семинара, проанализировать СанПиН 2.4.1.3049-13, выдержать в практической деятельности логику и структуру этого обязательного нормативного документа, охарактеризовать имеющиеся условия реализации санитарных правил и норм и спроектировать их в новом ракурсе.
Предназначено руководителям и работникам дошкольных образовательных организаций, специалистам органов управления образованием. Серия: Руководителю ДОУ Купить
|
|
341 | Инновационные технологии в методической работе ДОУ. Планирование, формы работы. ФГОС ДО | 227 | Шмонина Любовь Викторовна, Зайцева Ольга Ивановна | 2020 | Учитель | 978-5-6040271-1-0, 978-5-7057-2437-6 | 475697 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлен опыт использования инновационных технологий, способствующих повышению профессионального мастерства педагогов, раскрытию их творческих возможностей. Предлагаемая управленческая модель развития методической службы координирует работу информационной и творческой групп педагогов, научно-методического совета, школы молодых воспитателей и позволяет системно и эффективно решать задачи, поставленные ФГОС ДО.
Предназначено методистам и руководителям, старшим воспитателям, опытным и начинающим педагогам ДОУ, студентам педагогических специальностей.
2-е издание, исправленное. Серия: Методическая работа в ДОУ Купить
|
|
342 | Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду. Методическое пособие. ФГОС ДО | 227 | Смирнова Елена Олеговна, Рябкова Ирина Александровна, Абдулаева Елена Александровна | 2020 | Мозаичный парк | 978-5-00092-650-5, 9785533004107, 978-5-533-01333-8 | 546577 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие знакомит педагогов с тем, как организовать развивающую предметно-пространственную среду в дошкольных образовательных организациях.
В книге рассматриваются основные требования к развивающей среде, приводятся критерии выбора материалов и оборудования для обеспечения разностороннего развития детей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).
Рекомендации, приведённые в данном пособии, основаны на многолетнем опыте работы авторов в Московском городском центре психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ, учитывают особенности современного рынка игровой продукции для детей.
Пособие адресовано заведующим, методистам, педагогам, психологам ДОО, а также родителям детей раннего и дошкольного возраста.
3-е издание. Купить
|
|
343 | Нормативно-правовая база ДОУ | 228 | | 2008 | Гном | 978-5-296-00854-1 | 182086 |
Реклама Лабиринт.ru | Сборник состоит из основных нормативно-правовых документов и программно-методических материалов, регламентирующих дошкольное образование в Российской Федерации по состоянию на сегодняшний день. Отличается от аналогичных сборников наиболее полной информацией.
Предназначен для работников дошкольных образовательных учреждений, специалистов системы дошкольного образования и институтов повышения квалификации, студентов и преподавателей педагогических училищ и вузов. Рекомендуется родителям, имеющим детей дошкольного возраста. Купить
|
|
344 | Контроль в детском саду. Планирование, анализ, практический инструментарий. ФГОС ДО | 228 | Гладышева Наталья Николаевна, Шамрай Светлана Евгеньевна, Васильцова Татьяна Викторовна | 2016 | Учитель | 978-5-7057-3991-2 | 446115 |
Реклама Лабиринт.ru | Организация контроля в ДОО - ответственный и трудоемкий участок деятельности руководителя. Пособие содержит теоретические аспекты, обеспечивающие эффективность проведения контроля (анализ, мониторинг, основные виды, подходы к планированию); практический инструментарий для оптимизации и систематизации контролируемых процессов, позволяющий учитывать требования ФГОС ДО к содержанию психолого-педагогической и образовательной работы дошкольной организации: методики, памятки, программы, схемы планирования, карты изучения, анализа, оценки и самооценки педагогической деятельности.
Предназначено управленческому корпусу ДОО: заведующим, старшим воспитателям, методистам, заместителям заведующего по учебно-воспитательной работе; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.
2-е издание, переработанное. Серия: Руководителю ДОУ Купить
|
|
345 | Журнал контроля и оценки развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ. ФГОС | 230 | Гладышева Наталья Николаевна, Чернова Лидия Васильевна | 2015 | Учитель | 978-5-7057-3845-8, 978-5-7057-4491-8 | 444707 |
Реклама Лабиринт.ru | Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей в соответствии с требованиями ФГОС и СанПиН - ответственный и трудоемкий участок деятельности педагога.
Пособие содержит практический инструментарий, обеспечивающий эффективность контроля и оценки развивающей среды во всех возрастных группах ДОУ: методики, памятки, программы, схемы, карты изучения, анализа, оценки и самооценки.
