Административное управление образованием (страница 6)

Пособие содержит обобщенные и систематизированные практико-ориентированные материалы управленческой деятельности, необходимые для создания и реализации в летнем оздоровительном лагере эффективной модели воспитания и развития детей. Материалы помогут педагогическому коллективу лагеря грамотно организовать занятость воспитанников, а также определить эффективность собственной деятельности.
Адресуется руководителям учреждений образования, их заместителям по учебно-воспитательной работе, начальникам летних оздоровительных лагерей, педагогам-организаторам, специалистам образования.
Составитель: Городович А.М., Куратник Т.В.

Серия: Управление в образовании

Купить

В пособии представлен опыт работы по практическому планированию и анализу воспитательно-образовательной деятельности старшего воспитателя. Приводятся образцы отчетности о проделанной работе в достаточно широком диапазоне: от самообразования и повышения квалификации педагогов до взаимодействия дошкольного учреждения с социумом на договорных началах.
В приложение включены годовой анализ выполнения воспитательно-образовательных задач, а также двухгодичный по дисциплинам "Искусство", "Лепка", "Аппликация", "Экология", расписание занятий и режим двигательной активности по всем возрастным группам детского сада.
Пособие адресовано старшим воспитателям, методистам, а также всем интересующимся вопросами планирования в ДОУ.

Серия: Библиотека руководителя ДОУ

Купить

Автор продолжает разрабатывать тему формирования локальной нормативной базы в образовательном учреждении, начатую в первой книге: "Локальные нормативные акты. Управление образовательным учреждением", но теперь уже на примере организации платных дополнительных образовательных услуг. Основные аспекты, на которые в работе обращается особое внимание, - это соблюдение правил документоведения, отражение в документах государственно-общественного характера управления учреждением и соответствие документов правовым нормам.
В книге поэтапно рассматривается весь путь создания локальной нормативной базы по организации платных дополнительных образовательных услуг, в приложении к книге содержится ряд документов Федерального законодательства и пакет примерных локальных нормативных актов по ПДО услугам в образовательном учреждении.
Книга предназначена для работников образования руководящего звена, представителям органов самоуправления образовательного учреждения и всем тем, кого интересуют проблемы нормотворческой правовой работы в образовании.

Серия: Управление школой

Купить

"К доске пойдёт... К доске пойдееёт..."
Все, кому за тридцать, помнят эти слова и долгую паузу после. Холод по спине.
На этой паузе держалась вся наша Школа. Так было, есть... а как иначе? А возможна ли школа без доски, без "пойдёт..." и струйки холодного пота по спине? Возможна ли Другая школа?
О том, как работать без программы, как учить русскому языку без правил и исключений, как запомнить три тысячи историй с одного раза и на всю жизнь - об этом пишет Рустам Курбатов в своей новой книге (которая, по мнению автора, обречена стать педагогическим бестселлером).
2-е издание.

Серия: Школа для всех

Купить

ПОРТФОЛИО (для классного руководителя, учителя, замдиректора школы по воспитательной работе, социального педагога).
Портфолио, согласно "Новейшему словарю иностранных слов и выражений", - визитная карточка, т.е. совокупность сведений о человеке, организации; досье, т.е. собрание документов, фотографий, образцов работ.
Портфолио (в широком смысле слова) - это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений. Портфолио активно применяется в зарубежных системах образования, относящих его к разряду "аутентичных" индивидуализированных оценок, ориентированных на новые формы оценивания, а также самооценивания.
Портфолио в педагогическом смысле - это книжка деятельности, участия, активности, успехов и поощрений.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ СООБРАЖЕНИЯ
ПОРТФОЛИО ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ
ПОРТФОЛИО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА
ПОТРФОЛИО КЛАССА
ПОРТФОЛИО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

