№ | Наименование | Цена | Автор | Год | Производитель | Код ISBN | Артикул |
Аннотация |
1 | Коррекционно-развивающие занятия в младшей группе. Раздаточный материал | 21 | Шарохина Валентина | 2001 | Книголюб | 5-93927-007-7, 978-5-903444-65-6 | 66013 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся рекомендации по диагностике и развитию познавательных процессов у детей младшей группы. Даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий. Большое внимание уделено воспитанию сотрудничества, доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым, совершенствованию коммуникативных способностей детей. Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом. Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям дошкольных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
2 | Коррекционно-развивающие занятия в средней группе. Раздаточный материал | 38 | Шарохина Валентина | 2002 | Книголюб | 5-93927-011-5, 978-5-903444-67-0 | 66016 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся рекомендации по диагностике и развитию познавательных процессов у детей средней группы. Даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий. Большое внимание уделено воспитанию сотрудничества, доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым, совершенствованию коммуникативных способностей детей.
Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом.
Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям дошкольных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
3 | Коррекционно-развивающие занятия в старшей группе. Раздаточный материал | 21 | Шарохина Валентина | 2002 | Книголюб | 5-93927-028-X, 5-93927-028-Х, 978-5-903444-66-3 | 66018 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся рекомендации по диагностике и развитию познавательных процессов и эмоционально-личностной сферы детей старшей группы ДОУ. Даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий, в том числе занятий, на которых используется сказкотерапия, способствующая расширению сознания и совершенствованию взаимодействия старших дошкольников с окружающим миром.
Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом.
Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям дошкольных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
4 | Программа творческо-эстетического развития ребенка | 74 | Варкки Надежда Алексеевна, Калинина Румия Рашидовна | 2002 | Речь | 5-9268-0127-3 | 224116 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга содержит подробное описание программы работы с детьми, пример тематического планирования, варианты проведения педсоветов, конспекты занятий с детьми и сценарии разнообразных праздников.
Книга будет полезна администрации дошкольных образовательных учреждений, воспитателям, психологам и всем, заинтересованным в развитии и воспитании дошкольников. Серия: Детская психология и психотерапия Купить
|
|
5 | Формирование нравствственного здоровья дошкольников: Занятия, игры, упражнения | 17 | Кузнецова Л.В. | 2003 | Сфера | 5-89144-284-1 | 53998 |
Реклама Лабиринт.ru | В данном сборнике собраны практические материалы, которые помогут воспитателям детского сада организовать занятия, игры, упражнения, направленные на нравственное развитие детей дошкольного возраста.
Пособие рекомендуется воспитателям, методистам, дефектологам, педагогам-психологам. Купить
|
|
6 | Музыка и игра в детской психотерапии | 29 | Ворожцова Ольга Дмитриевна | 2004 | Изд-во Института Психотерапии | 5-89939-107-3 | 50812 |
Реклама Лабиринт.ru | В этой небольшой книжке описаны конкретные приемы работы с маленькими пациентами, использующие два мощнейших средства - музыку и игру. Музыка и игра обращаются к естественным состояниям детей, а потому легко снимают их сопротивление и страхи перед незнакомой обстановкой и помогают детям развить фантазию, память и речь, избавиться от страхов, преодолеть застенчивость и агрессию, научиться воспринимать цвет, звук, ритм, согласовывать движения собственного тела - и в результате лучше чувствовать себя в мире людей.
Она может стать очень полезным пособием для психотерапевтов-практиков, работающих с детьми, а также для воспитателей и родителей. Купить
|
|
7 | Правильно ли развивается ваш ребенок и надо ли обращаться за помощью | 24 | Дробинская А.О. | 2004 | Айрис-Пресс | 5-8112-0881-2 | 49197 |
Реклама Лабиринт.ru | Это пособие призвано сыграть роль путеводителя для родителей, врачей, воспитателей, логопедов, психологов и всех тех, кого интересует, как развивается ребёнок от рождения до семи лет. В книге представлены возрастные нормы развития ребёнка и приведены возможные нарушения в его развитии. Советы и рекомендации автора книги, кандидата психологических наук А.О. Дробинской, психоневролога консультативно-диагностического центра разработаны на стыке медицины и педагогики и содержат ответы на волнующие каждого родителя вопросы: "Как развивается ребёнок в период от рождения до 7 лет?", "Каковы показатели его благополучного развития?", "Что делать, если в развитии вашего малыша возникли проблемы?", "Где получить помощь, чтобы преодолеть недостатки в развитии ребёнка?", "В каком образовательном учреждении будет лучше вашему ребёнку?". Серия: Внимание: дети!/Дет. досуг и творчество Купить
|
|
8 | Диагностика и коррекция внимания: Программа для детей 5-9 лет | 22 | Осипова Алла Анатольевна | 2004 | Сфера | 5-89144-220-5 | 88696 |
Реклама Лабиринт.ru | В работе подробно описаны виды и свойства внимания, закономерности и нарушения развития внимания в дошкольном и младшем школьном возрасте, особенности и методы диагностики и коррекционно-развивающей работы с детьми. Содержатся подробные разработки игр, упражнений и занятий для развития и коррекции внимания.
Книна предназначена психологам, дефектологам, воспитателям детских садов, учителям начальной школы и родителям. Серия: Программа развития Купить
|
|
9 | Психолог в дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности | 32 | Лаврентьева Т.В. | 2004 | Гном | 5-296-00173-7 | 72913 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии изложены некоторые приемы и методы диагностической и коррекционной работы с дошкольниками, которые способствуют осмыслению практики общения с детьми и повышению его эффективности в условиях дошкольного учреждения (детского сада, детского дома и т.п.).
Книга предназначена для тех, кто работает или собирается работать практическим психологом в дошкольном учреждении. Купить
|
|
10 | Коррекционно-развивающие занятия в средней группе: Конспекты занятий | 66 | Шарохина Валентина | 2004 | Книголюб | 5-93927-013-1, 978-5-216-00102-7 | 66014 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся рекомендации по диагностике и развитию познавательных процессов у детей младшей группы. Даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий. Большое внимание уделено воспитанию сотрудничества, доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым, совершенствованию коммуникативных способностей детей.
Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом.
Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям дошкольных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
11 | Коррекционно-развивающие занятия в подготовительной группе: Конспекты занятий | 45 | Катаева Людмила | 2005 | Книголюб | 5-93927-090-5 | 66019 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми подготовительной группы ДОУ.
В основе занятий - игры и игровые задания, направленные на развитие познавательных процессов и эмоционально-личностной сферы, а также релаксационные упражнения.
При внесении необходимых дополнений данный цикл занятий можно использовать в работе с учащимися младших классов.
Приложения к пособию помогут специалистам оснастить занятия демонстрационным и раздаточным материалом.
Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
12 | Диагностика развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе "Школа 2100" | 308 | Корепанова Марина Васильевна, Харлампова Елена Валерьевна | 2005 | Баласс | 4602698004900, 460-2-6980-0490-0, 5-85939-490-Х, 5-85939-491-8, 978-5-85939-490-6 | 240482 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены диагностические методики, направленные на изучение особенностей психического развития детей в период дошкольного детства. Особое внимание уделяется аспектам изучения уровня готовности детей к школьному обучению. Часть материала адресована родителям: описаны несложные задания, которые помогут ребенку в преодолении проблем и дальнейшем росте достижений. К пособию издано приложение - раздаточный материал в виде карточек "Тестовые задания по диагностике развития и воспитания дошкольников" тех же авторов.
Пособие базируется на основных принципах развития и воспитания ребенка в Образовательной системе "Школа 2100" и является составной частью комплекта пособий, реализующих комплексную Программу развития и воспитания дошкольников "Детский сад- 2100".
Адресовано педагогам и психологам дошкольных учреждений, учителям начальной школы, родителям. Серия: Образовательная система "Школа 2100" Купить
|
|
13 | Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 1. Какой я?! Методическое руководство | 51 | Лебеденко Елена | 2005 | Книголюб | 5-93927-045-X, 5-93927-045-Х | 97308 |
Реклама Лабиринт.ru | Материал пособия нацелен на развитие самосознания и самооценки, коммуникативных навыков и социальной активности. Предназначен для проведения групповых и индивидуальных занятий с младшими школьниками, а также для индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста. Адресован психологам, педагогам, гувернерам и родителям.
Пособие является частью комплекта, в который входит также творческая тетрадь с заданиями и информацией для ребенка. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
14 | Диагностика психолого-социальной дезадаптации детей и подростков: Практическое пособие | 39 | Шилова Тамара | 2005 | Айрис-Пресс | 5-8112-0892-8, 5-8112-1368-9 | 49346 |
Реклама Лабиринт.ru | В этом пособии представлены разработанные автором и взятые из литературных источников методики диагностики познавательной деятельности и социальной адаптации детей и подростков, описаны и систематизированы методы диагностики интеллекта учащихся, отстающих в учении и имеющих отклонения в поведении, приведен алгоритм интерпретации результатов диагностики. Книга адресована практическим психологам, дефектологам, учителям, социальным педагогам общеобразовательных учреждений и центров социальной помощи семье, детям, подросткам и молодежи. Купить
|
|
15 | Формируем личность и речь дошкольников средствами арттерапии | 94 | Овчар О.Н., Колягина Виктория Геннадьевна | 2005 | Гном | 5-296-00501-5 | 89867 |
Реклама Лабиринт.ru | Программно-методические материалы для коррекционно-развивающей работы со старшими дошкольниками, имеющими неярко выраженные нарушения развития, в разных типах дошкольных образовательных учреждений. Эти материалы могут использоваться психологами, педагогами, дефектологами, логопедами, работающими в детских садах, реабилитационных центрах, центрах детского творчества и т.д. Материалы могут также найти применение при обучении студентов педагогических вузов и колледжей. Купить
|
|
16 | Веселые, грустные...: Пособие для детей старшего дошкольного возраста. 5-6 лет | 64 | Князева Ольга Львовна | 2005 | Просвещение | 5-09-011652-0 | 83406 |
Реклама Лабиринт.ru | Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.
Пособие является частью учебно-методического комплекта к программе "Я, ты, мы" по социально-эмоциональному развитию детей от 3 до 6 лет. Задания пособия помогут ребенку пройти начальный этап сложного процесса выработки уверенности в себе, правильной самооценки, умения понимать других людей, приобрести навыки общения.
Может быть использовано для занятий с детьми в семье и дошкольных образовательных учреждениях. Серия: Дошкольное воспитание Купить
|
|
17 | Коррекционно-развивающие занятия в старшей группе: Конспекты занятий | 45 | Шарохина Валентина | 2005 | Книголюб | 5-93927-027-1 | 66017 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся рекомендации по диагностике и развитию познавательных процессов и эмоционально-личностной сферы детей старшей группы ДОУ. Даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий, в том числе занятий, на которых используется сказкотерапия, способствующая расширению сознания и совершенствованию взаимодействия старших дошкольников с окружающим миром.
Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом.
Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям дошкольных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
18 | Веселые, грустные...: Пособие для детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет | 64 | Князева Ольга Львовна, Стеркина Рина Борисовна | 2005 | Просвещение | 5-09-012470-1 | 102558 |
Реклама Лабиринт.ru | Допущено Министерством образования Российской Федерации.
Пособие является частью учебно-методического комплекта "Я, ты, мы" по социально-эмоциональному развитию детей от 3 до 6 лет. Задания пособия познакомят ребенка с тем, как чувства и переживания можно выразить языком эмоций, научат его лучше понимать состояние других людей.
Может быть использовано для занятий с детьми как в семье, так и в дошкольных образовательных учреждениях. Серия: Дошкольное воспитание Купить
|
|
19 | Рабочие материалы педагога-психолога ДОУ на учебный год: практическое пособие | 43 | Прохорова Галина Александровна | 2005 | Айрис-Пресс | 5-8112-1501-0 | 117068 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены различные формы необходимой документации и методические рекомендации по их использованию и заполнению. Описание и подбор материалов по основным направлениям работы, а так же по возрастному принципу делает психологическое сопровождение детей более наглядным, что дает возможность использовать материалы и в разновозрастных группах. Наличие достаточного количества разнообразных бланков позволяет использовать это пособие в качестве одной рабочей тетради на учебный год для всех групп детского сада, с которыми работает педагог-психолог. Купить
|
|
20 | Настольная книга педагога-психолога ДОУ | 86 | Савельева Ника Юрьевна | 2005 | Феникс | 5-222-05035-1 | 63100 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие рассчитано на педагогов-психологов дошкольного образовательного учреждения. Оно содержит все основные нормативно-правовые акты и информационно-методические письма, регулирующие деятельность психологической службы ДОУ по состоянию на 1 января 2004 г., базовые методики диагностического обследования ребенка, интерпретации результатов и коррекционной работы с дошкольниками, а также конкретные рекомендации по оборудованию психологического кабинета ДОУ. При отборе методических средств диагностики предпочтение отдано простым и информативным тестам, не требующим специальных материалов и оборудования. Серия: Сердце отдаю детям Купить
|
|
21 | Психогимнастика в детском саду: Методические материалы в помощь психологам и педагогам | 25 | Алябьева Елена Алексеевна | 2005 | Сфера | 5-89144-311-2 | 53967 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлена методика организации психогимнастики по двум направлениям, даны два комплекса занятий для детей дошкольного возраста с нормой развития и "пограничными нарушениями". Представленный материал поможет освоить методику проведения психогимнастики как эффективного метода психопрофилактики и психокоррекции. Книга предназначена для психологов-педагогов и педагогов дошкольных учреждений. Купить
|
|
