Административное управление ДОУ (страница 7)

Методические рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, Федеральной образовательной программой дошкольного образования. В издании представлены: подходы к организации образовательной деятельности, сохраняющие и развивающие индивидуальность каждого ребёнка; психофизиологические особенности развития детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет); примерное комплексно-тематическое планирование; показатели развития детей в соответствии с возрастом; перечни игр, народных, литературных произведений, примерный музыкальный репертуар.

Серия: Педагогу ДОО

Купить

Программная разработка образовательных областей "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Социализация", "Физическая культура", "Музыка" в ясельной группе (1, 5-2 года) детского сада. Практическое пособие для старших воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров.
В рабочей программе представлено комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей по четырем направлениям: познавательно-речевое (Познание, Коммуникация, Чтение художественной литературы), социально-личностное (Социализация), художественно-эстетическое (Музыка), физическое (Физкультура) для работы с детьми в ясельной группе детского сада (1, 5-2 года).
Конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей.
Предлагаются дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности на прогулке в режиме дня.
Разработаны и представлены рекомендации по организации работы с родителями.
Предлагаемая программная разработка создана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, Москва: Мозаика -Синтез, 2011г.
В соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. 655, регистрационный 16299 от 8 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ):
Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. 655, регистрационный 16299 от 8 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ);
Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10 (утв. главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. 91).
Книга рекомендована для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.

Купить

В пособии представлен проблемный анализ, связанный с оценкой эффективности реализации образовательной программы детского сада на основе ее соответствия или несоответствия федеральному государственному образовательному стандарту, описаны технология управления качеством данного процесса и инструментарий для проведения экспертизы. Апробация материалов мониторинга на базе Северного и Западного ОУО Москвы во время проведения инспекторско-методической практики подтвердила их эффективность и достоверность результатов исследования.
Пособие рекомендовано заведующим и старшим воспитателям ДОО.
2-е издание, переработанное.

Серия: Библиотека современного детского сада

Купить

В пособии представлена инновационная стратегия финансово-экономической поддержки развития дошкольных образовательных организаций в новых социально-экономических условиях, предложена технология организации Фонда поддержки и развития образовательного учреждения; даны примеры разработки Уставов, Договоров и Благотворительных программ, смет Фондов развития дошкольных образовательных учреждений.

Серия: Управление дошкольным учреждением

Купить

Авторы раскрывают особенности функционирования консультативно-методических центров в рамах региональной модели поддержки семьи, воспитывающей ребенка дошкольного возраста. В книге представлен опыт Московского областного центра дошкольного образования "Содружество" в рамках деятельности инновационной площадки ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования" и реализации научно-исследовательских работ по созданию и сопровождению регио нальной системы информационно-просветительской поддержки родителей детей дошкольного возраста подраздела 11.5. раздела 11 "Подпрограммы I "Дошкольное образование" государственной программы Московской области "Образование Подмосковья" на 2017-2025 годы", утвержденной постановлением Правительства Московской области от 25.10.2016 784/39.
Книга рекомендуется педагогам и специалистам профильных служб в системе дошкольного образования по организации взаимодействия с родителями для поддержки дошкольного образования в семье.

Купить

Пособие подготовлено с использованием материалов Справочной правовой системы "Консультант Плюс".
В учебном издании анализируются новейшие нормативные правовые акты, действующие в системе общего образования о статусе управляющих советов образовательных организаций.
Пособие предназначено для родителей, педагогических работников, руководителей образовательных организаций системы общего образования - членов управляющих советов образовательных организаций, слушателей курсов повышения квалификации общественных управляющих в образовательных организациях дошкольного и общего образования.

Купить

В методическом пособии представлена технология планирования работы детского сада в летний период в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Методические рекомендации, размещенные в первой части книги, помогут администрации дошкольных организаций и педагогам всех возрастных групп подойти к процессу планирования системно и комплексно, с учетом особенностей организации летнего оздоровительного периода, современных подходов к проектированию образовательного процесса. В практической части пособия предлагается вариант интегрированного планирования образовательной деятельности в контексте "педагогики лета". Он включает календарное планирование на неделю, планирование тематических дней, планы-конспекты итоговых мероприятий, летних праздников и развлечений.
Опыт инновационной работы, раскрытый на страницах пособия, адресован руководителям и педагогам дошкольных организаций, учителям начальных классов, работающим в группах продленного дня и летних оздоровительных лагерях, студентам педагогических учебных заведений, а также родителям, имеющим детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Серия: Современный детский сад

Купить

В предлагаемом справочном пособии освещены вопросы охраны труда при приеме на работу, расследовании несчастных случаев на производстве, аттестации рабочих мест по условиям труда в дошкольных образовательных учреждениях.
Данное пособие адресовано руководителям дошкольных образовательных учреждений, а также всем работникам ДОУ, заинтересованным в знании нормативных актов по охране труда.

Серия: Управление дошкольным учреждением

Купить

В данном пособии рассмотрены современные подходы к оценке профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в общем контексте проблемы оценки качества дошкольного образования России - процессов и содержания реализуемого образования, созданных условий, планируемых результатов в соответствии с ФГОС ДО. Авторами представлены апробированные пути решения проблемы оценки профессиональной компетентности педагога дошкольной организации в условиях введения профессионального стандарта "Педагог".
Предлагаемые в пособии критерии и показатели уровня профессиональной компетентности педагогов, варианты его определения и "измерения" могут быть использованы как для внешней оценки педагогической деятельности и проектирования индивидуальных образовательных маршрутов педагогических работников Д00, так и для самоанализа профессиональной деятельности педагогов.
Данное пособие адресовано специалистам органов управления образования, методических служб муниципалитетов, руководителям и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей.

Купить

В пособии представлено календарно-тематическое планирование для развития и обучения детей шестого года жизни в условиях групп кратковременного пребывания.
Для специалистов дошкольных образовательных учреждений, учителей начальных классов и родителей.