Купить

В современной школе аттестация преподавателей и руководящего состава общеобразовательных учреждений осуществляется на основании экспертной оценки следующих показателей: уровень квалификации, профессиональная компетентность, качество и результативность педагогической (управленческой) деятельности. Презентация портфолио учителя представляется сегодня наиболее эффективной формой проведения аттестационных испытаний, однако далеко не все специалисты уже освоили данную технологию.
Настоящее пособие позволит руководителям ОУ, заместителям директора эффективно использовать технологию "портфолио учителя" в педагогическом коллективе, а учителям - успешно адаптироваться к изменяющимся условиям труда. Преподаватели узнают, как составить портфолио учителя, а руководители смогут организовать мониторинг профессионального роста учителей, стимулировать внедрение в образовательный процесс новых методик.
В пособии рассматривается понятие портфолио, определяются цели работы над его составлением, приводятся нормативно-правовые материалы. Для лучшего понимания, как сделать портфолио учителя богатым по содержанию и оформлению, в пособии приведены наглядные примеры (презентации). После ознакомления с предложенными в пособии материалами составить портфолио учителя начальных классов и учителей-предметников (портфолио учителя истории, химии, информатики, физики, технологии, физкультуры, изобразительного искусства, иностранного языка и др.) не составит большого труда.
2-е издание.
Составитель: Макарова Людмила Петровна.

Купить

В методическом пособии рассмотрены права, обязанности и ответственность субъектов образовательного процесса, участвующих в управлении образовательным учреждением, представлен список нормативных правовых актов, регламентирующих защиту прав несовершеннолетних.
Методическое пособие адресовано педагогам, руководителям общеобразовательных учреждений и родителям.

Серия: Образование XXI века

Купить

Книга содержит Постановление Правительства РФ от 5 июля 2001 г. 505 "Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг", а также образцы документов.
Текст постановления снабжен комментариями кандидата юридических наук В. В. Чехи, начальника управления правового, инструктивного и аналитического обеспечения Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.
Для работников органов управления дошкольным образованием, руководителей дошкольных образовательных учреждений, методистов.
Комментарии Вадима Витальевича Чехи.

Серия: Нормативно-правовая библиотека

Купить

Данный сборник - настоящий навигатор в правовом поле для руководителя образовательного учреждения культуры. Это наиболее полный и современный свод важнейших нормативно-правовых документов, касающихся аттестации, пенсионного и трудового законодательства, управления и организации учреждений культуры.
В настоящем сборнике, в отличие от первого выпуска Правовой базы 2002 г., собраны новейшие документы, вышедшие в последнее время, в том числе Государственная программа развития отечественного образования и большой блок документов Министерства культуры.
Незаменимой частью издания являются комментарии к опубликованным документам, данные в приложении в виде практических рекомендаций. Все это превращает сборник в универсальный правовой справочник руководителей музыкальных школ, школ искусств и управлений культуры.

Купить

Содержание электронной библиотеки представляет собой сборник нормативных и методических документов, отражающих современное состояние законодательства в области образования. Подборка документов определена потребностями руководителя образовательного учреждения в знании наиболее важных нормативно-правовых и методических документов, применение которых необходимо для успешного решения стоящих перед ним задач.
Сборник является нормативной основой методических пособий серии "Правовая компетенция руководителя образовательного учреждения".
Представленный материал предназначен для повседневной административной работы руководителя образовательного учреждения. Данное издание является переработанным и дополненным. В материалы электронной библиотеки добавлены документы, действующие по состоянию на 1 мая 2011 года.
3-е издание, дополненное.
Составитель С. И. Феклин.
Системные требования: операционная система Windows, процессор Pentium II 350 МГц, 128 МБ оперативной памяти, устройство для чтения компакт-дисков.

Купить

В работе на основе рассмотрения монографических, литературных источников, обобщения действующей практики в области применения норм, регулирующих отношения в сфере финансовой деятельности, сформулирована концепция правового регулирования финансирования образования и науки, выявлены пробелы в законодательном регулировании и представлены свои предложения и рекомендации по совершенствованию отдельных аспектов финансирования системы образования и науки. В частности, в рамках исследования рассмотрены правовые основы деятельности бюджетных, казенных и автономных учреждений, определён порядок их финансирования. Кроме того, разработаны принципы финансирования расходов бюджетных, казенных и автономных учреждений, осуществляющих свою деятельность в сфере образования и науки, и выявлены источники формирования их доходов. Отдельно проанализированы особенности налогообложения образовательных и научных организаций, исследованы основы финансового контроля за их деятельностью. Важно отметить, что особое внимание уделено применению таких инструментов инновационного развития, как образовательные кластеры, механизм государственно-частного партнерства и технологические платформы, представляющие собой способы финансового обеспечения сферы образования и науки.