22 | Работа педагога-психолога в ДОУ: Методическое пособие | 117 | Микляева Наталья Викторовна, Микляева Юлия Викторовна | 2005 | Айрис-Пресс | 5-8112-0848-0 | 59461 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии изложены нормативно-правовые и концептуальные основы работы педагога-психолога в ДОУ общеразвивающего, комбинированного и компенсирующего видов. Раскрыто содержание работы по всем направлениям профессиональной деятельности психолога образования. Приводится системный анализ возможных трудностей в работе специалиста психологической службы и в координации его работы с деятельностью других сотрудников ДОУ. Кроме этого, книга содержит разнообразный практический материал. В ней даны примерные формы документации, конспекты занятий, рекомендации по подбору и изготовлению дидактического игрового материала для индивидуальной и групповой работы. Пособие адресовано руководителям ДОУ, практическим работникам психологической службы ДОУ, а также студентам педагогических вузов, обучающимся по специальности "Педагогика и психология (дошкольная)" и "Коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная)". Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
23 | Развитие речи детей в процессе их адаптации к ДОУ | 33 | Микляева Юлия Викторовна, Сидоренко Валентина | 2005 | Айрис-Пресс | 5-8112-1598-3 | 117085 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлена оригинальная система работы педагогического коллектива ДОУ по оптимизации процесса адаптации детей, опирающаяся на диагностику речевой активности и развития речи. В книге содержится комплекс дидактических и игровых приемов и упражнений по формированию речевых и коммуникативных умений и навыков, моделирование специальных педагогических ситуаций, обеспечивающих преемственность предметно-развивающей и социальной среды, а также методов, форм и приемов работы с воспитанниками ясельной, первой и второй младшей групп. Пособие предназначено для родителей детей раннего и младшего дошкольного возраста, воспитателей, учителей-логопедов и педагогов-психологов ДОУ. Серия: Дошкольное восп. и разв./коррекционно-развив. Купить
|
|
24 | Оценка психологической готовности детей к школе: Пособие для психологов и специалистов | 44 | Бабкина Наталия | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-2073-1 | 117084 |
Реклама Лабиринт.ru | Задача этой книги - помочь руководителям, старшим воспитателям ДОУ компенсирующего вида в построении коррекционной среды для дошкольников с ЗПР. В книге раскрыто содержание коррекционной работы педагога, и в частности такие ее аспекты, как развитие игровой, изобразительной деятельности, формирование межличностных отношений и эмоциональной сферы детей и т.д. В Приложении приводятся различные учебные планы и сетки занятий в разных группах. Серия: Дошкольное восп. и разв./коррекционно-развив. Купить
|
|
25 | Психологические игры и тренинги в детском саду | 31 | Чернецкая Лариса Викторовна | 2006 | Феникс | 5-222-05687-2, 5-222-07140-5, 5-222-08835-9 | 65466 |
Реклама Лабиринт.ru | Эта книга - об отношениях. О том, как помочь ребенку сделать первый шаг в самостоятельную жизнь, пусть это и порог детского сада. Эта книга о том, как достичь взаимопонимания в семье, научить ребенка понимать и уважать других людей, и о том, как взрослым научиться понимать и уважать своего ребенка.
Эта книга для всех, кто работает с детьми или занимается их воспитанием.
3-е издание. Серия: Сердце отдаю детям Купить
|
|
26 | В мире детских эмоций | 57 | Данилина Татьяна Александровна, Зедгенидзе Валентина Яковлевна, Степина Наталья Михайловна | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-0522-8, 5-8112-1739-0, 978-5-8112-2652-8, 978-5-8112-3366-3 | 35749 |
Реклама Лабиринт.ru | Поведение ребенка, динамика развития его эмоциональной сферы составляют для практического психолога основу понимания внутреннего мира маленького человека, говорят о его психическом состоянии, возможных перспективах развития. Это пособие, адресованное практическим психологам ДОУ, педагогам и воспитателям, включает теоретические и практические материалы по проблемам развития и коррекции эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Содержащиеся в этой книге интересные игры, упражнения, этюды, конспекты занятий, советы и рекомендации помогут специалистам правильно организовать коррекционную и развивающую работу с детьми. Купить
|
|
27 | Перспективное планирование работы психолога ДОУ: Практическое пособие | 23 | Прохорова Галина Александровна | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-0975-4, 5-8112-1870-2 | 55169 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии даны практические рекомендации по планированию работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении, составлению годового аналитического отчета. В нем раскрыто содержание основных видов деятельности, приведены параметры диагностики по возрастам. Формы документации составлены с учетом современных требований. Адресовано специалистам ДОУ: педагогам-психологам, методистам, заведующим. Купить
|
|
28 | Практикум по сказкотерапии | 295 | Зинкевич-Евстигнеева Татьяна Дмитриевна | 2006 | Речь | 5-9268-0516-3 | 205526 |
Реклама Лабиринт.ru | Руководство по сказкотерапии адресовано психологам, педагогам, психотерапевтам, врачам, филологам, родителям и всем тем, кто чувствует близость к сказочному жанру. В руководстве в популярной форме рассказывается о том, какие виды сказок существуют, каким образом их можно использовать в процессе психологической, педагогической и воспитательной работы; обсуждаются приемы создания специализированных сказок, помогающих обучению, снимающих неадекватные эмоциональные проявления, коррегирующих поведение и способствующих терапии в острых стрессовых ситуациях. Издание носит хрестоматийный характер: приводятся сказки для практической работы с комментариями и рекомендациями по использованию. Серия: Мастерская психологии Купить
|
|
29 | Коммуникативная компетентность дошкольников. Картинный материал для проведения игр и упражнений | 163 | Дубина Людмила | 2006 | Книголюб | 5-93927-200-2 | 152836 |
Реклама Лабиринт.ru | Картинный материал для проведения игр и упражнений - 48 листов с цветными иллюстрациями.
Пособие представляет собой комплект, в который входят сборник игр и упражнений, а также картинный материал для их проведения.
Большинство игр не требует специальной подготовки и может проводиться не только в дошкольных образовательных учреждениях, но и в кругу семьи.
Адресовано психологам, логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.
Художники: А. Кукушкин, И. Махова. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
30 | "Дружная семейка". Гармонизация детско-родительских отношений в условиях дошкольного учреждения | 39 | | 2006 | Белый ветер | 978-9-8548-6768-7, 978-985-514-766-5 | 290527 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие поможет педагогам-психологам, работающим с дошкольниками и младшими школьниками, в организации работы с детьми и их родителями в целях создания условий гармонизации взаимоотношений в диадах "родитель - ребенок"; будет способствовать повышению эффективности работы по преодолению проблем эмоционально-волевой сферы у детей в качестве сопровождения коррекционно-развивающего процесса. Представленные материалы будут интересны и полезны творческим, ищущим педагогам и родителям, желающим строить свои взаимоотношения
с детьми на позициях доверия и любви, сотрудничества и сотворчества.
Предназначено педагогам, психологам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.
Составитель: И.В.Волобуева. Купить
|
|
31 | Помощь детям - жертвам насилия | 75 | Журавлева Т.М., Сафонова Т.Я., Цымбал Е. И. | 2006 | Генезис | 5-98563-062-5 | 112617 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге описаны основные виды и последствия жестокого обращения с детьми, освещены вопросы организации работы персонала приютов и детских домов с детьми - жертвами насилия, проанализированы особенности оказания психологической и правовой помощи таким детям. В приложении приведен перечень основных нормативно-правовых документов.
