№ | Наименование | Цена | Производитель |
301 | Педагогика, которая лечит. Опыт работы с особыми детьми | 567 | Теревинф |
302 | Педагогическая диагностика развития зрительного восприятия дошк.в в усл. ДОО компенсирующ. вида.ФГОС | 208 | Детство-Пресс |
303 | Педагогическая коррекция и социальное развитие дошкольников с ограниченными возможностями здоровья | 152 | Детство-Пресс |
304 | Педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии | 124 | Парадигма |
305 | Перспективное планирование коррекции письма у детей с ОНР | 244 | ИП Лакоценина |
306 | По лесным дорожкам. Тематические коррекционно-развивающие материалы. Рабочая тетрадь для детей 4-7 л | 178 | Генезис |
307 | Подвижные и речевые игры для детей 5-7 лет. Развитие моторики, коррекция координации движений и речи | 207 | Учитель |
308 | Подвижные игры и упражнения для развития речи детей с ОНР. Цветы, ягоды, деревья, грибы | 413 | Владос |
309 | Подготовка детей дошкольного возраста с нарушением зрения к плеопто-ортоптическому лечению | 156 | Парадигма |
310 | Подготовка детей с ОВЗ к школьному обучению. Учебное пособие для коррекционных организаций | 614 | Владос |
311 | Подготовка к обучению письму. Графомоторные упражнения. Методическое руководство для учителей | 550 | Владос |
312 | Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии. Методическое пособие для педагога | 156 | Парадигма |
313 | Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы | 316 | Теревинф |
314 | Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы | 322 | Теревинф |
315 | Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) | 341 | Теревинф |
316 | Помощь детям с нарушением слуха | 1269 | Каро |
317 | Помощь психолога детям. Адаптированные программы. Учебное пособие | 1201 | Эко-Вектор |
318 | Построение коррекционной среды для дошкольников с задержкой психического развития: Метод. пособие | 75 | Айрис-Пресс |
319 | Правила этикета - дошкольникам и младшим школьникам. Методическое пособие | 360 | АРКТИ |
320 | Праздники и досуги для дошкольников с ОВЗ. Методические рекомендации | 197 | Сфера |
321 | Практическая коррекционная работа с детьми дошкольного возраста с ОНР | 668 | Владос |
322 | Практические задания по формированию грамматического строя речи | 24 | Детство-Пресс |
323 | Практические рекомендации для специалистов и родителей по воспитанию, развитию и коррекции детей | 363 | Владос |
324 | Практический материал для занятий по развитию речи детей с ОНР. Практическое пособие для логопедов | 277 | ИП Лакоценина |
325 | Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности с программой нач. школы. 1 класс | 506 | Владос |
326 | Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности с программой нач. школы. 2 кл. | 340 | Владос |
327 | Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности с программой нач. школы. 3 класс | 483 | Владос |
328 | Практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности с программой нач. школы.4 класс | 506 | Владос |
329 | Практическое пособие по обучению чтению дошкольников с речевыми нарушениями | 69 | Феникс |
330 | Предупреждение и устранение дисграфии у детей | 75 | Союз |
331 | Предупреждение общего недоразвития речи у детей 3-4 лет | 197 | Сфера |
332 | Преодоление артикуляторно-акустической дисграфии у школьников. Учебное пособие | 502 | Форум |
333 | Преодоление задержки психоречевого развития у детей 4-7 лет. Система работы с родителями. ФГОС ДО | 241 | Учитель |
334 | Преодоление оптической дисграфии. Профилактические игры для детей 5-8 лет | 115 | Гном |
335 | Приключения Лоли. Сказка для формирования и закрепления навыка чтения слов разной структуры | 316 | Секачев В.Ю. |
336 | Приключения Рокки и Хвостика. Рабочая тетрадь по развитию речевого слуха и фонематического восприят. | 240 | АРКТИ |
337 | Примерная адаптированная программа. С 3 до 7 лет. ФГОС | 399 | Детство-Пресс |
338 | Примерная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической гр.для детей с ОНР. С 3 до 7лет | 176 | Детство-Пресс |
339 | Проблемные дети. Развитие и коррекция в предметно-практической деятельности | 325 | Парадигма |
340 | Программа коррекции речевых нарушений. 5-7 лет | 360 | Детство-Пресс |
341 | Программа коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада | 109 | Детство-Пресс |
342 | Программа укрепления здоровья детей в коррекционных группах | 82 | Сфера |
343 | Пропись 1 | 54 | Книголюб |
344 | Пропись 2 | 54 | Книголюб |
345 | Пропись 3 | 54 | Книголюб |
346 | Профилактика и коррекция нарушений письменной речи: Учебное пособие | 177 | Феникс |
347 | Профилактика нарушен чтения и письма. Коррекционно-развивающая программа | 197 | Сфера |
348 | Профилактика нарушений звукопроизношения у детей | 515 | Секачев В.Ю. |
349 | Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации | 187 | Сфера |
350 | Психологическая подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи | 172 | Феникс |