Купить

Согласно Федеральному закону "Об автономных учреждениях" в России наряду с бюджетными, казенными и частными образовательными учреждениями предусмотрено создание отдельного типа государственных (муниципальных) образовательных учреждений - автономные учреждения.
Методическое пособие описывает механизм созданий и правовой статус автономного образовательного учреждения с учетом Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". Дана правовая оценка юридическим аспектам управления, имущественного положения, финансово-хозяйственной деятельности, ответственности и предоставления отчетности.
Описаны общие и специальные требования, предъявляемые к уставу автономного образовательного учреждения. В качестве примера приводятся образцы некоторых локальных нормативных актов из опыта автора пособия.

Купить

Образовательные учреждения в современной правовой действительности являются самостоятельными юридическими лицами.
Предлагаемое методическое пособие позволит читателю познакомиться с типологией образовательных учреждений, процедурой создания, реорганизации, ликвидации, изменения типа и собственника образовательного учреждения. Отдельно рассматриваются вопросы финансово-хозяйственной деятельности и имущества, арендных отношений и устава образовательного учреждения.
В качестве примера приводится договор аренды недвижимого имущества образовательного учреждения и иные материалы, которые помогут руководителю образовательного учреждения разобраться в непростых вопросах образовательного законодательства

Купить

Каждый ученик, любой учитель или родитель (законный представитель) имеют право на имя, честь, достоинство, уважение своей личности и защиту своих прав, свобод, законных интересов.
Данное методическое пособие раскрывает основные права, обязанности, гарантии всех участников образовательного процесса.
Каждый раздел работы содержит подробное описание и толкование правового статуса обучающихся (воспитанников), родителей (законных представителей) и педагогических работников. Автор ссылается на действующие нормативные и методические документы, приводит судебную практику.
Самостоятельно рассматриваются вопросы защиты нарушенных прав, свобод или законных интересов как со стороны взрослых в отношении детей, так и со стороны учеников в отношении педагогов.
В качестве практической части пособия приводятся образцы локальных нормативных актов, регламентирующих отдельные вопросы отношений между участниками образовательного процесса.

Купить

Пособие предназначено в помощь начинающему заместителю директора школы по организации научно-методической и учебно-воспитательной работы. Предложены модели планирования административной деятельности, направления и функциональные обязанности заместителя директора ОО, системы документооборота и ведения документации, необходимой для реализации ФГОС, рекомендации по организации внутришкольного контроля и работы с педагогическими кадрами, диагностические и мониторинговые материалы, формы и шаблоны аналитических справок, протоколов совещаний, педагогических советов.
Предназначено руководителям, заместителям директора образовательных организаций, специалистам методических служб, рекомендовано педагогам.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

Высокий коэффициент внедрения инновационных механизмов в образовательный процесс в условиях реализации ФГОС может быть использован как средство привлечения дополнительного финансирования за счет оказания общеобразовательной организацией дополнительных платных услуг.
Как оптимизировать работу руководителя, чтобы не допустить типичных нарушений законодательства при оказании платных образовательных услуг? Каков порядок их предоставления в образовательной организации? На какие нормативные документы ссылаться? Как правильно оформить документацию, составить смету и распределить средства? Эти и другие вопросы подробно освещены в предложенном пособии.
Предназначено руководителям, учителям образовательной организации, педагогам дополнительного образования, рекомендовано преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации по проблеме менеджмента в образовании и студентам вузов.
Составитель: Лободина Н. В.

Серия: Управление образовательным процессом

Купить

Примерная основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее - Стандарт) к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Составитель: Савинов Евгений Степанович.
3-е издание

Серия: Стандарты второго поколения

Купить

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа.
В соответствии со ст. 14 п. 5 Закона РФ "Об образовании" настоящая Программа является основой для разработки основной образовательной программы образовательного учреждения.
2-е издание.
Составитель: Е.С.Савинов.

Серия: Стандарты второго поколения

Купить

Уже сегодня необходимо знать, какие требования к образованию предъявляют стандарты второго поколения, и использовать новые подходы в работе.
В сборнике публикуется измененное содержание образования по предметам; впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курсов; предлагаются требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием учебных предметов.
В первой части сборника были опубликованы программы по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру и технологии.
4-е издание, переработанное.

