Школьная педагогика (страница 4)

Данная публикация содержит пакет теоретических и практических материалов экспериментальной работы по созданию и апробации внутришкольной системы учебно-методического и управленческого сопровождения развития учебно-познавательной компетентности учащихся.
Эти документы создавались в рамках сетевой городской экспериментальной площадки (ГЭП), а также экспериментальной площадки, созданной под эгидой Московского педагогического государственного университета.
Книга обращена к руководителям и педагогам школы, сотрудникам региональных и муниципальных управлений образования, преподавателям педагогических вузов, осознающих важность целенаправленного развития учебно-познавательной компетентности учащихся.
2-е издание, переработанное и дополненное.

Купить

Что происходит в образовании? Чего ждут от современной школы? Она учит или воспитывает? От кого мы ждем прорыва в образовательной ситуации - от учителя или от учащегося? В книге основное внимание обращено на то, что происходит с учащимся, который находится в образовательной деятельности. Предлагается новый тип педагогической деятельности, позволяющей этой образовательной деятельности осуществиться в полной мере, - сопровождение.
В монографии представлена исследовательская работа по выявлению содержания недавно вошедшей в образовательное пространство России педагогической позиции тьютора, сути осуществляемого им сопровождения образовательной деятельности применительно к младшему школьному возрасту. Рассмотрены компетенции, требуемые для профессионального осуществления этой деятельности. На основе проведенной работы определена концепция и разработана программа подготовки студентов - молодых людей 16-25 лет - для работы тьюторами в начальной школе. Особое внимание уделено технологиям тьюторского сопровождения образовательной деятельности младших школьников, в том числе и речевым. Работа, представленная в книге, проведена впервые.

Серия: Probatum est

Купить

Уроки окружающего мира в начальной школе - это уроки, на которых начинается историческое, социальное и естественно научное образование младших школьников. Содержание данного учебного предмета позволяет заложить методологические основы изучения истории и природы, целенаправленно расширить кругозор детей.
В пособии содержатся материалы, раскрывающие особенности методики преподавания окружающего мира в начальной школе при переходе на новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОСы), предложены подходы к созданию рабочих программ по окружающему миру, системе оценивания достижений учащихся, организации внеурочной деятельности, использованию современных педагогических технологий на уроке окружающего мира.
Данное методическое пособие адресовано учителям начальных классов, заместителям директора школы по учебной работе, а также студентам системы среднего и высшего профессионального образования, обучающимся по специальности "Учитель начальных классов".

Серия: Начальная школа

Купить

Содержание пособия соответствует требованиям государственных стандартов высшей школы по направлению подготовки "Педагогическое образование", отражает современное состояние теории педагогики и инновационные решения в развитии школы на основе ФГОС общего образования в рамках модернизации системы образования РФ.
В основе пособия лежит деятельностный подход в обучении педагогике, активизирующий учебную работу студентов системой заданий.
Предназначено студентам высшей профессиональной школы и педагогических колледжей, учителям, преподавателям и другим работникам образования.

Серия: Образование XXI века

Купить

В пособии представлены три блока основной образовательной программы образовательного учреждения, работающего по системе развивающего обучения Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова: целевой содержательный и организационно-инструментальный. Показаны особенности планирования учебного процесса, организации внеучебной деятельности. Особое место занимает раздел, посвященный деятельности педагогического коллектива по достижению поставленных целей, финансированию и материально-техническому обеспечению школы.

Серия: Работаем по новым стандартам

Купить

Раскрываются требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к содержанию, технологиям и методике образовательного процесса в начальных классах. Особое внимание уделяется характеристике системно-деятельностного подхода, освещаются технологии начального образования (проблемного обучения, развивающего обучения, деятельностной технологии, метода проектов, смешанного обучения и др.). Детально и конкретно представлены методики обучения всем основным учебным предметам. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам бакалавриата направлений подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование" и 44.03.05 "Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)".

Серия: Высшее образование. Бакалавриат

Купить

Цель заданий, предложенных в тетради, - определить, в какой степени первоклассник владеет универсальными учебными действиями и некоторыми предметными умениями к началу обучения в школе. Понимание стартовой позиции ученика поможет учителю опираться на сильные стороны его подготовки и восполнять слабые за счёт индивидуального подхода.

