История и организация народного образования (страница 3)

Учитель и ученик. Становление интерсубъектных отношений в истории педагогики Востока и Запада
Монография издается в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 гг. В книге отражено возникновение и основные этапы становления интерсубъектных отношений в истории педагогики Востока и Запада. Рассмотрены фигуры учителя и ученика в различных цивилизациях Древности и Средневековья вплоть до начала Нового времени.

Издание предназначено научным работникам, преподавателям системы профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.

Работа над книгой частично поддержана грантом РГНФ 11-06-00277а.
Год: 2013
Производитель: Институт эффективных технологий
Артикул: 489468
ISBN: 978-5-904-212-13-1

Трансформация образовательного процесса в условиях смены поколений. Монография
Актуальность настоящей монографии обусловливается двумя факторами. Во-первых, необходимо выявить ценностные приоритеты поколения Z. Во-вторых, определить основные тенденции развития современного поколения для понимания того, каким образом разные поколения могут наиболее эффективно взаимодействовать между собой в условиях современного образовательного пространства. Все это поспособствует более глубокому и комплексному изучению поколенческой тематики, а также пониманию ее особенностей, обусловливаемых реалиями цифрового пространства.

В работе представлен обзор теорий поколений в зарубежных и российских исследованиях и их влияние на трансформацию образовательного процесса. Рассматриваются социально-психологические и когнитивные характеристики современных абитуриентов и студентов в условиях смены поколений. На основе авторского исследования выявлены основные особенности молодежи представителей поколения Z, влияющие на процесс усвоения ими образовательных программ и получения высшего образования, показан портер эффективного преподавателя, предложены практические рекомендации по совершенствованию образовательного процесса в высшей школе.

Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2020 г.

Монография может представлять интерес для руководителей системы образования, преподавателей высших учебных заведений, учителей, сотрудников организаций дополнительного профессионального образования, аспирантов, магистрантов и студентов педагогических и психологических учебных заведений.
Год: 2021
Производитель: Проспект
Артикул: 791755
ISBN: 978-5-392-34039-2
Автор: Эскиндаров Мухадин Абдурахманович, Ручкина Гульнара Флюровна, Беседкина Наталья Ивановна

Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций
В пособии рассматривается психолого-педагогический аспект безопасности среды детских образовательных учреждений. Создание безопасной образовательной среды рассматривается с позиций деятельности основных субъектов: педагогов, администрации, детей и родителей. Пособие представляет собой методическую поддержку для всех, кто реально пытается организовать безопасную образовательную среду в детских образовательных учреждениях.

Адресовано педагогам, тьюторам, воспитателям, психологам и другим работникам всех типов и видов образовательных организаций для детей, руководителям этих учреждений, родителям, студентам, бакалаврам и магистрантам педагогических и психологических специальностей, аспирантам, соискателям и всем, кого волнует данная проблематика.
Год: 2023
Производитель: Проспект
Артикул: 834370
ISBN: 978-5-392-35804-5, 978-5-392-398850
Автор: Коджаспиров Алексей Юрьевич, Коджаспирова Галина Михайловна

Наука и просвещение в Тавриде во время Русской смуты. Керчь, 1920г
Книга описывает деятельность Правительства Юга России в области науки и образования в Крыму в годы гражданской войны. Тема рассмотрена преимущественно на примере города Керчи на основе архивных материалов и периодических изданий того времени с присоединением прочих источников. Раскрыты особенности функционирования системы народного просвещения на уровнях научных учреждений, высших, средних, низших и профессиональных учебных заведении, дошкольных, внешкольных и просветительских организаций. Показана опасность революционных процессов, особенно в военное время, требующее консолидации общества и централизации власти, пагубность неверного понимания демократических начал и свобод. Исследование также выясняет полезность интенсивной научной и культурной деятельности даже в гибельный для страны период, важность идеологической и просветительской работы на основе исторических и религиозных традиций. Приводимые документы и большое количество цитат позволяют прочувствовать эпоху, понять ценности национально-патриотических сил, стремившихся уберечь Россию от гибельных преобразований в рамках зародившейся в Западной Европе доктрины коммунизма и интернационализма.
Год: 2023
Производитель: Новое время
Артикул: 955639
ISBN: 978-5-6042140-8-4
Автор: Ходаковский Константин Николаевич, Ходаковский Владимир Николаевич

Технология интерактивного обучения
В учебно-методическом пособии рассматриваются интерактивные методы, технология интерактивного обучения как инновационное педагогическое явление, определяются признаки, содержание и структура интерактивных методов, обосновывается классификация интерактивных методов обучения, раскрываются теоретико-методологические основы использования в педагогическом процессе интерактивных методов обучения, приводятся характеристики около 70 отдельных интерактивных методов обучения, а также содержание проводимых в интерактивном режиме занятий, научно-методических семинаров по педагогике со студентами, слушателями системы дополнительного образования взрослых.

Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.

Для педагогов и руководителей учреждений среднего общего образования, дополнительного образования детей и молодежи, социальных педагогов, практических психологов, студентов и преподавателей педагогических специальностей вузов, магистрантов, аспирантов психолого-педагогических специальностей, слушателей системы повышения квалификации и переподготовки специалистов образования, методистов учреждений образования.

