| № | Наименование | Цена | Производитель |
| 101 | Культура и воспитание подростков в современном мире | 603 | Агентство "Мегаполис" |
| 102 | Культура и воспитание подростков в современном мире | 600 | Агентство "Мегаполис" |
| 103 | Педагогическое сопровождение семейного воспитания. Программа родительского всеобуча | 132 | Каро |
| 104 | Развитие образования. Опыт реформ и оценки прогресса школы | 155 | Каро |
| 105 | Российская эффективная школа. Образовательная среда, организация и управление. Книга 3 | 993 | НИИ Школьные технологии |
| 106 | Российская эффективная школа. Образовательный процесс. Книга 2 | 630 | НИИ Школьные технологии |
| 107 | Российская эффективная школа. Цели и содержание образования. Книга 1 | 1493 | НИИ Школьные технологии |
| 108 | Военно-патриотическое воспитание детей и подростков. Методическое пособие | 47 | Айрис-Пресс |
| 109 | Организация и содержание воспитательного процесса в школе. Методическое пособие | 59 | Айрис-Пресс |
| 110 | Примерные программы среднего (полного) общего образования: информатика. 10-11 классы. ФГОС | 107 | Просвещение/Вентана-Граф |
| 111 | Практикум по классному руководству. Учебно-методическое пособие | 666 | Директмедиа Паблишинг |
| 112 | Иностранные языки. Предпрофильная подготовка школьников. Методические рекомендации. 8-9 классы | 105 | Просвещение/Дрофа |
| 113 | Методические рекомендации к рабочей тетради Учимся учиться и действовать. ФГОС | 144 | Дом Федорова |
| 114 | Не упускайте своих школьников. Почему дети становятся все более тревожными, агрессивными и закрытым | 1160 | Ресурс |
| 115 | Принципы детской и школьной педагогики. Учитель, стань человеком! | 302 | Амрита |
| 116 | Диагностические работы для 1 класса. Метапредметные результы. Методическое пособие | 334 | Издательство Ольги Кузнецовой |
| 117 | Все сложно. Жизнь подростков в социальных сетях | 393 | Издательский Дом ВШЭ |
| 118 | Альтернативные школы США как постмодернистский дидактический проект | 1116 | Институт эффективных технологий |
| 119 | Физкультура в начальной школе | 46 | Сфера |
| 120 | Права ребенка в школе | 341 | Арсенал образования |
| 121 | Педагогика детского оздоровительного лагеря. Учебник | 2662 | ИНФРА-М |
| 122 | Педагогика детского оздоровительного лагеря. Практикум. Учебное пособие | 1957 | ИНФРА-М |
| 123 | Мастер-класс учителя начальной школы. Выпуск 2. Разработки нестандартных уроков (+CD) | 339 | Планета (уч) |
| 124 | Медиапедагогика в детском саду и начальной школе. 23 идеи для занятий с детьми от 4 до 8 лет | 400 | Национальное образование |
| 125 | Система современных подходов к обучению учащихся. Теоретическое и практическое пособие | 412 | Илекса |
| 126 | Школа полного дня | 293 | Педагогический поиск |
| 127 | Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. 3-4 классы. КИМ. ФГОС | 379 | Баласс |
| 128 | Реализация Федерального государственного образовательного стандарта. Пособие для учителя | 197 | Баласс |
| 129 | Экспертная оценка деятельности учителя-предметника. Проведение процедуры экспертной оценки.ФГОС(+CD) | 190 | Учитель |
| 130 | Рабочие программы. Начальная школа: 3-й класс. УМК "Школа России". ФГОС | 193 | Планета (уч) |
| 131 | Сборник игр для развития системного мышления | 228 | Просвещение |
| 132 | Инновационная деятельность по использованию мультимедиа в образовательной деятельности, CD. ФГОС | 212 | Учитель |
| 133 | Обучение русскому языку в школе | 192 | Просвещение/Дрофа |
| 134 | Культура и дети. Взгляд музейного педагога | 197 | Агентство "Мегаполис" |
| 135 | Методология научного исследования учебного физического эксперимента. Монография | 361 | Флинта |
| 136 | Родительские собрания. 2 класс. ФГОС | 144 | Вако |
| 137 | ФГОС второго поколения. Словарь терминов | 72 | Грамотей |
| 138 | Обществознание. Экономика. Право. Содержание образования | 150 | Просвещение/Вентана-Граф |
| 139 | Методическая копилка организатора воспитательной работы начальных классов. Часть 1. Первый класс | 495 | Директмедиа Паблишинг |
| 140 | Методическая копилка организатора воспитательной работы начальных классов. Часть 2. Второй класс | 548 | Директмедиа Паблишинг |
| 141 | Методическая копилка организатора воспитательной работы начальных классов. Часть 3. Третий класс | 517 | Директмедиа Паблишинг |
| 142 | Методическая копилка организатора воспитательной работы начальных классов. Четвертый класс | 527 | Директмедиа Паблишинг |
| 143 | Система формирования учебной деятельности младших школьников. Учебное пособие | 1327 | ИНФРА-М |
| 144 | Система формирования учебной деятельности младших школьников. Учебное пособие | 2097 | ИНФРА-М |
| 145 | Физическая культура. Учебник | 2414 | Кнорус |
| 146 | Педагогические технологии. Вопросы теории и практики внедрения. Справочник для студентов | 209 | Феникс |
| 147 | Программа дополнительного образования. Гармоничное развитие детей средствами гимнастики. ФГОС | 77 | Просвещение |
| 148 | Теория и методика обучения русскому языку | 336 | Просвещение/Дрофа |
| 149 | Психология урока, его подготовка, проведение и анализ. Учебное пособие | 99 | Центр педагогического образования |
| 150 | Программа подготовки и повышения квалификации специалистов для работы со случаями насилия | 187 | Нестор-История |