Серия: Стандарты второго поколения

Купить

Представленная программа является частью непрерывного курса математики для дошкольников, начальной и средней школы образовательной системы деятельностного метода "Школа 2000 " (премия Президента РФ в области образования за 2002 год).
Программа ориентирована на развитие мышления, творческих сил детей, их интереса к математике, на формирование системы прочных математических знаний и умений, готовности к саморазвитию.
Программа методически обеспечена курсом математики для 5-6 классов авторов Г. В. Дорофеева, Л. Г. Петерсон (рекомендован Минобразования РФ), прошедших широкую апробацию с положительными результатами в школах всех типов, начиная с 1995 года.
Приведено тематическое и поурочное планирование, учитывающее возможность работы по данной программе в условиях различных вариантов учебного плана школы.

Серия: Общеобразовательная программа "Школа 2100"

Купить

Практико-ориентированное научно-методическое пособие в форме вопросов и ответов подготовлено автором на основе более чем двадцатилетнего опыта исследований, поддержки, экспертизы и консультирования программных документов школ и представляет современный подход к практике разработки программ развития общеобразовательных организаций и рекомендаций по ее совершенствованию, основанный на методологии образовательной инноватики, стратегического и программно-целевого управления развитием школы.
Рекомендуется руководителям общеобразовательных организаций, представителям органов государственно-общественного управления школой, исследователям-специалистам в области теории управления образованием, преподавателям, работникам системы повышения квалификации управленческих кадров образования, аспирантам, консультантам по управлению, руководителям и специалистам региональных и муниципальных органов управления образованием.
2-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: Библиотека профессионала

Купить

Планета знаний - учебно-методический комплект для начальной школы. Это первый комплект учебников, в которых полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов - четыре заслуженных учителя России, школьные методисты и психологи, доктора педагогических наук и преподаватели педагогических вузов. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся.

Серия: Планета знаний

Купить

"Программы повышения квалификации руководителей органов управления образования, образовательных учреждений, профессорско-преподавательского состава, методистов, учителей."
Настоящее издание включает две программы. Первая программа нацелена на повышение квалификации ППС вузов, учителей начальных классов и воспитателей ДОУ при решении задач обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования в соответствии со стандартами второго поколения. Вторая программа предназначена для повышения квалификации специалистов и руководителей органов управления образования с целью внедрения в практику работы общеобразовательных школ стандартов нового поколения, новых технологий обучения, включая электронные носители информации. Программы разработаны на основе концептуальных положений УМК "Перспективная начальная школа".
Составитель: Р.Г. Чуракова.

Серия: Перспективная начальная школа

Купить

Предлагаемая работа представляет собой практикоориентированное описание теории и технологии проблемно-деятельностной игры как одного из вариантов продуктивных деловых игр во внутришкольном управлении. Помимо этого практическую направленность данной публикации придает целый веер приложений, посвященный решению злободневной проблемы формирования и развития учебно-познавательной компетентности учащихся.
Настоящая работа может представлять интерес как для руководителей и педагогов школ, так и для сотрудников методических служб управлений образования, преподавателей системы дополнительного педагогического профессионального образования.

Серия: Методическая библиотека

Купить

Методическое пособие разработано представителями 15 регионов Российской Федерации.
В пособии на примере образовательных проектов издательства "Академкнига/Учебник" показана технология проектирования основной образовательной программы начального, основного, среднего образования. Основные положения пособия учитывают последние нормативно-правовые изменения, которые внесены в структуру и содержание основной образовательной программы на федеральном уровне.
2-е издание, переработанное.

Серия: Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС

Купить

Пособие, разработанное на основе положений Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом требований Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения (начальная школа), предназначено для системы повышения квалификации педагогических работников, для педагогических вузов и колледжей, для разработчиков образовательных программ любого образовательного учреждения с целью внедрения в образовательный процесс Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Купить

Методическое пособие разработано представителями пятнадцати регионов Российской Федерации. Авторский коллектив представлен профессорско-преподавательским составом ИПК и педагогических университетов, руководителями центров мониторинга, центров методического сопровождения регионального и муниципального уровней.
В издании на примере УМК "Перспективная начальная школа" показана технология проектирования основной образовательной программы общеобразовательного учреждения на ступени начальной и основной школы.
Основные положения пособия учитывают изменения, которые внесены в структуру и содержание основной образовательной программы за период действия стандарта второго поколения.
Пособие предназначено разработчикам образовательных программ с целью внедрения в образовательный процесс федерального государственного образовательного стандарта (начальная и основная школа), для системы повышения квалификации педагогических работников, для педагогических вузов и колледжей.