Серия: Наука и практика
Год: 2021
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 804522
ISBN: 978-5-16-015453-4
Автор: Кашлев Сергей Семенович

Гимназисты, кадеты, лицеисты, смолянки. Образование в царской России
Царскосельский Лицей, Пажеский Корпус, Смольный институт, другие легендарные учебные заведения России подготовили множество замечательных писателей и поэтов, художников и ученых, генералов и адмиралов, принесших России мировую славу...

Авторы воспоминаний, включенных в книгу, рассказывают о гимназическом, кадетском, институтском образовании в дореволюционной России. Среди них - декабрист Иван Пущин и камер-паж Петр Дараган, художник Дмитрий Кардовский и революционерка Вера Фигнер, философ, князь Евгений Трубецкой и хирург Владимир Оппель.

Яркие воспоминания бывших учеников погрузят в атмосферу ушедшей эпохи, откроют секреты мастерства знаменитых преподавателей, позволят заглянуть в жизнь дореволюционных гимназий, институтов и военных корпусов. Например, в Симбирскую гимназию, где учился Владимир Ленин, Казанский институт благородных девиц, Морской Кадетский корпус и еще в пятнадцать учебных заведений, часть которых существует и сегодня.

Серия: История России
Год: 2022
Производитель: ОлмаМедиаГрупп/Просвещение
Артикул: 824472
ISBN: 978-5-00185-025-0
Автор: Пущин Иван Иванович, Трубецкой Евгений Николаевич, Погодин Михаил Петрович

Советская школа в 1950-1960-е годы
Книга посвящена советской школе 1950 1960-х годов. В ретроспективном контексте социальной истории России рассмотрен широкий круг вопросов: образовательная политика и ее материальное обеспечение, реорганизация системы раздельного обучения, антикультовые кампании в школьном образовании, государственные программы ликвидации неграмотности, осуществление политики всеобуча , создание школ-интернатов, кризис трудоустройства выпускников средних школ и ряд других. В фокусе исследовательского интереса находится также проблема ученик и учитель в школе и дома . Под новым углом зрения подробно изучена образовательная реформа 1958 г. Исследование базируется преимущественно на архивных материалах из фондов Н.С. Хрущева, Отдела школ ЦК КПСС, Министерства просвещения РСФСР и ряда других.

Книга адресована историкам, педагогам, социологам и многим другим представителям научного и образовательного сообщества.

Иванова Галина Михайловна доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института российской истории РАН.
Год: 2018
Производитель: Фонд Московское время
Артикул: 772621
ISBN: 978-5-904618-17-9
Автор: Иванова Галина Михайловна

Очерки по истории методики обучения математике (до 1917 г.)
Книга посвящена слабо изученному разделу педагогической науки - истории методики обучения математике в России. Хронологические рамки исследования: XVI - начало ХХ в. Показано, что, несмотря на тесное общение с Европой, отечественная методика преподавания математики прошла свой самобытный путь и все ее основные разделы оформились к началу ХX в.

Издание адресовано студентам, аспирантам, преподавателям математики средней и высшей школы, а также тем, кого интересует история математического образования в России.

Серия: Научная мысль
Год: 2019
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 686254
ISBN: 978-5-16-012615-9
Автор: Саввина Ольга Алексеевна

Теория управления образовательными системами
Современной теории управления давно известны законы, принципы и механизмы, позволяющие эффективно управлять любой системой. Автор демонстрирует, что эти общие процедуры возможно и целесообразно применять и в образовательных системах. В книге управление образовательными системами рассматривается с общекибернетических позиций, что позволяет изложить компоненты и структуру теории систематически. Значительное внимание уделяется программно-целевому (проектному) подходу к управлению образовательными системами. Детально рассматриваются функции, задачи и методы управления образовательными системами. Их изложение сопровождается анализом практичес20ких ситуаций, с которыми сталкиваются руководители образовательных систем и на которых иллюстрируется применение теории. Книга предназначена для сотрудников органов управления образованием, студентов, аспирантов и преподавателей педагогических и управленческих специальностей, руководителей и сотрудников инновационных образовательных учреждений, работников институтов повышения квалификации.
Год: 2020
Производитель: Т8
Артикул: 775588
ISBN: 978-5-87953-577-8
Автор: Новиков Дмитрий Александрович

Технология научного познания. Монография
Современные технологии охватывают мир природы, общества и самого человека. Смысл термина "технология" постоянно обогащается, используется на одном уровне с такими понятиями, как философия, познание, методология, культура. С возникновением и развитием современных технологий происходит существенное изменение в понимании технологии: из дополнения к инструментам и машинам технология переходит в статус научно-практической деятельности, посредством которой человек создает и воссоздает среду своего обитания. Осмысление технологии порождает целый комплекс философско-методологических проблем, которым посвящена предлагаемая монография, а именно: технологию научного познания - новый раздел эпистемологии. Технология научного познания определена как система знаний, приемов и принципов, состоящая из трех элементов: теории/концепции соответствующего раздела научного знания; метода/совокупности методов, основанных на данной теории или системе взглядов; конкретных приемов, способов, наработок, позволяющих реализовать поставленную цель в виде технического устройства в любом производстве. Особое место в монографии отведено рассмотрению того, как эволюционировала технология научного познания в истории цивилизации, каковы предпосылки формирования современной технологии научного познания и перспективы ее развития. Подробно проанализированы как общие, так и частные технологии научного познания, к которым относятся технонаука и NBIC-технологии.