Издание адресовано психологам, учителям, воспитателям, социальным педагогам - работникам детских домов, приютов, социально-реабилитационных центров. Купить
|
|
32 | Сенсомоторное развитие детей раннего возраста. Диагностика. Игры. Упражнения | 31 | Широкова Галина Александровна | 2006 | Феникс | 5-222-08640-2 | 104743 |
Реклама Лабиринт.ru | Цель данной книги и состоит в том, чтобы обратить внимание родителей, педагогов на важность целенаправленного развития потенциальных возможностей ребенка. То, чему ребенок сможет научиться в течение первых трех лет, он будет использовать всю последующую жизнь.
В книге представлены рекомендации по сенсорному развитию детей раннего возраста. Сенсомоторная потребность, т. е. потребность во внешних впечатлениях (зрительных, слуховых, тактильных) и в движении, проявляется уже в первые три месяца жизни. Удовлетворение этой потребности вызывает у ребенка положительные эмоции и интерес ко всему окружающему, а с возрастом превращается в познавательную деятельность.
В книгу входят приложения, которые помогут произвести диагностику развития детей, и примерный перечень игрушек, развивающих материалов и оборудования для детей от рождения до трех лет.
Книга предназначена для педагогов и психологов дошкольных учреждений, а также для родителей. Серия: Школа развития Купить
|
|
33 | Развитие ребенка | 428 | Берк Лаура Е. | 2006 | Питер | 5-314-00040-7 | 106548 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге на современном уровне излагаются основные психологические понятия, ведущие закономерности психического развития детей и методы изучения психики ребенка. Излагаются базисные представления об отклонениях в психическом развитии ребенка. Представлены основные способы психологической профилактики и психологической коррекции психических и поведенческих расстройств у детей.
Издание предназначено для студентов высших педагогических и медицинских учебных заведений, слушателей учебных заведений системы последипломного образования. Вызовет несомненный интерес у практических психологов, социальных педагогов, педагогов детских дошкольных учреждений и школ, врачей - детских психиатров, психотерапевтов, педиатров и всех, кого волнуют вопросы психологического благополучия и гармоничного личностного развития детей.
6-е изд. Серия: Мастера психологии Купить
|
|
34 | Программа развития и образовательная программа ДОУ: технология составления, концепция | 44 | Микляева Наталья Викторовна | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-1780-3, 978-5-8112-2334-3, 978-5-8112-3257-4 | 118027 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии изложены нормативно-правовые и концептуальные основы работы педагога-психолога в ДОУ общеразвивающего, комбинированного и компенсирующего видов. Раскрыто содержание работы по всем направлениям профессиональной деятельности психолога образования. Приводится системный анализ возможных трудностей в работе специалиста психологической службы и в координации его работы с деятельностью других сотрудников ДОУ. Кроме этого, книга содержит разнообразный практический материал. В ней даны примерные формы документации, конспекты занятий, рекомендации по подбору и изготовлению дидактического игрового материала для индивидуальной и групповой работы. Пособие адресовано руководителям ДОУ, практическим работникам психологической службы ДОУ, а также студентам педагогических вузов, обучающимся по специальности "Педагогика и психология (дошкольная)" и "Коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная)". Серия: Дошкольное воспитание и развитие Купить
|
|
35 | Агрессивность дошкольников. Коррекция поведения | 37 | Перешеина Надежда, Заостровцева Мария | 2006 | Сфера | 5-89144-706-1 | 110783 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены сведения об основных типах и формах агрессивного поведения. Рассмотрены теоретические подходы к проблеме агрессивного поведения дошкольника, особенности его проявления как одной из форм девиантного поведения детей старшего дошкольного возраста. Представленный цикл игровых упражнений в достаточной степени поможет детям овладеть поведением на социально-одобряемом уровне.
Книга будет полезна воспитателям, социальным педагогам, преподавателям и студентам как психологических, так и педагогических специальностей. Серия: Библиотека практического психолога Купить
|
|
36 | Психодиагностический комплекс методик для определения уровня развития познавательной деятельности | 67 | Переслени Любовь | 2006 | Айрис-Пресс | 5-8112-2147-9 | 121292 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии предлагается набор психодиагностических методик, позволяющий определить особенности познавательного развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, соотношение в уровне развития познавательных и регуляторных функций, степень готовности к школьному обучению.
В книге рассматриваются клинико-психологические особенности детей с задержкой психического развития, способы определения причин трудностей в обучении, индивидуальных особенностей, слабых и сильных сторон ребенка.
Материалы пособия могут быть использованы в ходе проведения психологического обследования детей в ДОУ, в школе, в медико-психологических комиссиях и консультациях. Купить
|
|
37 | Коммуникативная компетентность дошкольников: сборник игр и упражнений | 50 | Дубина Людмила | 2006 | Книголюб | 5-93927-187-1 | 152835 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие представляет собой комплект, в который входят сборник игр и упражнений, а также картинный материал для их проведения.
В сборнике дано подробное описание игр, направленных на развитие коммуникативных навыков и социальной активности детей старшего дошкольного возраста.
Большинство игр не требует специальной подготовки и может проводиться не только в дошкольных образовательных учреждениях, но и в кругу семьи.
Адресовано психологам, логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
38 | Занятия психолога с детьми 2-4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению | 45 | Роньжина Анна | 2006 | Книголюб | 5-93927-079-4 | 66010 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии предоставлен цикл занятий, которые помогут детям 2-4 лет успешно адаптироваться к условиям дошкольного учреждения. Игры и упражнения, составляющие основу занятий, способствуют снятию психоэмоционального напряжения, снижению импульсивности, тревоги и агрессии, совершенствованию коммуникативных, игровых и двигательных навыков, развитию познавательных процессов, оптимизации детско-родительских отношений.
Пособие адресовано психологам и воспитателям, работающим в массовых детских садах, в ДОУ для детей с тяжелыми нарушениями речи, с задержкой психического развития, может быть использовано педагогами групп кратковременного пребывания и специалистами психологических центров, проводящих групповые занятия с детьми. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
39 | Изучаем обучая. Методические рекомендации по изучению детей с тяжелой и умеренной умственной отстал. | 66 | Забрамная С. Д., Исаева Т. Н. | 2007 | Сфера | 9785891449084 | 288745 |
Реклама Лабиринт.ru | В работе освещаются вопросы психолого-педагогического изучения детей с тяжелой и умеренной умственной отсталостью. Раскрываются содержание и методы изучения. Приводятся конспекты "выявляющих" уроков на первые две недели (первый год обучения). Серия: Библиотека журнала "Логопед" Купить
|
|
40 | Приключения будущих первоклассников: психологические занятия с детьми 6-7 лет | 166 | Козлова Ирина Анатольевна, Куражева Наталья Юрьевна | 2007 | Речь | 5-9268-0621-6 | 169302 |
Реклама Лабиринт.ru | В предлагаемой книге читатель найдет подробное описание психологических занятий с детьми старшего дошкольного возраста по подготовке их к обучению в школе. В книге обобщены и структурированы различные подходы к психическому развитию ребенка дошкольного возраста; раскрыты основные закономерности подготовки ребенка к успешному обучению в школе. Данная программа ставит перед собой следующие цели: развитие восприятия, памяти, внимания, воображения; развитие интеллектуальной сферы; развитие эмоциональной сферы; развитие коммуникативных умений; формирование адекватной самооценки, повышение уверенности в себе; развитие произвольности психических процессов и саморегуляции; формирование позитивной мотивации к обучению.
