| № | Наименование | Цена |
| 1 | Образовательная технология ИСУД. Реализуем требования ФГОС и профессионального стандарта педагога | 934 |
| 2 | Учим азбуку, играя: Занимательные игры, задания, загадки и стихи для обучения грамоте | 128 |
| 3 | Развитие учебно-познавательной компетенции учащихся: опыт проектирования внутришкольной системы | 427 |
| 4 | Краткий курс педагогики | 377 |
| 5 | #директорВпоход. Учебное пособие для современных директоров | 345 |
| 6 | Психология игры | 2972 |
| 7 | Воспитываем творческую личность и индивидуальность | 360 |
| 8 | Оценка результатов начального образования в условиях компетентностного подхода | 391 |
| 9 | Психология эффективного взаимодействия педагога и учащегося. Учебно-методическое пособие | 130 |
| 10 | Современные технологии проведения урока в начальной школе с учетом требований ФГОС | 700 |
| 11 | Как использовать психологические методы для успешного общения педагога с учениками и их родителями | 211 |
| 12 | Как организовать проектную деятельность в начальной школе. Методическое пособие | 326 |
| 13 | Минутки здоровья на уроках в начальной школе. Практическое пособие | 154 |
| 14 | Новые технологии аттестации руководителей образовательных организаций | 169 |
| 15 | Современный урок в начальной школе в вопросах и ответах. Окружающий мир. Методическое пособие. ФГОС | 240 |
| 16 | Новое воспитание в новой школе | 432 |
| 17 | Как организовать проектную деятельность учащихся. Практическое пособие для работников | 279 |
| 18 | Разработка региональных программ развития системы дошкольного образования | 160 |
| 19 | Будни учителя | 640 |
| 20 | Начальная школа. 2 класс. Программы общеобразовательных учреждений | 315 |
| 21 | Заметки директора школы | 454 |
| 22 | Школа Монтессори | 401 |
| 23 | Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс | 295 |
| 24 | Культура и воспитание подростков в современном мире | 603 |
| 25 | Культура и воспитание подростков в современном мире | 600 |
| 26 | Культура и дети. Взгляд музейного педагога | 197 |
| 27 | Педагогическая профилактика ПАВ-зависимости: технологии содействия самореализации подростков | 232 |
| 28 | Понимать детей - дело интересное | 327 |
| 29 | Организация и содержание воспитательного процесса в школе. Методическое пособие | 59 |
| 30 | Военно-патриотическое воспитание детей и подростков. Методическое пособие | 47 |
| 31 | Основы творческо-конструкторской деятельности | 115 |
| 32 | "Недаром помнит вся Россия..." К 200-летию победы России в Отечественной войне 1812 года | 108 |
| 33 | Концептуальные основы развивающей дидактической системы обучения "Перспективная начальная школа" | 167 |
| 34 | Оценка образовательных достижений младших школьников. Проектировочные подходы и технологич. решения | 493 |
| 35 | Программы четырехлетней начальной школы: Проект "Перспективная начальная школа" | 237 |
| 36 | Как разработать программу учебного предмета, курса | 357 |
| 37 | Система оценки образовательных достижений младших школьников | 469 |
| 38 | Основная образовательная программа начального общего образования "Перспективная начальная школа" | 423 |
| 39 | Стратегия деятельности информационно-консультационных центров издательства "Академкнига/Учебник" | 299 |
| 40 | Десять базовых признаков эффективного управления. Реализация стандарта второго поколения | 127 |
| 41 | Программа развития и основная образовательная программа. Стратегия и тактика проектирования | 395 |
| 42 | Итоговая комплексная работа. 3 класс. Методические указания по организации и проведению. ФГОС (+CD) | 502 |
| 43 | Организация внеурочной деятельности. Система "Перспективная начальная школа" | 375 |
| 44 | Итоговая комплексная работа на основе единого текста. 3 класс. ФГОС | 251 |
| 45 | Русский язык в условиях русско-украинского двуязычия. Практическое пособие для учителей | 1742 |
| 46 | Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными | 482 |