Благодаря общему подходу к пониманию технологии монография может быть использована преподавателями и студентами гуманитарных специальностей, в том числе и юридических вузов, а также всеми специалистами, интересующимися современной философско-технологической проблематикой.
Год: 2021
Производитель: Проспект
Артикул: 827354
ISBN: 978-5-392-35734-5
Автор: Малюкова Ольга Владимировна, Матронина Лилия Федоровна

О воспитании и образовании
Книжная серия "Навстречу революции" - издательский проект, нацеленный на составление современного, всеобъемлющего и наиболее широкого ряда произведений классиков отечественной политической и революционной мысли. Сегодня, оглядываясь на мыслителей прошлого, мы понимаем, что множество книг, легших в основу нашего представления о современности и об общественном укладе, не утратили своей остроты, актуальности и значимости - напротив, сегодня мы можем по-новому взглянуть на труды, выковавшие наш век, и оценить их значимость и вневременность.

Многие труды, выходящие в рамках издательского проекта, долгие годы были недоступны на книжном рынке; выросли поколения, не знающие имена и труды классиков. Задача серии "Навстречу революции" - дать возможность современному читателю ознакомиться и осмыслить классиков революционной мысли, а также понять их значимость для дня сегодняшнего.

Серия: Навстречу революции
Год: 2022
Производитель: Т8
Артикул: 930521
ISBN: 978-5-517-06746-3
Автор: Луначарский Анатолий Васильевич

История образования и педагогической мысли. Том 1. История. Монография
В предлагаемом издании представлено целостное рассмотрение отечественной истории образования и педагогической мысли в едином потоке мирового педагогического процесса от Древней Руси до современной России.

Содержание книги позволяет получить целостное представление о глубинной связи педагогических явлений и процессов в истории мировой цивилизации, значении мирового педагогического опыта, гуманитарных идеях и философских воззрениях на Руси, предпосылках формирования гуманитарного подхода к образованию в российской педагогике XVII - конца XIX в., а также глубокие представления о теории гуманитарного подхода к образованию в России XX - начала XXI в.

Издание адресовано студентам, преподавателям и аспирантам высших педагогических и юридических учебных заведений, учащимся педагогических и юридических колледжей и лицеев, историкам, ученым, философам, социологам, а также всем, кто интересуется историей педагогической мысли, развитием практики обучения и воспитания в России.

Серия: Научная мысль
Год: 2023
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 697908
ISBN: 978-5-16-012649-4
Автор: Грудцына Людмила Юрьевна, Пашенцев Дмитрий Алексеевич, Чернявский Александр Геннадьевич

Теоретико-методологические аспекты использования информационных технологий в образовании
Обобщен опыт реализации личностно ориентированного подхода к формированию структурно-содержательной модели учебного процесса в вузе. Приведены результаты внедрения информационных технологий и их сервисов в сферу образования, а также рассмотрено влияние компьютеризации на качество обучения в рамках современной образовательной парадигмы. Определены приоритетные направления инновационных образовательных стратегий вуза и предложена графовая модель индивидуального образовательного маршрута студента с целью прогнозирования состояния образовательной системы и принятия оптимальных стратегий обучения.

Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.

Для аспирантов и преподавателей вузов при проектировании вариативных моделей обучения по любым направлениям подготовки и специальностям. Будет полезно при повышении квалификации по проблемам инновационных образовательных стратегий.

Серия: Высшее образование: Аспирантура
Год: 2021
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 790756
ISBN: 978-5-16-015020-8
Автор: Колдаев Виктор Дмитриевич

Учитель и учительство в России. История и современность
Настоящее издание посвящено становлению российского учительства, его месту и роли в истории российского государства и общества. В книгу вошли документы и фотографии из государственных и ведомственных архивов, расположенные по трем разделам, посвященным учительству средней школы, специального профессионального образования и высшей школы.

Проблемно-хронологический принцип расположения материала и исторический очерк, сопровождающий каждый раздел, позволяют составить комплексное представление о положении учительства в конкретный исторический период и основных вехах развития педагогической культуры.
Год: 2019
Производитель: РГГУ
Артикул: 821488
ISBN: 978-5-7281-2518-1
Автор: Курукин Игорь Владимирович, Павленко Ольга Вячеславовна, Малышева Елена Петровна

Образование в русской культурной традиции. Учебное пособие
Учебное пособие посвящено становлению отечественной традиции образования. Рассмотрены специфические особенности российской модели модернизации, анализируется роль образования в этом процессе, проводится ее сопоставление с социально-историческим развитием других стран Запада и Востока. Приведены подробные сведения о состоянии грамотности на Руси и в России, о существовавших здесь школах и училищах, об образовательных запросах россиян эпохи Средневековья и раннего Нового времени.

Рассчитана на студентов классических и педагогических университетов, а также на студентов технических вузов и вузов искусства, для углубленного изучения культурологии и российской истории.

3-е издание, стереотипное.

Серия: Образование. Педагогическая наука
Год: 2023
Производитель: Лань
Артикул: 781356
ISBN: 978-5-507-45560-7, 978-5-8114-6996-3
Автор: Андреев Андрей Леонидович

Власть и общество в развитии общего образования в России (XIX - конец XX века). Монография
Дана характеристика историографии и методологических подходов к исследованию проблемы. На основе широкого круга источников раскрыты проблемы взаимоотношений российской власти и общества в воспитании учащихся, определении содержания образования в отечественной школе.

Предназначена для руководителей и работников системы образования, интересующихся историей российской школы. Может быть полезна преподавателям и студентам педагогических учебных заведений, а также всем интересующимся вопросами общего образования.

