| № | Наименование | Цена | Производитель |
| 101 | Охрана здоровья дошкольников. Справочное пособие для ДОУ | 152 | Сфера |
| 102 | Как составить основную образовательную программу дошкольной образовательной организации (+CD) | 218 | Учитель |
| 103 | Правила противопожарного режима в Российской Федерации | 281 | Сфера |
| 104 | Дошкольное образование. Сборник нормативных документов. | 250 | Национальное образование |
| 105 | Взаимодействие специалистов ДОУ компенсирующего вида | 85 | Сфера |
| 106 | Коммуникативное развитие детей 5-7 лет | 83 | Сфера |
| 107 | Группы кратковременного пребывания | 31 | Айрис-Пресс |
| 108 | Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями | 99 | Сфера |
| 109 | Комплексная безопасность в дошкольной образовательной организации. ФГОС ДО | 388 | ИД Цветной мир |
| 110 | Работа с детьми 2-3 лет летом. Методические рекомендации | 61 | Сфера |
| 111 | Справочник заведующего дошкольным образовательным учреждением | 114 | Вако |
| 112 | Справочник заведующего дошкольным образовательным учреждением | 68 | Вако |
| 113 | Истоки. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования | 179 | Сфера |
| 114 | Тематические дни и недели в детском саду. Планирование и конспекты | 98 | Сфера |
| 115 | Аспекты взаимодействия ДОУ и семьи. Подготовка детей к школе | 75 | Детство-Пресс |
| 116 | Журнал разведения дезинфицирующих средств | 28 | Айрис-Пресс |
| 117 | Журнал температурного режима холодильника процедурного кабинета | 28 | Айрис-Пресс |
| 118 | Управление дошкольными организациями: актуальная динамика | 135 | Сфера |
| 119 | Формирование коллектива ДОУ. Психологическое сопровождение | 40 | Сфера |
| 120 | От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. | 221 | Мозаика-Синтез |
| 121 | Привлечение благотворительных средств в ДОУ | 150 | Сфера |
| 122 | Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы". Средняя группа | 66 | Учитель |
| 123 | Как воспитателю выстроить эффективную подготовку к аттестации. Изучение и оценка компетенций ФГОС ДО | 260 | Учитель |
| 124 | Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы". 1-я мл. гр. | 96 | Учитель |
| 125 | Мониторинг профессиональной деятельности воспитателя в контексте реализации. ФГОС ДО | 367 | Учитель |
| 126 | Мониторинг профессиональной деятельности педагога ДОУ. Диагностический журнал. ФГОС | 174 | Учитель |
| 127 | Комплексная оценка результатов освоения программы "От рождения до школы". Вторая младшая группа | 100 | Учитель |
| 128 | Организация деятельности Центра игровой поддержки ребенка раннего возраста. Конспекты игровых дней | 90 | Учитель |
| 129 | Как воспитателю выстраивать деятельность по профессиональному стандарту. ФГОС ДО | 248 | Учитель |
| 130 | Основная образовательная программа дошкольного образования "Березка". ФГОС ДО | 699 | Национальное образование |
| 131 | Семинары-практикумы для ДОО. ФГОС ДО | 174 | Учитель |
| 132 | Диалог с родителями. Методический аспект взаимодействия детского сада и семьи. ФГОС ДО | 281 | Сфера |
| 133 | Управленческое и педагогическое планирование в ДОУ. Программа развития. Годовой план | 69 | Центр педагогического образования |
| 134 | Диагностическая работа в детском саду или как лучше понять ребенка: Методическое пособие. - 3-е изд. | 71 | Феникс |
| 135 | Контроль за условиями реализации основной образовательной программы дошкольной организации. ФГОС | 127 | Учитель |
| 136 | Информатизация дошкольной образовательной организации. Управленческие и педагогические аспекты | 281 | Сфера |
| 137 | Справочник руководителя ДОУ | 67 | Феникс |
| 138 | Адаптационная группа кратковременного пребывания. Образовательная программа | 57 | Учитель |
| 139 | Ландшафтный дизайн детского сада. Методическое пособие | 281 | Сфера |
| 140 | Педагогический совет и деловые игры в ДОО. ФГОС ДО | 281 | Сфера |
| 141 | Научно-методическое сопровождение образовательного процесса в ДОО. Методическое пособие. ФГОС ДО | 530 | Мозаичный парк |
| 142 | Методическая деятельность в ДОО. ФГОС ДО | 244 | Сфера |
| 143 | Педагогический совет в ДОУ: Подготовка и проведение | 39 | Сфера |
| 144 | Методическая работа в ДОУ: Анализ, планирование, формы и методы | 54 | Сфера |
| 145 | Инновационная деятельность в ДОУ: Методическое пособие | 32 | Сфера |
| 146 | Руководство ДОО. Организация внутреннего контроля | 297 | Сфера |
| 147 | Руководство ДОУ: Контрольно-диагностическая функция | 28 | Сфера |
| 148 | Организация инновационной деятельности в ДОО. Методическое пособие. ФГОС ДО | 281 | Сфера |
| 149 | От сентября до сентября. Календарный план работы руководителя и воспитателя детского сада | 167 | Школьная пресса |
| 150 | Программы и планы в ДОО. Технология разработки в соответствии с ФГОС ДО | 281 | Сфера |
| 151 | Социальные акции в детском саду. Картотека воспитателя. ФГОС ДО | 445 | Русское слово |
| 152 | Управление ДОО в условиях нового законодательства. ФГОС ДО | 281 | Сфера |
| 153 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Ранний возраст | 432 | Мозаичный парк |