Применение развернутой табличной формы фиксации результатов контроля, максимальное использование разнообразных критериев оценки помогут руководителю ДОУ последовательно и гармонично осуществлять анализ среды развития воспитанников, оказывать педагогам компетентную помощь и поддержку в ее построении.
Предназначено управленческому корпусу ДОУ: заведующим, старшим воспитателям, методистам, заместителям заведующего по учебно-воспитательной работе; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. Серия: Руководителю ДОУ Купить
|
|
346 | Предшкольное образование и система работы с родителями | 231 | Прохорова Светлана Юрьевна, Нигматуллина Н. В., Белоногова Е. В., Белягина Л. А. | 2008 | АРКТИ | 978-5-89415-705-4 | 431161 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемое практическое пособие представляет собой цикл родительских собраний для тех родителей, дети которых не посещали дошкольные учреждения. Цель проведение таких собраний - подготовка ребенка к школе без психологических и эмоциональных затрат.
Система, разработанная авторами, подходит для реализации в любой из существующих моделей предшкольного образования. Рекомендации, представленные на страницах издания, помогут организации успешной работы педагогов с родителями и будут интересны учителям как начальных классов, так и средней школы, ведь проблемы у школьников возникают не только в начальной школе и решить их можно лишь соединив усилия педагогов и родителей.
Пособие будет полезно и интересно работникам системы дошкольного, предшкольного и начального образования, а также родителям. Серия: Готовимся к школе Купить
|
|
347 | Инновации в методической работе дошкольных учреждений. Методическое пособие | 231 | Миклева Н. В., Романова О. Ю. | 2010 | АРКТИ | 978-5-89415-762-7 | 432134 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены основные подходы к организации методической работы в детском саду, материалы по диагностике инновационных потенциалов педагогического коллектива ДОУ, предложены варианты составления и наполнения плана-программы их развития, подробно описан методический комплекс детского сада как фактора развития инновационного пространства методической работы детского дошкольного учреждения.
Пособие адресовано руководителям методических центров и окружных управлений образования, заведующим и старшим воспитателям детских садов. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
348 | Образовательная система "Школа 2100". Примерная основная образовательная программа. Книга 1 | 236 | | 2011 | Баласс | 978-5-85939-853-9 | 267192 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящее издание содержит текст примерной основной образовательной программы начального общего образования, разработанной в соответствии с ФГОС авторским коллективом ОС "Школа 2100" для образовательных учреждений, работающих по данной образовательной системе.
Книга 1 включает примерный учебный план, программу личностного развития и формирования УУД; концепцию и программу духовно-нравственного развития и воспитания; описание системы оценки достижения планируемых результатов, а также материалы к разработке основной общеобразовательной программы ДОУ. Серия: Образов. система "Школа 2100". Программы Купить
|
|
349 | Формы организации методической работы в учреждении дошкольного образования. Методические рекомен. | 237 | Василенко Наталья Олеговна, Котенева Людмила Николаевна | 2015 | Белый ветер | 978-9-8553-8381-0, 978-985-538-584-5, 978-985-574-044-6 | 315067 |
Реклама Лабиринт.ru | Методическая работа в межкурсовой период обеспечивает непрерывный процесс повышения квалификации педагогов дошкольных учреждений, рост их мастерства, способствует повышению качества образовательного процесса с детьми.
Данное пособие призвано помочь начинающему заместителю заведующего по основной деятельности в организации различных форм методической работы в дошкольном учреждении. Практические материалы, включенные в пособие, апробированы и доказали свою эффективность в работе с педагогами учреждений дошкольного образования, а также в процессе повышения квалификации в ГУО "Минский городской институт развития образования". Они будут полезны также руководителям учебно-методических объединений, специалистам управлений образования. Купить
|
|
350 | Законодательные основы функционирования дошкольной образовательной организации. ФГОС ДО (+CD) | 237 | Проказова Ольга Геннадьевна | 2016 | Учитель | 9785705744596 | 499100 |
Реклама Лабиринт.ru | Комплект (книга + диск) поможет руководителям ДОО привести нормативно-правовую базу дошкольной образовательной организаций в соответствие с новым законодательством РФ в сфере образования.
В книге предложены извлечения из нового Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", составляющие законодательную базу функционирования и развития дошкольной образовательной организации, а также комментарии специалистов в области образования и права, позволяющие руководителям и специалистам ДОО выстроить свою профессиональную траекторию в "правовом поле"
деятельности.