Каждое задание представлено в двух вариантах, задания повышенной сложности выполняются по желанию ученика. В конце каждого задания приведена оценочная таблица, в которой указаны проверяемые УУД и предметные результаты в соответствии с ФГОС НОО 3.0.

Купить

В монографии обобщены и систематизированы результаты экспериментального исследования по проблеме диагностики и оценки метапредметных образовательных результатов в условиях междисциплинарного взаимодействия в начальном образовании. Предложенная диагностика основана на системно-деятельностном подходе, соответствует требованиям ФГОС НОО. Описаны критерии и показатели, охарактеризованы уровни овладения УУД и межпредметными понятиями учениками 1-4 классов. Даны рекомендации по предупреждению возникающих у учащихся трудностей. Монография адресована ученым, педагогам, учителям, студентам педагогических вузов.

Серия: ВПР

Купить

В книге проводится анализ ценностно-мотивационной сферы, описываются интересы и потребности современных детей и подростков на материалах анализа их опроса.
Авторы преследовали цель обогатить педагогов и психологов новыми материалами и диагностическими технологиями.
Книга предназначена педагогам, психологам, специалистам в области воспитания. Она может быть полезна и родителям.

Серия: Психологический взгляд

Купить

Учебно-методическое пособие посвящено проблеме включения в традиционную систему обучения методик технологии "Коллективный способ обучения" (взаимодиктант, взаимопередача темы, поабзацное изучение текста, взаимообмен заданиями), позволяющих изменить не только содержание деятельности учителя в учебном процессе, но и систему взаимоотношений учителя с учащимися, организацию взаимодействия между учащимися, направленную на формирование коммуникации и регулярной рефлексии. Предназначено учителям-словесникам, аспирантам, магистрантам, студентам.
2-е издание.

Серия: Современная школа

Купить

Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, родителей первоклассников, воспитателей детских садов и групп продленного дня для создания увлекательного процесса изучения азбуки. Книга содержит загадки, игры, стихи, скороговорки и чистоговорки, кроссворды, ребусы, занимательные упражнения и интересные вопросы. В основу пособия лег личный опыт учителей. Материалы данной книги могут быть использованы педагогами, как на уроке, так и во внеурочное время, родителями для дополнительных занятий с детьми, воспитателями для организации подготовки детей к школе.
2-е издание.

Серия: Методическая библиотека

Купить

Раскрыты теоретические аспекты игры и методика ее организации. Предлагаются игры для использования в процессе обучения, воспитательной работе, а также на выявление отклонений от нормативного поведения и для последующей коррекции.
Для педагогов разных типов учреждений, в том числе и дополнительного образования, воспитателей, учителей, вожатых, студентов педагогических колледжей и вузов.

Купить

Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК "Начальная школа XXI века".
Сборник содержит рабочие программы по предметам: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство. Структура программы по каждому предмету включает в себя: пояснительную записку, учебно-тематическое планирование, содержание программы, требования к уровню подготовки учащихся, планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты, систему оценивания и критерии оценки в условиях безотметочного обучения первоклассников, развернутое календарно-тематическое планирование с указанием типа каждого урока, характеристикой деятельности ученика на каждом уроке и планируемыми результатами освоения программы.
Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов, студентов педагогических колледжей и вузов, магистрантов, слушателей курсов повышения квалификации.
2-е издание, стереотипное.

Серия: Образовательный стандарт

Купить

Данное пособие предназначено для учителей начальной школы работающих с комплектом учебников "Математика. 2 класс", подготовленных авторским коллективом Гейдман Б. П., Мишарина И Э Зверева Е. А.