Купить

Проектировочные материалы представляют собой систему проблемно-ориентированных и тренинговых упражнений, направленных на формирование умений конструировать современный урок.
Методический практикум, в основе которого используется содержание "Перспективной начальной школы", может применяться в системе повышения квалификации, в ходе проведения практико-ориентированных мероприятий, при подготовке к аттестации (как портфолио).
Проектировочные материалы предназначены учителям начальных классов, сотрудникам институтов повышения квалификации, студентам педагогических вузов, интересующимся проблемами современного урока.

Серия: Переподготовка и повышение квалификации

Купить

Данное пособие представляет научно-методическую разработку специалистов Института стратегических исследований в образовании Российской академии образования Г. Л. Копотевой, зав. лабораторией разработки, экспертизы и апробации новых образовательных технологий, и И. М. Логвиновой, зам. директора ИСИО РАО, координатора апробации ФГОС.
Авторами представлена разработанная технологическая карта урока, дано научное обоснование подходов к её конструированию, изложена характеристика структуры смысловых компонентов, их логическая последовательность. Технологическая карта урока разработана на основе теории деятельности и в соответствии с требованиями ФГОС общего среднего образования.
Рекомендуется учителям начальной и средней школы, руководителям образовательных учреждений и методических объединений, а также региональных систем повышения квалификации, методических служб муниципальных управлений (департаментов, отделов) образования.
Авторы пособия апробировали предлагаемую технологическую карту урока на семинарах ИСИО РАО в Москве и в 46 регионах РФ.
2-е издание.

Серия: Методическая лаборатория

Купить

Цель предлагаемого пособия - способствовать развитию профессионально-методической компетентности учителя как ведущего условия реализации ФГОС основного общего образования. Теоретические положения подкреплены системой алгоритмичных научно-методических рекомендаций по эффективной организации основных направлений профессиональной деятельности учителей, заместителей руководителей образовательных учреждений по научно-методической работе, методистов, что обеспечивает его практико-ориентированную направленность. Освещены требования ФГОС к управлению уроком; приведены алгоритмы его конструирования, целевые установки и организационные формы внеурочной деятельности, управления контролем результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования, самоанализ процесса и результатов деятельности учителя.
Предназначено руководителям и методистам общеобразовательных учреждений, специалистам органов управления образованием и учреждений (центров) повышения квалификации; всем педагогам, заинтересованным в построении новой модели образования.

Серия: Методическая лаборатория

Купить

Комплект (книга + диск) знакомит педагогическую общественность с утвержденным профессиональным стандартом педагога - документом, который с 1 января 2015 г. будет применяться при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников образования, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и при установлении систем оплаты труда, отвечает на вопросы: зачем педагогу нужен индивидуальный образовательный маршрут в условиях введения профессионального стандарта; как спроектировать "дорожную карту" и реализовать индивидуальный образовательный маршрут. В книге также предложены схема и шаблон маршрута, образец работы с ним.
Диск включает презентации, раскрывающие концепцию, содержание и пути реализации профессионального стандарта, алгоритм разработки индивидуального образовательного маршрута, что позволяет использовать материал на педагогических советах, круглых столах, заседаниях предметных МО, проводить внутренний аудит для оценки соответствия педагогов требованиям профессионального стандарта и информировать органы самоуправления, родительскую общественность о переходе на профессиональные стандарты.
Комплект предназначен руководителям и учителям, педагогам дополнительного образования, заведующим, методистам и педагогам ДОО.
Составители: Цветкова Г.В., Ястребова Г.А.