Представлены ответы на наиболее распространенные и интересующие управленцев вопросы, связанные с образовательным процессом и разработкой новых локальных нормативных документов в ДОО.
Мультимедийное сопровождение включает тематические презентации, которые могут быть использованы практиками в интерактивных формах проведения педагогических сонетов, обучающих семинаров, совещаний.
Адресовано руководителям, осуществляющим профессиональную деятельность в дошкольной образовательной организации, старшим воспитателям, методистам и специалистам ДОО. Серия: Руководителю ДОУ Купить
|
|
351 | Предшкольное образование. Региональная модель. Сборник научно-практических материалов | 237 | | 2012 | Просвещение/Вентана-Граф | 978-5-360-02134-6, 978-5-3600-3142-0 | 286715 |
Реклама Лабиринт.ru | Представленные в пособии материалы освещают вопросы предшкольной подготовки детей 5-7 лет, необходимость, практическую значимость ее внедрения. Предложенная модель является совместной работой законодателей, ученых, методистов, педагогов, родителей дошкольников. Сборник содержит нормативно-правовую базу регионального эксперимента по введению предшкольного образования, описание региональной модели предшкольного образования, а также авторские методические рекомендации по работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Пособие адресовано руководителям муниципальных методических служб, координаторам и специалистам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов, а также всем, кто интересуется проблемами предшкольного образования. Серия: Предшкольная пора Купить
|
|
352 | Разработка модели рабочей программы воспитателя. ФГОС ДО | 238 | Демихова Людмила Юрьевна | 2018 | Сфера | 9785994917251 | 573048 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге содержится информация о том, как составить рабочую программу педагога дошкольной образовательной организации (ДОО). Представлена подборка методических материалов, учитывающих современные требования к планированию педагогического процесса. В пособии также дается примерное годовое тематическое планирование, варианты календарно-тематического планирования, методы и формы работы по образовательным областям, содержание совместной образовательной деятельности педагога с детьми, вариант рабочей программы воспитателя.
Книга адресована воспитателям и руководителям ДОО, специалистам муниципальных органов управления образованием по дошкольному образованию, преподавателям и студентам педагогических колледжей и вузов. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
353 | Академия дошкольных наук. Организация образовательной деятельности. ФГОС | 240 | Микляева Наталья Викторовна, Барбашова С. А., Гурина Л. Е. | 2018 | АРКТИ | 979-5-89415-631-5 | 622245 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие представляет собой конструктор, позволяющий создать комплекс программ дополнительного образования, объединенных общими целями, задачами и принципами организации образовательной деятельности с воспитанниками. Комплект ориентирован на работу с детьми раннего возраста ("Маленькие академики") и детьми дошкольного возраста ("Академия дошкольных наук"), подробно характеризует учебно-тематические планы и формы образовательной деятельности с ними в системе дополнительного
образования.
Спецификой комплекта при этом является его опора на личностно-ориентированные технологии, связанные с развитием эмоционального, сенсомоторного и социального интеллекта дошкольников, с одной стороны, и развитие способностей детей - с другой стороны. В качестве инновации описаны программы летней научно-познавательной игротеки и научной лаборатории и совместный энергосберегающий проект с Международной академией информатизации.
Пособие рекомендовано для педагогов дополнительного образования, работающих в ДОО и Центрах дополнительного образования. Может быть интересно старшим воспитателям и методистам. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
354 | Технология составления рабочих программ воспитателей и специалистов. Методическое пособие. ФГОС | 240 | | 2017 | АРКТИ | 979-5-89415-594-3 | 528736 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии систематизированы нормативно-правовые основы для создания рабочей программы воспитателя и специалиста, рассматриваются нюансы составления положения о такой программе в условиях ДОО, описываются основные подходы и алгоритм написания рабочей программы. В частности, дается характеристика особенностей составления пояснительной записки, блоков проектирования образовательного процесса, описания индивидуальной траектории развития и коррекционной работы, перспективного плана по взаимодействию с родителями, системы мониторинга и информационно-методического обеспечения рабочей программы. В качестве примера такой работы выступает макет рабочей программы воспитателя подготовительной к школе группы.
Кроме того, в пособии обобщаются требования к проектированию и структуре рабочих программ педагогов, работающих в связке с воспитателями современной ДОО: педагогов-психологов, учителей-логопедов и дефектологов, педагогов дополнительного образования. Рассматриваются особенности проектирования их рабочих программ во взаимосвязи с деятельностью воспитателей.
