История и организация народного образования (страница 2)

Западноевропейская и российская учебная литература XVI - начала ХХ вв. Конфессиональный аспект
В книге, изданной в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 гг., отражено возникновение и основные этапы становления конфессионально ориентированной тематики в учебниках для начального обучения словесности, начиная с периода утверждения печатной культуры до возникновения детоцентристского подхода к учебнику. Издание предназначено для системы высшего педагогического образования и всех, интересующихся вопросами истории образования.

Работа частично поддержана грантом РГНФ 13-06-00149а.

Авторский коллектив выражает также признательность институту Георга Экерта (Брауншвайг) за возможность работы с его великолепным собранием учебников.
Год: 2013
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489375
ISBN: 978-5-904212-16-2

Запад. Восток. Диалоги о воспитании. Учебное пособие
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 г.г.

Учебное пособие посвящено истории зарубежной педагогики ряда западных и восточных стран с древнейших времен и вплоть до наших дней. Особенность пособия заключается в попытке показать развитие прогрессивными педагогами актуальнейших проблем воспитания и обучения, как в странах Запада, так и в странах Востока в своего рода диалогах, принятии или отрицании позиции своих коллег. Читатель может проследить, каким сложным был исторический путь становления педагогики как научной дисциплины.

Пособие предназначено научным работникам, преподавателям системы дошкольного и начального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.
Год: 2013
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489409
ISBN: 978-5-904212-17-9
Автор: Салимова Кадрия Исмаиловна

История отечественной педагогики. Учебное пособие
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 г.г.

Издание настоящего пособия продиктовано стремлением расширить и дополнить материал по отечественной педагогике, представленный в существующих учебниках. В последние годы в нашей стране растет интерес к национальным истокам культуры и просвещения. Русская педагогика, отражая в своем развитии общие закономерности становления мировой науки и образования, имеет и свойственные ей одной характерные основания и особенности.

Одним из таких оснований явилось ее древнее, восходящее к христианским православным истокам, понимание просвещения. Оно сформировалось на Руси еще в средние века и явилось фундаментом русской классической педагогики, возникшей, по общему мнению, в течение XIX века, основным направлениям которой и посвящен данный учебник, адресованный студентам, аспирантам и всем, интересующимся историей отечественного просвещения.
Год: 2013
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489376
ISBN: 978-5-904212-20-9
Автор: Беленчук Лариса Николаевна

История педагогики. Методология, теория, персоналии. Монография
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 г.г.

Монография содержит материалы, посвященные характеристике современной методологии и теории историко-педагогического знания: дана картина историко-педагогического пространства России; представлена методология современного историко-педагогического исследования; отечественная история педагогики рассмотрена в контексте архетипических представлений и диалога культур; обоснованы методологические подходы к исследованию процессов реформирования российского образования; представлена модель процесса развития отечественной педагогической науки XX века.

Монография предназначена для научных работников, преподавателей в системе профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.
Год: 2012
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489381
ISBN: 978-5-904212-06-3
Автор: Богуславский М. В

Хрестоматия по истории отечественной педагогики ХIХ - начала ХХ века
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 гг.

В Хрестоматии собраны классические произведения, имеющие научный и практический интерес для современного читателя. Кроме традиционных произведений, обычно входящих в хрестоматийные издания, читатель найдет практически не публиковавшиеся ранее сочинения, ставшие также явлениями классической педагогики. Таковы сочинения ранних славянофилов, а также авторов, которых нельзя причислить к педагогам, но которые во многом способствовав приращению педагогического знания. Задачей составителей также было ознакомление читателей с материалами, дотоле малоизвестными. Некоторые наиболее значимые произведения авторов русского Зарубежья также нашли отражение в издании.

Хрестоматия предназначена научным работникам, преподавателям системы профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.

Составители: Беленчук Л. Н., Никулина Е. Н., Овчинников А. В., Прокофьева Е. А.
Год: 2012
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489398
ISBN: 978-5-904212-09-4

Эвристический подход к изучению историко-педагогических феноменов Средневековья и Нового времени
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 г.г.

В монографии рассматривается развитие западной педагогики на протяжении более полутора тысяч лет. При этом историческая логика подачи материала сопровождается акцентированием внимания на тех события и процессах, которые обладают значительным эвристическим потенциалом для понимания и развития современного педагогического знания, для решения актуальных проблем теории и практики образования.

Монография предназначена научным работникам, преподавателям системы профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.
Год: 2012
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489395
ISBN: 978-5-904212-10-0
Автор: Корнетов Григорий Борисович

Историография общеобразовательной школы РСФСР. Монография
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 г.г.

В монографии, выполненной в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования на 2008 - 2012 гг., представлен обзор основных научных произведений, посвященных развитию общеобразовательной школы РСФСР, вышедших в советское и постсоветское время. В историческом контексте анализируются некоторые методологические проблемы развития научных исследований в этой области знаний. Большое внимание уделено работам, к содержанию которых пока еще редко обращаются историки педагогики и образования, например, к кандидатским и докторским диссертациям по историческим специальностям, защищенным в разное время.

Монография предназначена научным сотрудникам, аспирантам и докторантам, преподавателям, студентам и слушателям образовательных организаций, которые осуществляют подготовку и повышение квалификации работников образования.
Год: 2013
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 502249
ISBN: 978-5-904212-34-6
Автор: Козлова Галина Николаевна, Овчинников Анатолий Владимирович, Мясников В. А

Учитель и ученик. Становление интерсубъектных отношений в истории педагогики Востока и Запада
Монография издается в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 гг. В книге отражено возникновение и основные этапы становления интерсубъектных отношений в истории педагогики Востока и Запада. Рассмотрены фигуры учителя и ученика в различных цивилизациях Древности и Средневековья вплоть до начала Нового времени.

Издание предназначено научным работникам, преподавателям системы профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.

Работа над книгой частично поддержана грантом РГНФ 11-06-00277а.
Год: 2013
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489468
ISBN: 978-5-904-212-13-1

Будь ответственным, живи думая
Ориентированная в первую очерель на прямой разговор с молодежью, данная книга выходит за рамки обычного описания социальных, природных или техногенных катастроф, их последствий и методов противодействия чрезвычайным ситуациям. Интересно, эмоционально ярко описаны нестандартные приемы противодействия различным угрозам вместе с нетривиальными способами поиска спасительных решений в экстремальных ситуациях. Автор, опираясь на многочисленные примеры, в доступной форме объясняет многие сложные процессы, происходящие в современном окружающем мире и влияющие не только на безопасность жизнедеятельности отдельного человека, по и общества в целом. Значительное место уделено рассуждениям о главенствующей роли в воспитании личности таких понятий, как патриотизм, бесстрашие, сила духа, способность нести ответственность.
Год: 2016
Производитель: Кабинетный ученый
Артикул: 600995
ISBN: 978-5-91636-156-8
Автор: Гапонов Евгений Иванович

Антонин Раменский и его герои
Книга посвящена анализу подробностей происхождения и биографии Антонина Раменского (1913-1985), автора масштабной мистификации "учительская династия Раменских", имевшей большой резонанс в советской прессе 1960-1980-х гг. Несмотря на разоблачение основных направлений мистификации Раменского в конце 1980-х - 1990-е гг., она все еще остается актуальной в педагогической и краеведческой прессе. Автор взял на себя смелость исследовать происхождение предков мистификатора, играющих главные роли в его фантазиях, и представляет на суд читателя полученный результат. Автор анализирует основные мифы, пропагандируемые Раменским и его поклонниками, и реальные биографии героев этих мифов. Рассматриваются подробности первой и одной из наиболее резонансных мистификаций - презентации документов из личного архива семьи Раменских с автографами и записями В. И. Ленина. В книге собран значительный просопографический материал как о семье самих "учителей Раменских из Мологино", так и об их более-менее близких родственниках и прочих лицах, волею мистификатора вовлеченных в проект "учительская династия Раменских".
Год: 2022
Производитель: Кабинетный ученый
Артикул: 907515
ISBN: 978-5-7584-0665-6
Автор: Рыбалка Андрей

Пусть меня научат! или Как преподавали на Руси
В ходе работы над серией Александр Бушков уделил этой книге особое внимание. Опираясь на достоверные источники, автор показал, что в области педагогики и образования Россия не только не отставала от западных стран, но и во многом задавала им тон!

За что русский первопечатник Иван Федоров подвергался гонениям? На каких условиях родители отдавали дочерей в Институт благородных девиц? Почему в школу Льва Толстого приходили полицейские жандармы? Действительно ли древнерусские жители были повально неграмотными?

Книга "Пусть меня научат!, или как преподавали на Руси" входит в новую серию Александра Бушкова "Былая Русь", в которой Бушков, в свойственной только ему манере, рассказывает о неизвестных фактах и разоблачениях в истории России.

Серия: Бушков "Былая Русь"
Год: 2018
Производитель: Капитал
Артикул: 635515
ISBN: 978-5-906940-56-8
Автор: Бушков Александр Александрович

Неизвестная Россия. Наши знаменитые педагоги. Alma mater по-русски
В книге коллектив историков прослеживает становление российской системы образования от Кирилла и Мефодия до падения царской власти. Вы пронесётесь сквозь годы и эпохи: побываете в допетровском времени, где познакомитесь с первопечатником Иваном Фёдоровым, встретитесь с учениками монастырских и церковных школ. Увидите реформу Петра Великого и поймёте подход Екатерины II, станете свидетелем развития университетского движения, оцените его роль в судьбе и истории родной страны. В качестве дополнения к повествованию книга поведает вам о выдающихся педагогах России, их нравственных устоях, методах работы и том влиянии, которое они оказывали на юные умы во все времена. В своей работе авторский коллектив, опираясь на архивные документы, увлекательно рассказывает о самых ярких страницах истории нашей родной страны. Под псевдонимом Гиляровский работает группа популярных российских писателей, настоящих знатоков и любителей истории, и русской словесности. Это интересная попытка сделать историческую публицистику не скучно, "не как в учебнике".

Серия: Неизвестная Россия
Год: 2017
Производитель: Капитал
Артикул: 661743
ISBN: 978-5-906864-22-2
Автор: Гиляровский Алексей А

Русская школа в XXI веке. Книга 2. Мировоззренческие основания современного российского образования
После издания первой коллективной монографии "Русская школа в XXI веке" коллектив авторов продолжил работу по осмыслению современного состояния российского образования. Ее результатом стала подготовка данной монографии, в которой помимо отдельных статей опубликованы Концепция развития непрерывного образования в Российской Федерации и Аналитическая справка "Состояние и перспективы развития российского образования в условиях формирования суверенной России". Монография предназначена широкому кругу читателей, занимающихся проблемами образования.
Год: 2024
Производитель: Квадрига
Артикул: 1008939
ISBN: 978-5-91791-465-7
Автор: Меньшиков В. М., Перевезенцев С. В., Заридзе Геннадий

Аллергия
Книга об учебном процессе Нижневартовского нефтяного техникума за период с 1986 года по 2014 год. Это и история учебного заведения, и драматическая динамика не только учебного процесса, а и служебных отношений; своеобразные стили и методы управления должностных лиц, вплоть до каверзных, не популярных, с различного рода нарушениями на основании личных амбиций и субъективизма, злоупотреблением служебным положением, корыстолюбия, проявлениями абсолютного несоответствия занимаемым должностям, что все вместе взятое закономерно и крайне негативно отражается на уровень и качество обучения, на профессиональную подготовку специалистов среднего звена нефтегазодобывающей отрасли.

В книге на основании статистических данных произведен анализ состояния учебного процесса, в силу чего определены некоторые его будущие перспективы.
Год: 2023
Производитель: КнигИздат
Артикул: 950877
ISBN: 978-5-4492-0398-4
Автор: Блажко Николай Романович

Креативные и проектные технологии в образовании. Учебник
Представлены базовые модели креативной педагогики, концепция, основные принципы, модели и технологии развивающего обучения, проанализированы категории творчества. Приведено описание технологического, исследовательского и проектного подходов к достижению образовательных целей. Рассмотрены основы психологии и нейрофизиологии креативности, наиболее известные и продуктивные методы и технологии креативного решения профессиональных задач. Показана стратегия дифференцированного применения креативных методов и практик на определенных стадиях решения, в том числе с использованием теории решения изобретательских задач.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов магистратуры, обучающихся по направлению "Педагогическое образование".

Серия: Бакалавриат и магистратура
Год: 2022
Производитель: Кнорус
Артикул: 853749
ISBN: 978-5-406-09178-4
Автор: Долматов Александр Васильевич, Долматова Людмила Алексеевна

Болонский процесс: интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство
В предлагаемом издании рассмотрены цели и основные задачи процесса структурных реформ европейского высшего образования в свете реализации Болонского соглашения. Показана объективная необходимость интеграции России в европейское и мировое образовательное пространство; рассматривается система европейского и российского многоуровневого высшего образования; приводятся требования, предъявляемые к качеству подготовки выпускников высших учебных заведений, технологии и оценочные средства аттестации студентов; анализируются основополагающие материалы, посвященные задачам Болонского процесса и их реализации. Авторы опирались на мнение известных российских ученых - специалистов в области высшего образования, европейских экспертов Германии, Франции, Италии, Нидерландов и др.