Серия: Предшкольная пора

Купить

В пособии рассмотрены методические основы и описаны практические подходы к проектированию основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Акцент сделан на проблемах организации педагогического проектирования в условиях внедрения профессионального стандарта "Педагог". Автором предложены инновационные подходы к моделированию и конструированию образовательной программы дошкольной организации, представлена пошаговая технология ее разработки на всех этапах проектирования. Отдельный раздел посвящен созданию рабочей программы педагога как локального документа образовательной организации. В приложении представлен план-проект основной образовательной программы дошкольного образования.
Данное пособие адресовано специалистам органов управления образования, методических служб муниципалитетов, руководителям и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей.

Серия: Современный детский сад

Купить

Предлагаемое пособие имеет своей целью доведение до сведения руководителей дошкольных организаций достоверной и наиболее полной информации о нововведениях в сфере организации питания детей дошкольного возраста.
В пособие включены: комментарии ко всем важнейшим нововведениям и изменениям санитарных требований и правил; выдержки из СанПиНа 2.4.1.2660-10, относящиеся к организации литания детей в дошкольных организациях и дошкольных образовательных учреждениях; методические рекомендации г. Москвы номенклатуре и требованиям к качеству пищевых продуктов, используемых в питании детей и подростков в образовательных учреждениях.
Издание адресовано широкому кругу читателей: руководителям и специалистам дошкольных образовательных учреждений и дошкольных организаций; специалистам, осуществляющим производственный контроль в образовательных учреждениях и на объектах дошкольного питания; специалистам и должностным лицам подразделений по гигиене детей и подростков органов И учреждений, осуществляющих и обеспечивающих государственный санитарно-эпидемиологический надзор.
4-е издание, исправленное, дополненное.

Серия: Управление дошкольным учреждением

Купить

Программа "ДИАЛОГ" - общеобразовательный программный документ, написанный в ключе сегодняшнего дня, отражающий реальную потребность общества и государства в новых вариативных программах по дошкольному образованию.
Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями и отвечает современной концепции образовательной деятельности в дошкольных учреждениях.

Серия: Диалог

Купить

В книге изложены теоретический материал по вопросам пожарной безопасности в ДОУ, практический материал по планированию, организации и проведению мероприятий по обеспечению пожарной безопасности и опыт работы воспитателей ДОУ по формированию у детей дошкольного возраста основ противопожарной культуры. Приложение книги представляет конспекты занятий, а также литературный материал для чтения с детьми.
Книга предназначена для руководителей, заместителей руководителя и всего педагогического коллектива ДОУ.

Серия: ОБЖ детей дошкольного возраста

Купить

В программной разработке представлено комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей по трем направлениям: познавательно-речевое (Познание), социально-личностное (Социализация), физическое (Физкультура) для работы с детьми в средней группе детского сада (4-5 лет).
Конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей
Перспективный план опытнической работы и наблюдений на участке на год. Даны методические рекомендации по проведению наблюдений, опытов и работы в уголке природы.
Дидактические игры сгруппированы по разделам образовательных областей: "Явления общественной жизни. Человек - Социализация", "Явления неживой природы -Формирование целостной картины мира", "Живая природа - Формирование целостной картины мира", "Предметный мир - Формирование целостной картины мира".
Предлагаемая программная разработка по реализации образовательных областей: "Познание", "Физическая культура и социализация" разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Москва: Мозаика - Синтез, 2011 г.
В соответствии с:
- Федеральными государственными требованиями к структуре основной обще образовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. 655, регистрационный 16299 от 8 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ);
- Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. 655, регистрационный 16299 от 8 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ);
- Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10 (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. 91).
Книга рекомендована для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.

Купить

В сборник включены примерные образцы должностных инструкций работников дошкольных и внешкольных учреждений.
На базе приведенных примерных образцов сотрудники кадровых служб смогут оперативно разработать инструкции для руководителей (директора внешкольного учреждения, заведующего детским садом (яслями-садом), заведующего сектором кружковой и секционной работы и др.), специалистов (вожатого, воспитателя, инструктора-методиста по туризму и др.) и технических исполнителей (дежурного по стационару, социального работника по работе с молодежью, эвакуатора детей и подростков).

Серия: Персонал организации

Купить

Серия "Навигатор российского образования" предлагает читателям тексты нормативных документов в актуальных редакциях с удобной системой навигации на каждой странице книги.
В данную книгу вошли тексты Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Для сотрудников федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для педагогических работников, обучающихся и их семей, а также всех интересующихся вопросами законодательства, осуществляющего правовое регулирование в области образования.

Серия: Навигатор российского образования

Купить

Федеральная образовательная программа дошкольного образования утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. 1028, зарегистрирована в Минюсте РФ 28 декабря 2022 г., рег. 71847.
Федеральная образовательная программа дошкольного образования определяет единые для Российской Федерации базовые объём и содержание ДО, осваиваемые обучающимися в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, и планируемые результаты освоения образовательной программы. Федеральная программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Серия: Педагогу ДОО

Купить

В книге представлен опыт работы Орловской области, который отражает итоги деятельности региональной экспериментальной площадки "Вариативные формы организации предшкольного образования".
Представленные информационно-методические материалы помогут организовать в образовательном учреждении новую форму работы по подготовке детей и их родителей к школе - "Лекторий для родителей будущих первоклассников". Тематический план лектория, конспекты занятий с родителями и методические материалы к ним дадут возможность педагогам-практикам обеспечить содержательное взаимодействие с семьями дошкольников, находящимися на пороге школьной жизни. Материалы пособия во многом носят информационный и практико-ориентированный характер, что делает их доступными для самостоятельного изучения родителями.
Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений и педагогам системы дошкольного и начального образования, занимающимся подготовкой детей к школе, а также родителям будущих первоклассников

Серия: Методический кабинет

Купить

Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ.
В методическом пособии представлены комплексные занятия для первой младшей группы по программе "Детство", дано поквартальное перспективное и тематическое планирования, кратко даны рекомендации по использованию пособия.
Составитель: Бондаренко Т.М.

Серия: Педагогика нового времени

Купить

Пособие содержит основные направления и принципы организации игрового пространства в ДОУ в контексте ФГТ.

Серия: Библиотека заведующей ДОУ

Купить

В пособии поднимается проблема разработки положении о стимулирующих выплат работникам дошкольных отделений и детских садов, приводятся результаты общественного мониторинга и обобщаются пути решения возникающих проблем Особенное внимание уделяется разработке групповых и индивидуальных критериев стимулирования и оценки результативности и качества профессиональной деятельности.
Пособие рекомендовано для заместителей директоров и руководителей ДОО, старших методистов и воспитателей детских садов, представителей актива первичных профсоюзных организаций.

