| № | Наименование | Цена | Автор |
| 1 | Цикл занятий по развитию речи у детей 1-3 лет с проблемами в развитии | 240 | Кротова Татьяна Викторовна, Можейко А. В., Минина О. А., Саранчин Н. Н., Чернышова В. М. |
| 2 | Развитие навыков общения у детей с расстройством аутистического спектра через конструирование | 300 | Отмашкина Анастасия Олеговна |
| 3 | Развитие связной речи старших дошкольников с задержкой психического развития | 240 | Микляева Наталья Викторовна, Руденко Анастасия Валерьевна |
| 4 | Специальное и инклюзивное образование для детей дошкольного возраста. Адаптированные программы | 361 | Микляева Наталья Викторовна |
| 5 | Дети с ОВЗ в детском саду: особенности комплексного сопровождения. Методические рекомендации. ФГОС | 277 | Микляева Наталья Викторовна, Головчиц Людмила Адамовна, Виноградова С. И. |
| 6 | Диагност. материалы для оказания психокоррекционной помощи детям 1-3 лет с проблемами в развитии | 181 | Кротова Т. Б., Можейко А. В., Минина О. А., Саранчин Н. Н., Чернышова В. М. |
| 7 | Цикл занятий для развития познавательной сферы у детей 1-3 лет с проблемами в развитии | 216 | Можейко А. В., Кротова Т. Б., Минина О. А., Саранчин Н. Н., Чернышова В. М. |
| 8 | Игровые развивающие занятия в сенсорной комнате. Практическое пособие для ДОУ | 135 | Титарь Анна Ивановна |
| 9 | Сенсорная комната в дошкольном учреждении. Практические рекомендации | 204 | Колос Галина Георгиевна |
| 10 | Развитие слухового восприятия у дошкольников. Комплекс диагностических заданий и обучающих игр | 240 | Казанская Вера Львовна, Сидельникова А. А. |
| 11 | Приключения Рокки и Хвостика. Рабочая тетрадь по развитию речевого слуха и фонематического восприят. | 240 | Макарова Мария Александровна |
| 12 | Наши дети учатся сочинять сказки. Наглядно-дидактический материал по развитию воображения и речи | 300 | Глухов Вадим Петрович, Труханова Юлия Александровна |
| 13 | Технологии деятельности учителя-логопеда на логопункте ДОУ | 229 | Афонькина Юлия Александровна, Кочугова Наталья Александровна |
| 14 | Интерактивные игры в работе с дошкольниками, имеющими расстройство аутистического спектра | 448 | Лавская Н. С., Макеева А. А. |
| 15 | Развитие познавательных способностей у старших дошкольников с задержкой психического развития | 240 | Колосова Н. В., Афонькина Юлия Александровна |
| 16 | Музыкально-дидактические игры как средство формирования совместных действий детей с РАС | 265 | Бурова Анна Павловна, Микляева Наталья Викторовна |
| 17 | Развитие речевой коммуникации детей с интеллектуальной недостаточностью | 240 | Лавская Н. С., Корабельникова А. Г. |
| 18 | Играя, учим ребенка с проблемами слуха и речи. Истории из родительского опыта | 343 | Николенко Тамара Александровна |
| 19 | Правила этикета - дошкольникам и младшим школьникам. Методическое пособие | 360 | Агапова Ирина Анатольевна, Давыдова Маргарита Алексеевна |
| 20 | Развитие произвольного внимания дошкольников с ЗПР с помощью коммуникативно-речевых ситуаций | 240 | Хандина Светлана Алексеевна, Микляева Наталья Викторовна |
| 21 | Логопедические игры и упражнения для предупреждения дисграфии на основе нарушения... | 312 | Даньшина Н. Г. |
| 22 | Построение коррекционной среды для дошкольников с задержкой психического развития: Метод. пособие | 75 | Маркова Л.С. |
| 23 | Нейропсихологические занятия с детьми. Часть 2 | 170 | Колганова Валентина Станиславовна, Колганов Сергей Николаевич, Пивоварова Елена Викторовна |
| 24 | Методические условия обучения детей грамоте: методическое пособие | 36 | Микляева Юлия Викторовна, Микляева Наталья Викторовна |
| 25 | Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: Практическое пособие | 39 | Кирюхина Надежда |
| 26 | Артикуляционно-пальчиковая гимнастика. Комплекс-упражнений | 60 | Лазаренко Ольга Ивановна |
| 27 | Нейропсихологические занятия с детьми. Часть 1 | 298 | Колганова Валентина Станиславовна, Колганов Сергей Николаевич, Пивоварова Елена Викторовна |
| 28 | Я говорю и читаю правильно. 3-6 лет | 108 | Гаврина Светлана Евгеньевна, Топоркова Ирина Геннадьевна, Щербинина Светлана Владимировна, Кутявина Наталья Леонидовна |
| 29 | 1000 скороговорок с трудными звуками | 177 | Сухин Игорь Георгиевич |
| 30 | Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения (АВА) | 608 | Мелешкевич Ольга, Эрц Юлия |
| 31 | Коррекционно-развивающие занятия с дошкольниками и младшими школьниками. Пособие для педагогов | 144 | Белинская Елена Владимировна, Шиманович Юлия Сергеевна |