Для бакалавров, магистров, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, научных сотрудников, студенческих объединений, органов управления высшим образованием, интересующихся проблемами диалектики развития европейского и российского высшего образования.
Год: 2009
Производитель: Кнорус
Артикул: 183050
ISBN: 978-5-390-00364-0
Автор: Гретченко Анатолий Иванович, Гретченко Александр Анатольевич

Развитие системы государственного управления образованием в России в XIX - начале XX века
Монография посвящена развитию системы государственного управления образованием в России в XIX - начале XX века.

Адресована студентам, а также специалистам системы управления образованием.
Год: 2017
Производитель: Кнорус
Артикул: 601448
ISBN: 978-5-4365-1130-6
Автор: Тарабановская Елена Александровна

Оценка эффективности управления муниципальным образованием. Учебное пособие
Рассмотрены основные составляющие процесса управления муниципальными территориями в условиях рыночных преобразований: даны общие понятия и определены сущностные характеристики органов самоуправления в РФ. Проанализирован организационно-правовой статус местного самоуправления, включая нормативную базу и судебную защиту интересов территорий.

Особое внимание уделяется анализу роли местного самоуправления в развитии экономики. Показана важность и методика оценки эффективности функционирования местного самоуправления.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов магистратуры, обучающихся по направлению Государственное и муниципальное управление , специалистов, преподавателей, аспирантов и студентов учебных заведений, изучающих проблемы организации местного самоуправления и вопросы управления муниципальными территориями.

Серия: Бакалавриат и магистратура
Год: 2021
Производитель: Кнорус
Артикул: 805079
ISBN: 978-5-406-08102-0
Автор: Савельев Игорь Игоревич, Нефедова Ксения Александровна, Дмитриев Юрий Алексеевич

Дистанционное обучение. От внедрения до реализации. Учебник
Описана история становления дистанционного обучения в России, этапы внедрения дистанционного обучения (нормативная база, системность, организация обучения, подготовка преподавателя, разработка дистанционного курса), а также этапы реализации (психологические особенности поведения участников учебного процесса, использование технологии "больших данных" дистанционно, организация педагогической деятельности в сети интернет). Содержит словарь терминов по тематике дистанционного обучения, практические работы.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению "Педагогическое образование", а также всех, кто хочет изучить процесс дистанционного преподавания.

Серия: Бакалавриат и магистратура
Год: 2024
Производитель: Кнорус
Артикул: 974720
ISBN: 978-5-406-11905-1
Автор: Никуличева Наталия Викторовна

О коммунистическом воспитании
Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно гласит известная цитата Макаренко. Антон Семёнович посвятил всего себя воспитанникам и оставил много авторских педагогических наработок. Благодаря смелому и человечному подходу его подопечные молодые коммунары стали целеустремлёнными, сильными и по-настоящему счастливыми людьми. Позднее среди них обнаружилось много орденоносцев и героев войны, общественных деятелей, последователей и популяризаторов взглядов Макаренко. В 1988 году решением ЮНЕСКО Антон Семёнович отнесён к числу четырёх величайших педагогов, идеи которых определили педагогическое мышление в XX веке.



До сих пор не утихают споры, как достичь такого же результата, и в чём вообще заключается мастерство педагога? В книге О коммунистическом воспитании Антон Макаренко делится опытом, полученным в ходе шестнадцатилетней работы с беспризорниками. Главный секрет прост: нет плохих детей, зато есть плохие методы и воспитатели. Каких именно знаний и навыков не хватает сегодня родителям, студентам педвузов и даже учителям? Почему ребёнок перестаёт их слушать и слышать?



Издание содержит лекции и выступления автора, но главное в нём поучительные истории из жизни созданного и живущего по собственным законам нового мира коммуны. Понимая педагогику как искусство, Антон Семёнович делится с читателем и большими секретами воспитания, и маленькими хитростями и практическими нюансами работы с детьми. Со страниц книги всемирно признанный педагог даёт советы и рекомендации, которые и сегодня поражают простотой, точностью и жизненностью.

Серия: Образование, воспитание
Год: 2019
Производитель: Концептуал
Артикул: 666327
ISBN: 978-5-907079-33-5
Автор: Макаренко Антон Семенович

О системе образования. От прошлого к будущему
Аналитическая работа "О системе образования. От прошлого к будущему" написана авторским коллективом ВП СССР и является рабочим материалом одного из разделов пишущегося пятого тома учебного курса "Основы социологии". Материал самодостаточен и подготовлен для самостоятельной публикации. Как явствует из названия, данная работа посвящена вопросам образования, как субкультуре подготовки детей к взрослой жизни. Ещё из работы "Нам нужна иная школа" известно, что образование бывает внутрисемейным и внесемейным. Исходя из этого авторы провели анализ системы образования СССР и системы выстроенной после уничтожения страны, в границах нынешней России.

Серия: Социология
Год: 2017
Производитель: Концептуал
Артикул: 643465
ISBN: 978-5-906756-95-4
Автор: Внутренний Предиктор СССР

Великие физики как педагоги. От научных исследований - к просвещению общества
Опыт преподавательской и просветительской деятельности классиков науки представлен как система их глубоких представлений и оригинальных взглядов на преподавание физики.

Для студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей, а также всех интересующихся историей науки.

Серия: Педагогическое образование
Год: 2014
Производитель: Лаборатория знаний
Артикул: 511672
ISBN: 978-5-94774-775-1
Автор: Щербаков Роберт Николаевич

Образование в русской культурной традиции. Учебное пособие
Учебное пособие посвящено становлению отечественной традиции образования. Рассмотрены специфические особенности российской модели модернизации, анализируется роль образования в этом процессе, проводится ее сопоставление с социально-историческим развитием других стран Запада и Востока. Приведены подробные сведения о состоянии грамотности на Руси и в России, о существовавших здесь школах и училищах, об образовательных запросах россиян эпохи Средневековья и раннего Нового времени.

Рассчитана на студентов классических и педагогических университетов, а также на студентов технических вузов и вузов искусства, для углубленного изучения культурологии и российской истории.

3-е издание, стереотипное.

Серия: Образование. Педагогическая наука
Год: 2023
Производитель: Лань
Артикул: 781356
ISBN: 978-5-507-45560-7, 978-5-8114-6996-3
Автор: Андреев Андрей Леонидович

Управление образованием. Учебное пособие для вузов
В учебном пособии обобщены практические и теоретические основы управления образованием в Российской Федерации, включающие положения современной теории управления и педагогического менеджмента. Рассмотрены ведущие подходы и концепции, принципы, методы и технологии, характеризующие специфику управленческой деятельности руководителя образовательной организации. В пособии представлены: развернутая программа лекционного курса, планы семинарских занятий, программа самостоятельной работы студентов, контрольно-измерительные материалы, библиографический список. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования уровня магистратуры.

Для студентов высших учебных заведений педагогического профиля: магистрантов, преподавателей, а также руководителей образовательных организаций.

Серия: Образование. Педагогическая наука
Год: 2022
Производитель: Лань
Артикул: 872240
ISBN: 978-5-8114-9754-6
Автор: Юревич Светлана Николаевна, Левшина Наталия Ивановна, Санникова Лилия Наилевна

Сиротство и беспризорность в России: история и современность
Мы не замечаем разницы между словами "сирота" и "беспризорник", а между тем они обозначают разные понятия. Сирота - это ребенок или несовершеннолетний, у которого умер один или оба родителя. Беспризорник же - ребенок, живущий на улице, бездомный. Сирота может легко оказаться беспризорным, тогда как беспризорный не всегда является сиротой. Беспризорность теснейшим образом связана с нищенством, преступностью, проституцией, пьянством, наркоманией. Сегодня эти проблемы стоят наиболее остро.

Настоящее издание представляет собой уникальное соединение добротного исторического исследования, научно-методического пособия и просветительской, хорошо иллюстрированной книги. Книга состоит из двух частей: "Призрение детей: исторический опыт" и "На рубеже XX - XXI веков. Вторая часть целиком посвящена современному положению нашего общества и подвижнической деятельности людей, пытающихся вернуть беспризорных детей в нормальное человеческое состояние.

Издание должно стать достоянием широкой общественности. Оно не только знакомит нас с историей проблемы, но и дает множество примеров того, как российское общество пыталось ее решать и решает сегодня.
Год: 2008
Производитель: Лики России
Артикул: 339241
ISBN: 978-5-87417-276-3
Автор: Занозина Виктория Николаевна, Чистиков Александр Николаевич, Колосова Е. М

Петербургская школа. Система образования в северной столице на рубеже XIX-XX вв
Зарождение системы образования в нашей стране относится к глубокому средневековью, однако ключевым этапом в ее развитии, временем, когда она приобрела свои фундаментальные черты, стал петербургский период русской истории. В Санкт-Петербурге отразилась модель новой государственности, новой России, открытой миру. Здесь были истоки инноваций, здесь было пространство дерзкого эксперимента, здесь появились и действовали лучшие учебные заведения, которые превратили Петербург в один из важнейших центров европейской культуры и науки. Образование в Петербурге имело преимущественно светский и притом ясно выраженный практический характер. Для укрепления абсолютистского государства, для успешного завершения борьбы за выход на морской простор, для постройки флота, для развития мануфактур нужна была не церковная, а новая реальная наука. Государство заботилось о том, чтобы военная, гражданская и духовная службы отправлялись наилучшим образом, и школы должны были отвечать этим нуждам. По определению Петра, новые школы должны были готовить людей "во всякие потребы - в церковную службу и в гражданскую, воинскую, знати строение и докторское врачевое искусство". На первый план в учебных программах выдвигались теперь не псалтырь и часослов и даже не древние языки и риторика, а арифметика, геометрия, фортификация, кораблестроение. Такой подход к знанию оказался, в сущности, совершенно новым не только для России, на Западе в начале XVIII в. также не было реальной школы. Зарождался новый тип образования, сегодня мы бы сказали - профессионально ориентированный. Самым подходящим местом для развития новой школы была молодая столица. В этом издании предпринята попытка показать широкий спектр существовавших к началу ХХ века в Петербурге и его ближайших пригородах учебных заведений - с разными организационными формами, уровнем достатка и источником доходов, направлениями деятельности. Естественно, в издание вошла лишь малая толика от того числа учебных заведений, которые существовали в Петербурге в начале ХХ века, и их выбор во многом произволен. Особую ценность изданию придает материал, вынесенный в приложение, - список учебных заведений Санкт-Петербурга на 1914 год, с указанием их адресов. Обобщающие исторические очерки дополнены материалами периодической печати, документами, воспоминаниями современников. В книгу вошло около 350 фотодокументов.

Авторы-составители: Гончаров С. А., Занозина В. Н., Колосова Е. М., Свиридова И. А., Соколов А. Р., Тучапский А. К., Федорова Н. М., Шелаева Е. П.
Год: 2012
Производитель: Лики России
Артикул: 349233
ISBN: 978-5-87417-396-8
Автор: Гончаров С. А., Колосова Е. М., Занозина В. Н

Детский сад. Дебют в России. Книга о том, кем, каким образом и на каких основах было создано
Полное н41азвание книги: "Детский сад. Дебют в России. Книга о том, кем, каким образом и на каких основах было создано российское дошкольное воспитание. Из работ основателей русского детского сада и впечатлений современников о делах Егора Гугеля, Владимира Одоевского, Софьи Люгебиль."

Первый детский сад в России был открыт госпожой Софьей Люгебиль без малого 150 лет назад, в 1863 году, в Петербурге, на углу Большого проспекта и 9-й линии Васильевского острова.

Но за тридцать лет до того в небольшом домике в Гатчинском парке на собственные средства двух молодых педагогов для десяти мальчиков от четырёх до шести лет открылась небольшая - школа не школа - вроде бы школа по названию, однако предназначенная не для обучения, а для придания "правильного направления в развитии детских способностей"...

Между этими двумя событиями пролегла почти неизведанная эпоха удивительных поисков, экспериментов и усилий, когда и были заложены основы российской дошкольной педагогики. Весёлая мудрость её основателей позволяет нам видеть в их опытах и прозрениях не только истоки, но и горизонты идеального детского сада.

Составитель: Русаков А. С.
Год: 2011
Производитель: Линка-Пресс
Артикул: 317087
ISBN: 317087, 978-5-9043-4629-4

Повседневная жизнь русской школы от монастырского учения до ЕГЭ
Понимание учительства пришло на Русь из Византии, получившей его, в свою очередь, вместе с античным наследием: в греческой учительской иерархии находилось место и ремесленникам, учащим грамоте, и мудрецам, помогающим обрести смысл жизни. Этой модели всегда следовало или, во всяком случае, пыталось следовать русское образование. В наши дни, однако, на учителя часто смотрят как на чиновника, а учительство пытаются перевести в сферу обслуживания, где мудрецам места нет. Наталья Петрова, рассказывая о повседневной жизни русской школы на протяжении трех веков и приводя массу занимательных деталей, постоянно напоминает о предназначении "интеллигентных пролетариев", как когда-то называли себя русские учителя. Словом, задача этой книги - не подменить учебник истории педагогики, а защитить профессию - и сделать это в такой форме, чтобы было интересно читать не только учителям, но и всем, кто учится или когда-то учился в школе.