Серия: Управление дошкольным учреждением

Купить

В пособии представлены материалы, разработанные на основе содержания федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Основная задача, которую ставили перед собой авторы, - помочь сотрудникам образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, сориентироваться в требованиях, представленных в новом для дошкольного образования документе. Текст ФГОС ДО представлен в виде схем, таблиц и моделей и сопровождается небольшими комментариями, что поможет читателям составить собственное мнение о возможностях его реализации в практике дошкольного образования.
Пособие адресовано заведующим школьных образовательных учреждений разных типов, заместителям заведующих по учебно-воспитательной работе, методистам, старшим воспитателям, воспитателям, родителям и другим заинтересованным читателям.

Купить

Данные методические рекомендации по примерному меню составлены на основании СанПиН 2.4.1.1249-03 и основных принципов организации питания, подготовленных научными сотрудниками института питания Академии наук РФ, под редакцией К. С. Ладодо, Л. В. Дружининой, Г. С. Кистенёвой.
Представлено примерное 10-дневное летнее и зимнее меню, накопительная ведомость на 10 дней (для летнего и зимнего меню), меню-раскладка, картотека блюд, даны инструкции по охране труда работников пищеблока, основные принципы организации питания детей.
Составители: Беленова Г.И., Павлова Т.А.
3-е издание, исправленное и дополненное.

Купить

В издании представлены федеральные нормативные документы 2012 - 2014 гг., необходимые руководителю ДОО для организации образовательной деятельности ДОО и реализации ФГОС ДО.
2-е издание.

Серия: Мозаика развития

Купить

На протяжении нескольких лет педагоги дошкольных образовательных организаций России выстраивают образовательную и воспитательную работу в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
В сборнике представлены материалы из опыта работы: рабочие программы воспитателей, педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, социального педагога, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре.
Рекомендовано педагогам и руководителям ДОО.

Купить

В пособии представлены результаты научно-теоретического анализа и опытно-экспериментальной работы по проблеме проектирования основной и адаптированной образовательных программ дошкольного образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов. Пособие знакомит с теоретическим обоснованием модели основной и адаптированной образовательных программ, практическим пилотным опытом их реализации.
Представленные материалы отличают актуальность и новизна авторского подхода, в них содержатся алгоритмы проектирования программы и соответствующие примеры.
Пособие адресовано методистам ИМЦ, методистам, заместителям по УВР, старшим воспитателям и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических вузов и слушателям курсов повышения квалификации.

Серия: Библиотека заведующей ДОУ

Купить

В пособии рассматриваются все группы профессиональных компетенций педагога ДОО, содержание которых отражает основные направления психолого-педагогической работы педагога по освоению детьми образовательных областей, организации различных видов детской деятельности. Предложенный мониторинг позволяет выявить уровень владения педагогом специфическими для каждой образовательной области компетенциями по решению профессиональных задач, связанных с обучением, воспитанием и развитием ребенка, составить по результатам мониторинга индивидуальный профиль профессиональной деятельности конкретного педагога и определить приоритеты совершенствования его педагогической деятельности в контексте реализации ФГОС ДО.
Адресовано руководителям, старшим воспитателям, педагогам ДОО; полезно слушателям курсов повышения квалификации работников образования; рекомендовано специалистам высшего образования для подготовки бакалавров по направлениям "Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование", "Специальное (дефектологическое) образование".

Серия: Образовательный мониторинг

Купить

В пособии, разработанном в издательстве "Академкнига/Учебник" творческой группой ученых, управленцев, исследователей из 31 субъекта Российской Федерации, показаны особенности и механизмы проектирования образовательных программ дошкольного образования. Представлен опыт создания программ на основе федеральных нормативно-правовых документов и учебно-методических разработок издательства "Академкнига/Учебник".
Пособие предназначено для руководителей органов исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, институтов повышения квалификации, организаций высшего и среднего профессионального образования, руководителей образовательных организаций и творческих групп проектировщиков, разрабатывающих образовательные программы дошкольного образования.
2-е издание, пересмотренное.

Купить

Одним из основных источников саморазвития и самореализации дошкольников является качественно организованная развивающая предметно-пространственная среда. С введением ФГОС ДО особо актуальным является вопрос содержания предметно-пространственной среды, соответствующей реализуемой основной образовательной программе в дошкольной образовательной организации. В книге представлен опыт проектирования образовательной среды в разных возрастных группах. Уточнены особенности практического применения экспозиционных материалов проектов. Показаны возможности использования полифункциональных материалов, трансформируемых элементов, различных пространственных разграничителей для побуждения дошкольников к самостоятельному проектированию окружающих объектов.
Пособие предназначено для руководителей, педагогов и специалистов ДОО, преподавателей и студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений.

Серия: Управление ДОУ

Купить

В учебном пособии рассмотрены взгляды на цифровизацию образования, современную информационную среду дошкольной организации, выделены ее составляющие. Особое внимание обращено на характеристику познавательного развития детей дошкольного возраста в условиях цифровизации образования.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся в магистратуре и бакалавриате; педагогов дошкольного образования.

Купить

"Мир Без Опасности" - авторская программа нового поколения, разра ботанная в соответствии с ФГОС ДО и направленная на формирование культуры безопасности личности в условиях развивающего дошкольного образования. Охватывает следующие виды детской безопасности: витальная (жизнь и здоровье), социальная, экологическая, дорожная, пожарная, информационная и др. Определяет стратегию, целевые ориентиры, ключевые задачи, базисное содержание, модель взаимодействия педагога с детьми, психолого-педагогические условия, критерии педагогической диагностики (мониторинга). Раскрывает принципы организации развивающей предметно-пространственной среды. Предлагает варианты адаптации программного содержания к запросу особого ребенка. Особенностью авторского подхода является моделирование образовательных ситуаций, отражающих путь развития человеческой культуры и общества (взаимосвязь культуро-творчества и нормотворчества).
Программа обеспечена методическими и дидактическими пособиями. Адресована руководителям и воспитателям детских садов, студентам педагогических колледжей и вузов. Может использоваться при разработке основной общеобразовательной программы ДОО, при создании учебных курсов и модульных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

Купить

В сборник вошли доклады, прозвучавшие на пленарных заседаниях, а также работы участников. Первой ежегодной международной научно-практической конференции "Воспитание и обучение детей младшего возраста", посвященные наиболее актуальным проблемам воспитания и обучения дошкольников.
Пособие адресовано широкому кругу работников дошкольного образования.