Серия: Профессиональная компетентность педагога

Купить

Синдром профессионального выгорания, по мнению психологов, является неблагоприятной реакцией человека, и педагога в частности, на рабочие стрессы. К сожалению, подобные факты имеют место в педагогической среде и, конечно, существенно мешают работе учителя. Своевременное выявление и профилактика этого состояния способствуют восстановлению стрессоустойчивости и защитных ресурсов организма, что очень важно для механизма взаимодействия всех участников образовательного процесса, весьма необходимые им для выполнения ФГОС.
В пособии раскрывается психологическая сущность профессионального выгорания педагогов, рассматриваются факторы его возникновения, способы диагностики, предлагаются современные техники и приемы стабилизации эмоционального состояния педагогов.
Предназначено психологам, учителям, социальным педагогам, полезно руководителям общеобразовательных учреждений, заботящимся о здоровье специалистов.
3-е издание, исправленное.

Серия: В помощь школьному психологу

Купить

В сборник включены нормативные правовые материалы, регулирующие организацию вопросов профильного обучения в средней школе: Постановление Правительства РФ от 9 июня 2003 г. 334, приказы, распоряжения и письма Министерства образования и науки Российской Федерации.
Предназначен руководителям и работникам учреждений общеобразовательных и управления образованием.

Серия: Правовая библиотека образования

Купить

В этой книге собраны материалы, посвященные опыту формирования сети образовательных учреждений, реализующих концепцию профильного обучения в условиях эксперимента.
Данное издание окажет неоценимую помощь в практике работы руководителей образовательных учреждений, специалистов методических служб и окружных управлений образования, а также педагогов-предметников, начинающих работу в новом направлении.

Серия: Электив

Купить

В книге, адресованной руководящим работникам системы образования, отражена роль образования в экономическом развитии и безопасности страны, отмечена актуальность глобализации образования, дана характеристика современной российской общеобразовательной школы. Сформирован образ профильной школы, представлены методология и методика выбора типа профильной школы, высказаны соображения по критерию качества общего образования. В заключение приведены образцы программ факультативных, элективных и региональных курсов и сценарии творческих уроков.
Книга представляет несомненный интерес для аспирантов, магистрантов и студентов педагогических вузов.

Серия: Здравствуй, школа!

Купить

Методы, инструментарий, организация оценивания. Сводные ведомости, карты индивидуального развития.
Деятельность школьного психолога с введением ФГОС НОО становится обязательной, конкретной и измеримой, и ведущее ее направление - реализация развивающего потенциала образования. Пособие посвящено рассмотрению актуальной проблемы современного образования - обеспечению развития универсальных учебных действий как собственно психологического составляющего ядра образования. Представлены методы, инструментарий, организация оценивания, сводные ведомости, карты индивидуального развития, необходимые для проведения психологического мониторинга уровня развития УУД у обучающихся 1-4 классов.
Предназначено представителям администрации, руководителям методических служб, рекомендовано специалистам учреждений развития образования и повышения квалификации работников образования, педагогам-психологам общеобразовательных учреждений; полезно студентам психолого-педагогических специальностей.
Допущено Министерством образования и науки РФ.
Составители: И.В. Возняк, И.М. Узянова, О.А. Родченко, О.Н. Богданова, И.А. Машнева, Ю.С. Кондрашова, К.Г. Лобынцева, Л.А. Минакова, Ю.В. Алейник, Л.И. Неверова.

Серия: Образовательный мониторинг

Купить

Эта книга не для директоров-хозяйственников и не для тех администраторов, которые вяло тянут свой управленческий воз по пути унылого функционирования школы. Эта книга предназначена для тех руководителей, которые понимают, что от управления на 80% зависит успех всякого дела и что управление по старинке без междисциплинарного подхода, а тем более без знания и понимания психологических механизмов, невозможно. Известный педагог и психолог, профессор В. Петрушин совместно с соавтором, доцентом Н. Петрушиной, создали хорошее пособие для руководителей, вооружив их современным знанием, в теоретическом, практическом и технологическом аспектах.

Купить

В пособии представлены практические рекомендации по подготовке, презентации и использованию в деятельности школы публичного доклада. Даны ответы на вопросы: кто является целевой аудиторией доклада? Как формируется рабочая группа по подготовке доклада и каковы особенности сбора и обработки информации? Какие основные трудности возникают при подготовке доклада и как их можно избежать? Как использовать доклад в практике управления образовательным учреждением?
Пособие адресовано педагогам и руководителям общеобразовательных учреждений, специалистам органов управления образованием.