Наталья Петрова - историк и педагог, автор книг, посвященных русской истории.

Серия: История. География. Этнография
Год: 2021
Производитель: Ломоносовъ
Артикул: 552060
ISBN: 978-5-91678-323-0, 978-5-91678-372-8, 978-5-91678-553-1, 978-5-91678-627-9
Автор: Петрова Наталья

Всякий, даровитый или бездарный, должен учиться Как воспитывали детей в Древней Греции
С точностью факта в этой книге соседствует занимательность. Владислав Петров подробно описывает быт маленьких греков и в то же время рассказывает, как в недрах древнегреческой философии зарождалась педагогика. Вы узнаете, как растили мальчиков и к чему готовили девочек. Какие школы посещали греческие дети, какие предметы изучали и кто были их учителя. Какую роль в греческом воспитании играла музыка и почему столь большое внимание уделялось физическому воспитанию. Почему афиняне стремились вырастить человека, в котором все прекрасно, а спартанцы с колыбели воспитывали в детях воинский дух. Чем гимнасий отличается от гимназии и что такое палестра и эфебия, агела и криптии. А также - почему идеи, которые скрываются за загадочными словами "калокагатия" и "пайдейя", определили жизнь европейской цивилизации на тысячелетия вперед.

Владислав Петров - писатель и историк, автор книг "Царский поцелуй", "Азбучные истины", "Три карты усатой княгини", "Древняя история смерти" и других.

Серия: История. География. Этнография
Год: 2019
Производитель: Ломоносовъ
Артикул: 727357
ISBN: 978-5-91678-558-6
Автор: Петров Владислав

Всякий, даровитый или бездарный, должен учиться... Как воспитывали детей в Древней Греции
О древнегреческой педагогике написано немало книг, но эта стоит особняком, потому что ее автор не только историк, но и писатель и рассчитана она не на специалистов, а обычных читателей. А это означает, что с точностью факта в ней соседствует занимательность. Владислав Петров подробно описывает быт маленьких греков и в то же время рассказывает, как в недрах древнегреческой философии зарождалась педагогика. Вы узнаете, как греки поступали с новорожденными детьми, и какие кормилицы считались самыми лучшими. Как растили мальчиков и к чему готовили девочек. Какие школы посещали греческие дети, какие предметы изучали и кто были их учителя. Какую роль в греческом воспитании играла музыка и почему столь большое внимание уделялось физическому воспитанию. Почему афиняне стремились вырастить человека, в котором все прекрасно, а спартанцы с колыбели воспитывали в детях воинский дух. Чем гимнасий отличается от гимназии и что такое палестра и эфебия, агела и криптии. А также - почему идеи, которые скрывались за загадочными словами "калокагатия" и "пайдейя", определили жизнь европейской цивилизации на тысячелетия вперед.

Серия: История воспитания
Год: 2011
Производитель: Ломоносовъ
Артикул: 308386
ISBN: 978-5-91678-103-8
Автор: Петров Владислав Валентинович

Отроку благочестие блюсти... Как наставляли дворянских детей
Как вырастить своих детей? Как их надо воспитывать, чтобы они стали образованными, достойными, порядочными людьми? Этот вопрос всегда занимал родителей. Обычно о методах воспитания судят по плодам, которые они приносят. И если мы вспомним XIX столетие, "золотой век" России, ее лучших писателей, поэтов, воинов, дипломатов, нежных и преданных их спутниц, то можно сделать вывод, что, пожалуй, лучшего воспитания, чем дворянское, в нашей стране и не было.

Серия: История воспитания
Год: 2024
Производитель: Ломоносовъ
Артикул: 237910
ISBN: 978-5-91678-026-0, 978-5-91678-161-8, 978-5-91678-202-8, 978-5-91678-419-0, 978-5-91678-626-2
Автор: Бокова Вера Михайловна

Русская провинциальная усадьба. XVII - начало ХХ века
Книга-альбом "Русская провинциальная усадьба. XVII - начало XX века" рассказывает о том, как формировалась русская усадебная культура, как возникли ее традиции, как она эволюционировала после отмены крепостного права. Основу этой культуры составляли загородные имения среднего достатка - утопающие в зелени садов небольшие деревянные дома произвольной архитектуры. Именно в таких имениях, без которых невозможно представить российский пейзаж XVII - начала XX века, прошли детские годы целой плеяды русских писателей, поэтов, художников, мыслителей, политических деятелей. Текст, написанный специалистами по русской усадебной культуре М.А.Поляковой и Е.Н.Савиновой, сопровождается уникальным изобразительным рядом.

Серия: Альбомы
Год: 2011
Производитель: Ломоносовъ
Артикул: 260749
ISBN: 978-5-91678-046-8
Автор: Полякова М. А., Савинова Елена Николаевна

Для чего существует школа: Исследования. Практика. Публицистика
Уроки модернизации: почему так отличаются выводы экспертов? Если школа - "услуга", то кто "заказчик"? Возможно ли воспитание в современной школе? Можно ли не вводить инновации и при этом работать хорошо? В чем опасность ЕГЭ для школы? Что такое качество образования и как не потерять гуманитарную составляющую обучения в условиях повального тестирования? Как превратить урок в феномен жизни ученика? Так ли уж безобиден конкурс "Учитель года" и почему в нем не участвуют опытные учителя? Что такое педагогическая технология и как разработать авторскую технологию обучения? Телевизор как воспитатель - каковы последствия? Павка Корчагин или Гарри Поттер - нужен ли герой сегодняшнему школьнику? На эти и многие другие вопросы, касающиеся проблем современной школы, пытается ответить в своей новой книге известный ученый и педагог-практик. В книгу вошли отрывки из ранее опубликованных работ и новые тексты исследовательского и публицистического характера.

Серия: Библиотека педагога-практика
Год: 2008
Производитель: МПСИ
Артикул: 217693
ISBN: 978-5-9770-0102-1
Автор: Левитес Дмитрий Григорьевич

Скауты России. 1909-2007. История. Документы. Свидетельства. Воспоминания
В книге В.Л.Кучина, почетного скаута России, по архивным документам СССР и эмигрантского зарубежья, свидетельствам очевидцев и воспоминаниям участников скаутского движения России, прослежена сложная и трагическая история отечественного скаутинга за 100 лет с момент а возникновения в 1909 года в царской России, запрещенного в 1922 году, и замалчивавшегося все советское время.

Автор описывает скаутскую жизнь императорской России, советского и "белых" правительств; полуподпольного советского периода и скаутов-эмигрантов; лагерно-ссыльную жизнь отечественных скаутов. Приводит фрагменты методик зачинателей американо-английских моделей скаутинга-писателя Э.Сетон Томпсона и генерала Р.Баден-Пауэлла; взгляд европейцев на российский скаутинг. По архивам ОГПУ - НКВД - KГБ - ФСБ прослежена судьба репрессированных и реабилитированных скаутов, а также дана хроника возрождения российского скаутинга за 1990-2007 годы.

В книге приводятся многочисленные документы и фотографии из архивов Лубянки, спецхранов, Госкинофотоархива РФ, других государственных и частных архивов России и эмигрантского зарубежья, общества "Мемориал", российских скаутских организаций, а так же из отечественных и зарубежных скаутских изданий.

Практически все материалы для массового читателя и России с такой подробностью и полнотой публикуются впервые.

Издание рассчитано па историков, социологов, педагогов, лидеров молодежных движений и родителей, выбирающих пути внешкольного воспитания детей, а также всех, интересующихся историей развития детского и молодежного движения.
Год: 2008
Производитель: Минувшее
Артикул: 392944
ISBN: 978-5-902073-62-8
Автор: Кучин Всеволод Львович

Невежественный учитель
Эта книга, которая может быть прочитана по-разному. Прежде всего, это история Жозефа Жакото, французского школьного учителя в изгнании, который в 1818 году открыл новый метод преподавания - и вызвал панику во всем научном сообществе Европы.



Жакото не знал фламандского языка, но обнаружил, что может преподавать на французском языке фламандским ученикам, не говорившим по-французски. Так он пришел к выводу, что знания как таковые не нужны для преподавания, а объяснение не является универсальным методом обучения. Результаты этого необычного педагогического эксперимента заставили Жакото признать, что все люди одинаково умны. Исходя из этого постулата, он разработал философию и метод "интеллектуальной эмансипации", позволяющей, например, неграмотным родителям самим обучать своих детей чтению. Книга посвящена описанию и анализу метода Жакото, его влиянию на понимание того, что такое процесс обучения, а также объясняет, почему, освободившись от гнета и иерархии интеллекта, мы получаем свободу и возможность наконец-то учиться чему-то новому.

Серия: Современная критическая мысль
Год: 2023
Производитель: Музей современного искусства Гараж
Артикул: 990161
ISBN: 9785604935972
Автор: Рансьер Жак

Мои встречи с Марией Монтессори. Психомузыка
Книга Анны Марии Маккерони посвящена жизни и деятельности выдающейся итальянской учительницы, экспериментального психолога и врача Марии Монтессори, рядом с которой автору довелось трудиться долгие годы. Это дневник, являющийся документальным свидетельством их дружбы и общей борьбы за гуманистическое отношение к детям, за новую школу, несущую в себе стремление помогать им в жизни и пробуждать уникальные внутренние возможности, дарованные им природой.

В настоящее издание вошли две работы Анны Маккерони. Во-первых, это биографическая книжка "Мои встречи с Марией Монтессори" 1956 года издания и, во-вторых, ее работа "Слух, голос, глаз, рука" с подзаголовком "Психомузыка", которая публикуется по второму изданию в октябре 1955 года.

На русский язык книга переведена впервые. Надеемся, этот уникальный дневник понравится нашим современникам и поможет педагогам и родителям в их наблюдениях за жизнью детей и практической работе.
Год: 2015
Производитель: Народная книга
Артикул: 516117
ISBN: 978-5-9904559-7-9
Автор: Маккерони Анна Мария

Российская академия наук. 1724-1999 годы. Материалы юбилейных торжеств
Издание настоящего сборника приурочено к Выездному заседанию Президиума РАН в Санкт-Петербургском научном центре, посвященному 275-летию Российской академии наук. В нем публикуются речи, доклады и выступления на юбилейных торжествах.

Авторы предисловия и составители: академик Н.А. Платэ, профессор В.И. Васильев.

Серия: Исторические науки
Год: 1999
Производитель: Наука
Артикул: 365121
ISBN: 5-02-011771-4

Совершенствование системы высшего профессионального образования
Монография содержит в себе теоретические и методологические аспекты исследования системы высшего профессионального образования в контексте инновационных процессов, в том числе: системны подход к исследованию высшего профессионального образования, синергетическая интерпретация системы высшего профессионального образования, а так же его взаимодействие с инновационной экономикой.
Год: 2012
Производитель: Наука и образование
Артикул: 360877
ISBN: 978-5-903893-12-6
Автор: Тетерюкова О. М

Комплексная безопасность образовательных организаций. Справочник
В состав серии "Навигатор российского образования" входят документы, регулирующие отношения в области образования в Российской Федерации.

В книге рассмотрены организационные и технические меры, мероприятия правового, кадрового и финансового характера комплексной безопасности образовательных организаций.

Автор книги А.А. Парфенов, кандидат военных наук, доцент, военный исследователь, обобщил и проанализировал опыт решения указанных выше вопросов с учетом требований Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

Издание содержит образцы нормативно-правовых документов, связанных с обеспечением комплексной безопасности образовательных организаций.

Для сотрудников федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для педагогических работников, обучающихся и их семей, а также всех, интересующихся вопросами законодательства, осуществляющего правовое регулирование в области образования.

Составитель П. В. Вяткина

Серия: Навигатор российского образования
Год: 2015
Производитель: Национальное образование
Артикул: 462888
ISBN: 978-5-4454-0507-8
Автор: Парфенов Александр Анатольевич

Видимое обучение для учителей. Как повысить эффективность педагогической работы
"Видимое обучение для учителей" продолжает серию книг Джона Хэтти - одного из самых авторитетных в мире исследователей проблем эффективности школьного образования, руководителя масштабного международного проекта в области доказательной педагогики с охватом более 88 миллионов школьников "Видимое обучение".

"Видимое обучение для учителей" фокусируется на организации продуктивного урока и предлагает воплотить в педагогическую практику принципы видимого обучения.

Рекомендации Джона Хэтти универсальны и могут быть реализованы в школах любой страны мира.