Серия: Нормативно-правовая библиотека

Купить

Методическое пособие содержит материалы по организации педагогического процесса ДОО, ориентированные на ФГОС ДО.
Представлены разработки годовых планов, проблемно-ориентированные анализы работы ДОО за год, примеры тематического и календарного планирования образовательного процесса, варианты проведения тематического контроля.
Материалы могут послужить основой для составления подобных документов в других образовательных организациях в соответствии со спецификой их работы.
Предназначено для заведующих ДОО, заместителей заведующих по УВР, методистов, старших воспитателей.
2-е издание.

Серия: Управление детским садом

Купить

Методические рекомендации предназначены для руководителей образовательных учреждений, заместителей по хозяйственной работе, слушателей курсов повышения квалификации.

Серия: Управление школой

Купить

В издание включены нормативные документы Министерства образования РФ: Закон об образовании (извлечения в части дошкольного образования), федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, а также письма Минобрнауки России, разъясняющие порядок организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях. Издание адресовано педагогам и руководителям дошкольных образовательных организаций как государственных, так и частных.
3-е издание.

Серия: Работаем по ФГОС дошкольного образования

Купить

Пособие представляет инновационный опыт организации административно-хозяйственной и воспитательной деятельности по обеспечению комплексной безопасности дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО. Включает семь разделов: "Охрана труда", "Пожарная безопасность", "Гражданская оборона и ликвидация чрезвычайных ситуаций", "Антитеррористическая защита", "Электробезопасность", "Обучение детей правилам дорожного движения", "Защита персональных данных работников и воспитанников Д00". Содержит формы и тексты приказов, инструкций, актов, планов мероприятий и др. документов.
Адресовано руководителям дошкольных образовательных организаций, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, преподавателям и студентам педагогических вузов, руководителям стажерских практик, тьюторам. Будет полезно для работы в семейном и частном детском саду.

Серия: Современный детский сад и семья

Купить

Новая модель современного дошкольного образования создана на базе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В основу концепции заложен эстетический принцип, реализующийся в содержании, формах и методах дошкольного образования. Художественное направление в развитии, наряду с игрой и общением, являются смыслом жизнедеятельности ребенка в "САДУ ДЕТСТВА". Обогащение духовного мира ребенка, насыщение его жизни яркими, необычными, интересными событиями, делами, встречами, включение в его образование разных видов искусства во всем многообразии художественной деятельности - фундамент реализации эстетического принципа.

Купить

Пособие представляет собой методическое руководство к работе с детьми в предшколе, в том числе и в группах кратковременного пребывания. Содержит необходимый материал для подготовки педагогов к работе с детьми, инструктивно-методические материалы по ее организации.
Издание предназначено руководителям и методистам дошкольных образовательных учреждений.

Серия: Библиотека заведующей ДОУ

Купить

В сборник включены "Концепция предшкольного образования", описание форм организации предшкольного образования и общих подходов к его содержанию, карты программных требований, материалы диагностики познавательного развития детей, методические рекомендации к проведению занятий по основным направлениям познавательной деятельности старших дошкольников, не посещающих ДОУ.

Серия: Дошкольная подготовка

Купить

Способность сопереживать - один из главных жизненных навыков, который напрямую влияет на духовное и интеллектуальное развитие личности дошкольника, а также на его социальную адаптацию. Главная идея пособия 1 воспитание человечности, доброты и отзывчивости у детей и взрослых в ходе социальных и благотворительных акций. Воспитание человечности, доброты и отзывчивости возможно только тогда, когда участники акций непосредственно вовлечены в ситуации помощи и заботы, когда они понимают, что им по силам сделать жизнь других людей лучше, радостнее и счастливее. Участие детей в социальных акциях может стать интересным, увлекательным, результативным и эмоционально позитивным занятием, которое позволит пережить ребенку и взрослому свою значимость и нужность.
В проекте подробно представлены этапы и планирование работы по I проведению социальных акций с детьми разного дошкольного возраста, описаны технологические шаги в реализации социальных акций и детского волонтерства, разработаны методические рекомендации и описан конкретный опыт работы ДОУ в условиях сетевого взаимодействия по данному направлению.
Пособие адресовано педагогам и специалистам дошкольного образования, социальным партнерам ДОУ, студентам педагогических специальностей, может быть полезно родителям дошкольников.

Купить

В книге даны сценарии методических мероприятий с элементами активных методов обучения (А МО), позволяющие старшему воспитателю проводить их на основе деятельностного подхода, что поможет повысить компетентность педагогов и качество воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Автор пособия работает старшим воспитателем МБДОУ ДС 15 "Аленка" в г. Николаевске-на-Амуре (Хабаровский край), является педагогом высшей квалификационной категории, почетным работником общего образования РФ, поэтому се опыт может быть особенно ценен.
Технологии АМО востребованы педагогическими коллективами ДОУ по всей России и уже доказали свою эффективность. Авторские сценарии даны как примеры использования данных технологий на современном этапе преобразований в дошкольном образовании.
Издание будет полезно старшим воспитателям ДОУ, а также преподавателям и студентам педагогических учебных заведений.

Серия: Методический кабинет

Купить

Учебно-методическое пособие раскрывает теоретические и практические основы взаимодействия субъектов образовательного процесса в ДОУ. Работа обобщает региональный опыт деятельности учреждений дошкольного образования городов Славгорода, Змеиногорска, Барнаула по интеграции специалистов. Рекомендовано студентам педагогических факультетов, аспирантам, преподавателям, практическим работникам дошкольного образования.
2-е издание, дополненное и переработанное.