Серия: Научная мысль
Год: 2019
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 674848
ISBN: 978-5-16-014098-8
Автор: Овчинников Анатолий Владимирович, Козлова Галина Николаевна, Петухова Ирина Владимировна

Развитие советской общеобразовательной школы в первые послевоенные годы. 1946-1952. Монография
Монография посвящена исследованию проблем развития советской общеобразовательной школы в первые послевоенные годы в контексте общественно-политического развития советского общества. В ней анализируются успехи и неудачи советской общеобразовательной школы в деле обучения и воспитания учащихся. На основе имеющихся в распоряжении автора источников и литературы выявляются особенности развития советской общеобразовательной школы первых послевоенных лет как социокультурного феномена.

Предназначена для широкого круга читателей, интересующихся историей советской школы.

Серия: Научная мысль
Год: 2023
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 904150
ISBN: 978-5-16-017974-2
Автор: Смирницкий Александр Евгеньевич

Развитие идей творческой деятельности учащихся в теории и практике российской и немецкой педагогики
В монографии рассматривается развитие идей творческой деятельности учащихся в теории и практике российской и немецкой педагогики конца XIX - начала XX века.

Адресована научно-педагогическим работникам, преподавателям педагогических дисциплин, студентам, магистрантам, аспирантам, докторантам, соискателям направлений педагогической подготовки, слушателям системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров, работникам системы образования.

Серия: Научная мысль
Год: 2022
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 868241
ISBN: 978-5-16-017510-2
Автор: Герасимова Ксения Юрьевна, Аллагулов Артур Минехатович

Управление персональными информационными потоками в условиях цифровой образовательной среды
Научно-практическое пособие, представляющее собой методический инструментарий, предназначено для профессионалов - представителей научного, педагогического и библиотечного сообщества, - стремящихся научиться самим и научить других жить и работать в условиях цифровой образовательной среды; активно формировать свои профессиональные и надпрофессиональные (цифровые) компетенции, в том числе научиться систематизировать и применять в практической деятельности нарастающий объем информации и, соответственно, эффективно управлять информационными потоками, как персональными, так и организации (учреждения образования, библиотеки) в целом.

Даны определение понятию "управление информационными потоками" и его основные характеристики. Раскрыты функции специалистов по эффективному управлению информационными потоками. Представлены цифровые инструменты, использование которых при наличии у библиотекарей, преподавателей определенных профессиональных и надпрофессиональных компетенций будет способствовать эффективной реализации данных функций. Богатый иллюстративный материал (пошаговые инструкции), ссылки (в виде QR-кодов) на готовые примеры реализации предложенных цифровых инструментов, списки использованной литературы по темам способны сделать данное научно-практическое пособие настольной книгой любого представителя научного, педагогического, библиотечного сообщества, который ставит своей целью научиться управлять информационными потоками.
Год: 2023
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 951751
ISBN: 978-5-16-018220-9
Автор: Стрелкова Ирина Борисовна

Русская школа в XXI веке. Книга 2. Мировоззренческие основания современного российского образования
После издания первой коллективной монографии "Русская школа в XXI веке" коллектив авторов продолжил работу по осмыслению современного состояния российского образования. Ее результатом стала подготовка данной монографии, в которой помимо отдельных статей опубликованы Концепция развития непрерывного образования в Российской Федерации и Аналитическая справка "Состояние и перспективы развития российского образования в условиях формирования суверенной России". Монография предназначена широкому кругу читателей, занимающихся проблемами образования.
Год: 2024
Производитель: Квадрига
Артикул: 1008939
ISBN: 978-5-91791-465-7
Автор: Меньшиков В. М., Перевезенцев С. В., Заридзе Геннадий

Дидактика практико-ориентированного образования
В монографии представлен авторский материал, соответствующий идее о том, что обеспечению практико-ориентированной направленности образования в значительной мере способствует реализация требований деятельностного, компетентностного и акмеологического подходов. В работе раскрывается потенциал учебно-познавательной и учебно-профессиональной деятельности в формировании компетенций личности обучающихся в современной высшей школе.

В работе изложена дидактическая концепция практико-ориентированного образования как системы деятельности обучающихся, целостность которой обеспечивается личностной значимостью цели образования, ее ценностной ориентированностью, подчиненностью рефлексивным процессам, личностным стремлениям к достижению вершин образования.

Рекомендуется научным и педагогическим работникам сферы высшего образования, магистрантам, аспирантам, докторантам и соискателям, преподавателям вузов и учреждений СПО.

Серия: Научная мысль
Год: 2018
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 681185
ISBN: 978-5-16-014073-5
Автор: Беликов Владимир Александрович, Валеев Азат Абзалович, Романов Петр Юрьевич

Сиротство и беспризорность в России: история и современность
Мы не замечаем разницы между словами "сирота" и "беспризорник", а между тем они обозначают разные понятия. Сирота - это ребенок или несовершеннолетний, у которого умер один или оба родителя. Беспризорник же - ребенок, живущий на улице, бездомный. Сирота может легко оказаться беспризорным, тогда как беспризорный не всегда является сиротой. Беспризорность теснейшим образом связана с нищенством, преступностью, проституцией, пьянством, наркоманией. Сегодня эти проблемы стоят наиболее остро.