- показывает, как использовать различные стратегии обучения в классе, добиваясь кардинального роста результативности учащихся;

- позволяет взглянуть на образовательный процесс глазами учителя и ученика, содержит подробный анализ всех этапов подготовки и проведения урока, включая оценивание его результатов;

- предлагает контрольные списки, упражнения и лучшие примеры практической педагогической деятельности;

- предоставляет советы руководителям школ по внедрению практики видимого обучения в образовательных организациях;

- охватывает многочисленные аспекты учебной деятельности, такие как мотивация учеников, образовательная программа, метакогнитивные стратегии и управление классом.

Книга "Видимое обучение для учителей" предоставит каждому педагогу надежные ориентиры в поисках способов повышения эффективности педагогической работы.

Серия: Антология образования
Год: 2021
Производитель: Национальное образование
Артикул: 791831
ISBN: 978-5-4454-1391-2
Автор: Хэтти Джон

Формирование нравственных норм у учащихся
В исследовании описываются процессы взаимосвязи образовательной политики второй половины 20-го века в России и политики государства по формированию нравственности учащихся.
Год: 2013
Производитель: Нестор-История
Артикул: 474819
ISBN: 978-5-9059-8876-9
Автор: Кивлева Наталья Васильевна

Становление образования в России. Обзорное изложение
В предлагаемой читателю книге раскрывается картина образовательной политики, проводимой в России на протяжении веков. Обзорное изложение становление образования в России разделено на три части по времени рассмотрения: дореволюционный период становления образования в России, послереволюционный период и образование XXI века.
Год: 2012
Производитель: Нестор-История
Артикул: 395594
ISBN: 978-5-905986-90-1
Автор: Кивлева Наталья Васильевна

Ученическое движение в России. Вторая половина XIX - начало XX века
Монография раскрывает идейные основы, содержание и формы проявления социальной активности школьников в России второй половины XIX - начала XX века, в том числе оппозиционного и радикального характера.

Изучены связи ученического движения с социокультурными, политическими, правовыми, социально-психологическими причинами и движущими силами деструктивного поведения и социальной агрессии подростков.

Результаты исследования развивают теоретические представления об образовании и школе как средствах, обеспечивающих стабильность общественной жизни, о ресурсах современного образования в содействии созданию правового, социального государства и гражданского общества.
Год: 2013
Производитель: Нестор-История
Артикул: 436550
ISBN: 978-5-4469-0002-2
Автор: Беленцов Сергей Иванович

Русские в британских университетах: опыт интеллектуальной истории и культурного обмена
Настоящая книга посвящена истории русско-британских образовательных контактов. Русские студенты появляются в английских университетах уже в XVI веке, а в начале ХХ становятся уже не только студентами, но и преподавателями, исследователями, выдающимися учеными.
Год: 2009
Производитель: Нестор-История
Артикул: 474845
ISBN: 978-5981-87352-2
Автор: Шестаков Вячеслав Павлович

"Родное слово". Белорусский и украинский языки в школе (очерки истории массового образования)
Очерки посвящены изучению роли языка в организации массового образования в период модернизации Российской и Австро-Венгерской империй, а также в СССР и сопредельных государствах во второй половине XIX - первой половине XX века. Международный авторский коллектив представляет различные точки зрения на сюжеты, связанные с возникновением массовой школы на национальных (белорусском и украинском) языках; многие аспекты данной проблематики ранее оставались на периферии внимания исследователей.
Год: 2021
Производитель: Нестор-История
Артикул: 848926
ISBN: 978-5-4469-2043-3
Автор: Борисенок Е. Ю., Клопова М. Э., Короткова Д. А

История народного образования в Российской империи в архивных документах. 1802-1917 гг. Справочник
Справочник "История народного образования в Российской империи в архивных документах" содержит сведения о документах высших и центральных государственных учреждений России ХIХ - нач. ХХ в. по истории народного образования.

Эти документы являются также ключом к поиску архивных документов в фондах центральных учреждений, ведавших народным образованием в Российской империи. Кроме того, в издание включен указатель архивных фондов учреждений, ведавших народным образованием, и отдельных учебных заведений, хранящихся в федеральных и региональных архивах Российской Федерации.
Год: 2020
Производитель: Нестор-История
Артикул: 805695
ISBN: 978-5-4469-1844-7
Автор: Раскин Давид Иосифович

Педология в России в первой трети XX века
Педология - научное направление, предполагавшее всестороннее комплексное: психологическое, физиологическое, социологическое и др. изучение детства. Монография является первым историческим исследованием возникновения и всех этапов развития педологии в России в 1901-1936 гг., прежде всего в двух крупнейших центрах педологической науки - Москве и Петербурге-Петрограде-Ленинграде. Особое внимание уделяется рассмотрению развития педологических учреждений в Советской России, где педология получила всемерную официальную поддержку партии и государства. Основной причиной этой поддержки являлось стремление получить от педологии практические рецепты для скорейшего воспитания нового "социалистического" человека. Формирование "нового человека" являлось важнейшим условием модернизации страны в направлении строительства мощного коммунистического государства и всех его институтов, а также залогом консолидации общества на идейной платформе большевистской партии. Разочарование партийных идеологов в возможностях педологии привело к принятию 4 июля 1936 г. постановления ЦК ВКП(б) "О педологических извращениях в системе наркомпросов", объявившего педологию "лженаукой".

Издание предназначено как для специалистов, так и для читателей, интересующихся историей науки и образования.
Год: 2012
Производитель: Нестор-История
Артикул: 395599
ISBN: 978-5-905987-29-8
Автор: Балашов Евгений Михайлович

История русской школы императорской эпохи. В 3-х томах. Том II. Русская школа XIX столетия. Книга I
О чем эта книга

Труд "Русская школа XIX столетия" А. И. Любжина, доктора филологических наук, сотрудника Отдела редких книг и рукописей Научной Библиотеки МГУ имени М. В. Ломоносова, представляет собой второй том исследования "История русской школы императорской эпохи", посвященного истории начального и среднего образования в России. В книге уделено особое внимание истории образовательной политики и образовательных систем (духовного, военно-дворянского, общего, классического, реального типов) и их философских и педагогических оснований.



От издателя

"Представляя читателям фундаментальную историю русской школы, как она складывалась, развивалась и процветала под властью Царей и Императоров из династии Романовых, в первую очередь вспоминаешь начальные слова из "Истории Русской армии" Антона Антоновича Керсновского: "Писать о подвигах прошлого не имеет смысла без твердой веры в подвиги будущего". Нелучшие времена, которые переживает сегодняшнее русское образование, делают и эту веру, и эти подвиги еще более необходимыми. В твердом уповании на них мы издаем эту книгу".

Константин Валерьевич Малофеев,

председатель Попечительского Совета

Благотворительного фонда Святителя Василия Великого
Год: 2015
Производитель: Никея
Артикул: 498237
ISBN: 978-5-91761-444-1
Автор: Любжин Алексей Игоревич

История русской школы императорской эпохи. В 3-х томах. Том 1 Русская школа XVIII столетия (2 Книги)
О чем эта книга?

Труд "Русская школа XVIII столетия" А. И. Любжина, доктора филологических наук, сотрудника Отдела редких книг и рукописей Научной Библиотеки МГУ имени М. В. Ломоносова, представляет собой первый том исследования "История русской школы императорской эпохи", посвященного истории начального и среднего образования в России. В книге уделено особое внимание истории образовательной политики и образовательных систем (духовного, военно-дворянского, общего, классического, реального типов) и их философских и педагогических оснований.



От издателя

"Представляя читателям фундаментальную историю русской школы, как она складывалась, развивалась и процветала под властью Царей и Императоров из династии Романовых, в первую очередь вспоминаешь начальные слова из "Истории Русской армии" Антона Антоновича Керсновского: "Писать о подвигах прошлого не имеет смысла без твердой веры в подвиги будущего". Нелучшие времена, которые переживает сегодняшнее русское образование, делают и эту веру, и эти подвиги еще более необходимыми. В твердом уповании на них мы издаем эту книгу".
Год: 2014
Производитель: Никея
Артикул: 442353
ISBN: 978-5-91761-298-0
Автор: Любжин Алексей Игоревич

Наука и просвещение в Тавриде во время Русской смуты. Керчь, 1920г
Книга описывает деятельность Правительства Юга России в области науки и образования в Крыму в годы гражданской войны. Тема рассмотрена преимущественно на примере города Керчи на основе архивных материалов и периодических изданий того времени с присоединением прочих источников. Раскрыты особенности функционирования системы народного просвещения на уровнях научных учреждений, высших, средних, низших и профессиональных учебных заведении, дошкольных, внешкольных и просветительских организаций. Показана опасность революционных процессов, особенно в военное время, требующее консолидации общества и централизации власти, пагубность неверного понимания демократических начал и свобод. Исследование также выясняет полезность интенсивной научной и культурной деятельности даже в гибельный для страны период, важность идеологической и просветительской работы на основе исторических и религиозных традиций. Приводимые документы и большое количество цитат позволяют прочувствовать эпоху, понять ценности национально-патриотических сил, стремившихся уберечь Россию от гибельных преобразований в рамках зародившейся в Западной Европе доктрины коммунизма и интернационализма.
Год: 2023
Производитель: Новое время
Артикул: 955639
ISBN: 978-5-6042140-8-4
Автор: Ходаковский Константин Николаевич, Ходаковский Владимир Николаевич

Регулярная академия учреждена будет. Образовательные проекты в России в первой половине XVIII в
Сборник статей и архивных материалов "Регулярная академия учреждена будет " открывает новые стороны становления системы образования в России в первой половине XVIII века - одного из ключевых процессов в истории петровской модернизации. Публикуемые в книге ранее неизвестные или малодоступные источники различного происхождения - личные, делопроизводственные, законодательные - содержат проекты создания или реформирования образовательных институций, учебные и методические программы, предлагавшиеся академиками, чиновниками, преподавателями и даже авантюристами. Опираясь на эти источники, авторы вошедших в сборник статей показывают, что становление школы западного образца в России в петровскую и послепетровскую эпоху было делом рук не столько государства, сколько административных предпринимателей - "прожектеров", использовавших государственные ресурсы для достижения собственных целей.

Серия: Новые материалы и исследования по ист. рус.культ.
Год: 2015
Производитель: Новое издательство
Артикул: 543274
ISBN: 978-5-98379-189-3
Автор: Федюкин Игорь, Ларина Яна, Посохова Людмила

Расписание перемен. Очерки истории образовательной и научной политики в Российской империи - СССР
В настоящем сборнике очерков по истории российской системы образования конца XIX - первых десятилетий XX века представлена широкая панорама правительственных инициатив и практик реализации "на местах" проектов, нацеленных на улучшение качества преподавания и оптимизацию условий вовлечения малообразованных жителей многонационального Российского государства в полноценный образовательный процесс. Сборник охватывает описание образовательной политики всех типов школ - от начальной до высшей, включая технические, профессиональные, религиозные, национальные и женские учебные заведения. Обилие цитируемых архивных документов позволяет проследить цепочки непрерывных исторических изменений, генетически связывающих историю российского образования до и после 1917 года. Помимо собственно школ, в издании рассматриваются особенности деятельности института попечителей учебных округов, работа инспекторов народных училищ, специфика организации земского попечительства над образованием; в том, что касается советского периода, - система советского партийного образования, появление устойчивой социальной страты "спецов", эксперименты в области образования 1920-х годов и т.д.

Серия: История науки
Год: 2012
Производитель: Новое литературное обозрение
Артикул: 516465
ISBN: 978-5-86793-991-5
Автор: Дмитриев Александр Николаевич, Балашов Евгений Михайлович, Андреев Дмитрий Анатольевич

Острова утопии: Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940-1980-е)
1940-1980-е годы стали особой эпохой в истории школы в СССР, а также в странах Восточной и Западной Европы. В послевоенную эпоху школа по обе стороны "железного занавеса" столкнулась с рядом сложных проблем, на которые должны были реагировать и учителя, и ученики, и администраторы образования. Ответом на этот кризис стали бурный рост новых образовательных институтов и множество проектов и программ по реформированию образования, часто утопических. Авторы этой коллективной монографии рассматривают несколько важнейших идей, нашедших воплощение в государственных и локальных образовательных инициативах послевоенного периода: новый коллективизм, индивидуальный подход к ребенку, политехнизация школы, сочетание планирования и творческого начала в организации образования. В сборнике речь идет также о преемственности и разрывах с педагогикой предшествующих периодов (1900-1930-х годов), о судьбе различных дисциплин школьного курса, а также об изображении школы и школьников в литературе и кинематографе. Статьи сборника посвящены школьному образованию и внешкольным формам организации детей в республиках СССР, в Венгрии, Югославии, Швеции и ФРГ.