Пособие входит в методическое сопровождение проекта основной общеобразовательной программы дошкольного образования " На крыльях детства" и "Первоцветы" и рекомендовано для воспитателей и специалистов ДОО, может быть интересно студентам педагогических вузов. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
355 | МедиаАрхив ТЦ Сфера. Управление ДОУ 2002-2009 гг. (CDpc) | 241 | | 2012 | Сфера | 9785994904909 | 310061 |
Реклама Лабиринт.ru | Диск содержит электронный архив журнала "Управление ДОУ": все статьи, опубликованные в журнале за 2002-2009 гг; а также программу для просмотра.
Один компакт-диск заменяет 54 номера журнала стоимостью 3500 р.
Рекомендуется каждому специалисту дошкольного образования.
Системные требования:
Минимальные CFU Celeron 1.8 ГГц, ОЗУ 512, 500 Мб на HDD, CD-привод, клавиатура, мышь, ОС Windows 2000/XP/Vista.
Оптимальные: CPU Intel 2 Core 2.2, ОЗУ 1 Гб (для Windows Vista/7 - 1, 5 Гб), 1 Гб HDD, CD-привод, клавиатура, мышь, ОС Windows 2000/XP/Vista/7 Серия: МедиаАрхив Купить
|
|
356 | Методическая деятельность в ДОО. ФГОС ДО | 244 | Белая Ксения Юрьевна | 2016 | Сфера | 978-5-9949-1211-9 | 479675 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге подробно описывается поэтапная работа старшего воспитателя с педагогическими работниками детского сада. Раскрываются роль передового опыта и инноваций в совершенствовании учебно-воспитательного процесса в дошкольной организации, вопросы содержания методической работы старшего воспитателя; профессиональных требований к нему, даются рекомендации по организации методического кабинета.
Книга предназначена руководителям детских садов, старшим воспитателям, студентам педагогических учебных заведений.
2-е издание, исправленное и дополненное. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
357 | Как воспитателю выстраивать деятельность по профессиональному стандарту. ФГОС ДО | 248 | Афонькина Юлия Александровна, Семенович Нина Григорьевна, Горюнова Лариса Николаевна | 2018 | Учитель | 978-5-7057-5384-0 | 659046 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии представлены эффективные педагогические технологии образовательной деятельности с дошкольниками (игровые, детского экспериментирования, наглядного моделирования, проектной деятельности, арт-педагогические). Предложенные педагогические технологии отражают приоритеты профессионального стандарта педагога. Разработанные материалы помогут педагогам совершенствовать свою профессиональную компетентность, эффективно использовать педагогические технологии в образовательной деятельности.
Предназначено руководителям, старшим воспитателям, методистам и педагогам ДОО. Методическое пособие может быть использовано при подготовке бакалавров по направлениям "Педагогическое образование" и "Специальное (дефектологическое) образование", а также в процессе повышения квалификации педагогических работников. Серия: Профессиональная компетентность педагога Купить
|
|
358 | Дошкольное образование. Сборник нормативных документов по состоянию на 1 сентября 2015 года | 250 | | 2015 | Национальное образование | 978-5-4454-0702-7 | 491268 |
Реклама Лабиринт.ru | Серия "Навигатор российского образования" предлагает читателям тексты нормативных документов в актуальных редакциях с удобной системой навигации на каждой странице книги.
В данную книгу вошли тексты Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Для сотрудников федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для педагогических работников, обучающихся и их семей, а также всех интересующихся вопросами законодательства, осуществляющего правовое регулирование в области образования.
Составитель: Вяткина П. Серия: Антология дошкольного образования Купить
|
|
359 | Дошкольное образование. Сборник нормативных документов. | 250 | | 2015 | Национальное образование | 978-5-4454-0499-6 | 468050 |
Реклама Лабиринт.ru | Серия "Навигатор российского образования" предлагает читателям тексты нормативных документов в актуальных редакциях с удобной системой навигации на каждой странице книги, а также комментарии к нормативным документам, методические рекомендации и другие официальные документы, регулирующие отношения в области образования в Российской Федерации.
В данную книгу вошли тексты Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, Письма министерства образования и науки РФ с комментариями по отдельным вопросам введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, Письма Министерства образования и науки РФ от 1 апреля 2012 года ИР-170/17 "О Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации".