Серия: Математика в начальной школе

Купить

В учебном пособии представлены методология решения проблемы формирования толерантности у детей младшего школьного возраста, анализ нормативно-правовой базы воспитания в духе мира, ненасилия, прав человека и терпимости. Особое внимание уделено теоретическим и практическим аспектам воспитания толерантности у младших школьников, дидактическому инструментарию, характеристике системы педагогических средств воспитания толерантности у учащихся начальной школы.
Состоит из предисловия, трех глав, заключения, словаря терминов, списка использованной литературы и приложений. Включает таблицы и схемы, которые могут быть использованы на практических занятиях со студентами педагогических колледжей, вузов. Каждый параграф имеет перечень вопросов для самопроверки и углубленного изучения очерченного в нем круга проблем, систему упражнений, заданий, список рекомендуемой литературы.
Предназначено для студентов педагогических колледжей и образовательных организаций высшего образования, а также для слушателей системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Серия: Среднее профессиональное образование

Купить

Настоящее пособие адресовано прежде всего тем педагогам, которые помнят, что название их профессии означает - ведущий. Тем, кто уверенно и в то же время бережно ведет своих воспитанников по жизни, умело сохраняя разумную дистанцию в отношениях с ними. Технологизация профилактической работы в поле борьбы с ПАВ-зависимостями выглядит сегодня скорее как актуальный призыв и требование практиков к науке, а теоретиков - к практике.
3-е издание.

Купить

В пособии подробно рассказано, что такое "Креатив-бой" и как проводить его в рамках общеобразовательного учреждения. Приведены задачи, предлагаемые участникам этих соревнований, и критерии оценивания их решений.
Учителям, методистам, администрации общеобразовательных школ и работникам системы дополнительного образования.
4-е издание, доработанное и дополненное.

Серия: ШКМ: Школа креативного мышления

Купить

В методическом пособии представлено современное понимание образовательных достижений школьников, раскрыта значимость и противоречивость оценивания результатов обучения. Предложены продуктивные способы оценивания образовательных результатов, апробированные в практике школьного образования. Рассмотрены способы оценки личностных достижений.
Книга носит практико-ориентированный характер и адресована учителям, руководителям образовательных учреждений, студентам педагогических вузов.

Серия: Педагогическая серия

Купить

Предлагаемое пособие ориентировано на помощь ученикам в выборе дальнейшего профиля обучения. Проводя различные диагностические методики, учителя смогут выявить особенности учащихся и сориентировать их в выборе дальнейшего образовательного и профессионального пути обучения.
Книга также может быть полезна родителям учащихся, методистам, преподавателям, студентам педагогических вузов и всем заинтересованным лицам.

Серия: Предшкольное образование

Купить

Предлагаемое пособие адресовано учителям и руководителям образовательных учреждений, переходящим к реализации идей профильного обучения. Семинары помогут в активной форме сделать первые шаги в осуществлении концепции профильного обучения и предпрофильной подготовки, они направлены на организацию индивидуализации и дифференциации обучения старшеклассников.
Книга также может быть полезна преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров, преподавателям и студентам педагогических вузов и всем заинтересованным лицам.

Серия: Предшкольное образование

Купить

Целью данного издания является оказание практической помощи руководителям образовательных учреждений в планировании и осуществлении внутришкольного контроля состояния преподавания литературы в 5-11 классах. Предлагаются новые подходы в осуществлении контроля, главной задачей которого является оказание индивидуальной методической помощи педагогу, что способствует его профессиональному росту.

Серия: Управление школой

Купить

Книга посвящена проблеме внедрения некоторых идей и методов нейролингвистического программирования в программы обучения грамотному письму, решению математических задач и чтению.
По тематике книга не имеет аналогов на русском языке. Она будет интересна и полезна не только учителям начальной школы и педагогам-методистам, но и родителям, занимающимся воспитанием собственных детей.
Кроме того, массовое знакомство не только педагогов, но и любых взрослых людей с методами классификации детей (а более широко - всех людей!) по типам восприятия, переработки и хранения информации и более внимательное вглядывание в то, как другой человек воспринимает и познает мир, имеет не только важное педагогическое значение, но и общечеловеческое.
Для родителей, учителей и всех интересующихся проблемами воспитания и обучения детей.

Купить

Во многих школах есть группы продленного дня, но их педагогическое значение, их особая роль в образовательном процессе, к сожалению, не всегда понятна родителям школьников и, что самое печальное, даже самим воспитателям.
Как выстроить педагогический процесс в режиме продленного дня, чтобы он обеспечил воспитательное пространство для каждого ребенка? Эта книга - о педагогике режима продленного дня, о сложной и перспективной работе воспитателя, интерес к которой растет в современной школе.
Книга адресована организаторам воспитательного процесса в школе, методистам, педагогам режима продленного дня, студентам педагогических вузов и колледжей.