| 32 | Рисуем узоры и орнаменты. Учебное наглядное пособие для педагогов дошкольных учреждений | 120 | Захарова Юлия Владимировна |
| 33 | Грамота? Да! Занятия по обучению грамоте детей дошкольного возраста | 175 | Пятница Татьяна Викторовна |
| 34 | Как превратить "неговорящего" ребенка в болтуна: пособие для учителей-дефектологов | 134 | Пятница Татьяна Викторовна, Башинская Татьяна Владиславовна |
| 35 | Звуковая мозаика. Учебное наглядное пособие для педагогов дошкольных учреждений | 120 | Кислякова Юлия Николаевна |
| 36 | "Словечки-человечки", или Веселая подготовка к обучению грамоте. Пособие для педагогов ДОУ | 158 | Башинская Татьяна Владиславовна |
| 37 | Играя, учись: пособие для педагогов, работающ. с детьми дошк. возраста с особ. психофизич. развития | 112 | Захарова Юлия Владимировна |
| 38 | Играю с буквами и словами. Учебное наглядное пособие для педагогов учебных учреждений | 120 | Кислякова Юлия Николаевна |
| 39 | Веселые фигуры: учебное наглядное пособие для педагогов дошкольных учреждений | 120 | Былино Марина Владимировна |
| 40 | Назови правильно. Звук "Г". Дидактическая игра | 537 | |
| 41 | Назови правильно. Звук "Й". Дидактическая игра | 537 | |
| 42 | Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности с программой нач. школы. 3 класс | 483 | Векшина Татьяна Владимировна, Алимпиева Мария Николаевна |
| 43 | Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь 2 | 497 | Спирева Елена Николаевна |
| 44 | Организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида | 302 | Волосовец Татьяна Владимировна, Сазонова Светлана Николаевна |
| 45 | Интегрирированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей | 285 | Ратнер Фаина Лазаревна, Юсупова Александра Юрьевна |
| 46 | Коррекционно-развививающая работа с дошкольниками. Методическое пособие | 415 | Роготнева Альбина Викторовна |
| 47 | Логопедия. Методическое наследие. В 5 кн. Кн. 1: Нарушения голоса и звукопроизношения. | 169 | Шаховская С. Н., Парамонова Людмила Георгиевна, Волосовец Т. В. |
| 48 | Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений у детей 5-6 лет с ОНР и ЗПР | 415 | Бухарина Ксения Евгеньевна |
| 49 | Альбом для логопеда | 1376 | Иншакова Ольга Борисовна |
| 50 | Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика. Введение в специальность | 337 | Селиверстов В.И. |
| 51 | Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5-7 лет. Часть 1. Пособие для логопеда | 1047 | Иншакова Ольга Борисовна |
| 52 | Дошкольная сурдопедагогика: воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха | 301 | Головчиц Людмила Адамовна |
| 53 | Обучение произносительной стороне устной речи на индивидуальных занятиях. Методические рекомендации | 379 | Микшина Елена Павловна, Жилинскене Елена Михайловна, Мамедова Елена Юрьевна, Наумова Наталья Викторовна |
| 54 | Подготовка к обучению письму. Графомоторные упражнения. Методическое руководство для учителей | 550 | Богданович Марта |
| 55 | Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития: Учеб. пос. | 93 | Лалаева Раиса Ивановна, Серебрякова Наринэ Витальевна, Зорина Светлана Валентиновна |
| 56 | Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе. Учебное пособие для вузов | 513 | Речицкая Екатерина Григорьевна, Кулакова Елена Владимировна |
| 57 | Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития. Учебное пос. | 445 | Бабкина Наталья Викторовна |
| 58 | Логопедическая реабилитация детей с отклонениями в развитии: Учеб. пос. для студентов вузов | 141 | Игнатьева Светлана Анатольевна, Блинков Юрий Андреевич |
| 59 | Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы атонически-астатическая | 811 | Рябова Елена Вячеславовна |
| 60 | Педагогика детей раннего возраста | 221 | Галигузова Людмила Николаевна, Мещерякова Софья Юрьевна |
| 61 | Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы спастической диплегии | 811 | Рябова Елена Вячеславовна |
| 62 | Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Гемипаретическая форма | 655 | Рябова Елена Вячеславовна |
| 63 | Логопедия. Дизартрия | 590 | Белякова Лидия Ивановна, Волоскова Наталья Николаевна |
| 64 | Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности с программой нач. школы.4 класс | 506 | Векшина Татьяна Владимировна, Алимпиева Мария Николаевна |