Серия: Библиотека заведующей ДОУ

Купить

Настоящее издание содержит текст примерной основной образовательной программы начального общего образования, разработанной в соответствии с ФГОС авторским коллективом ОС "Школа 2100" для образовательных учреждений, работающих по данной образовательной системе. Книга 1 включает примерный учебный план, программу личностного развития и формирования УУД; концепцию и программу духовно-нравственного развития и воспитания; описание системы оценки достижения планируемых результатов, а также материалы к разработке основной общеобразовательной программы ДОУ. В книгу 2 включены программы отдельных предметов, курсов для начальной школы и варианты примерного тематического планирования.

Серия: Образов. система "Школа 2100". Программы

Купить

Даже лучшие образцы культуры семьи (народа, страны, мира) не могут быть просто "переложены" в голову и душу ребенка - ребенок осваивает, усваивает и принимает лишь то и тогда, что и когда оказалось сообразно ситуации его развития, что соответствует его интересам и потребностям, в чем он может проявить себя и увидеть других.
Выход "за пределы" своей группы детского сада позволяет детям удовлетворить природное любопытство: "А что там?", а также создает предпосылки для приобретения опыта межпоколенного взаимодействия, для узнавания и осмысления себя: "Здесь я могу увидеть...", "Тут меня ждут..."
В этой книге приведены примеры образовательных ситуаций, расширяющих границы образовательного пространства в социально благоприятных, но всегда имеющих элементы неожиданности ситуациях. В ходе них дети получают возможность обсуждать, выбирать и принимать решения, чем они будут заняты в ближайшее время.
Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка.
Книга входит в методический комплект образовательной программы "Вдохновение" и полностью соответствует ФГОС ДО.

Серия: Вдохновение

Купить

Пособие посвящено актуальной проблеме налаживания партнерских взаимоотношений педагогов с семьей в условиях открытого дошкольного учреждения. В первой главе раскрываются теоретические аспекты эффективного взаимодействия с семьей, методы изучения семьи, интерактивные методы, используемые в работе с родителями и педагогами, механизмы привлечения родителей к участию в образовательном процессе, особенности работы с молодыми семьями и семьями группы социального риска. Во второй главе рассматриваются формы взаимодействия с семьей; предложены сценарии этих форм работы, построенных в интерактивном режиме, на основе деятельностного и личностно-ориентированного подходов.
Адресуется воспитателям, педагогам-психологам, педагогам социальным, руководителям дошкольных учреждений.
2-е издание.

Купить

Наблюдение и фиксирование результатов - незаменимые элементы планирования работы воспитателя в дошкольной организации. Предлагаемая книга содержит множество примеров из практики, показывающих, как осуществлять наблюдение без риска утонуть в огромном количестве бланков и формуляров.
Авторы предлагают множество новых и простых идей, которые легко воплотить на практике и которые помогут воспитателю познакомить родителей с содержанием педагогической работы в яслях.
Эта книга - собрание идей, которые обогатят и облегчат вашу работу!
Из этого руководства вы узнаете:
- о простых и не требующих существенных временных затрат формах наблюдения;
- о таких форматах проведения совещаний и обсуждений вопросов в коллективе, которые помогут вам в планировании работы;
- о различных способах познакомить родителей с работой воспитателя;
- о том, как в вашем детском саду создать условия для эффективной работы.
Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка.

Серия: Вдохновение

Купить

Портфолио - один из лучших педагогических инструментов, который позволяет всесторонне задокументировать достижения ребенка, отразить динамику и вектор его развития.
Собранные и красиво оформленные детские портфолио не только станут важным элементом профессиональных педагогических наблюдений, но и позволят привлечь внимание родителей к совместной работе, подарят детям возможность многое узнать о себе, например: "Это я уже умею", "Кого я люблю", "Как я учусь бегать".
Планомерная работа по наполнению портфолио, грамотная интерпретация материалов и активное использование его в педагогическом процессе позволит решить многие задачи, поставленные Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в частности:
- реализовать индивидуальный подход к работе с ребенком; планировать работу, учитывая его способности и потребности (индивидуальную траекторию развития);
- организовать сотрудничество с родителями и их психолого-педагогическую поддержку, опираясь на объективные данные;
- обеспечить преемственность между ступенями образования.
В этом руководстве педагог найдет базовую информацию о том, как правильно документировать этапы развития ребенка, специально разработанные материалы для быстрого копирования в портфолио, а также идеи по оформлению и наполнению портфолио, заполненные примеры страниц из оригинальных портфолио, полезные советы и отзывы коллег. А многочисленные цветные фотографии из ясельной жизни покажут, что работать с портфолио реально и увлекательно!
Пособие предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами с ясельными группами, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка.

Серия: Вдохновение

Купить

Методические рекомендации направлены на оказание практической помощи руководящим и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций МО ГО "Сыктывкар" в части разработки и текстового оформления основных разделов основной образовательной программы дошкольного образования: целевого, содержательного, организационного. В методических рекомендациях представлены основные требования к структуре основной образовательной программы дошкольного образования, к проектированию и оформлению основных разделов основной образовательной программы дошкольного образования с демонстрацией примеров их текстового оформления.
Методические рекомендации не предусматривают освещения теоретических и методологических основ разработки основной образовательной программы дошкольного образования в связи с имеющимися на федеральном уровне рекомендациями, рассматривающими данные вопросы в полном объеме.
Издание адресовано руководителям и педагогам ДОО.

Серия: Управление ДОУ

Купить

Учебно-методическое пособие и методические материалы являются результатом творческого сетевого сотрудничества педагогов дошкольных образовательных организаций Санкт-Петербурга, раскрывают ключевые шаги проектирования и реализации образовательной программы дошкольного образования и обеспечивают методическую поддержку данных процессов. Пособие содержит методические рекомендации по проектированию разных частей программы, а также варианты спроектированных структурных частей основной и адаптированной образовательных программ дошкольного образования.
Пособие адресовано методистам информационно-методических центров, заместителям руководителей по учебно-воспитательной работе, старшим воспитателям и педагогам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей, преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации.

Серия: Библиотека программы "Детство"

Купить

Монография члена-корреспондента РАО Е.А. Ямбурга и профессора С.Д. Забрамной предназначена для управленцев, педагогов, занимающихся совместно с психологами, дефектологами, медиками воспитанием и образованием детей в современных детских садах и школах, оптимальной формой которых служит Центр образования.