Серия: Библиотека журнала "Неприкосновенный запас"
Год: 2015
Производитель: Новое литературное обозрение
Артикул: 514191
ISBN: 978-5-444-80243-4

Академия при царском дворе.Греческие ученые и иезуитское образование в России раннего Нового времен
В 1685 году два греческих иеромонаха, Иоанникий и Софроний Лихуды, основали первое в истории России высшее учебное заведение открытого светского типа, известное нам как Славяно-греко-латинская академия. Как и многие их греческие современники, братья получили образование в школах постренессансной Италии, копировавших учебные программы иезуитов. В своей книге Н. Хриссидис анализирует влияние Славяно-греко-латинской академии на российскую образовательную практику и помещает ее в широкий контекст русско-греческих культурных связей и контактов между Россией и Западной Европой в XVII веке. Он показывает, как российские и греческие образовательные предприятия были встроены в общеевропейскую модель академической деятельности иезуитов, повлиявшей на римско-католические и восточноправославные учебные заведения в части выбора учебных программ. По мнению автора, греческое академическое и культурное влияние на Россию во второй половине XVII века носило отпечаток западных образовательных стандартов, хотя и оставалось номинально православным с доктринальной точки зрения. Николаос Хриссидис историк, профессор Государственного университета Южного Коннектикута, США.

Серия: Historia Rossica
Год: 2023
Производитель: Новое литературное обозрение
Артикул: 996205
ISBN: 978-5-4448-2189-3
Автор: Хриссидис Николаос

Фуксы, коммильтоны, филистры... Очерки о студенческих корпорациях Латвии
Работа этнолога, доктора исторических наук, ведущего научного сотрудника Института этнологии и антропологии РАН Светланы Рыжаковой посвящена истории, социальному контексту и культурной жизни академических пожизненных объединений - студенческих корпораций Латвии. На основе широкого круга источников (исторических, художественных, личных наблюдений, бесед и интервью) показаны истоки их формирования в балтийском крае, исторический и этнокультурный контексты существования, общественные функции. Рассказывается о внутреннем устройстве повседневной жизни корпораций, о правилах, обычаях и ритуалах. Особенное внимание привлечено к русским студенческим корпорациям Латвии и к биографиям некоторых корпорантов - архитектора Владимира Шервинского, шахматиста Владимира Петрова и его супруги Галины Петровой-Матисс, археолога Татьяны Павеле, врача Ивана Рошонка и других. В книге впервые публикуются уникальные иллюстрации из личных архивов и альбомов корпораций.

Серия: История науки
Год: 2015
Производитель: Новое литературное обозрение
Артикул: 514143
ISBN: 978-5-444-80257, 978-5-4448-0257-1
Автор: Рыжакова Светлана Игоревна

Идеал воспитания дворянства в Европе. XVII-XIX века
С XVII до XIX века модели воспитания дворянина в Европе претерпели сильные изменения, выразившиеся в новых институциональных формах и систематизации новых практик: распространении домашнего воспитания и образовательных путешествий, известных как Гран Тур, переводе преподавания с латыни на национальные языки, введении новых дисциплин с целью дать дворянину профессиональные навыки... Важнейшим элементом и движущей силой этих изменений была постоянная и все нарастающая циркуляция идей в европейском пространстве, поэтому в книге рассматривается эволюция моделей и практик воспитания дворянства разных европейских стран. Особое внимание уделяется Российской империи: история воспитания дворянства в этой части Европы менее разработана, чем для Западной Европы, в то время как изучение таких стран, как Россия, позднее включившихся в процесс общеевропейских культурных трансферов, позволяет сделать важные наблюдения и сравнения, проливающие свет на суть этого явления на всем Европейском континенте. Каковы были цели воспитания дворянина? В какой мере можно говорить о распространенности моделей дворянского воспитания в Европе и можно ли отметить их национальную или региональную специфику? Как именно эти модели адаптируются к целям модернизации и к социальным изменениям в местном контексте? Привела ли критика, которой подвергалось воспитание дворянства, к отказу в этой среде от традиционных практик воспитания? На эти и другие вопросы авторы этой книги дают свои ответы.

Серия: Historia Rossica
Год: 2018
Производитель: Новое литературное обозрение
Артикул: 663725
ISBN: 978-5-4448-0780-4
Автор: Ржеуцкий Владислав Станиславович, Берелевич Владимир, Федюкин Игорь, Посохова Людмила

Прожектеры. Политика школьных реформ в России в первой половине XVIII века
Подобно военному кораблю или шеренге вымуштрованной пехоты, новая светская и "регулярная" школа стала символом петровского царствования. Принято считать, что образовательные новации стали результатом личных усилий самого Петра и отражали объективные потребности государства в кад рах для новой бюрократии и регулярной армии. Монография Игоря Федюкина, однако, выявляет ключевую роль разнообразных "прожектеров" в появлении новых школ в России первой половины XVIII века. Автор показывает, как возникновение и развитие училищ отражали усилия "административных предпринимателей", стремившихся к продвижению своей карьеры, расширению клиентской сети, упрочению придворных позиций или реализации своей идейной повестки. Именно из таких индивидуальных "прожектов" и складывался фасад петровского "регулярного" государства. Игорь Федюкин - директор Центра истории России Нового времени НИУ ВШЭ.

Серия: Historia Rossica
Год: 2020
Производитель: Новое литературное обозрение
Артикул: 773466
ISBN: 978-5-4448-1257-0
Автор: Федюкин Игорь

Образование в эпоху Интернета и индивидуальности
В новой книге известного российского методолога, культуролога и психолога Вадима Розина рассматриваются вопросы, связанные с определением тьюторского подхода и самоопределением тьютора. Автор отталкивается от полемики, имевшей место на заседании экспертного клуба "Норма и деятельность", а также обсуждений, инициированных д.п.н., профессором Татьяной Ковалевой в лаборатории Института непрерывного образования МГПУ. Тьюторская позиция сопоставляется Розиным с известным подходом педагогической концепции формирования, а также психологической концепцией персонализации. Характеризуя тьюторской подход как "культурно-средовой", автор вынужден обсуждать, что собой представляет современная культура и среда с точки зрения педагогического интереса. При этом он использует свои наработки в культурологии и семиотике, показывая, что культуру и среду можно трактовать в рамках понимаемого расширительно семиотического подхода. Опираясь на предложенные теоретические основания, Розин характеризует тьюторской подход и сравнивает его с другими современными педагогическими новациями. Книга адресована широкой аудитории - ученым, педагогам, психологам, студентам.
Год: 2020
Производитель: Новый Хронограф
Артикул: 858145
ISBN: 978-5-94881-492-6-
Автор: Розин Вадим Маркович

Образование в эпоху Интернета и индивидуализации
В новой книге известного российского методолога, культуролога и психолога Вадима Розина рассматриваются вопросы, связанные с определением тьюторского подхода и самоопределением тьютора. Автор отталкивается от полемики, имевшей место на заседании экспертного клуба "Норма и деятельность", а также обсуждений, инициированных д.п.н., профессором Татьяной Ковалевой в лаборатории Института непрерывного образования МГПУ. Тьюторская позиция сопоставляется Розиным с известным подходом педагогической концепции формирования, а также психологической концепцией персонализации. Характеризуя тьюторской подход как "культурно-средовой", автор вынужден обсуждать, что собой представляет современная культура и среда с точки зрения педагогического интереса. При этом он использует свои наработки в культурологии и семиотике, показывая, что культуру и среду можно трактовать в рамках понимаемого расширительно семиотического подхода. Опираясь на предложенные теоретические основания, Розин характеризует тьюторской подход и сравнивает его с другими современными педагогическими новациями. Книга адресована широкой аудитории - ученым, педагогам, психологам, студентам.
Год: 2020
Производитель: Новый Хронограф
Артикул: 850624
ISBN: 978-5-94881-492-6
Автор: Розин Вадим Маркович

Неопознанная педагогика. Адыгея. Черкесские сады, или Плач под лезгинку
Книга о неопознанной педагогике Адыгеи завершает огромный цикл из двадцати книг о современном российском образовании по итогам экспедиций и социо-культурных исследований.

Образование, укоренённое в исторической традиции, включённое в контекст жизни нашего века и соединяющее с ним проекты, надежды, нацеленные в будущее такова сквозная тема исследований академика РАО А.М. Цирульникова. Автора интересует школа, взятая не сама по себе, со своими методиками и режимами, а вписанная в пространство двора, города, села, мироздания. В его книгах ищут и находят ответы на главные вопросы современного образования: как опознать педагогику вокруг себя и в себе, как поверить в свои силы и объединиться для поиска решений в конкретной жизненной ситуации.

Адыгейская книга, замыкающая книжный круг Неопознанной педагогики , особая и в чём-то ключевая: наиболее трагическая, мозаичная и внезапная, в ней особенно остро звучат интонации надежды и боли, лёгкого дыхания творчества и яркой радости бытия.
Год: 2020
Производитель: Образовательные проекты
Артикул: 776489
ISBN: 978-5-98368-149-1
Автор: Цирульников Анатолий Маркович

Покушение на школьные миражи. Уроки достоинства. В 2-х книгах. Книга 1
Замысел книги "Покушение на школьные миражи" направлен на воссоздание общей картины тех ключевых идей о школе, которые на протяжении своей жизни Владимир Фёдорович Тендряков тщательно формулировал, обдумывал, отстаивал, представлял читателям разных поколений. В книге воссоздаётся целостное высказывание Тендрякова об образовании человека не в контексте литературном, а в тесной связи с теми важнейшими исследованиями, замыслами и опытами, которые составили великую картину отечественных педагогических поисков и открытий второй половины ХХ века. Читатель увидит, что предлагаемые Тендряковым проекты и эскизы решений в большинстве своём остаются остроактуальными и для российской школы на пороге третьего десятилетия двадцать первого века.

В первую книгу вошли повести "Шестьдесят свечей" и "Весенние перевёртыши", статьи "Ваш сын и наследство Коменского", "Литинститутский коридор", рассказы "Люди или нелюди" и "День седьмой", ряд писем и воспоминаний.

Серия: Школа для каждого - школа для всех
Год: 2020
Производитель: Образовательные проекты
Артикул: 752157
ISBN: 978-5-98368-143-9
Автор: Тендряков Владимир Федорович

Великий отечественный мир, или Колмогоровский проект ХХI в. Книга Александра Абрамова и воспоминания
Замысел, над которым автор этой книги размышлял всю свою жизнь общенациональная образовательная реформа, которая вернула бы стране положение великой державы, но уже не с военными, а с мирными и мироустроительными ценностями.

A.M. Абрамов был учеником великого русского математика, академика А.Н. Колмогорова, и стал наследником Колмогорова в деле развития образования. Его работы и размышления были сосредоточены на задачах обновления содержания сначала математического, а потом и общего образования во всех его аспектах. Связь этих представлений с пониманием исторического опыта и альтернатив образовательной политики, с перспективами взаимного реформирования школы и общества составляет главный сюжет книги.

Издательство МИРОС , созданное A.M. Абрамовым в 1990-е годы, стало своего рода исследовательским институтом школьного учебника. Выступления автора о псевдореформах системы образования в 2000-е годы оказались в центре общественного внимания.

В книгу вошли работы A.M. Абрамова, воспоминания о нём друзей и коллег, знавших Александра Михайловича по общественной, научно-педагогической, издательской, публицистической деятельности на разных этапах жизни.

2-е издание.

Серия: Школа для каждого - школа для всех
Год: 2021
Производитель: Образовательные проекты
Артикул: 824793
ISBN: 978-5-98368-159-0
Автор: Абрамов Александр Михайлович

Покушение на школьные миражи. Уроки достоинства. В 2-х книгах. Книга 2
Замысел книги "Покушение на школьные миражи" направлен на воссоздание общей картины тех ключевых идей о школе, которые на протяжении своей жизни Владимир Фёдорович Тендряков тщательно формулировал, обдумывал, отстаивал, представлял читателям разных поколений. В книге воссоздаётся целостное высказывание Тендрякова об образовании человека не в контексте литературном, а в тесной связи с теми важнейшими исследованиями, замыслами и опытами, которые составили великую картину отечественных педагогических поисков и открытий второй половины ХХ века. Читатель увидит, что предлагаемые Тендряковым проекты и эскизы решений в большинстве своём остаются остроактуальными и для российской школы на пороге третьего десятилетия двадцать первого века.

Во вторую книгу вошли роман "За бегущим днём", статьи "Школа и самопознание" и "Просёлочные беседы", ряд статей, писем и рассказов.

Серия: Школа для каждого - школа для всех
Год: 2020
Производитель: Образовательные проекты
Артикул: 752158
ISBN: 978-5-98368-144-6
Автор: Тендряков Владимир Федорович

Детский мир Ушинского и западноевропейская учебная литература. Диалог дидактических культур
Предлагаемая книга берёт за отправную точку исследования Детский мир К.Д. Ушинского и разворачивает широкую панораму учебной литературы конца XVIII XIX веков, озвучивает многоголосый диалог учителей и наставников, разных школ, поколений и стран. Авторы исследуют, как во взаимодействии с западноевропейской учебной литературой создавались наиболее известные отечественные учебники для начального обучения.

Прежде всего, речь идёт об учебниках К.Д. Ушинского Детский мир и Родное слово , о том, как отразили эти пособия творческие контакты России с педагогами других стран во второй половине XIX начале XХ вв., что принималось Ушинским в работах немецких, австрийских и английских авторов, а что отвергалось или трансформировалось им.