Книга будет интересна специалистам, работающим с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста, а также родителям, которые хотят самостоятельно подготовить ребенка к обучению в школе. Купить
|
|
41 | Психология раннего и дошкольного детства | 120 | Косякова Ольга Олеговна | 2007 | Феникс | 978-5-222-12194-8 | 147530 |
Реклама Лабиринт.ru | В учебном пособии излагаются основные закономерности психического развития детей раннего и дошкольного возраста (от года до семи дет); приводятся психодиагностические методики, которые могут быть использованы для изучения различных сторон развития ребенка; содержатся методические материалы по каждой теме - вопросы для обсуждения на семинарах, темы докладов и рефератов, тестовые задания для программированного контроля знаний, список справочной литературы.
Предназначено для студентов педагогического факультета, обучающихся по специальности "Дошкольная педагогика и психология", но может быть полезно и другим специалистам - педагогам, психологам, преподавателям психологии, а также родителям и всем интересующимся вопросами психического развития человека в онтогенезе. Серия: Высшее образование Купить
|
|
42 | Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 2. Кто я?! Творческая тетрадь | 55 | Лебеденко Елена | 2007 | Книголюб | 978-5-903444-12-0 | 152830 |
Реклама Лабиринт.ru | Творческая тетрадь с заданиями и информацией для ребенка для проведения диагностических и коррекционно-развивающих занятий. Предназначена для проведения групповых и индивидуальных занятий с младшими школьниками, а также для индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста. Адресована психологам, педагогам, гувернерам и родителям. Тетрадь является частью комплекта, в который входит также методическое руководство к проведению диагностических и коррекционно-развивающих занятий.
Художник: И. Махова. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
43 | Психологическая профилактика и коррекция нарушений чтения, письма, счета | 34 | Коноваленко Светлана Владимировна | 2007 | Книголюб | 978-5-216-00008-2 | 155758 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие представляет собой сборник устных и письменных упражнений с элементами кодирования для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Использование данных упражнений способствует профилактике и коррекции нарушений чтения, письма и счета, а также развитию восприятия, внимания, памяти, мышления и моторных навыков.
Адресовано психологам, логопедам, педагогам, родителям и гувернерам. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
44 | Опыт методической работы в ДОУ по развитию креативности дошкольников | 75 | Прохорова Людмила | 2007 | 5 за знания | 978-5-98923-178-2 | 149703 |
Реклама Лабиринт.ru | В методическом пособии рассматриваются вопросы формирования профессионально-личностной готовности педагогов дошкольного учреждения к работе по развитию креативности дошкольников посредством различных форм методической работы. Перед методической службой дошкольного образовательного учреждения стоит непростая задача не только обеспечить повышение профессионализма педагогов, но и создать условия для их творческой самореализации. А это достигается в первую очередь изменением подходов к организации методической работы.
В пособии представлены сценарии педсоветов, консультаций, теоретических семинаров и семинаров-практикумов; включены конспекты занятий с детьми разными видами деятельности. Психологам ДОУ будет интересна система психологического сопровождения опытно-экспериментальной работы. В приложении приводятся диагностические методики для оценки креативного потенциала детей и взрослых. Читателю предложен практический опыт организации методической службы педагогического коллектива детского сада 89 г. Владимира, который в течение ряда лет работал в режиме опытно-экспериментальной работы по проблеме развития креативности дошкольников.
Книга адресована руководителям, старшим воспитателям, психологам дошкольных образовательных учреждений, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Серия: Развитие креативности дошкольников Купить
|
|
45 | Здравствуй, Я сам! Тренинговая программа работы с детьми 3-6 лет | 92 | Крюкова Светлана Владимировна | 2007 | Генезис | 5-98563-091-9 | 135004 |
Реклама Лабиринт.ru | Предлагаемая вашему вниманию психологическая тренинговая программа предназначена для работы с детьми 3-6 лет. Она состоит из трех частей, каждая из которых может использоваться по отдельности, однако в целом все части взаимосвязаны и направлены на развитие восприятия, телесных ощущений, двигательной координации детей, умения осознавать и контролировать свои переживания, понимать собственное эмоциональное состояние.
Книга адресована психологам и воспитателям. Серия: Уроки психологии в школе Купить
|
|
46 | Развитие гибкости мышления детей. Дошкольный и младший школьный возраст | 157 | Целищева Ирина Ивановна, Румянцева Ирина Евгеньевна, Ермакова Елена | 2007 | Речь | 5-9268-0640-2 | 169325 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлена авторская технология формирования гибкости мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста на материале комбинаторики. Гибкость рассматривается как свойство творческого мышления, позволяющее варьировать способы решения задачи. В книге рассмотрены: теоретические вопросы развития гибкости детского мышления; методика обучения детей решению комбинаторных задач; система занятий для детей 4-10 лет.
Пособие адресовано специалистам в области психологии, педагогики, математики, практическим работникам сферы дошкольного и начального школьного образования, студентам психолого-педагогических специальностей. Купить
|
|
47 | Формирование психологического здоровья дошкольников | 42 | Стожарова Марина Юрьевна | 2007 | Феникс | 978-5-222-11129-1 | 138953 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии рассматривается актуальная проблема формирования психологического здоровья детей дошкольного возраста. Даны теоретические основы понятия "психологическое здоровье". Приведены план-программа по формированию психологического здоровья детей 6-го и 7-го года жизни, конспекты занятий с детьми по эмоционально-психологическому развитию, примерные темы и планы консультаций с воспитателями, а также сценарии заседаний "Родительского клуба", посвященных проблеме формирования психологического здоровья детей. Пособие адресовано педагогам и психологам дошкольных образовательных учреждений. Серия: Школа развития Купить
|
|
48 | Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 2. Кто Я?! Методическое руководство | 51 | Лебеденко Елена | 2007 | Книголюб | 978-5--903444-11-3 | 152829 |
Реклама Лабиринт.ru | Вашему вниманию предлагается комплект, в который входят творческая тетрадь с заданиями и информацией для ребенка и методическое руководство к проведению диагностических и коррекционно-развивающих занятий.
С помощью рефлексивно-дидактических игр, представленных в пособии, ребенок осознает свои социальные роли, оценит себя с точки зрения социальных контактов, поймет значимость и уникальность собственного "Я". Комплект предназначен для проведения групповых и индивидуальных занятий с младшими школьниками, а также для индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста.