| 65 | Практические рекомендации для специалистов и родителей по воспитанию, развитию и коррекции детей | 363 | Жихарева Юлия Борисовна |
| 66 | Я умею говорить и читать. Рабочая тетрадь для старших дошкольников с нарушениями слуха и речи | 373 | Головчиц Людмила Адамовна, Андрианова Александра Алексеевна, Беляева Дарья Викторовна |
| 67 | Невропатология. Естественнонаучные основы специальной педагогики | 808 | Уманская Татьяна Моллаевна |
| 68 | Читаю сам. Книга для чтения. В 3 книгах. Книга 3 | 725 | Корсунская Бронислава Давыдовна |
| 69 | Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы | 356 | Староверова Марина Семеновна, Кузнецова Оксана Ильинична |
| 70 | Диагностика психофизических процессов и речевого развития детей 3-4 лет | 461 | Романович Олеся Анатольевна, Кольцова Елена Павловна |
| 71 | Практическая коррекционная работа с детьми дошкольного возраста с ОНР | 668 | Рудик Ольга Сергеевна |
| 72 | Читаю сам. Книга 2. Книга для чтения | 664 | Корсунская Бронислава Давыдовна |
| 73 | Маленькие открытия окружающего мира: пособие для работы с детьми с ЗПР дошк. возраста. Выпуск 2 | 284 | Кислякова Юлия Николаевна |
| 74 | Сенсорное развитие дошкольников с нарушением зрения в условиях специального и инклюзивного образ. | 379 | Грищенко Татьяна Анатольевна |
| 75 | Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности с программой нач. школы. 1 класс | 506 | Векшина Татьяна Владимировна, Алимпиева Мария Николаевна |
| 76 | Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь 1 | 497 | Спирева Елена Николаевна |
| 77 | Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь 4 | 497 | Спирева Елена Николаевна |
| 78 | Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь 3 | 497 | Спирева Елена Николаевна |
| 79 | Язык и ребенок. Освоение ребенком родного языка | 847 | Цейтлин Стелла Наумовна |
| 80 | Коррекционная работа с аутичным ребенком. Методическое пособие | 480 | Рудик Ольга Сергеевна |
| 81 | Лепка. Аппликация. Рисунок. Альбом для организации творческой деятельности дошкольников с ЗПР | 602 | Рау Марина Юрьевна |
| 82 | Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования у детей с нарушением зрения | 474 | Плаксина Любовь Ивановна |
| 83 | Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование (+CD) | 388 | Ткачева Виктория Валентиновна |
| 84 | Клинико-генетические основы детской дефектологии. Учебное пособие для студентов-бакалавров вузов | 398 | Московкина Алла Григорьевна, Орлова Нина Исаковна |
| 85 | Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. Книга для педагога-дефектолога | 425 | Стребелева Елена Антоновна |
| 86 | Логопедия. Методическое наследие: В 5 книгах. Книга 2: Нарушение темпа и ритма речи | 321 | Селиверстов Вячеслав Иванович, Парамонова Людмила Георгиевна |
| 87 | Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО | 93 | Лусс Татьяна Вячеславовна |
| 88 | Игровые коррекционно-логопедические занятия с детьми 5 лет с ОНР | 439 | Слюсарь Карина Николаевна |
| 89 | Психопатология детского возраста | 244 | Гуровец Галина Владимировна |
| 90 | Дошкольная педагогика. Теоретико-методические основы коррекционной педагогики | 529 | Микляева Наталья Викторовна, Микляева Юлия Викторовна |
| 91 | Читаю сам. Книга для чтения. В 3-х книгах. Книга 2 | 286 | Корсунская Бронислава Давыдовна |
| 92 | Букварик для глухих дошкольников | 860 | Корсун Светлана Владимировна, Гинзберг Ирина Алексеевна |
| 93 | Семейное воспитание детей с различными нарушениями в развитии. Учебник для студентов вузов | 534 | Московкина Алла Григорьевна |
| 94 | Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5-7 лет. Часть 2. Пособие для логопеда | 724 | Иншакова Ольга Борисовна |
| 95 | Коррекция двигательных и речевых нарушений у детей с ТНР методами физического воспитания | 717 | Якубович Михаил Алексеевич |
| 96 | Логопедия: Методическое наследие: Кн. I: Ч. 1: Нарушения голоса. Дислалия | 270 | Волкова Л. С. |
| 97 | Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений у детей 4-5 лет с ОНР и ЗПР | 348 | Бухарина Ксения Евгеньевна |
| 98 | Обучение изобразительному искусству дошкольников с недостатками развития слуха и ЗПР | 453 | Рау Марина Юрьевна |
| 99 | Интеллектуальное развитие детей, 6-7 лет. Конспекты практических занятий. Методическое пособие (+CD) | 431 | Сорокина Лариса Игоревна |
| 100 | Подготовка детей с ОВЗ к школьному обучению. Учебное пособие для коррекционных организаций | 614 | Спирина Надежда Павловна, Александрова Лада Юрьевна |