Универсальные принципы европейской начальной школы предстают в многообразии культурных вариантов и в лицах выдающихся педагогов, отражая не только социальные и этнокультурные различия, но и личностные позиции и системы приоритетов классиков образования.
Год: 2020
Производитель: Образовательные проекты
Артикул: 776488
ISBN: 978-5-98368-150-7
Автор: Безрогов В. Г., Тендрякова Мария Владимировна, Артемова Юлия

Великий отечественный мир, или Колмогоровский проект ХХI в. Книга Александра Абрамова и воспоминания
Замысел, над которым автор этой книги размышлял всю свою жизнь - общенациональная образовательная реформа, которая вернула бы стране положение великой державы, но уже не с военными, а с мирными и мироустроительными ценностями.

A.M. Абрамов был учеником великого русского математика, академика А.Н. Колмогорова, и стал наследником Колмогорова в деле развития образования. Его работы и размышления были сосредоточены на задачах обновления содержания сначала математического, а потом и общего образования во всех его аспектах. Связь этих представлений с пониманием исторического опыта и альтернатив образовательной политики, с перспективами взаимного реформирования школы и общества составляет главный сюжет книги.

Издательство "МИРОС", созданное A.M. Абрамовым в 1990-е годы, стало своего рода исследовательским институтом школьного учебника. Выступления автора о псевдореформах системы образования в 2000-е годы оказались в центре общественного внимания.

В книгу вошли работы A.M. Абрамова, воспоминания о нём друзей и коллег, знавших Александра Михайловича по общественной, научно-педагогической, издательской, публицистичес кой деятельности на разных этапах жизни.
Год: 2016
Производитель: Образовательные проекты
Артикул: 537153
ISBN: 978-5-98368-112-5
Автор: Абрамов Александр Михайлович

Гимназисты, кадеты, лицеисты, смолянки. Образование в царской России
Царскосельский Лицей, Пажеский Корпус, Смольный институт, другие легендарные учебные заведения России подготовили множество замечательных писателей и поэтов, художников и ученых, генералов и адмиралов, принесших России мировую славу...

Авторы воспоминаний, включенных в книгу, рассказывают о гимназическом, кадетском, институтском образовании в дореволюционной России. Среди них - декабрист Иван Пущин и камер-паж Петр Дараган, художник Дмитрий Кардовский и революционерка Вера Фигнер, философ, князь Евгений Трубецкой и хирург Владимир Оппель.

Яркие воспоминания бывших учеников погрузят в атмосферу ушедшей эпохи, откроют секреты мастерства знаменитых преподавателей, позволят заглянуть в жизнь дореволюционных гимназий, институтов и военных корпусов. Например, в Симбирскую гимназию, где учился Владимир Ленин, Казанский институт благородных девиц, Морской Кадетский корпус и еще в пятнадцать учебных заведений, часть которых существует и сегодня.

Серия: История России
Год: 2022
Производитель: ОлмаМедиаГрупп/Просвещение
Артикул: 824472
ISBN: 978-5-00185-025-0
Автор: Пущин Иван Иванович, Трубецкой Евгений Николаевич, Погодин Михаил Петрович

Российское образование: выбор пути
Книга представляет результаты сравнительного исследования образовательных систем стран мира и России в их цивилизационных и ценностных основаниях. Доказывается, что при развитии любой страны образовательная и педагогическая системы выстраиваются в соответствии с национальными ценностями, традициями, идеалами, представлением о человеке. Свой цивилизационно-ценностный фундамент существует и у российской образовательной системы. Через обращение к опыту истории российского образования и диагностику ее современного состояния показывается, что попытки ее реформирования по внешним рецептам, реорганизации под установки глобализации неизбежно приводили и будут приводить к кризису.

Образование понимается автором как инструмент формирования личности человека, в связи с чем особое значение придается антропологическому измерению образовательных проектов. Проводится анализ выдвигаемых проектов реформ российского образования с точки зрения содержащихся в них рисков и угроз для национальной безопасности России.

В приложении к книге представлены авторские проекты: Основы государственной политики в сфере образования и Концепция совершенствования системы патриотического воспитания граждан в Российской Федерации .
Год: 2019
Производитель: Отчий Дом
Артикул: 743906
ISBN: 978-5-906241-37-5
Автор: Багдасарян Вардан Эрнестович

Формирование нормативно-правовой компетентности педагогических кадров
В учебном пособии обосновывается актуальность и содержится сущностная характеристика формирования нормативно-правовой компетентности педагогических кадров. Раскрываются методологические основания развития нормативно-правовой компетентности, характеризуется личностно-ориентированная модель подготовки специалиста системы образования в области законодательства Российской Федерации. Особое внимание уделяется вопросам технологии подготовки педагогических кадров образования в сфере правового образовательного пространства. Предложен вариант организации подготовки педагогических кадров на модульной основе для обеспечения нормативно-правового сопровождения в целостном образовательном процессе.

Содержатся материалы, характеризующие проектную и исследовательскую деятельность в ходе самообразования обучающихся. Значительное место отводится описанию блока самостоятельной работы обучающихся: предложены диагностические задания для самопроверки, самооценки уровня и качества нормативно-правовой компетентности обучающихся, практические задачи по оценке степени усвоения курса.

Пособие адресовано студентам педагогических вузов, руководителям образовательных учреждений, специалистам органов управления образованием, слушателям факультетов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, преподавателям системы повышения квалификации педагогических и руководящих кадров.

Серия: Образование XXI века
Год: 2006
Производитель: Педагогическое общество России
Артикул: 326335
ISBN: 5-93134-314-8
Автор: Шамова Татьяна Ивановна, Худин А. Н., Анненкова Н. В., Поздняков А. В

Дети и детские организации России в ХХ веке. История и современность глазами социологов
В книге дается историко-социологический обзор изучения проблем детства и детских организаций в СССР и России в 20-90-е годы. Содержание книги позволяет увидеть, как изменялись идеалы, интересы детей, их отношение к детским организациям по мере общественных изменений. За исключением материалов 20-х годов в книге представлены только исследования, организованные и проведенные авторами.

Пособие адресовано исследователям социологии детства, педагогам, лидерам детских объединений, родителям, всем, кто интересуется проблемами социального становления подрастающих поколений.
Год: 2007
Производитель: Педагогическое общество России
Артикул: 326257
ISBN: 5-93134-318-0
Автор: Соколова Эмилия Семеновна, Федорова Маргарита Ивановна

История педагогики и образования. Учебник для вузов
Учебник адресуется студентам, изучающим историю педагогики и общую педагогику в вузе. В нем представлена история образования и педагогической мысли как область научного знания: воспитание и образование в эпоху Средневековья; воспитание и педагогическая мысль в эпоху Возрождения; воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве (до XVIII века); образование и педагогическая мысль Западной Европы и США в XIX веке (до 80-х годов); школа и педагогика в России до 90-х гг. XIX века; школа и педагогика в России в конце XIX и начале ХХ вв. (до 1917 г.); развитие школы и педагогики в России после 1917 г.; образование и педагогическая мысль в России после Второй мировой войны; ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса.

Серия: Учебник для ВУЗов
Год: 2016
Производитель: Питер
Артикул: 519864
ISBN: 978-5-496-01796-1
Автор: Юнацкевич Петр Иванович, Кулганов Владимир Александрович, Николаева Е

Дискуссионные технологии. Инновация в социально-культурной деятельности. Учебно-мет. пособие для СПО
В пособии раскрываются теоретические основы внедрения инноваций в технологический процесс социально-культурной деятельности, уделено внимание инновационной направленности подготовки будущих специалистов социально-культурной сферы. Рассматривается содержание понятия "дискуссионные технологии социально-культурной деятельности", дается подробное описание форм дискуссионных технологий, их классификация и структура.

Пособие адресовано педагогам и студентам средних специальных учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки "Социально-культурная деятельность".

Серия: Социально-культурная деятельность
Год: 2021
Производитель: Планета музыки
Артикул: 805483
ISBN: 978-5-8114-6179-0
Автор: Курапина Екатерина Валерьевна

Креативные технологии в пространстве современного образования
Учебное пособие посвящено переосмыслению опыта, который аккумулирован бизнес-средой, включая бизнес-образование. Знакомство с креативными технологиями доказывает, что образовательный процесс может быть не рутинным и однообразным, а эдьютейнментированным, то есть познавательным и развлекательным одновременно. Сегодня, как показывает практика, мировое сообщество пришло к закономерному выводу: креативные технологии стратегический нематериальный ресурс развития профессионального становления, личностного интеллектуального роста, бизнеса и педагогического мастерства. Настоящее учебное пособие предназначено для студентов гуманитарных специальностей и направлений, а также для широкого круга читателей.

2-е издание, стереотипное.

Серия: Социально-культурная деятельность
Год: 2021
Производитель: Планета музыки
Артикул: 805498
ISBN: 978-5-507-48633-5, 978-5-507-49390-6, 978-5-8114-5397-9
Автор: Хангельдиева Ирина Георгиевна

История отечественной педагогики. Учебное пособие
В учебном пособии рассматривается история школы и педагогики в Российском государстве с IX по конец XX века. Пособие состоит из ряда глав, соответствующих важнейшим этапам этого пути. Историко-педагогические факты в нем освещены в связи с общими закономерностями становления отечественной культуры, науки, истории Церкви и государства. Церковная и светская педагогическая мысль и образование представлены как две ветви одной педагогической культуры, что позволяет создать полное представление о теории и практике просвещения в России. Автор привлекает внимание читателей к традиционным, веками складывавшимся ценностям отечественного образования.

Автор пособия - кандидат исторических наук, ведущий научный сотрудник Института теории и истории педагогики РАО, старший преподаватель кафедры общей педагогики педагогического факультета Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета.

Учебное пособие предназначено для студентов духовных и светских учебных заведений, обучающихся по специальностям "Общая педагогика, история педагогики и образования" и "Теория и методика обучения и воспитания", а также представляет интерес для историков, философов, культурологов, учителей школ, преподавателей других учебных заведений и широкого круга читателей.
Год: 2005
Производитель: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет
Артикул: 532784
ISBN: 978-5-7429-0226-3
Автор: Беленчук Лариса Николаевна

Интеллектуальный выбор России второй половины XVII - начала XVIII века
Как стали возможны реформы Петра I в области образования, привития науки и практических знаний и были ли к тому основания в русской культуре? Автор полагает, что интеллектуальный выбор был совершен царем Алексеем Михайловичем, пригласившим в Москву православных книжников, образованных по западным образцам схоластической учености в Киево-Могилянской коллегии. Интеллектуалы в монастырях появились на Московском дворе со 2-ой половины XVII в., принеся образцы книжной барочной культуры. Россия осваивала барокко и благодаря патриарху Никону с его размахом монастырского строительства, приведшего со временем к выработке собственного московского стиля ("нарышкинского барокко"). Проповеди и катехизисы, радение об открытии школы, придворные церемонии и театр, вирши, школьное учение языков (греческого, латыни, польского) - все эти новины стали проводниками к созданию системы образования, рациональности и государственной заинтересованности в просвещении страны. В книге рассматривается нравственное богословие Симеона Полоцкого, а также тексты Кариона Истомина, Феофана Прокоповича и Стефана Яворского, которые идеологически обосновали интеллектуальные усилия в проведении петровских реформ, связав Московскую Русь и строящуюся Российскую империю.
Год: 2011
Производитель: Прогресс-Традиция
Артикул: 356984
ISBN: 978-5-89826-379-9
Автор: Киселева Марина Сергеевна

Оценка готовности высших учебных заведений к цифровой трансформации
В данной монографии приводится описание предлагаемого многокритериального подхода к оценке готовности высших учебных заведений к цифровым преобразованиям с учетом рисков и возможностей различных траекторий информационно-технологических преобразований основной и вспомогательной деятельности. Данная монография может быть полезна вузам, планирующим или реализующим программы развития и цифровой трансформации, исследователям, студентам, магистрантам и аспирантам, интересующимся вопросами цифровизации деятельности образовательных учреждений.
Год: 2020
Производитель: Прометей
Артикул: 750786
ISBN: 978-5-907244-65-8
Автор: Долганова Ольга Игоревна, Мирзоян Мариам Валериковна, Сирбиладзе Кетеван Китаевна

Практикум по методике обучения географии. Учебное пособие
"Практикум по методике обучения географии" - новое учебно-методическое пособие, разработанное с учетом современных тенденций развития методической науки и школьного географического образования. Учебное пособие является частью УМК дисциплины "Методика обучения географии" и предназначено для организации и проведения аудиторной и самостоятельной работы студентов. Практикум соответствует ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 "Педагогическое образование" по профилям подготовки "География", "География и биология", "География и иностранный язык" (бакалавриат) и предназначен для студентов-бакалавров разных форм обучения и преподавателей вузов.
Год: 2013
Производитель: Прометей
Артикул: 483816
ISBN: 978-5-7042-2402-0
Автор: Душина Ираида Владимировна, Таможняя Елена Александровна, Беловолова Елена Александровна

От азбуки до учебно-методического комплекта
В монографии рассматривается история создания первых учебных пособий по словесности, дополняющих основную учебную книгу (учебник), определяется их роль, функции, значение в учебном процессе. Характеризуются первые опыты учебных комплектов по словесности в российской школе XIX - начала XX в. Исследуются социальные и педагогические стимулы разработки дополнительных учебных пособий по литературе, расширивших предметную образовательную среду, обогативших виды учебной деятельности в советской школе 70-80-х гг. XX столетия и подготовивших создание линий учебно-методических комплектов по литературе в отечественной школе начала XXI в.