Адресован психологам, педагогам, гувернерам и родителям. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
49 | Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками (мяг) | 123 | Шипицына Людмила Михайловна, Воронова Алла, Защиринская Оксана Владимировна, Нилова Татьяна | 2007 | Детство-Пресс | 978-5-89814-016-61 | 169632 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге представлена оригинальная методика обучения и развития навыков общения у детей дошкольного возраста. Авторы, опытные преподаватели Института специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребенка им. Рауля Валленберга, предлагают в своей книге обзоры теоретического и практического курсов обучения специалистов. Особую ценность представляет собой развернутый план занятий, снабженный текстами и комментариями игр, бесед, упражнений, тематических прогулок и проч., а также комплекс методик оценки эффективности работы педагога по развитию общения у детей.
Рассчитано на широкий круг читателей - педагогов, дефектологов, воспитателей и методистов детских садов, психологов, студентов и родителей. Серия: Библиотека программы "Детство" Купить
|
|
50 | Социальное развитие и воспитание дошкольников с церебральным параличом | 95 | Кроткова Алевтина Владимировна | 2007 | Сфера | 9785891448841 | 288751 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие ориентировано на широкий крут читателей, интерес которых лежит в области проблемы социально-психологической адаптации дошкольников с отклонениями в развитии, в частности с ДЦП.
В нем представлены характеристика особенностей социального развития дошкольников с церебральным параличом, раскрыто содержание изучения социально-психологического статуса детей, даны рекомендации к организации и содержанию коррекционно-развивающей работы, обеспечивающей повышение эффективности процесса социализации детей с двигательными нарушениями.
Предназначено для студентов и преподавателей учреждений высшего и среднего профессионального образования по специальности 0320000, 0318, 0319, работников ДОУ, специалистов, студентов и преподавателей. Серия: Учебное пособие Купить
|
|
51 | Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 1. Какой я?! Творческая тетрадь | 55 | Лебеденко Елена | 2007 | Книголюб | 5-93927-046-8, 978-5-903444-55-7 | 97309 |
Реклама Лабиринт.ru | Творческая тетрадь с заданиями и информацией для ребенка для проведения диагностических и коррекционно-развивающих занятий. Предназначена для проведения групповых и индивидуальных занятий с младшими школьниками, а также для индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста. Адресована психологам, педагогам, гувернерам и родителям. Тетрадь является частью комплекта, в который входит также методическое руководство к проведению диагностических и коррекционно-развивающих занятий.
Художник: Б. Алексеев. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
52 | Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста | 157 | Велиева Светлана | 2007 | Речь | 5-9268-0333-0 | 169248 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены методики диагностики психических состояний, некоторых личностных особенностей детей дошкольного возраста в различных ситуациях жизнедеятельности.
Данное пособие поможет студентам вузов, практическим психологам, педагогам, родителям в изучении психических состояний, как каждого ребенка, так и группы в целом в дошкольном образовательном учреждении, в процессе общения, в разнообразных видах деятельности, в семье. Серия: Практикум по психодиагностике Купить
|
|
53 | О самом главном | 92 | Скребцова М., Лопатина А. | 2007 | Амрита | 978-5-9787-0007-7 | 138471 |
Реклама Лабиринт.ru | Восемнадцать сказочных бесед о трех крошечных братцах расскажут тебе о том, что вокруг чудесный мир, а ты сам удивительный и уникальный человек.
Мы надеемся, что эта книжка будет жить вместе с тобой, как твоя любимая игрушка. Она будет радоваться с тобой, когда тебе будет весело, и грустить, если тебя кто-нибудь обидит. Она будет тихо стоять на полочке, чтобы в любой момент прийти на помощь, даже тогда, когда ты станешь взрослым.
Эта история для детей дошкольного и младшего школьного возраста, но как всякая психологическая сказка она интересна и взрослым.
Бумага офсетная.
Цветные иллюстрации Лопатин Е., Лопатина А. Серия: Психологические сказки для детей Купить
|
|
54 | Коррекционно-развивающие занятия в младшей группе: Конспекты занятий | 56 | Шарохина Валентина | 2007 | Книголюб | 5-93927-005-0, 978-5-216-00006-8 | 66011 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся рекомендации по диагностике и развитию познавательных процессов у детей младшей группы. Даны подробные конспекты коррекционно-развивающих занятий. Большое внимание уделено воспитанию сотрудничества, доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым, совершенствованию коммуникативных способностей детей. Приложение к пособию поможет специалистам оснастить занятия необходимым демонстрационным и раздаточным картинным материалом. Адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям дошкольных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
55 | Сказочная педагогика: Понимание другого | 55 | Кротов Виктор Гаврилович | 2007 | Книголюб | 978-5-903444-83-0 | 152840 |
Реклама Лабиринт.ru | Это вторая книга цикла, посвященного особой методике воспитания: сказочной педагогике. Выпуск рассматривает проблемы, связанные с развитием у детей терпимости, стремления к пониманию другого человека. Сказки известного детского писателя и педагога позволяют помочь ребенку по-новому взглянуть на особенности своего поведения. Комментарии и вопросы, игровое обсуждение ситуаций и характеров дают возможность воспитателю воздействовать на ребенка неназойливо, но эффективно, пробуждая в нем внутреннюю душевную активность.
Пособие обращено к воспитателям, работающим с группой или с отдельными детьми, а также к родителям. Может служить книгой для семейного чтения. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
56 | Детская психология. Логические схемы | 176 | Волков Борис Степанович, Волкова Нина Вячеславовна | 2007 | Владос | 978-5-691-00974-7 | 67266 |
Реклама Лабиринт.ru | Схемы подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом на основании опыта работы авторов в педагогических учебных заведениях. Учебный материал представлен в виде обобщенных логических моделей основных понятий детской психологии. В пособии содержатся контрольные вопросы, задания и задачи с ответами, приводится литература. В приложении даются словарь терминов и рекомендации по развитию творческого воображения ребенка, описываются основные стили родительского воспитания детей в семье.
Пособие адресовано студентам педагогических учебных заведений, будет полезно работникам дошкольных учреждений, воспитателям и родителям.
Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям педагогического профиля.
2-е издание стереотипное. Серия: Схемы Купить
|
|
57 | Цветной мир. Групповая арт-терапевтическая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста | 224 | Мардер Людмила Дмитриевна | 2007 | Генезис | 5-98563-121-0, 978-5-98563-121-0 | 153871 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге описаны основные принципы и методы групповой арт-терапевтической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, а также подробно представлена программа "Цветной мир", разработанная для детей, нуждающихся в помощи психолога. Участников программы не учат рисовать - смысл психологической арт-терапевтической работы в том, что дети получают возможность выразить себя, могут делать то, что в обычной жизни им строго запрещено. В результате удовлетворяется интерес к разрушительным действиям, выплескиваются отрицательные эмоции, высвобождается психологическая энергия, которая обычно тратится на неэффективное напряжение, и дети становятся спокойнее и расслабленнее. Демонстративность, негативизм, агрессия уступают место инициативности и творчеству.
