№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
1 | Формирование нравствственного здоровья дошкольников: Занятия, игры, упражнения | 17 | Кузнецова Л.В. | 2003 | Сфера | 5-89144-284-1 | 53998 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном сборнике собраны практические материалы, которые помогут воспитателям детского сада организовать занятия, игры, упражнения, направленные на нравственное развитие детей дошкольного возраста.
Пособие рекомендуется воспитателям, методистам, дефектологам, педагогам-психологам. Купить
|
|
2 | Коррекционно-развивающие занятия в младшей группе. Раздаточный материал | 21 | Шарохина Валентина | 2001 | Книголюб | 5-93927-007-7, 978-5-903444-65-6 | 66013 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся рекомендации по диагностике и развитию познавательных процессов у детей младшей группы. Даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий. Большое внимание уделено воспитанию сотрудничества, доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым, совершенствованию коммуникативных способностей детей. Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом. Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям дошкольных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
3 | Коррекционно-развивающие занятия в старшей группе. Раздаточный материал | 21 | Шарохина Валентина | 2002 | Книголюб | 5-93927-028-X, 5-93927-028-Х, 978-5-903444-66-3 | 66018 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся рекомендации по диагностике и развитию познавательных процессов и эмоционально-личностной сферы детей старшей группы ДОУ. Даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий, в том числе занятий, на которых используется сказкотерапия, способствующая расширению сознания и совершенствованию взаимодействия старших дошкольников с окружающим миром.
Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом.
Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям дошкольных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
4 | Диагностика и коррекция внимания: Программа для детей 5-9 лет | 22 | Осипова Алла Анатольевна | 2004 | Сфера | 5-89144-220-5 | 88696 |
Реклама Лабиринт.ru | В работе подробно описаны виды и свойства внимания, закономерности и нарушения развития внимания в дошкольном и младшем школьном возрасте, особенности и методы диагностики и коррекционно-развивающей работы с детьми. Содержатся подробные разработки игр, упражнений и занятий для развития и коррекции внимания.
Книна предназначена психологам, дефектологам, воспитателям детских садов, учителям начальной школы и родителям. Серия: Программа развития Купить
|
|
5 | Перспективное планирование работы психолога ДОУ: Практическое пособие | 23 | Прохорова Галина Александровна | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-0975-4, 5-8112-1870-2 | 55169 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии даны практические рекомендации по планированию работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении, составлению годового аналитического отчета. В нем раскрыто содержание основных видов деятельности, приведены параметры диагностики по возрастам. Формы документации составлены с учетом современных требований. Адресовано специалистам ДОУ: педагогам-психологам, методистам, заведующим. Купить
|
|
6 | Правильно ли развивается ваш ребенок и надо ли обращаться за помощью | 24 | Дробинская А.О. | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0881-2 | 49197 |
Реклама Лабиринт.ru | Это пособие призвано сыграть роль путеводителя для родителей, врачей, воспитателей, логопедов, психологов и всех тех, кого интересует, как развивается ребёнок от рождения до семи лет. В книге представлены возрастные нормы развития ребёнка и приведены возможные нарушения в его развитии. Советы и рекомендации автора книги, кандидата психологических наук А.О. Дробинской, психоневролога консультативно-диагностического центра разработаны на стыке медицины и педагогики и содержат ответы на волнующие каждого родителя вопросы: "Как развивается ребёнок в период от рождения до 7 лет?", "Каковы показатели его благополучного развития?", "Что делать, если в развитии вашего малыша возникли проблемы?", "Где получить помощь, чтобы преодолеть недостатки в развитии ребёнка?", "В каком образовательном учреждении будет лучше вашему ребёнку?". Серия: Внимание: дети!/Дет. досуг и творчество Купить
|
|
7 | Психогимнастика в детском саду: Методические материалы в помощь психологам и педагогам | 25 | Алябьева Елена Алексеевна | 2005 | Сфера | 5-89144-311-2 | 53967 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлена методика организации психогимнастики по двум направлениям, даны два комплекса занятий для детей дошкольного возраста с нормой развития и "пограничными нарушениями". Представленный материал поможет освоить методику проведения психогимнастики как эффективного метода психопрофилактики и психокоррекции. Книга предназначена для психологов-педагогов и педагогов дошкольных учреждений. Купить
|
|
8 | Программа "Солнышко": психопрофилактические занятия с детьми дошкольного возраста | 27 | Трясорукова Татьяна Петровна | 2011 | Феникс | 978-5-222-18346-5 | 275150 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа "Солнышко" разработана для детей 4-6 лет. Данные упражнения могут использоваться в профилактическом и коррекционно-развивающем диапазоне. Программа представлена циклом из 20 занятий, направленных на повышение психоэмоциональной устойчивости, стабилизацию и структурирование психического развития детей. Книга адресована психологам и воспитателям, работающим в массовых детских садах, а также может быть использована педагогами групп кратковременного пребывания и специалистами психологических центров, проводящих групповые занятии с детьми. Серия: Школа развития Купить
|
|
9 | Музыка и игра в детской психотерапии | 29 | Ворожцова Ольга Дмитриевна | 2004 | Изд-во Института Психотерапии | 5-89939-107-3 | 50812 |
Реклама Лабиринт.ru | В этой небольшой книжке описаны конкретные приемы работы с маленькими пациентами, использующие два мощнейших средства - музыку и игру. Музыка и игра обращаются к естественным состояниям детей, а потому легко снимают их сопротивление и страхи перед незнакомой обстановкой и помогают детям развить фантазию, память и речь, избавиться от страхов, преодолеть застенчивость и агрессию, научиться воспринимать цвет, звук, ритм, согласовывать движения собственного тела - и в результате лучше чувствовать себя в мире людей.
Она может стать очень полезным пособием для психотерапевтов-практиков, работающих с детьми, а также для воспитателей и родителей. Купить
|
|
10 | Сенсомоторное развитие детей раннего возраста. Диагностика. Игры. Упражнения | 31 | Широкова Галина Александровна | 2006 | Феникс | 5-222-08640-2 | 104743 |
Реклама Лабиринт.ru | Цель данной книги и состоит в том, чтобы обратить внимание родителей, педагогов на важность целенаправленного развития потенциальных возможностей ребенка. То, чему ребенок сможет научиться в течение первых трех лет, он будет использовать всю последующую жизнь.