Купить

В данном пособии представлен учебный план на год по реализации пяти образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие детей группы раннего возраста (1, 5-2 года).
На первый план выдвигаются примерные варианты распределения содержания пяти образовательных областей в режиме каждого месяца учебного года как организованной деятельности (ООД), так и режимных моментов в соответствии с ФГОС ДО, требованиями СанПин и программой "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы 2016 года.
Предлагаются конспекты организованной образовательной деятельности (ООД), дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности в режиме дня.
Разработаны и представлены рекомендации по организации работы с родителями.
Книга рекомендована для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.

Купить

В книге изложены основные формы и содержание методической деятельности по сопровождению введения ФГОС ДО. Раскрыта технология планирования основной методической работы ДОО в соответствии с ним: конкретная структура образовательной программы; новые подходы к календарному планированию и проверке календарных планов воспитателей; критерии наблюдения за образовательной деятельностью воспитателя с детьми. Даны методические разработки, содержащие рекомендации организации модели дошкольного образования в группах в соответствии с ФГОС. Автор предлагает новый подход к осуществлению педагогической диагностики и на ее основе примерную структуру построения индивидуальной образовательной траектории развития ребенка. Даны примерные карты для самодиагностики профессиональных компетенций воспитателей. Изложенный взгляд на обозначенные выше вопросы позволит в переходный период актуализировать цели, задачи и принципы работы в соответствии с ФГОС.
Издание представляет интерес для заведующих, старших воспитателей и воспитателей ДОО, студентов дошкольных факультетов учебных заведений.
Разработано в соответствии с ФГОС.

Серия: Методический кабинет

Купить

В пособии представлен опыт привлечения родителей к независимой оценке качества образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации. Читатели ознакомятся с содержанием, форматами проектирования и организации, спецификой взаимодействия с родителями детей, особенностями взаимодействия с родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья. Методическое пособие подготовлено в результате реализации программы региональной педагогической лаборатории "Включение родительского сообщества в независимую оценку качества образования дошкольной образовательной организации" при сотрудничестве преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, магистрантов образовательной программы "Экспертиза качества дошкольного образования" и коллектива ГБДОУ д/с 19 Центрального района Санкт-Петербурга.
Пособие предназначено для руководителей и педагогов дошкольных образовательных организаций, представителей методических служб, преподавателей и студентов педагогических вузов и колледжей.

Серия: Управление ДОУ

Купить

Пособие отражает современный взгляд на проблемы мониторинга образовательной деятельности ДОУ, рассматривает типы и виды мониторингов, особенности их проведения в образовательном учреждении и формирования команды специалистов, отвечающих за формирование механизмов управления качеством образовательной деятельности в детском саду.
В качестве образца в пособии представлен мониторинг образовательных областей - как один из основных мониторингов образовательной деятельности современного детского сада. В пособии рассматриваются алгоритм и программа такого мониторинга, приводятся примеры оформления поясни тельной записки, паспорта и технологических карт, обобщены критерии оценки действий детей для экспертов - старших воспитателей и педагогов детского сада, рассматриваются варианты преемственности содержания данного мониторинга с мониторингом интегративных качеств личности воспитанников и переходным мониторингом из детского сада в школу.
Пособие разработано в соответствии с федеральными государственными требованиями (ФГТ) к содержанию общеобразовательной программы дошкольного образования и рекомендовано для специалистов ОМЦ и ОУО, руководителей и педагогических работников ДОУ.

Серия: Управление дошкольным учреждением

Купить

"Теремок" - современная образовательная программа для детей от двух месяцев до трех лет. Ориентирована на создание оптимальных условий для становления социокультурного опыта ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и образовательного запроса семьи. Программа носит стратегический, комплексный, инновационный и вариативный характер, соответствует ФГОС ДО. Описывает целевые ориентиры, ключевые задачи, базисное содержание пяти образовательных областей: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие". В качестве профессиональных "инструментов" предлагает вариативную модель образовательной среды, модель развития взаимоотношений педагога и детей, технологию проектирования образовательной деятельности. Адресуется руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, а также родителям для семейного воспитания.

Серия: Теремок. Раннее детство

Купить

Педсоветы - одна из важных форм работы в дошкольной образовательной организации. Инновация коснулась всех сторон дошкольного образования, в том числе и педагогического совета. Изменилось его содержание, но не форма. В данной книге представлен опыт работы по подготовке и проведению (2-3 раза в год) тематических педсоветов в дошкольной образовательной организации, темы которых определяются по результатам самоанализа работы педагогического коллектива. Книга предназначена для работников дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей.

Серия: Методический кабинет

Купить

Конструктор позволяет грамотно, с учетом современных требований (СанПиНы, ФГОС дошкольного образования, Примерных АООП для детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста) составлять конспекты групповых и подгрупповых занятий с дошкольниками, имеющими особые образовательные потребности. При этом предусмотрено использование комплекса интерактивных компьютерных игр и их адаптация в соответствии с индивидуальными возможностями детей с ЗПР, нарушениями речи и др. под специфику проведения коррекционно-развивающих занятий в очной и дистанционной форме.
Пособие рекомендовано специалистам коррекционного профиля (учителям-дефектологам, логопедам) и педагогам-психологам, воспитателям, работающим с детьми дошкольного возраста.

Серия: Управление дошкольным учреждением

Купить

Методическое пособие содержит материалы по организации педагогического процесса ДОО, ориентированные на ФГОС ДО.
Представлены разработки годовых планов, проблемно-ориентированные анализы работы ДОО за год, примеры тематического и календарного планирования образовательного процесса, варианты проведения тематического контроля.
Материалы могут послужить основой для составления подобных документов в других образовательных организациях в соответствии со спецификой их работы. Предназначено для заведующих ДОО, заместителей заведующих по УВР, методистов, старших воспитателей.
3-е издание.