| 47 | Настольная книга вожатого | 286 |
| 48 | Школа третьего тысячелетия. На пути к счастливому человеку | 640 |
| 49 | Культура и личность как факторы воспитания и познания. Ребенок и школа | 707 |
| 50 | Принципы детской и школьной педагогики. Учитель, стань человеком! | 302 |
| 51 | Уроки любви к природе. Праздник древонасаждений | 302 |
| 52 | Новый взгляд на традиционную образовательную систему. Свободная школа. | 591 |
| 53 | Учитель от Бога | 196 |
| 54 | Образование без запугивания и сравнивания с другими | 228 |
| 55 | Педагогическая валеология. Книга 1. Формирование культуры и здоровья школьника | 318 |
| 56 | Основы и принципы воспитательного процесса. Теория и практика в обучении | 261 |
| 57 | Гуманная педагогика. Актуальные вопросы обучения родному языку и развития личности. Книга 2 | 198 |
| 58 | Психологические сказки для детей. Книга 2. Методика нравственного воспитания | 345 |
| 59 | Права ребенка в школе | 341 |
| 60 | Содержание образования и школьный учебник. Методические аспекты | 550 |
| 61 | Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа: 3 класс | 334 |
| 62 | Реализация Федерального государственного образовательного стандарта. Пособие для учителя | 197 |
| 63 | Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. 3-4 классы. КИМ. ФГОС | 379 |
| 64 | "Окружающий мир" в начальной школе. Как реализовать ФГОС. Пособие для учителя | 236 |
| 65 | Педагог-психолог. Основы профессиональной деятельности | 304 |
| 66 | "Дружная семейка". Гармонизация детско-родительских отношений в условиях дошкольного учреждения | 39 |
| 67 | Я иду искать. Интерактивный практикум | 1916 |
| 68 | Дорожная карта. Профориентационная работа с детьми и подростками в библиотеке | 2520 |
| 69 | Дорога в словесное творчество. Методическое пособие | 2700 |
| 70 | Законы естественного развития ребенка, или Каких успехов можно добиться, если просто их знать | 657 |
| 71 | Невозможное возможно! Как растения помогли учителю из Бронкса сотворить чудо из своих учеников | 532 |
| 72 | Беспощадный учитель: педагогика non-fiction | 1086 |
| 73 | Дидактические основы дифференциации школьного образования | 455 |
| 74 | Родительские собрания. 6 класс | 144 |
| 75 | Отечество. Гражданское и патриотическое воспитание. 5-11 классы | 68 |
| 76 | Тематическое планирование уроков по новому базисному учебному плану. 4 класс | 138 |
| 77 | Классному руководителю 5-9 классов (Комплект из 10 книг) | 831 |
| 78 | Современный урок в условиях реализации требований ФГОС. 1-11 классы | 144 |
| 79 | Информационные часы в школе. 10-11 классы | 68 |
| 80 | Информационные часы в школе. 1-4 классы | 68 |
| 81 | Классному руководителю 10-11 классов (Комплект из 10 книг) | 831 |
| 82 | Новые родительские собрания. 5-9 классы | 125 |
| 83 | Тематическое планирование уроков по новому базисному учебному плану. 2 класс | 77 |
| 84 | Русский язык. 1 класс. Поурочные разработки к УМК Л. Ф. Климановой и др. "Перспектива". ФГОС | 219 |
| 85 | Физическая культура. 3 класс. Поурочные разработки к УМК В.И. Ляха "Школа России". ФГОС | 274 |
| 86 | Классные часы. 5-9 классы | 84 |
| 87 | Родительские собрания. 1 класс. ФГОС | 144 |
| 88 | Открытые уроки. 1-4 классы | 84 |
| 89 | Родительские собрания. 2 класс. ФГОС | 144 |
| 90 | Контроль и оценка результатов обучения. 1-4 классы | 103 |
| 91 | Учителю начальных классов (Комплект из 10 книг) | 831 |
| 92 | Информационные часы в школе. 5-9 классы | 68 |
| 93 | Родительские собрания. 4 класс. ФГОС | 144 |
| 94 | Родительские собрания. 7 класс. ФГОС | 144 |
| 95 | Родительские собрания. 5 класс. ФГОС | 144 |
| 96 | Тематическое планирование уроков по новому базисному учебному плану. 3 класс | 77 |
| 97 | Справочник директора школы | 219 |
| 98 | Родительские собрания. 10 класс. ФГОС | 155 |
| 99 | Родительские собрания. 8 класс. ФГОС | 155 |
| 100 | Новые родительские собрания. 10-11 классы | 63 |