Книга адресована детским психологам и психотерапевтам, а также родителям, которые готовы творчески подходить к воспитанию своих детей. Купить
|
|
58 | Из детства в отрочество: программа для родит. и воспитат. по форм. здоровья детей от 1 года до 7 лет | 73 | Доронова Татьяна Николаевна, Голубева Лидия Георгиевна, Галигузова Людмила Николаевна | 2007 | Просвещение | 5-09-010150-7, 5-09-013235-6, 5-09-014919-4, 978-5-0901-4919-8 | 9779 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга представляет собой первую попытку в современной медицинской и психолого-педагогической науке создать комплексную программу для родителей и педагогов, направленную на укрепление здоровья, развитие детей от 1 года до 7 лет и подготовку их к школе. Серия: Из детства - в отрочество Купить
|
|
59 | Интегрированные развивающие занятия для детей 3 лет | 49 | Постоева Людмила Дмитриевна, Лукина Галина | 2007 | Книголюб | 978-5-216-00007-5 | 155757 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлен курс развивающих занятий с дошкольниками, проводимых совместно психологом и преподавателем изобразительной деятельности (воспитателем).
Использование предложенного курса способствует снижению психоэмоционального напряжения и импульсивности, воспитанию межличностного доверия, развитию двигательных и игровых навыков, а также творческих способностей детей 3 лет.
Адресовано психологам, преподавателям изобразительной деятельности, воспитателям дошкольных образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
60 | Психология общения в детском возрасте | 225 | Волков Борис Степанович, Волкова Нина | 2008 | Питер | 978-5-388-00233-4 | 171514 |
Реклама Лабиринт.ru | В практическом пособии рассматриваются как общие закономерности общения с детьми, так и особенности общения ребенка со взрослыми и со сверстниками в различные возрастные периоды детства.
В книге описываются многочисленные жизненные ситуации и приводятся способы их решения. Большое количество схем и таблиц помогают усвоению материала пособия. Издание снабжено методическим блоком, содержащим контрольные вопросы, темы рефератов, словарь терминов, и приложениями.
Предназначено для студентов педагогических учебных заведений очного и заочного обучения, работников дошкольных учреждений, а также родителей.
Практическое пособие может использоваться в системе повышения квалификации и профессионального самосовершенствования. Серия: Детскому психологу Купить
|
|
61 | Кважды Ква | 225 | Леви Владимир Львович | 2008 | Метафора | 978-5-85407-038-6 | 158684 |
Реклама Лабиринт.ru | Первая книжка для детей от известного психолога, врача и писателя, автора знаменитых книг "Искусство быть собой", "Искусство быть другим", "Азбука здравомыслия", "Нестандартный ребенок".
Владимир Леви приглашает маленьких читателей и их родителей в мир сказок, песенок и загадок в стихах. Его новая книга предназначена для того, чтобы ваш ребенок начал учиться думать. Думать не только о себе, но и о других. Думать о том, кто что думает и чувствует, и почему; кто что любит, кто чем живет, у кого какой характер и как с ним быть. На языке психологов это называется рефлексивным мышлением. Рефлексивное мышление очень нужно для жизни. Без него просто никуда.
Карьера, успех в работе, счастье в любви, мир и гармония в семье - все решающим образом зависит от этого: умеешь ли ты правильно прочитать, угадать, что другой думает или подумает, что почувствует... Если нет - вся жизнь пойдет невпопад. Если да - все трудности будут преодолимы и все получится. Начинать учиться думать о других и угадывать, что они думают и чувствуют, стоит как можно раньше, вырабатывать такую установку с раннего детства, на самых простых примерах.
Дальше будет сложнее...
"Кважды Ква" начинает обучение вашего ребенка пониманию других существ. Самых разных.
Для детей от 2 лет.
Художник-иллюстратор: Т. А. Ляхович. Купить
|
|
62 | Арт-терапия в работе с детьми из неблагополучных семей | 82 | Сучкова Н.О. | 2008 | Сфера | 5-9268-0744-1 | 179951 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге подробно описываются разнообразные арт-терапевтические техники, а также рассматриваются вопросы арт-терапевтического сопровождения детей дошкольного возраста: особенности организации работы; правила поведения специалиста; направления арт-терапии в работе с детьми из "сложных" семей; ведение документации и др. Особое внимание уделяется применению арт-терапии в работе с детьми, входящими в категорию "социальных" сирот.
Книга предназначена для психологов, социальных педагогов, арт-терапевтов и других специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста, а также всех тех, кто заинтересован в гармоничном развитии детей. Купить
|
|
63 | Психологический тренинг для дошкольников "Давайте дружить!" | 64 | Саранская Ольга | 2008 | Книголюб | 978-5-903444-46-5 | 152828 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлен цикл занятий с детьми старшего дошкольного возраста.
В основе занятий - игровые упражнения (развивающие, релаксационные, графические и др.), дискуссии, рефлексивно-дидактические игры и творческие задания.
Использование предложенного цикла способствует: формированию самосознания и самооценки; развитию эмоциональной сферы и расширению чувственного опыта; активизации индивидуальных и творческих способностей; совершенствованию игровых, двигательных и коммуникативных навыков; воспитанию социальной активности и доброжелательного отношения к окружающим.
Адресовано психологам дошкольных образовательных учреждений и коррекционно-развивающих центров. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
64 | Дошкольник в современном мире. Книга для родителей | 153 | Смирнова Елена Олеговна, Лаврентьева Татьяна Владимировна | 2008 | Просвещение/Дрофа | 978-5-358-06182-8 | 195035 |
Реклама Лабиринт.ru | Авторы книги в популярной форме с позиции традиционной детской психологии отвечают на многочисленные вопросы родителей. Правда ли то, что современные дошкольники рано взрослеют? Должен ли ребенок играть и какое значение имеет игра для его развития? Как выбрать умную игрушку и полезное занятие для малыша? Нужно ли учить ребенка управлять своим поведением и как поступать, если его поведение "выводит вас из себя"? Серия: Дошкольник. Психология Купить
|
|
65 | "Небесное путешествие". Программа игротерапии для дошкольников | 83 | Малахова Асоль Николаевна | 2008 | Речь | 5-9268-0738-7 | 178416 |
Реклама Лабиринт.ru | Уникальность игровой программы "Небесное путешествие" состоит в комплексном психологическом развитии и коррекции не только психических процессов, но и эмоционально-личностной сферы дошкольников. В ходе игры решаются следующие задачи: развитие памяти, внимания, мышления; развитие самоконтроля и саморегуляции; повышение самооценки; развитие коммуникативных способностей и уверенности в себе. Особое внимание уделяется коррекции детской агрессивности, тревожности и гиперактивности.