Серия: Управление детским садом

Купить

Издание предназначено для документирования результатов педагогических наблюдений за динамикой развития детей от 3 до 7 лет в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Карты могут использоваться при организации развивающего оценивания, предусмотренного Примерной основной образовательной программой дошкольного образования (fgosreestr.ru) и другими образовательными программами, для наблюдения за индивидуальным развитием каждого ребенка.
Карты развития представляют собой комплекты бланков для фиксирования результатов наблюдений с перечнем умений и навыков детей и выделенными возрастными периодами их первого проявления. Перечень структурирован по пяти образовательным областям развития: социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому - и сопровождается удобной системой навигации.
Для педагогов дошкольного образования, руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность в сфере дошкольного образования, родителей и других лиц, заинтересованных в успешном развитии ребенка.

Купить

В книге представлены нормативно-регламентирующие документы, разработанные в помощь администрации ДОО, руководителям методических объединений и педагогам. Предлагаемые материалы помогут администрации ДОО и педагогам организовать платные дополнительные образовательные услуги, разработанные в соответствии с последними изменениями в дошкольном образовании, выстроить концепцию работы, сэкономить время, используя при необходимости те формы, документы, которые представлены в пособии. Издание адресовано администрации ДОО, руководителям методических объединений и педагогам.

Купить

В книге представлен материал о проведении уполномоченным органом федерального государственного надзора в сфере образования в отношении дошкольных образовательных организаций, соблюдении обязательных требований, установленных законодательством в области образования.
Книга предназначена руководителям дошкольных образовательных организаций, специалистам органов исполнительной власти, уполномоченных для проведения контрольно-надзорных мероприятий в сфере образования.

Купить

Общие рекомендации по проведению социальных акций в ДОО.
40 карточек, содержащих материал для организации социальных акций.
В пособии приведены сценарии различных по тематике социальных акций, приуроченных к памятным датам и праздникам. Каждая карточка включает содержательный практический материал, который поможет педагогам организовать в детском саду вместе с детьми и их родителями эмоционально-насыщенные социальные мероприятия в течение всего года. Кульминационное событие акции, проведённое с использованием современных приёмов (флешмоб, буккроссинг, прямой эфир в Instagram, перформанс и др.), надолго запомнится всем её участникам.
Пособие адресовано педагогам, руководителям ДОО, студентам педагогических вузов.

Серия: Мозаичный парк

Купить

Конструктор позволяет молодым специалистам коррекционного профиля грамотно, с учетом современных требований (СанПиНы, ФГОС дошкольного образования, Примерные АООП для детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста) составлять конспекты индивидуальных и совместно-индивидуальных занятий с дошкольниками, имеющими особые образовательные потребности. При этом предусмотрено использование комплекса интерактивных компьютерных игр и их адаптация в соответствии с индивидуальными возможностями детей с ЗПР, нарушениями речи и др. в условиях дистанционного обучения и организации коррекционно-развивающей работы.
Пособие предназначено для использования в работе педагогов-психологов, учителей-дефектологов и учителей-логопедов, работающих в условиях детского сада и начальной школы.

Серия: Управление дошкольным учреждением

Купить

В пособии представлены подходы к конструированию и реализации основной образовательной программы дошкольного образования в свете новых федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Обобщен опыт работы ряда территорий (г. Барнаул, Магнитогорск, Новоалтайск) по разработке образовательных программ, которые представлены в хрестоматии данного пособия.

Серия: Библиотека программы "Детство"

Купить

В методическом пособии представлены материалы, раскрывающие сущность здоровьесберегающей педагогической системы, здоровьесберегающие образовательные и методические технологии, модели системы работы с педагогами, детьми и родителями по здоровьесбережению, особенности здоровьесберегающего образовательного пространства в дошкольном образовательном учреждении, инновационные здоровьесберегающие подходы в управлении. Предлагаемые разработки занятий и различных интерактивных форм работы с педагогами, детьми и родителями в детском саду помогут руководителям и педагогам в реализации здоровьесберегающих подходов и внедрении здоровьесберегающих технологий с целью формирования у дошкольников, а также самих педагогов и родителей воспитанников детского сада чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
Мастер-классы обычно проводятся в образовательных учреждениях, где есть педагоги-профессионалы, имеющие свою авторскую" педагогическую систему, позволяющую добиваться стабильно высоких результатов в образовании. В данном методическом пособии представлена эффективные авторские модели здоровьесберегающей педагогической системы и уникальный опыт их реализации в МОУ д/с 180 и 367 города Волгограда.
Пособие дополнено электронным приложением (CD-диском). На диске представлены нормативно-правовая, научно-методическая и дигностическая базы для ДОУ и презентации на тему "Здоровьесбережение", выполненные в программе Power Point.
Пособие адресовано руководителям и педагогам не только дошкольных образовательных учреждений всех типов, но и общеобразовательных учреждений - при творческом подходе к его содержанию; может быть полезно студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
Предназначено для руководителей и воспитателей, психологов, инструкторов по ФИЗО, музыкальных руководителей ДОУ, студентов педагогических вузов, слушателей ИПК и ФПК.
2-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: Дошкольное образование

Купить

В пособии раскрыты основополагающие принципы планирования и реализации системы самоконтроля в учреждениях дошкольного образования, представлены рекомендации по организации разных видов самоконтроля, предложен практический инструментарий для его проведения.
Адресуется заведующим и заместителям заведующих по основной деятельности учреждений дошкольного образования, специалистам методических кабинетов и институтов развития образования.

Купить

Шкала ECERS-3 представляет собой переработанное издание ECERS-R и включает в себя изменения, внесенные как в содержание, так и в использование шкалы. ECERS-3 предназначена для оценки качества образовательной деятельности дошкольных организаций, реализующих образовательные программы для детей от 2, 5 до 5 лет.
Шкалы могут использоваться руководителями дошкольных организаций для оценки эффективности их деятельности и повышения качества работы, воспитателями - для самооценки, сотрудниками контролирующих органов - для мониторинга.
Всемирно признанные надежность и валидность шкал ECERS-3 делают их особенно полезными для исследования деятельности и оценки качества образования дошкольных организаций.
В ECERS-3 используются шесть подшкал: 1) предметно-пространственная среда; 2) присмотр и уход за детьми; 3) речь и грамотность; 4) виды активности; 5) взаимодействие; 6) структурирование программы. Каждая из них предусматривает 7-балльное оценивание: 1 (неудовлетворительно), 3 (минимально), 5 (хорошо) и 7 (отлично). Для повышения точности оценивания каждого из качественных показателей в книгу добавлены пояснения и примеры. Помимо полных инструкций по применению и оценке, к шкалам также прилагаются оценочный лист и профиль качества, которые можно отксерокопировать.

