| № | Наименование | Цена | Производитель |
| 601 | Институциональное управление и управление качеством образования в школе высшей школе | 672 | Прометей |
| 602 | Очерки по прагматике русского языка | 208 | Просвещение/Дрофа |
| 603 | Развитие профессиональных компетенций бакалавров психолого-педагогического образования | 849 | Директмедиа Паблишинг |
| 604 | География эмоций с Монсиками. Курс развития эмоционального интеллекта детей 7-10 лет. Практикум | 455 | Просвещение |
| 605 | География эмоций с Монсиками. США. Пособие для детей 7-10 лет | 203 | Просвещение |
| 606 | География эмоций с Монсиками. Малайзия. Пособие для детей 7-10 лет | 203 | Просвещение |
| 607 | География эмоций с Монсиками. Греция. Пособие для детей 7-10 лет | 234 | Просвещение |
| 608 | География эмоций с Монсиками. Англия. Пособие для детей 7-10 лет | 234 | Просвещение |
| 609 | География эмоций с Монсиками. Италия. Пособие для детей 7-10 лет | 194 | Просвещение |
| 610 | География эмоций с Монсиками. Норвегия. Пособие для детей 7-10 лет | 194 | Просвещение |
| 611 | География эмоций с Монсиками. Индия. Пособие для детей 7-10 лет | 234 | Просвещение |
| 612 | География эмоций с Монсиками. Китай. Пособие для детей 7-10 лет | 203 | Просвещение |
| 613 | География эмоций с Монсиками. Армения. Пособие для детей 7-10 лет | 203 | Просвещение |
| 614 | Образование мирового уровня. Как выстроить школьную систему XXI века? | 1086 | Национальное образование |
| 615 | Методика преподавания истории в школе: новая технология лич.-ориент. истор. образования: учеб. пос. | 137 | Феникс |
| 616 | Как научить подростка читать? Практические советы учителю 5-7-х классов | 289 | Ломоносовъ |
| 617 | #директорВпоход. Учебное пособие для современных директоров | 345 | Paulsen |
| 618 | Творческое воображение. Формирование и развитие. Учебное пособие | 1701 | Солон-пресс |
| 619 | Дружба детей, этапы ровесничества и социо-игровой стиль ведения занятий | 315 | Образовательные проекты |
| 620 | Завтрашний успех рождается сегодня! | 108 | Феникс |
| 621 | Школьники дошкольникам. Вместе играем и познаём. Методическое пособие | 218 | Русское слово |
| 622 | Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в школе. Встреча двух методик | 1260 | Прометей |
| 623 | Неуспешные одаренные школьники | 466 | Лаборатория знаний |
| 624 | Школа третьего тысячелетия. На пути к счастливому человеку | 640 | Амрита |
| 625 | Лекции о воспитании | 119 | Педагогический поиск |
| 626 | Педагогические парадоксы | 216 | ИТРК |
| 627 | Воспитание на уроке | 88 | Педагогический поиск |
| 628 | Педагогическая технология | 186 | Педагогическое общество России |
| 629 | Педагогическая диагностика личностного развития младшего школьника | 284 | Ювента |
| 630 | Программа воспитания школьника | 66 | Педагогический поиск |
| 631 | Восхождение к нравственности. Научно-методическое пособие | 254 | ИТРК |
| 632 | Новое воспитание в новой школе | 432 | АРКТИ |
| 633 | Психология игры | 2972 | RUGRAM |
| 634 | Страна разных скоростей | 378 | Образовательные проекты |
| 635 | Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире | 332 | Издательский Дом ВШЭ |
| 636 | Основы совершенствования речевой деятельности младших школьников. Учебное пособие | 784 | Флинта |
| 637 | Языковое образование и речевое развитие младших школьников. Учебное пособие | 300 | Флинта |
| 638 | Основы личностно ориентированного образования | 398 | Лаборатория знаний |
| 639 | Подготовка педагогов к работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья | 811 | Спутник+ |
| 640 | Что принесёт учителю новый профессиональной стандарт педагога? | 321 | Просвещение |
| 641 | Беспощадный учитель: педагогика non-fiction | 1086 | Бослен |
| 642 | Школа и ее окрестности | 610 | Центр книги Рудомино |
| 643 | Как учить и учиться на уроке так, чтобы учиться хотелось. Альбом-справочник | 431 | Школьная лига |
| 644 | Как учить и учиться на уроке так, чтобы учиться хотелось. Альбом-справочник | 504 | Образовательные проекты |
| 645 | Большая дидактика и 1000 мелочей в разноуровневом обучении | 213 | Образовательные проекты |
| 646 | Школьная среда как предмет измерения. Экспертиза, проектирование, управление | 2048 | Народное образование. НИИ Школьных технологий |
| 647 | ЕГЭ и образование | 210 | Флинта |
| 648 | Теория и методика музыкального воспитания в начальной школе | 94 | Феникс |
| 649 | Школа самовыражения. Книга для педагогов и родителей по развитию, оздоровлению и взрослению детей | 100 | Феникс |
| 650 | Родительские собрания. 4 класс. ФГОС | 144 | Вако |
| 651 | Родительские собрания. 3 класс. ФГОС | 155 | Вако |