| 151 | Развитие учебно-познавательной компетенции учащихся: опыт проектирования внутришкольной системы | 427 | 5 за знания |
| 152 | Педагогическое сопровождение образовательной деятельности младших школьников | 368 | Эрго |
| 153 | Современный урок в начальной школе в вопросах и ответах. Окружающий мир. Методическое пособие. ФГОС | 240 | АРКТИ |
| 154 | Педагогика школы: новый стандарт. Учебное пособие для студентов-педагогов и учителей | 616 | Педагогическое общество России |
| 155 | Развивающее обучение. Модель основной образовательной программы образовательного учреждения. ФГОС | 341 | Просвещение |
| 156 | Дидактика начального образования. Учебное пособие | 2218 | ИНФРА-М |
| 157 | Системно-деятельностный подход к диагностике и оценке метапредметных образовательных результатов | 1087 | Просвещение/Бином |
| 158 | Я начинаю путь... 1 класс. Внутренняя оценка качества образования. ФГОС | 361 | Вита-Пресс |
| 159 | Интересы и потребности современных детей и подростков. Методическое пособие для педагогов и психолог | 155 | Каро |
| 160 | Новые образовательные стандарты. Рус. язык. Использование технологии "Коллективный способ обучения" | 161 | Планета (уч) |
| 161 | Учим азбуку, играя: Занимательные игры, задания, загадки и стихи для обучения грамоте | 128 | 5 за знания |
| 162 | Игровые технологии в образовании дошкольников и младших школьников. Методическое пособие. ФГОС | 1077 | Кнорус |
| 163 | Рабочие программы. Начальная школа. 1 класс. УМК "Начальная школа XXI века". ФГОС | 240 | Планета (уч) |
| 164 | Методические рекомендации по работе с комплектом учебников "Математика. 2 класс" | 91 | Просвещение |
| 165 | Воспитание толерантности у младших школьников. Учебное пособие | 1898 | ИНФРА-М |
| 166 | Педагогическая профилактика ПАВ-зависимости: технологии содействия самореализации подростков | 232 | Агентство "Социальный проект" |
| 167 | "Креатив-бой". Как его организовать и провести. Методическое пособие | 162 | Вита-Пресс |
| 168 | Диагностические методики предпрофильной подготовки | 132 | Каро |
| 169 | Оценка образовательных результатов школьников: Учебно-методическое пособие | 138 | Каро |
| 170 | Основы профильного обучения и предпрофильной подготовки | 83 | Каро |
| 171 | Внутришкольный контроль состояния преподавания литературы. 5-11 классы | 75 | Глобус |
| 172 | Понимать детей - дело интересное | 327 | Аграф |
| 173 | Педагогика продленного дня. Учебное пособие | 1000 | Инфра-Инженерия |
| 174 | Метод проектов - технология компетентностно-ориентированного образования. Методическое пособие | 80 | Дом Федорова |
| 175 | Уроки обучения русскому языку в 1 классе. Практическое пособие | 193 | ТЦ Учитель |
| 176 | Психология для педагогических специальностей. Учебное пособие для СПО | 2160 | Кнорус |
| 177 | Как воспитать творческую личность на основе ТРИЗ и ТРИЗ-педагогики | 483 | КТК Галактика |
| 178 | Предметные компетенции общего математического образования в категории субъектного развития | 4904 | ИНФРА-М |
| 179 | Школьная конфликтология для педагогов и родителей | 116 | Феникс |
| 180 | Программа интегративного курса физического воспитания для учащихся начальной школы на основе футбола | 251 | Новое издательство |
| 181 | Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. ФГОС | 331 | Просвещение |
| 182 | Методика преподавания естествознания. Учебное пособие для студентов вузов | 284 | Владос |
| 183 | Педагогика и психология: теория и технологии. Курс лекций. В 2-х частях. Часть 1 | 132 | Планета (уч) |
| 184 | Педагогика и психология: теория и технологии. Курс лекций. В 2-х частях. Часть 2 | 140 | Планета (уч) |
| 185 | Программы дополнительного художественного образования детей в каникулярное время | 80 | Просвещение |
| 186 | Окружающий мир глазами детей. Развивающие задания для работы со школьниками | 124 | Каро |
| 187 | Сенситивные периоды развития детей. Определение спортивного таланта | 529 | Спорт |
| 188 | Формирование профессионально-личностных качеств у студентов-олигофренопедагогов в процессе обучения | 240 | Спутник+ |
| 189 | Культурологические основы реализации школьных предметных олимпиад. Монография | 1597 | Проспект |
| 190 | Теория и методика физического воспитания с практикумом (детей дошкольного и младшего школьного) | 2032 | Кнорус |
| 191 | Теория и методика обучения математике: психолого-педагогические основы | 1254 | Просвещение/Бином |
| 192 | Теоретические основы обучения математике в средней школе: психология математического образования | 519 | Просвещение/Дрофа |
| 193 | Педагогический потенциал народного прикладного творчества в сельской школе. Монография | 1118 | Лань |
| 194 | Позитивная социализация детей и подростков. Методология и эмпирика | 1096 | Смысл |
| 195 | Воспитываем творческую личность и индивидуальность | 360 | АРКТИ |
| 196 | Поурочные разработки по изобразительному искусству: 3 класс. ФГОС | 116 | Вако |
| 197 | Для тех, кто не хочет ходить в школу | 393 | КТК Галактика |
| 198 | Адаптационные группы в ДОУ | 98 | Сфера |
| 199 | Образовательная коммуникация. Учебно-методическое пособие | 401 | Каро |
| 200 | Самоопределение личности школьника в профильном обучении. Учебно-методическое пособие | 146 | Каро |