Для сотрудников федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для педагогических работников, обучающихся и их семей, а также всех интересующихся вопросами законодательства, осуществляющего правовое регулирование в области образования. Серия: Навигатор российского образования Купить
|
|
360 | Мастер-класс для руководителей и педагогов ДОУ. Здоровьесберегающая педагогическая система (+CD) | 252 | Никишина Инна Витальевна | 2012 | Планета (уч) | 978-5-91658-258-1 | 339387 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии представлены материалы, раскрывающие сущность здоровьесберегающей педагогической системы, здоровьесберегающие образовательные и методические технологии, модели системы работы с педагогами, детьми и родителями по здоровьесбережению, особенности здоровьесберегающего образовательного пространства в дошкольном образовательном учреждении, инновационные здоровьесберегающие подходы в управлении. Предлагаемые разработки занятий и различных интерактивных форм работы с педагогами, детьми и родителями в детском саду помогут руководителям и педагогам в реализации здоровьесберегающих подходов и внедрении здоровьесберегающих технологий с целью формирования у дошкольников, а также самих педагогов и родителей воспитанников детского сада чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья. Пособие дополнено электронным приложением (CD-диском). На диске представлены нормативно-правовая, научно-методическая и диагностическая база для ДОУ (локальные акты) и презентации на тему "Здоровьесбережение", выполненные в программе Power Point. Серия: Дошкольное образование Купить
|
|
361 | Локальные акты и должностные инструкции работников ДОО (+CD). ФГОС ДО | 252 | Гулидова Татьяна Викторовна, Недомеркова Ирина Николаевна, Лоськова Светлана Юрьевна | 2016 | Учитель | 9785705744169 | 499119 |
Реклама Лабиринт.ru | Комплект (книга и электронное приложение) раскрывает алгоритм составления и оформления локальных актов ДОО в условиях введения ФГОС ДО. Представлены шаблоны и инструкции по их заполнению на электронном носителе. В пособии охарактеризована модель организационно-управленческого сопровождения реализации обязательных нормативных документов, рассмотрены вопросы составления и утверждения локальных нормативных актов, системного представления деятельности дошкольной организации в рамках локального управления, приведены примерные должностные инструкции работников, предложены государственные законодательные и нормативные документы, методические рекомендации, принятые на уровне федеральных органов власти и регулирующие организацию дошкольного образования в Российской Федерации.
Комплект представляет огромный интерес для руководителей, методистов, специалистов органов управления образованием. Серия: Руководителю ДОУ Купить
|
|
362 | Санпин 2.4.3648-20 от 28.09.2020 | 252 | | 2021 | Детство-Пресс | 9785907317949 | 789357 |
Реклама Лабиринт.ru | Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи. СП 2.4.3648-20 (утверждены 28.09.2020, вступили в силу 01.01.2021) и другие нормативные документы для образовательных организаций (детский сад, школа).
Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. 28. СП 2.4.3648-20 (вступили в силу 01.01.2021) и другие нормативные документы для образовательных организаций (детский сад, школа). Серия: Управление ДОО Купить
|
|
363 | Модель инновационных комплексов и формирование образовательной программы детского сада | 252 | Русаков Андрей Сергеевич, Эпштейн Михаил Маркович | 2016 | Сфера | 9785994914106 | 535812 |
Реклама Лабиринт.ru | Эта книга расширяет и углубляет содержание книги "Модель инновационных комплексов и ее использование при освоении ФГОС дошкольного образования. Методические рекомендации".
В ряде аспектов книга более подробно раскрывает модель инновационных комплексов как механизма обеспечения конкретных комплексных педагогических практик через взаимодействие причастных к данной практике ученых, педагогов, управленцев, образовательных и иных организаций.
Авторы обсуждают эту модель в связи с современными задачами дошкольных педагогических коллективов и органов управления образованием по реализации государственного стандарта дошкольного образования. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
364 | Семейный и родительский клубы в детском саду. Методические рекомендации | 253 | Микляева Наталья Викторовна, Иванова Татьяна Евгеньевна, Лагутина Нина Федоровна | 2012 | Сфера | 975-5-9949-0649-1, 978-5-9949-0649-0, 978-5-9949-0649-10 | 357303 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии обобщен опыт организации и работы семейных и родительских клубов в условиях детского сада, описаны разные формы организованной образовательной деятельности с детьми и родителями, даны образцы положений о семейном и родительском клубе, годового планирования, представлены конспекты и сценарии игр-занятий, семейных гостиных и творческих мастерских.
В приложениях приведены диагностика готовности педагогов к организации семейных гостиных, Положение об организации семейного клуба, Положение об организации родительского клуба на базе ДОУ и др.