Настоящее издание представляет собой уникальное соединение добротного исторического исследования, научно-методического пособия и просветительской, хорошо иллюстрированной книги. Книга состоит из двух частей: "Призрение детей: исторический опыт" и "На рубеже XX - XXI веков. Вторая часть целиком посвящена современному положению нашего общества и подвижнической деятельности людей, пытающихся вернуть беспризорных детей в нормальное человеческое состояние.

Издание должно стать достоянием широкой общественности. Оно не только знакомит нас с историей проблемы, но и дает множество примеров того, как российское общество пыталось ее решать и решает сегодня.
Год: 2008
Производитель: Лики России
Артикул: 339241
ISBN: 978-5-87417-276-3
Автор: Занозина Виктория Николаевна, Чистиков Александр Николаевич, Колосова Е. М

Актуальные проблемы проектирования образовательного процесса
Учебное пособие представляет собой авторскую разработку, сформированную на основе актуальных достижений сразу нескольких областей научного знания, связанных с различными аспектами интеллектуальной деятельности и внедренных в практику профессиональной педагогической деятельности разных учебных групп и форм обучения (как высшего, так и дополнительного профессионального образования).

Структура учебного пособия предполагает изложение теоретических фактов, наличие практических заданий, позволяющих оценить уровень динамики развития будущего специалиста, а также практикума, способствующего расширению личного педагогического инструментария.

Составлено согласно требованиям общества к социально ориентированным профессиям будущего.

Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.

Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, обучающимся на педагогических направлениях, педагогам образовательных организаций.

Серия: Высшее образование. Магистратура
Год: 2021
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 793196
ISBN: 978-5-16-014971-4
Автор: Семенова Елена Викторовна

Русская провинциальная усадьба. XVII - начало ХХ века
Книга-альбом "Русская провинциальная усадьба. XVII - начало XX века" рассказывает о том, как формировалась русская усадебная культура, как возникли ее традиции, как она эволюционировала после отмены крепостного права. Основу этой культуры составляли загородные имения среднего достатка - утопающие в зелени садов небольшие деревянные дома произвольной архитектуры. Именно в таких имениях, без которых невозможно представить российский пейзаж XVII - начала XX века, прошли детские годы целой плеяды русских писателей, поэтов, художников, мыслителей, политических деятелей. Текст, написанный специалистами по русской усадебной культуре М.А.Поляковой и Е.Н.Савиновой, сопровождается уникальным изобразительным рядом.

Серия: Альбомы
Год: 2011
Производитель: Ломоносовъ
Артикул: 260749
ISBN: 978-5-91678-046-8
Автор: Полякова М. А., Савинова Елена Николаевна

История педагогики и образования в России. Учебное пособие
Цель учебного пособия повышение уровня и качества научно-методической подготовки студентов вузов, аспирантов, педагогов-практиков, внедрение продуктивных педагогических идей в практику современного образования.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование , 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и 44.04.02 Психолого-педагогическое образование .
Рекомендуется для студентов вузов, профессионально-педагогических организаций и системы повышения квалификации работников образования, преподавателей педагогических дисциплин.

Серия: Высшее образование
Год: 2024
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 981546
ISBN: 978-5-16-017370-2
Автор: Аллагулов Артур Минехатович, Рындак Валентина Григорьевна, Торшина Анна Вячеславовна

Дерптский Профессорский институт - научно-педагогическая школа России
В монографии осуществлен системный анализ уникального опыта реше-ния сложной проблемы подготовки профессоров для российских университетов в Дерптском Профессорском институте. В культурно-историческом контексте первой половины XIX в. система подготовки профессоров новой формации рассматривается как научно-педагогическая школа России. Хроно-логические рамки монографии охватывают период с начала XIX в. до 60-х гг. XIX в. (от предпосылок создания Профессорского института до выявления линий преемственности в его работе). Проанализирована деятельность трех поколений русской университетской профессуры.

Адресована преподавателям высшей школы, докторантам, аспирантам.

Серия: Научная мысль
Год: 2020
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 753733
ISBN: 978-5-16-015888-4
Автор: Карнаух Надежда Валентиновна

Дистанционное обучение. От внедрения до реализации. Учебник
Описана история становления дистанционного обучения в России, этапы внедрения дистанционного обучения (нормативная база, системность, организация обучения, подготовка преподавателя, разработка дистанционного курса), а также этапы реализации (психологические особенности поведения участников учебного процесса, использование технологии "больших данных" дистанционно, организация педагогической деятельности в сети интернет). Содержит словарь терминов по тематике дистанционного обучения, практические работы.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению "Педагогическое образование", а также всех, кто хочет изучить процесс дистанционного преподавания.

Серия: Бакалавриат и магистратура
Год: 2024
Производитель: Кнорус
Артикул: 974720
ISBN: 978-5-406-11905-1
Автор: Никуличева Наталия Викторовна

Методика обучения математике в начальной школе. Практикум. Учебное пособие
Учебное пособие представляет собой сборник методических задач. Его цель - сформировать у будущего учителя методические знания, умения и опыт творческой деятельности для реализации на практике идей развивающего обучения младших школьников математике. Данное учебное пособие вместе с учебником Н.Б. Истоминой-Кастровской, З.Б. Редько, Т.В. Смолеусовой, Н.Б. Тихоновой, И.Ю. Ивановой "Методика обучения математике в начальной школе" составляет УМК дисциплины "Методика обучения математике в начальной школе". Цели УМК - развить методическое мышление студентов, сформировать у них умение применять математические, педагогические, психологические и методические знания для организации деятельности учащихся начальных классов в процессе обучения математике.

Соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.