Купить

Данное пособие адресовано педагогам, применяющим на практике метод проектов, как технологию, позволяющую формировать ключевые компетентности учащихся, а также специалистам, которые интересуются новыми технологиями в образовании. В нем рассматриваются методические и дидактические аспекты сопровождения учителем проектной деятельности учащихся основной школы, в том числе касающиеся работы с "Дневником проектной деятельности" учащегося. Пособие также содержит ответы на типичные вопросы педагогов-практиков и многочисленные примеры проектов учащихся.

Купить

Данное пособие содержит практический материал для проведения уроков русского языка в 1 классе четырехлетней начальной школы.
Адресовано учителям начальных классов, работающим по учебнику Т. Г. Рамзаевой "Русский язык". 1 кл. (1 - 4).

Купить

Излагаются основные положения важнейших разделов психологической науки общей психологии, экспериментальной психологии, психологии развития, психологии общения и межличностных отношений в группе. Для лучшего усвоения материала после каждой главы приведены контрольные вопросы и практические задания.
Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.
Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям Дошкольное образование , Преподавание в начальных классах .

Серия: Среднее профессиональное образование

Купить

В книгу Адаптированные к дошкольному возрасту основы ТРИЗ позволяют воспитывать и обучать личность, которой жить завтра, а не вчера.
Цель использования данной технологии в дошкольном возрасте развитие, с одной стороны, таких качеств мышления как гибкость, оригинальность, разработанность, продуктивность, с другой стороны развитие речи и воображения, поисковая активность, стремление к новизне.
Предложенные в книге идеи прошли апробацию на базе частного детского центра и на занятиях с детьми автора книги. В результате дети были более открытыми к новому, самостоятельными, смелыми в высказывании идей, способными к разным видам творчества и активными в поиске интересных идей к творческим задачам.
Данная книга адресована педагогам, воспитателям, практическим психологам и родителям.

Купить

В монографии исследуется методология становления в математической деятельности учения предметных и общепредметных компетенций: принципы выделения, способ классификации, критерии сформированности. Предметная реализация конкретных компетенций обосновывается, детализируется адекватными видами деятельности учения, существенно углубляющими представления классической методики обучения математике.
В содержании общепредметных внутренне-процессуальной и теоретико-развивающей компетенций особое внимание уделяется категории развития субъекта деятельности учения. В рамках обоснования внутренне-процессуальной компетенции в спектре учебных математических теорий исследуется задача системного формирования абстрактного математического мышления в объективной последовательности его уровней.
Для вузовских преподавателей, исследователей в областях содержания общего образования, компетентностного подхода в образовательной деятельности, методики обучения математике, а также учителей математики и студентов бакалавриата и магистратуры педагогического образования.

Серия: Научная мысль

Купить

Книга содержит теоретический и практический материал, в котором рассматриваются различные виды конфликтов, которые формируются в пространстве школы. Анализируется специфика отношений между учениками, педагогами и родителями. Даются методические рекомендации по изучению конфликтов, предлагаются различные методы и формы урегулирования конфликтов в системе школы.
Издание предназначено для студентов педагогических вузов, социальных педагогов, родителей, психологов и учителей, которые в своей деятельности регулярно сталкиваются с конфликтами, предотвращая их деструктивные формы и последствия.

Серия: Психологический практикум

Купить

Представленная работа оформлена по единому требованию к образовательным программам общего и дополнительного образования, представляет собой инновационный современный взгляд на развитие физкультурно-спортивного образования детей младшего школьного возраста. Содержание данной работы соответствует поставленным целям и задачам. Все указанные задачи конкретизируются в структурных разделах программы. Программа имеет четкую структуру, что представляет удобство в пользовании и включает в себя:
- Пояснительную записку;
- Содержание учебного материала и учебно-тренировочного процесса целевой направленности;
- Сетку часов (на 2 и 3 урока физической культуры); соотношение видов подготовки по часам;
- Распределение программного материала по четвертям; распределение программного материала по годам (этапам) подготовки;
- Тестовые и контрольные упражнения, как для определения уровня физической подготовленности, так и для определения формирования двигательных навыков и умений;
- Примерное планирование учебно-образовательного процесса;
- Приложения с подвижными играми, схемами, набором упражнений, направленными на развитие физических качеств и двигательных навыков формирующих технико-тактическую подготовку юного футболиста;
- Методические рекомендации по промежуточной и итоговой аттестации, перевода воспитанников с одного этапа подготовки в следующий.