Серия: НИКО. Дошкольное образование

Купить

Программа "Истоки" переработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Она учитывает достижения в области отечественной педагогической и психологической науки, вобравшей в себя мировой опыт, а также многолетние исследования авторов Программы, развивающих основные теоретические положения, признанные всем научным сообществом.
Программа задает содержание дошкольного уровня образования, обеспечивающее разностороннее и целостное формирование физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка. В ней представлены основные принципы организации жизни и деятельности детей в дошкольной организации, содержание образовательного процесса, необходимые условия для реализации программы.
Программа обеспечена учебно-методическим комплектом, системой оценки качества образовательной работы и апробирована широкой практикой.
6-е издание, переработанное.

Серия: Истоки

Купить

В сборнике представлен опыт работы педагогов различных регионов России по планированию и организации образовательной и воспитательной деятельности в ДОО в группах как общего вида, так и компенсирующей направленности. Работы были присланы на конкурс Мы работаем по ФГОСу, больше нет у нас вопросов , объявленный журналом Дошкольная педагогика .
Читатели смогут ознакомиться с интересными методическими находками коллег, инновационными подходами и оригинальными приемами, помогающими сделать воспитательно-образовательный процесс более ярким и эффективным для детей, их родителей и самих педагогов.
Рекомендовано педагогам ДОО.

Серия: Библиотека программы "Детство"

Купить

В пособии рассматриваются вопросы психолого-педагогического сопровождения - профессиональной деятельности взрослых, взаимодействующих с ребенком в образовательной среде, в соответствии с ФГОС ДО. Дана новая образовательная терминология, появившаяся в связи с введением в оборот новых документов в этой области.
Пособие содержит методические материалы, включая авторские практические разработки и диагностику, позволяющие выявлять и осуществлять эмоциональное, коммуникативное, моральное и нравственное, социокультурное развитие детей, развитие их идентичности, процессов социализации и индивидуализации, представлений дошкольников о себе и картине мира. Рассматривается психолого-педагогическое сопровождение семьи в условиях реализации ФГОС ДО.
Материалы пособия помогут педагогам в организации работы по психолого-педагогическому сопровождению процесса развития детей дошкольного возраста, создании благоприятных социально-психологических условий, способствующих их успешному развитию.

Серия: Психолого-педагогическая служба сопровождения

Купить

Методическое пособие подготовлено коллективом кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А. И. Герцена. Впервые представлен инструментарий мониторинга качества освоения детьми образовательных областей программы "Детство". Книга содержит диагностику по всем разделам программы "Детство". Материалы подготовлены в соответствии с "Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования". Результаты мониторинга помогут воспитателям, реализующим программу "Детство", определить актуальные задачи воспитания и обучения каждого ребенка, организовать педагогическое сопровождение. Книга также будет полезна педагогам при организации опытно-экспериментальной работы в детском саду, преподавателям и студентам дошкольных отделений вузов, родителям детей дошкольного возраста.

Серия: Библиотека программы "Детство"

Купить

Особенность настоящего издания заключается в том, что в пособии сделана попытка согласования практики управления детским садом (на уровне разработки Образовательной программы и мониторинга качества) и федеральных государственных требований к структуре и содержанию основной Общеобразовательной программы дошкольного образования.
В пособии представлена характеристика федеральных требований к примерным общеобразовательным программам дошкольного образования, описана технология адаптации к ним структуры и содержания образовательной программы детского сада, рассмотрены особенности разработки обязательной и вариативной части данной Программы, даны примеры.
Наибольший интерес для работников дошкольных учреждений представляют: с одной стороны, технологичность и практическая ориентированность изложения материала, с другой, возможность самоорганизации и саморегулирования деятельности учреждения посредством проблемного подхода к анализу нормативно-правовой базы и образовательной ситуации, а также свободного выбора моделей образовательного процесса, вида интеграции образовательных областей.
Пособие адресовано педагогам и руководителям дошкольных образовательных учреждений.

Серия: Управление дошкольным учреждением

Купить

Шкалы ECERS-R разработаны для оценки качества образовательной деятельности дошкольных организаций, реализующих образовательные программы для детей от 2, 5 до 5 лет.
Шкалы могут использоваться руководителями дошкольных организаций для оценивания эффективности их деятельности и повышения качества работы, воспитателями - для самооценки, сотрудниками контролирующих органов - для мониторинга. Всемирно признанные надежность и валидность шкал ECERS-R делают их особенно полезными для исследования деятельности и аттестации дошкольных организаций.
Для комплексной оценки качества образования в ECERS-R используются семь подшкал: 1) пространство и оборудование; 2) уход за детьми; 3) речь и мышление; 4) занятия; 5) взаимодействие; 6) структурирование педагогической работы; 7) родители и воспитатели. Каждая из них предусматривает 7-балльное оценивание с обозначениями с обозначениями: 1 (неудовлетворительно), 3 (минимально), 5 (хорошо) и 7 (отлично). Для повышения точности оценивания каждого из качественных признаков в книгу добавлены пояснения и примеры. Помимо полных инструкций по применению и оценке, к шкалам также прилагаются расширенный оценочный лист и профиль, которые можно отксерокопировать.
Переработанное издание.

Серия: Нац.контр-диагност.лаб.

Купить

Интересы, идеи детей, их инициатива, совместный выбор и решение - вот что находится в центре внимания работы над проектами в дошкольных организациях. Что такое проект и с чего он начинается? Какие темы используются для него? Как воспользоваться детскими идеями для организации нового проекта? В этой книге вы найдете подробное руководство по ведению проектов с дошкольниками и многочисленные примеры, собранные автором в ходе совместной работы с детскими садами. Автор обобщила опыт проектной работы, сконцентрировав внимание на наиболее важных аспектах. Практические советы по реализации проектов помогут педагогам перевести теорию в практическое русло.
Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех заинтересованных в развитии ребенка.

Серия: Вдохновение

Купить