Книга адресована учителям литературы, студентам филологических факультетов, преподавателям вузов, методистам.
Год: 2011
Производитель: Прометей
Артикул: 595952
ISBN: 978-5-4263-0013-2
Автор: Журавлев Виктор Петрович

Теория и методология истории педагогики и сравнительной педагогики. Актуальные проблемы
В монографии члена-корреспондента Российской Академии образования, доктора педагогических наук, профессора МПГУ анализируются методологические вопросы истории педагогики и сравнительной педагогики: объекты и предметы исследования, цели, задачи, функции, социокультурные и философские подходы, понятийно-терминологический аппарат, методы исследования, взаимосвязи с другими науками и др. Монография адресована исследователям, преподавателям, студентам, всем работникам образования.
Год: 2014
Производитель: Прометей
Артикул: 483815
ISBN: 978-5-7042-2523-2
Автор: Джуринский Александр Наумович

Генезис педагогических понятий в России в XI - XX вв
В монографии рассмотрен процесс становления и развития ведущих педагогических терминов в России на протяжении XI -XX вв. Значимость данной монографии состоит, в первую очередь, в отсутствии изданий по этой проблематике, а представленный в книге материал позволяет по-новому взглянуть на содержание современной педагогической терминологии.

В книге прослежено становление и развитие более сорока ведущих педагогических терминов с момента их возникновения до настоящего времени, показано изменение их содержания в условиях развития отечественной педагогической теории и практики. Целостный анализ всего пути развития отечественной педагогической терминологии востребован при формировании структуры современной педагогической теории, проектировании учебных программ, учебных пособий и словарных изданий по педагогике.

Монография адресована студентам, аспирантам, специалистам в сфере теории и истории педагогики и образования, практическим работникам системы образования.
Год: 2012
Производитель: Прометей
Артикул: 487104
ISBN: 978-5-4263-0102-3
Автор: Рыжов А. Н

Методика преподавания истории в русской школе XIX - начала XX в. Монография
В монографии раскрывается классический опыт методики обучения истории в русской школе, даются рекомендации по применению этого опыта в современном учебном процессе. В первых разделах показана взаимосвязь целей, специально отобранного содержания, приемов и методов. Много интересного читатель узнает о вопросно-ответном и эвристическом обучении, методах - лабораторном и документации, драматизации, проведения конференций с обсуждением книг на историческую тематику, докладов и рефератов. Наряду с учителями книга будет полезна студентам педвузов и педколледжей, на спецкурсах и спецсеминарах. педагогам специальных и высших учебных заведений, научным работникам, всем, кто интересуется становлением и развитием методики преподавания истории в русской школе XIX - начала XX в.
Год: 2016
Производитель: Прометей
Артикул: 520990
ISBN: 978-5-9907452-7-8
Автор: Студеникин Михаил Тимофеевич

История кафедры математического анализа МПГУ в лицах и датах. Исторический очерк
К 85-летию кафедры математического анализа МПГУ.

В настоящей работе представлена история кафедры математического анализа МПГУ в лицах и датах. Это, прежде всего, рассказ о преподавателях кафедры с момента ее основания до наших дней. Среди них - известные ученые-математики, оказавшие большое влияние на становление и развитие кафедры, замечательные преподаватели, посвятившие свои жизни подготовке учителей математики. Особое внимание уделено заведующим кафедрой, возглавлявшим ее в разные периоды. Отдельно представлены преподаватели, работающие на кафедре в настоящее время. Максимально восстановлены факты и даты, отражающие историю кафедры.
Год: 2019
Производитель: Прометей
Артикул: 737852
ISBN: 978-5-907244-26-9
Автор: Быкова Ольга Николаевна, Геворкян Павел Самвелович, Тимофеева Ирина Леонидовна, Сергеева И. Е

Специальное образование в меняющемся мире. Европа. Учебное пособие
В учебном пособии автором впервые представлено системное и документально подтвержденное описание двух взаимосвязанных процессов: эволюции отношения общества и государства к детям с ограниченными возможностями и поэтапного формирования национальных систем специального образования в разных странах Европы от глубокой Античности до наших дней. Каждая глава завершается разделами "Резюме", "Библиография", "Вопросы и задания". В пособие включены обширные справочные материалы (хронологические таблицы, примечания, портреты исторических деятелей, указатель имен, причастных к истории становления специального образования, геополитические карты Европы различных исторических периодов).

2-е издание, переработанное.

Серия: Дополнительные пособия
Год: 2018
Производитель: Просвещение
Артикул: 231778
ISBN: 978-5-09-017192-2, 978-5-09-062013-0
Автор: Малофеев Николай Николаевич

Специальное образование в меняющемся мире. Россия. В 2-х частях. Часть 1
В учебном пособии автором впервые представлена эволюция развития отношения наших соотечественников к детям с физическими и умственными недостатками и тесно связанной с ней историей возникновения и развития практики специального образования в России с X в. до 1917 г. Это поможет увидеть общие закономерности и национальные особенности в организации призрения и обучения нуждающихся в этом детей.

Данное учебное пособие состоит из 2 частей: часть 1 - X в. -1917 г.; часть 2 -1917 г.- до наших дней. Каждая глава завершается разделами "Резюме", "Вопросы и задания", "Библиография". В пособие включены обширные справочные материалы (хронологические таблицы; примечания; портреты исторических деятелей; указатель имен, причастных к истории становления специального образования; геополитические карты России разных исторических периодов).

Адресовано студентам педагогических вузов, педагогам, психологам, социологам.

Серия: Дополнительные пособия
Год: 2010
Производитель: Просвещение
Артикул: 231777
ISBN: 978-5-09-023505-1
Автор: Малофеев Николай Николаевич

Инновационное развитие школьного образования в условиях цифровизации. Монография
В эпоху развития цифровых технологий авторами предпринимаются попытки не только провести анализ специфики развития инновационного потенциала школьного образования, но и исследовать вопросы, связанные с цифровизацией образовательного процесса. В книге делается акцент на рассмотрении процесса управления инновациями и цифровизации школьного образования с позиции социального управления, исследуются проблемы и возможности нововведений со стороны всех участников. В основу монографии положен социолого-управленческий подход к анализу инновационного развития российской системы школьного образования, а также технологий цифровизации. В работе рассмотрены основные компоненты и специфика инновационного развития, анализируется отечественный опыт внедрения инноваций в образовательный процесс и уровень удовлетворенности родительской общественности как ключевого стейкхолдера образовательного процесса, а также исследуются новые тенденции развития образовательной отрасли в России. Особое внимание уделено роли конфликтов в развитии и управлении школьным образованием в современных социально-экономических условиях. Авторы монографии на базе исследования опыта внедрения проекта "Московская электронная школа" обосновывают необходимость внедрения цифровых технологий в образовательный процесс и формирования цифровых компетенций учителей, определяют ключевые стереотипы и риски внедрения цифровых технологий в современную школу.

Законодательство приведено по состоянию на 20 февраля 2021 г.
Год: 2021
Производитель: Проспект
Артикул: 809429
ISBN: 978-5-392-34201-3
Автор: Фролова Елена Викторовна, Рогач Ольга Владимировна, Рябова Татьяна Михайловна

Трансформация образовательного процесса в условиях смены поколений. Монография
Актуальность настоящей монографии обусловливается двумя факторами. Во-первых, необходимо выявить ценностные приоритеты поколения Z. Во-вторых, определить основные тенденции развития современного поколения для понимания того, каким образом разные поколения могут наиболее эффективно взаимодействовать между собой в условиях современного образовательного пространства. Все это поспособствует более глубокому и комплексному изучению поколенческой тематики, а также пониманию ее особенностей, обусловливаемых реалиями цифрового пространства.

В работе представлен обзор теорий поколений в зарубежных и российских исследованиях и их влияние на трансформацию образовательного процесса. Рассматриваются социально-психологические и когнитивные характеристики современных абитуриентов и студентов в условиях смены поколений. На основе авторского исследования выявлены основные особенности молодежи представителей поколения Z, влияющие на процесс усвоения ими образовательных программ и получения высшего образования, показан портер эффективного преподавателя, предложены практические рекомендации по совершенствованию образовательного процесса в высшей школе.

Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2020 г.

Монография может представлять интерес для руководителей системы образования, преподавателей высших учебных заведений, учителей, сотрудников организаций дополнительного профессионального образования, аспирантов, магистрантов и студентов педагогических и психологических учебных заведений.
Год: 2021
Производитель: Проспект
Артикул: 791755
ISBN: 978-5-392-34039-2
Автор: Эскиндаров Мухадин Абдурахманович, Ручкина Гульнара Флюровна, Беседкина Наталья Ивановна

Проблемы модернизации номенклатуры научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени
Предлагаемая вниманию читателей монография посвящена теоретическим проблемам совершенствования номенклатуры научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени кандидата и доктора наук. Авторский коллектив ученых-юристов сконцентрировал внимание на повышении эффективности нормативного правового регулирования в сфере научной и научно- технической деятельности за счет выявления концептуальных основ формирования номенклатуры научных специальностей.

Книга предназначена для специалистов и экспертов в области государственной научной аттестации, аспирантов, соискателей, их научных руководителей, ученых и преподавателей вузов, всех лиц, интересующихся вопросами научной аттестации кадров.
Год: 2021
Производитель: Проспект
Артикул: 781776
ISBN: 978-5-392-33886-3

История педагогики в схемах и таблицах. Учебное пособие
В пособии в сжатом и наглядном виде изложен основной материал курса "История образования и педагогической мысли".

В книгу также включены справочный раздел, список литературы по всем изучаемым разделам.
Год: 2023
Производитель: Проспект
Артикул: 544150
ISBN: 978-5-392-21422-8, 978-5-392-23663-3, 978-5-392-28617-1, 978-5-392-29610-1, 978-5-392-31251-1, 978-5-3923-3919-8, 978-5-3923-8635-2
Автор: Коджаспирова Галина Михайловна

Научная деятельность. Основные понятия
Предмет книги - система понятий, описывающих науку как социальную деятельность по производству и применению научного знания. Эта система понятий позволяет зафиксировать и описать основные аспекты научной деятельности: методологический, коммуникационный, психологический, управленческий, экономический, правовой, этический, праксиологический.

Рекомендуется студентам, магистрам, аспирантам, научным сотрудникам и преподавателям.
Год: 2023
Производитель: Проспект
Артикул: 785936
ISBN: 978-5-392-33672-2, 9785392374779
Автор: Лебедев Сергей Александрович

Современные методы оценки эффективности деятельности университетов. Монография
Современное развитие университетов проходит через ряд не сразу очевидных трансформаций. Попытки выработать единую модель оценки эффективности не всегда дают объективный взгляд на происходящие процессы коррекции роли университетов в современном обществе. Метрия и оценка деятельности, применяемые рэнкерами в последние десятилетия, являются попыткой путем синтетического квалиметрического анализа выявить сильные и слабые стороны современных университетов.

Законодательство приведено по состоянию на 1 августа 2021 г.

Д. В. Петросянц сравнивает статусные, отраслевые, региональные российские университеты с точки зрения эффективности их деятельности, используя авторскую методику, апробированную в российском рейтинге вузов, - "Национальный рейтинг университетов". В монографии дается оценка достоинствам и недостаткам нового инструментария оценки эффективности развития институтов высшей школы, предлагаются направления совершенствования методов оценки эффективности университетов.

Монография подготовлена при финансовой поддержке РФФИ, проект 19-010-00104 "Системное регулирование развития экосистем инноваций в российских ведущих центральных и региональных университетах".
Год: 2022
Производитель: Проспект
Артикул: 872767
ISBN: 978-5-392-36207-3
Автор: Петросянц Даниэл Викторович

Современная цифровая образовательная среда. Ресурсы, средства, сервисы. Монография
Распространение в сети Интернет общедоступных электронных образовательных ресурсов приобретает все более массовый характер.

В настоящее время в нашей стране реализуется ряд инициатив, направленных на обеспечение доступности и непрерывности образования за счет развития российского цифрового образовательного пространства и обеспечение доступа к открытым образовательным ресурсам всех категорий граждан. В России формирование цифровой образовательной среды определено в качестве стратегической государственной задачи в рамках национального проекта "Образование".