Купить

Книга содержит методические рекомендации по организации внеурочной деятельности школьников. Своеобразный методический конструктор внеурочной деятельности включает виды, формы и уровни результатов деятельности учащихся. Пособие адресуется учителям, методистам, специалистам системы повышения квалификации, студентам педагогических университетов.
4-е издание

Серия: Стандарты второго поколения

Купить

В пособии приведен анализ организации учебного процесса по естествознанию в начальных классах в рамках образовательного компонента "Окружающий мир". Особое внимание уделено вопросам экологического и краеведческого образования учащихся начальных классов.
Для студентов высших педагогических учебных заведений.

Серия: Учебное пособие для ВУЗов

Купить

В пособии раскрываются актуальные теоретические и практические вопросы педагогики и психологии в соответствии с основными направлениями модернизации образования. По каждому разделу представлены вопросы, задания и литература.
Рекомендуется к использованию в системе профессиональной переподготовки слушателям курсов повышения квалификации, педагогам образовательных учреждений различного типа и студентам педагогических учебных заведений.

Купить

В данном курсе лекций раскрываются актуальные теоретические и практические вопросы педагогики и психологии в соответствии с основными направлениями модернизации образования. По каждому разделу представлены вопросы, задания и литература.
Рекомендуется к использованию в системе профессиональной переподготовки слушателям курсов повышения квалификации, педагогам образовательных учреждений различного типа и студентам педагогических учебных заведений

Купить

Данный сборник программ задуман авторами как пособие для руководителей кружков и студий, работающих в детских оздоровительных лагерях и лагерях отдыха. Для многих детей занятия в таких кружках и студиях являются единственной возможностью приобщиться к разнообразным видам искусства.
2-е издание

Серия: Дополнительные пособия

Купить

В сборнике представлен значительный по объему занимательный и познавательный материал из курсов биологии, экологии, химии, физики, астрономии, естествознания.
С позиций компетентностного подхода осмыслены новые теоретико-методологические основания образовательного процесса.
Конкретный развивающий учебный материал из различных областей естественных наук можно использовать на уроках, в системе внеклассной деятельности и дополнительного образования (при проведении конкурсов, кружков, факультативов и др.). Подробно описаны формы проверки и объективного оценивания работ учащихся.
Сборник адресован учителям предметов естественнонаучного цикла, руководителям школьных методических объединений, педагогам дополнительного образования, руководителям школ, а также родителям, серьезно занимающимся развитием детей младшего подросткового возраста.

Серия: Педагогическая серия

Купить

В монографии представлены сведения, отражающие сенситивные периоды развития росто-весовых показателей и физических качеств детей школьного возраста нормального физического развития, а также особенности проявления физических качеств у юных спортсменов-игровиков в различные возрастные периоды. Приведены примерные комплексы упражнений, методы и методические приемы воспитания основных физических качеств.
Материал монографии предназначен для специалистов, работающих со спортсменами детского и юношеского возраста, а также будет полезен специалистам при организации и проведении тренировочных занятий в соответствии с наиболее благоприятными периодами развития физических качеств и способностей юных спортсменов.
Студенты, магистранты и аспиранты также найдут много интересного материала для выполнения квалификационных работ.

Купить

В монографии изложены результаты теоретических и экспериментальных исследований формирования профессионально-личностных качеств у студентов-олигофренопедагогов в процессе обучения в вузе. С учетом основных положений системного, деятельностного, субъективного подходов представлено теоретическое обоснование мотивационно-ценностного, информационно-содержательного и практико-ориентированного компонентов педагогической технологии формирования личностных качеств у будущих олигофренопедагогов, их развитие в учреждении высшего профессионального образования Монография представляет интерес для студентов и преподавателей факультетов специальной педагогики вузов, учреждений повышения квалификации, руководителей и учителей специальной педагогики вузов, учреждений повышения квалификации, руководителей и учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений. А также для педагогов, работающих с детьми, имеющими нарушения в интеллектуальном развитии.