Для студентов, обучающихся по направлению "Педагогическое образование" (квалификация "бакалавр"), а также для учителей, работающих в начальных классах, и магистрантов.

2-е издание, переработанное и дополненное.

Серия: Высшее образование. Бакалавриат
Год: 2023
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 674847
ISBN: 978-5-16-014059-9
Автор: Истомина-Кастровская Наталия Борисовна, Заяц Юлия Степановна

Управление образованием. Учебное пособие для вузов
В учебном пособии обобщены практические и теоретические основы управления образованием в Российской Федерации, включающие положения современной теории управления и педагогического менеджмента. Рассмотрены ведущие подходы и концепции, принципы, методы и технологии, характеризующие специфику управленческой деятельности руководителя образовательной организации. В пособии представлены: развернутая программа лекционного курса, планы семинарских занятий, программа самостоятельной работы студентов, контрольно-измерительные материалы, библиографический список. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования уровня магистратуры.

Для студентов высших учебных заведений педагогического профиля: магистрантов, преподавателей, а также руководителей образовательных организаций.

Серия: Образование. Педагогическая наука
Год: 2022
Производитель: Лань
Артикул: 872240
ISBN: 978-5-8114-9754-6
Автор: Юревич Светлана Николаевна, Левшина Наталия Ивановна, Санникова Лилия Наилевна

Докторант вуза. Диссертация, подготовка к защите, личная организация. Практическое пособие
В практическом пособии рассматриваются содержание, система и технологии подготовки в докторантуре высших учебных заведений. Особое внимание уделено отличительным особенностям диссертации на соискание ученой степени доктора наук и анализу требований, предъявляемых к докторской диссертации. Освещены вопросы методологии научного творчества на уровне, соответствующем докторской диссертации, представлены рекомендации по написанию, оформлению и защите диссертации. Значительное внимание уделено вопросам личной организации и планированию деятельности докторантов и всех, кто стремится к написанию и защите докторской диссертации.

Для докторантов и соискателей ученой степени доктора наук, научных консультантов докторантов, руководителей подразделений вуза, отвечающих за подготовку научно-педагогических кадров.

3-е издание, переработанное и дополненное.

Серия: Менеджмент в науке
Год: 2022
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 842624
ISBN: 978-5-16-017303-0
Автор: Резник Семен Давыдович

История русской школы императорской эпохи. В 3-х томах. Том 1 Русская школа XVIII столетия (2 Книги)
О чем эта книга?

Труд "Русская школа XVIII столетия" А. И. Любжина, доктора филологических наук, сотрудника Отдела редких книг и рукописей Научной Библиотеки МГУ имени М. В. Ломоносова, представляет собой первый том исследования "История русской школы императорской эпохи", посвященного истории начального и среднего образования в России. В книге уделено особое внимание истории образовательной политики и образовательных систем (духовного, военно-дворянского, общего, классического, реального типов) и их философских и педагогических оснований.



От издателя

"Представляя читателям фундаментальную историю русской школы, как она складывалась, развивалась и процветала под властью Царей и Императоров из династии Романовых, в первую очередь вспоминаешь начальные слова из "Истории Русской армии" Антона Антоновича Керсновского: "Писать о подвигах прошлого не имеет смысла без твердой веры в подвиги будущего". Нелучшие времена, которые переживает сегодняшнее русское образование, делают и эту веру, и эти подвиги еще более необходимыми. В твердом уповании на них мы издаем эту книгу".
Год: 2014
Производитель: Никея
Артикул: 442353
ISBN: 978-5-91761-298-0
Автор: Любжин Алексей Игоревич

Основы специальной педагогики и психологии. Учебник
В учебнике рассматриваются вопросы становления национальных систем специального образования, зарубежный и отечественный опыт в этой области, особенности организации образовательного процесса при обучении лиц с нарушениями в развитии и особыми образовательными потребностями, основы дидактики специальной педагогики. Включает тематическое содержание, тестовые материалы и задания для самостоятельной работы студентов, словарь основных понятий и терминов.

Адресован студентам учебных заведений высшего и среднего профессионального образования, слушателям факультетов повышения квалификации и переподготовки кадров, педагогам, родителям.

Серия: Высшее образование. Бакалавриат
Год: 2023
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 696247
ISBN: 978-5-16-015062-8
Автор: Михайлова Елена Николаевна, Азбукина Елена Юрьевна

От мала до велика. О детской церковной музыкальной школе при Успенском храме г. Красногорска Мос.обл
Эта книга о Детской церковной музыкальной школе при Успенском храме г. Красногорска Московской области (ЦДМШ) состоит из 5 частей.

1. - "Заметки" - написана бессменным (пока) с 1990 года настоятелем Успенского храма протоиереем Константином Островским с помощью ведущих педагогов ДЦМШ: Елены Михайловны Кузнецовой, Надежды Валентиновны Зининой и Светланы Юрьевны Безруковой.

2. - "Опыты" - включила в себя несколько статей наших педагогов и некоторые применявшиеся на занятиях методические материалы.

В 3-ю - "Спектакли" - вошли использовавшиеся в ДЦМШ маленькие пьесы отца Константина, его статья о практической подготовке театрализованных представлений высокого (регионального, епархиального) уровня, а также сценарии двух музыкальных спектаклей: "Дорога к Рождеству" и "Настоящий День рожденья", - показанных на Губернаторских Рождественских елках в 2003 и 2005 годах.