В книге представлены рекомендации по сенсорному развитию детей раннего возраста. Сенсомоторная потребность, т. е. потребность во внешних впечатлениях (зрительных, слуховых, тактильных) и в движении, проявляется уже в первые три месяца жизни. Удовлетворение этой потребности вызывает у ребенка положительные эмоции и интерес ко всему окружающему, а с возрастом превращается в познавательную деятельность.
В книгу входят приложения, которые помогут произвести диагностику развития детей, и примерный перечень игрушек, развивающих материалов и оборудования для детей от рождения до трех лет.
Книга предназначена для педагогов и психологов дошкольных учреждений, а также для родителей. Серия: Школа развития Купить
|
|
11 | Психологические игры и тренинги в детском саду | 31 | Чернецкая Лариса Викторовна | 2006 | Феникс | 5-222-05687-2, 5-222-07140-5, 5-222-08835-9 | 65466 |
Реклама Лабиринт.ru | Эта книга - об отношениях. О том, как помочь ребенку сделать первый шаг в самостоятельную жизнь, пусть это и порог детского сада. Эта книга о том, как достичь взаимопонимания в семье, научить ребенка понимать и уважать других людей, и о том, как взрослым научиться понимать и уважать своего ребенка.
Эта книга для всех, кто работает с детьми или занимается их воспитанием.
3-е издание. Серия: Сердце отдаю детям Купить
|
|
12 | Психолог в дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности | 32 | Лаврентьева Т.В. | 2004 | Гном | 5-296-00173-7 | 72913 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии изложены некоторые приемы и методы диагностической и коррекционной работы с дошкольниками, которые способствуют осмыслению практики общения с детьми и повышению его эффективности в условиях дошкольного учреждения (детского сада, детского дома и т.п.).
Книга предназначена для тех, кто работает или собирается работать практическим психологом в дошкольном учреждении. Купить
|
|
13 | Развитие речи детей в процессе их адаптации к ДОУ | 33 | Микляева Юлия Викторовна, Сидоренко Валентина | 2005 | Айрис-Пресс | 5-8112-1598-3 | 117085 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлена оригинальная система работы педагогического коллектива ДОУ по оптимизации процесса адаптации детей, опирающаяся на диагностику речевой активности и развития речи. В книге содержится комплекс дидактических и игровых приемов и упражнений по формированию речевых и коммуникативных умений и навыков, моделирование специальных педагогических ситуаций, обеспечивающих преемственность предметно-развивающей и социальной среды, а также методов, форм и приемов работы с воспитанниками ясельной, первой и второй младшей групп. Пособие предназначено для родителей детей раннего и младшего дошкольного возраста, воспитателей, учителей-логопедов и педагогов-психологов ДОУ. Серия: Дошкольное восп. и разв./коррекционно-развив. Купить
|
|
14 | Нейропсихологическое блиц-обследование (тесты по исследованию высших функций) | 33 | Визель Татьяна Григорьевна | 2011 | Сфера | 5889231146, 5889231146x, 5889231146х | 86424 |
Реклама Лабиринт.ru | Данное пособие представляет собой модификацию нейропсихологической диагностической системы А. Р. Лурия с оригинальными фрагментами, составленную так, чтобы объем тестов был минимальным, но вместе с тем достаточным для адекватной диагностики.
Для того чтобы пособие было доступно специалистам различных профилей, к каждому тесту прилагается комментарий, содержащий ориентиры по его интерпретации и топической диагностике. Купить
|
|
15 | Психологическая профилактика и коррекция нарушений чтения, письма, счета | 34 | Коноваленко Светлана Владимировна | 2007 | Книголюб | 978-5-216-00008-2 | 155758 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие представляет собой сборник устных и письменных упражнений с элементами кодирования для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Использование данных упражнений способствует профилактике и коррекции нарушений чтения, письма и счета, а также развитию восприятия, внимания, памяти, мышления и моторных навыков.
Адресовано психологам, логопедам, педагогам, родителям и гувернерам. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
16 | Агрессивность дошкольников. Коррекция поведения | 37 | Перешеина Надежда, Заостровцева Мария | 2006 | Сфера | 5-89144-706-1 | 110783 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены сведения об основных типах и формах агрессивного поведения. Рассмотрены теоретические подходы к проблеме агрессивного поведения дошкольника, особенности его проявления как одной из форм девиантного поведения детей старшего дошкольного возраста. Представленный цикл игровых упражнений в достаточной степени поможет детям овладеть поведением на социально-одобряемом уровне.
Книга будет полезна воспитателям, социальным педагогам, преподавателям и студентам как психологических, так и педагогических специальностей. Серия: Библиотека практического психолога Купить
|
|
17 | Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников. Пособие для практических работников ДОУ | 37 | Зедгенидзе Валентина Яковлевна | 2009 | Айрис-Пресс | 5-8112-1065-5, 5-8112-1685-8, 978-5-8112-3706-7 | 60084 |
Реклама Лабиринт.ru | Конфликты, связанные с нарушением ребенком правил поведения в детском саду, конфликты эмоционально-личностных отношений, возникающие в процессе общения со сверстниками и проявляющиеся в форме столкновений, стычек, споров и ссор, характерны в дошкольном детстве. В пособии коротко изложены ключевые теоретические вопросы детской конфликтологии и ее основные понятия, описаны причины возникновения детских конфликтов, приводится их типология. При этом особое внимание уделяется психологическим проблемам детских конфликтов, методам диагностики и анализа конфликтных ситуаций в детском сообществе, способам взаимодействия детей и особенностям их поведения. Книга содержит методические рекомендации по эффективному разрешению конфликтных ситуаций между дошкольниками, а также игры, способствующие развитию у дошкольников коммуникативных навыков, навыков сотрудничества, позволяющих приобрести социальный опыт. Адресована воспитателям, педагогам, психологам и всем взрослым, заботящимся о психическом здоровье детей, об их эмоциональном и социальном развитии.
3-е издание Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
18 | Коррекционно-развивающие занятия в средней группе. Раздаточный материал | 38 | Шарохина Валентина | 2002 | Книголюб | 5-93927-011-5, 978-5-903444-67-0 | 66016 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся рекомендации по диагностике и развитию познавательных процессов у детей средней группы. Даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий. Большое внимание уделено воспитанию сотрудничества, доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым, совершенствованию коммуникативных способностей детей.
Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом.
Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям дошкольных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
19 | "Дружная семейка". Гармонизация детско-родительских отношений в условиях дошкольного учреждения | 39 | | 2006 | Белый ветер | 978-9-8548-6768-7, 978-985-514-766-5 | 290527 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие поможет педагогам-психологам, работающим с дошкольниками и младшими школьниками, в организации работы с детьми и их родителями в целях создания условий гармонизации взаимоотношений в диадах "родитель - ребенок"; будет способствовать повышению эффективности работы по преодолению проблем эмоционально-волевой сферы у детей в качестве сопровождения коррекционно-развивающего процесса. Представленные материалы будут интересны и полезны творческим, ищущим педагогам и родителям, желающим строить свои взаимоотношения
с детьми на позициях доверия и любви, сотрудничества и сотворчества.
Предназначено педагогам, психологам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.
Составитель: И.В.Волобуева. Купить
|
|
20 | Диагностика психолого-социальной дезадаптации детей и подростков: Практическое пособие | 39 | Шилова Тамара | 2005 | Айрис-Пресс | 5-8112-0892-8, 5-8112-1368-9 | 49346 |
Реклама Лабиринт.ru | В этом пособии представлены разработанные автором и взятые из литературных источников методики диагностики познавательной деятельности и социальной адаптации детей и подростков, описаны и систематизированы методы диагностики интеллекта учащихся, отстающих в учении и имеющих отклонения в поведении, приведен алгоритм интерпретации результатов диагностики. Книга адресована практическим психологам, дефектологам, учителям, социальным педагогам общеобразовательных учреждений и центров социальной помощи семье, детям, подросткам и молодежи. Купить
|
|
21 | Формирование психологического здоровья дошкольников | 42 | Стожарова Марина Юрьевна | 2007 | Феникс | 978-5-222-11129-1 | 138953 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассматривается актуальная проблема формирования психологического здоровья детей дошкольного возраста. Даны теоретические основы понятия "психологическое здоровье". Приведены план-программа по формированию психологического здоровья детей 6-го и 7-го года жизни, конспекты занятий с детьми по эмоционально-психологическому развитию, примерные темы и планы консультаций с воспитателями, а также сценарии заседаний "Родительского клуба", посвященных проблеме формирования психологического здоровья детей. Пособие адресовано педагогам и психологам дошкольных образовательных учреждений. Серия: Школа развития Купить
|
|
22 | Играем в сказку. Воспитание и развитие личности ребенка 2-7 лет | 43 | Алексеенко Владимир Викторович, Лощинина Яна Игоревна | 2008 | Дом 21 век | 978-5-386-00727-0 | 324552 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга, написанная опытными детскими психологами, подробно рассказывает о том, как с помощью сказки воспитать в ребенке доброту, порядочность, смелость и уверенность в себе.
Прожитые понарошку сказочные ситуации помогут дошкольникам избавиться от агрессии, эгоизма, замкнутости, преодолеть страхи и комплексы, психологически и морально подготовиться к реальным проблемам в школе, детском садике, в большом мире вообще. Серия: Учимся играючи Купить
|
|
23 | Беседы об ответственности и правах ребенка | 43 | Давыдова Ольга Ивановна, Вялкова Светлана | 2009 | Сфера | 978-5-89145-035-6 | 160137 |
Реклама Лабиринт.ru | В современном обществе приоритетным становится такой принцип семейного воспитания, при котором ребенок рассматривается не как объект воспитательного воздействия, а как субъект, наделенный правами и обязанностями, соответствующими его возрасту. Предлагаемое пособие поможет родителям и педагогам воспитать личность социально ответственную, имеющую свою точку зрения и способную ее отстоять.
Основу книги, разделы которой располагаются в алфавитном порядке, составляют короткие рассказы с проблемными ситуациями для обсуждения детьми, родителями и педагогами на занятиях в детском саду или дома; к ним прилагаются задания и дополнения. Предваряет основную часть глоссарий, где дается краткая трактовка используемым понятиям.
Пособие адресовано педагогам и воспитателям ДОУ, родителям, а также студентам дошкольных отделений и факультетов педагогических вузов и колледжей. Серия: Вместе с детьми Купить
|
|
24 | Рабочие материалы педагога-психолога ДОУ на учебный год: практическое пособие | 43 | Прохорова Галина Александровна | 2005 | Айрис-Пресс | 5-8112-1501-0 | 117068 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены различные формы необходимой документации и методические рекомендации по их использованию и заполнению. Описание и подбор материалов по основным направлениям работы, а так же по возрастному принципу делает психологическое сопровождение детей более наглядным, что дает возможность использовать материалы и в разновозрастных группах. Наличие достаточного количества разнообразных бланков позволяет использовать это пособие в качестве одной рабочей тетради на учебный год для всех групп детского сада, с которыми работает педагог-психолог. Купить
|
|
25 | Программа развития и образовательная программа ДОУ: технология составления, концепция | 44 | Микляева Наталья Викторовна | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-1780-3, 978-5-8112-2334-3, 978-5-8112-3257-4 | 118027 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии изложены нормативно-правовые и концептуальные основы работы педагога-психолога в ДОУ общеразвивающего, комбинированного и компенсирующего видов. Раскрыто содержание работы по всем направлениям профессиональной деятельности психолога образования. Приводится системный анализ возможных трудностей в работе специалиста психологической службы и в координации его работы с деятельностью других сотрудников ДОУ. Кроме этого, книга содержит разнообразный практический материал. В ней даны примерные формы документации, конспекты занятий, рекомендации по подбору и изготовлению дидактического игрового материала для индивидуальной и групповой работы. Пособие адресовано руководителям ДОУ, практическим работникам психологической службы ДОУ, а также студентам педагогических вузов, обучающимся по специальности "Педагогика и психология (дошкольная)" и "Коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная)". Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
26 | Оценка психологической готовности детей к школе: Пособие для психологов и специалистов | 44 | Бабкина Наталия | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-2073-1 | 117084 |
Реклама Лабиринт.ru | Задача этой книги - помочь руководителям, старшим воспитателям ДОУ компенсирующего вида в построении коррекционной среды для дошкольников с ЗПР. В книге раскрыто содержание коррекционной работы педагога, и в частности такие ее аспекты, как развитие игровой, изобразительной деятельности, формирование межличностных отношений и эмоциональной сферы детей и т.д. В Приложении приводятся различные учебные планы и сетки занятий в разных группах. Серия: Дошкольное восп. и разв./коррекционно-развив. Купить
|
|
27 | Детская психология. Словарь-справочник | 45 | Широкова Галина Александровна | 2009 | Феникс | 978-5-222-15010-8 | 188445 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга предназначена для родителей, педагогов и психологов, всех, кто создает условия для воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Словарь раскрывает понятия, касающиеся вопросов общей и педагогической психологии, педагогики, педиатрии и логопедии. Книга должна помочь любящим родителям разобраться в тонкостях психики их детей, наладить взаимопонимание, избежать ряда проблем. Психологам словарь будет полезен при подготовке к консультированию родителей и организации просветительской работы с ними. Серия: Психологический практикум Купить
|
|
28 | Коррекционно-развивающие занятия в подготовительной группе: Конспекты занятий | 45 | Катаева Людмила | 2005 | Книголюб | 5-93927-090-5 | 66019 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми подготовительной группы ДОУ.
