№ | Наименование | Цена |
301 | Исследовательская деятельность младших школьников. Программа, занятия, работы учащихся. ФГОС | 192 |
302 | Внеурочная деятельность. Программа развития познавательных способностей учащихся. 5-8 классы. ФГОС | 199 |
303 | Первый раз в первый класс. Диагностические материалы для проведения входного и итогового тестировани | 630 |
304 | Педагогика физической культуры. Учебник | 2644 |
305 | Рабочая программа педагога. Методические рекомендации для разработки | 223 |
306 | Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО. Методическое пособие | 479 |
307 | Учебная деятельность младших школьников. Диагностика. Формирование | 79 |
308 | Основы общей теории и методики обучения информатике | 426 |
309 | Методика организации самостоятельной работы учащихся при обучении ОБЖ. Учебное пособие | 1044 |
310 | Обучение химии на основе межпредметной интеграции. 8-9 классы. Учебно-методическое пособие | 329 |
311 | Музыка, архитектура и изобразительное искусство. Сценарии творческих уроков | 28 |
312 | Педагогика природосообразности и реформа школы | 2818 |
313 | Отечество. Гражданское и патриотическое воспитание. 5-11 классы | 68 |
314 | Зеленые насаждения. Проектирование учебных экологических троп для школ города. Монография | 504 |
315 | Школа, где можно ходить на уроках, и где дети делают то, что хотят | 127 |
316 | Школа в стиле "ЭКШН". Дневник директора частной школы | 252 |
317 | Попытка другой школы | 173 |
318 | Щепки директора школы | 315 |
319 | Самый ненужный в школе предмет | 315 |
320 | Семнадцать секретов начальной школы | 504 |
321 | Попытка другой школы | 189 |
322 | Анатомия человека. Учебник для студентов вузов | 616 |
323 | Анатомия человека: Атлас | 393 |
324 | Гигиеническая безопасность использования компьютеров в обучении детей и подростков. ФГОС | 344 |
325 | Необычные уроки в начальной школе. Часть 1. Основные группы уроков, методика. | 87 |
326 | Необычные уроки в начальной школе. Часть 3. ИЗО, музыка, окружающий мир. | 206 |
327 | Необычные уроки в начальной школе. Часть 2. Литература, русский язык, риторика, математика | 191 |
328 | Некоторые подходы к организации читательской деятельности в начальной школе | 640 |
329 | Родители и подростки: Навстречу друг другу | 120 |
330 | Для чего нужна школа в ХХI веке. Практико-ориентированная монография | 1312 |
331 | Исследовательская и проектная деятельность подростков в области экологии и биологии | 245 |
332 | Молодежные научно-практические конференции. Коллективная монография | 457 |
333 | Детская литература. Учебно-методическое пособие | 522 |
334 | Управление учебно-воспитательным процессом в начальной школе. Пособие для завуча начальной школы | 191 |
335 | Педагогические миниатюры | 101 |
336 | Модели развития школьных коллективов | 315 |
337 | Современный урок. Особенности, подходы, диагностика | 227 |
338 | Новые технологии аттестации руководителей образовательных организаций | 169 |
339 | Формирование коммуникативных УУД и речевых умений в работе над обучающим сочинением. 1-4 кл. (+CD) | 274 |
340 | Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика: Учебное пособие | 264 |
341 | Теория и практика развития исследовательских компетенций учителя | 465 |
342 | Личностно ориентированный урок. Конструирование и диагностика | 88 |
343 | Родительские собрания. 8-9 классы | 99 |
344 | Копилка классного руководителя-2. Родительские собрания. 5-7 классы | 155 |
345 | Копилка классного руководителя. 5-11 класс | 147 |
346 | Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена. Учебное пособие | 290 |
347 | Педагог-психолог. Основы профессиональной деятельности | 304 |
348 | Теоретические основы и методика воспитания младших школьников | 607 |
349 | Актуализация формирования спортивной культуры личности молодого поколения | 378 |
350 | Теория и методика воспитания. Учебник | 3536 |
351 | Классный воспитатель. Педагогические основы и методика деятельности | 59 |