Купить

Актуальность монографии обусловлена системными противоречиями, имеющими место в работе учителей, занимающихся подготовкой учащихся к школьным предметным олимпиадам по различным предметам, в том числе по английскому языку. Содержание работы отражает концептуальный характер развития системы школа-вуз , в русле которой развиваются и реализуются школьные олимпиады. Это подтверждается обоснованием культурологических оснований школьных предметных олимпиад во взаимосвязи идеи университета, проблемности, культурологической теории содержания образования, комплекса интерактивных технологий, критериев оценивания работ учащихся; определением условий воплощения педагогической концепции школьных предметных олимпиад. По сути, в монографии с учетом философско-методологических подходов, системного, деятельностного и интегративного подходов созданы две концепции: педагогическая концепция школьных предметных олимпиад на основе культурологического подхода и концепция модернизации подготовки учителя-исследователя к реализации школьных олимпиад, расширяющая аксиологический аспект в подготовке современного учителя.
Структура монографии оптимальна, поскольку отражает ход и логику исследования, в котором с помощью теоретических, эмпирических и статистических методов научно-педагогического анализа решены его задачи методологического, теоретического и экспериментально-практического содержания. Книга состоит из трех глав, введения, заключения, списка литературы и приложений.

Купить

Рассматриваются организационные и методические вопросы по физическому воспитанию дошкольников и школьников начальных классов, совершенствование их двигательных умений и навыков на основе современных требований. Подробно представлены формы и методы организации занятий при обучении двигательным действиям, регулирование (дозирование) физических нагрузок, сами обучающие программы с детальным описанием упражнений. Предложены современные методы физического воспитания, мониторинга физического состояния детей.
Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.
Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по направлению подготовки "Преподавание в начальных классах" при изучении междисциплинарного курса "Теория и методика физического воспитания".

Серия: Среднее профессиональное образование

Купить

Учитель должен не только знать математику и уметь передать эти знания ученику, но и стремиться привить ему любовь к математике и понимание ее красоты и логики. Это возможно, если стараться учитывать индивидуальные особенности и способности школьника, научиться определять его личностное отношение к пониманию и применению приемов математического мышления и математической деятельности. Этим проблемам и посвящена книга.
Для студентов педагогических вузов.

Купить

Учебное пособие по теоретическим основам обучения математике в средней школе для студентов педагогических институтов.

Серия: Высшее педагогическое образование

Купить

В монографии раскрыты теоретические основы педагогического потенциала народного прикладного творчества в сельской школе. Представлены результаты деятельности научной лаборатории дидактики сельской школы Арзамасского филиала ННГУ. Содержание монографии направлено на формирование компетенций, умений и навыков, необходимых педагогу сельской школы в организации работы, направленной на возрождение народных культурных традиций, сохранение исторической памяти предшествующих поколений посредством приобщения к народному прикладному творчеству.
Материалы монографии адресованы учителям, педагогам дополнительного образования, руководителям образовательных организаций, преподавателям, аспирантам, докторантам и студентам направления "Педагогическое образование".

Серия: Учебники для вузов. Специальная литература

Купить

В монографии раскрываются особенности методологических, теоретических и эмпирических исследований в транзитивном обществе. Позитивная социализация современных детей, подростков и молодежи представлена как сложный конструкт, подразумевающий выделение в нем различных граней, слоев, уровней и соответствующую семантическую дифференциацию изучаемых явлений.
Представленная работа насыщена эмпирическими иллюстрациями и демонстрирует широкую палитру современных феноменов развития личности в информационном и культурном полях социума. Показано, что изучение изменений культурно-психологической реальности подрастающих поколений требует гибких трансдисциплинарных подходов, открытых смешанных методологий и широкой инструментальной базы. Владение разными методологическими оптиками, готовность к обновлению, пересмотру и уточнению как предмета изучения, так и образа мира - залог успешности современного исследования.
Книга адресована читателям, интересующимся проблемами психологии и методологии науки.
2-е издание, стереотипное.