В основе занятий - игры и игровые задания, направленные на развитие познавательных процессов и эмоционально-личностной сферы, а также релаксационные упражнения.
При внесении необходимых дополнений данный цикл занятий можно использовать в работе с учащимися младших классов.
Приложения к пособию помогут специалистам оснастить занятия демонстрационным и раздаточным материалом.
Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
29 | Занятия психолога с детьми 2-4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению | 45 | Роньжина Анна | 2006 | Книголюб | 5-93927-079-4 | 66010 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии предоставлен цикл занятий, которые помогут детям 2-4 лет успешно адаптироваться к условиям дошкольного учреждения. Игры и упражнения, составляющие основу занятий, способствуют снятию психоэмоционального напряжения, снижению импульсивности, тревоги и агрессии, совершенствованию коммуникативных, игровых и двигательных навыков, развитию познавательных процессов, оптимизации детско-родительских отношений.
Пособие адресовано психологам и воспитателям, работающим в массовых детских садах, в ДОУ для детей с тяжелыми нарушениями речи, с задержкой психического развития, может быть использовано педагогами групп кратковременного пребывания и специалистами психологических центров, проводящих групповые занятия с детьми. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
30 | Коррекционно-развивающие занятия в старшей группе: Конспекты занятий | 45 | Шарохина Валентина | 2005 | Книголюб | 5-93927-027-1 | 66017 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся рекомендации по диагностике и развитию познавательных процессов и эмоционально-личностной сферы детей старшей группы ДОУ. Даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий, в том числе занятий, на которых используется сказкотерапия, способствующая расширению сознания и совершенствованию взаимодействия старших дошкольников с окружающим миром.
Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом.
Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям дошкольных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
31 | Психологическая подготовка детей к школе. Раздаточный материал | 47 | Шарохина Валентина | 2008 | Книголюб | 978-5-216-00070-9 | 166555 |
Реклама Лабиринт.ru | Приложение к пособию "Психологическая подготовка детей к школе". Серия: Психологическая служба Купить
|
|
32 | Интегрированные развивающие занятия для детей 3 лет | 49 | Постоева Людмила Дмитриевна, Лукина Галина | 2007 | Книголюб | 978-5-216-00007-5 | 155757 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлен курс развивающих занятий с дошкольниками, проводимых совместно психологом и преподавателем изобразительной деятельности (воспитателем).
Использование предложенного курса способствует снижению психоэмоционального напряжения и импульсивности, воспитанию межличностного доверия, развитию двигательных и игровых навыков, а также творческих способностей детей 3 лет.
Адресовано психологам, преподавателям изобразительной деятельности, воспитателям дошкольных образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
33 | Коммуникативная компетентность дошкольников: сборник игр и упражнений | 50 | Дубина Людмила | 2006 | Книголюб | 5-93927-187-1 | 152835 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие представляет собой комплект, в который входят сборник игр и упражнений, а также картинный материал для их проведения.
В сборнике дано подробное описание игр, направленных на развитие коммуникативных навыков и социальной активности детей старшего дошкольного возраста.
Большинство игр не требует специальной подготовки и может проводиться не только в дошкольных образовательных учреждениях, но и в кругу семьи.
Адресовано психологам, логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
34 | Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 1. Какой я?! Методическое руководство | 51 | Лебеденко Елена | 2005 | Книголюб | 5-93927-045-X, 5-93927-045-Х | 97308 |
Реклама Лабиринт.ru | Материал пособия нацелен на развитие самосознания и самооценки, коммуникативных навыков и социальной активности. Предназначен для проведения групповых и индивидуальных занятий с младшими школьниками, а также для индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста. Адресован психологам, педагогам, гувернерам и родителям.
Пособие является частью комплекта, в который входит также творческая тетрадь с заданиями и информацией для ребенка. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
35 | Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 2. Кто Я?! Методическое руководство | 51 | Лебеденко Елена | 2007 | Книголюб | 978-5--903444-11-3 | 152829 |
Реклама Лабиринт.ru | Вашему вниманию предлагается комплект, в который входят творческая тетрадь с заданиями и информацией для ребенка и методическое руководство к проведению диагностических и коррекционно-развивающих занятий.
С помощью рефлексивно-дидактических игр, представленных в пособии, ребенок осознает свои социальные роли, оценит себя с точки зрения социальных контактов, поймет значимость и уникальность собственного "Я". Комплект предназначен для проведения групповых и индивидуальных занятий с младшими школьниками, а также для индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста.
Адресован психологам, педагогам, гувернерам и родителям. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
36 | Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников | 53 | Виноградова Надежда Александровна, Позднякова Нина Васильевна | 2010 | Айрис-Пресс | 978-5-8112-3707-4, 978-5-8112-4075-3 | 214176 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии, адресованном воспитателям детских садов, учащимся педагогических колледжей и студентам педагогических вузов, раскрывается современный подход к организации предметно-игровой среды в ДОУ, позволяющий обеспечить реализацию эффективных психолого-педагогических условий для развития игровой деятельности дошкольников.
Кроме того, в книге представлен обширный практический материал: методики диагностики игровых умений детей и уровня развития игровой деятельности, примеры перспективного планирования на год, тематическое планирование тридцати девяти сюжетно-ролевых игр на современную тематику, а также конспекты занятий по развитию сюжетно-ролевой игры дошкольников в условиях обогащенной предметно-игровой среды.
3-е издание Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
37 | Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 1. Какой я?! Творческая тетрадь | 55 | Лебеденко Елена | 2007 | Книголюб | 5-93927-046-8, 978-5-903444-55-7 | 97309 |
Реклама Лабиринт.ru | Творческая тетрадь с заданиями и информацией для ребенка для проведения диагностических и коррекционно-развивающих занятий. Предназначена для проведения групповых и индивидуальных занятий с младшими школьниками, а также для индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста. Адресована психологам, педагогам, гувернерам и родителям. Тетрадь является частью комплекта, в который входит также методическое руководство к проведению диагностических и коррекционно-развивающих занятий.