Серия: Работаем по новым стандартам

Купить

Пособие освещает сложные теоретические вопросы освоения идей ФГОС и не менее сложные вопросы практического воплощения этих идей: Что нужно знать педагогу о теории знаниевого и системно-деятельностного обучения? Как строится система оценки в соответствии с ФГОС?
Что должен знать учитель об основной образовательной программе? Как сконструировать урок в соответствии с требованиями ФГОС? Как образовательные организации готовят учащихся к защите проекта? и др.

Купить

Если вы желаете легко освоить новые стандарты второго поколения для начальной школы и начать работать по-новому с младшими школьниками, то эта книга именно для вас!
Главным достоинством книги является характеристика современной модели образования и новых образовательных программ по всем учебным предметам начальной школы; подборка наиболее важных извлечений с комментариями из материалов стандарта второго поколения и сценарии традиционных школьных праздников, которые сократят время учителю на переходный период и облегчат работу по моделированию собственной концепции образовательного процесса.
Особый интерес вызовут конкретные рекомендации по освоению нового стандарта; краткое содержание и требования к результатам начального общего образования по учебным предметам и внеучебной деятельности, новые варианты базисного учебного плана; вопросы и ответы на самые острые проблемы начальной школы, основанные на современных законодательных документах; разнообразие приемов и методов организации внеклассной и внеучебной работы с младшими школьниками.
Не менее интересны по содержанию методики диагностики сплоченности детского коллектива, варианты системы оценивания достижений младших школьников и базовых педагогических технологий, характеристика новой системы оплаты труда педагогических работников.
Книга предназначена для заместителей директоров по начальной школе, учителей начальных классов и воспитателей групп продленного дня всех типов общеобразовательных учреждений.

Серия: Начальная школа

Купить

Компетентность современного педагога - это важное условие для реализации ФГОС, предусматривающее владение профессиональной деятельностью на высоком уровне, способность проектировать свое педагогическое развитие, использование приемов личностного самовыражения и саморазвития, средств противостояния профессиональным деформациям личности.
В пособии предложены программы и разработки групповых занятий с учителями, направленные на профилактику синдрома эмоционального "сгорания", развитие эмоциональной устойчивости, способности к индивидуальному самосохранению и умения организовывать свой труд рационально, без перегрузок и усталости.
Программы представляют собой набор упражнений и методик, выстроенных в целостную систему; приложения содержат обширный справочно-информационный материал, полезный в работе педагогических советов и методических объединений.
Предназначено школьным психологам, будет полезно заместителям директора школ по научно-методической работе.
2-е издание.

Купить

Данная публикация содержит пакет теоретических и практических материалов экспериментальной работы по созданию и апробации внутришкольной системы учебно-методического и управленческого сопровождения развития учебно-познавательной компетентности учащихся.
Эти документы создавались в рамках сетевой городской экспериментальной площадки (ГЭП), а также экспериментальной площадки, созданной под эгидой Московского педагогического государственного университета.
Книга обращена к руководителям и педагогам школы, сотрудникам региональных и муниципальных управлений образования, преподавателям педагогических вузов, осознающих важность целенаправленного развития учебно-познавательной компетентности учащихся.
2-е издание, переработанное и дополненное.

Купить

Пособие содержит опирающиеся на научные исследования и анализ лучшего опыта школ конкретные советы и предложения по формату, составу, структуре, порядку, этапам разработки и содержательному наполнению проектов перспективного развития школ на основе инициативы "Наша новая школа".
Методическое пособие адресовано директорам школ и их заместителям, руководителям и специалистам муниципальных органов управления образованием и органам государственно-общественного управления общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и реализующих проекты перспективного развития школ на основе инициативы "Наша новая школа".

Серия: Образование XXI века

Купить

Тема исследования, подготовленного международной группой экспертов под эгидой Всемирного банка, - модернизация образовательных систем развивающихся государств и стран с переходной экономикой в свете социально-экономических вызовов XXI века, порожденных глобализацией и формированием экономики, основанной на знаниях. Рассмотрены основные проблемы, связанные с необходимостью обеспечения высокого качества среднего образования и повышения его практической пригодности. На материале многих стран мира представлены задачи и практические решения в области разработки учебных программ и планов; подготовки и повышения квалификации учителей; применения эффективных механизмов финансирования; совершенствования системы управления средним образованием.
Для руководителей и специалистов системы среднего образования.