Пособие рекомендовано воспитателям и специалистам детского сада: педагогам дополнительного образования, педагогам-психологам и воспитателям по физической культуре в рамках комплексного психолого-педагогического сопровождения сотрудничества детского сада и семьи. Серия: Библиотека Воспитателя Купить
|
|
365 | Портфолио управленца ДОО. Конструктор. Технология формирования. Модели, шаблоны. ФГОС ДО (CD) | 253 | Ужастова Вера Владимировна | 2016 | Учитель | 4640018250088 | 516225 |
Реклама Лабиринт.ru | Программный продукт "Портфолио управленца ДОО" серии "Электронное портфолио педагога" представляет собой систематизированную подборку документов и материалов, позволяющих осуществлять анализ, рефлексию и самоконтроль эффективности профессиональной деятельности на основе компетенций, сформулированных в Профессиональном стандарте педагога, а также представлять свой профессиональный опыт в процессе прохождения аттестации.
В компакт-диске полно и с соответствующими рекомендациями, шаблонами, образцами документов представлены разделы:
- Портрет педагога.
- Компетенции.
- Анализ деятельности.
- Портфель документов.
Электронное портфолио предназначено заведующим, старшим воспитателям, заместителям заведующего по воспитательной работе в дошкольной образовательной организации.
Минимальные системные требования:
- операционная система - Windows 7;
- процессор - Pentium-3 - 800 MHz;
- оперативная память - 256 МB;
- разрешение экрана - 1024х768;
- свободное место на жестком диске - 400 МB;
- установленное программное обеспечение: Microsoft Office Word 2007 или выше, Microsoft Office PowerPoint 2007 или выше, Adobe Reader;
- подключение к сети Интернет со скоростью не менее 128 Кбит/с. Серия: Электронные образовательные ресурсы Купить
|
|
366 | Программная разработка образ. областей "Коммуникация", "Познание", "Социализация" в младшей группе | 255 | Карпухина Наталия Александровна | 2013 | Учитель | 978-5-905311-69-7 | 373934 |
Реклама Лабиринт.ru | В рабочей программе представлено тематическое планирование на год образовательных областей "Познание", "Социализация", "Коммуникация", "Физическая культура" для работы с детьми в первой младшей группе детского сада.
Конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей.
Предлагаются дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности в режиме дня.
Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей: познание, социализация и коммуникация.
Предлагаемая программная разработка по реализации образовательных областей разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Москва: Мозаика - Синтез, 2011 г.
Книга рекомендована для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами. Купить
|
|
367 | Инклюзивная дошкольная группа. Методические рекомендации. ФГОС | 258 | Микляева Наталья Викторовна, Головчиц Людмила Адамовна, Ромусик М. Н. | 2022 | АРКТИ | 979-5-89415-619-3 | 581249 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии обобщаются современные подходы к индивидуа лизации воспитания и обучения детей с ограниченными воз можностями здоровья в условиях дошкольных групп общеразвивающей направленности, приводятся примеры разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ, учебных планов. Предлагаются методические рекомендации для воспитателей и специалистов по организации индивиду альных и совместных игрзанятий с нормально развивающи мися сверстниками.
Пособие рекомендовано для педагогов общеразвивающих групп, может быть интересно студентам дефектологических факультетов и родителям воспитанников с особыми образова тельными потребностями. Серия: Управление дошкольным учреждением Купить
|
|
368 | Счастливый ребенок. Программа воспитания и обучения дошкольников по образовательным областям | 259 | Козлова Светлана Акимовна, Савенков Александр Ильич | 2012 | Школьная пресса | 978-5-9219-0771-3 | 307017 |
Реклама Лабиринт.ru | Научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор С.А.Козлова, научный консультант, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор А.И. Савенков Программа имеет Гриф научно-методического совета МГПУ и рекомендована к использованию в дошкольных образовательных учреждениях. Программа "Счастливый ребенок" разработана в соответствии с "Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования", утвержденными приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 655. Программа рассчитана на детей 2-7 лет с учетом возрастных особенностей дошкольников. Но некоторые советы в методических рекомендациях предназначены для будущих матерей, и мам малышей первого года жизни, чтобы не опоздать с воспитанием счастливого ребенка. Цель программы - помочь воспитателям и родителям сделать ребенка счастливым. Что нужно для этого? Во-первых, нужно научиться узнавать и познавать ребенка, его интересы, желания, распознавать его склонности, способности. Во-вторых, помочь ребенку адаптироваться в социальном мире, овладеть человеческими способами действия, развивать познавательные интересы, научить трудиться и жить среди людей достойно, сделать жизнь его интересной и насыщенной, чтобы в ней не оставалось места для негативного поведения, отрицательных привычек, низших чувств. В-третьих, способствовать воспитанию оптимизма, уверенности в себе, доброты, юмора и других положительных качеств, которые и сделают жизнь ребенка счастливой. Главные концептуальные положения программы:
- в содержании - приобщение детей к социальной действительности;
- в воспитании - уважение к ребенку с учетом особенностей его возрастного и индивидуального развития;
- в обучении - опора на творческий потенциал ребенка, на его высокую обучаемость. Ключевые принципы программы:
- целостный подход к развитию ребенка;
- интегрированный характер построения воспитательно-образовательного процесса;
- учет индивидуальных особенностей развития ребенка.