4. - "Оперы" - это клавиры и текстовые материалы двух детских опер Юрия Багрия: "Дмитрий Донской" и "Божий дар". Они были написаны специально для ДЦМШ, поставлены нашими педагогами и исполнены детскими хорами; публикуются впервые.

А в 5-й, последней части - "Ноты и слова" - мы поместили несколько песен на музыку некоторых наших педагогов и Юрия Багрия.
Год: 2022
Производитель: Успенский храм
Артикул: 990015
ISBN: 978-5-907554-46-7
Автор: Протоиерей Константин Островский

История русской школы императорской эпохи. В 3-х томах. Том II. Русская школа XIX столетия. Книга I
О чем эта книга

Труд "Русская школа XIX столетия" А. И. Любжина, доктора филологических наук, сотрудника Отдела редких книг и рукописей Научной Библиотеки МГУ имени М. В. Ломоносова, представляет собой второй том исследования "История русской школы императорской эпохи", посвященного истории начального и среднего образования в России. В книге уделено особое внимание истории образовательной политики и образовательных систем (духовного, военно-дворянского, общего, классического, реального типов) и их философских и педагогических оснований.



От издателя

"Представляя читателям фундаментальную историю русской школы, как она складывалась, развивалась и процветала под властью Царей и Императоров из династии Романовых, в первую очередь вспоминаешь начальные слова из "Истории Русской армии" Антона Антоновича Керсновского: "Писать о подвигах прошлого не имеет смысла без твердой веры в подвиги будущего". Нелучшие времена, которые переживает сегодняшнее русское образование, делают и эту веру, и эти подвиги еще более необходимыми. В твердом уповании на них мы издаем эту книгу".

Константин Валерьевич Малофеев,

председатель Попечительского Совета

Благотворительного фонда Святителя Василия Великого
Год: 2015
Производитель: Никея
Артикул: 498237
ISBN: 978-5-91761-444-1
Автор: Любжин Алексей Игоревич

Петербургская школа. Система образования в северной столице на рубеже XIX-XX вв
Зарождение системы образования в нашей стране относится к глубокому средневековью, однако ключевым этапом в ее развитии, временем, когда она приобрела свои фундаментальные черты, стал петербургский период русской истории. В Санкт-Петербурге отразилась модель новой государственности, новой России, открытой миру. Здесь были истоки инноваций, здесь было пространство дерзкого эксперимента, здесь появились и действовали лучшие учебные заведения, которые превратили Петербург в один из важнейших центров европейской культуры и науки. Образование в Петербурге имело преимущественно светский и притом ясно выраженный практический характер. Для укрепления абсолютистского государства, для успешного завершения борьбы за выход на морской простор, для постройки флота, для развития мануфактур нужна была не церковная, а новая реальная наука. Государство заботилось о том, чтобы военная, гражданская и духовная службы отправлялись наилучшим образом, и школы должны были отвечать этим нуждам. По определению Петра, новые школы должны были готовить людей "во всякие потребы - в церковную службу и в гражданскую, воинскую, знати строение и докторское врачевое искусство". На первый план в учебных программах выдвигались теперь не псалтырь и часослов и даже не древние языки и риторика, а арифметика, геометрия, фортификация, кораблестроение. Такой подход к знанию оказался, в сущности, совершенно новым не только для России, на Западе в начале XVIII в. также не было реальной школы. Зарождался новый тип образования, сегодня мы бы сказали - профессионально ориентированный. Самым подходящим местом для развития новой школы была молодая столица. В этом издании предпринята попытка показать широкий спектр существовавших к началу ХХ века в Петербурге и его ближайших пригородах учебных заведений - с разными организационными формами, уровнем достатка и источником доходов, направлениями деятельности. Естественно, в издание вошла лишь малая толика от того числа учебных заведений, которые существовали в Петербурге в начале ХХ века, и их выбор во многом произволен. Особую ценность изданию придает материал, вынесенный в приложение, - список учебных заведений Санкт-Петербурга на 1914 год, с указанием их адресов. Обобщающие исторические очерки дополнены материалами периодической печати, документами, воспоминаниями современников. В книгу вошло около 350 фотодокументов.

Авторы-составители: Гончаров С. А., Занозина В. Н., Колосова Е. М., Свиридова И. А., Соколов А. Р., Тучапский А. К., Федорова Н. М., Шелаева Е. П.
Год: 2012
Производитель: Лики России
Артикул: 349233
ISBN: 978-5-87417-396-8
Автор: Гончаров С. А., Колосова Е. М., Занозина В. Н

История образования и педагогической мысли. В 3-х томах. Том 3. Правовое регулирование государствен
Монография раскрывает историю формирования источников права, регулирующих государственный контроль качества образования, определяющих механизм правового регулирования федерального государственного контроля качества образования и практику применения права по данному вопросу в настоящее время.

Предназначена для работников образовательных организаций, преподавателей, аспирантов, студентов юридических вузов.

Серия: Научная мысль
Год: 2020
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 733253
ISBN: 978-5-16-015407-7
Автор: Пашенцев Дмитрий Алексеевич, Феклин Сергей Иванович, Чернявский Александр Геннадьевич

Логика диссертации. Учебное пособие
Учебное пособие представляет собой разработанный на основе формальной логики комплекс правил, приемов и рекомендаций. Минимум формально-логических знаний представлен в том виде, в котором они могут быть непосредственно использованы для решения широкого спектра познавательных задач диссертационного исследования. Советы и рекомендации даны в общем контексте с анализом примеров из диссертаций, авторефератов и публикаций по различным отраслям науки.