Художник: Б. Алексеев. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
38 | Сказочная педагогика: Понимание другого | 55 | Кротов Виктор Гаврилович | 2007 | Книголюб | 978-5-903444-83-0 | 152840 |
Реклама Лабиринт.ru | Это вторая книга цикла, посвященного особой методике воспитания: сказочной педагогике. Выпуск рассматривает проблемы, связанные с развитием у детей терпимости, стремления к пониманию другого человека. Сказки известного детского писателя и педагога позволяют помочь ребенку по-новому взглянуть на особенности своего поведения. Комментарии и вопросы, игровое обсуждение ситуаций и характеров дают возможность воспитателю воздействовать на ребенка неназойливо, но эффективно, пробуждая в нем внутреннюю душевную активность.
Пособие обращено к воспитателям, работающим с группой или с отдельными детьми, а также к родителям. Может служить книгой для семейного чтения. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
39 | Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 2. Кто я?! Творческая тетрадь | 55 | Лебеденко Елена | 2007 | Книголюб | 978-5-903444-12-0 | 152830 |
Реклама Лабиринт.ru | Творческая тетрадь с заданиями и информацией для ребенка для проведения диагностических и коррекционно-развивающих занятий. Предназначена для проведения групповых и индивидуальных занятий с младшими школьниками, а также для индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста. Адресована психологам, педагогам, гувернерам и родителям. Тетрадь является частью комплекта, в который входит также методическое руководство к проведению диагностических и коррекционно-развивающих занятий.
Художник: И. Махова. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
40 | Работа психолога с застенчивыми детьми | 55 | Катаева Людмила | 2008 | Книголюб | 5-93927-114-6, 978-5-216-00106-5 | 66024 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии даны конспекты групповых занятий с детьми дошкольного возраста, испытывающими сложности при общении со сверстниками и взрослыми.
В основе занятий - игры и упражнения, направленные на преодоление застенчивости, замкнутости, нерешительности, способствующие развитию коммуникативных способностей и воспитанию доброжелательного отношения к окружающим.
При внесении необходимых дополнений данный цикл занятий можно использовать в коррекционной и развивающей работе с учащимися младших классов.
Пособие адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
41 | Коррекционно-развивающие занятия в младшей группе: Конспекты занятий | 56 | Шарохина Валентина | 2007 | Книголюб | 5-93927-005-0, 978-5-216-00006-8 | 66011 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся рекомендации по диагностике и развитию познавательных процессов у детей младшей группы. Даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий. Большое внимание уделено воспитанию сотрудничества, доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым, совершенствованию коммуникативных способностей детей. Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом. Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям дошкольных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
42 | В мире детских эмоций | 57 | Данилина Татьяна Александровна, Зедгенидзе Валентина Яковлевна, Степина Наталья Михайловна | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-0522-8, 5-8112-1739-0, 978-5-8112-2652-8, 978-5-8112-3366-3 | 35749 |
Реклама Лабиринт.ru | Поведение ребенка, динамика развития его эмоциональной сферы составляют для практического психолога основу понимания внутреннего мира маленького человека, говорят о его психическом состоянии, возможных перспективах развития. Это пособие, адресованное практическим психологам ДОУ, педагогам и воспитателям, включает теоретические и практические материалы по проблемам развития и коррекции эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Содержащиеся в этой книге интересные игры, упражнения, этюды, конспекты занятий, советы и рекомендации помогут специалистам правильно организовать коррекционную и развивающую работу с детьми. Купить
|
|
43 | Коррекция поведенческих нарушений у детей. Сборник упражнений и игр | 58 | Царева Ю. В. | 2008 | Книголюб | 978-5-903444-20-5 | 152827 |
Реклама Лабиринт.ru | В сборник включены психокоррекционные игры, упражнения и приемы, предназначенные для регуляции поведения детей дошкольного возраста.
Родители смогут самостоятельно воздействовать на нежелательные проявления поведения и характера ребенка с помощью предложенных в пособии массажных комплексов, релаксационных упражнений, игр для развития внимания, произвольности и самоконтроля.
Адресовано родителям, психологам, воспитателям, гувернерам. Может использоваться педагогами групп кратковременного пребывания и специалистами психологических центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
44 | Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду | 58 | Арцишевская Ирина | 2008 | Книголюб | 5-93927-073-5, 978-5-216-00079-2 | 66023 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся подробные конспекты групповых занятий с гипперактивными детьми старшего дошкольного возраста. Каждое из коррекционных занятий включает в себя игры, направленные на развитие внимания, контроля за импульсивностью и управление двигательной активностью, а также психогимнастические и телесно-ориентированные упражнения.
При внесении необходимых дополнений данный цикл занятий можно использовать в коррекционной и развивающей работе с учащимися младших классов.
Пособие адресовано практическим психологам и другим специалистам, оказывающим помощь детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Издание 2-е, дополненное. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
45 | Про трех котят | 59 | Венгер Л. А. | 2010 | Карапуз | 978-5-904672-76-8 | 233997 |
Реклама Лабиринт.ru | Эта книжка создана по материалам известного советского психолога Л. А. Венгера. Важнейшее направление развитие образного мышления и воображения в дошкольном возрасте - это овладение способностями к замещению и наглядному моделированию. Моделирование - очень эффективный способ познания, позволяющий выявить содержание и последовательность действий, определенные соотношения между вещами, людьми, персонажами сказок и т.п. Серия: Для самых - самых маленьких Купить
|
|
46 | Коррекционно-развивающие занятия в подготовительной группе. Раздаточный материал | 60 | Катаева Людмила | 2008 | Книголюб | 5-93927-088-3, 978-5-903444-68-7 | 66021 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми подготовительной группы ДОУ.
В основе занятий - игры и игровые задания, направленные на развитие познавательных процессов и эмоционально-личностной сферы, а также релаксационные упражнения.
При внесении необходимых дополнений данный цикл занятий можно использовать в работе с учащимися младших классов.
Приложения к пособию помогут специалистам оснастить занятия демонстрационным и раздаточным материалом.
Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
47 | Психологическая подготовка детей к школе. Демонстрационный материал | 61 | Шарохина Валентина | 2008 | Книголюб | 978-5-216-00074-7 | 166556 |
Реклама Лабиринт.ru | Приложение к пособию "Психологическая подготовка детей к школе". Серия: Психологическая служба Купить
|
|
48 | Психологическая подготовка детей к школе: Конспекты занятий | 62 | Шарохина Валентина | 2008 | Книголюб | 978-5-216-00063-1 | 166554 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены конспекты занятий-встреч с детьми подготовительной группы детского сада и их родителями. В ходе таких занятий психолог проводит диагностику и развивает предпосылки к учебной деятельности, коммуникативные и поведенческие навыки, познавательные процессы и моторику.
Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия демонстрационным и раздаточным картинным материалом.
Адресовано психологам и педагогам, занимающимся подготовкой детей к школе. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
49 | Развитие общения детей со сверстниками | 62 | Смирнова Елена Олеговна, Холмогорова Виктория Михайловна | 2008 | Мозаика-Синтез | 978-5-86775-542-3 | 181886 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены игры и занятия, способствующие развитию общения детей 1-3 лет со сверстниками. Программа "Первые шаги" адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях (яслях, группах раннего возраста в детских садах, учреждениях дополнительного образования). Серия: Первые шаги Купить
|
|
50 | Комплексная оценка развития ребенка по программе "Успех". Диагностический журнал. 2-я младшая группа | 63 | Афонькина Юлия Александровна | 2013 | Учитель | 978-5-7057-3134-3 | 449787 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемый диагностический журнал позволяет системно осуществлять мониторинг развития ребенка 3-4 лет, разрабатывать на его основе программу коррекции и оптимизации формирования личности дошкольника в свете решения задач, соответствующих Федеральным государственным требованиям. Пособие составлено с учетом концепции и основных психологических идей Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "Успех" (научный руководитель А. Г. Асмолов; руководитель авторского коллектива Н. В. Федина. М.: Просвещение, 2011). В журнале представлены диагностические методики, а также способы качественной и количественной обработки данных мониторинга.
Предназначено руководителям, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам-психологам и всем специалистам дошкольных учреждений. Серия: Диагностический журнал Купить
|
|
51 | Психологический тренинг для дошкольников "Давайте дружить!" | 64 | Саранская Ольга | 2008 | Книголюб | 978-5-903444-46-5 | 152828 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлен цикл занятий с детьми старшего дошкольного возраста.
В основе занятий - игровые упражнения (развивающие, релаксационные, графические и др.), дискуссии, рефлексивно-дидактические игры и творческие задания.
Использование предложенного цикла способствует: формированию самосознания и самооценки; развитию эмоциональной сферы и расширению чувственного опыта; активизации индивидуальных и творческих способностей; совершенствованию игровых, двигательных и коммуникативных навыков; воспитанию социальной активности и доброжелательного отношения к окружающим.
Адресовано психологам дошкольных образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
52 | Веселые, грустные...: Пособие для детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет | 64 | Князева Ольга Львовна, Стеркина Рина Борисовна | 2005 | Просвещение | 5-09-012470-1 | 102558 |
Реклама Лабиринт.ru | Допущено Министерством образования Российской Федерации.
Пособие является частью учебно-методического комплекта "Я, ты, мы" по социально-эмоциональному развитию детей от 3 до 6 лет. Задания пособия познакомят ребенка с тем, как чувства и переживания можно выразить языком эмоций, научат его лучше понимать состояние других людей.
Может быть использовано для занятий с детьми как в семье, так и в дошкольных образовательных учреждениях. Серия: Дошкольное воспитание Купить
|
|
53 | Веселые, грустные...: Пособие для детей старшего дошкольного возраста. 5-6 лет | 64 | Князева Ольга Львовна | 2005 | Просвещение | 5-09-011652-0 | 83406 |
Реклама Лабиринт.ru | Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.
Пособие является частью учебно-методического комплекта к программе "Я, ты, мы" по социально-эмоциональному развитию детей от 3 до 6 лет. Задания пособия помогут ребенку пройти начальный этап сложного процесса выработки уверенности в себе, правильной самооценки, умения понимать других людей, приобрести навыки общения.
Может быть использовано для занятий с детьми в семье и дошкольных образовательных учреждениях. Серия: Дошкольное воспитание Купить
|
|
54 | Занятия по развитию связной речи дошкольников и сказкотерапия | 65 | Шорохова Ольга Алексеевна | 2009 | Сфера | 978-5-9949-0243-1 | 197510 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге предлагается авторская программа развития языковой личности ребенка. Представлены два направления работы с дошкольниками: сказкотерапия (для всех возрастных групп) и занятия по развитию связной монологической речи (для старшего дошкольного возраста). Данный цикл занятий поможет организовать работу по развитию словесного творчества старших дошкольников, начиная с обучения составлению репродуктивно-творческих импровизаций по содержанию знакомых сказок и последующего придумывания собственных сказок и их драматизации.
Дошкольным работникам будут интересны рекомендации по созданию благоприятной психологической атмосферы, определению оптимального состава группы, обеспечению рациональных условий пространства и времени, а также по использованию игровых методов, направленных на развитие связной речи с учетом таких характеристик личности, как активность, самостоятельность, произвольность, эмоциональная устойчивость, творчество.
Пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений, психологов, логопедов.
2-е издание. Серия: Детский сад с любовью Купить
|
|
55 | Сказочная педагогика: Отношение к живому | 65 | Кротов Виктор Гаврилович | 2008 | Книголюб | 978-5-216-00092-1 | 177007 |
Реклама Лабиринт.ru | Это шестая книга цикла, посвященного особой методике воспитания: сказочной педагогике. На этот раз речь идет об отношении к живому: к растениям и птицам, животным и насекомым. Сказки известного детского писателя и педагога позволяют по-новому взглянуть на особенности поведения ребенка и вместе с тем помочь ему в формировании характера. Комментарии и вопросы, игровое обсуждение ситуаций и персонажей дают возможность воспитателю воздействовать на ребенка неназойливо, но эффективно, пробуждая в нем самостоятельную душевную активность.
Пособие обращено к воспитателям, работающим с группой или с отдельными детьми, а также к родителям. Может служить книгой для семейного чтения. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
56 | Занятия психолога с детьми 2-4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению | 66 | Роньжина Анна | 2008 | Книголюб | 978-5-216-00062-4 | 158495 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлен цикл занятий, которые помогут детям 2-4 лет успешно адаптироваться к условиям дошкольного учреждения.
Игры и упражнения, составляющие основу занятий, способствуют снятию психоэмоционального напряжения, снижению импульсивности, тревоги и агрессии, совершенствованию коммуникативных, игровых и двигательных навыков, развитию познавательных процессов, оптимизации детско-родительских отношений.