352 | Методика развития речи младших школьников | 812 |
353 | Теория и методика обучения математике в средней школе: учебное пособие для студентов вузов | 490 |
354 | Специальное образование в меняющемся мире. Россия. Уч. пособие для студентов пед. вузов. В 2 ч. Ч. 2 | 343 |
355 | Проектирование и анализ учебного занятия в системе дополнительного образования детей. ФГОС | 224 |
356 | Минутки здоровья на уроках в начальной школе. Практическое пособие | 154 |
357 | Дела школьные. Сборник сценариев | 33 |
358 | Операционная система Альт Линукс 5.0. Учебно-методическое пособие (+CD) | 188 |
359 | Игровая организация контроля учебных достижений младших школьников. Учебное пособие | 1142 |
360 | Ноосферное образование. Как превратить обучение в естественное познание мира | 827 |
361 | Деятельностный подход к обучению в начальной школе. Уроки литературного чтения ( из опыта работы) | 207 |
362 | Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе. Методические рекомендации | 287 |
363 | Методики формирования у школьников навыков самоопределения | 85 |
364 | Учимся выбирать профиль обучения | 82 |
365 | Развитие чувства языка. Морфемные кубики в работе с детьми. Методическое пособие | 754 |
366 | Краткий курс педагогики | 377 |
367 | Детская литература. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений | 174 |
368 | "Окружающий мир" в начальной школе. Как реализовать ФГОС. Пособие для учителя | 236 |
369 | Как построить урок в соответствии с ФГОС | 177 |
370 | Заметки директора школы | 454 |
371 | Профилактика детской агрессивности. Теоретические основы, диагностические методы, коррекц. ФГОС | 196 |
372 | Контроль и оценка результатов обучения. 1-4 классы | 103 |
373 | Школа Монтессори | 401 |
374 | Беседы с учителями математики. Учебно-методическое пособие | 139 |
375 | Другая школа. Откуда берутся нормальные люди | 2251 |
376 | Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя. Уч.-мет. п. ФГОС | 765 |
377 | Валеологические основы педагогической деятельности. Учебно-методическое пособие | 192 |
378 | Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы | 624 |
379 | Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. Методическое пособие | 77 |
380 | Здоровьесберегающая деятельность школы. Мониторинг эффективности | 105 |
381 | Методика преподавания уроков технологии в начальной школе. Учебное пособие | 1077 |
382 | Я чувствую мир. Практикум по развитию каналов восприятия информации и памяти для детей и взрослых | 425 |
383 | Личностно-развивающее иноязычное образование в начальной школе. Монография | 1092 |
384 | Организация обучения на основе системно-деятельностного подхода при получении среднего общего образ. | 1776 |
385 | Научить невозможному. Как помочь ученикам освоить любой предмет и не бояться экзаменов | 1206 |
386 | Умения школьников работать с информацией. Учебное пособие | 300 |
387 | Тематическое планирование уроков по новому базисному учебному плану. 2 класс | 77 |
388 | Настольная книга вожатого | 286 |
389 | Азбука исследователя. Методические рекомендации | 85 |
390 | Естествознание в средней школе. Концепция учебного предмета и ее воплощение. Монография | 1344 |
391 | Курс школьного обществознания в эпоху цифровизации. Содержание, технологии, приемы | 515 |
392 | Учим проектному мышлению в школе. Эффективный тренинг по методике МТРИЗ | 1397 |
393 | Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников. Учебник для СПО. ФГОС | 2032 |
394 | Открытые образовательные модульные мультимедиа системы (+CD) | 504 |
395 | Дополнительное образование сельских школьников. Монография | 698 |
396 | Психогимнастические упражнения для школьников. Разминки, энергизаторы, активаторы. ФГОС | 113 |
397 | Классное руководство. Учебник (+ еПриложение. Тесты) | 2032 |
398 | Классное руководство + еПриложение. Учебник для СПО | 2032 |
399 | Введение в естественно-научные предметы. Природа. Неживая и живая. 5 класс. Учебник. ФГОС | 793 |
400 | Отличник по собственному желанию | 569 |