№ | Наименование | Цена |
401 | Физическая культура. 3 класс. Поурочные разработки к УМК В.И. Ляха "Школа России". ФГОС | 274 |
402 | Компетентностно-ориентированный урок. ФГОС | 422 |
403 | Создание системы оценивания ключевых компетенций учащихся массовой школы | 2016 |
404 | Классики русской литературы в детском чтении. Учебное пособие | 2594 |
405 | Русская школа в XXI веке. Стратегия развития российского образования в эпоху тотальной глобализации | 825 |
406 | Дидактические основы дифференциации школьного образования | 455 |
407 | Преподавание математики в коррекционной школе. Пособие для учителя спец. образоват. учреждений | 516 |
408 | Комплексная подготовка. Обучение грамоте. Математика. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС | 485 |
409 | Мотивация и самоопределение в учебной деятельности | 199 |
410 | Формирование и диагностика организацонно-рефлексивных общеоучебных умений. Методическое пособие | 219 |
411 | Концептуальные идеи программы надпредметного курса "Мир деятельности". 5-9 классы | 138 |
412 | Мир деятельности. 2 класс. Комплект для учителя (+CD) | 3084 |
413 | Мир деятельности. 1 класс. Комплект для учителя (+CD) | 1666 |
414 | Только не литра! Что делать с литературой в школе? | 807 |
415 | Методика преподавания гимнастики в школе | 851 |
416 | Социальные опасности и защита от них (для бакалавров) | 1157 |
417 | Дидактические материалы: Тесты, упражнения, творческие задания. Учебное пособие | 287 |
418 | Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Учебное пособие | 216 |
419 | Организация образовательного процесса в школе | 137 |
420 | Современный урок в условиях реализации требований ФГОС. 1-11 классы | 144 |
421 | Государственная политика и региональная практика изучения религий в России | 546 |
422 | Образовательная среда профильного обучения | 75 |
423 | Познавательные стратегии школьников. От индивидуализации - к личностно ориентированному образованию | 421 |
424 | Познавательные стратегии школьников | 336 |
425 | Как читать книги | 217 |
426 | Педагогика начальной школы. Учебник | 407 |
427 | Революция в школе. Новое решение для разрушенной системы образования | 517 |
428 | Детям о профессиях ХХI века | 244 |
429 | Как сформировать читательскую активность: книга для учителя | 127 |
430 | Преемственное формирование стохастической культуры школьников в условиях цифровой трансформации | 1672 |
431 | Рабочие программы. Начальная школа. 1 класс. УМК "Гармония". ФГОС | 329 |
432 | Система развивающего обучения Л.В. Занкова: Математика (начальная степень): учебное пособие | 144 |
433 | Методика оценки деятельности детских оздоровительных лагерей. Методическое пособие | 314 |
434 | Развивающий детский отдых. Методики и технологии организации | 267 |
435 | Совершенствование творческих способностей учащихся | 270 |
436 | Организация профильного обучения школьников по индивидуальным учебным планам. Монография | 1361 |
437 | Как подготовить и провести открытый урок (современная технология). Методическое пособие | 333 |
438 | Экология и безопасность жизнедеятельности | 341 |
439 | Практикум по методике преподавания основ сельского хозяйства в школе. Учебно-методическое пособие | 107 |
440 | Школьные туры. Пространство опыта. Кейс. Метафора | 127 |
441 | Интеркультурная педагогика младшего возраста. Учебник | 4823 |
442 | Учимся говорить по-русски. Методические рекомендации по организации занятий с двуязычными детьми | 624 |
443 | Предупреждение взрыва. Сборник статей, эссе, лекций | 1215 |
444 | По срезу текста. От литературы к педагогике и обратно | 1008 |
445 | Межпредметные интегративные погружения | 189 |
446 | Физическая география России. В 2 частях. Часть 1 | 192 |
447 | Школьное медиаобразование. Учебное пособие | 384 |
448 | Ничего страшного: неуспеваемость излечима! | 265 |
449 | Методическое пособие по работе с букварем. 1956 год | 421 |