Адресовано психологам и воспитателям, работающим в массовых детских садах, в ДОУ для детей с тяжелыми нарушениями речи, с задержкой психического развития, может быть использовано педагогами групп кратковременного пребывания и специалистами психологических центров, проводящими групповые занятия с детьми. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
57 | Коррекционно-развивающие занятия в средней группе: Конспекты занятий | 66 | Шарохина Валентина | 2004 | Книголюб | 5-93927-013-1, 978-5-216-00102-7 | 66014 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся рекомендации по диагностике и развитию познавательных процессов у детей младшей группы. Даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий. Большое внимание уделено воспитанию сотрудничества, доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым, совершенствованию коммуникативных способностей детей.
Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом.
Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям дошкольных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
58 | Работа психолога с проблемными дошкольниками: Цикл коррекционных занятий | 66 | Погудкина Ирина Сергеевна | 2008 | Книголюб | 978-5-903444-15-1 | 152831 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены конспекты групповых занятий с детьми старшего дошкольного возраста.
Занятия способствуют снятию психомоторного напряжения и эмоциональных зажимов, формируют положительную самооценку и эмоциональную устойчивость, развивают коммуникативные навыки и групповую сплоченность у проблемных дошкольников.
При внесении необходимых дополнений данный цикл занятий можно использовать в коррекционно-компенсаторной и профилактически-развивающей работе с учащимися младших классов.
Адресовано практическим психологам и другим специалистам, оказывающим помощь детям с гиперактивностью, агрессивностью, застенчивостью, конфликтностью, тревожностью и другими проблемами. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
59 | Изучаем обучая. Методические рекомендации по изучению детей с тяжелой и умеренной умственной отстал. | 66 | Забрамная С. Д., Исаева Т. Н. | 2007 | Сфера | 9785891449084 | 288745 |
Реклама Лабиринт.ru | В работе освещаются вопросы психолого-педагогического изучения детей с тяжелой и умеренной умственной отсталостью. Раскрываются содержание и методы изучения. Приводятся конспекты "выявляющих" уроков на первые две недели (первый год обучения). Серия: Библиотека журнала "Логопед" Купить
|
|
60 | Психологический тренинг для будущих первоклассников. Раздаточный материал | 67 | Арцишевская Ирина | 2008 | Книголюб | 978-5-216-00066-2 | 166799 |
Реклама Лабиринт.ru | Приложение к пособию "Психологический тренинг для будущих первоклассников". Серия: Психологическая служба Купить
|
|
61 | Психодиагностический комплекс методик для определения уровня развития познавательной деятельности | 67 | Переслени Любовь | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-2147-9 | 121292 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии предлагается набор психодиагностических методик, позволяющий определить особенности познавательного развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, соотношение в уровне развития познавательных и регуляторных функций, степень готовности к школьному обучению.
В книге рассматриваются клинико-психологические особенности детей с задержкой психического развития, способы определения причин трудностей в обучении, индивидуальных особенностей, слабых и сильных сторон ребенка.
Материалы пособия могут быть использованы в ходе проведения психологического обследования детей в ДОУ, в школе, в медико-психологических комиссиях и консультациях. Купить
|
|
62 | Психологический тренинг для будущих первоклассников. Демонстрационный материал | 67 | Арцишевская Ирина | 2008 | Книголюб | 978-5-216-00067-9 | 166800 |
Реклама Лабиринт.ru | Приложение к пособию "Психологический тренинг для будущих первоклассников". Серия: Психологическая служба Купить
|
|
63 | Консультирование в работе детского практического психолога. Учебное пособие | 67 | Кулганов В.А., Верещагина Н. В. | 2008 | Детство-Пресс | 978-5-89814-422-7 | 163820 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие посвящено проблемам психологического консультирования и предназначено для практических психологов детских образовательных учреждений, общеобразовательных школ и гимназий, а также для студентов высших учебных заведений. Купить
|
|
64 | Сказкотерапия в ДОУ и семье | 70 | Микляева Наталья Викторовна, Толстикова Светлана Николаевна, Целикина Наталья Петровна | 2010 | Сфера | 978-5-9949-0321-6 | 242310 |
Реклама Лабиринт.ru | В издании представлены научно-методические основы использования сказкотерапии в работе с детьми и взрослыми, описан опыт проведения тренингов сочинения семейных историй по самопомощи и личностного роста на основе использования сказок, даны примеры терапевтических сказок, позволяющих решить проблемы взаимоотношений детей и родителей, конспекты игровых занятий с дошкольниками.
Книга ориентирована на педагогов-психологов и воспитателей, интересующихся проблемами установления сотрудничества с родителями. Серия: Приложение к журналу "Воспитатель ДОУ" Купить
|
|
65 | Психолого-педагогический практикум по детской психологии | 70 | Косякова Ольга Олеговна | 2009 | Феникс | 978-5-222-12313-3 | 194030 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге излагается система практических заданий, направленных на углубленное освоение знаний по дисциплине "Детская психология", осмысление существенных признаков учебных определений и понятий, развитие навыков использования знаний по детской психологии для решения конкретных задач, развитие навыков анализа конкретной ситуации, выявления закономерностей и психологического обоснования.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальности "Дошкольная педагогика и психология", может быть полезно педагогам, психологам и другим специалистам сферы дошкольного образования. Серия: Библиотека учителя Купить
|
|
66 | Уроки психологического здоровья | 70 | Ветрова Валентина Вениаминовна | 2010 | Сфера | 9785994904015 | 262933 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии раскрываются психологические аспекты воспитательной работы, предлагаются рекомендации по созданию воспитательного пространства, технологии общения в ходе занятий, система контактного взаимодействия, методы "раскрытия" ребенка. Предложенные конспекты занятий ориентированы на то, чтобы общение воспитателя и воспитанника было комфортным, открытым и радостным. Занятия помогут каждому воспитаннику ощутить себя личностью, обладающей способностями, самостоятельностью и индивидуальным своеобразием.
Пособие адресовано педагогам-психологам и воспитателям ДОУ, родителям детей старшего дошкольного возраста. Серия: Приложение к журналу "Воспитатель ДОУ" Купить
|
|
67 | Семья и детский сад: педагогическое образование родителей | 71 | Носова Е. А., Швецова Т. Ю. | 2009 | Детство-Пресс | 978-5-89814-506-4 | 208604 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии предлагаются теоретические и методические подходы к решению проблемы педагогического образования родителей в условиях взаимодействия дошкольного учреждения и семьи. Раскрываются этапы развития субъектной позиции родителей, формы и способы поддержки родителей в педагогическом образовании.