Программа "Счастливый ребенок" построена по возрастному принципу, начиная с первой младшей группы (от 2 до 3 лет) и заканчивая подготовительной к школе группой (от 6 до 7 лет). Во всех группах структура программы идентична: психологическая характеристика возраста, примерный режим жизни в группе, содержание образовательных областей, краткие рекомендации к планированию работы и взаимодействию с семьей.
1. Физическое развитие (Физическая культура, Здоровье, Безопасность).
2. Социально-нравственное развитие (Социализация, Труд).
3. Познавательно-речевое развитие (Познание, Коммуникация).
4. Художественно-эстетическое развитие (Чтение художественной литературы, Художественное творчество, Музыка).
Каждый из блоков имеет свое содержание, но оно связано и с другими блоками. Интеграция образовательных областей отражается в изучаемых темах и проектах. Таким образом, в программе представлены все образовательные области со своим своеобразием, показана логическая взаимосвязь блоков и образовательных областей. В программе каждой группы даны рекомендации к взаимодействию воспитателя с родителями и планированию воспитательно-образовательного процесса по тематическому принципу. Для каждой группы предлагаются примерные темы, вокруг которых можно организовать жизнь детей на принципе интеграции всех образовательных областей. Конечно, в каждом дошкольном учреждении темы могут быть другими, но принцип их отбора остается неизменным - темы должны давать возможность к интеграции содержания и форм работы с детьми, отвечать возрастным особенностям детей и уровню их развития. Авторы обращают внимание педагогов на то, что главный акцент в организации жизни ребенка в дошкольном учреждении сделан на игровой деятельности, которая является основной формой жизнедеятельности дошкольника, которая логично связана с другими видами деятельности - предметной, художественной, трудовой. Мы не отказываемся и от учебных занятий, но исключаем в них копирование школьного урока. Программа "Счастливый ребенок" адресована педагогам и воспитателям для работы с детьми в дошкольных образовательных учреждениях. Серия: Педагогика. Психология. Управление ДОУ Купить
|
|
369 | Счастливый ребенок. Методические рекомендации к примерной общеобразовательной программе воспитания | 259 | Козлова Светлана Акимовна, Борисова Марина Михайловна, Дубровская Е. А. | 2011 | Школьная пресса | 978-5-9219-0772-0, 978-5-9219-0779-9 | 320633 |
Реклама Лабиринт.ru | Методические рекомендации к примерной общеобразовательной программе "Счастливый ребёнок" разработаны по образовательным областям, в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Даются формы и методы воспитательно-образовательной работы в ДОУ по обеспечению разностороннего развития детей, с учетом их возрастных особенностей, по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому направлениям. Рассматриваются общие вопросы организации педагогической работы по программе "Счастливый ребёнок".
Интеграция содержания всех образовательных областей отражена в предлагаемых темах и проектах.
Адресованы воспитателям и педагогам дошкольных образовательных учреждений. Серия: Педагогика. Психология. Управление ДОУ Купить
|
|
370 | Как воспитателю выстроить эффективную подготовку к аттестации. Изучение и оценка компетенций ФГОС ДО | 260 | Афонькина Юлия Александровна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-4969-0, 978-7057-4969-0 | 567924 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены материалы для подготовки воспитателя ДОО к аттестации: описана современная компетентностная модель подготовки к аттестации, изложены содержательные аспекты, касающиеся закономерностей развития ребенка, представлены дорожные карты по всем направлениям деятельности воспитателя.
Практические материалы являются основой для профессионального самоанализа воспитателя ДОО при составлении портфолио, позволят ему в период аттестации продемонстрировать высокий уровень значимых для определения профессиональной компетентности умений: использовать современные знания, необходимые для достижения высоких результатов профессиональной деятельности; обосновывать преимущества выбранных для достижения результата форм профессиональной деятельности (технологий, методов, методик, приемов); оценить качество полученных результатов на основе проектирования показателей качества своей профессиональной деятельности; определить перспективы своего профессионального роста.