| 154 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Младшая группа | 432 | Мозаичный парк |
| 155 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Средняя группа | 432 | Мозаичный парк |
| 156 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Подг. к школе | 432 | Мозаичный парк |
| 157 | Методические рекомендации по организации образовательной деятельности в детском саду. Старшая группа | 432 | Мозаичный парк |
| 158 | Работа с семьей при подготовке детей к школе. Лекторий для родителей будущих первоклассников | 353 | Детство-Пресс |
| 159 | Проектирование основной образовательной программы дошкольной организации. Рабочая программа. ФГОС ДО | 331 | ИД Цветной мир |
| 160 | Интегрированное планирование работы детского сада в летний период. Методическое пособие. ФГОС ДО | 325 | ИД Цветной мир |
| 161 | Успех. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования | 200 | Просвещение |
| 162 | Создание ДОУ с приоритетным направлением развития | 55 | Сфера |
| 163 | Проекты в дошкольной образовательной организации. Технология и содержание проектной деятельности | 183 | Учитель |
| 164 | Диалог. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. ФГОС | 341 | Просвещение/Дрофа |
| 165 | Положения, регламентирующие деятельность ДОО. Учебно-методическое пособие | 210 | Сфера |
| 166 | Положения, регламентирующие деятельность ДОО. Книга 2. ФГОС | 281 | Сфера |
| 167 | Тайм-менеджмент в работе образовательных учреждений. Методическое пособие | 190 | Сфера |
| 168 | Управление качеством дошкольного образования: Методическое пособие | 66 | Сфера |
| 169 | Обеспечение преемственности в работе ДОУ и школы: методическое пособие | 44 | Айрис-Пресс |
| 170 | Комплексные занятия в старшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей | 199 | ИП Лакоценина |
| 171 | Диагностика педагогического процесса в ДОУ. Практическое пособие | 272 | ИП Лакоценина |
| 172 | Применение портфолио в детских яслях. ФГОС ДО | 400 | Национальное образование |
| 173 | Применение портфолио в детских дошкольныхорганизациях. 3-6 лет. Учебное-практическое пособие | 699 | Национальное образование |
| 174 | Посмотрите, что я умею! Эвристическое обучение детей младшего дошкольного возраста. ФГОС ДО | 563 | Национальное образование |
| 175 | Эксперименты в ванне. Развивающие игры для детей. ФГОС ДО | 528 | Национальное образование |
| 176 | Ясли. Наблюдение и фиксирование результатов. Учебно-практическое пособие для педагогов | 400 | Национальное образование |
| 177 | Взаимодействие ДОУ и семьи (712) | 26 | Корифей |
| 178 | Предшкольное образование (образование детей старшего дошкольного возраста) | 389 | Баласс |
| 179 | Изучение деятельности воспитателя в учреждениях дошкольного образования | 207 | Белый ветер |
| 180 | Дизайн интерьеров детских садов. Для детей от 0 до 3 лет. Учебно-практическое пособие. ФГОС ДО | 583 | Национальное образование |
| 181 | Формы организации методической работы в учреждении дошкольного образования. Методические рекомен. | 237 | Белый ветер |
| 182 | Типовые положения об образовательных учреждениях: дошкольное образование | 116 | Просвещение/Вентана-Граф |
| 183 | Комплексно-тематич. планирование образовательного процесса с детьми 4-5 лет | 190 | Сфера |
| 184 | Комплексно-тематич. планирование образовательного процесса с детьми 5-6 лет | 203 | Сфера |
| 185 | Сценарии родительских собраний в ДОО. Современные модели. Актуальные темы | 115 | Учитель |
| 186 | Планирование и организация образовательного процесса дошкольного учреждения по примерной основной... | 541 | Детство-Пресс |
| 187 | Результаты мониторинга детского развития. Старшая группа | 117 | Детство-Пресс |
| 188 | Стандарт педагога в контексте ФГОС ДО | 193 | Детство-Пресс |
| 189 | Результаты мониторинга детского развития. Уровни развития интегративных качеств. Средняя группа | 90 | Детство-Пресс |
| 190 | Результаты мониторинга образовательного процесса. Средняя группа | 72 | Детство-Пресс |
| 191 | Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка 4-5 лет в группе детского сада. ФГОС | 140 | Детство-Пресс |
| 192 | Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка 5-6 лет в группе детского сада. ФГОС | 140 | Детство-Пресс |
| 193 | Диагностика педагогического процесса в первой младшей группе (с 2 до 3 лет). ФГОС | 140 | Детство-Пресс |
| 194 | Результаты итогового мониторинга детского развития. Подготовительная к школе группа | 72 | Детство-Пресс |
| 195 | Диагностика педагогического процесса во второй младшей группе (с 3 до 4 лет). ФГОС | 140 | Детство-Пресс |
| 196 | Педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка 6-7 лет в группе детского сада. ФГОС | 140 | Детство-Пресс |
| 197 | Стандарт педагога в контексте ФГОС ДО. ФГОС | 192 | Детство-Пресс |
| 198 | Результаты итогового мониторинга детского развития. Подготовительная к школе группа | 200 | Детство-Пресс |
| 199 | Результаты мониторинга образовательного процесса. Старшая группа | 67 | Детство-Пресс |
| 200 | Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах | 363 | Каро |