Купить

В данном пособии представлен опыт работы учителей-экспериментаторов по реализации технологии деятельностного метода обучения "Школа 2000..." (Л.Г Петерсон) на уроках и занятиях по разным учебным предметам в системе непрерывного образования- на ступенях дошкольной подготовки, начальной школы, средней школы и среднего профессионального педагогического образования в педагогических колледжах.
Уроки разработаны и апробированы в 20Q&010 гг. на экспериментальных площадках Центра системно-деятельностной педагогики "Школа 2000..." АПК и ППРО в Москве и Ярославле. Особую актуальность они приобретают в связи с переходом школы к реализации федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения (2009), методологической основой которых служит системно-деятельностный подход.
Данные материалы могут быть полезны методистам, учителям-практикам, реализующим дидактическую систему деятельностного метода обучения "Школа 2000...", а также в ходе курсовой подготовки по данной системе.

Серия: Начальная школа. Математика

Купить

Методическое пособие разработано Федеральным научно-методическим центром им. Л.В. Занкова. Цель пособия - помочь учителю увидеть готовность учебно-методического комплекта, разработанного в системе Л.В. Занкова, к реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), а также максимально использовать потенциал УМК для достижения планируемых результатов. Среди адресатов книги - и те педагоги, которые в этом году начинают работать по новым образовательным стандартам с использованием занковских УМК. В пособии на обширном материале показано, как именно отбор и структурирование материала, методический аппарат, организация процесса обучения, выстроенные на основе педагогической системы Л.В. Занкова, позволяют реализовать положения нового образовательного Стандарта: осуществление духовно-нравственного воспитания; реализация системно-деятельностной парадигмы; формирование универсальных учебных действий (УУД); развитие исследовательского поведения средствами учебно-методического комплекта; работа с информацией. В пособии проанализирован содержательный, дидактический и методический аппарат УМК системы Л.В. Занкова в свете выполнения требований ФГОС. Особое внимание уделено вопросам конструирования урока в системе развивающего обучения. Книга содержит также краткие методические рекомендации по созданию рабочей программы, оформлению портфолио учителя, а также обширный список литературы.
2-е издание, переработанное.

Купить

Цель пособия - сориентировать педагогов начальной школы для работы в условиях нового образовательного стандарта.
В нем рассмотрены особенности Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, даны рекомендации по разработке и принятию основной программы начального образования, а также рабочих учебных предметных программ.
Содержится краткая характеристика возможностей использования учебно-методических комплектов системы для работы по новым стандартам в переходный период.
Предназначено для администрации школ, учителей начальных классов, методистов, преподавателей институтов повышения квалификации работников образования и высших учебных заведений.
2-е издание.

Серия: Новые образовательные стандарты

Купить

В пособии представлены особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, основным механизмом которого является проектирование основных образовательных программ образовательных учреждений с учётом региональной специфики. Показаны нормативно-правовые основы разработки региональных (муниципальных) рекомендаций, которые могут быть использованы образовательными учреждениями конкретной территории в ходе проектирования основных образовательных программ. Сформулированы направления управленческих действий по введению федеральных государственных образовательных стандартов, основные подходы к определению целей и задач создаваемых программ с учётом региональной специфики.
2-е издание, исправленное.

Серия: Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС

Купить

Комплект (книга + диск) знакомит педагогическую общественность с рейтинговой системой оценки деятельности педагога образовательной организации, направленной на регулярное получение объективной информации о качестве деятельности учителя в условиях реализации требований ФГОС, способах отслеживания изменений в процессе профессионального становления, возможностях поиска наиболее полной самореализации в профессии.
В книге предложены модель и технология оценки профессиональной деятельности, перечень компетенций и умений педагога.
Диск включает презентации, рейтинговые карты, таблицы, оценочные листы, анкеты, тесты, раскрывающие процесс оценивания результатов труда учителя.
Комплект предназначен руководителям и учителям, педагогам дополнительного образования, методистам ОО.
Составитель: Гашук Е.А.

Серия: Образовательный мониторинг

Купить

В книге обоснована необходимость и важность внедрения ресурсного подхода в управление школой. Книга предназначена для руководителей школ, методистов, специалистов органов управления образованием.

Купить