351 | Психологическая помощь детям с проблемами в развитии | 222 | Речь |
352 | Психологическая профилактика и коррекция нарушений чтения, письма, счета | 34 | Книголюб |
353 | Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебник | 1120 | Флинта |
354 | Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы | 356 | Владос |
355 | Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с расстройством аутистического спектра в инкл.Уч. пос | 343 | Флинта |
356 | Психомоторика. Коррекционно-развивающие игры для детей дошкольного возраста | 55 | МарТ, Ростов-на-Дону |
357 | Психопатология детского возраста | 244 | Владос |
358 | Пути формирования наглядных форм мышления у дошкольников с нарушением интеллекта | 1663 | ИНФРА-М |
359 | Путь к преодолению заикания: Система занятий | 32 | Детство-Пресс |
360 | Раб. тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 лет). ФГОС | 174 | Детство-Пресс |
361 | Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет). ФГОС | 174 | Детство-Пресс |
362 | Рабочая тетрадь логопеда и воспитателя коррекционных групп | 48 | Феникс |
363 | Развернутое тематическое планирование по программе под редакцией Л.И. Плаксиной. Средняя группа | 189 | Учитель |
364 | Развернутое тематическое планирование по программе под редакцией Л.И. Плаксиной. Старшая группа | 100 | Учитель |
365 | Развиваем речь. Тренируем память. Использование приемов мнемотехники в работе логопеда | 696 | Редкая птица |
366 | Развиваем связную речь 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда | 106 | Гном |
367 | Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Планирование работы воспитателя в средней группе | 110 | Гном |
368 | Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Планирование работы логопеда в средней группе | 77 | Гном |
369 | Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда | 111 | Гном |
370 | Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Опорные картинки и планы | 480 | Гном |
371 | Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Планирование работы воспитателя в подг. к школе группе | 185 | Гном |
372 | Развиваем социальные умения. Родителям детей с ОВЗ. Учебно-практическое пособие | 900 | ИНФРА-М |
373 | Развиваем! Формируем! Совершенствуем! Раб. тетрадь для детей 6-7 специальный дошкольных учреждений | 34 | Книголюб |
374 | Развиваем! Формируем! Совершенствуем! Уч.-метод. пос. для педагогов, работающих в сфере спец. образ. | 23 | Книголюб |
375 | Развивающие занятия для детей дошкольного возраста с нарушением слуха | 92 | Речь |
376 | Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста | 605 | Каро |
377 | Развивающие технологии в логопедии | 89 | Феникс |
378 | Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития | 454 | Теревинф |
379 | Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий | 250 | Теревинф |
380 | Развитие буквенного восприятия. Если ребенок зеркалит буквы при письме | 234 | Феникс |
381 | Развитие графомоторных навыков у детей с ЗПР. Тренажер | 157 | Феникс |
382 | Развитие графомоторных навыков у детей с аутизмом. Тренажер | 157 | Феникс |
383 | Развитие двигательных способностей старших дошкольников | 101 | Детство-Пресс |
384 | Развитие зрительного восприятия в процессе предметного рисования у детей с нарушением зрения | 474 | Владос |
385 | Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5-7 лет. Часть 1. Пособие для логопеда | 1047 | Владос |
386 | Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5-7 лет. Часть 2. Пособие для логопеда | 724 | Владос |
387 | Развитие коммуникативных способностей и социализация детей старшего дошкольного возраста | 201 | Детство-Пресс |
388 | Развитие логического мышления у дошкольников. Учебное пособие | 2850 | ИНФРА-М |
389 | Развитие математических представлений у дошкольников (с 4-5 и с 5-6 лет). ФГОС | 578 | Детство-Пресс |
390 | Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 3 до 4 лет) | 393 | Детство-Пресс |
391 | Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет) | 576 | Детство-Пресс |
392 | Развитие межполушарного взаимодействия у детей. Рабочая тетрадь | 208 | Феникс |
393 | Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста. 1-3 года. Методическое пособие | 514 | Владос |
394 | Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь 1 | 497 | Владос |
395 | Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь 2 | 497 | Владос |
396 | Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь 3 | 497 | Владос |
397 | Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь 4 | 497 | Владос |
398 | Развитие навыков общения у детей с расстройством аутистического спектра через конструирование | 300 | АРКТИ |
399 | Развитие основных навыков у детей с аутизмом. Эффективная методика игровых занятий с особыми детьми | 661 | Рама Паблишинг |
400 | Развитие познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста. Конспекты занятий | 119 | Детство-Пресс |