Предназначено воспитателям, старшим воспитателям, руководителям дошкольных образовательных организаций. Серия: Профессиональная компетентность педагога Купить
|
|
371 | Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошк. | 261 | | 2016 | Детство-Пресс | 9785906797827 | 517882 |
Реклама Лабиринт.ru | Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. СанПин 2.4.1.3049-13 (с изменениями на 27.08.2015г.). Серия: Библиотека заведующей ДОУ Купить
|
|
372 | Педагог. диагностика в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО | 265 | Лаврова Любовь Николаевна, Чеботарева Ирина Васильевна | 2019 | Сфера | 9785994917602, 9785994922446 | 585134 |
Реклама Лабиринт.ru | Актуальность методического пособия обусловлена сложностью вопроса, связанного с педагогической диагностикой развития детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.
Авторы предлагают свой вариант педагогической диагностики на основе системного и деятельностного подходов-: Система оценки индивидуального развития детей разработана с учетом содержания образовательных областей, видов детской деятельности, задач развития детей и в соответствии с целе выми ориентирами ФГОС ДО. Представлен подробный диагностический инструментарий, описана процедура проведения педагогической диагностики, предложены диагностические карты.
Методическое пособие разработано на кафедре дошкольного и начального общего образования ГАУДПО Липецкой области "Институт развития образования" и адресовано воспитателям и руководителям детских садов, специалистам (методистам) муниципальных органов управления образованием, курирующим дошкольное образование, преподавателям и студентам педагогических вузов факультета дошкольного образования.
2-е издание, исправленное. Серия: Управление детским садом Купить
|
|
373 | Образовательная система "Школа 2100". Примерная основная образовательная программа. Книга 2 | 265 | | 2011 | Баласс | 978-5-85939-854-6 | 267193 |
Реклама Лабиринт.ru | Настоящее издание содержит текст примерной основной образовательной программы начального общего образования, разработанной в соответствии с ФГОС авторским коллективом ОС "Школа 2100" для образовательных учреждений, работающих по данной образовательной системе.
В книгу 2 включены программы отдельных предметов, курсов для начальной школы и варианты примерного тематического планирования. Серия: Образов. система "Школа 2100". Программы Купить
|
|
374 | Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей. ФГОС ДО | 265 | | 2015 | Сфера | 978-5-9949-1234-8 | 490696 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие раскрывает специфику оценки условий, созданных в ДОО, на предмет соответствия требованиям ФГОС ДО: ориентирует педагогов на правильное проведение индивидуальной педагогической и психологической диагностики детей дошкольного возраста, на создание условий, помогающих обеспечить преемственность дошкольного и начального общего образования в соответствии с идеологией Стандарта; помогает учителю выстраивать образовательный процесс с учетом особенностей своих учеников.
Адресовано руководителям ДОО (руководителям структурных подразделений), старшим воспитателям, воспитателям, реализующим Примерную основную образовательную программу "Истоки", а также педагогическим коллективам ДОО, реализующим иные примерные основные образовательные программы.
Книга переработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования при участии Т.И. Алиевой, Н.Е. Васюковой, И.А. Качановой, Н.Л. Кондратьевой, О.В. Нехорошкиной, Н.М. Родиной, Е.С. Рычаговой, Е.В. Трифоновой.
Составитель: Трифонова Е. В. Серия: Истоки Купить
|
|
375 | Инновационные формы взаимодействия ДОО с семьей. Родительские собрания и конференции. ФГОС ДО | 265 | Сертакова Наталья Михайловна | 2020 | Учитель | 978-5-7057-3774-1, 978-5-7057-4701-6 | 444802 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии охарактеризованы современные подходы к организации взаимодействия ДОО с семьей, представлена структурно-функциональная модель этого взаимодействия по вопросам гармоничного развития ребенка, приведены примеры инновационных форм деятельности педагогов по организации и проведению родительских конференций, собраний, дискуссий, практикумов, встреч за круглым столом, использование которых позволит решить поставленные ФГОС ДО задачи, а именно: обеспечит эффективное сотрудничество и подключение родителей к активному участию в педагогическом процессе.
Предназначено руководителям и педагогам ДОУ всех видов; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических вузов и колледжей.
2-е издание, исправленное. Серия: В помощь педагогу ДОУ Купить
|
|