450 | Школьники России. Опыт, проблемы и перспективы студентоориентирования. Монография | 1428 |
451 | О, сколько нам открытий чудных Из опыта открытий учителя литературы | 1428 |
452 | Уроки Толстого и школа культуры. Книга для родителей и учителя. Монография | 1254 |
453 | Уроки Толстого и школа культуры. Книга для родителей и учителя | 938 |
454 | Разное управление для разного образования. Поиски реальных решений | 1972 |
455 | Психологические сказки для детей. Книга 2. Методика нравственного воспитания | 345 |
456 | Организация педагогической практики в начальных классах | 84 |
457 | Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного общего образования. ФГОС | 126 |
458 | Кинезотерапия. Культура двигательной активности. Учебное пособие | 2237 |
459 | Невозможное возможно! Как растения помогли учителю из Бронкса сотворить чудо из своих учеников | 532 |
460 | Элективный курс в профильной школе как введение в науку | 75 |
461 | Методика обучения английскому языку. 1-4 классы | 87 |
462 | Развитие самоуправления в детских коллективах. Учебно-методическое пособие | 226 |
463 | Дорога в словесное творчество. Методическое пособие | 1890 |
464 | Метод проектов в учебном процессе | 198 |
465 | Педагогика. Курс лекций | 285 |
466 | Управление качеством образования в школе: ресурсы руководителя. Учебно-методическое пособие | 424 |
467 | Школа перед эпохой перемен. Образование и образы будущего | 315 |
468 | Уходящие перспективы. Школа после эпохи перемен | 315 |
469 | Родительские собрания. 1 класс. ФГОС | 144 |
470 | Классные часы. 5-9 классы | 84 |
471 | 101 педагогическая идея: как создать урок | 287 |
472 | Финские уроки. История успеха реформ школьного образования в Финляндии | 1237 |
473 | Настольная книга классного руководителя: Личностное развитие, учебная деятельность | 105 |
474 | Учителю физики о развивающем образовании | 574 |
475 | Туризм в детском оздоровительном лагере | 104 |
476 | Построение тестовых заданий по информатике. Методическое пособие | 139 |
477 | Учебный проект в школе. Высокий педагогический результат | 409 |
478 | Новая сказка о музыке. Обучение нотной грамоте в детском саду и начальной школе | 28 |
479 | Ценностные ориентиры отечественной прозы для подростков. Монография | 420 |
480 | Воспитание воли школьника | 430 |
481 | Вопросы и задания по методике преподавания литературы | 80 |
482 | Коррекция отклонений в кондиционной физической подготовленности школьников на основе мониторинга | 969 |
483 | Я в школу не хожу. Хоумскулинг на русском | 416 |
484 | Как организовать проектную деятельность учащихся. Практическое пособие для работников | 279 |
485 | Система работы с одаренными детьми: теория и практика | 196 |
486 | Психодиагностические методики в спортивной деятельности | 951 |
487 | Психолого-педагогические программы. Разработка и реализация. Учебное пособие для вузов | 870 |
488 | Педагогическая валеология. Книга 1. Формирование культуры и здоровья школьника | 318 |
489 | Русский язык. 1 класс. Поурочные разработки к УМК Л. Ф. Климановой и др. "Перспектива". ФГОС | 219 |
490 | Концепция фенологической работы на ступени начального общего образования. Монография | 214 |
491 | Ступени мудрости. 50 уроков о добрых качествах. Конспекты занятий, сказки, стихи, игры и задания | 995 |
492 | Школа лидерства | 90 |
493 | Актуальные вопросы преподавания немецкого языка в средней школе | 119 |
494 | Начальный курс педагогики. Руководство для учителей и родителей. 1950 год | 791 |
495 | Начальный курс педагогики. Руководство для учителей и родителей (1950) | 547 |
496 | Доказательный опыт успешной инклюзии учащихся с РАС. Практическое руководство | 1618 |
497 | Уроки-экскурсии по математике в начальной школе | 39 |
498 | Родительские собрания в начальной школе | 113 |
499 | Основы и принципы воспитательного процесса. Теория и практика в обучении | 261 |
500 | Воспитание школы. Статьи для своей газеты | 788 |