Программа "Небесное путешествие" может использоваться в работе психологов, педагогов, специалистов образования, а также будет полезна родителям, заинтересованным в гармоничном развитии своих детей. Серия: Арт и сказкотерапия Купить
|
|
66 | Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду | 58 | Арцишевская Ирина | 2008 | Книголюб | 5-93927-073-5, 978-5-216-00079-2 | 66023 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии содержатся подробные конспекты групповых занятий с гипперактивными детьми старшего дошкольного возраста. Каждое из коррекционных занятий включает в себя игры, направленные на развитие внимания, контроля за импульсивностью и управление двигательной активностью, а также психогимнастические и телесно-ориентированные упражнения.
При внесении необходимых дополнений данный цикл занятий можно использовать в коррекционной и развивающей работе с учащимися младших классов.
Пособие адресовано практическим психологам и другим специалистам, оказывающим помощь детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Издание 2-е, дополненное. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
67 | Работа психолога с проблемными дошкольниками: Цикл коррекционных занятий | 66 | Погудкина Ирина Сергеевна | 2008 | Книголюб | 978-5-903444-15-1 | 152831 |
Реклама Лабиринт.ru | В пособии представлены конспекты групповых занятий с детьми старшего дошкольного возраста.
Занятия способствуют снятию психомоторного напряжения и эмоциональных зажимов, формируют положительную самооценку и эмоциональную устойчивость, развивают коммуникативные навыки и групповую сплоченность у проблемных дошкольников.
При внесении необходимых дополнений данный цикл занятий можно использовать в коррекционно-компенсаторной и профилактически-развивающей работе с учащимися младших классов.
Адресовано практическим психологам и другим специалистам, оказывающим помощь детям с гиперактивностью, агрессивностью, застенчивостью, конфликтностью, тревожностью и другими проблемами. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
68 | "Путешествие с Гномом". Развитие эмоциональной сферы дошкольников | 166 | Монакова Наталья Ивановна | 2008 | Речь | 5-9268-0680-1, 5-9268-0681-X, 5-9268-0681-Х | 169313 |
Реклама Лабиринт.ru | Программа "Путешествие с Гномом" знакомит детей с различными эмоциональными состояниями, способствует снижению тревожности и агрессивности, развитию эмпатии, воображения, творческих способностей и навыков общения. В ходе занятий у детей формируется понятие о гуманном и негуманном поведении, они учатся замечать общность настроения природы и человека, сострадать людям, животным, растениям.
Программа может быть взята за основу работы психолога (воспитателя) или проводиться в виде отдельных занятий, игр и упражнений. Многие упражнения, игры и сказочные истории могут быть использованы родителями. Книга адресована воспитателям ДОУ, психологам, гувернерам, руководителям групп подготовки к школе, а также родителям. Купить
|
|
69 | Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью | 157 | Политика О. И. | 2008 | Речь | 5-9268-0309-8, 5-9268-0331-4 | 205514 |
Реклама Лабиринт.ru | Синдром дефицита внимания с гиперактивностью - одна из наиболее частых причин обращения за психологической помощью в детском возрасте. В книге собран богатый теоретический и практический материал, рассматриваются причины возникновения гиперактивности, подробно описаны методы комплексной диагностики и коррекции поведения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Книга предназначена для психологов, педагогов и родителей. Серия: Детская психология Купить
|
|
70 | Психологическая подготовка детей к школе. Демонстрационный материал | 61 | Шарохина Валентина | 2008 | Книголюб | 978-5-216-00074-7 | 166556 |
Реклама Лабиринт.ru | Приложение к пособию "Психологическая подготовка детей к школе". Серия: Психологическая служба Купить
|
|
71 | Тренинг общения с ребенком. Период раннего детства | 175 | Лютова Е.К., Монина Г.Б. | 2008 | Речь | 5-9268-0055-2 | 179958 |
Реклама Лабиринт.ru | Книга поможет воспитателям и учителям научиться понимать "сложных" детей, выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними. Авторы предлагают конкретные рекомендации по выявлению симптомов гиперактивности, агрессивности, тревожности, аутизма у детей. В книге содержится подробное описание практических приемов, игр и упражнений, способствующих адаптации таких "проблемных" детей, а также советы родителям. Для психологов, воспитателей, учителей младших классов, студентов психологических и педагогических факультетов. Серия: Психологический тренинг Купить
|
|
72 | Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи | 400 | Гуз Антонина Александровна | 2008 | Белый ветер | 978-985-514-214-1 | 290334 |
Реклама Лабиринт.ru | Пособие посвящено актуальной проблеме налаживания партнерских взаимоотношений педагогов с семьей в условиях открытого дошкольного учреждения. В первой главе раскрываются теоретические аспекты эффективного взаимодействия с семьей, методы изучения семьи, интерактивные методы, используемые в работе с родителями и педагогами, механизмы привлечения родителей к участию в образовательном процессе, особенности работы с молодыми семьями и семьями группы социального риска. Во второй главе рассматриваются формы взаимодействия с семьей; предложены сценарии этих форм работы, построенных в интерактивном режиме, на основе деятельностного и личностно-ориентированного подходов.
Адресуется воспитателям, педагогам-психологам, педагогам социальным, руководителям дошкольных учреждений.
2-е издание. Купить
|
|
73 | Общение с ребенком: тренинг взаимодействия | 111 | Павлов Игорь Борисович | 2008 | Речь | 5-9268-0730-1 | 178400 |
Реклама Лабиринт.ru | В книге описывается модель психологически грамотного взаимодействия взрослых с детьми, рассматриваются проблемы оценки детей, дисциплины и взаимопонимания. Во второй части книги предлагается тренинг общения с детьми, подробно описано содержание каждого из занятий, даны рекомендации по их организации и проведению.
Книга может быть рекомендована специалистам, разрабатывающим и проводящим тренинги детско-взрослых отношений, педагогической и родительской эффективности, а также детским психологам и всем, кто интересуется проблемами общения с детьми. Серия: Детская психология Купить
|
|
74 | Сказочная педагогика: Отношение к живому | 65 | Кротов Виктор Гаврилович | 2008 | Книголюб | 978-5-216-00092-1 | 177007 |
Реклама Лабиринт.ru | Это шестая книга цикла, посвященного особой методике воспитания: сказочной педагогике. На этот раз речь идет об отношении к живому: к растениям и птицам, животным и насекомым. Сказки известного детского писателя и педагога позволяют по-новому взглянуть на особенности поведения ребенка и вместе с тем помочь ему в формировании характера. Комментарии и вопросы, игровое обсуждение ситуаций и персонажей дают возможность воспитателю воздействовать на ребенка неназойливо, но эффективно, пробуждая в нем самостоятельную душевную активность.
Пособие обращено к воспитателям, работающим с группой или с отдельными детьми, а также к родителям. Может служить книгой для семейного чтения. Серия: Психологическая служба Купить
|
|
75 | Консультирование в работе детского практического психолога. Учебное пособие | 67 | Кулганов В.А., Верещагина Н. В. | 2008 | Детство-Пресс | 978-5-89814-422-7 | 163820 |
Реклама Лабиринт.ru | Учебное пособие посвящено проблемам психологического консультирования и предназначено для практических психологов детских образовательных учреждений, общеобразовательных школ и гимназий, а также для студентов высших учебных заведений. Купить
|
|