Адресуется воспитателям, педагогам, педагогам-психологам, педагогам социальным, руководителям дошкольных учреждений, родителям. Серия: Библиотека программы "Детство" Купить
|
|
68 | Тестируем детей | 72 | | 2011 | Феникс | 5-222-09079-5, 978-5-222-11536-7, 978-5-222-13557-0, 978-5-222-15276-8, 978-5-2221-7977-2 | 109405 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлены методики для выявления потенциальных возможностей детей, обучаемости и воспитания с учетом основных линий их психического развития. В нее вошли системы диагностических методик, применяемые большинством современных психологов, которые можно считать классическими в системе отечественного образования. Книга включает тесты для детей различных возрастных групп: дошкольников, младших школьников, подростков и старшеклассников. Она поможет родителям и педагогам в практической работе с детьми. Книга предназначена для широкого круга читателей.
Составитель: Т.Г.Макеева.
5-е издание, стереотипное. Серия: Психологический практикум Купить
|
|
69 | Креативные задания и схемы для детей 4-7 лет | 72 | Фесюкова Лариса Борисовна | 2010 | Сфера | 978-966-1598-11-8 | 183101 |
Реклама Лабиринт.ru | Автор впервые предлагает для разнообразного использования более 200 схематических рисунков согласно с основными главами программно-методических документов. Незавершенные схемы и рисунки дают возможность воспитателям, психологам, учителям, родителям и гувернерам максимально учитывать личностные особенности каждого ребенка. Серия: Педагогика XXI века Купить
|
|
70 | Современная методика развития детей от рождения до 9 лет | 72 | Сиротюк Алла Леонидовна, Сиротюк Анастасия Сергеевна | 2009 | Сфера | 978-5-9949-0147-2 | 200332 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге исследуется проблема психического развития детей от рождения до 9-летнего возраста. Представлены результаты собственных исследований, а также отечественных и зарубежных ученых. Теоретические и практические материалы расширяют представления о закономерностях онтогенеза, повреждающих факторах и их отсроченных последствиях, психологических причинах трудностей в обучении и методах психического развития детей в период интенсивного роста.
Основная идея книги состоит в том, что здоровье детей включает как минимум три составляющих: соматическую, психоневрологическую и психологическую. Многие соматические заболевания, отклонения психического развития, трудности формирования учебных навыков и, следовательно, школьная неуспеваемость имеют общие корни, требуют системного и междисциплинарного исследовательского подхода.
Книга рекомендована психологам, педагогам и воспитателям ДОУ, учителям начальных классов, студентам психологических и педагогических факультетов, преподавателям вузов в качестве дополнительного учебного материала, расширяющего предметное поле психологических дисциплин, слушателям курсов повышения квалификации в системе образования, родителям и всем, кого интересует проблематика психического развития детей. Серия: Детский сад с любовью Купить
|
|
71 | Из детства в отрочество: программа для родит. и воспитат. по форм. здоровья детей от 1 года до 7 лет | 73 | Доронова Татьяна Николаевна, Голубева Лидия Георгиевна, Галигузова Людмила Николаевна | 2007 | Просвещение | 5-09-010150-7, 5-09-013235-6, 5-09-014919-4, 978-5-0901-4919-8 | 9779 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга представляет собой первую попытку в современной медицинской и психолого-педагогической науке создать комплексную программу для родителей и педагогов, направленную на укрепление здоровья, развитие детей от 1 года до 7 лет и подготовку их к школе. Серия: Из детства - в отрочество Купить
|
|
72 | Психолого-педагогическая диагностика развития ребенка (5-7 лет). ФГОС | 74 | Николаев Николай Владимирович | 2016 | Феникс | 978-5-222-26922-0 | 526302 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены методики психологической диагностики дошкольников 5-7 лет. Психологические тесты просты с точки зрения их проведения и интерпретации. Они удобны для использования дошкольными психологами и вполне доступны учителю начальных классов процессе обучения младших школьников.
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС и адресовано практическим психологам, студентам специализированных вузов и родителям дошкольников. Серия: ФГОС ДО Купить
|
|
73 | Программа творческо-эстетического развития ребенка | 74 | Варкки Надежда Алексеевна, Калинина Румия Рашидовна | 2002 | Речь | 5-9268-0127-3 | 224116 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга содержит подробное описание программы работы с детьми, пример тематического планирования, варианты проведения педсоветов, конспекты занятий с детьми и сценарии разнообразных праздников.
Книга будет полезна администрации дошкольных образовательных учреждений, воспитателям, психологам и всем, заинтересованным в развитии и воспитании дошкольников. Серия: Детская психология и психотерапия Купить
|
|
74 | Если у ребенка страхи | 75 | Шапиро Е. И. | 2011 | Детство-Пресс | 978-5-89814-699-3 | 291494 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге известного детского психолога Е. И. Шапиро рассказывается о причинах возникновения, типах и путях преодоления различных страхов у малышей дошкольного возраста. Книга будет интересна и полезна как родителям детей-дошкольников, так и практическим работникам детских дошкольных учреждений. Серия: Советы специалистов родителям Купить
|
|
75 | Опыт методической работы в ДОУ по развитию креативности дошкольников | 75 | Прохорова Людмила | 2007 | 5 за знания | 978-5-98923-178-2 | 149703 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии рассматриваются вопросы формирования профессионально-личностной готовности педагогов дошкольного учреждения к работе по развитию креативности дошкольников посредством различных форм методической работы. Перед методической службой дошкольного образовательного учреждения стоит непростая задача не только обеспечить повышение профессионализма педагогов, но и создать условия для их творческой самореализации. А это достигается в первую очередь изменением подходов к организации методической работы.
В пособии представлены сценарии педсоветов, консультаций, теоретических семинаров и семинаров-практикумов; включены конспекты занятий с детьми разными видами деятельности. Психологам ДОУ будет интересна система психологического сопровождения опытно-экспериментальной работы. В приложении приводятся диагностические методики для оценки креативного потенциала детей и взрослых. Читателю предложен практический опыт организации методической службы педагогического коллектива детского сада 89 г. Владимира, который в течение ряда лет работал в режиме опытно-экспериментальной работы по проблеме развития креативности дошкольников.
Книга адресована руководителям, старшим воспитателям, психологам дошкольных образовательных учреждений, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Серия: Развитие креативности дошкольников Купить
|
|