Вместе с тем остаются вопросы в отношении эффективности онлайн-обучения, его интегрирования в формальную систему образования и др., на которые авторы предложили свое видение. В книге представлен анализ использования открытых образовательных ресурсов и электронных курсов в российских и зарубежных вузах. Даны рекомендации к оценке эффективности их применения, которые, безусловно, будут интересны органам управления образования всех уровней и вузам.

Для специалистов в области образования.
Год: 2023
Производитель: Проспект
Артикул: 790076
ISBN: 978-5-392-33744-6, 978-5-392-37868-5
Автор: Гриншкун Вадим Валерьевич, Краснова Гульнара Амангельдиновна

Основы экспортной деятельности в сфере образования. Монография
В ведущих странах экспортерах образования доходы от экспорта образования занимают значительное место в национальной экономике. Поэтому поддержка и регулирование экспорта образования, стимулирование национальных образовательных организаций, направленное на обеспечение эффективной реализации имеющегося у них экспортного потенциала, находятся в центре внимания правительств и органов управления.

В государственной политике России экспорт образования стал частью социально-экономической стратегии развития России и системы российского высшего образования в 2017 г., когда был запущен приоритетный проект Развитие экспортного потенциала российской системы образования , целью которого стало увеличение доли несырьевого экспорта Российской Федерации за счет повышения привлекательности российского образования на международном образовательном рынке. В 2018 г. приоритетный проект Развитие экспортного потенциала российской системы образования был переформатирован в федеральный проект Экспорт образования национального проекта Образование . А в 2019 г. Распоряжением Правительства Российской Федерации принята Стратегия развития экспорта услуг до 2025 г., в которой экспорту образования посвящен отдельный раздел Образовательные услуги . Таким образом, в государственной образовательной политике произошла смена парадигмы от привлечения обучения иностранных студентов в контексте мягкой силы к образованию как экспортно ориентированной отрасли экономики.

Развитие экспортной деятельности стало новым вызовом для российских университетов ввиду отсутствия опыта, ограниченности финансовых, кадровых ресурсов, нехватки мест в общежитиях, административных барьеров и законодательных ограничений. Вместе с тем, по мнению автора, российские вузы обладают значительным экспортным потенциалом для расширения контингента иностранных студентов. Автором предлагаются практические подходы и рекомендации для организации приемной компании в вузе, целевые модели деятельности в области экспорта образования и др. Также в книге представлен анализ состояния и перспектив экспорта российского образования, основные направления государственной поддержки экспорта образования, которые, безусловно, будут интересны органам управления образования и вузам.

Для специалистов в области образования.
Год: 2021
Производитель: Проспект
Артикул: 785408
ISBN: 978-5-392-32909-0
Автор: Краснова Гульнара Амангельдиновна

История одного техникума. Хадыженский нефтяной
В книге рассказывается о замечательном небольшом городе на юге России - Хадыженске и его славном учебном заведении - Хадыженском нефтяном техникуме, определившем судьбу нескольких молодых поколений этого края и подготовившем более восьми тысяч специалистов для нефтяной промышленности нашей страны. Помимо интересных фактов, географических данных и исторических событий (в 2014 г. Хадыженску исполняется 150 лет), читатель узнает об истории создания техникума, его преподавателях и их подвижническом труде по подготовке высококвалифицированных кадров - нефтяников нового поколения. Как сложилась их судьба, где они трудились, открывали новые месторождения? В каких регионах страны, республиках, государствах живут, работают сейчас выпускники техникума, имя которому - Хадыженский нефтяной? Обо всем этом читателю расскажет предлагаемая книга, которая будет интересна не только тем, чья судьба прямо или косвенно связана с их малой Родиной, но и всем, кто интересуется историей своей страны, ее богатейшим культурным и историческим наследием.
Год: 2014
Производитель: Проспект
Артикул: 434404
ISBN: 978-5-392-13476-2
Автор: Чумаков Александр Николаевич, Нестеренко Наталья Яковлевна

Технология научного познания. Монография
Современные технологии охватывают мир природы, общества и самого человека. Смысл термина "технология" постоянно обогащается, используется на одном уровне с такими понятиями, как философия, познание, методология, культура. С возникновением и развитием современных технологий происходит существенное изменение в понимании технологии: из дополнения к инструментам и машинам технология переходит в статус научно-практической деятельности, посредством которой человек создает и воссоздает среду своего обитания. Осмысление технологии порождает целый комплекс философско-методологических проблем, которым посвящена предлагаемая монография, а именно: технологию научного познания - новый раздел эпистемологии. Технология научного познания определена как система знаний, приемов и принципов, состоящая из трех элементов: теории/концепции соответствующего раздела научного знания; метода/совокупности методов, основанных на данной теории или системе взглядов; конкретных приемов, способов, наработок, позволяющих реализовать поставленную цель в виде технического устройства в любом производстве. Особое место в монографии отведено рассмотрению того, как эволюционировала технология научного познания в истории цивилизации, каковы предпосылки формирования современной технологии научного познания и перспективы ее развития. Подробно проанализированы как общие, так и частные технологии научного познания, к которым относятся технонаука и NBIC-технологии.

Благодаря общему подходу к пониманию технологии монография может быть использована преподавателями и студентами гуманитарных специальностей, в том числе и юридических вузов, а также всеми специалистами, интересующимися современной философско-технологической проблематикой.
Год: 2021
Производитель: Проспект
Артикул: 827354
ISBN: 978-5-392-35734-5
Автор: Малюкова Ольга Владимировна, Матронина Лилия Федоровна

Концептуальные основы развития науки и признание иностранных научных степеней и званий
Концептуальные основы развития науки и признание иностранных научных степеней и званий как форма межгосударственной интеграции. Сравнительно-правовое исследование.

Первенство в исследованиях и разработках, высокий темп освоения новых знаний и создания инновационной продукции являются ключевыми факторами, определяющими конкурентоспособность современных национальных экономик и эффективность национальных стратегий безопасности. Поэтому неудивительно, что государства рассматривают науку и ее потенциал как национальное достояние, определяющее будущее страны, в связи с чем поддержка развития науки становится приоритетной государственной задачей.

В настоящем издании представлен анализ специальных законов и комплексных программных документов, которые определяют важнейшие направления государственной политики в области развития науки и технологий, образования, цели, задачи и пути их реализации, а также систему экономических и иных мер, стимулирующих научную и научно-техническую деятельность и развитие системы образования.

Законодательство приведено по состоянию на 31 августа 2021 г.

Книга рассчитана на представителей науки и сферы высшего образования, органов власти, а также на всех изучающих или интересующихся вопросами правовой регламентации научно-технического развития и образования.
Год: 2022
Производитель: Проспект
Артикул: 841146
ISBN: 978-5-392-36128-1
Автор: Курбанов Рашад Афатович, Шведкова Ольга Владимировна, Белялова Асия Мидихатовна

Правовое регулирование высшего образования в Российской империи XIX века. Университетские уставы
В учебном пособии в соответствии с ФГОС предложена общая характеристика университетских уставов в Российской империи ХIХ века.

Предназначено для студентов бакалавриата, а также для иных обучающихся по программам юридических специальностей, преподавателей юридических вузов, всех представителей профессионального юридического сообщества и интересующихся историей отечественного законодательства о высшем образовании.
Год: 2018
Производитель: Проспект
Артикул: 631857
ISBN: 978-5-392-27124-5
Автор: Зайцева Людмила Анатольевна

Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций
В пособии рассматривается психолого-педагогический аспект безопасности среды детских образовательных учреждений. Создание безопасной образовательной среды рассматривается с позиций деятельности основных субъектов: педагогов, администрации, детей и родителей. Пособие представляет собой методическую поддержку для всех, кто реально пытается организовать безопасную образовательную среду в детских образовательных учреждениях.

Адресовано педагогам, тьюторам, воспитателям, психологам и другим работникам всех типов и видов образовательных организаций для детей, руководителям этих учреждений, родителям, студентам, бакалаврам и магистрантам педагогических и психологических специальностей, аспирантам, соискателям и всем, кого волнует данная проблематика.
Год: 2023
Производитель: Проспект
Артикул: 834370
ISBN: 978-5-392-35804-5, 978-5-392-398850
Автор: Коджаспиров Алексей Юрьевич, Коджаспирова Галина Михайловна

Становление педагогики в православных духовных учреждениях Казанской губернии (XVIII XIX вв.)
Работа основана на неопубликованных ранее архивных материалах. В монографии прослеживаются формирование системы духовного образования в России, ее цели и задачи, а также специфика духовных учебных заведений в образовательном пространстве России. Казанская духовная академия, Казанская духовная семинария рассматриваются как центры подготовки педагогических кадров, выпускники которых применяли свои знания уже не только в системе духовного образования, но и светского. В силу недостатка светских педагогов и педагогического образования духовные деятели частично восполнили имеющийся вакуум и предложили свои подходы и методы не только духовного образования, но и светского. Автор возвращает из забвения целый ряд значительных фигур, стоявших у истоков отечественного педагогического образования в духовных академиях, семинариях и школах.

Книга рекомендуется не только специалистам, но и широкому кругу читателей, интересующихся педагогикой и историей российского духовного образования.
Год: 2022
Производитель: Проспект
Артикул: 857044
ISBN: 978-5-392-36672-9
Автор: Исхакова Резеда Рифовна

Конспект слушателя Института Красной профессуры. Источник и исследование
Как революция 1917 года повлияла на традицию преподавания истории в высшей школе? Как развивалось высшее историческое образование в первые советские десятилетия и кто стоял у его истоков? Как строился учебный процесс и как учились советские студенты? Эти и другие интересные вопросы раскрываются автором на материалах уникального источника - лекционного конспекта слушателя Института Красной профессуры Сергея Никифоровича Круглова за 1935/36 учебный год. Записи лекционных курсов по истории "докапиталистических формаций" (прочитанных В.В. Струве, В.С. Сергеевым, Е.А. Косминским, С.В. Бахрушиным, П.С. Дроздовым и С.А. Пионтковским) содержат любопытные трактовки исторических событий с глубокой древности до 1730 г. Историографический и дидактический нарратив неотделим от исследования конкретных обстоятельств диалога в учебной аудитории 30-х годов. На основе синхронной делопроизводственной документации автором реконструируются особенности организации учебного процесса в Институте Красной профессуры, характеризуется специфика взаимодействия слушателей и преподавателей, анализируется опыт практической реализации одного из государственных проектов по обновлению научно-педагогической сферы.

Книга адресована всем интересующимся историей советской науки и высшего образования.
Год: 2022
Производитель: РГГУ
Артикул: 930231
ISBN: 978-5-7281-3184-7
Автор: Долгова Евгения Андреевна

Учитель и учительство в России. История и современность
Настоящее издание посвящено становлению российского учительства, его месту и роли в истории российского государства и общества. В книгу вошли документы и фотографии из государственных и ведомственных архивов, расположенные по трем разделам, посвященным учительству средней школы, специального профессионального образования и высшей школы.

Проблемно-хронологический принцип расположения материала и исторический очерк, сопровождающий каждый раздел, позволяют составить комплексное представление о положении учительства в конкретный исторический период и основных вехах развития педагогической культуры.
Год: 2019
Производитель: РГГУ
Артикул: 821488
ISBN: 978-5-7281-2518-1
Автор: Курукин Игорь Владимирович, Павленко Ольга Вячеславовна, Малышева Елена Петровна

Историко-архивный институт в истории отечественной высшей школы. 1930-2020 гг
Исследуются истоки, этапы становления и деятельности уникального высшего учебного заведения Историко-архивного института РГГУ. Деятельность Историко-архивного института показана в лицах , с привлечением широкого массива опубликованных и архивных источников федеральных и московских архивов, включая Архив Историко-архивного института, материалы из личных архивов участников описываемых событий, Народного архива и делопроизводства Российского государственного гуманитарного университета. Показаны роль и место Института в научно-образовательном ландшафте России, а также вклад ученых МГИАИ/ИАИ РГГУ в отечественную науку и культуру.

Для широкого круга читателей, интересующихся историей гуманитарной культуры в России с начала XX века и до наших дней, неотъемлемой частью которой является историко-архивоведение.Исследуются истоки, этапы становления и деятельности уникального высшего учебного заведения Историко-архивного института РГГУ. Деятельность Историко-архивного института показана в лицах , с привлечением широкого массива опубликованных и архивных источников федеральных и московских архивов, включая Архив Историко-архивного института, материалы из личных архивов участников описываемых событий, Народного архива и делопроизводства Российского государственного гуманитарного университета. Показаны роль и место Института в научно-образовательном ландшафте России, а также вклад ученых МГИАИ/ИАИ РГГУ в отечественную науку и культуру.

Для широкого круга читателей, интересующихся историей гуманитарной культуры в России с начала XX века и до наших дней, неотъемлемой частью которой является историко-архивоведение.

2-е издание, дополненное.
Год: 2020
Производитель: РГГУ
Артикул: 814566
ISBN: 978-5-7281-2897-7
Автор: Хорхордина Татьяна Иннокентьевна