Купить

Индивидуальность как качество, характеристика относится к разряду системообразующих свойств личности. В современном быстро меняющемся мире, предъявляющем все более высокие требования к каждому конкретному человеку, проблема индивидуализации воспитания и обучения становится одной из главных задач сферы образовании.
Данная книга призвана помочь работникам воспитательной сферы образовательных учреждений в создании условий для становления и проявления индивидуальности ребенка, эффективном использовании им возможностей стать и быть самим собой. Издание включает авторский курс занятий по программе воспитания индивидуальности и формирования субъектности подростков и юношества "Да здравствует индивидуальность!", описание вариантов индивидуальных образовательных маршрутов и их сопровождения, game box для самостоятельной и групповой работы.
Книга адресована широкому кругу читателей - классным руководителям, школьным психологам, воспитателям, педагогам и педагогам-психологам дополнительного образования детей, научным и методическим работникам, студентам психолого-педагогических факультетов вузов.

Купить

Поурочные разработки по изобразительному искусству для 3 класса к учебнику Горяевой Н.А., Неменской Л.А. (М.: Просвещение) составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие содержит все необходимое для проведения занятий: методические советы и рекомендации, творческие задания и вопросы, цель которых - развитие образного мышления учащихся и техники их владения разными художественными материалами. Стержневой темой 3 класса является обучение школьников умению внимательно вглядываться в жизнь как в вечный источник художественного творчества. Отсюда и название темы года - "Искусство вокруг нас".
Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.

Серия: В помощь школьному учителю

Купить

Книга написана в первую очередь для родителей, которым стала очевидна невозможность продолжать обучение в школе. В России можно обучать ребёнка дома самостоятельно. И это прекрасная возможность для всех ответственных и неравнодушных родителей. Причина ухода из школы не важна. Важна цель - вырастить всесторонне образованного и уверенного в себе ребёнка! И это не так сложно, как кажется на первый взгляд.

Купить

В методическом пособии содержатся материалы по организации и функционированию адаптационных групп (групп кратковременного пребывания детей) на базе детских садов. Авторы показывают значение адаптационного периода для успешного поступления ребенка в детский сад, предлагают методические рекомендации для проведения занятий, режимных моментов в адаптационный период.
В книгу включены нормативные документы, регламентирующие функционирование групп кратковременного пребывания; программа социально-педагогической адаптации детей; материалы для работы с родителями и детьми; диагностика адаптационных возможностей и рекомендации по оптимизации периода адаптации.
Пособие адресовано студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам дошкольных учреждений, родителям дошкольников.

Серия: Управление ДОУ

Купить

Книга содержит как теоретические основы, так и практические направления реализации концепции профильного обучения в русле идеи самоопределения личности школьника. Она состоит из двух разделов: теоретические и концептуальные основы профильного обучения и индивидуальное сопровождение старшеклассника на этапе профильного обучения. Освещены ключевые вопросы профильного обучения: механизмы и условия перехода школ к профильному обучению, сущность индивидуального учебного плана, выбор профиля, направления профессиональной ориентации, порт-фолио.
Пособие снабжено схемами и таблицами, раскрывающими суть профильного обучения.
Издание адресовано студентам, обучающимся по педагогическим специальностям, учителям, администрации школ, управленцам. Может быть полезно преподавателям системы повышения квалификации педагогических кадров, методистам научно-методических центров.

Серия: Предшкольное образование

Купить

Предлагаем Вашему вниманию новую книгу автора-педагога Ольги Борисовны Даутовой "Образовательная коммуникация: традиционные и инновационные технологии".
Современная система образования выходит за рамки прежних организационных и педагогических форм. Развитие цифровых образовательных ресурсов, необходимость в новых технологиях и техниках преподавания вынуждают педагогов искать новые формы коммуникации с учениками.
Внедрение самостоятельной и групповой работы, развитие обучающихся сообществ, движение от классно-урочной системы к динамической - таким образом выстраивается новая образовательная коммуникация.
В своей книге автор совершенствует опыт педагогов российской системы образования и определяет потенциал сингапурской методики в построении образовательной коммуникации учащихся. Педагоги найдут здесь примеры уроков по различным предметам, характеристику и описание технологии, стратегии развития теории и практики, а также подробные методические рекомендации.
Книга носит практико-ориентированный характер и будет полезна учителям, методистам, администрации школ и учреждений дополнительного образования.

Серия: Петербургский вектор внедрения ФГОС НОО

Купить