Соответствует федеральным государственным образовательным стандартам высшего образования последнего поколения.

Предназначено соискателям степени кандидата наук, представляет интерес для соискателей степени доктора наук и всех желающих повысить культуру научно-исследовательской работы.

4-е издание, переработанное и дополненное.

Серия: Высшее образование. Магистратура
Год: 2023
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 882273
ISBN: 978-5-16-016053-5
Автор: Синченко Георгий Чонгарович

Императорское воспитательное общество благородных девиц. В 3 томах
Репринт с издания. Санкт-Петербург. Гос. тип., 1914-1915.

Богато иллюстрированное юбилейное издание, выпущенное к 150-летию легендарного Смольного института. Основанное по инициативе И.И. Бецкого в соответствии с указом Екатерины II от 5 мая 1764 года воспитательное общество благородных девиц (Смольный институт благородных девиц) стало первым в России закрытым женским учебным заведением для дворянского сословия, положившим начало женскому образованию в стране. Труд Николая Петровича Черепнина "Императорское Воспитательное Общество", считающийся после утраты многих архивных материалов наиболее полным источником сведений о жизни заведения, был издан специально к торжественному юбилею института. Бесценные биографические материалы.

Содержание: Том I - Время Императрицы Екатерины II; Время Императрицы Марии Федоровны. Том II - Время Императрицы Александры Федоровны; Время Государыни Императрицы Марии Федоровны. Том III - Приложения и постановления.

Тираж 30 экз. выполнен по технологии print-on-demand.
Год: 1915
Производитель: Секачев В.Ю.
Артикул: 849406
ISBN: 978-5-4481-1170-9
Автор: Черепнин Николай Петрович

Специальная педагогика. В 3 томах. Том 1. История специальной педагогики
Учебник представляет историю специальной педагогики как самостоятельной отрасли научно-педагогического знания. Посвящен анализу развития научной мысли в специальной педагогике с позиций современной истории науки и становления специального образования людей с ограниченными возможностями (донаучный период - начало ХХI в.). Выделены основные этапы развития научного знания в специальной педагогике в связи с формированием отдельных ее отраслей. Представлены важнейшие научные идеи, концепции, теории, оказавшие определяющее влияние на развитие специальной педагогики и ее отраслей.

Для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата и магистратуры "Специальное (дефектологическое) образование". Может быть полезен аспирантам и преподавателям вузов, исследователям в области общей педагогики.

2-е издание, исправленное и дополненное.

Серия: Высшее образование. Бакалавриат
Год: 2021
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 786827
ISBN: 978-5-16-016045-0
Автор: Назарова Наталия Михайловна, Пенин Геннадий Николаевич

Экосистема вузов. Трансформация российской системы образования. Монография
Актуальность монографии обусловливается изменениями окружающей действительности, развитием цифровой экономики, активно влияющей на формирование и развитие экосистем бизнеса, банковской сферы, государственной сферы услуг и др.; необходимостью определения основных тенденций развития современной экосистемы вузов для формирования востребованных выпускников, способных работать в особых условиях современного развития России, что предопределяет формирование новой образовательной среды, исходя из задач, стоящих перед нашей страной. Все это поспособствует более глубокому и комплексному изучению структуры вузовской экосистемы, пониманию ее особенностей, обусловливаемых реалиями цифрового пространства.

Представлен обзор особенностей факторов, влияющих на сферу образования, в том числе существующих уже сегодня экосистем в различных сферах российской экономики. Сделаны предложения по формированию компетентностного подхода в вузовской среде в современных условиях. Рассматриваются основные элементы университетской экосистемы как новой модели образовательной среды. Особое внимание уделено развитию вузовской экосистемы кадрового партнерства и непрерывного образования. Предложены авторские подходы к оценке качества образования. Законодательство приведено по состоянию на 1 июля 2022 г.

Может представлять интерес для руководителей системы образования, преподавателей высших учебных заведений, учителей, сотрудников организаций дополнительного профессионального образования, аспирантов, магистрантов и студентов педагогических и психологических учебных заведений.

Серия: Научная мысль
Год: 2023
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 882139
ISBN: 978-5-16-017986-5
Автор: Прокофьев Станислав Евгеньевич, Солянникова Светлана Петровна, Каменева Екатерина Анатольевна

История активной педагогики. Монография
В монографии прослеживается история становления активного обучения, которое в современных условиях, как в России, так и в мировой практике, рассматривается как основное средство повышения качества образования. Дана характеристика теорий и методов активного обучения, дано описание условий и причин их возникновения, прослеживается их развитие в историческом ракурсе. Развитие активной педагогики рассматривается в контексте противоборства активного и репродуктивного подходов к обучению, которое имело место на всем протяжении истории человечества. Обращается внимание на то, что активное обучение получило широкое распространение и теоретическое обоснование только в ХХ веке, хотя исторически именно методам активного обучения принадлежит приоритет в обучении. Рассматриваются также современное состояние активной педагогики и тенденции в ее развитии.

Для широкого круга читателей, интересующихся вопросами воспитания и образования. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов.

Серия: Научная мысль
Год: 2022
Производитель: ИНФРА-М
Артикул: 868230
ISBN: 978-5-16-017508-9
Автор: Кругликов Виктор Николаевич, Гулк Елена Борисовна, Захаров Константин Павлович